人教版八年级地理-第七章-认识省内区域
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第七章认识省内区域
课标要求:
1、运用地图说明区域的位置、范围及特点;说明区域的产业结构、人口、城市分布;说明
区域内各地理要素的相互联系;分析区域内的经济特点、环境问题。
2、通过分析各类统计图表总结经济特点;能够综合分析一个地区的资源优势。
知识梳理:
第八章认识跨省区域
课标要求:
1、认识黄土高原的位置、黄土物质的来源、环境问题及治理措施。
2、分析长江沿江地带的地理位置、自然条件特点;了解沿江地带的经济辐射作用、城市与
工业、生态环境问题及对策。
知识梳理:
第九章走向世界的中国课标要求:。
初二下册地理第七章认识省内区域知识点梳理人教版初二下册地理第七章认识省内区域知识点梳理第一节、面向海洋的开放地区---珠江三角洲一、对外开放的前沿1、地理位置:位于广东省的东南部,珠江下游,毗邻港澳,与东南亚地区隔海相望。
被称为我国的“南大门”。
2、成为对外开放的前沿的有利条件:①区位因素:南邻南海,毗邻港澳,与东南亚地区隔海相望,地理位置优越,海陆交通便利,被称为我国的“南大门”;②人文因素:人口稠密,劳动力资源丰富。
具有对外开放的历史传统,很多地方是著名的侨乡;③政策因素:国家对珠江三角洲地区实行了“对外开放,优先发展”(设特区,全开放,先富带后富)的政策。
二、经济特点:P53活动1、2。
31、外向型经济:以加工制造业为主导产业,以出口外销为经营方向。
2、珠江三角洲地区外资的主要来源地是港澳,产品也主要通过港澳贸易渠道出口,出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地区,赚取了大量的`外汇。
至20世纪末,这里已成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一。
它们之间的分工合作模式是“前店后厂”,“前店”指港澳地区,“后厂”指珠江三角洲地区。
3、辽中南和珠江三角洲的比较:导学练三、城镇的发展重要标志:土地利用方式显著变化原因:①外向型经济日益繁荣;②产业结构发生重在变化第二节、西南边陲的特色旅游区—西双版纳一、地理位置:P60活动1、21、位于云南省的南部,我国的西南边陲,北回归线以南,地处横断山脉最南端,南部与老挝,缅甸接壤,还以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连。
2、由于受来自印度洋上湿润的西南季风影响,西双版纳的气候属热带季风气候,全年高温,有明显的旱季和雨季之分。
在热带季风气候的影响下,西双版纳形成了原始的热带雨林景观。
是除海南省之外,我国原始热带雨林保存最为完整的地方,高大的望天树、板状根、绞杀植物、独木成林,亚洲象、绿孔雀、长尾猿等。
二、丰富的旅游资源1、这里地处边境,可以就近发展边境旅游和出境旅游;2、这里地理位置优越,风景独特,有丰富的动植物资源。
xx区域的外向型经济教学目标知识与技能1.通过阅读地图说出珠江三角洲的位置特点,并简单分析其地理位置的优越性。
2.理解珠江三角洲主要城市外向型经济的特点和发展的有利条件。
3.了解外向型经济的发展对珠江三角洲地区的有利影响。
1.了解广州,深圳等日新月异发展的城市,学会分析其经济快速发展的原因。
2.分析珠江三角洲发展速度快的原因,培养运用地图分析问题,解决问题的能力。
情感态度与价值观感受改革开放以来中国所取得的巨大成就,认识改革开放的正确性,激发学生热爱社会主义祖国的情感。
重点难点1.珠江三角洲地区的位置特点及其优越性。
2.珠江三角洲区域的外向型经济特征及形成的有利条件。
教学过程【新课导入】1.用多媒体播放音乐《春天的故事》让学生欣赏,提问歌词中唱到的“有一位老人在南海边画了一个圈”这位老人是谁?这个圈在哪?(邓小平,珠江三角洲)。
2.播放视频“小女孩旅行记”引出珠江三角洲地区的城市特色。
【讲授新课】一.外向型经济的特点1.(课件展示)展示中国手机品牌华为的发展之路。
