《节约能源从我做起》主题班会

节电主题班会
《节电从我做起》
今天，我们举行了一场关于节电的主题班会。

节电是一个对环境和社会都非常重要的话题，而每个人都可以从自己做起，为节约能源和保护地球做出贡献。

在主题班会上，我们学习了许多关于节电的知识。

我们了解到，尽管电力资源不断丰富，但我们也应该珍惜它，避免浪费。

我们听说了许多家庭和企业因为不懂得如何节电而造成了巨大的能源浪费，这令我们深感忧虑。

然而，我们也听说了许多人因为主动采取了节电措施而成功减少了能源消耗，这让我们觉得希望。

在主题班会的最后，我们一起讨论并制定了一系列的节电计划。

我们决定每个同学都要从自己做起，从日常生活小事做起，比如说关灯、节水、不浪费食物等等。

我们还商议了一些可以在学校开展的节电活动，比如说举办“节约能源周”活动、组织“节电宣传小分队”等等。

通过这次主题班会，我们对节电有了更深入的了解，也制定了自己的节电计划。

每个人都意识到，只要每个人都能从自己做起，贡献一份力量，我们就能为地球做出更大的贡献。

让我们一起《节电从我做起》，为地球节约能源，共同创造一个更美好的环境！。

节约能源主题班会教案一、教学目标1. 了解能源的重要性和紧迫性。

2. 培养学生的节约意识和环保意识。

3. 学会简单的节能技巧并应用到日常生活中。

二、教学内容1. 能源的定义和分类。

2. 能源的消耗和浪费现状。

3. 节能的意义和方法。

- 家庭节能措施：关闭电器、合理用水、合理调节室内温度等。

- 学校节能措施：开展绿色环保活动、减少用电用水等。

- 社区节能措施：鼓励公共交通、推广可再生能源等。

4. 节能相关知识的研究和讨论。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过播放视频或图片展示能源的重要性和消耗现状，引发学生对节约能源的思考与讨论。

