高考历史的复习方法及经验分享.doc

如何高效复习高三历史高三历史复习方法一、知识是高中历史的构成材料1、树立属于自己的知识体系想要高效复习高三历史，首先要树立通史为本的意识，以时间为历史的基本框架，以国别、政治经济文化、现代化史观，文明史观为辅助，构建清晰和等级化了的知识体系。

比如考试试题中如果考魏晋南北朝，那么，考试范围所联系的一定出不了孝文帝改革、南方经济开始发展、九品中正制等等，再辅佐以政治经济文化的方面。

所以无论材料如何变换，学生们都基本能够完成所需要的知识的清晰定位。

2、重点知识突破高考历史试卷虽然没有必然的规律，但是总是还有一些蛛丝马迹可寻的，像是一些当年的周年大事和重要领导人的讲话涉及内容等都是考生们应该重点准备的考点。

另外，前几年高考没有考的重要考点也是重点应该准备的对象。

这些重点准备五六个能够协助自己对知识实行有效的整理。

二、做题是高中历史的表现手段1、在高考历史试卷中，大致分为三个题型。

选择题48分，材料解析题40分，评析题12分构成了高考试卷100分。

三大题型需要学生在自己所学的知识的基础上科学应对。

选择题分为三种类型，以基础知识识别区分为核心的知识类选择题、以材料的分析归纳为核心的材料类选择题、以探究事物、根本、本质原因及其影响为核心的类选择题。

材料解析题分为：原因类、特点类和意义类。

而评析题往往是考生们得分最低的题目。

但评析题也有着高度的共性特征，考生们只要本着史实论证、围绕观点逻辑、准确定位史实的原则，绝大部分的分数也就到手了。

2、高考历史试卷是电脑阅卷，那么，基本规范就显得非常重要了。

首先是字体一定要工整，易于识别。

其次要分点，序号化，把最重要的东西放在前面。

第三要看分答题，一个历史得分点大概在2-3分为主，如果是一道12分的题目，那么，至少要写四个不同的角度。

最后要表述精炼，每个序号点，不要超过两行的表述量。

总来说之，高考答题尽量做到清晰又完整。

从高三第二学期开始到当年的3月底为通史复习阶段。

这个步复习侧重点是综合归纳，强化训练，提升水平。

⾼考历史有哪些复习⽅法⾼三要⾼考的时间所剩下不多了，⽽⾼三的历史复习关系着⾼考历史考试的⽔平，所以作为⾼三学⽣需要有⼀定的⾼考复习⽅法，那关于⾼考历史复习⽅法有哪些呢？下⾯是⼩编给⼤家整理的⾼考历史有哪些复习⽅法_⾼三历史复习⽅法与技巧，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

▼▼⽬录▼▼⾼考历史复习的⽅法夯实基础知识、理解知识点⾸先要准确记住历史时间、历史事件、历史⼈物和历史概念等基础知识。

多看书、常复习、采⽤⼀些容易记忆史实的⽅法，如：⽐较记忆⽅法、理解记忆⽅法、联想记忆⽅法(如时间联想法、⼈物联想法、事件联想法)等记忆历史史实。

其次是要掌握好历史事件之间的因果、内在联系，以重要知识点为基点。

如⽂艺复兴这个知识点并不是⼀个孤⽴的事件，随着欧洲资本主义⼿⼯⼯场的发展，资产阶级为维护⾃⼰的经济、政治利益，要求在意识形态领域冲破宗教会神学的束缚发展资本主义，于是⼀场以⼈⽂主义为核⼼的⽂艺复兴运动在欧洲兴起，它促进了资本主义⼿⼯⼯场的发展;⽽⽂艺复兴所表现出来的⼈⽂主义创世精神，⼜极⼤地⿎舞着当时的⼈们去探索通往亚洲的新航路，地理⼤发现就是在这种精神的⿎舞下完成的;与此同时宗教改⾰也受到了⼈⽂主义精神的影响，资产阶级借助反对天主教会神学形式进⾏反封建⽃争，为西欧资本主义发展进⼀步解除了精神枷锁，推动了整个欧洲社会的进步。

