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班级活动感想心得感悟回顾这学期的班级活动，仿佛一场电影，在我脑海里重播着。
从开学迎新活动到班级运动会，从班级晚会到班级外出游玩，每一次活动都让我收获颇丰，也让我更加了解了自己，更加明白了班级团结的力量。
在这些活动中，我深刻地感受到了班级团结的力量，也明白了班级活动的意义和价值。
首先，班级活动给了我一个展示自己的机会。
在开学迎新活动中，我第一次站在舞台上向全班同学展示了自己。
虽然当时心里有些紧张，但是当看到同学们热情的掌声和欢笑，我感到无比的激动和自豪。
作为一个参与者，我不仅仅是个看客，更是在活动中展示了自己。
这不仅增强了我在班级中的存在感，也使我更加自信和勇敢。
其次，班级活动增强了班级的凝聚力。
在班级运动会中，我们分为不同的小组，相互配合，相互竞争。
在比赛中，我们团结一致，互相鼓励，不计较输赢，只为了全班荣誉。
在班级晚会中，我们一起排练节目，一起设计舞台布置，一起合作完成各项任务。
在这个过程中，我们深刻地感受到了团结合作的重要性，也增强了班级的凝聚力和向心力。
再次，班级活动让我结交了许多好朋友。
在外出游玩中，我们一起欣赏美景，一起克服困难，一起度过了愉快的时光。
在班级晚会中，我们一起合作排练节目，一起分享快乐和感动。
在这些活动中，我找到了志同道合的朋友，也结交了许多好朋友。
这些朋友不仅给了我快乐和温暖，也给了我力量和勇气。
最后，班级活动让我明白了班级的意义和价值。
班级不仅仅是一个学习的集体，更是一个成长的平台。
在这个平台上，我们可以展示自己的才华和魅力，可以结交志同道合的朋友，也可以增强班级的凝聚力和向心力。
班级活动让我们更加了解了班级，更加珍惜了班级，也更加珍惜了彼此。
在未来的日子里，我会继续参与班级活动，努力展示自己，努力团结合作，也努力结交更多的朋友。
我相信，在这个班级中，我们将会创造更多的精彩和奇迹，也会收获更多的成长和收获。
班级活动，是我们成长路上的风景，更是我们珍贵的回忆。
让我们一起珍惜、回味，共同创造更加美好的未来吧！。
班活动感想最近我们班级举办了一次非常有意义的活动，给我们留下了深刻的印象。
这次活动不仅让我们更加了解彼此，还增进了班级之间的友谊，成为了班级的一次美好回忆。
在这次班活动中，我们班级组织了一场“班级趣味运动会”。
这个活动不同于以往的体育课，更注重了团队合作和个人技能的发挥。
在活动开始前，我们班级就分成了几个小组，并给每个小组分配了一个领导。
每个小组都要设计一些趣味的运动项目，然后在活动中与其他组进行比拼。
这种方式不仅增强了团队凝聚力，还激发了大家的创造力。
我所在的小组负责了“绳索拉动”这个项目。
在这个项目中，我们需要几个人一起用绳子把一个大球从起点拉到终点。
一开始我们几个人都没有默契，总是乱抓一气。
后来我们领导提出了一个新的方法，每个人都分工明确，有人负责提前扯绳子，有人负责把球拉动。
经过几次实践，我们的成绩也有了很大的提升。
除了这个项目，其他小组也设计了很多有创意的运动项目，比如猫鼠游戏、三脚蛙跳等等。
每个项目都让我们感受到了不同的乐趣。
在这个过程中，我们的领导也学会了更好地管理团队，懂得了沟通和协调团队的重要性。
在活动结束后，我们班级还举行了一次简单的颁奖典礼。
每个小组都颁发了奖杯和奖状，感谢他们在这次活动中的表现。
对于我们班级来说，这次活动不仅是一次锻炼，更是一次班级凝聚的过程。
通过这次活动，我们更加了解了彼此，也增进了班级之间的友谊。
总的来说，这次班级趣味运动会给我们留下了很深的印象。
这次活动不仅让我们锻炼了身体，更让我们意识到团队合作的重要性。
在以后的学习和生活中，我们会更加注重团队协作，锻炼自己的团队能力。
我们相信，在这次活动的影响下，我们的班级会更加团结，更加和谐。
这次活动将成为我们班级的一次美好回忆，也将激励我们更加努力地向前迈进。
班级活动感想万能作为一名学生，在校园中参加各种班级活动是一件非常有意义的事情。
参加班级活动可以增强学生之间的友谊，增进师生之间的感情，同时也可以促进学生们的全面发展。
