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初中语文文学知识大全归纳总结文学是人类文明的瑰宝，是人们表达思想感情的重要方式。
在初中语文学习中，文学知识占据着重要的地位。
下面将对初中语文中的文学知识进行全面归纳总结，以帮助同学们更好地理解和掌握。
一、文学的定义与分类文学是人们用语言来表达思想感情、塑造形象的艺术形式。
它可以分为散文、诗歌、小说、戏剧四大类。
其中，散文以平实的语言表达情感和思想；诗歌以押韵和节奏感传达情感和意象；小说以叙事的方式刻画人物和情节；戏剧以对话和舞台表演形式展示故事情节。
二、散文的特点与代表作品散文是以平实的语言表达作者的思想和情感，其特点主要包括：篇幅短小、语言通俗、自由发挥。
在初中语文教学中，我们经常接触到的散文有《观沧海》、《石榴花开》等。
三、诗歌的特点与代表作品诗歌是以押韵和节奏感传达情感和意象，其特点主要包括：语言优美、意象丰富、节奏感明显。
初中课本中涉及到的诗歌有杜甫的《登高》、白居易的《赋得古原草送别》等。
四、小说的特点与代表作品小说以叙事的方式刻画人物和情节，其特点主要包括：情节连贯、人物形象丰满、场景生动。
在中学语文教材中，我们可以阅读到鲁迅的《阿Q正传》、沈从文的《边城》等经典之作。
五、戏剧的特点与代表作品戏剧以对话和舞台表演形式展示故事情节，其特点主要包括：话剧性强、舞台表现力高、角色形象鲜明。
在初中阶段，我们会接触到曹禺的《雷雨》、郭敬明的《小时代》等戏剧作品。
六、文学常识的归纳总结1. 了解文学史纲要：从古代到现代的文学发展历程，掌握各个时期的代表性作品和作家。
2. 掌握文学常识：了解文学名词的定义与解释，如诗歌中的押韵、格律；小说中的叙事手法、人物塑造等。
3. 分析文学作品：培养对文学作品的分析和解读能力，包括对情节、人物、语言等方面的深入思考。
4. 关注当代文学：了解当代作家的代表作品和创作风格，拓宽视野，跟上时代的步伐。
七、培养阅读与鉴赏能力在学习文学知识的过程中，我们不能只停留在了解和背诵作品的表面，更要培养自己的阅读与鉴赏能力。
初中文学知识点汇总文学是人类智慧和情感的结晶，通过文字表达思想、抒发情感，以及传递社会意义和人生哲理。
在初中学习阶段，文学教育起着重要的作用，它不仅能够培养学生的语言表达能力，还可以开拓他们的思维和情感。
以下是初中文学知识点的汇总。
一、文学的定义和特点文学是通过语言艺术性地表达人类的思想、情感和体验的创作形式。
它具有以下几个特点：1.艺术性：文学作品追求美感和艺术价值，通过独特的语言和表现手法来传达作者的意图。
2.语言性：文学是通过语言来表达的，运用各种修辞手法和语言技巧来塑造形象、表达主题，并给读者以美的享受。
3.主观性：文学作品是作者个人思想、情感和体验的表达，体现了作者的主观意识。
4.观照现实：文学作品反映了社会生活和人类命运，对现实进行揭示和批判，让读者更好地理解和思考社会问题。
二、文学体裁文学体裁是指文学作品按照形式和内容的不同分类。
以下是初中常见的文学体裁：1.散文：散文是以平实的语言和行文自由的方式写成的，以抒发作者的感情、展示思想以及描写客观事物为主要特点。
2.诗歌：诗歌是一种用韵律的文字和形象的语言来表达思想、情感和体验的文学形式，通过押韵和节奏营造美感。
3.小说：小说是通过故事形式来展示社会生活和人类命运的文学形式。
它具有复杂的情节，以人物形象为核心，通过描写事件、人物和环境来表达主题。
4.戏剧：戏剧是通过对话和表演来展示故事情节和人物形象的文学形式。
它包括舞台剧、影视剧和音乐剧等。
三、文学常见的修辞手法修辞手法是文学作品中用于表达和增强艺术效果的方法。
以下是初中常见的修辞手法：1.比喻：用“像”、“如”等词语将两种不同的事物进行比较，以达到形象生动的表达效果。
2.拟人：将无生命的事物或抽象的概念赋予人的特征，使其更具形象性。
3.夸张：夸大事物的程度，以达到夸张效果，引起读者的注意。
4.排比：通过连续使用相同结构的短语或句子，强调修辞的力度和比较的关系。
5.反问：用疑问句的形式来表达肯定或否定的意义，引起读者的思考。
文学常识回顾初中三年语文重要知识点全面总结在初中三年的语文学习中，文学常识是非常重要的一部分。
它涵盖了文学知识的基本概念、文学作品的背景知识以及文学作品中的常见手法和主题等。
下面将对初中三年语文学习中的文学常识进行全面总结，以帮助同学们更好地回顾和巩固所学知识。
一、文学常识的基本概念1. 文学的定义：文学是以言语为工具，通过有限的语言材料表现无限的思想情感，并以此达到审美效果的艺术形式。
2. 文学作品的主要特点：创作性、艺术性、审美性、言语性、综合性和可读性。
3. 文学体裁的分类：散文、诗歌、戏剧是文学的三大体裁，每种体裁又有不同的形式和风格。
二、文学作品的背景知识1. 古代文学：古代文学是中华民族的瑰宝，包括了诗经、楚辞、唐诗宋词等一系列经典作品。
2. 世界文学：世界文学是人类文化的重要组成部分，包括了希腊神话、莎士比亚戏剧、名著小说等。
3. 现代文学：现代文学是指19世纪末、20世纪初以来的文学作品，包括了现实主义文学、浪漫主义文学等。
三、文学作品中的常见手法和主题1. 比喻手法：比喻是一种常用的修辞手法，用于增强作品的形象感染力，常见的比喻有拟人、象征、夸张等。
2. 描写手法:描写是文学作品中塑造形象和再现场景的重要手法，包括写景描写、人物描写、心理描写等。
3. 叙事手法：叙事是文学作品中叙述事件和故事情节的方式，常见的叙事手法有直接叙述、倒叙、插叙等。
4. 主题的表达：文学作品的主题是作品所要表达的中心思想或意境，常见的主题有爱情、友情、勇敢、成长等。
5. 文学的审美价值：文学作品不仅仅是娱乐和消遣的工具，还具有审美价值，对人类情感、思想和价值观的塑造起着重要作用。