⽂艺复兴是在资本主义⼿⼯⼯场发展的前提下出现的，同时它⼜与地理⼤发现及宗教改⾰从不同⾓度⽤不同的⽅式为资本主义经济发展鸣锣开道。

当我们理解了⽂艺复兴与资本主义⼿⼯⼯场的发展、新航路的开辟和宗教改⾰的因果关系和内在联系后就很容易解决这段历史问题。

全⽅位多⾓度地掌握史实将知识系统化和形成完整性对学⽣复习历史有重要的意义。

如中国近代的每⼀个变化⽆不与世界的发展有着密切的联系，所以复习中国近代史⼀定要把历史事件置于世界的⼤背景中学习，形成历史知识系统化、完整化。

每年⾼考出什么样的题，学⽣在考前很难预料，但学⽣可以做到"有备⽆患"，就是将知识全⽅位、多⾓度地掌握。

刍议搞好高考历史复习工作伴随着历史学科普通高考命题的改革，从起初的侧重“知识掌握”向“深化知识掌握、灵活运用知识，考察综合能力”的方向进行改革，即由“知识立意”转向“能力立意”。

在这样的背景下，如何搞好高考历史复习，做好备考工作，全面提高学生的能力，是每个中学历史教师特别是高三年级任课教师下工夫研究的问题。

我经过近几年的复习备考的实践，结合学生实际，逐渐摸索出一些行之有效的思路和方法，且在每年的复习备考中贯彻实行并不断在完善升华。

历史科的复习归根结底就是历史知识、历史学科能力、历史高考应试能力三大问题。

我在每年的高考复习备考中也就集中精力搞好这三个方面，为此我对高三历史复习的计划也就分为三个阶段：第一阶段为高三学年第一学期以抓基础、过课本为主。

第二阶段第二学期(3月—5月份)专题复习，对历史知识进行系统复习和深入理解，逐步提高学生的能力。

第三阶段模拟训练进行考前的冲刺，快速提高学生的应试能力。

历史基础知识和历史学科能力，虽然两者互相渗透，你中有我、我中有你，难以截然分开，但毕竟有着明显不同的特征与差异，历史知识和学科能力作为复习的主要内容，都是以提高历史高考的应试能力获得较好的历史成绩为最直接的目的。

为此我的具体做法是：一、全面、扎实、准确掌握历史基础知识近几年来历史学科高考的改革虽然愈来愈转向能力型试题，命题淡化纯记忆、纯知识的内容，但并不存在没有知识的能力。

任何能力都是通过历史知识体现出来的，且依托于基础知识。

故在复习备考中绝不能忽视基础知识。

全面、扎实、准确地掌握基础知识是培养学生历史学科能力，取得高考好成绩的根本保证，为此我把第一轮的复习放在重中之重的首要位置。

具体的做法：(一)以本为“本”。

在第一轮复习中，认真、全面、细致地过课本。

我的思路是：教材复习细点，速度适当地慢点，留给学生记忆的时间多点。

这样做的目的是让学生全面、扎实、正确地记住课本上的基础知识。

(二)在这一阶段的复习中，我不主张学生过多地把精力放在一些参考资料上。

大家好！我是高三（XX）班的学生（姓名），很荣幸能在这里与大家分享我高三历史学科备考的一些经验。

高三是我们人生中一个非常重要的阶段，历史学科作为文科生的重要科目之一，对我们的高考成绩有着举足轻重的影响。

以下是我的一些备考经验，希望能对大家有所帮助。

一、明确目标，树立信心在高三备考过程中，首先要明确自己的目标，这样才能有针对性地进行复习。

我们要认识到历史学科的重要性，相信自己有能力在历史学科上取得优异成绩。

以下是我为自己设定的一些目标：1. 系统掌握高中历史知识体系；2. 提高历史学科思维能力；3. 在高考中取得优异的历史成绩。

二、制定合理的学习计划1. 制定详细的学习计划：根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，确保历史学科的复习进度。

以下是我为自己制定的学习计划：（1）每天安排2-3个小时的时间进行历史学科复习；（2）每周进行一次模拟考试，检验自己的学习效果；（3）每个月进行一次全面复习，巩固所学知识。

2. 合理分配时间：在复习过程中，要注意将时间分配到各个阶段，如基础知识、能力提升、模拟考试等。

以下是我对时间分配的建议：（1）基础知识阶段：重点复习课本，掌握历史知识体系；（2）能力提升阶段：通过做习题、参加历史讲座等方式，提高自己的历史思维能力；（3）模拟考试阶段：通过模拟考试，检验自己的学习成果，找出自己的不足，加以改进。