在这篇文章中，我将分享一些我在参加班级活动中的感想和收获。
首先，我要说的是班级活动能够增强同学们之间的友谊。
在活动中，我们可以一起合作完成各种任务，一起面对困难，相互鼓励和支持。
这样的团队合作会增进同学们之间的感情，让大家在相互信任和尊重的基础上建立友谊。
在我的班级里，每次活动都能够让同学们更加默契和团结，这种友谊会在以后的学习和生活中起到非常重要的作用。
其次，班级活动也能够增进师生之间的感情。
在活动中，老师会像朋友一样和我们一起参与各种游戏和活动。
这样的亲近可以让老师和同学之间的距离变得更近，可以让我们更加轻松地和老师交流。
在活动中，老师也会了解到我们每个人的性格和特点，这对老师日后的教学和教育工作也会起到很大的帮助。
最后，班级活动也能够促进学生们的全面发展。
在活动中，我们可以参与各种形式的比赛和表演，可以锻炼我们的团队合作能力、个人表现能力、创造力和沟通能力。
在这些活动中，我们还可以发现自己的优点和长处，并逐渐克服自己的缺点和短处。
这些能力和品质的培养都离不开班级活动的锻炼和培养。
总的来说，班级活动是一种很有意义的活动，在参加活动的过程中，我不仅收获了友谊，也增进了和老师之间的感情，更加全面的锻炼了自己。
班级活动可以让我们在参与其中的过程中，学到很多真正的东西，锻炼自己的能力。
活动结束后，我发现自己能力得到了提升，心情也变得更加愉快了一些。
希望在以后的学习生活中，能够继续参与各种班级活动，锻炼自己，提升自己，丰富自己的校园生活。
班级小组活动感想在我读书的这几年里，参加过很多班级小组活动，每次活动都给我留下了深刻的印象。
今天，我将要分享的是我参加的一次班级小组活动的感想。
这次活动是我们班级组织的一次户外拓展活动。
我们在一个美丽的山区进行了为期两天的拓展训练。
活动中，我们分成了几个小组，每个小组都有一个老师和一名班委领导。
我非常幸运地被分到了一个非常友善的小组中。
在活动的第一天，我们进行了一些团队合作的游戏。
我们要在一段时间内完成一些任务，比如说绑住眼睛，然后跟着队友的指示找到目标点。
在这个过程中，我意识到了团队协作的重要性。
如果没有良好的沟通和配合，我们是无法完成任务的。
这让我深刻地认识到，只有团结一致，才能战胜一切困难。
第二天的活动更加考验我们的耐力和毅力。
我们进行了一次攀登活动，每个小组都要爬上一座山并在山顶进行一系列的团队合作活动。
在攀登的过程中，我遇到了很多困难，但是我们的队友们都给予了我很大的鼓励和帮助。
最终，我们成功地登上了山顶，并在那里完成了我们的任务。
这次活动不仅考验了我们的体力，更考验了我们的意志力和团队协作能力。
在这次活动中，我学到了很多东西。
首先，我学会了与他人团队合作。
在这次活动中，我学会了如何在团队合作中发挥自己的优势，同时也要善于倾听和信任队友。
其次，我意识到了坚持的重要性。
在攀登的过程中，面对困难我曾一度想放弃，但是队友的支持给了我无限的力量。
最后，我也学到了团队精神的重要性。
只有一个团结一致的团队，才能迎接各种挑战。
总的来说，这次班级小组活动对我来说是一次非常有意义的经历。
通过这次活动，我不仅加深了对团队合作的认识，更增强了我的意志力和团队精神。
我相信这次活动对我未来的成长会产生深远的影响。
希望未来我们班级还能组织更多这样的活动，让我们学到更多的东西。
组织班级活动感想在学校，班级是一个由老师和同学组成的大家庭，每一个班级都是一个温馨和谐的小社会。
在这个小社会里，老师和同学们相互尊重、互帮互助、相互关心，共同为班集体的发展努力。
为了增进班级之间的情感，加强同学之间的交流，提高班级凝聚力，班级活动就显得十分重要。
在过去的一年里，我班级举办了数次活动，比如游园活动、义务劳动、班级演出等，这些活动不仅拉近了同学之间的距离，也增进了彼此之间的友谊，使班级形成了浓厚的集体荣誉感和责任感。
首先，活动之一便是游园活动。
这次活动让同学们走出教室，走进大自然，欣赏美丽的风景，呼吸新鲜的空气，拉近了同学们之间的距离。
大自然是一个伟大的艺术家，她的风景千姿百态，美不胜收。
通过游园活动，同学们在自然环境中学会了团队合作、互相帮助，让同学们在艺术中获得了陶冶心灵的享受。