结语通过对初中三年语文学习中的文学常识进行全面总结，我们回顾了文学的基本概念、作品的背景知识以及常见的手法和主题。
这些知识是我们理解和欣赏文学作品的基础，也是培养审美情趣和文学素养的重要途径。
希望同学们通过巩固这些知识，能够更好地欣赏和理解文学作品，提升自己的语文水平和文学修养。
完整版初中语文文学常识大全（一）春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。
书为孔子弟子及其再传弟子编成。
所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。
记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
诸子哲理散文，语录体，列为"四书"（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一。
所学课文《<论语>十二章》2、左丘明，鲁国史官。
所学课文《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。
《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。
我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。
记载春秋时期史实，富有文学性。
所学课文《曹刿论战》(二)战国时代3、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。
书由其弟子编辑。
记载了孟子的思想和政治言论。
诸子哲理散文，"四书"之一。
孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
所学课文《孟子》2篇，各取篇中开头几字为篇名，《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》。
4、列子，名御寇，道家前辈。
所学课文《列子》又名《冲虚真经》。
诸子哲理散文。
所学课文《杞人忧天》《愚公移山》5、庄子。
名周，世称南华真人，道家代表人物。
所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。
诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。
所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。
6、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。
所学课文《吕氏春秋》。
又名《吕览》共160篇。
收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。
所学课文：《穿井得一人》7、屈原，名平。
我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。
所学课文《离骚》、《九歌》（包括《山鬼》《国殇》等11篇）、《天问》、《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇）。
西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。
因具有浓厚的楚国地方色彩，故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。
初中语文文学知识点总结一、文学概念文学是人类语言运用的一种形式，具有艺术性与人文性的特点。
文学作品是通过文字表现创作者所想象的故事、情感、思想和艺术形式的一种艺术产品。
二、文学基础1. 文学分类文学可以分为古代文学和现代文学，其中古代文学包括唐诗、宋词、元曲等，现代文学包括散文、小说、诗歌等。
2. 文学体裁文学体裁是指文学作品按照表现方式的不同被分成的不同类型，主要有诗歌、散文、小说三大体裁。
三、语文知识点1. 古诗词古诗词是中国古代文学的重要组成部分，它包含了诗和词两种文学体裁。
古代的诗歌很多是抒发作者对自然景观、政治、风俗等的戏味和感悟，其中有不少是民众所熟知的名作，如《江南春》、《将进酒》等。
2. 散文散文是一种散漫的文体，它根据写作目的和表现形式被分为讽刺、抒情、叙述、议论等多种类型。
散文的特点是具有文学性和直观性，能够生动地反映出作者对社会生活与人生的认识。
著名作品有《林则徐大传》、《饮中八仙歌》等。
3. 小说小说是一种长篇虚构故事，它可以是表现历史、反映社会现实、塑造人物形象等。
小说的特点是情节贯穿全文、人物个性鲜明、生动而接近现实生活。
中华名著《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》等都是小说作品的经典代表。
四、文学思想1. 自然主义文学思想自然主义文学思想主张揭露社会现实，通过对生活现象、社会问题等的描述，达到对社会的观察和批判的目的，反映人类的本质和内心的挣扎。
自然主义文学著名作品有《阿Q正传》、《呐喊》等。
2. 现代主义思想现代主义文学思想提倡文学创新和个性。
它主张通过语言实验、对传统艺术的解构和革新等方式来打破自然主义文学的局限，表达作者的个性与独立的观点。
现代主义文学著名作品有《流言望族》、《荒城纪》等。
3. 新感觉派文学思想新感觉派文学思想表现了艺术家对生活的感受，其作品具有强烈的情绪性和直观性。
其主要特点是感官的刺激和意识的流动，以探索生活的真实和内在的感觉为主要目的。
新感觉派文学著名作品有《搜神记》、《血泪史》等。
初中语文文化常识
中国文学史
