班级活动之我见
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班级活动感想心得感悟回顾这学期的班级活动,仿佛一场电影,在我脑海里重播着。
从开学迎新活动到班级运动会,从班级晚会到班级外出游玩,每一次活动都让我收获颇丰,也让我更加了解了自己,更加明白了班级团结的力量。
在这些活动中,我深刻地感受到了班级团结的力量,也明白了班级活动的意义和价值。
首先,班级活动给了我一个展示自己的机会。
在开学迎新活动中,我第一次站在舞台上向全班同学展示了自己。
虽然当时心里有些紧张,但是当看到同学们热情的掌声和欢笑,我感到无比的激动和自豪。
作为一个参与者,我不仅仅是个看客,更是在活动中展示了自己。
这不仅增强了我在班级中的存在感,也使我更加自信和勇敢。
其次,班级活动增强了班级的凝聚力。
在班级运动会中,我们分为不同的小组,相互配合,相互竞争。
在比赛中,我们团结一致,互相鼓励,不计较输赢,只为了全班荣誉。
在班级晚会中,我们一起排练节目,一起设计舞台布置,一起合作完成各项任务。
在这个过程中,我们深刻地感受到了团结合作的重要性,也增强了班级的凝聚力和向心力。
再次,班级活动让我结交了许多好朋友。
在外出游玩中,我们一起欣赏美景,一起克服困难,一起度过了愉快的时光。
在班级晚会中,我们一起合作排练节目,一起分享快乐和感动。
在这些活动中,我找到了志同道合的朋友,也结交了许多好朋友。
这些朋友不仅给了我快乐和温暖,也给了我力量和勇气。
最后,班级活动让我明白了班级的意义和价值。
班级不仅仅是一个学习的集体,更是一个成长的平台。
在这个平台上,我们可以展示自己的才华和魅力,可以结交志同道合的朋友,也可以增强班级的凝聚力和向心力。
班级活动让我们更加了解了班级,更加珍惜了班级,也更加珍惜了彼此。
在未来的日子里,我会继续参与班级活动,努力展示自己,努力团结合作,也努力结交更多的朋友。
我相信,在这个班级中,我们将会创造更多的精彩和奇迹,也会收获更多的成长和收获。
班级活动,是我们成长路上的风景,更是我们珍贵的回忆。
让我们一起珍惜、回味,共同创造更加美好的未来吧!。
班活动感想最近我们班级举办了一次非常有意义的活动,给我们留下了深刻的印象。
这次活动不仅让我们更加了解彼此,还增进了班级之间的友谊,成为了班级的一次美好回忆。
在这次班活动中,我们班级组织了一场“班级趣味运动会”。
这个活动不同于以往的体育课,更注重了团队合作和个人技能的发挥。
在活动开始前,我们班级就分成了几个小组,并给每个小组分配了一个领导。
每个小组都要设计一些趣味的运动项目,然后在活动中与其他组进行比拼。
这种方式不仅增强了团队凝聚力,还激发了大家的创造力。
我所在的小组负责了“绳索拉动”这个项目。
在这个项目中,我们需要几个人一起用绳子把一个大球从起点拉到终点。
一开始我们几个人都没有默契,总是乱抓一气。
后来我们领导提出了一个新的方法,每个人都分工明确,有人负责提前扯绳子,有人负责把球拉动。
经过几次实践,我们的成绩也有了很大的提升。
除了这个项目,其他小组也设计了很多有创意的运动项目,比如猫鼠游戏、三脚蛙跳等等。
每个项目都让我们感受到了不同的乐趣。
在这个过程中,我们的领导也学会了更好地管理团队,懂得了沟通和协调团队的重要性。
在活动结束后,我们班级还举行了一次简单的颁奖典礼。
每个小组都颁发了奖杯和奖状,感谢他们在这次活动中的表现。