华为从成立,代理香港一家企业的模拟交换机,引进该公民公司的品牌,资金,技术,设备等,然后华为的产品开始走向海外市场,到最后华为的海外销售达220亿美元,产品进入德国,法国,英国,美国等欧美14个发达国家。
再到2015年华为的全球出口版图。
引出问题:什么是外向型经济,这种经济模式有什么特点?从境外引进资金,设备,技术和管理模式→产品出口到世界各地↓↓引进来→走出去2.(课件展示)珠江三角洲区域及全国出口额柱状图。
(1)珠江三角洲区域的出口额有什么变化?(2)珠江三角洲区域的出口额占全国出口额的比重如何?(师生共同总结)珠江三角洲区域的出口额不断地增长,出口额占全国的比重越来越大)(承转)上面我们了解了什么是外向型经济以及外向型经济的特点,接着让我们全面了解珠江三角洲地区。
(板书)二.xx优越的地理位置1.(课件展示)多媒体投影“珠江三角洲在中国的位置”图,“珠江三角洲地形分布”图,引导学生认识珠江三角洲地区的地理位置特点。
人民教育出版社八年级下册第七章第一节面向海洋的开放地区——珠江三角洲一、分析教材1.教材的地位作用:八年级下册主要从全国范围内选取不同尺度的区域,通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征,掌握学习区域地理的一般方法。
珠江三角洲地区作为我国改革开放起步最早、经济发展创造奇迹最多的前沿地带,是我国一个富有特色的地理区域,因此教材选取该区域作为认识省内区域的典型。
本节课以珠江三角洲区域发展为主线,区位、人文、政策因素是有利条件,外向型经济是主要特征,城镇的发展是必然结果,条理清晰,层次分明。
2.教学目标:知识与技能:①通过读图说明珠江三角洲地理位置的重要性和优越性;②阅读图表,归纳珠江三角洲外向型经济的特点,并能结合案例分析说明其形成原因;③运用资料分析珠江三角洲城镇发展的特点及原因;④进一步培养学生对地理图表信息的分析、归纳能力。
过程与方法:①通过读图识图、图文转换,对珠江三角洲的优势作出综合性的分析评价;②通过模拟谈判,使学生对外向型经济的认识从感性上升到理性。
情感态度与价值观:①在区域发展中,扬长避短,因地制宜,树立区域可持续发展观念;②通过分析评价珠江三角洲地区社会经济发展对生态环境的影响,认识环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。
3.教学重难点及确立依据:八年级学生已经初步具备了收集资料、读图分析的能力,但综合性地分析问题、归纳总结的能力稍有欠缺,现结合学生实际确定教学重点为:①珠江三角洲地理位置的重要性;②外向型经济的特点;③城镇发展的影响。
教学难点为:珠江三角洲的优势、外向型经济。
二、学情分析:改革开放以来,有关珠江三角洲地区的信息、资料经常见诸于新闻、报纸、网络等媒体,学生可以广泛的占有资料,储备知识。
通过对“特别行政区——香港和澳门”的学习,学生对区际联系有了一定的认识,也掌握了学习区域地理的一般方法和规律。
为了培养学生对身边地理事物、现象、问题的观察分析能力,使学生的地理综合能力得到提升,体现新课程的理念,我将教材内容整合为三个学生活动,让每一位学生动手、动口、动脑,真正成为学习的主人、课堂的主体。
《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》教案课标要求●运用地图简要评价某地区的地理位置。
●运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。
●举例说出河流在区域发展中的作用。
●以某区域为例,说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
●结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
教学目标1.运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。
2.运用所学的地理知识,举例说出长江在区域发展中的作用。
3.运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点。