（一）文学史分期
文学史划分为六个历史时期：
1.古典文学史（自公元前11世纪到公元3世纪）
典型代表：《诗经》、《楚辞》、《史记》、《汉书》、《论语》等这一时期的文学多贯彻官僚理念，谈到历史，以言以论，思想偏执，批判力不强，但却有忠孝、慎独、爱民、敦厚等社会主义思想。
2.秦汉文学史（自公元3世纪到公元220年）
典型代表：《司马迁》、《老子》、《荀子》、《史记》《墨子》等这一时期的文学多为反抗王朝权威的阶级斗争文学，代表作家有司马迁、老子、荀子、孟子、墨子等人，他们大多提倡谋反、反抗权威、反对奴役，推崇民主与自由。
3.魏晋南北朝文学史（自公元220年到公元589年）
典型代表：《列女传》、《韩非子》、《谷梁传》、《西汉报》、《后汉书》、《颜氏家训》、《红楼梦》等
这一时期的文学多关注思想、家庭、爱情等，以魏阳子、蔡起、陶渊明、吴先蔚、张日颐、李白等文人著称。
她们以文人雅士的风度，表达了崇尚清纯、宽厚、和谐的社会风尚，体现了自然风光的深邃思想。
4.隋唐文学史（自公元589年到公元907年）
典型代表：《唐诗三百首》、《世说新语》、《水浒传》、《西游记》等。
文学常识大全初中第一部分：文学基础知识1. 文学的定义文学是指以语言文字为工具，通过艺术手法表现人类思想感情、反映社会现实的一种艺术形式。
文学作为一种文化表达方式，通过文字传递人类的情感、价值观和思想。
2. 文学的分类文学可以根据其体裁和内容进行分类。
常见的文学体裁包括诗歌、散文、小说、戏剧等，而按照内容则可以分为古典文学、现代文学、童话文学、科幻文学等。
3. 文学作品的要素一个完整的文学作品通常包含情节、人物、背景和主题这几个要素。
情节是指故事的发展过程，人物是作品中的角色，背景是指作品发生的环境和背景资料，主题则是作品所要表达的中心思想。
4. 文学的艺术特点文学是艺术的一种形式，具有独特的艺术特点。
其中，意象是文学语言的核心特点，通过艺术化的文字表达，给读者带来视觉和感觉上的享受。
同时，文学还具有想象力、表现力、美感等特点。
第二部分：文学作品欣赏1. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的杰作之一，被誉为中国小说的巅峰之作。
它讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事，同时也反映了封建社会的沉沦和衰败。
2. 《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位主要人物的取经之路为线索，描写了一个充满想象和幽默的奇幻世界。
3. 《鲁滨孙漂流记》《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作之一，讲述了一个海上冒险的故事。
作品通过人物鲁滨孙的思考和行动，揭示了个体与社会的关系和人性的复杂性。
4. 《红与黑》《红与黑》是法国作家司汤达的经典之作，描写了一个贫穷的乡村青年朱利安·索雷尔在社会上爬升的过程。
小说通过对社会人性的揭露和批判，探讨了阶级和个人的矛盾。
第三部分：文学写作技巧1. 描述技巧描述是文学作品中的重要部分，它通过生动的文字描写，使读者能够形象地感受到作品中的人物、场景等。
描写时可以使用形象的比喻、细腻的感官描写和准确的语言，以增强作品的艺术感染力。
2. 对话技巧对话是文学作品中展现人物性格和情节发展的重要手段。
初中的文学知识点整理文学是人类文明的重要组成部分，它是人类灵魂的抒发和思想的交流方式。
而在中学阶段，学习文学知识是培养学生的人文素养和审美情趣的重要途径之一。
下面将对初中的文学知识点进行整理，以帮助同学们更好地理解和学习文学。
一、古代文学知识点1. 古代文学概况古代文学的产生和发展受到社会经济、科技和政治等方面的影响。
它包括诗、词、曲以及散文等多种文学体裁，形式上以韵文为主，涉及各个方面的人生和社会。
2. 诗歌的特点和形式古代诗歌是中国文学的瑰宝，它以抒发个人情感和描写自然景物为主要内容。
古代诗歌的具体形式包括五言、七言绝句以及律诗等。
3. 代表作品古代文学中有众多脍炙人口的经典作品，如《离骚》、《诗经》、《史记》等，它们对于后世的文学创作和思想影响深远。
二、现代文学知识点1. 新诗运动新诗运动是中国现代文学的重要里程碑，它在20世纪初兴起，标志着中国文学实现了现代转型。
新诗运动主张追求个性表达和自由创作，代表作品有徐志摩的《再别康桥》和顾城的《一代人》等。
2. 宋词的特点和代表作品宋词是中国文学中的瑰宝，它以描写爱情和自然景物为主要内容，形式上以长短句相间、字数有限为特点。
代表作品包括苏轼的《水调歌头》和李清照的《如梦令》等。
3. 散文的发展中国现代散文的发展经历了从乡土写实到个人抒发的转变。
代表作家有鲁迅、胡适等，他们以挖掘社会问题、发表个人观点为重要创作方向。
三、文学常识1. 修辞手法在文学创作中，修辞手法是作者用来增强作品感染力和艺术效果的重要手段。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张等，它们能够让作品更加生动有趣。
2. 文学流派文学流派指的是在一定历史背景下形成的、有一定特点的文学创作风格。
常见的文学流派有现实主义、浪漫主义、唯美主义等，它们通过不同的思想倾向和创作手法体现了时代的特征。
3. 文学名家中国文学史上有许多杰出的作家和文学家，他们用自己的才华和创作实践对中国文学做出了巨大贡献。
初中语文精华知识点总结（文学常识）一、文学基础1.文学的定义文学是以语言为媒介，以文字为载体，通过抒发思想、情感、审美体验和社会生活等多方面丰富人类生活的艺术。
2.文学的体裁文学的体裁包括诗歌、散文、小说、戏剧和文学评论等。
3.文学的三大要素文学的三大要素为思想性、艺术性和时代性。
