建筑工程造价课程设计实例 (2)

工程造价大作业课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素及其计算方法。

2. 学生能够运用所学知识，对给定工程项目的预算进行编制，并分析其中的成本构成。

3. 学生能够了解我国建筑工程造价管理的政策法规，并将其应用于实际工程项目中。

技能目标：1. 学生能够独立完成工程量清单的编制，熟练运用工程量计算规则。

2. 学生能够运用工程造价软件进行预算编制，提高工作效率。

3. 学生能够通过团队协作，完成大型工程项目的造价计算和分析，提高沟通协调能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对工程造价专业的热爱，增强职业认同感。

2. 学生能够树立正确的价值观，注重诚信，遵循职业道德，为我国建筑事业贡献力量。

3. 学生能够认识到工程造价管理在工程项目中的重要性，增强责任感，提高自身综合素质。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的工程造价计算与管理的实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。

在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和职业道德素养。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容1. 工程造价基础知识- 工程造价定义、构成要素及计价方式- 工程造价管理的基本原则与方法2. 工程量清单编制- 工程量清单的概念、作用及编制方法- 工程量计算规则及运用3. 预算编制- 预算编制的基本步骤与方法- 工程项目预算的编制与审核- 工程造价软件的应用与实践4. 工程造价管理政策法规- 我国建筑工程造价管理的政策法规体系- 政策法规在工程造价管理中的应用实例5. 大型工程项目造价计算与分析- 大型工程项目造价的特点与计算方法- 团队协作在大型工程项目造价计算与分析中的作用- 工程项目造价分析报告的撰写方法教学内容安排与进度：第一周：工程造价基础知识学习第二周：工程量清单编制方法学习与实践第三周：预算编制方法学习与实践第四周：工程造价管理政策法规学习第五周：大型工程项目造价计算与分析实践第六周：课程总结与考核本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，注重科学性和系统性。

一、设计安排1、设计时间：本次设计时间为1周2、设计地点：3、课程设计具体安排及步骤二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程估价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。

针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。

2、课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。

各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。

三、设计题目和内容1、课程设计题目：XX工程报价书的编制2、课程设计内容（1）熟悉施工图纸，计算工程量。

注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。

工程量计算时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整齐；⑤计算结果小数点后保留两位小数。

（2）算量范围：本工程全部土建工程量（3）套用综合单价，包括人工费、材料费、机械费、管理费、利润，同时要注意根据规定进行基价的换算，人工费和主材费价差调整，需要时编制一次性补充定额。

（4）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费；按相关规定计取规费、安全文明施工专项款和税金；不计取其他项目费用，即不考虑暂列金额、专业工程暂估价、总承包服务费和计日工费，也不考虑其他签证情况。

（5）各项费用汇总，编写招标控制价总说明，招标控制价封面。

（6）复核，自检其中的计算失误。

四、设计方法收集课程设计所需资料：（1）完整施工图纸一套，教师给定；（2）图纸中用到的标准图集；（3）现行重庆市安装工程定额、费用定额、清单计价规范；（4）建筑材料价格信息，广联达批量载价以及人工询价；（5）其他有关的工具书；参照《工程量清单计价规范GB50500-2013》计算规则，手工计算分部分项工程工程量。

工程造价课程设计范例一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程造价的基本概念、方法和应用，培养学生对工程造价管理的兴趣和认识，提高学生在实际工程项目中对造价控制和成本管理的能力。

1.理解工程造价的基本概念及其构成。

2.熟悉工程造价的计算方法和流程。

3.掌握工程造价管理的原理和技巧。

4.能够运用工程造价的基本理论进行简单的工程造价计算。

5.能够运用工程造价管理的方法进行成本控制和风险评估。

6.能够结合实际项目案例进行工程造价分析和管理。

情感态度价值观目标：1.培养学生对工程造价工作的责任感和敬业精神。

2.培养学生团队协作和沟通交流的能力。

3.培养学生关注社会热点，关注工程造价行业发展的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个部分：工程造价基本概念、工程造价计算方法、工程造价管理和工程造价案例分析。

1.工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、分类和构成，使学生了解工程造价在工程项目中的重要性。

2.工程造价计算方法：讲解工程造价的计算方法，包括工料单价法、综合单价法和全费用综合单价法等，并通过实例进行分析。

3.工程造价管理：阐述工程造价管理的原理和方法，如目标成本法、挣值分析法和动态控制法等，以及如何在实际项目中应用。

4.工程造价案例分析：分析典型工程项目造价案例，使学生掌握工程造价计算和管理的实际操作能力。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、计算方法和工程造价管理的原理。

2.案例分析法：分析实际工程项目造价案例，使学生了解工程造价在实际项目中的应用。

3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.实验法：安排实际操作实验，让学生动手实践，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的工程造价教材，为学生提供系统的理论知识。