2. 知识讲解（15分钟）：简要介绍能源的定义、分类以及能源消耗与浪费的问题，并带领学生了解节能的重要性。

3. 节能方法研究（20分钟）：结合家庭、学校和社区三个层面，引导学生研究并讨论实际的节能方法。

4. 分组活动（15分钟）：将学生分成小组，让每个小组制定一份节能方案，并进行展示与分享。

5. 总结（5分钟）：回顾本次班会的内容，强调节能的重要性，并鼓励学生将所学的节能知识应用到实际生活中。

四、教学评价1. 观察学生在班会中的积极参与度和思考能力。

2. 评价学生在小组活动中的节能方案制定和表达能力。

3. 简单的节能知识测验，考察学生对节能相关知识的掌握情况。

五、教学拓展1. 组织参观当地的能源设施或博物馆，加深学生对能源的了解。

2. 鼓励学生在社区中组织节能宣传活动，提高节能意识的普及程度。

3. 引导学生进行自主学习，深入了解国际上的节能技术和实践案例。

能源保护主题班会教案：让我们一起理智用能，为地球生态尽一份力
近年来，地球的气候越来越不稳定，灾害也越来越频繁。

这与人类的高能消费，极大程度上是有关系的。

地球的资源有限，我们不仅需要节约使用，还要努力保护环境，才能让我们的后代有更好的未来。

我们要用一份理性的心态，尽可能地保护能源和环境。

一、理性用电
我们要从自己身边的生活出发，理性用电。

在学校，我们可以利用课余时间，组织班级开展省电节能活动。

比如，我们可以制作海报，寻找节能灯泡、节水器、太阳能热水器等环保家电，向同学们介绍它们的功能。

同时，我们还可以通过小测验、口号宣传等形式，引导同学们养成省电节能的习惯。

二、推广新能源
我们可以积极推广新能源，如太阳能、风能、地热能等能源，这些能源资源不仅丰富，而且使用过程中减少对环境的污染。

我们可以利用班会时间，邀请专家讲解新能源的相关知识，增强同学们的环保意识。

可以组织同学们一起参加志愿活动，到社区、公园等公共场所，发放环保手册、挂起相关宣传画，向市民宣传环保知识，让更多的人认识到新能源的重要性。

三、鼓励绿色出行
我们要鼓励绿色出行，少开车，多走路、骑自行车或者乘坐公共交通工具，减少车辆尾气对环境的污染。

我们可以在班里组织环保集市等活动，向同学们介绍环保用品，如环保袋、水杯、环保笔等，鼓励同学们利用这些产品进行环保出行。

我们要用一份理性的心态，推进能源保护事业。

只有把能源问题理智地加以处理，才能让我们的生活更加舒适，让我们的未来更加美好。

我们一起来理智用能，为地球的生态尽一份力吧！。

节约用电主题班会教案三篇掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。

活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：高一（1）班教室活动人员：高一（1）班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。

由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。

活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。

但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。

你们知道我们的教室一天要耗多少电吗？你们家中一天又要耗多少吗？一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。

我们家里的电器有哪些？请同学列举。

我们发现每时每刻我们都在用电。

☑二、由班长汇报教室一天的用电情况。

我们教室电器有哪些？（电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调）整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少？一个月的用电量又是多少？☑三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。

主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级；2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚；3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明；4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……☑四、小品《节约用电》(轻音乐，A走上舞台)。

2016年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里热闹热闹。

A：“下班总算到家了，先开音响吧。

放放DISCO。

”扭着腰开始跳舞。

就在这时，门铃响了。

叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。

B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。

(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。

低碳生活,从我做起主题班会教案低碳生活，从我做起主题班会活动目的：1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。

2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。

活动准备：1.搜集相关的图片资料和视频资料2.学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义3.“低碳生活”知识问卷。

4.选好班会主持。

活动过程：一、引入。

1.视频引入:主持人：听，云南的小朋友在向我们求救：“帮帮我们吧！”是呀，我们错了。

地球是我们的母亲,它养育了我们一代又一代,而我们却没能好好保护她，让她累了病了，所以我们今天要开展以”低碳生活,从我做起”的主题班会。

一起来思考我们究竟错哪了？我们该如何弥补自己的过错呢？各位老师各位同学,大家好，我是主持人XXX。

二、“妈妈”我们错了。

主持人：如今地球妈妈生病了，那她为何会生病呢？看，我们人类对地球妈妈都做了什么？（指大屏幕）媒体出示：肆意焚烧、乱丢渣滓、排放黑烟由于我们的错误招致了地球妈妈遍体鳞伤，也为我们本人的生存带来了灾难。

谁来报告一下课前查阅到的全球气候灾难。

生1上台：近百年来，地球的平均温度上升了0.74℃。

XXX公布，近10年是有记录以来全球最热的10年。

你们看，（指大屏幕）南北两极的冰山开始消融崩塌，海平面上升，一些小岛屿就要被淹没。

生2上台：不仅如此，地球变热还将会引发多种气候灾难。

一些地区出现极度干旱，而另一些地区却出现洪水；有时候天气出现极度高温，有时候却又出现极度低温，还有沙尘暴、飓风、暴雪……生3：地球变热，庄稼的收成会遭到影响，动物的迁徙规律不得不改变，许多物种面临着灭绝的危险】主持人：地球为何会发热呢？让我们来听听地球医生的诊治分析吧！1A、导致地球妈妈发热的“元凶”是二氧化碳和它的另外几个兄弟，有甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫，他们是6种主要的温室气体。

如果把二氧化碳的增温能力作1，那他的其他5个兄弟的能力都比它强得多呢。

节能环保班会教案8篇节能环保班会教案篇1活动目的：1、随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，能源逐渐枯竭，“低碳节能”也逐渐为全球所关注。

2、了解“低碳生活”的含义，“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

节能减碳，保护地球，这是我们每个公民义不容辞的责任。

懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、将“减碳”活动深入贯彻到各个环节当中去，开展以“节能我行动低碳新生活”为主题的实践活动，全班上下掀起了减碳热潮。