其次，义务劳动是班级活动中的一项重要内容。
在同学们的协作下，整个校园焕然一新，宁静而整洁。
而义务劳动不仅帮助同学们树立了向上向善的人生观念，增强了团队合作的精神，也让同学们意识到要保护环境的重要性。
同时，更重要的是，义务劳动增进了同学之间的友谊，加强了班级的凝聚力。
最后，班级演出也是一次精彩的活动。
这次活动给同学们提供了一个展现自己的舞台，同学们可以通过表演、唱歌、舞蹈等方式展示自己的才艺，释放激情，享受表演的乐趣。
同时，也让同学们学会了自信，学会了相互欣赏，学会了在团队中发挥个人的价值。
这些班级活动，不仅增进了同学之间的情感，拉近了彼此之间的距离，也让同学们学会了合作、学会了友爱，学会了自信。
从中，我深深地体会到了班级活动的重要性。
通过这些活动，我深深地认识到一个班级的力量是无穷的。
只有每一个同学都能积极参与，为班级的发展尽自己的一份力量，这个班级才会变得更加蓬勃、更加有活力。
每一个班级都是一个小家庭，每一个同学都是家庭的一份子，大家共同努力让这个小家庭更加美好。
班级活动不仅拉近了同学之间的距离，也提高了同学们的凝聚力，同时也增强了各位同学的团队意识和责任感。
班级活动心得体会班级活动是学校生活中的一部分，它不仅能够促进同学们的交流与合作，还能够增强团队意识和集体荣誉感。
在过去的一段时间里，我参加了所在班级的一个活动，并从中学到了很多东西。
在这____字的篇幅内，我将分享我在这次班级活动中的心得体会。
首先，这次班级活动是我们班级自主组织的一次户外拓展活动。
活动的目的是通过一系列团队合作项目和挑战，培养同学们的团队意识、沟通能力和解决问题的能力。
在活动开始前，我们班级组织了一次讨论会，让同学们提出自己的意见和建议，以确定活动的内容和形式。
这一过程中，我领悟到了一个重要的道理，那就是团队合作的基础是平等、尊重和互相倾听。
每个人都有自己的观点和想法，只有充分尊重和倾听他人的意见，才能够形成最好的决策和方案。
在活动的进行中，我们班级面临了许多挑战和困难。
临时组成的小组需要合作完成各种任务，这要求我们要有良好的沟通和协作能力。
有时候会出现意见不合和冲突，但这正是锻炼我们团队合作能力的机会。
在这个过程中，我深刻地体会到了团队合作的重要性。
只有团结一心，互相帮助，才能够战胜困难，取得成功。
而个人的利益和私心只会破坏团队的整体利益，阻碍合作的进行。
此外，在活动中我还学到了很多解决问题的方法和技巧。
当我们面对困难和挑战时，我们不能退缩，更不能气馁，而是要勇敢面对和解决问题。
在这次活动中，我发现了一个重要的策略，那就是“分解问题”。
有时候一个问题可能看起来很庞大、很难解决，但如果把它分解成一系列的小问题，然后逐一解决，就会变得容易很多。
这个策略不仅适用于团队合作项目，也适用于我们在日常生活中遇到的各种问题。
通过分解问题，我们可以更好地把握整个情况，找到解决问题的途径和办法。
此外，在这次班级活动中，我还学到了很多关于沟通和合作的技巧。
在一个团队中，有效的沟通十分重要，因为只有通过有效的沟通，团队才能够顺利地完成任务。
在活动中，我发现了一个很有用的沟通技巧，那就是倾听。
倾听不仅可以帮助我们更好地理解他人的观点和意见，还可以帮助我们建立共识和达成一致。
班级管理之我见作文500字学生角度全文共9篇示例，供读者参考班级管理之我见作文500字学生角度篇1所以，当四月一日来临的时候，我们班的一些“不法分子”开始了他们的计划。
他们先把门虚掩着，在上面放了一个软排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。
做完了这些，他们便悄悄的躲在门后，等待着有人“上钩”。
我是今天的值日生，来得特别早，在路上，我想到了今天是愚人节，于是加快脚步，准备前去整人。
到了班门口，我一眼就看见虚掩的门上有一个球，心想：原来有人“捷足先登”了，看我怎么整他们，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住们把手，使劲一拉，只听里面传出“哎呀，疼死了！”的呻吟，我在外面一边笑一边说：“活该，自己种的恶果，自己吃！”说完，一推门，骄傲地走向我的座位，这时，我才发现，原来还有“机关”。