工程造价教学案例一、项目背景。

二、工程概况。

1. 场地清理。

首先啊，这小广场要建的地方原来是一块杂草丛生的荒地。

施工队进场得先把那些杂草、石头啥的都清理干净。

就像打扫房间一样，你得先把里面的杂物清出去才能装修嘛。

这场地清理工作大概得花费三天时间，人工成本算下来每天需要5个工人，每个工人一天工资200元。

那这场地清理的人工费就是3×5×200 = 3000元。

清理出来的杂草和石头得运走啊，租一辆小卡车运这些垃圾，一趟300元，大概需要跑5趟，这运输费就是300×5 = 1500元。

所以场地清理这一块总共花费3000+1500 = 4500元。

2. 基础工程。

小广场的地面得结实，得做基础啊。

基础就采用混凝土垫层，厚度为10厘米。

这小广场的面积呢，经过测量是500平方米。

那需要的混凝土量就是500×0.1 = 50立方米。

混凝土每立方米的价格是400元，这混凝土的材料费就是50×400 = 20000元。

搅拌和浇筑混凝土需要人工，算下来需要8个工人干两天，每个工人每天工资还是200元，那人工成本就是8×2×200 = 3200元。

所以基础工程这一块的费用就是20000+3200 = 23200元。

3. 地面铺装。

地面打算用那种漂亮的大理石砖来铺。

一块大理石砖的面积是0.5平方米，总共需要500÷0.5 = 1000块砖。

每块砖的价格是80元，那砖的材料费就是1000×80 = 80000元。

铺砖的工人可都是技术活啊，需要10个工人干5天，每个工人每天工资220元，人工成本就是10×5×220 = 11000元。

地面铺装这部分总共花费80000 + 11000 = 91000元。

4. 周边设施。

小广场周边得有一些长椅供学生们休息。

打算安装5个长椅，每个长椅的采购价是1500元，这长椅的费用就是5×1500 = 7500元。

建设工程造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建设工程造价的基本概念、组成及计算方法。

2. 使学生了解我国建设工程造价管理的相关政策、法规及行业标准。

3. 帮助学生掌握工程量清单的编制方法和招投标过程。

技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程量计算和造价分析的能力。

2. 提高学生解决实际工程造价问题的能力，如工程变更、索赔等。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能撰写招投标文件。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣，激发学习热情，树立正确的职业观念。

2. 增强学生的法律意识和社会责任感，遵循职业道德，诚信做人。

3. 培养学生具备节约资源、保护环境的意识，关注绿色建筑和可持续发展。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程造价方面的专业知识和技能。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，对工程造价有一定了解，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过小组讨论、案例分析、角色扮演等教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作和沟通能力。

同时，注重情感态度价值观的培养，使学生在学习专业知识的同时，树立正确的职业观念和价值观。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 建设工程造价基本概念：包括工程造价的定义、组成、分类及计价方法。

- 教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程造价计算方法：讲解定额计价、工程量清单计价等计算方法。

- 教材章节：第二章 工程造价计算方法3. 工程量清单编制：学习工程量清单的编制要求和技巧，以及工程量清单的审核。

- 教材章节：第三章 工程量清单编制与审核4. 招投标与合同管理：介绍招投标流程、合同类型及合同管理要点。

- 教材章节：第四章 招投标与合同管理5. 工程变更与索赔：分析工程变更和索赔的原因，讲解处理方法和技巧。

建筑工程造价课程设计实例The following text is amended on 12 November 2020.目录一、编制说明 (2)二、单项工程预算汇总表 (3)三、单位工程预算汇总表 (3)四、分部分项工程量计价 (4)1、工程量计价的含义 (4)2、分部分项工程量计价表 (4)五、综合单价分析 (13)1、综合单价分析的含义 (13)2、综合单价分析的计算公式 (13)3．综合单价分析表（举例） (13)4．综合单价分析表 (18)六、措施项目清单与计价表 (25)1、措施项目清单与计价表（一） (25)2、措施项目清单与计价表（二） (25)七、规费及税金计价表 (26)八、工料分析 (28)1．工料分析的含义 (27)2、工料分析表 (27)3．工料分析汇总表 (33)九、工程量计算书 (34)一、编制说明1、工程概况：（1）本工程结构设计使用年限为50年。

（2）本工程为公共建筑，建筑物安全等级为二级。

（3）本工程为框架结构，地上两层。

该工程为三级抗震。

总建筑面积为758m2。

（4）本工程施工地形平坦，土质较好。

常年地下水位在地面以下，施工时可考虑为二类干土。

（5）重要性类别：丙类，地基基础等级：丙级（6）本工程砌体施工质量控制等级为B级。

2、设计说明：（1）基础为550mm高C30柱下独立基础，100mm厚C15混凝土垫层，M10水泥砂浆砌基础墙，60厚水泥砂浆墙基防潮层。

（2）墙身：外墙墙体材料采用MU10级非承重页岩模数转，内墙采用A5级加气混凝土砌块。

墙厚外墙是240mm,内墙是 以下墙体均采用MU15级混凝土普通砖，M10级水泥砂浆砌筑。

（3）楼地面及屋面做法、屋顶抹灰、踢脚线、外墙装饰、内墙抹灰做法见施工图纸。

3、环境保护要求：必须符合当地环保部门对噪音、粉尘、污水、垃圾的限制或处理的要求。

4、本工程预算按包工包料承包方式。

5、编制依据：（1）《建设工程工程量清单计价规范》（2）《江苏省建筑与装饰工程计价表》（上、下）（3）《江苏省建设工程工程量清单计价项目指引》（4）《南京市建筑材料价格信息》（2011年11月）二、单项工程预算汇总表工程名称：翠屏山服务区配套服务用户辅楼三、单位工程预算汇总表工程名称：翠屏山服务区配套服务用户辅楼四、分部分项工程量计价1、工程量清单计价的含义指在拟建工程招投标活动中，按照国家有关法律、法规、文件及标准规范的规定要求，由发包人提供工程量清单，承包人自主报价，市场竞争形成工程造价的计价方式。