西师大版数学四年级下册《认识梯形》课件2013

学以致用
下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？
学以致用
你能找到梯形吗？ 用七巧板你能拼出梯形吗？
通过今天的学习，你收获了什么？
1.只有一组对边平行的四边形叫梯形，平行的一 组对边是梯形的底。
2.互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底， 不平行的一组对边是梯形的腰。
3.两腰相等的梯形是等腰梯形。
4. 从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯形的高。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
探究新知
认一认，量一量。
水渠的横截面和拦水 坝的横截面都是梯形，
它们有什么不同？
探究新知
认一认，量一量。
量一量两腰的长，看 看它有什么特点？
认一认，量一量。
上底
腰
腰
下底 两腰相等的梯形是等腰梯形。
相等
学以致用先说出下面哪些图形来自梯形,再分别指出这些梯形的 上底、下底和腰。
1
2
3
4
学以致用
量出下面每个梯形的上底、下底和高各是多少厘米.
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。

•
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
•
5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
上底 腰 …… 高 腰
下底
梯形有无数条高。
高
上底
高
腰
腰
下底
比一比，谁学得最棒
说出梯形各部分的名称和高 。
（ 腰）
（ 下底 ）
（ （ 上底）
） （ 下底 ）
（
腰
）
（
（
高
腰
）
）
（ 腰）
（ 上底 ）
课堂探索：例二
4cm
4cm
3.6cm
两腰相等的梯形是
定义
只有一组对边平行的四边形，叫梯形
上底
梯形
各部分 腰 名称：
高
腰
下底
等腰梯形： 两腰相等
腰
腰
课堂练习（练习二十第1题）
找出下图中的梯形，再标出底、高和腰。
上底
腰
高腰
下底
上底
下底
腰高
腰
上底
腰
腰高
腰
下底
上
下
底高底
腰
课后实践：
用七巧板拼梯形和等腰梯形， 试一试，有几种拼法？
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。

•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。 Nhomakorabea梯形的认识
梯形
生活中的梯形
像上面这样的四边形是梯形。
探究梯形有什么特点？
认一认
上底
只有一组对边 腰
腰
平行的四边形
叫做梯形。
下底
互相平行的一组对边分别是梯
形的( 上底和下底 )，不平行的
一组对边是梯形的( 腰 )。
认识梯形的高
高
梯形有 （无数）条高
从梯形上底的任意一点向下底 引一条垂线，这个点和垂足之 间的线段叫做梯形的高。
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
小组讨论：梯形与平行四边 形有什么相同点和不同点？
上底
腰
腰
下底
两腰相等的梯形是等腰梯形。

西师大版四年级数学下册
1. 在联系生活实际和动手操作的过程 中认识梯形，发现梯形的基本特征， 认识梯形的高。 2．在活动中进一步积累认识图形的学 习经验，学会用不同方法做出一个梯 形，会在方格纸上画梯形，能正确判 断一个平面图形是不是梯形，能测量 或画出梯形的高。
相同点：都是四边形、有四个角
平行四边形两组对边分别平 不相同点： 行
•
？ 思考
把下面的Байду номын сангаас形画成等
腰梯形，有几种改法？
梯形
你有什么收获？
定义：只有一组对边平行的四边形。 特征：有一组对边平行、两条腰、两条底。
上底
各部分名称： 腰
高
腰
下底
等腰梯形： 两腰相等
腰
腰
梯形只有一组对边平行
找一找下面梯形的共同点
1 都是四边形（有四 条边）
２ 有一组对边平行
什么叫梯形？
只有一组对边平
行的四边形叫梯形。
下面哪些图形是梯形，为什么？
1
2
3
4
7
5
6
1 3 6 是梯形
上底
腰
腰
高
下底
两腰相等
两腰相等的梯形叫等腰梯形。
比一比，谁学得最棒
1.填一填！
（ 腰）
（ 下底 ）
高
高
上底
下底
思考：为什么这些物体的横截面要作成梯形？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16

