建筑CAD实训教学大纲

《建筑CAD＞实验教学大纲一、课程性质与基本要求“建筑CAD是土建类专业的专业基础课程，同时也是一门动手实践操作要求很高、技能性很强课程。

是学习建筑专业课程及从事建筑工程技术工作必须具备的基本素质。

学生学完本课程后，应达到如下基本要求：(1)掌握各种投影的基本理论和作图方法。

(2)能用作图方法空间量度问题、定位问题；能正确绘制一般空间形体的正投影图和轴测投影图。

(3)能正确使用绘图仪器与绘图工具，掌握徒手作图的技巧，又快又好地作出符合制图国家标准的图纸，并能正确地阅读一般建筑图纸。

(4)具有一定的计算机绘图的基本操作技能，能够绘制基本的房屋建筑图样。

(5 )通过培训，在制图理论和绘图能力方面，达到中级制图员应有的水平。

二、实训项目及内容提要在本课程，使用计算机教学是非常重要的一个组成部分，为了使实训教学更好的实施，将主要的上机实训内容列出，学时分配见下表。

、实训内容安排实训一CAD界面学习，基本绘图操作一、实训目的(1 )熟悉各种版本的AutoCAD绘图软件的界面，掌握常规的操作方法。

(2 )学会图层的设置，能够调用各种工具栏。

(3)掌握图形界限设置，完成图框的绘制，。

(4)掌握直角坐标与极坐标的输入方法，并能够用绘图工具按钮绘制简单图形。

二实训要求(1)按照CAD绘图软件的界面，练习下拉菜单的调用，从中寻找规律。

(2)按照我们绘图的要求，进行图层设置，所设置的线条包括粗实线、细实线、虚线、单点长画线等，在图层设置时，必须设置每一个图层的名称、颜色、线型和线宽。

将缩放工具栏调出以备用。

（3）掌握默认的图形界限设置通常为A3图幅尺寸，学会有从格式中设置图形界限的设置，使用矩形命令按钮绘制A3图纸的边界，并使用偏移命令绘制图框线，并把图框线转换成粗实线。

（4）养成在图框内绘图的习惯，使用直线命令，采用相对坐标绘制各种图形。

并掌握采用正交模式绘制水平线和垂直线。

三、实训注意事项常规教学在多媒体教室进行，每周至少在机房安排上机一次，要求学生按照教学计划和校本教材的习题进行学习与训练。

一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系本课程是房屋建筑工程专业培养获得施工工程师初步训练的高等工程技术应用型人才的一门重要技术基础课。

它融制图知识与计算机绘图内容于一体，将理论教学和实践联系紧密结合，培养学生的研究绘制和阅读工程图样的理论和方法，并培养学生的制图技能、空间想象力和计算机绘图能力。

为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业实习、毕业设计打下必要的基础。

本课程主要讲述投影法(主要是正投影)的基本理论及其应用（点、线、面及立体的投影），组合体分析及轴测图的画法，工程图样的阅读，计算机绘图等内容。

二、本课程的教学目标通过本课程的学习，要求学生熟悉并遵守国家制图标准的基本规定；正确使用绘图工具和仪器；掌握平面图形的画法和尺寸标注；掌握绘图方法和步骤。

要求学生建立投影的概念，并能掌握点、线、面及立体的投影；掌握组合体视图的绘制及阅读，并了解轴测图的画法；能熟练识读与绘制建筑施工图、结构施工图等工程图样；能熟练使用CAD软件绘制工程图纸。

此外，还必须培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

三、教学内容和基本要求第一章制图基础知识1、教学内容（1）制图工具及其使用方法（2）制图基本规格（3）平面图形的画法2、教学要求（1）掌握常用绘图工具和仪器的使用方法；（2）熟悉并遵守国家制图标准、基本规定、图幅、比例、图线、字体、材料图例、尺寸标注法等；（3）能正确使用工具与仪器、掌握常用的几何作图方法与平面图形的画法，会分析和标注平面图形的尺寸。