天！幸好我眼尖。
忽然好面传出一阵“哇呀呀，拿命来！”的惨叫，转头一看，不好，我班的“四大天王”一个个捂着脑袋来找我“算账”了，唉~三十六计，走为上计。
眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，捡了几片西瓜皮，闭着眼睛往后一扔，“哎呀”声又传来了，原来，他们都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上气不接下气，他们一个个从地上爬起，双手抱拳，说：“女侠，我们服了，不服不行呐！你饶了我们吧！等会，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答应了。
到了上早读课时，我环顾了一下四周，大家都捂着脑袋。
哈，大家都中了“碰头彩”！可是，那“四大天王”也高兴不起来！今天真是好有趣哦！真的感谢这个愚人节。
班级管理之我见作文500字学生角度篇2标题:班级管理之我见大家好,我是小明,今天让我谈一谈对班级管理的一些想法。
我觉得一个好的班级管理,首先需要老师和学生的配合。
老师要公平公正,对每个同学一视同仁,不偏心。
同时老师也要严格一些,让全班同学都能遵守纪律。
如果有同学捣乱,老师要及时制止并处罚。
可是老师也不能太严厉,要给予我们适当的自由,让我们大胆提出自己的想法。
班级活动感想模板范文时光匆匆，转眼间又迎来了一学期的班级活动。
这次活动，让我收获颇丰，深有感触。
在这里，我不仅增长了知识，还结识了许多朋友，收获了友谊和情感。
下面我将就此次班级活动进行感想，给大家分享一下我的心得体会。
首先，在这次活动中，我最深刻的感受就是团结的力量。
在活动中，我们班级同学们都积极参与，互相帮助，共同努力，最终达到了我们预期的目标。
在合作中，我发现每个同学都能发挥自己的特长，充分发挥团队的力量，取得了令人满意的成绩。
这种团结的力量令我深受感动，让我更加相信团结就是力量的道理。
在今后的学习和生活中，我会更加珍惜班集集体的力量，更加努力地和同学们一起奋斗，共同进步。
其次，在这次活动中，我还收获了许多知识和技能。
在活动中，我们不仅参加了各种体育比赛、文艺表演等活动，还进行了各种学科知识竞赛等。
在这些活动中，我学到了很多新的知识和技能，不仅增长了见识，还培养了自己的动手能力和创造能力。
比如，在体育比赛中，我学会了团队协作，培养了自己的体育技能。
在文艺表演中，我学会了如何表达和演绎，培养了自己的表演技能。
在学科知识竞赛中，我学到了许多新的知识，拓宽了自己的知识面。
这些知识和技能，都为我以后的学习和生活打下了良好的基础。
最后，在这次活动中，我还结识了许多新朋友。
在活动中，我和其他同学们互相交流，互相帮助，在合作中建立了深厚的友谊。
在互相交流中，我学到了许多新的知识和技能，也收获了许多美好的回忆和情感。
在这些新朋友中，有许多都是来自不同地方的，他们的不同生活和文化给我带来了许多新奇的体验，也让我更加明白了团结的力量。
在今后的学习和生活中，我将更加珍惜这些友谊，更加努力地和他们一起学习、成长。
总之，这次班级活动给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
在活动中，我收获了友谊和情感，学到了许多新的知识和技能，更加相信了团结就是力量的道理。
在今后的学习和生活中，我将更加珍惜团结的力量，更加努力地学习和成长。
班级活动之我见作文
阳光洒在操场上，大家玩得可真嗨！男生们在篮球场上蹦跶，
每次投篮都准得让人咋舌，旁边的小伙伴们都忍不住鼓掌欢呼。
我
坐在旁边看着，心里也跟着激动起来，好像自己也在场上一样。
图书馆那边，几个妹子凑一起看书，小声地讨论着，时不时还
交换下书本。
我好奇地走过去瞅瞅，她们看得好认真啊，我完全被
她们那股子专注劲儿给吸引了。
音乐教室里传来一阵阵美妙的音乐，我推门进去，发现大家正
在搞乐器合奏。
音符在空气里跳舞，听得我整个人都飘了。
我闭上
眼睛，感觉自己像是进入了一个童话世界，真是太美妙了！