学以致用
先说出下面哪些图形是梯形,再分别指出这些梯形 的上底、下底和腰。
1
2
3
4
学以致用
量出下面每个梯形的上底、下底和高各是多少厘米.
学以致用
下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？
易错提醒
分一分，画一画。
你会分吗？快试试吧！
1.在梯形里画一条线，使分割成的图形有 一个是平行四边形。
易错提醒
用小于号表示，读0作43小.1于班5。
2.大于号和小于号的开口是相反的，但 是开口都对着大数，尖角对着小数。
2.互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不 平行的一组对边是梯形的腰。
3.两腰相等的梯形是等腰梯形。
4. 从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯形的高。
课堂小结
怎样记住大于
谢 谢 观 看 大家有什么
收获？
号和小于号？
1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这 个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就
探究新知
腰
上底
高
腰
下底
从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯 形的高。
探究新知
高
探究新知
上底
高
腰
腰
下底
探究新知
认一认，量一量。
水渠的横截面和拦水坝 的横截面都是梯形，它
们有什么不同？
探究新知
认一认，量一量。
量一量两腰的长，看看 它有什么特点？
探究新知认一认，量一量。 上底相等腰腰
下底
两腰相等的梯形是等腰梯形。
小学四年级数学教学课件
第6单元 平行四边形和梯形
梯形
04.1班
执教者：花花老师 时间：2030.11.1

谢谢观看
1
2
3
4
量出下面每个梯形的上底、下底和高各是多少小结
通过今天的学习，你收获了什么？ 1.只有一组对边平行的四边形叫梯形，平行的一组对边是梯形的底。 2.互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对 边是梯形的腰。 3.两腰相等的梯形是等腰梯形。 4. 从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯形的高。
腰
梯形的上底和下底，不平行
的一组对边是梯形的腰。
上底
腰
高
腰
从上底的一点到下底的垂 直线段叫做梯形的高。
下底
2.认一认，量一量。
水渠的横截面和拦水坝的 横截面都是梯形，它们有
什么不同？
2.认一认，量一量。
量一量两腰的长， 看看它有什么特点？
上底
腰
腰
下底
相等
两腰相等的梯形是等腰梯形。
学以致用
先说出下面哪些图形是梯形,再分别指出这些梯形的上底、下 底和腰。
数学
梯形
1.在日常生活中,常常看到各种各样的梯形。
通过观察上一组图，我发 现梯形只有一组对边平行。
只有一组对边平行的四边形叫梯形， 平行的一组对边是梯形的底。
梯形和前面学过的平行四边形有什么不同呢？
平行四边形：
梯形：
平行四边形：两组对边分别平行。 梯形：只有一组对边平行。
上底
腰 下底
互相平行的一组对边分别是

PPT教学课件
探究新知
认一认，量一量。
量一量两腰的长，看看 它有什么特点？
PPT教学课件探究ຫໍສະໝຸດ 知认一认，量一量。上底
相等
腰
下底
腰
两腰相等的梯形是等腰梯形。
PPT教学课件
学以致用
先说出下面哪些图形是梯形,再分别指出这些梯形 的上底、下底和腰。
1
2
3
4
PPT教学课件
学以致用
量出下面每个梯形的上底、下底和高各是多少厘米.
探究新知
上底
腰 下底
腰
互相平行的一组对边分别是梯形的上底 和下底，不平行的一组对边是梯形的腰。
PPT教学课件
探究新知
上底 高 腰
腰
下底 从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯 形的高。
PPT教学课件
探究新知
高
PPT教学课件
探究新知
上底
高 腰
腰
下底
PPT教学课件
探究新知
认一认，量一量。
水渠的横截面和拦水坝 的横截面都是梯形，它 们有什么不同？
PPT教学课件
学以致用
下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？
PPT教学课件
易错提醒
分一分，画一画。
你会分吗？快试试吧！
1.在梯形里画一条线，使分割成的图形有 一个是平行四边形。
PPT教学课件
易错提醒
分一分，画一画。
你会分吗？快试试吧！
2.在梯形里画一条线，把它分割成两个梯形。
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PPT教学课件
第6单元 平行四边形和梯形
梯 形
PPT教学课件
学习目标