4.以长江三角洲地区为例,说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
5.结合有关资料说明长江三角洲地区的地方文化特色对旅游业发展的影响。
6.树立和谐发展的人地观念,培养自主、探究、合作、交流的学习习惯。
教学重点、难点【教学重点】1.运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。
2.运用所学的地理知识,以长江三角洲地区为例说出河流在区域发展中的作用。
3.运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点。
4.以长江三角洲地区为例,说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
5.结合有关资料说明长江三角洲地区的地方文化特色对旅游业发展的影响。
【教学难点】1.运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。
2.运用所学的地理知识,以长江三角洲地区为例说出河流在区域发展中的作用。
教学策略充分运用地图和其他资料,发挥小组合作学习的优势,通过自主探究、合作交流、展示点评、指导小结,达到学会分析、比较、归纳的学习目的,形成区域地理的学习能力。
教学准备地理图片、地图、多媒体课件、划分学习小组。
教学过程【导入新课】静静欣赏歌曲:《江南水乡》。
师:花桥碧水弯/江堤柳丝长/微风轻吻荷塘/醉我江南水乡/竹篙轻轻点/小船入画廊/一曲丝竹小唱/醉我江南水乡/江南水乡人间天堂/香喷喷的日子/粉嘟嘟的船娘/仿佛幽梦弥漫唐宋清香/染你一身芬芳……同学们,一曲《江南水乡》,你醉了吗?未到江南,心到江南。
人教版初二下册地理第七章知识点:省内地
区
学好知识就需要平常的累积。
知识累积越多,掌握越熟
练,查词典地理网编写了人教版初二下册地理第七章知识
点:省内地区,欢迎参照!
1、珠江三角洲位于广东省东南部,珠江下游,邻港澳,与东南亚隔海相望,被称为我国的“南大门”。
2、珠江三角洲的经济特区是深圳和珠海,沿海开放城
市是广州。
3、珠江三角洲和西双版纳都是高温多雨的热带季民风候,但夏天风的风向不一样。
4、珠江三角洲的产品以港、澳为贸易渠道,出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲和大洋洲等地域,20世纪末,这里成为全世界最大的电子产品和日用花费品出口基地。
5、珠江三角洲是外向型经济,与港澳合作的基本模式是“前店后厂”。
6、最近几年来,外商投资的热门由珠江三角洲转移到长江三
角洲。
7、珠江三角洲加工制造业的发展,促使了服务业的发展,吸
纳了大批的外处
劳动力,加速了城镇化速度。
8、我国当前的城镇化水平不到40% ,与发达国家的70%
有必定的差距。
9、西双版纳位于云南省横断山脉的南部,南邻缅甸、老挝,有澜沧江流过。
10、西双版纳是我国除海南省之外,热带雨林保留最完满的
地方,雨林植被种类多,有层次性。
11、西双版纳主要少量民族是傣族,住竹楼,吃竹筒饭,过泼水节,跳孔雀舞。
12、西双版纳长久以农业生产为主,此刻旅行业发展成主
导家产。
以上就是查词典地理网为大家整理的人教版初二下册地理
第七章知识点:省内地区,怎么样,大家还满意吗 ?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!。
第七章认识省内区域同步训练
一、填空题
1.珠江三角洲位于广东省的部,国家特殊的政策,成为我国发展最早发展经济的地区之一,而且与港澳地区形成了“”式的地域分工与合作模式。
2.西双版纳是除海南省外,我国原始保存最完整的地方,这里生活着上千种动物,其中的、是国家重点保护动物。
人们形象地把这里称作“”。
3.珠江三角洲已经成为全球最大的和生产出口基地之一。
二、单项选择题
1.我国首先发展外向型经济的地区是()
A.珠江三角洲 B.南方地区 C.西双版纳 D.黄土高原2.可以看到“独木成林”自然景观的地区是()
A.珠江三角洲地区 B.西双版纳