4.文学成就的评价标准文学成就的评价标准包括历史地位、艺术价值和社会影响等。
二、古代文学1.古代文学的特点古代文学的特点是注重文辞、情感和思想，形式上多采用诗歌和散文，内容主要涉及宗教、道德、政治等方面。
2.古代诗歌古代诗歌大致分为古体诗和近体诗，其中古体诗包括《诗经》、《楚辞》、《乐府诗集》等；近体诗则包括唐诗、宋词等脍炙人口的经典作品。
3.古代散文古代散文包括《论语》、《孟子》、《庄子》、《史记》、《汉书》等，内容涉及政治、哲学、历史、文学等，形式上多采用议论文和描述文。
三、现代文学1.现代文学的兴起现代文学是在近代国家、社会和文化的背景下独立兴起的文学形式，其兴起源于鸦片战争后的洋务运动和五四运动。
2.现代文学的特点现代文学的特点是语言直白平实，情感真实质朴，体裁多样，内容涵盖人类社会各个方面。
3.现代文学代表作品现代文学代表作品有《红楼梦》、《围城》、《茶馆》、《送行者》等，它们代表了不同历史时期、不同地区的文学成就和文化价值，是中国现代文学的瑰宝。
四、文学批评1.文学批评的定义文学批评是对文学作品的思想、情感、形式等各个方面进行评价和分析的学术研究。
2.文学批评的方法文学批评的方法主要包括文本批评、历史批评、主题批评、心理批评等，旨在挖掘文学作品的深层次含义和内在联系，从而揭示其文化、艺术和社会的意义。
3.文学批评的作用文学批评的作用在于为读者提供更丰富、更深入的文学阅读体验，为文学创作提供指导和反思，同时也推动了文学理论和文化文艺学科的发展。
五、结语以上仅是初中阶段文学常识的一部分，文学的知识点和文化价值是非常广泛和深奥的。
初中语文文学知识点归纳文学是人类语言交流的艺术形式，通过文字的表达传递思想、情感和生活的体验。
而语文学科作为学生在学校中必修的一门课程，对于培养学生的语言文字表达能力和文学素养具有重要作用。
初中语文教材中涵盖了丰富的文学知识点，下面将根据任务要求归纳这些知识点。
一、古代文学知识点：1. 古代文学流派：古文、诗歌、散文、戏剧等。
2. 古代著名作家：如司马迁、曹操、杜甫、李白、苏轼等；各自的代表作品以及与其相关的文学价值。
3. 古代文言文：庄子、韩愈、柳宗元等人的代表作品；文言文的特点和阅读技巧。
4. 古代诗歌：唐诗、宋词等；寓意深远的名篇及其创作背景。
二、现代文学知识点：1. 现代文学流派：小说、散文、戏剧等。
2. 现代著名作家：如鲁迅、茅盾、巴金、余华等；各自的代表作品以及与其相关的文学价值。
3. 现代散文：鲁迅、郭沫若等人的代表作品；散文的特点和阅读技巧。
4. 现代小说：《红楼梦》、《围城》等；不同类型小说的特点和创作背景。
三、古代文言文知识点：1. 文言文的基本特点：古代汉语的特点、句法结构与用词方法。
2. 文言文的修辞手法：描写、比喻、夸张、反问、排比等。
3. 古代典籍的阅读：《论语》、《孟子》等经典著作的理解和品析。
4. 文言文翻译：根据语境、结构和句法特点的正确翻译。
四、现代文学作品分析知识点：1. 作品的主题与情感：通过分析作品的情节、人物形象和语言表达，理解作品的主题与作者的情感。
2. 作品的艺术手法：包括描写、对比、象征、伏笔、悬念等各种手法。
3. 作品的价值与意义：通过把作品与时代、历史、社会背景联系起来，理解作品的价值与意义。
4. 作家的创作背景和创作思想：通过了解作家的生平、社会经历和文学观点，更好地理解作品的创作背景和内涵。
五、阅读技巧与方法：1. 快速阅读与细读：进行适当的预读，迅速获取主要信息，再进行细致阅读，理解全文的细节和含义。
2. 文学欣赏与品味：通过审美的眼光，鉴赏作品中的艺术特点和人文内涵。
初中课本文学知识点总结1、鲁迅(1881--1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962) 原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、家。
是中国现代文化的奠基人之一。
著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞，沫若为笔名。
四川乐山人。
现代人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。
主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。
《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚。
祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。
因官终柳州刺史，又称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。
柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。
其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。
《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士。
宋代眉州(今四川省眉山市)人。
父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。
名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。
7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
8、斯蒂芬.茨威格(1881--1942)，奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。
曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。
代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。
《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。
9、海伦.凯勒(1880----1968)，美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。
它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。
在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。
11、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。
上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年(前460--前220)。
此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向，定名为《战国策》，沿用至今。
12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。
13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。
14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。
15、《关睢》选自《诗经. 周南》是《诗经》第一篇;《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。
16、《左传》又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。
《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编;近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。
记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁衰公十四年(前454年)。
17、庄子(公元前369年?--公元前286年?)，名周，宋之蒙人。
他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。
《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。
18、孟子(公元前372--公元前289年)，名轲，字子舆，邹(今山东省邹县东南)人。
是战国时期的大思想家、教育家和散文家。
被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。
他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。
19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。
剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。
20、梁启超(1873--1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。
中国近代戊戌派代表人物，与 __一起领导了著名的“维新变法”其著作为《饮冰室合集》。
21、雨果(1802--1885)是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。
其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
22、伏尔秦(1694--1778)法国启蒙思想家。
曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。
代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。
23、莫泊桑(1850--1893)，法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。
主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》;中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。
他与美国作家欧.享利(代表作《含着泪水的微笑》)、俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温统称为短篇小说巨匠。
课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。
24、契诃夫( 1860～1905)十九世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。
他的早期作品讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。
八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。
代表作有短篇小说《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》等。