活动过程：一、介绍“低碳生活”的含义首先简单算一算一个人的碳排放：电视机:1小时千克；吹风机:1小时千克；洗衣机:1小时千克；日光灯:1小时(60w)千克；节能灯泡:1小时千克；冷气机:1小时千克；电脑主机:1小时千克；笔记本电脑:1小时千克……少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。

从衣食住行去衡量你的环境意识。

频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。

我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。

二、生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。

在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。

根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。

所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。

三、身边的浪费现象大调查。

节能主题班会活动教案我做节约小能手一、活动目标：1. 让学生了解节能的重要性，提高节能意识。

2. 培养学生养成节约能源的良好习惯。

3. 引导学生发挥积极作用，宣传节能减排的知识。

二、活动主题：节约能源，从我做起三、活动时间：40分钟四、活动对象：全校学生五、活动准备：1. 宣传海报2. 节能小故事素材3. 节能问答题目4. 节能行动承诺书六、活动过程：1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，引导同学们关注节能问题。

2. 观看节能宣传海报，让同学们对节能有更直观的认识。

3. 分享节能小故事，以生动的方式传递节能的重要性。

4. 开展节能问答活动，检验同学们对节能知识的掌握程度。

5. 邀请同学们签订节能行动承诺书，承诺从自身做起，积极参与节能减排行动。

6. 总结活动，鼓励同学们将节能理念融入日常生活，共同为节约能源贡献力量。

七、活动注意事项：1. 活动前，确保宣传海报、故事素材、问答题目和承诺书等材料准备充分。

3. 活动后，及时收集同学们的意见和建议，为下次活动提供改进方向。

八、活动评估：1. 评估同学们对节能知识的掌握程度，了解活动效果。

2. 评估同学们在活动中的参与度，了解活动吸引力。

3. 收集同学们的意见和建议，评估活动的满意度。

九、活动后续：1. 组织同学们开展节能实践活动，将节能理念付诸实践。

2. 定期举办类似的节能主题班会，加强同学们的节能意识。

3. 邀请家长参与，共同关注和支持孩子们的节能行动。

十、活动反馈：1. 活动结束后，及时向同学们反馈活动效果，鼓励他们继续努力。

2. 向全校师生反馈活动情况，宣传节能减排的重要性。

3. 向家长反馈活动进展，增进家校合作，共同推动节能教育事业。

六、活动延伸：1. 开展“节能小能手”评选活动，鼓励同学们分享自己的节能经验和做法。

2. 组织同学们开展节能创意大赛，鼓励他们发挥创意，提出节能减排的金点子。

3. 开展节能主题的校园广播、板报等活动，扩大节能宣传的影响力。

各位亲爱的同学们，大家好！今天我们要讨论的主题是“能源节约教案：节能减排，共建绿色家园”。

我们需要知道什么是能源。

能源是指人类利用各种物质和物理现象中所储存的能量，进行生产、生活和各种活动的自然物质资源。

人类利用的能源主要包括化石能源、水能、风能、核能、太阳能等。

现今，我们所依赖的化石能源比如煤、油、天然气等不仅被过度开采，还会产生大量的二氧化碳、氮氧化物、硫化物等有害物质，这些物质会直接对环境造成破坏，还会引发气候变化，产生极端天气现象，如干旱、洪涝等自然灾害。