做到作图准确、图线分明、字体工整、整洁美观；（4）掌握徒手画图的基本方法。

第二章投影的基本知识1、教学内容（1）投影及投影法（2）正投影特性（3）三面正投影图（4）点、直线和平面的三面投影2、教学要求（1）了解投影法的原理和分类，明确正投影的概念，三面投影体系的建立；（2）掌握点、直线、平面在投影体系中各种位置的投影特性和作图方法；（3）掌握用直角三角形法求线段实长与倾角；（4）掌握直线上点的投影特性及在平面上作点，直线的方法；（5）了解两平行、相交、交叉直线及一边平行于投影面的直角投影特性和作图方法。

《建筑CAD》课程实践实训教学大纲一、实践实训课程的性质与任务《建筑CAD》是土建类专业的一门重要的专业技术基础课程，是一门技术应用性很强的课程。

实训任务是在完成教师的讲授教学后，学生为主体，以分组讨论、自主上机的形式绘制建筑平面图、立面图、剖面图、楼梯详图、基础图以及节点详图，培养学生建筑绘图的实践操作能力，在后续的其他专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，提高设计效率，并为后续专业课奠定扎实的基础。

二、实践实训课程教学目标（一）知识目标掌握AutoCAD的基础知识、基本绘图命令及编辑方法。

学会建筑图的绘制方法和步骤，了解简单三维建模的理论知识和建模过程。

（二）能力目标具有操作AutoCAD软件工具的一般能力，能正确、熟练的选择和应用AutoCAD绘图命令，掌握应用AutoCAD命令绘制建筑图，具有应用计算机绘制建筑图的初步能力。

（三）德育目标在教学实践中注意培养具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代信息技术的兴趣和开拓创新的职业精神。

三、实践实训的内容及要求实训一1、实践内容：熟悉AutoCAD的操作步骤2、目的要求：本实训要求学生了解AutoCAD接口的构成、各组成部分的主要用途，掌握软件应用的基础知识。

实训二1、实践内容：绘制基础截面图2、目的要求：本实训要求学生掌握用AutoCAD命令绘制图幅、图框、图标，体会理解手工绘图与计算机绘图的区别，熟悉工程尺寸与制图尺寸区别，能正确使用CAD命令。

实训三1、实践内容：设置图层、绘制轴线、双墙线2、目地要求：本实训要求学生掌握图层的设置，学会AutoCAD命令在绘制建筑施工图中的运用技巧，进一步熟悉AutoCAD的基本绘图命令和编辑修改命令。

实训四1、实践内容：标注尺寸2、目的要求：本实训要求学生掌握如何设置尺寸标注样式，牢记结合建筑制图标准及实际工程得到的尺寸标注经验数值，并对绘制完成的建筑平面图进行标注。

工程制图与CAD 实践课程教学大纲一、教学实践目的、意义本课程以教学方案中建筑工程制图和CAD常识为根底，综合运用各相关课程和技术资料，熟练掌握计算机绘图软件AutoCAD的底子技能，是工程办理专业的实践教学环节之一。