25、《心声》的作者是黄蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》，以时间为序，围绕朗读课文这一中心事件，把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起，展开故事情节。
26、下列作者与作品、出处、主人公的搭配鲁讯--《故乡》--《呐喊》--闰土曹文轩--《孤独之旅》--《草房子》--杜小康莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫妇黄蓓佳--《心声》--《儿童时代》--李京京鲁讯--《雪》--《野草》郭沫若--《雷电颂》--《屈原》巴金--《短文两篇》--《巴金选集》高尔基—《海燕》--《高尔基全集》纪伯伦--《组歌》--《泪与笑》27、于肇中，1936年生于美国，1962年获物理学博士学位，1976年与里克特同获诺贝物理学奖。
28、弗朗西斯.培根(1561--1626)英国哲学家、作家。
主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。
29、施耐庵，生平事迹不祥，但也有说生于1296年，死于1370年，《水浒》作者。
31、吴敬梓(1701--1754)字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代著名小说家。
主要代表作有《儒林外史》。
课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回，主要描写了封建社会 __的生活和精神壮态。
32、曹雪芹(1715--1763)，名(雨字头下面为沾),字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的号，属满州正白旗。
主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，有“中国封建社会百科全书”之称。
课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。
33、《陈涉世家》选自《史记》，作者史马迁，我国古代著名的文学家和史学家，他用毕生精力著成了我国第一部记传体通史。
34、《唐睢不辱使命》选自《战国策》，它是由西汉末年刘向根据战国史策编写的。
35、《望江南》的作者是温庭筠，原名岐，字飞卿，晚唐太原祁人。
诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。
《望江南》表现了一位因心爱的人远行而处深闺的女子的生活状况和内心情感。
36、《江城子密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是北宋最负盛名的文学家、书画家。
37、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人，他是南宋(朝代)的著名词人，有《稼轩长短句》。
38、《渔家傲秋思》意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，从题材、情调和艺术方面来说，它都为宋词开拓了一个新的领域。
39、李清照经历了国破、家亡、丧夫，所以她53岁所作的《武陵春》反映的就是她处境的凄惨，内心的悲痛。
40、《沁园春.雪》一词中,想像雪后景色的:须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
41、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时，写下的临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
42、千古兴亡多少事?悠悠。
不尽长江滚滚流。
(辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》)43、《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是：蠃，都变做了土;输，都变做了土。
44、关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代搭配奥楚蔑洛夫--《变色龙》—契诃夫—俄国孔乙已--《孔乙已》—小说—鲁讯—中国鲍西娅--《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国狗娃--《变脸》—戏曲—魏明伦—中国45、《论语》十则(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》)学习需要不断复习才能掌握。
学了知识，按时复习，这是愉快的事。
这里既有学习方法，也有学习态度。
朋，这里指志同道合的人。
有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。
人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。
这是讲个人修养问题。
(2)子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。
这样，就可以做老师了。
(3)子曰：“学而不思则闰;思而不学则殆。
”(《为政》)只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。
这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。
