下载文档原格式
九年级年级主任下学期工作计划尊敬的九年级各位同学、家长和教职工：大家好！我是九年级的年级主任，非常荣幸能够担任这一重要职务。
接下来，就让我向大家介绍一下九年级下学期的工作计划。
一、学生管理工作1. 关心关爱：作为年级主任，我将继续加强与同学们的沟通、联系与交流，了解他们的困惑和需求，并尽力给予关心和帮助。
2. 纪律管理：我将和班主任老师一起加强对学生的纪律管理，建立严格的学生纪律制度，培养学生良好的行为习惯和价值观。
3. 心理辅导：针对九年级同学进入青春期的特点，我将加强心理辅导工作，帮助同学们调整情绪，解决心理问题，使他们更好地适应学习和生活。
4. 安全教育：为了确保同学们的安全，我将组织开展各类安全教育活动，提高同学们的安全意识和自我保护能力。
二、教育教学工作1. 教学管理：我将加强对九年级各科教学工作的管理，定期组织教研活动，促进教师专业能力和教学水平的提升。
2. 基础知识巩固：针对九年级学生的学习特点和目标，我将要求各科教师加强基础知识的教学，帮助同学们巩固基础，打好学习基石。
3. 课外拓展：为了培养学生的兴趣爱好和综合素质，我将鼓励同学们积极参加各类课外活动，并推荐一些有益于学生发展的组织。
4. 学生成绩跟踪：我将建立学生档案，跟踪学生的学习情况，及时发现和解决学习问题，确保每个学生都能够得到适当的指导和关注。
三、家校合作工作1. 家长会：我将定期组织年级家长会，向家长们介绍学校工作和学生表现，并倾听家长们的意见和建议，共同探讨学生发展问题。
2. 家访工作：通过家访了解学生的家庭情况，与家长建立起有效的沟通机制，促进家校合作，共同为学生的成长和发展创造一个良好的环境。
3. 家长培训：我将组织一些针对家长的培训活动，让家长们了解学生教育的最新理念和方法，提高家庭教育水平。
四、团队建设工作1. 班主任团队建设：我将组织班主任团队定期开展交流和研讨，分享管理经验和成果，提升班主任的管理能力和团队合作能力。
2024年九年级班主任下学期工作计划样本为了确保学生的学习主动性与积极性，我们将采取以下策略：一、树立榜样与信心教育1. 推行“典型教育”，鼓励学生向优秀学生学习，以第一名为榜样，不断提升自我。
2. 实施“信心教育”，培养学生自信心态，相信自己能够成功，为人生最后阶段奋力拼搏。
二、强化规范训练1. 要求学生保持一丝不苟的学习态度，无论是阅读、听讲、解题还是纠错，都应认真对待。
2. 确立“一滴不漏”的学习要求，确保学生掌握所有学过的知识，做过的题目准确无误，并牢记所有需要记忆的内容。
推行“五清”制度：3. 培养学生始终如一的学习习惯，坚持严谨的学风，不仅在一周、一个月或一学期内，而是要长期坚持下去。
三、丰富班级活动1. 根据学校德育工作安排，引导学生参与各类实践活动，加强思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
2. 班主任与学生共同确定本学期活动主题，组织和指导学生开展形式多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会、团日活动、校园文化活动、社会实践活动等。
四、营造积极向上的班级氛围1. 制定班级公约和班风，为班级和小组命名，增强班级凝聚力。
2. 让学生参与班级管理，培养组织能力和责任心，使每位学生都能获得成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供展示才华的平台，逐步形成自理自治能力，体现学生主体地位，激发创新精神。
五、指导与培养班干部1. 定期召开班干部会议，进行经验交流和思想教育活动，培养服务意识、管理意识和奉献精神，激发工作热情，提高工作水平，使其在班级工作中发挥核心作用。
2. 明确分工，各负其责，确保班级事务有序进行。
3. 精心培养班干部，帮助树立威信，鼓励大胆工作，指点工作方法；严格要求在知识和能力上取得进步，在纪律上以身作则；培养团结协作精神。
六、营造备考氛围1. 利用班级晨会时间，设计不同阶段的演讲主题，如“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，为学生提供吐露心声的机会，同时营造良好的备考舆论氛围，实现学生自我教育。
下学期主任工作计划3篇下学期主任工作计划篇1初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，现在就是检验收成的时候。
开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。
然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。
一、教学工作：1、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。
把教学研究工作落到实处。
3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究4、加强教学常规管理，常抓不懈。
5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的'提升。
6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