实践课程的目的，是为了培养学生建筑工程办理中工程图样的绘制能力, 严肃当真的工作作风，为后继专业根底课打下必要的根底。

二、教学实践时间、内容安排按照完成时间与实践课程的要求，工程制图与CAD实践周内在文科尝试楼318进行，一人一机操作。

具体内容作如下安排。

1、第一周：完成建筑平面图的绘制第一天：上午：介绍实践课程作业要求和目的、实践课程内容及任务分工；AUTOCAD2007根底绘图常识复习；操练AUTOCAD2007底子绘图与编纂功能下午：介绍建筑CAD专业模版成立〔1〕绘图环境的设置〔2〕设置单元〔3〕设置图形边界〔4〕绘制图幅〔5〕成立文字样式〔6〕成立标注样式〔7〕保留样板操练建筑CAD专业模版成立第二天：上午：介绍建筑平面图专业绘制技巧（1）图层的成立：颜色、线型、线宽（2）绘制轴线和墙体轴线：轴网、线型比例墙线：双线格式、绘制、点窜〔3〕绘制柱：绘制柱、填充、复制下午：操练建筑平面图绘制与答疑〔分组进行〕第三天：上午：介绍建筑平面图的专业绘制技巧〔4〕创立门窗窗：窗的尺度尺寸、绘制窗的图块、插入窗的图块门：门的尺度尺寸、绘制门的图块、插入门的图块注意旋转、镜像命令的使用、门窗插入点确实定方法、门窗局部墙体的修剪下午：建筑平面图的分组绘制与答疑第四天：上午：介绍建筑平面图专业绘制技巧〔5〕楼梯、阳台及其他细部的绘制楼梯：楼梯的尺度尺寸、绘制楼梯台阶和扶手、楼梯箭头和折断线的绘制阳台：阳台的尺寸、阳台的绘制其他细部的绘制下午：建筑平面图的分组绘制与答疑〔分组进行〕第五天：上午：介绍建筑平面图的专业绘制技巧〔6〕添加尺寸标注尺寸标注格式的成立常用命令：持续标注轴线符号标注：符号的成立〔带属性的块〕、插入标高符号标注：符号的成立〔带属性的块〕、插入指北针的绘制注意尺寸标注的间距与位置介绍建筑CAD专业符号的绘制〔7〕添加文字文字格式的成立单行文字、多行文字的输入与点窜下午：建筑平面图的分组绘制与答疑在本周内同学按照所给的建筑施工图中的平面图进行绘制，要求读懂图纸并清晰进行计算机绘图。

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5
执行主菜单 4— 形成 PK 文件
2
1、框架生成 2、连续梁生成 3、现浇楼盖生成
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操作实例
6
（框架结构、连 续梁、现浇楼
盖）
4
1、PK 数据文件输入和数检 2、框架、连续梁、现浇楼盖等 结构计算 3、绘制框架、连续梁、现浇楼 盖等结构施工图
*
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－2－
建筑结构与结构 CAD 实训教学大纲
课程名称：建筑结构与结构 CAD
面向专业：建筑工程技术
实训学时数：14
实验项目：6
必修项目：6
教学形式：非独立开课 实训类别：专业
开出时间：二年级
考核办法：比例计分、独立考核
一、目的与要求 （一）目的： 使学生通过上机实验，巩固并加深所学钢筋混凝土结构设计软件操作的理 解；培养较强的计算机辅助设计能力。学生通过上机实验掌握正确和熟练地使用 计算机解决实际工程中的框架结构、连续梁、现浇钢筋混凝土楼盖设计能力，能 正确使用计算机 CAD 软件绘制结构施工图，培养学生按照国家制图标准正确进行 建筑结构施工图的绘制能力；培养学生熟练识读结构施工图的能力。 本课程实验的素质要求是培养学生具有一定的框架结构、连续梁、现浇楼盖 等钢筋混凝土结构整体概念及节点构造基础知识；具有较强的逻辑及想象能力； 具有较强的实际操作能力。 （二）要求： 1、具备常用 PKPM 分析设计软件的安装、调试和维护能力。 2、正确掌握和应用常用 PKPM 分析设计软件主菜单及相关功能。 3、正确掌握框架结构施工图的绘制和生成方法。 4、正确掌握连续梁结构施工图的绘制和生成方法。 5、正确掌握现浇楼盖结构施工图的绘制和生成方法。 6、具备一定的综合应用能力，使学生对结构构件、结构体系的组成、荷载 传递途径及其相关计算具备正确的理解，并能正确应用国家及建筑行业的相关标 准、规范和规程。 7、具备一定的综合应用能力。 二、实训项目一览表

《CAD》课程实训教学大纲课程名称： CAD 实训学时：58适用专业：电脑艺术设计专业课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计一、实训目的与要求通过该课程的学习使学生掌握CAD软件的使用，并能熟练的用此软件绘制建筑图。

二、实训方式上机操作三、考核方法考查四、实训指导书及主要参考资料1．《AutoCAD2006建筑制图实例教程》，王芳李井永，清华大学出版社，2006年2月。

2．《AutoCAD绘图设计》，周友香杨治华，哈尔滨工程大学出版社，2008年8月。

五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、绘制花坛平面图（4学时）【实训目的】：通过实训掌握矩形命令、圆命令的使用。