为了解决这个问题，我们要采取有效的措施来实现节能减排，共同建设绿色家园。

具体步骤如下：加强能源管理。

我们可以通过对能源的监控和管理来控制能源的使用量。

比如，关闭不必要的电器设备，合理调整室内温度等。

这样不仅可以减少能源的浪费，还能保护环境。

利用清洁能源。

清洁能源是指不产生有害物质的能源，比如太阳能、风能和水能等。

这些能源不仅对环境无害，而且还可以不断地进行自然循环。

因此，我们应该尽可能地增加使用清洁能源的比例，减少对化石能源的依赖。

建设低碳家园。

现在，科技发达了，我们可以通过改变房屋的建造材料和设计方案来减少能源的消耗。

比如说，使用工程塑料管道来代替传统的铜管，减少铜材料的使用，使用高效的空气能热水器，可以大大减少热水供应过程中的能源浪费等等。

推广绿色生活方式。

绿色生活就是指在日常生活中尽可能减少对环境的污染，并且使得自己的生活更加健康和简单。

比如说，鼓励大家步行或骑自行车出行，而不是开车；将垃圾进行分类，做好垃圾的回收和处理等等。

我想呼吁各位同学们，共同关注环保，从小事做起，从身边做起，让我们共同为保护环境、节约能源、建设美丽绿色家园而努力奋斗吧！以上就是本次班会主题的内容了。

谢谢大家的聆听！。

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一滴滴水能汇成大海，一棵 棵树能长成为森林，一块块砖能盖 成高楼！让我们携起手来，同心协 力，节约能源，减少一份污染，减 少一份浪费，保存一份资源！
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节约， 是对幸福的盘算， 也是一份社会义务的担当。 节约, 是一种远见， 是一种态度； 节约是一种智慧， 节约是一种时尚！
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在我们家中有哪些地方 要用水?
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在我们家中有哪些需要用 电的地方？
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那么请同学们想一想在我们用水、用电时有 哪些浪费现象？
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我为节约献计谋
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我为节约献计谋
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节约用水、节约用电我们可以这样做：
（1）、做到随手关灯。 （1）、做到随手关灯。 （2）、洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
水（留（（（2345着））））、、、涮、买洗开墩冰碗空洗箱时调布时在时衣买一把或服节个门能盆窗冲时冰里关厕箱接严少，上，所量既 水不需省 ，，衣要钱 把做开又 碗服时省 放到尽电 在尽量。 盆充量不里开洗分不。，利不用要用洗让干。衣净水机白白，流洗走。衣服剩下的 （（（367）））、、、洗从手冰买洗箱脸里冰时拿箱不东要西时长时流，买水尽节， 量不 一能洗 次时 拿冰关 完上 ，箱水 做，龙 到头 少既。 开快省关钱也可又以省省电。电。 （（48））、、洗澡洗时，碗站时在一在个盆一里个，洗盆澡水里流在接盆上里可水以冲，厕把所。碗放在盆里洗，不要
能源连着你我他，节约能源靠大家。我
们是地球的主人，保护环境、节约能源是
我们的责任。为此我们向全校师生和家长
们发出倡议：
1． 出门时，随手关闭一切电源。
2． 阳光充足时，不要开灯；

一、活动主题：节能主题班会活动教案我做节约小能手二、活动目标：1. 让学生了解节能的重要性，提高节能意识。

3. 引导学生从身边小事做起，为环保做出自己的贡献。

三、活动时间：40分钟四、活动对象：小学四年级学生五、活动准备：1. PPT课件2. 节能小故事素材3. 节约用水、用电、用纸等实例4. 小组讨论所需材料六、活动过程：1. 导入：教师通过PPT展示节能的重要性，引起学生对节能的关注。

2. 学习节能知识：教师讲解节能的基本知识和方法，如节约用水、用电、用纸等。

4. 实例分析：教师展示生活中常见的节能实例，引导学生分析节能的好处。

5. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到节约，并提出具体的节能措施。

6. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，强调节约资源的重要性。

7. 课后实践：布置作业，让学生从身边小事做起，践行节能理念。

七、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，了解学生对节能的认识。

2. 学生表现：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生对节能措施的掌握。

八、活动反思：教师在活动结束后，针对活动的组织、学生的参与程度、节能知识的掌握等方面进行反思，为下一次活动提供改进方向。

九、教学资源：1. PPT课件2. 节能小故事素材3. 节约用水、用电、用纸等实例4. 小组讨论所需材料十、教学支持：1. 教师在活动前需准备好相关素材，确保活动顺利进行。