对于我们班级来说,这次活动不仅是一次锻炼,更是一次班级凝聚的过程。
通过这次活动,我们更加了解了彼此,也增进了班级之间的友谊。
总的来说,这次班级趣味运动会给我们留下了很深的印象。
这次活动不仅让我们锻炼了身体,更让我们意识到团队合作的重要性。
在以后的学习和生活中,我们会更加注重团队协作,锻炼自己的团队能力。
我们相信,在这次活动的影响下,我们的班级会更加团结,更加和谐。
这次活动将成为我们班级的一次美好回忆,也将激励我们更加努力地向前迈进。
班级活动感想万能作为一名学生,在校园中参加各种班级活动是一件非常有意义的事情。
参加班级活动可以增强学生之间的友谊,增进师生之间的感情,同时也可以促进学生们的全面发展。
在这篇文章中,我将分享一些我在参加班级活动中的感想和收获。
首先,我要说的是班级活动能够增强同学们之间的友谊。
在活动中,我们可以一起合作完成各种任务,一起面对困难,相互鼓励和支持。
这样的团队合作会增进同学们之间的感情,让大家在相互信任和尊重的基础上建立友谊。
在我的班级里,每次活动都能够让同学们更加默契和团结,这种友谊会在以后的学习和生活中起到非常重要的作用。
其次,班级活动也能够增进师生之间的感情。
在活动中,老师会像朋友一样和我们一起参与各种游戏和活动。
这样的亲近可以让老师和同学之间的距离变得更近,可以让我们更加轻松地和老师交流。
在活动中,老师也会了解到我们每个人的性格和特点,这对老师日后的教学和教育工作也会起到很大的帮助。
最后,班级活动也能够促进学生们的全面发展。
在活动中,我们可以参与各种形式的比赛和表演,可以锻炼我们的团队合作能力、个人表现能力、创造力和沟通能力。
在这些活动中,我们还可以发现自己的优点和长处,并逐渐克服自己的缺点和短处。
这些能力和品质的培养都离不开班级活动的锻炼和培养。
总的来说,班级活动是一种很有意义的活动,在参加活动的过程中,我不仅收获了友谊,也增进了和老师之间的感情,更加全面的锻炼了自己。
班级活动可以让我们在参与其中的过程中,学到很多真正的东西,锻炼自己的能力。
活动结束后,我发现自己能力得到了提升,心情也变得更加愉快了一些。
希望在以后的学习生活中,能够继续参与各种班级活动,锻炼自己,提升自己,丰富自己的校园生活。
班级小组活动感想在我读书的这几年里,参加过很多班级小组活动,每次活动都给我留下了深刻的印象。
今天,我将要分享的是我参加的一次班级小组活动的感想。
这次活动是我们班级组织的一次户外拓展活动。
我们在一个美丽的山区进行了为期两天的拓展训练。
活动中,我们分成了几个小组,每个小组都有一个老师和一名班委领导。
我非常幸运地被分到了一个非常友善的小组中。
在活动的第一天,我们进行了一些团队合作的游戏。
我们要在一段时间内完成一些任务,比如说绑住眼睛,然后跟着队友的指示找到目标点。
在这个过程中,我意识到了团队协作的重要性。
如果没有良好的沟通和配合,我们是无法完成任务的。
这让我深刻地认识到,只有团结一致,才能战胜一切困难。
第二天的活动更加考验我们的耐力和毅力。
我们进行了一次攀登活动,每个小组都要爬上一座山并在山顶进行一系列的团队合作活动。
在攀登的过程中,我遇到了很多困难,但是我们的队友们都给予了我很大的鼓励和帮助。
最终,我们成功地登上了山顶,并在那里完成了我们的任务。
这次活动不仅考验了我们的体力,更考验了我们的意志力和团队协作能力。
在这次活动中,我学到了很多东西。
首先,我学会了与他人团队合作。