【实训内容】：花坛平面图绘制。

【实训设备】：计算机。

【实训要求及成绩评定】：灵活运用工具，数值准确，举一反三，作图速度快。

成绩评定：A 灵活运用工具，数值准确，作图速度一般。

成绩评定：B 正确运用工具，能够绘出图例。

成绩评定：C 不能正确运用工具、图形绘制不够准确，作图速度慢。

成绩评定: D实训二、绘制坐便器平面图（4学时）【实训目的】：通过实训掌握直线、椭圆、修剪命令的使用。

【实训内容】：绘制座便器平面图。

【实训设备】：计算机。

【实训要求及成绩评定】：灵活运用工具，数值准确，举一反三，作图速度快。

成绩评定：A 灵活运用工具，数值准确，作图速度一般。

成绩评定：B 正确运用工具，能够绘出图例。

成绩评定：C 不能正确运用工具、图形绘制不够准确，作图速度慢。

成绩评定: D实训三、绘制篮球场平面布置图（6学时）【实训目的】：通过实训掌握镜像命令的使用。

【实训内容】：绘制篮球场平面布置图。

【实训设备】：计算机。

【实训要求及成绩评定】：灵活运用工具，数值准确，举一反三，作图速度快。

成绩评定：A 灵活运用工具，数值准确，作图速度一般。

成绩评定：B 正确运用工具，能够绘出图例。

成绩评定：C 不能正确运用工具、图形绘制不够准确，作图速度慢。

《建筑CAD》实训（实践）指导书实训一 AUTOCAD基础知识一、目的要求1、了解CAD软件系统的基本界面。

2、使学生掌握建筑CAD软件的基本工具操作方法。

3、学会用CAD系统中的绘图辅助工具绘制相关图形文件二、知识要点1、了解CAD软件系统的基本界面。

2、了解绘图辅助工具。

3、了解坐标的输入法。

4、了解坐标系。

三、设备、软件（一）实训仪器设备1、电脑：每位学生配备一台2、打印输出设备、教学多媒体系统(二)软件CAD2000软件，安装到每台电脑上。

四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、打开CAD软件。

1、新建一个绘图文件。

2、对该软件的工作界面和各种绘图工具进行操作，并利用快捷键。

3、建立一个坐标点为（0，0）的用户坐标系。

4、绘制一长为100mm的直线。

5、设定绘图界限为A3图纸幅面大小。

6、设定栅格大小X=20，Y=20并打开与栅格等距网点捕捉。

7、利用网点捕捉绘制直角边长为100mm的等腰直角三角形。

（二）、要点重点掌握利用多种坐标输入法绘制长为100mm的直线。

五、注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。

2、在使用前首先设定单位、精确度、角度方向等。

3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。

以免发生以外时文件不会丢失。

六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据绘制的图形的完成程度与熟练与否评定实训二、绘图命令一、目的要求1、掌握常见的绘图命令的执行及参数设置。

2、掌握常见的绘图命令的作用及具体的应用范围。

3、掌握常见的绘图命令的快捷键操作。

二、知识要点1、运用直线类命令绘制墙体、窗、辅助线以及其他建筑部位的轮廓线等。

2、运用曲线类命令绘制飘窗、门、建筑曲线轮廓线、各类家具等。

3、运用填充类命令绘制各类建材图例、阳台局部等。

三、设备材料（软件）（一）实训仪器设备1、每位学生配备一台电脑2、打印输出设备、教学多媒体系统(二)软件CAD2000软件，安装到每台电脑上。

《建筑CAD》实践教学大纲本教学实践大纲是建设工程管理专业《建筑CAD》课程的实践实训部分，使学生通过在机房进行绘图训练，全面掌握AutoCAD软件的基本原理和绘图方法，达到能独立绘制建筑平立剖面图的最基本要求。

总学时为12学时，共包括5个实践实训项目。

实践地点在高新211机房。

一、适用专业范围本实践教学大纲适用于建筑工程类各专业。

二、实践前期准备知识1.AutoCAD理论基础知识；2.二维图形绘制和编辑的基本命令；3.文字与表格的基本应用；4.尺寸标注的基本应用。

三、学时分配实践教学为12学时。

四、实践条件及要求1 .硬件要求：高新211机房：要求：60台计算机，2台高档专业服务器。

2.软件要求：(1)Windows XP 或WIN7；(2)AutoCAD2015五、实践内容实践项目一建筑总平面图的绘制()实践目的1.了解建筑总平面图的基本构成；2.掌握建筑总平面图的绘图步骤；3.熟练掌握绘图命令。