7、认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。
8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。
科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作：1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。
激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
初三年级主任工作计划范文（14篇）初三年级主任工作计划篇1一、指导思想全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。
在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
二、具体措施初三面临中考的关键阶段。
在积极落实学校德育工作，做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况和毕业年级的特殊性，重点做好以下几个方面的工作。
1.进一步完善班级管理制度，树立良好的班集体，形成学生思想进步，团结友爱，树立良好的班风班容，真正成为理想的班集体。
2、培养干部能力。
鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。
经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。
3.特别注重教学质量，在保证通过率的基础上提高优秀率，同时密切配合老师的工作，及时与其他老师沟通，使班级成绩稳步上升。
配合老师做好各科工作。
4.加强学生心理素质教育。
因为初三作业的任务是培养学生德、智、体、美全面发展，所以必须加强对学生的素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。
由于初三学生学习负担加重，面对社会挑战、家长压力和老师要求，产生了不同程度的心理障碍。
作为一名班主任，我们应该尽力提高学生的心理素质，让学生知道学生应该团结互助，而不是只顾自己不顾别人。
5、重视体育锻炼，提高身体素质。
毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
初三年级主任工作计划范文九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。
从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。
年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队非常重要。
我们年级组特制定以下计划：一、指导思想依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。
充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面____学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。
二、现状分析：本届九年级有____个教学班，____名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，总体成绩再走下坡路，但这是所有学校共同存在的问题，符合规律。
从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，一定会再创我校新辉煌的。
1、教学工作：教学工作是学校的中心工作。
学校的教育教学质量是一所学校的生命线。
本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：（1）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。
各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。
学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。
2023年九年级年级主任下学期工作计划第一部分：教育教学工作1. 设计和组织教学活动：根据教学大纲和学科课程标准，制定教学计划，组织教师开展教学活动，确保每周的教学任务进展顺利。
2. 教育教学质量监控：定期组织教师教学观摩和评课活动，提供专业指导和建议，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
3. 班主任工作：密切关注学生的学习情况和学业进展，与学生家长保持沟通，及时解决学生在学习中面临的问题，提供必要的辅导和支持。
4. 学科竞赛组织：组织学科竞赛活动，提高学生学科综合素质，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
5. 课程建设：根据学科课程发展趋势和学科教学改革要求，参与学科课程的研发和改进工作，提升课程的质量和实效性。