操场的另一边，几个志愿者忙得不亦乐乎。
他们在搞环保展览，用的都是废旧物品，但做出来的东西却超级有创意。
我走过去看了看，忍不住给他们点赞，他们可真是有心人啊，用这种方式宣传环保，太棒了！。
班级活动感想怎么写近期我们班级举办了一次精彩的班级活动，活动内容丰富多彩，让我收获良多。
在这次活动中，我不仅享受了快乐，还加深了对同学们的了解，感受到了班级团结的力量。
活动的策划与准备这次活动是我们班级全体同学共同策划和准备的。
老师们提出了活动的主题和大致规划，由我们同学们自行组织分工，分工明确，各司其职，有的同学负责布置场地，有的同学负责节目表演，有的同学负责宣传推广，形成了良好的协作氛围。
在筹备的过程中，我和同学们一起商量，相互倾听意见，不断完善活动的方案，感受到了团队协作的重要性。
活动内容这次活动的内容十分丰富多彩，包括文艺表演、游戏娱乐、知识竞赛等多种形式。
其中，文艺表演环节是我最喜欢的，同学们用自己的声音和肢体语言，展现了自己的才艺，我看到了同学们真实的一面，感受到了他们的独特魅力；游戏娱乐环节也让我度过了愉快的时光，与同学们共同参与游戏，既锻炼了身体，又释放了压力，增进了同学们之间的友谊；最后的知识竞赛环节更是激发了我们的思维，锻炼了我们的头脑，使我们收获了新的知识。
活动收获这次活动给我的收获是多方面的。
首先，我收获了新知识。
比如在知识竞赛中，我意识到自己对某些知识是不够了解的，这激发了我学习的兴趣，我下定决心要多读书，多学习，不断充实自己；其次，我收获了快乐。
在活动中，我感受到了同学们的快乐，看到了他们的笑容，这种快乐是一种积极向上的能量，让我对生活充满了信心；再次，我收获了友谊。
在活动中，我和同学们之间的感情得到了加深，我们共同度过了欢乐的时光，增进了彼此之间的了解和信任。
活动总结这次活动是一次很成功的班级活动，在活动中，我学会了合作，学会了包容，学会了欣赏，这些都是我成长过程中宝贵的财富。
但是，我也发现了一些不足之处，比如在活动的准备中，我们未能充分利用时间，导致了有些环节匆忙应付，影响了活动的整体效果。
在以后的班级活动中，我们一定要提前规划，合理安排时间，才能让活动更加完美。
浅谈构建和谐班级之我见目前，和谐一词出现的频率极高，但和谐的氛围却让人堪忧。
过去讲团结，现在讲和谐，和谐之于团结似乎更多一点文化的韵味，与文化传统联系更紧密。
团结的局面人人向往，和谐的气氛弥足珍贵，一个家庭如此，一个班集体也是一样不可或缺。
在一个班集体中，倘若没有和谐的人际关系，将导致教育的结果事与愿违。
作为教育工作者的我们，该如何构建和谐的班集体，促进个体与团体的和谐发展，是至关重要的，以下谈谈本人的几点浅见。
一、塑造和谐健康的个性心理个体发展和团队进步是共荣共赢的，是和谐发展的统一体，作为教育工作者的我们，要善于融入学生，与学生共荣共赢共创和谐。
在教育中不仅要讲求展现自我，更应培养和谐的团队合作精神，在与别人协作的过程中，自己从别人身上学到得更多，成长得更快，而自己收获的不只是成功，还有他人的信任、关爱，让个人的成长没有瑕疵。
1.用个体去构筑群体班集体是许多个体的集合体，是由不同性别、不同个性心理的、不同的兴趣爱好、不同的生活背景的许多个体组成的一个团队。
个体是组成班集体的基本元素，构筑和谐健康的班集体要从塑造和谐健康的个体着手。
班级群体具有较强的整体性，但个体发展，尤其是学生的个性发展，切不可忽视。
国家新课程指出：我们的教育要让学生的个性得到张扬。
往往某些个体的个性会直接或间接感染其他个体，具有较大的支配力。
故教师对学生个性心理发展的方向，要给予关注、培养，并适时修正，让学生的个性得到张扬，敢说敢唱、敢想敢做、敢于直率评价，促其张扬的个性朝着和谐健康的方向发展。
例如，我班上的陈梅妹同学学习成绩较好，可最近对什么都提不起兴趣，班干部也辞去了，不愿与人交流，班级活动也不想参加，在家总爱耍脾气。
她妈妈为此伤透了脑筋，经常通过电话与我交流她在家的表现情况。
我结合孩子的在家在校表现，分析发现这孩子自从她的父亲出国后，变得性情孤僻。
一方面我继续和她的妈妈联系，探讨教育方法。