1.认识梯形各部分的名称，掌握画 梯形的高的方法，了解梯形的特征。

下底
在梯形里，相互平行 的一组边叫做梯形的 底。通常把较短的底
叫上底。
腰
同学们，我想用一根木棍试试水槽的深度， 这种方法对吗？如果是你，你该怎么做？
画一画梯形的高
上底
腰
高
腰
下底 思考:梯形的高有几条?
能不能在腰上画高呢?
量一量:下面这 个梯形有特点?
等腰梯形
等腰梯形的两腰相等
四边形
平行四边形 长方形 正方形
1、把它分成两个梯形。 2、把它分成一个平行四边形和一个三角形。
3、把它等分成3个完全一样的三角形。
梯形
梯形在生活 中的应用：
做一做
哪些图形是梯形,请选择。
①
②
③
④
⑤
（
①②⑤
）
哪些图形是平行四边形，请选择。
①
②
③
④
⑤
（
①
③
⑤）
你能给这些四边形分类吗? 提示:把边和角特征相同的归为一类。
判断：对的做“√”的手势，错的做“×”的手势 。 （1） 两组对边分别平行的图形是平行四边形。( × )
找一找
这些图片中有你熟悉的图形吗？
梯
子
堤坝
沟渠
只有一组对边平行的四边形叫做 梯形
只有一组对边 平行的四边形叫 梯形。
下面哪些图形是梯形，为什么？
1
2
3
4
7
5
6
1 3 6 是梯形
上底
不平行的一
组对边叫做
梯形的腰.
腰
从上底的一 点到下底引
高
一条垂线,这
点和垂足之
间的线段叫
做梯形的高.
较长的叫 下底。

西师大版 数学 四年级 下册
6 平行四边形和梯形
梯形
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 你能找出图中你认识的四边形吗?
探究新知
在日常生活中，常常看到各种各样的梯形。
梯形与前面学习的平行四 边形有什么不同呢？
在日常生活中，常常看到各种各样的梯形。
只有一组对边 平行的四边形 叫做梯形。
两组对边互相平 行的四边形叫做 平行四边形。
想办法做一个梯形。
我用长方形 纸剪一剪。
想办法做一个梯形。
我在钉板上 围一围。
梯形各部分的名称。
梯形不平行的一组对
边叫做梯形的腰。
上底
腰
高
下底
平行的一组对边叫做底， 通常较短的一条叫上底， 较长的一条叫下底。一点向下底引一条垂线， 这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
这节课你们都学会了哪些知识？
3.从梯形的上底或下底上的一点向它的对 边画垂线，这一点与垂足之间的线段就是 梯形的高。 4.两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
高
认一认，量一量。
水渠的横断面和拦 水坝的横断面都是 梯形，它们有什么 不同？
两腰相等
两腰不相等
两腰相等的梯形是等腰梯形。
课堂练习
填一填。
（腰） （ 上底 ） （ 高 ） （ 下底 ）
（腰）
（ 下底 ）
（
（
（
腰
高
腰
）
）
）
（ 上底 ）
摆一摆，说一说。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 2.梯形平行的一组对边叫做梯形的底，通常 将较短的底叫做上底，较长的底叫做下底， 不平行的一组对边叫做梯形的腰。

西师大版四年级数学下册 梯形
教学目标
在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本 特征，认识梯形的高。
在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出 一个梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不 是梯形，能测量或画出梯形的高。
找出平行四边形和梯形的异同
不相同点：认识梯形各部分的名称腰 Nhomakorabea高
下底
腰
上底
下面两个梯形的腰有什么不同?
两腰相等的梯形叫等腰 梯形。
两腰相等
想一想
比一比，谁学得最棒
1.填一填！
（腰 ）
（
（ 上底
）
）
（ 下底 ）
（腰 ）
（ 下底 ）
（
（
（
腰
高
腰
）
）
）
（ 上底 ）
ok!
2.判断正误。
等腰梯形两底角相等。
1
两组对边分别平行的四边行是梯形。
反思体验 定义：只有一组对边平行的四边形。 上底 腰 腰 等腰梯形： 腰
梯形 特征：有一组对边平行、两条腰、两条底。 下底 高 各部分名称： 两腰相等 腰
2
有一组对边平行的四边行叫梯形。
3 4 梯形可以作无数条高且都相等。
3.画下面梯形的高，并指出梯形的上底和下底。
下底 高
上底
高
（√
）
（
）×
（
×）
（
√）
上底 高
下底
思考：为什么这些物体的横截面要作成梯形？ 你还知到什么物体的面是梯形
01
思考
02
把下面的梯形画成等腰梯形， 有几种改法？
你有什么收获？