第二部分：学生管理工作1. 班级管理：制定班级管理规章制度，指导班级学生文明礼仪和行为规范，组织班级活动，提升班级凝聚力和自律意识。
2. 学生日常教育：关注学生的心理健康成长，开展学生心理教育活动，提供教育咨询和辅导，培养学生的自信和自主能力。
3. 学生评优表彰：组织学生评优表彰活动，激励学生积极向上，树立榜样作用，促进学生全面发展。
4. 学生就业指导：组织职业生涯规划和就业指导活动，帮助学生了解各类职业发展途径和就业技巧，提供职业培训和就业信息。
5. 学生家长沟通：定期组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况和表现，解答家长关于学生教育的问题，建立良好的家校合作关系。
第三部分：师德师风建设1. 师德师风教育：开展师德师风教育活动，提高教师的专业素质和职业道德水平，加强教师职业操守教育。
2. 教师培训：组织教师教学培训活动，引导教师不断提高教学能力和教育教学理论水平，促进教师专业发展。
3. 班级文化建设：引导班级创建有特色的班级文化，加强师生关系，促进班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 教师团队合作：组织教师团队活动，增强团队协作意识，营造良好的教师工作氛围，提升教师综合素质。
第四部分：学校管理工作1. 制定学校工作计划：根据学校整体发展目标和要求，制定学校工作计划，明确学校管理目标和工作重点。
2024年九年级第二学期主任工作计划一、提高教师队伍素质1. 组织定期教育教学活动，完善教师发展计划，促进教师专业成长。
2. 组织教师参加教育技术培训，提高教师教学能力。
3. 开展教师业务能力评估，提升教师队伍整体素质。
4. 加强教师交流合作，推动教学经验共享，提高教学质量。
二、加强学生管理1. 完善学生管理制度，落实学生行为规范，加强学生的自律意识。
2. 组织开展班主任日常管理工作，加强与家长的沟通，了解学生的学习和生活情况。
3. 制定学生会工作计划，培养学生的组织能力和领导能力。
4. 组织开展学生培训和辅导活动，提高学生综合素质。
三、优化班级建设1. 组织班级集会，制定班级活动计划，培养班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 开展班级文化建设，组织班级活动，促进学生之间的交流与合作。
3. 加强班级纪律管理，培养学生的自觉遵守规章制度。
4. 组织班级社团活动，提供学生兴趣爱好的发展空间。
四、协调各方资源1. 积极与家委会沟通合作，共同关注学生的学习和生活情况。
2. 加强与其他学科主任的合作，推动跨学科教育发展。
3. 与校领导密切合作，提出学生发展的建议和意见。
4. 加强与学校周边社区的联系，开展社会实践和志愿者活动。
五、建设和谐班级环境1. 加强班级交流和沟通，建立和谐班级风气。
2. 组织班级团队活动，增强班级凝聚力。
3. 关注学生心理健康，加强心理辅导和疏导工作。
4. 提供学生的成长发展指导，鼓励学生积极参与社会实践。
六、评估和总结工作1. 定期组织班级教学质量评估，及时发现和解决教学问题。
2. 组织学生评价教师工作，搜集意见和建议，进行改进。
3. 定期组织班主任工作总结会议，总结经验，分享教学心得。
以上是2024年九年级第二学期主任的工作计划。
通过这些举措，我将致力于提高教师队伍素质，加强学生管理，优化班级建设，协调各方资源，建设和谐班级环境，并进行评估和总结工作。
目标是提高教学质量，促进学生全面发展，为学校的发展做出贡献。
2022-2023学年九年级下学期年级主任工
作计划
1. 学生管理
- 制定学生考勤制度并监督执行
- 安排学生课间活动和班级文化活动
- 定期检查学生课堂纪律和研究状态
- 积极与家长沟通，及时解决学生问题
2. 教师发展
- 组织教师定期交流和分享教学经验
- 协助新任教师熟悉工作环境和工作流程
- 定期开展教学评估和心理测验
- 督促教师参加专业培训和考试
3. 日常管理
- 组织班级会议和集体活动
- 确保教室设备的维护和保养
- 管理班级经费和教材资料
- 协调各科教学进度和考试安排
4. 安全保障
- 认真组织校园安全演练
- 关注学生网络安全和心理健康
- 加强食品安全和卫生管理
- 有序应对突发事件
5. 与其他年级主任配合
- 尊重和配合其他年级主任工作
- 协同开展年级之间的活动和比赛
- 及时向校领导汇报年级工作情况和存在的问题
- 协助其他年级主任顺利开展工作
6. 自我提升
- 研究教育教学相关政策法规
- 研究专业知识和技能，不断提升自己的教育教学能力- 积极参加校内外的专业研究和交流活动
以上计划为初步安排，具体实施中将根据实际情况进行调整和补充。
希望在各位老师的支持下，共同营造一个和谐进步的班级氛围。
九年级年级主任下学期工作计划一、工作目标1.提高九年级教育教学质量，确保毕业班学生顺利完成初中阶段学业。
3.关注学生心理健康，帮助学生调整心态，应对中考压力。
4.加强家校沟通，促进家校共育，共同关注学长。
5.培养学生全面发展，注重德智体美劳全面进步。
二、具体措施1.教育教学工作（1）定期组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