另一方面，我经常鼓励她参加各种活动，并通过谈心、教育她应怀感恩的心爱他人。
班级活动感悟心得体会在我所参与的班级活动中，我获得了很多感悟和体会。
首先，班级活动是促进班级团结的有力工具。
通过参与班级活动，我感受到了同学之间的真挚友谊和相互关怀。
在一次班级拓展活动中，我们进行了一项团队游戏。
这个游戏需要我们分为若干小组，每个小组要完成一系列的任务，并在规定时间内争取获得最多的积分。
在游戏过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
只有团队成员之间相互信任，默契配合，才能在游戏中取得好成绩。
我和队友们一起思考问题、发挥各自的特长，最终成功完成了任务。
在这个过程中，我真切地感受到了大家相互帮助、互相鼓励的力量，班级之间的关系也更加紧密了。
其次，班级活动是培养学生领导能力的重要途径。
在迎新晚会的筹备中，我们每个班级都要派出一位负责人组织并指导同学们的表演。
我有幸被选为负责人，这是我第一次担当这样的角色。
起初，面对许多琐碎的事务，我感到无从下手，也有些焦虑和迷茫。
但随着时间的推移，通过与同学们的沟通和协作，我逐渐发现并发挥了自己的潜力。
我学会了如何分配任务，协调小组成员之间的关系，解决问题的方法等。
最终，我们成功地举办了一场精彩的迎新晚会，让新同学们感受到了温暖的班级氛围，我也在这个过程中成长了不少。
再次，班级活动是培养学生组织能力和沟通能力的有效手段。
在开展班级义卖活动时，我们需要统筹安排各项工作，并与其他班级进行合作。
在准备过程中，我主动承担了一些组织工作，与院校有关部门进行沟通，协调各项事务。
在与同学们的交流中，我学会了倾听和尊重别人的意见，也提高了自己的沟通能力。
通过班级义卖活动，不仅筹集到了一定的善款，还激发了同学们的参与热情，增强了班级凝聚力。
最后，班级活动是培养学生团队合作能力的重要途径。
在一次班级文化创意展览中，我们需要分小组设计并展示各自的文化特色。
在设计环节，我和我的小组成员积极讨论，充分发挥各自的优势，通过各种方式展现我们班级的文化特色。
在展示环节，我们团结一致，共同合作，展示出了我们的努力和创意。
班级活动管理之我见自从九一年参加工作，我一直从事班主任工作，回顾多年来的苦与乐、酸与甜，喜悦伴着烦恼感慨万分，现就多年来的一点点成功与失败的经验，供大家以借鉴。
（1）班集体的核心是目标。
一个良好的班集体，首先是目标明确，集体中的每个成员时刻为实现目标而共同努力。
因此，在最初班主任老师就应摸准班级实际情况提出长远目标：在各项活动中勇争年级第一，成为年级优秀班集体。
从此大家就为这个目标做着不懈的努力。
我带班时从新生入学队列广播体操训练开始，大家刻苦训练，互相指出不足，积极统一着装，在学校体操比赛汇报表演中赢得了第一个第一名，大家享受到了经过自己刻苦努力得到成功后的喜悦，大家也在争第一中互相拉近进了距离。
就这样在不同阶段，根据社会，学校，班级的实际，提出具有针对性的目标，通过目标管理来形成班集体。
短期的带激励性目标，显示了集体的才能和力量，增强了班级成员的信心。
同时，带动了内部其他因素的发展，为新的目标的提出打下了基础。
针对班级学习成绩较差的实际，在考试前提出“争取好成绩向父母负责，向祖国汇报”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”等班会活动，然后动员全班同学分析，对学习成绩好、中、差的同学都落实了为实现班总目标的个人任务，而且分小组，个人展开对手比赛。
由于目标明确，个人任务具体，调动了全班同学习积极性。
成绩好的同学放弃休息时间给差生补课，成绩差的同学虚心向老师，同学请教。
各小组经常召开学习分析会，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现班学习目标而奋斗的热潮。
在集体目标的激励和教育下经过努力使班级的学习成绩跃居年级第一。
学习成绩的飞跃，使班集体成员体会到“事在人为”，只要目标明，决心大，方法对，良好成绩是可以争取来得。
（2）“不规矩，无以成方圆”，“木中绳则直”。