（二）实践要求本实践要求学生必须掌握绘制建筑总平面图的各种绘图和修改命令，并能按照正确的绘制步骤独立完成建筑总平面图的绘制。

（三）实践课时本实践项目为3学时。

（四）实践内容1.按照尺寸选定绘图单位；2.建立使用图层；3.绘制建筑总平面图。

实践项目二建筑平面图的绘制（一）实践目的1.了解建筑平面图的基本构成；2.掌握建筑平面图的绘图步骤；3.熟练掌握绘图命令。

（二）实践要求本实践要求学生必须掌握绘制建筑平面图的各种绘图和修改命令，并能按照正确的绘制步骤独立完成建筑平面图的绘制。

（三）实践课时本实践项目为3学时。

（四）实践内容1.按照尺寸选定绘图单位；2.建立使用图层；3.绘制建筑平面图。

实践项目三建筑立面图的绘制（一）实践目的1.了解建筑立平面图的基本构成;2.掌握建筑立面图的绘图步骤；3.熟练掌握绘图命令。

（二）实践要求本实践要求学生必须掌握绘制建筑立面图的各种绘图和修改命令，并能按照正确的绘制步骤独立完成建筑立面图的绘制。

《建筑CAD》教学大纲一、开课对象：平面设计专业二、课程任务：1.本课程是平面设计专业实践性很强的专业基础课程。

随着计算机技术的不断普及和发展，CAD技术在建筑行业得到了广泛的应用，很多图形设计工作已经用计算机完成。

所以，熟练掌握该项技术已经成为从事相关工作的基本要求之一。

2.通过本课程教学使学生掌握运用CAD技术进行室内设计的方法与技巧。

通过理论教学和上机实践教学，应使学生达到以下要求：掌握AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧，熟练运用CAD软件进行室内设计，初步具备从事室内设计工作的能力，并为进一步深入学习室内设计知识奠定基础。

3.在后续的其它专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，提高设计效率，并为后续专业课奠定扎实的基础。

同时在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代技术的兴趣和开拓创新的职业精神。

三、课时分配表：课程名称总课时讲授实训习题测验《建筑CAD》1082060208四、教学内容和要求：课题一：AutoCAD基础知识（8课时）（一）教学要求本章是对AutoCAD2008的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境做了详细讲解，是课程的初步介绍。

（二）能力要求学习本章，要求了解本课程的内容、任务及学习方法；熟悉AutoCAD2008的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境。

（三）教学内容第一节 AUTOCAD简介一、安装AUTOCAD2008的硬件配置二、AUTOCAD2008的启动第二节 AUTOCAD2008的用户界面一、AUTOCAD2008经典用户界面二、用户界面的修改第三节 AUTOCAD2008的文件管理一、新建图形文件二、打开已有图形文件三、保存图形文件四、同时打开多个图形文件五、图形文件的秘密保护第四节 坐标知识一、坐标系统二、坐标输入方法第五节 AUTOCAD2008的绘图辅助知识一、设置图形界限二、捕捉和栅格三、自动追踪四、正交模式五、对象捕捉六、动态输入第六节 目标选择第七节 视窗的显示控制一、视窗缩放二、视窗平移（四）教学重点AUTOCAD2008用户界面的内容（五）教学难点AUTOCAD2008的绘图辅助知识（六）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、直接演示教学方法课题二：基本绘图命令和编辑方法（18课时）（一）教学要求本章对AutoCAD2008基本绘图命令和编辑方法、绘图命令的使用和编辑命令的用法、图形属性、图层控制、文本和尺寸标注等有关图形绘制的基本知识做了详细讲解。

《建筑CAD中级实训与考证》教学大纲第一部分大纲说明1、课程的性质和内容Auto CAD是建筑装饰专业非常重要的专业基础训练课之一。

Auto CAD是目前使用最广泛的绘图软件，通过对Auto CAD的功能和使用方法的学习，初步培养学生掌握运用Auto CAD绘制图纸的能力，为将来能熟练运用Auto CAD快速地而准确地绘制图纸打下坚实的基础。