（2）加强对学生的辅导，针对不同学生制定个性化学习计划，提高学生学习效果。
（3）开展课堂改革，推动教育教学方法创新，提高课堂教学质量。
（4）加强教学质量监控，及时发现并解决问题，确保教育教学质量稳步提升。
2.班级管理工作（1）加强班级日常管理，严格执行学校规章制度，培养学生自律意识。
（2）定期开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理状况，及时解决学生心理问题。
（4）加强班级队伍建设，培养一支团结协作、积极向上的班委会团队。
3.家校沟通与合作（1）定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学长。
（2）建立家长群、QQ群等沟通平台，方便家长与学校实时交流。
（3）组织家长开放日、亲子活动等，增进家长对学校的了解，促进家校共育。
（4）邀请家长参与学校教育教学活动，共同见证学生的成长。
4.学生全面发展（1）加强德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）注重学生体育锻炼，提高学生体质，预防疾病。
（3）开展美育教育，培养学生的审美情趣和艺术素养。
（4）加强劳动教育，培养学生的劳动观念和实践能力。
5.教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）关心教师生活，解决教师工作生活中的实际困难。
（3）建立健全教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革。
三、工作重点与时间表1.开学初：组织教师进行教育教学研讨，制定学期工作计划，召开家长会，布置学期工作。
2.第一个月：加强学生辅导，关注学生学习进度，开展主题班会，引导学生树立正确的学习态度。
2024年初三年级主任工作计划样本在九年级这一初中教育阶段的关键时期，我们致力于实现以下总体目标：培养具有远大理想、坚定信心、顽强毅力、文明行为和遵守纪律的毕业生，确保每位学生能够升入理想的高中。
为了达成这一目标，在贯彻学校德育政策和常规管理的考虑本班实际情况及毕业班的特殊性，特制定本工作计划。
一、班级现状分析（涵盖学生思想、行为习惯、学习习惯、学业成绩、班级文化建设等方面）：九年级共有学生若干，男生与女生各占一定比例。
大部分学生学业成绩不佳，学习积极性不足，许多学生甚至出现厌学情况，行为习惯不良，学习效率低下，后续发展动力不足。
针对这些现状，九年级班级文化建设需营造热爱学习、勇于探究、勤于思考和积极行动的氛围。
我们期望每位同学能够自主发展，实现“无为而无不为”的班级学风。
教室的每一面墙壁都将传递积极信息，持续更新和补充。
教室内黑板报上印有“快乐加油站”，激励同学们相信“有梦想就能成功”。
二、班级目标：1. 强化班级管理，树立优良班风学风，增强班级凝聚力，提升学生竞争力。
2. 确保每位学生都设定明确目标，并坚信、有决心、有热情去实现个人理想。
3. 优化培优补差措施，提升中等生水平。
三、工作重点：1. 加强班级管理，重点规范学生行为。
2. 设定目标，树立典范，营造良性的学习环境。
3. 积极推进培优补差工作，加强学生心理辅导。
4. 定期召开班会，及时解决班级面临的主要问题，使学生得到精神上的鼓舞。
四、具体措施：1. 提升班级管理强度，持续培养优良班风学风：遵守纪律是学生学业进步的根本保证，而良好的班风是集体竞争力提升的基础。
九年级是初中阶段决战性的一年，我们将增强班级管理力度，力争根除违纪行为。
（1）加强班干部团队管理和培养，促进学生自我管理能力。
（2）对表现不佳的学生及时提供心理辅导。
（3）持续与生活教师保持密切沟通，保持思想统一，及时解决宿舍区的问题。
（4）加强对早自习和下午自习课的管理，严格执行自习课纪律，以维护优良学习环境，提高学习效率。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.九年级年级主任下学期工作计划正式版九年级年级主任下学期工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
篇一众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。
对于每个初三1部教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。
为了激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，顺利完成教学任务，争取让学生在学业水平测试中取得优异的成绩。
顺利升入高一级学校，我们初三1部全体老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极协助学校各处室配合完成布置的各项任务，团结本部教师，搞好级部凝聚力工程，课堂教学改革工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争学业水平测试取得好的成绩。
一、教学工作：1、配合教研室、学校本学期重点工作，加强课堂教学研究和常规管理，努力转变观念，积极探索新课程教学的课堂模式，大力推行“四环节”教学模式，努力提高提高课堂效益。