在这次活动中,我学会了如何在团队合作中发挥自己的优势,同时也要善于倾听和信任队友。
其次,我意识到了坚持的重要性。
在攀登的过程中,面对困难我曾一度想放弃,但是队友的支持给了我无限的力量。
最后,我也学到了团队精神的重要性。
只有一个团结一致的团队,才能迎接各种挑战。
总的来说,这次班级小组活动对我来说是一次非常有意义的经历。
通过这次活动,我不仅加深了对团队合作的认识,更增强了我的意志力和团队精神。
我相信这次活动对我未来的成长会产生深远的影响。
希望未来我们班级还能组织更多这样的活动,让我们学到更多的东西。
组织班级活动感想在学校,班级是一个由老师和同学组成的大家庭,每一个班级都是一个温馨和谐的小社会。
在这个小社会里,老师和同学们相互尊重、互帮互助、相互关心,共同为班集体的发展努力。
为了增进班级之间的情感,加强同学之间的交流,提高班级凝聚力,班级活动就显得十分重要。
在过去的一年里,我班级举办了数次活动,比如游园活动、义务劳动、班级演出等,这些活动不仅拉近了同学之间的距离,也增进了彼此之间的友谊,使班级形成了浓厚的集体荣誉感和责任感。
首先,活动之一便是游园活动。
这次活动让同学们走出教室,走进大自然,欣赏美丽的风景,呼吸新鲜的空气,拉近了同学们之间的距离。
大自然是一个伟大的艺术家,她的风景千姿百态,美不胜收。
通过游园活动,同学们在自然环境中学会了团队合作、互相帮助,让同学们在艺术中获得了陶冶心灵的享受。
其次,义务劳动是班级活动中的一项重要内容。
在同学们的协作下,整个校园焕然一新,宁静而整洁。
而义务劳动不仅帮助同学们树立了向上向善的人生观念,增强了团队合作的精神,也让同学们意识到要保护环境的重要性。
同时,更重要的是,义务劳动增进了同学之间的友谊,加强了班级的凝聚力。
最后,班级演出也是一次精彩的活动。
这次活动给同学们提供了一个展现自己的舞台,同学们可以通过表演、唱歌、舞蹈等方式展示自己的才艺,释放激情,享受表演的乐趣。
同时,也让同学们学会了自信,学会了相互欣赏,学会了在团队中发挥个人的价值。
这些班级活动,不仅增进了同学之间的情感,拉近了彼此之间的距离,也让同学们学会了合作、学会了友爱,学会了自信。
从中,我深深地体会到了班级活动的重要性。
通过这些活动,我深深地认识到一个班级的力量是无穷的。
只有每一个同学都能积极参与,为班级的发展尽自己的一份力量,这个班级才会变得更加蓬勃、更加有活力。
每一个班级都是一个小家庭,每一个同学都是家庭的一份子,大家共同努力让这个小家庭更加美好。
班级活动不仅拉近了同学之间的距离,也提高了同学们的凝聚力,同时也增强了各位同学的团队意识和责任感。
班级活动心得体会班级活动是学校生活中的一部分,它不仅能够促进同学们的交流与合作,还能够增强团队意识和集体荣誉感。
在过去的一段时间里,我参加了所在班级的一个活动,并从中学到了很多东西。
在这____字的篇幅内,我将分享我在这次班级活动中的心得体会。
首先,这次班级活动是我们班级自主组织的一次户外拓展活动。
活动的目的是通过一系列团队合作项目和挑战,培养同学们的团队意识、沟通能力和解决问题的能力。
在活动开始前,我们班级组织了一次讨论会,让同学们提出自己的意见和建议,以确定活动的内容和形式。
这一过程中,我领悟到了一个重要的道理,那就是团队合作的基础是平等、尊重和互相倾听。
每个人都有自己的观点和想法,只有充分尊重和倾听他人的意见,才能够形成最好的决策和方案。
在活动的进行中,我们班级面临了许多挑战和困难。