全书共分20章：第1、2章介绍了AutoCAD 2007的基础知识、界面操作等等。

第3章介绍了AutoCAD 2007的坐标系和控制坐标值等。

第4、5章介绍了基本平面图的绘制和编辑。

第6、7章介绍了精确绘制图形和使用辅助功能绘图。

第8章介绍了图形的分层管理。

第9章介绍了图块的定义和使用。

第10章介绍了使用图案填充。

第11章介绍了尺寸的标注。

第12章介绍了文本标注。

第13章介绍了图形的输出与打印。

第14章介绍了等轴测绘图。

第15章介绍了三维绘图的基础知识。

第16章介绍了三维曲面的绘制。

第17、18 章介绍了三维实体的绘制与编辑。

第19章介绍了三维图形的渲染。

第20章运用实例。

2、课程的任务和要求本课程的任务是：使学生了解、掌握AutoCAD 2007的常用命令和方法，书中每一章都是通过实例来说明在工程中常用命令、方法与技巧，可以让学生在制作效果图时有更深刻的理解。

本课程的基本要求：通过本课程的理论与实操教学，使学生掌握AutoCAD 2007中三维建模、简单的效果图制作及高级渲染。

3、教学中应注意的问题教学中体现职业教育的特点，将理论知识和实际操作紧密结合起来，讲请基本概念，突出应用，使学生能够在实践中灵活运用所学到的知识，从而更好地理解和掌握基础理论知识。

第二部分学时分配表-10 -第三部分教学要求、内容及知识要点第一章AutoCAD 2007快速入门教学要求：1、掌握：安装与卸载AutoCAD 2007。

2、理解：AutoCAD 2007对计算机系统的要求。

《建筑CAD》教学大纲建筑设计行业中，计算机绘图以其无与伦比的优势，早已取代了手工绘图。

能够熟练地使用AutoCAD绘图软件，已经成为建筑绘图员必须掌握的专业技能。

建筑绘图员要求具有建筑绘图的基础知识，理解和掌握计算机绘图的一般方法和步骤，能够熟练地完成建筑平面图、立面图、剖面图和节点详图的绘制，并能进行简单的三维建模。

本教学大纲根据建筑绘图员的岗位需求制订，教学内容按照建筑绘图员人才规格设置，课程体系注重教学过程与职业过程取向的一致性。

一、课程的目的与任务本课程是建筑设计专业的专业技术基础课程，同时也是土建类其他专业学生学习专业课程的技术基础。

该课程是一门技术应用性很强的课程，课程的作用是通过学习使学生掌握应用计算机AutoCAD软件绘制建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图的一般方法与步骤，培养学生建筑绘图的实践操作能力，在后续的其它专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，提高设计效率，并为后续专业课奠定扎实的基础。

二、课程的教学内容及要求本课程针对建筑绘图员职业岗位所需知识、职业技能、职业素质目标要求，选取教学内容。

分析框图如下：本课程的知识体系采用纵横模块结构。

纵向分理论教学和实践实训两条主线，横向分为AutoCAD基础知识、基本绘图命令和编辑方法、绘制建筑平面图、建筑立面图、绘制墙身节点详图、绘制楼梯详图、简单三维建模、图形输出八个理论教学模块及相应的八个实践实训模块，两条主线最后汇合于综合课程设计周模块。

知识模块顺序及对应的学时如下所示：（一）理论教学内容及要求（二）实践教学内容及要求三、教学方法要求鉴于《建筑CAD》课程的特点，在教学过程中我们建议分不同阶段和不同目标采用不同的教学方法：理论内容教学方法：以真实和模拟的职业活动为载体，选取典型的建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和节点详图为实现目标，构建特定的学习情境，并建立“学习领域”课程方案，结合课堂多媒体项目教学、多媒体课件参与式演示，完成课程的主要理论教学过程。