三、掌握历史学科学习方法1. 系统学习：按照历史知识体系，系统学习每个时期的历史知识，做到心中有数。

2. 重视课本：课本是学习历史的基础，要熟练掌握课本内容，为做题打下基础。

3. 做好笔记：在学习过程中，做好笔记，整理出自己的知识体系，便于复习。

4. 多做习题：通过做题，提高自己的历史思维能力，熟悉高考题型。

5. 关注时事：关注时事政治，了解历史事件与现实的联系，提高自己的历史素养。

6. 参加历史讲座：积极参加学校组织的各类历史讲座，拓宽自己的知识面。

四、提高历史学科思维能力1. 培养历史思维：学会从历史的角度分析问题，提高自己的历史思维能力。

79B04/2018结合中心，母亲的role model， 我们在故事情节中可以找到母亲通过三种亲身经历（1）faced the challenges of completing your studies （2）starting companies with Dad, while still （3）being a model and a Mom of five kids，来亲身示范，突出中心句子中的you can do anything you want to do.上述分析方法和语文阅读中判断论据证明论点的方法再次一致，只要学生平时结合语文阅读中的技巧并将其应用到英语完型中，阅读效果会成倍增强。

四、关注作者情感变化和情节发展，明确情节和文章基调作者受启发后写道：I felt unlimited freedom to dream. My whole world opened up. I set out to live my life filled with hope, seeing endless possibilities for personal and professional achievements. 作者通过情感型词汇unlimited, opened up, endless 的表达再次渗透在母亲的影响下，自己发现生活的无限可能性，明白母亲说的只要你敢想，并且付诸实践，梦想终将实现。

作者在最后一段中提到I have forged ahead （毅然前行） with my life's journey, less afraid to make mistakes, and eager to meet each challenge. You did it, and now I'm doing it. Sorry, got to run. So much to do, so many dreams to live. 关键词核心在于实践do，作者作为一名女性，能在女性极少，甚至不接受女性的环境中做出挑战，unique 一词更是说明了作者对母亲所传递思想的深刻理解，母亲做律师也是挑战偏见的一种表现。

高考历史怎么复习高考历史怎么复习掌握高考历史的复习方法，以做到事半而功倍。

历史学科的特点是史论结合，因此历史复习必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。

下面是关于高考历史怎么复习的内容，欢迎阅读！一、第一轮复习：第一轮复习目标是要重视基础知识，突出主干知识。

这一阶段的核心是回归教材。

要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对知识进行疏理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提高应用能力。

掌握基础知识的具体操作，强调三点：1、少量多次的不间断学习必须保证每天持续不断地学习，不可一暴十寒，许多学习历史，将大量的学习内容集中在一两突击完成。

每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的办法。

每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。

2、加强熟读与记忆，务实基础知识第一阶段的复习应强化对历史教材熟读，并牢记其中的重点内容。

理解是增强记忆的秘诀。

反复琢磨，是加深记忆的好办法。

（1）通过主动作用于教材形成记忆。

（2）通过复述的方法检验和强化记忆。

（3）其他几种方法。

联系记忆方法既注意不同阶段历史内容的纵向联系，又注意中外历史的横向联系，培养一种动态时空历史观念；浓缩记忆法抓住复杂的历史内容的主要头绪，紧扣关键字眼，把繁杂的材料加以概括和压缩；图示记忆方法把历史凝聚成点，化点为面，一目了然地反映历史的演变轨迹；特点分类记忆法抓住历史事件和历史现象自身的特点，把所学知识，按内容性质、特征归纳分类，使本来分散的历史知识系统化、条理化。

二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。

深刻理解每一个知识结构及知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。

同时进行解题训练，提高应战能力。

在掌握住基础知识的前提下，为了提高思维和解决问题的能力，有必要进行关于知识的整合、迁移和运用的训练。

关于知识的整合和迁移的方式，大体上有以下几个方面：1、总结重要的`历史专题⑴中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的发展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事。

高考历史：如何提高历史学习效率如何提高历史学习效率——高考历史复习方法1.抓住课堂。

要说实在的东西，课堂是很实在的。

我们文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课是可以照样考好的，但是一个历史生如果不听课他一定什么成绩都别想拿到。