临时组成的小组需要合作完成各种任务,这要求我们要有良好的沟通和协作能力。
有时候会出现意见不合和冲突,但这正是锻炼我们团队合作能力的机会。
在这个过程中,我深刻地体会到了团队合作的重要性。
只有团结一心,互相帮助,才能够战胜困难,取得成功。
而个人的利益和私心只会破坏团队的整体利益,阻碍合作的进行。
此外,在活动中我还学到了很多解决问题的方法和技巧。
当我们面对困难和挑战时,我们不能退缩,更不能气馁,而是要勇敢面对和解决问题。
在这次活动中,我发现了一个重要的策略,那就是“分解问题”。
有时候一个问题可能看起来很庞大、很难解决,但如果把它分解成一系列的小问题,然后逐一解决,就会变得容易很多。
这个策略不仅适用于团队合作项目,也适用于我们在日常生活中遇到的各种问题。
通过分解问题,我们可以更好地把握整个情况,找到解决问题的途径和办法。
此外,在这次班级活动中,我还学到了很多关于沟通和合作的技巧。
在一个团队中,有效的沟通十分重要,因为只有通过有效的沟通,团队才能够顺利地完成任务。
在活动中,我发现了一个很有用的沟通技巧,那就是倾听。
倾听不仅可以帮助我们更好地理解他人的观点和意见,还可以帮助我们建立共识和达成一致。
班级管理之我见作文500字学生角度全文共9篇示例,供读者参考班级管理之我见作文500字学生角度篇1所以,当四月一日来临的时候,我们班的一些“不法分子”开始了他们的计划。
他们先把门虚掩着,在上面放了一个软排球,然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。
做完了这些,他们便悄悄的躲在门后,等待着有人“上钩”。
我是今天的值日生,来得特别早,在路上,我想到了今天是愚人节,于是加快脚步,准备前去整人。
到了班门口,我一眼就看见虚掩的门上有一个球,心想:原来有人“捷足先登”了,看我怎么整他们,嘿嘿……我悄悄地走上前去,抓住们把手,使劲一拉,只听里面传出“哎呀,疼死了!”的呻吟,我在外面一边笑一边说:“活该,自己种的恶果,自己吃!”说完,一推门,骄傲地走向我的座位,这时,我才发现,原来还有“机关”。
天!幸好我眼尖。
忽然好面传出一阵“哇呀呀,拿命来!”的惨叫,转头一看,不好,我班的“四大天王”一个个捂着脑袋来找我“算账”了,唉~三十六计,走为上计。
眼看就要追上了,我又以迅雷不及掩耳之速,捡了几片西瓜皮,闭着眼睛往后一扔,“哎呀”声又传来了,原来,他们都踩中了我的“地雷”,“哈哈哈哈……”我笑得上气不接下气,他们一个个从地上爬起,双手抱拳,说:“女侠,我们服了,不服不行呐!你饶了我们吧!等会,你只要做你自己的事就行了!”“行!”我爽快地答应了。
到了上早读课时,我环顾了一下四周,大家都捂着脑袋。
哈,大家都中了“碰头彩”!可是,那“四大天王”也高兴不起来!今天真是好有趣哦!真的感谢这个愚人节。
班级管理之我见作文500字学生角度篇2标题:班级管理之我见大家好,我是小明,今天让我谈一谈对班级管理的一些想法。
我觉得一个好的班级管理,首先需要老师和学生的配合。
老师要公平公正,对每个同学一视同仁,不偏心。
同时老师也要严格一些,让全班同学都能遵守纪律。
如果有同学捣乱,老师要及时制止并处罚。
可是老师也不能太严厉,要给予我们适当的自由,让我们大胆提出自己的想法。
班级活动感想模板范文时光匆匆,转眼间又迎来了一学期的班级活动。
这次活动,让我收获颇丰,深有感触。
在这里,我不仅增长了知识,还结识了许多朋友,收获了友谊和情感。