2. 教师在活动中要注重引导学生参与，激发学生的节能意识。

六、活动扩展：1. 开展校园节能宣传活动，如制作节能标语、举办节能知识竞赛等。

2. 组织学生参观节能示范单位，了解节能技术的应用。

3. 开展家庭节能主题活动，让学生与家长一起参与节能实践。

七、家长参与：1. 教师通过家长群、家访等方式，向家长宣传节能知识。

2. 鼓励家长参与学生的节能实践活动，共同培养孩子的节能意识。

3. 家长监督孩子的节能行为，确保孩子在家庭中也能践行节能。

节约资源主题班会倡导节约能源保护环境节约资源主题班会：倡导节约能源，保护环境大家好！欢迎来到本次主题班会，今天我们将探讨一个非常重要的话题——节约资源和保护环境。

在这个全球化的时代，面对日益紧张的资源和环境压力，我们每个人都应当对此负起责任。

节约能源、保护环境是一个涉及方方面面的话题，我们将从三个方面展开讨论。

第一，什么是节约能源？为什么要节约能源？节约能源是指合理利用和节省能源，以减少能源的浪费和消耗。

我们的地球资源有限，而能源是我们生活和发展中必不可少的资源，因此节约能源成为一项迫切的任务。

节约能源不仅可以帮助我们减少对有限能源的依赖，还能减少温室气体排放，对环境起到积极的保护作用。

节约能源是我们每个人的义务和责任。

第二，如何在日常生活中节约能源？1. 节约电能：我们可以通过关灯、切断电源、合理使用电器等方式来减少对电能的浪费。

比如，离开房间时及时关闭灯光；在不使用电器的时候，及时拔掉电源插座；合理利用电器，不滥用，不浪费。

2. 节约水资源：水是生命之源，我们要珍惜每一滴水。

在生活中，我们可以通过调整水龙头的流量，修复漏水设施，收集雨水等方式来节约水资源。

比如，洗手时用流量小的水龙头，充分利用洗澡残水来冲厕所等。

3. 节约纸张：纸张的制造耗费大量能源和水资源，因此我们要避免纸张的浪费。

在学习和办公中，我们可以使用电子设备替代纸张，尽量减少打印文件的数量，充分利用双面打印等方式来节约纸张。

4. 节约燃料：对于汽车、摩托车等交通工具的使用，我们可以选择公共交通工具，步行或骑自行车等绿色出行方式，减少对燃料的消耗，并能有效缓解道路交通拥堵情况。

第三，保护环境是我们应有的责任。

环境保护是指保护和改善生态环境，防治污染，维护可持续发展的人与自然和谐关系。

环境保护不仅关乎我们自身的生存和发展，还关乎子孙后代的未来。

我们应积极参与到环境保护中，为创造一个更加美好的未来贡献自己的力量。

1. 垃圾分类：在日常生活中，我们应当养成良好的垃圾分类习惯。

能源节约主题班会教案
主题：能源节约
目标：
1. 了解能源的重要性和有限性。

2. 培养学生的节约意识和环保意识。

3. 提供简单的能源节约方法和技巧。

时间：1小时
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 使用图片或视频引导学生思考和讨论能源的重要性。

- 引发学生对节约能源的思考。

2. 知识讲解（15分钟）
- 解释什么是能源，包括常见的能源形式（如电力、石油、天然气等）。

- 引导学生了解能源的有限性和对环境造成的影响。

3. 能源节约方法介绍（20分钟）
- 列举一些简单的能源节约方法，如关闭不需要的电器，调低暖气温度等。

- 强调每个人的小改变都能对能源节约产生积极影响。

4. 小组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，让他们一起讨论并分享自己的能源节约方法和经验。