C.黄土高原 D.长江沿岸
3.傣族聚居在云南南部,住竹楼,着短衣长裙是因为要适应 ( ) A.炎热气候 B.干旱环境 C.地表崎岖 D.多雨的气候
参考答案
一、填空题
1.东南外向形前店后厂
2.热带雨林亚洲象绿孔雀
3.电子日用消费品
二、单项选择题
1.A 2.B 3.D。
第七章 认识省内区域面向海洋的开放地区——珠江三角洲1、对外开放的前沿(P50中的图7.1)⑴位置:广东省东南部,毗邻港澳,与东南亚地区隔海相望,海路交通便利,被称为我国的“南大门”。
⑵地形:以平原为主,⑶气候:亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。
⑷对外开放的有利条件:①区位因素:广东省东南部,毗邻港澳,与东南亚地区隔海相望,海陆交通便利。
②人文因素:劳动力资源丰富且低廉,又是著名的侨乡,便于引进外资、先进的技术和管理方法。
③政策因素:国家制定了特殊的经济政策,形成了一个包括经济特区、沿海开放城市、经济开放区在内的多层次的开放体系。
2、珠江三角洲以轻工业为主的的综合性工业基地,其经济特征是外向型经济 重点发展加工制造业;外资主要来源于港澳,。
台湾的经济特征是出口导向型经济,香港发展转口贸易,日本经济特征是发达的加工贸易经济,撒哈拉以南的非洲经济特征是单一商品经济3:产品通过港澳贸易管道,出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地区,是全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一。
4港澳地区与珠江三角洲的分工合作模式——“前店后厂” 香港扮演店的角色,珠江三角洲 扮演厂的角色。
5、城镇化的主要表现:①非农业人口的增长;②城镇数量和规模的扩张。
6、土地的利用特色:居住用地、工业用地、农业用地、基础设施用地交错分布的独特土地利用景观。
⑶珠江三角洲和辽中南地区经济特色和条件的差异:地区 主要产业部门 地理条件珠江三角洲地区以轻工业为主,如:纺织和服装制造业、电子及通信设备制造业、电器机械及器材制造业、玩具制造业等 位置优越,毗邻港澳,与东南亚地区隔海相望,著名的侨乡,海路交通便利 辽中南地区 以重工业为主,如:钢铁、机械、造船、汽车等工业 煤、铁、石油资源丰富,海路交通便利西双版纳:(1)图中D 是我国特色旅游区西双版纳,位于我国四大地理区域 南方地区。
E 为北回归线(纬线)。
(2)、该区位于我国 西南 边陲的 云南省(简称:云或滇)南部,行政中心:昆明, 地处 横断山脉最南端,南部与老挝、缅甸接壤,还以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连。
地理八年级下册知识点的(精选14篇)地理八年级下册知识点的第1篇第七章认识省内区域第一节面向海洋的与开放地区——珠江三角洲一、自然概况:位置:位于广东省的东南部,珠江下游,毗邻港澳,与东南亚地区隔海相望。
被称为我国的“南大门”。
气候:亚热带季风气候为主(夏高温多雨,冬温暖湿润)利于农业生产,为我国主要的商品粮基地(水稻、甘蔗);农业生产特色——基塘农业。
地形:较低平的冲积平原(珠江三角洲平原)河流:珠江为主,由东、北、西向南边流自然灾害:夏季多台风、暴雨、洪涝;冬季容易出现咸潮对外开放的前沿:①区位因素:毗邻港澳、近东南亚;沿海水陆交通便利;农业基础好、劳动力充足。
②人文因素:多著名的侨乡;③政策因素:实行“对外开放,优先发展”(设特区,全开放,先富带后富)的政策。
二、经济特点——外向型经济,以轻工业(加工制造业)为主外向型经济:从初期以合资、独资的企业为主,发展到海外建厂;从引进资金、技术、设备、管理方法为主,到吸收、消化、创新、发展自己的企业和产品,并以形成国际市场为导向,以出口创汇为目标;同时带动当地乡镇企业的发展和城镇文化水平的提高。
初期:劳动密集型的加工制造业;后期:极力发展高新技术产业至20世纪末,这里已成为全球最大的电子和日用品消费生产出口基地之一。
发展的的利条件:①地理位置优越:紧邻港澳和东南亚地区;②海陆交通运输便利;③很多地方是著名的“侨乡”,劳动力充足。