下面我将就此次班级活动进行感想,给大家分享一下我的心得体会。
首先,在这次活动中,我最深刻的感受就是团结的力量。
在活动中,我们班级同学们都积极参与,互相帮助,共同努力,最终达到了我们预期的目标。
在合作中,我发现每个同学都能发挥自己的特长,充分发挥团队的力量,取得了令人满意的成绩。
这种团结的力量令我深受感动,让我更加相信团结就是力量的道理。
在今后的学习和生活中,我会更加珍惜班集集体的力量,更加努力地和同学们一起奋斗,共同进步。
其次,在这次活动中,我还收获了许多知识和技能。
在活动中,我们不仅参加了各种体育比赛、文艺表演等活动,还进行了各种学科知识竞赛等。
在这些活动中,我学到了很多新的知识和技能,不仅增长了见识,还培养了自己的动手能力和创造能力。
比如,在体育比赛中,我学会了团队协作,培养了自己的体育技能。
在文艺表演中,我学会了如何表达和演绎,培养了自己的表演技能。
在学科知识竞赛中,我学到了许多新的知识,拓宽了自己的知识面。
这些知识和技能,都为我以后的学习和生活打下了良好的基础。
最后,在这次活动中,我还结识了许多新朋友。
在活动中,我和其他同学们互相交流,互相帮助,在合作中建立了深厚的友谊。
在互相交流中,我学到了许多新的知识和技能,也收获了许多美好的回忆和情感。
在这些新朋友中,有许多都是来自不同地方的,他们的不同生活和文化给我带来了许多新奇的体验,也让我更加明白了团结的力量。
在今后的学习和生活中,我将更加珍惜这些友谊,更加努力地和他们一起学习、成长。
总之,这次班级活动给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅。
在活动中,我收获了友谊和情感,学到了许多新的知识和技能,更加相信了团结就是力量的道理。
在今后的学习和生活中,我将更加珍惜团结的力量,更加努力地学习和成长。
班级活动之我见作文
阳光洒在操场上,大家玩得可真嗨!男生们在篮球场上蹦跶,
每次投篮都准得让人咋舌,旁边的小伙伴们都忍不住鼓掌欢呼。
我
坐在旁边看着,心里也跟着激动起来,好像自己也在场上一样。
图书馆那边,几个妹子凑一起看书,小声地讨论着,时不时还
交换下书本。
我好奇地走过去瞅瞅,她们看得好认真啊,我完全被
她们那股子专注劲儿给吸引了。
音乐教室里传来一阵阵美妙的音乐,我推门进去,发现大家正
在搞乐器合奏。
音符在空气里跳舞,听得我整个人都飘了。
我闭上
眼睛,感觉自己像是进入了一个童话世界,真是太美妙了!
操场的另一边,几个志愿者忙得不亦乐乎。
他们在搞环保展览,用的都是废旧物品,但做出来的东西却超级有创意。
我走过去看了看,忍不住给他们点赞,他们可真是有心人啊,用这种方式宣传环保,太棒了!。
班级活动之我见
班主任工作是一项永远需要创新的工作,是一个永远探讨不完的话题,它千头万绪,浩如汪洋,在此,我只说说班主任工作这片汪洋大海中之一滴——班级活动。
对班级活动,我的理解是:在课堂教学之外,以集体的形式,开展的各种对学生成长有意义的活动。
山东省十大创新班主任郑立平老师把“活动”二字解释得更深刻更到位。
他认为“活”,应该是鲜活、灵动、开放,充满生命力;“动”,应该是动态、生成、发展,重在行动过程中的体验和内化。
在教育发展日益多元化的今天,班级管理再不应单调古板,而丰富多彩寓教于乐的班级活动对一个班级的成长有着重要的意义。
一、开展班级活动的意义
班级活动是一个班级生命活力的最好体现,是实施教育目标的一种最佳手段。