- 鼓励学生之间互相研究和启发。

5. 总结（5分钟）
- 强调能源节约的重要性和每个人的责任。

- 鼓励学生将能源节约的理念应用到日常生活中。

教学资源：
- 图片或视频素材关于能源的重要性和有限性。

- 笔记本和笔，用于学生小组讨论和记录。

评估：
- 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。

- 学生提交一份简短的作业，写出自己计划在家中实施的两个能源节约措施。

扩展活动：
- 组织学生参观当地的能源相关机构或展览，增加他们对能源的了解和意识。

- 设计一个小环保项目，让学生在班级或学校中推广能源节约的理念。

以上是《能源节约主题班会教案》的简要说明，希望能对您的教学活动有所帮助！。

《可再生能源,从我做起》主题班会可再生能源，从我做起
引言
可再生能源是指能够持续得到自然界能源循环再生的能源，它对于环境保护和可持续发展至关重要。

作为一个学生，我们应该积极行动起来，从我做起，推动可再生能源的应用和普及。

本次主题班会旨在探讨可再生能源的重要性，并提出每个人都能参与的简单策略。

重要性
1. 环境保护：可再生能源的利用可以减少对传统能源的需求，从而减少碳排放和环境污染。

2. 资源可持续利用：可再生能源不会耗尽，能够持续供应，为人类提供长期能源保障。

3. 经济发展：发展可再生能源产业可以创造工作岗位，推动经济增长。

简单策略
1. 节约能源：关闭不需要使用的电器设备，合理利用自然光照和气温，减少能源浪费。

2. 推广使用节能灯和高效电器：选择能效等级高的电器和使用节能灯，减少能源消耗。

3. 推动新能源开发和利用项目：参与社区组织的可再生能源项目，或是提出建议推动学校采用可再生能源设备。

4. 积极参与环保活动：加入环保社团或组织，参与清洁能源推广活动或意识提升活动。

5. 推动政府政策改革：关注可再生能源相关政策，行使公民权利，参与相关呼吁和政府决策过程。

结论
可再生能源是我们实现可持续发展和环境保护的关键。

每个人都可以从自身做起，采取简单的策略来推动可再生能源的使用和普及。

让我们携起手来，为实现可再生能源的目标共同努力！。

“低碳生活,从我做起”主题班会四篇篇一: 低碳生活从我做起主题班会一、活动目标：１、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。

２、利用废旧材料大胆想象，变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。

二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。

三、活动过程：（一)导入主持人甲：200９年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。

倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。

主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起，从现在做起。

甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。

（二）低碳生活大家谈。

甲:我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道?给大家说一说。

乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树，有的说要节约水资源。

大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。

（三)低碳生活辨对错。

1、大屏幕投影几个生活画面。

学生上室外课时,教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。

２、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（四)低碳生活“金点子”。

甲:低碳生活我做主,我们能做点什么？你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中？有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子）乙：我是金点子公司的总监,听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。

不过,我觉得xxｘ同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。

你的这个点子我选用了,祝贺你！（发奖品) （五）动手践行低碳生活。

甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。

节约从我做起主题班会主持人：同学们早上好！今天的班会主题是“节约从我做起”。

在这个主题下，我们将探讨如何从自身做起，从点滴之处开始，通过节约的生活方式来保护环境，促进可持续发展。

接下来，我们将展开一系列活动，希望每位同学都能积极参与，为节约贡献自己的力量！一、节约减少浪费1. 不浪费粮食：我们每天都享受着丰盛的食物，但是你们有没有想过，我们应该怎样减少粮食的浪费呢？希望同学们在饭菜选择和用餐中量力而行，避免浪费和剩余。