尽管用规章制度管理学生，带有一定的强制性，但是无健全的规章制度，是无法做好教育工作的。
自己首先在各方面做遵纪守法的模范，榜样。
每学期始，都要根据全班实际情况，发动学生依照学校规章制度制定辅助性的细则。
怎样写班级活动感想作为学生，参加班级活动是我们在校园生活中难得的机会。
在这些活动中，我们不仅可以锻炼自己的综合能力，还可以结交更多的朋友，一起快乐的度过时光。
通过这次活动，我受益匪浅，下面就和大家分享一下我的感想。
首先，这次班级活动让我更加深入地了解了班级的团结和凝聚力。
在活动中，无论是老师还是同学，都齐心协力，共同完成了活动的各项任务。
我们在一起合作，相互帮助，充分展现了班级的团结精神。
在活动结束后，大家都感到非常的开心和满足。
这次活动不仅增强了我们的集体荣誉感，也增进了同学之间的友谊和互帮互助的情感。
这种班级活动的氛围和团结精神让我感到非常的温馨和幸福。
其次，在这次活动中，我也对自己的能力有了更深入的认识。
在活动过程中，我不仅参与了很多项目的策划和组织工作，还充分发挥了自己的优势，学会了更多的技能。
我在这次活动中学会了更多的沟通技巧、团队协作能力和解决问题的能力。
这些经验对我以后的学习和生活都是非常有帮助的。
同时，在这次活动中，我也意识到了自己的不足之处，比如沟通能力不足、工作效率不高等等。
这让我更加明确了自己未来的学习方向和努力的方向。
这次活动对我来说是一次很好的成长和锻炼机会。
最后，这次班级活动也让我更加深刻的感受到了班级的温暖和快乐。
在这次活动中，我和同学们一起参与了很多有趣的游戏和表演，大家一起欢笑，一起享受。
在这个过程中，我感受到了同学间的快乐和友情。
这种欢乐的氛围让我感到非常的幸福和满足。
这次活动让我感受到了班级大家庭的温暖和美好，也让我对学习和生活充满了信心和希望。
总的来说，这次班级活动对我来说是一次很好的经历和体验。
通过这次活动，我收获了很多，不仅更深刻的认识了班级的团结和凝聚力，同时也增强了自己的能力和信心。
这次活动让我感受到了班级的温暖和快乐，也让我对未来充满了希望。
我相信，在以后的日子里，我会更加努力学习，更加热爱班级，更加积极参与班级的活动，让我们的班级更加美好和温暖。
班级活动感想作文模板亲爱的老师，亲爱的同学们：今天，我们班举行了一次精彩的班级活动，活动内容丰富多彩，让我感受颇深，不仅加强了同学之间的感情，也增强了我对集体的归属感。
下面，我就以“班级活动感想”为题，谈谈我对这次活动的感受和体会。
首先，这次班级活动给我留下了深刻的印象。
活动内容丰富多样，有趣有料，丰富了我们的课余生活。
比如学校组织了一场趣味运动会，我们在老师的带领下分成了几个小组进行比赛。
通过这次运动会，我不仅锻炼了身体，还增强了团队合作意识，懂得了团结互助的重要性。
在其他活动中，我们还有趣味小游戏、文艺表演等等，每个环节都让我感到愉快和充实。
其次，班级活动促进了同学之间的友情。
在这次活动中，我和同学们之间的关系更加亲密，增进了相互之间的了解和信任。
我们一起在比赛中激烈奋斗，一起分享胜利的喜悦；一起在表演中展示着自己的风采，一起欢笑着迎接掌声。
在这些活动中，我感到我们的班级不再是一个冷冰冰的集合体，而是一个温暖、和谐、充满活力的集体。
最后，这次班级活动也让我更加深刻地认识到集体的力量。
在比赛中，我们不再是一个人在奋斗，而是一个团队在团结一致地向着共同的目标努力。
我们的成功不再是一个人的功劳，而是大家共同努力的结果。
正是因为有了集体的力量，我们才能在短短的几个小时里完成那么多有趣的活动。
通过这次活动，我感到班级是一个让人感到温暖的大家庭，每个人都在这个大家庭中有着自己的位置和作用。
大家相互关心、相互帮助，让我们的班级更加团结、和谐。
在以后的班级活动中，我会更加积极参与，争取为班级的每一次活动贡献自己的力量。
总的来说，这次班级活动不仅让我感到快乐和充实，还让我更加深刻地认识到集体的力量和友情的重要性。
我相信，在老师和同学们的共同努力下，我们的班级定能成为一个温暖、和谐的大家庭。
最后，我由衷地感谢老师和同学们给予我这次班级活动的难忘体验，也祝愿我们的班级日益壮大，更加美好！谢谢大家！。
班级活动之我见