《建筑CAD》课程大纲一、课程性质与任务1．课程性质本课程是土建类专业实践性很强的专业基础课程。

随着计算机技术的不断普及和发展，CAD技术在建筑行业得到了广泛的应用，很多图形设计工作已经用计算机完成。

所以，熟练掌握该项技术已经成为从事相关工作的基本要求之一。

2．课程任务通过本课程教学使学生掌握运用CAD技术进行建筑辅助设计的方法与技巧。

通过理论教学和上机实践教学，应使学生达到以下要求：掌握AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧，熟练运用CAD软件进行建筑图形设计，初步具备从事建筑设计工作的能力，并为进一步深入学习建筑结构专业专业知识奠定基础。

3．与相关课程的分工和联系本课程是继画法几何与土木工程制图、房屋建筑学课程之后开设的一门选修的专业基础课程，它与土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、钢结构、高层结构等课程共同构成企业建筑方面的较为完整的知识体系。

本课程学习需要具备一些条件,如画法几何与土木工程制图、房屋建筑学、大学英语等方面的基础知识，需要在掌握相关知识的基础上进行学习。

作为土建类等专业的课程，先期课程有：画法几何与土木工程制图、房屋建筑学、大学英语等。

二、教学内容：课题1：autoCAD操作的基本知识教学要求熟练掌握： AutoCAD2008 软件的主要功能。

掌握：使用 AutoCAD2008 软件进行文件管理和图形的显示控制。

了解：AutoCAD2008 软件与其他软件的关联，二次开发需要使用的软件。

学习目标：1、熟悉AutoCAD的工作环境2、掌握状态栏中常用工具的含义3、掌握图形文件的管理方法4、能够对图形进行显示控制教学重点AutoCAD2008 软件的主要功能。

使用 AutoCAD2008 软件进行文件管理和图形的显示控制。

教学难点使用 AutoCAD2008 软件进行文件管理和图形的显示控制。

讲授内容1.1AutoCAD2008 的主要功能1.2 AutoCAD2008的工作界面1.3 文件管理1.4 图形的显示控制思考与练习项目实训课题 2 绘制图形前的准备工作教学要求熟练掌握：AutoCAD 2008 命令的输入方式。

AutoCAD课程标准一、课程的性质与作用《AutoCAD》是建筑工程管理专业基础选修课。

在计算机辅助设计领域‘AutoCAD是用户使用最多的一种重要的设计软件，是一门应用性和实践性都很强的专业技术课程,计算机绘图是工程技术人员和设计师必备的一项基本技能。

该课程的作用是使学生学习有关计算机制图及计算机辅助设计方面的基本内容，提高学生的综合专业素质以及学生能够熟练地使用计算机绘制相关的专业图纸的能力。

二、课程目标〔一方法能力目标1、培养学生的学习能力。

2、培训学生必要的政治素质。

3、使学生具备一定的法律意识。

4、培养学生必备的人文素养和健康的身心。

5、培养学生良好的职业道德。

〔二专业能力目标1、熟练掌握计算机的基本操作。

2、掌握AutoCAD的基本知识，绘图环境设置,基本绘图命令，编辑图形，精确制图，工程图形标注，图形组织和管理，三维实体基本造型和图形打印。

3、掌握常用建筑图的绘制流程，会有效地与前后工作程序相衔接。

〔三社会能力目标1、能初步学会适应建筑行业的环境。

2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。

3、具有较强的与人沟通和交流的能力。

4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

三、课程标准四、课程实施〔一教学条件教学地点为机房,配备多媒体。

课程主教材配独立的实训教材,应将现场实际工作中的重要技能项目引入教材,以职业技能鉴定的标准引入考核标准中,提高职业能力培养的实用性、针对性。

〔二师资要求〔1建筑工程相关专业、大学本科及以上学历,具备建筑工程设计、施工和验收等方面的知识,熟悉建筑制图标准,对软件操作熟练；〔2具有一定的科研能力,能够追踪行业动态,继续完善课程内容,探索适合高职"工学结合"的教学模式和方法；〔3具有娴熟的教学组织与管理能力。

五、教学方法现场指导六、教材选用《建筑CAD》,主编梁政，中国建材工业出版社,20XX12月第一版。

七、评价及标准指导老师根据学生在绘图期间的纪律表现和绘图质量综合考核,按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。