经济模式:“前店后厂”,“前店”指港澳地区,“后厂”指珠江三角洲地区。
本区和港澳地区各自发展经济的优势是什么?珠江三角洲:资源、劳动力、较低的地租(但此优势将会随着本区经济发展而消失,故必须要进行调整,努力将劳动密集型产业转变为知识密集型产业,如IT业等)港澳:资金、技术、人才、对外贸易型经济(特别是香港为自由贸易港)产品出口地区:(大洲)东南亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲;(国家)美国、台湾、香港等三、城镇的发展——是经济发展程度的重要体现,经济越发达,城镇化水平越高。
人教版八年级地理下册教案
第七章认识省内区域
第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲
第二节西南边陲的特色旅游区──西双版纳
第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲
设计思路
创建互动的课堂结构,使师生亲密接触、师生伙伴式交流,让学生真正成为课堂的主人、问题的主人、学习的主人,例如“角色扮演”等。
通过多媒体对相关资料的呈现,设计环环紧扣、层层递进的问题情境,使师生、生生互动交流,充分发挥学生的想象力,启迪他们创造思维,丰富学生的学习方式,切实使学生的学习过程成为有利于知识、能力、方法和品德的发展过程。
教学目标
知识与能力:
1.能够利用地图说明分析区域位置和区域地理特征的一般方法,并初步学会利用地图评价珠江三角洲的重要地理位置;2.能够利用地图分析说明区域分工合作的基本模式
──“前店后厂”;3.知道三角洲、城镇化等概念的含义。
过程与方法:
1.能够结合珠江三角洲的实例,说明区际联系对区域经济发展的重要作用。
2.通过有关地图和材料,培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。
情感态度与价值观:
1.通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展状况,认识党的改革开放政策的正确性;2.激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感;3.懂得环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。
教学重点
对外开放的前沿、外向型经济及城镇的发展。
教学难点
1.“对外开放的前沿”空间概念的形成;
2.“外向型”经济的主要特点。
教学策略
“对外开放的前沿”教学采取读图法;
对“外向型经济”及“城镇的发展”采取师生多层面互动交流方法。
教具准备
ppt课件
课时安排
二课时
教学过程
(一)第一课时
(二)第二课时
第七章第二节西南边陲的特色旅游区──西双版纳
教学目标
1.认识西双版纳的地理位置特点。
2.了解西双版纳的旅游资源优势。
3.分析西双版纳的案例,说出支柱产业对区域经济发展的意义。
4.以西双版纳为例,说明区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。
情感、态度和价值观
通过了解西双版纳的旅游发展状况,增强对环境、资源的保护意识,加深对可持续发展思想的认识。
教学重点
1.旅游业作为西双版纳的支柱产业对经济发展的带动作用。
2.区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。
教学难点
旅游业是西双版纳的支柱产业。
教学准备
教师
1.“多姿多彩的雨林植物”投影片,热带动物的影像。
2.西双版纳旅游业发展成果的投影资料。
学生
收集西双版纳民族风土人情的资料或实物。
教材分析
本节课主要是认识西双版纳的特色旅游。
学生通过运用地图和相关资料进行小组讨论,认识西双版纳的区位优势、资源优势,探究旅游业迅速崛起并成为支柱产业的原因及其对经济发展的带动作用,领会区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。
课时安排1课时。