在普通情况下,有创意的班级活动一般能增长知识,陶冶情操,锻炼能力,加深师生、生生之间的理解与信任,增强班级的凝聚力,美化学生的心灵等等;在学生课业繁重心理压力大时,作为班级的管理者的班主任,若能结合班情及时开展一些能放松心情舒缓压力的活动,则能起到调节心态提高效率的作用;在班级发生普遍性的问题时,班主任可以就这一倾向性问题引导学生在班上开展广泛的讨论,以纠正错误明确方向;在关注每一个学生健康发展方面,班主任可以采用各种各样不同形式的活动,让不同兴趣不同爱好不同性格不同成绩的学生都得到展
现,给他们提供一次成功的体验,培养他们的成长自信心,激发每一个学生的潜能,充分发挥各自的特长,从而使每一个学生健康发展……总之,班级活动意义之大,难以一一概括,我很赞同郑立平老师的一句话:“学生参与一项亲历亲为的活动远比百次泛泛的说教更有效果。
”
二、班级活动的开放性和多样性
班级活动应有开放性和多样性。
开放性指活动的形式与内容不应受太多限制,不必拘泥于条条框框的约束;多样性应指活动不能单一,要丰富多彩。
比如说,可以根据学校的教学常规安排开展活动:如常规性的“文艺汇演”“演讲比赛”“广播操比赛”“读书活动比赛”“班本课程比赛”等等,我经常抓住这些教育良机施教,效果颇佳。
如我们班的班本课程《身心双修功》,以传统文化中的蒙学精华《弟子规》为“修心”之法,以中医经络理论中的“拍打八虚”为“养生”之功,两者贯通,口诵《弟子规》,音韵和谐悦耳,双手拍八虚,节奏轻快分明,在明快的节奏和悦耳的诵读中,身心双修,独创独秀,学生修的投入,老师看的忘情,比赛自然独占鳌头。
我们班此类活动在全校排名未有落于第三者,是全校奖状最多的班级,这大大增强了学生的自信心、自豪感,培养了学生的集体荣誉感、班级凝聚力,在以后的学习和活动中,他们都积极参与全力以赴,以班荣我荣为目标,有力的促进了良好班风的形成。
也可以根据不同时段开展活动:如新成立班级的“这就是我”自我介绍交流活动,成熟班级建设
中的“如何创建一个优秀班级体献言献策”活动,毕业前夕的“我的理想不是梦”演讲励志教育活动等,这些在不同时段开展的活动,分别指导着不同时段的思想、指引了不同时段的方向。
也可以根据学生当前成长中出现的普遍问题开展活动:如针对九年级学生课业繁重、心理压力大的现状,开展一些能缓解压力、振奋精神、开心释怀的活动。
如“班歌振奋我心”活动,我们班采用国歌曲调,创立班歌《心聚九一》,每天高唱,振奋人心;又如利用九年级体育成绩测试之机,精心策划,张贴海报,大张旗鼓开展“肺活量超级大PK”活动,九一班代表队对阵学校办公室代表队,大大活跃了班级乃至校园气氛,缓解了紧张的学习压力,增进了师生间的感情。
总之,班级活动的开展应有开放性和多样性,应不拘一格,只要有利于班级成长就可为之。
三、班级活动的针对性和教育性
针对学生成长发展的需要,开展相应的活动,收到预期的教育效果,这便是班级活动的针对性和教育性。
离开了这一点开展班级活动,就远离了“教育”这一根本,也就不能算作成功的班级活动。
比如说学生上网成瘾的问题,学校高度重视,要求班主任务必解决这一顽疾。
怎么办,我在班上开展了三个活动:第一个,关于上网利弊的大讨论活动,为期三天。
要求全体学生搜集资料,扎实准备,利用课外活动时间,展开大讨论,明辨是非,从思想上明白这一行为的错对;第二个,对已有网瘾的同学进行爱心帮扶活动,为期一月。
由学生自愿组成爱心帮扶小组,对其。