在学校课堂模式大框架下，探索更为合理可行、有效乃至高效的复习课、习题课、讲评课等课型模式。
2、发扬团队协作精神，加强中心组的教育教学工作。
各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三1部学生实际情况制定本学科教学计划。
把教学研究工作落到实处。
3、加强学业水平测试研究，认真研究学业水平测试命题的特点和规律，结合近三年中考题命题特点，考查重点，针对不断变化的学业水平测试，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三1部阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4、积极开展听课评课活动，不断提高业务能力。
级部主任、助理深入课堂听课评课，加强对任课教师的了解。
听课应不少于教研室规定的要求，听课后要及时与教师座谈，提出合理化建议，指导教师的课堂教学，帮助教师提高教育教学质量。
主任在抓好年级教学工作的同时要深入班级指导教学工作，掌握本年级教师课堂教学的情况。
同科教师加强听评课，互相取长补短，提高能力，积极参加学校、学科等组织的听评课活动，教师听课每学期应不低于20节，听课后对任课教师的教学方法,学生参与态度,教学效果等给予评价。
班主任要平均每周在本班听课一节，及时了解本班学生的学习情况和表现情况，协助各任课教师抓好各科的教学工作。
5、坚持五有五必，用好检查结果。
教学工作做到有布置必检查，有检查必记录，有记录必反馈，有反馈必评价，有评价必兑现。
采取走动式管理，深入办公室，教室，宿舍近距离的搞好管理和服务，促进各项工作的开展和落实。
级部主任坚持每天查课制，对教师上课迟到、早退、漏课、随意离开课堂、上课打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教学事故来处理，并记入检查档案，利用周一例会时间进行反馈总结，要及时表扬好的做法好的现象，批评不良现象，树立本级部良好的工作形象，确保教学工作落到实处，提高教育教学质量。
6、关注教情、学情，加强学生信息搜集、反馈。
学生是学习的主人，要将以学生为主体的教育理念确实贯穿到教学实践活动中去。
开好家长会和学生会，了解教情和学情。
任课教师要随时了解学生对知识的掌握情况，根据学生实际及时调整和改进教学进度和难度。
7、召开好每次考试的质量分析会，学生表彰大会。
为激励学生的上进心，激发学生的竞争赶超意识，每次大型考试后各级部要表彰奖励学习进步较大和成绩优异的学生，交流学习经验，通过送喜报，出光荣榜，开学生大会表彰等形式肯定成绩，调动学生学习积极性，激发学生的学习热情。
8、各学科教师要抓紧研讨，密切关注20xx年的学业水平考试动向，加强各种信息的搜集工作。
认真参加市、区组织的毕业班教学工作会议，领会好各种要求，要研究近几年中考命题的走势(命题范围、难易程度——难度降低)，改进自己的教学思路，最大限度的提高课堂效率。
9、平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。
“实”即实事求是，从学生的实际出发，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进。
①注重对优秀生培养。
这部分学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。
②注重后进生的转化。
采取低起点，出课本的例题、习题，使之树立信心。
这部分学生的学习，教师要“领”，让学生跟着老师学。
③注重中等学生成绩的大幅度提高。
这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。
因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。
这部分学生的学习，教师要“引”，教师要根据学生的不同情况分别对待，对症下药。
“活”即教学方法和手段要灵活。
“准”即以考试说明和教材为准，以课本为主线，严格按照课程标准要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。
“精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。
10、搞好学业水平考试的模拟训练，通过训练培养学生的应考能力，发现学生学习中存在问题，及时进行查漏补缺。
11、组织好理、化、生实验操作的考试工作，微机的考试工作，要确保及格率不低于前两年的平均水平。
12、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学，还要适时对学生进行心理辅导，，瞄准重点目标，抓住重点群体，解决重点问题，让学生的智力和潜能得到最大的发挥。
13、教学相关工作努力做到七个认真(1)认真学习课程标准，把握考试方向，准确引领教学。
(2)认真制定教学计划，规划教学进度，明确阶段教学目标。
(3)认真研读教材，构建知识体系，突出主干知识。
(4)认真归纳考试题，针对弱点，抓好专项训练。
(5)认真上好每节课，精心设计常态课，提高教学实效性。
(6)认真研究学生，夯实基础，抓好落实。