班主任工作是一项永远需要创新的工作，是一个永远探讨不完的话题，它千头万绪，浩如汪洋，在此，我只说说班主任工作这片汪洋大海中之一滴——班级活动。
对班级活动，我的理解是：在课堂教学之外，以集体的形式，开展的各种对学生成长有意义的活动。
山东省十大创新班主任郑立平老师把“活动”二字解释得更深刻更到位。
他认为“活”，应该是鲜活、灵动、开放，充满生命力；“动”，应该是动态、生成、发展，重在行动过程中的体验和内化。
在教育发展日益多元化的今天，班级管理再不应单调古板，而丰富多彩寓教于乐的班级活动对一个班级的成长有着重要的意义。
一、开展班级活动的意义
班级活动是一个班级生命活力的最好体现，是实施教育目标的一种最佳手段。
在普通情况下，有创意的班级活动一般能增长知识，陶冶情操，锻炼能力，加深师生、生生之间的理解与信任，增强班级的凝聚力，美化学生的心灵等等；在学生课业繁重心理压力大时，作为班级的管理者的班主任，若能结合班情及时开展一些能放松心情舒缓压力的活动，则能起到调节心态提高效率的作用；在班级发生普遍性的问题时，班主任可以就这一倾向性问题引导学生在班上开展广泛的讨论，以纠正错误明确方向；在关注每一个学生健康发展方面，班主任可以采用各种各样不同形式的活动，让不同兴趣不同爱好不同性格不同成绩的学生都得到展
现，给他们提供一次成功的体验，培养他们的成长自信心，激发每一个学生的潜能，充分发挥各自的特长，从而使每一个学生健康发展……总之，班级活动意义之大，难以一一概括，我很赞同郑立平老师的一句话：“学生参与一项亲历亲为的活动远比百次泛泛的说教更有效果。
”
二、班级活动的开放性和多样性
班级活动应有开放性和多样性。
开放性指活动的形式与内容不应受太多限制，不必拘泥于条条框框的约束；多样性应指活动不能单一，要丰富多彩。
比如说，可以根据学校的教学常规安排开展活动：如常规性的“文艺汇演”“演讲比赛”“广播操比赛”“读书活动比赛”“班本课程比赛”等等，我经常抓住这些教育良机施教，效果颇佳。
如我们班的班本课程《身心双修功》，以传统文化中的蒙学精华《弟子规》为“修心”之法，以中医经络理论中的“拍打八虚”为“养生”之功，两者贯通，口诵《弟子规》，音韵和谐悦耳，双手拍八虚，节奏轻快分明，在明快的节奏和悦耳的诵读中，身心双修，独创独秀，学生修的投入，老师看的忘情，比赛自然独占鳌头。
我们班此类活动在全校排名未有落于第三者，是全校奖状最多的班级，这大大增强了学生的自信心、自豪感，培养了学生的集体荣誉感、班级凝聚力，在以后的学习和活动中，他们都积极参与全力以赴，以班荣我荣为目标，有力的促进了良好班风的形成。
也可以根据不同时段开展活动：如新成立班级的“这就是我”自我介绍交流活动，成熟班级建设
中的“如何创建一个优秀班级体献言献策”活动，毕业前夕的“我的理想不是梦”演讲励志教育活动等，这些在不同时段开展的活动，分别指导着不同时段的思想、指引了不同时段的方向。
也可以根据学生当前成长中出现的普遍问题开展活动：如针对九年级学生课业繁重、心理压力大的现状，开展一些能缓解压力、振奋精神、开心释怀的活动。
如“班歌振奋我心”活动，我们班采用国歌曲调，创立班歌《心聚九一》，每天高唱，振奋人心；又如利用九年级体育成绩测试之机，精心策划，张贴海报，大张旗鼓开展“肺活量超级大PK”活动，九一班代表队对阵学校办公室代表队，大大活跃了班级乃至校园气氛，缓解了紧张的学习压力，增进了师生间的感情。
总之，班级活动的开展应有开放性和多样性，应不拘一格，只要有利于班级成长就可为之。
三、班级活动的针对性和教育性
针对学生成长发展的需要，开展相应的活动，收到预期的教育效果，这便是班级活动的针对性和教育性。
离开了这一点开展班级活动，就远离了“教育”这一根本，也就不能算作成功的班级活动。
比如说学生上网成瘾的问题，学校高度重视，要求班主任务必解决这一顽疾。
怎么办，我在班上开展了三个活动：第一个，关于上网利弊的大讨论活动，为期三天。
要求全体学生搜集资料，扎实准备，利用课外活动时间，展开大讨论，明辨是非，从思想上明白这一行为的错对；第二个，对已有网瘾的同学进行爱心帮扶活动，为期一月。
由学生自愿组成爱心帮扶小组，对其。