2. 节约用水：水是生命之源，我们应该养成勤俭用水的好习惯。

比如：洗手时尽量使用自来水的合理用量，避免长时间浪费水资源。

二、节约能源，保护环境1. 关灯节能：大家应该养成随手关灯的习惯，不仅能节约能源，还能保护环境。

所以，无论是在教室里还是家里，都应该养成随手关灯的好习惯。

2. 减少塑料使用：塑料制品是环境污染的主要来源之一。

我们可以选择使用可降解材料制作的袋子、餐具等，推行无塑料用品的环保理念。

三、从身边小事开始节约1. 优先选择公共交通工具或步行：当我们在附近出行时，可以选择步行或乘坐公共交通工具，这不仅能减少空气污染，还能保护环境。

2. 多次使用纸张：在日常学习中，我们可以在纸张的两面都用完之前，先将它翻过来继续使用，这样可以延长纸张的使用寿命，减少浪费。

同学们，从自己做起，从身边小事开始，无论是节约用水、减少浪费，还是关灯节能、少用塑料等，每个小细节的改变都能积极地为环境保护事业做出贡献。

希望我们班全体同学共同努力，让节约成为我们班级的一种美德，也是我们帮助构建可持续发展的美好未来的行动起点！主持人：谢谢大家！让我们一起行动起来，从我做起，为环境保护献出自己的力量！班会到此结束。

第一篇：节约能源主题班会节约能源主题班会活动主题：勤俭节约，从我做起。

活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到其中传承中华民族的优良传统和良好美德。

4、环境的危机带给人类，动物植物的危害活动准备：1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、邀请部分同学讲解他们查到的资料。

4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

5、总结进行过程：一、导入主题主持人：大家好！今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。

”勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

我国有许多勤俭节约的故事：从古之今像唐朝的魏征、近代的孙中山、毛泽东都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

我们可以做一点用电用水的调查如果你留心一下自己家里的电表、水表，你就会注意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多；如果另一个月注意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。

如果你认真多调查几个月，你还会发现，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差别。

再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。

要知道，节电、节水，就是在保护我们的环境。

道理很简单。

电是动力，是二次能源，它是从一次能源转化过来的。

现在，利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电，但那只占人用电量的一少部分，大部分电还是由火力发电厂生产的。

火电厂不是烧油就是烧煤，而且大多数是烧煤。

全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。

烧煤就要产许多污染物。

少用些电，就可能少很多污染。

再说水，城镇多用自来水，自来水并不是自然来的，那是将天然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。

要有自来水，就得用电。

再说，水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源，节约用水，就是节约资源，就是节约用电，也是保护环境。

一度电到底有多大作用1度电可以生产化肥3公斤1度电可以织布7米。

节约能源主题班会
引言
节约能源是我们每个人的责任，也是保护环境的重要举措。

为了提高同学们对节约能源的意识，我们组织了一场主题班会，旨在传达正确的节约能源观念，提供实际的节能方案，并鼓励同学们共同参与节约能源的行动。

以下是会议的安排和内容。

主题班会安排
- 时间：上午9点至10点
- 地点：学校多功能厅
- 参与人员：全体学生和老师
议程内容
1. 开场致辞（5分钟）
- 班会主持人介绍会议目的和重要性
- 引发学生对节约能源的思考
2. 节约能源的意义和重要性（10分钟）
- 演讲老师介绍节约能源的定义和意义
- 强调节约能源对环境和经济的积极影响
3. 分享节约能源的实际行动（20分钟）
- 学生代表分享自己在节约能源方面的经验和成果
- 老师介绍学校正在推行的节能措施和成果
4. 提供实际的节能方案（15分钟）
- 分组讨论，学生和老师一起分享节约能源的实际行动方案- 汇总并选出最佳方案，鼓励同学们实施
5. 鼓励同学们行动起来（10分钟）
- 班主任发表激励演讲，鼓励同学们亲身参与节约行动
- 提供奖励机制，激励同学们的积极参与
6. 总结和结语（5分钟）
- 主持人总结会议内容和达到的目标
- 鼓励同学们在日常生活中坚持节约能源的行动
结语
通过这次主题班会，我们希望能够提高全体同学对节约能源的认识和意识，鼓励大家从小事做起，共同为保护环境、节约能源做出贡献。

希望同学们能够积极参与并实施所学的节能方案，共同营造一个绿色、低碳的校园环境。

让我们一起行动起来，为美好的未来努力！。