(7)认真分层辅导，激发学习热情，提高学习成绩。
14、级部加强教学常规管理，常抓不懈。
提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
15、扎实开好每周例会。
主要内容：传达学校要求;总结上周级部工作，反馈学校督察情况，对有问题的责任到人、到班(一直到班主任、班长)，在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬;根据学校统一要求，结合级部实际，确定下周重点，安排下周工作。
相关情况及时在级部公示栏予以公示，个别谈话，班干部会通知学生，举一反三，防微杜渐，发现问题，及时整改。
16、做好学困生帮扶工作。
沿用自初一以来的师生结对法，先总结上学期情况，工作扎实、成效显著的表彰，再根据本学期具体情况调整，然后分别召开帮扶教师会，帮扶学生会，每周调研，期末汇总。
17、高度重视培优工作，加大培优力度，对级部前130名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀。
18、高度重视边缘生工作，加大培养边缘生力度，针对130名—280名学生，也要加大力度，确保边缘生培养上有所突破。
19、认真抓好体育训练，力争体育学业水平测试成绩达到较好水平。
20、做好学业水平测试各项报名工作，确保参考学生考出优异的成绩。
早动手，抓好理化实验操作和计算机考试。
2月底拟定辅导方案，实验室准备相关器材，实验药品等，微机室做好准备，理化任课教师准备操作要求、注意事项打印下发，微机教师下发统一订购的辅导教材，自3月1日开始辅导。
21、加强对小组合作学习的研究和实践。
研究它的必要性、时机、方法、分组，最大限度发挥优势，培养学生的参与意识，提高课堂效益。
22、加大课堂调研力度，本学期我计划多深入班级听课、评课，努力达到每天至少一节，听完马上简评，以便更具体、更及时了解课堂，做好指导。
23、配合学校做好教学视导工作，每周确定一项检查内容，主动约请学校领导到初三1部进行教育教学视导，发现问题，及时解决。
二、德育工作：1、做好班主任工作，帮助班主任管理好班级。
班主任工作是级部工作的重中之重，这项工作突出体现态度比能力更重要，要求“五勤、七及时”即要求做到要求通过班主任腿勤、眼勤、手勤、脑勤、嘴勤辛勤工作，达到每天几到岗及时、上传下达及时、发现问题及时、思考问题及时、处理问题及时、汇报反馈及时、思想工作及时，重点问题反复抓、抓反复，不推诿、不扯皮，不姑息迁就;班主任要常深入班级，做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。
寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。
2、根据学校要求，定期召开级部大会，对初三1部年级开展理想、信念教育活动。
抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
3、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待学业水平测试前的每一次考试。
4、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
5、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。
对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
6、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
发现学生心理存在问题就及时对症下药。
减轻学生压力，促进学生的全面发展。
三、月工作安排：二月：级部工作计划制定，制定工作配当表教师教学计划制定，安排好教学配当表启动第一轮复习工作(第三周开始)制定理化微机辅导安排表学业水平测试报名的前期准备我的新学期打算(学生研讨计划)召开年级培优老师会议，部署新学期的培优工作三月：一轮复习情况调研、反馈材料使用情况调研反馈总结学生学习状态调研(课堂听课)反馈总结复习进度调研、调整(课堂听课)抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会理化实验操作考试初三1部百日冲刺誓师大会边缘生、后进生辅导情况调研第二轮复习研讨四月：第二轮复习情况调研部分学科薄弱老师座谈会老师备课、作业批改等常规检查，总结反馈课堂调研(进度、效益、学生状态等)微机测试学业水平测试报名，指导学业水平测试考生填写志愿五月：第二轮复习教学阶段调研部分薄弱班级学生座谈会调研学生一轮、二轮后学习效果调研部分学科作业量抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会准备模拟测试资料第三轮复习情况调研六月：学业水平测试前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织)组织学业水平测试统计成绩发放成绩，通知书，毕业证总结评优工作学校安排的其他工作篇二初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。