听课也有听课的方法，我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么;然后在听课的过程中就可以有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。

2.充分利用老师。

每一个历史老师对历史应该都有自己深刻的理解，无论如何他们也是从高考走来的，多年从事历史教学，一定有独到的经验。

你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取有教益的东西。

3.学习历史有阶段性。

等你上了高三你会发现，高三的历史学习和高一高二很不同，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程，这就要求你在高一高二有很扎实的基础和"历史基本功"。

我的观点是高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。

你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。

这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发现它们太重要了。

4.史实问题和思维问题——两大关键。

你会发现我们做历史题，做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实，要么是思维。

史实问题通常就要考你的记忆来实现，比如说法国大革命什么时候爆发的，新文化运动的代表人物是哪些，十一届三中全会的内容是什么，这些都是不容更改的史实，你必须非常熟悉和了解，这就是平时不断积累和记忆的过程。

记忆史实其实并不是什么痛苦的过程，最重要是对学习历史抱有激情和信念，你会发现一切都不难，就像你不会忘记家里的门牌号和好朋友的电话号码一样简单，你还可以编一些顺口溜来记忆史实，比如说我就是用"工程队"三个字来记忆中共一大的局限性的："工-关注工人阶级，忽略了广大农民;程(城)-把城市作为重心，不符合中国国情;队(对)-斗争对象指向资产阶级是错误的"。

高考历史的复习方法集锦想要高效率的复习好历史，就需要学生掌握好学习方法，那么关于高考历史的复习方法有哪些?下面小编给大家带来的高考历史的复习方法，希望大家喜欢!高考历史的复习方法一一是读思结合。

“学而不思则惘，思而不学则怠"。

临考时，再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍，既可回亿，巩固重要的史实史论;深化知识理解，完善结构，又可查漏补缺，提高复习的针对性和实效性，增强应考信心，使学生胸有成竹地走进考场。

二是练讲结合。

练是实践，实践出真知。

考前进行有一定量、有度、有序的强化训练，十分必要。

可在认真学习研究新课程标准的前提下、透彻把握历史教材的基础上，参照前几年试题的题型、题量、难度、特点，精心筛选加工出几套综合性、科学性、典型性以及知识、能力和思想都贴近考试的模拟试题，进行"实战演习"。

练后一定要认真组织讲评，只练不讲，等于半途而废，凡练必讲，讲必纠错，纠错而总结，在练、讲、纠错、总结上提高和升华。

实践证明，这是一个良性的教学循环。

每一环节都不容忽视，不可或缺。

1/ 3三是纵横结合。

纵的方面，要让孩子把握历史发展阶段特征、基本线索、发展过程和发展规律。

横的方面，一是要把握同一时期历史学科自身发展的横断面上诸方面的内在联系。

如：同一时期同一国家政治、经济、文化等方面的联系;同一时期不同国家历史现象问的相互联系，等等。

二是要将历史学科同政治、语文、地理等学科的复习有机地结合起来，加强渗透，相互迁移。

比如有了过硬的阅读理解、语言表达、古文知识等方面的语文基本功，就可以迅速准确地阅读理解历史材料，对历史材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，限度地获取有效信息，并充分利用有效信息，结合所学知识对有关历史问题进行说明和论证;就可以语言准确、逻辑严谨、扼要全面地答好历史材料题和问答题。

再如借助地理知识既可增强历史知识的直观性，又可强化记忆，深化理解，培养孩子对地图的意识和空间观念。

高考历史怎么复习有哪些复习方法历史需要记忆的知识点特别多，主要是时间段内发生的历史事件。

想要背诵的话，难度很大，特别容易记忆混乱。

但每个历史事件的背后都有一个时代背景，而且各个时代的背景发展都具有一定的相似性，那么这就可以排列出一个思维导图，利用构图的方式可以形成一个历史的发展背景，这样掌握这些历史背景，就能很快推导历史事件，这样的方法比死记快很多。

高考历史怎么复习1高考历史怎么复习有效果一、听好课，熟读课本，要到滚瓜烂熟的地步，念起来朗朗上口，和读绕口令似的。

二、把薄薄的课本读厚。

三、注意课本的框架结构。

四、注意历史的时间先后，可以把书本上有出现的时间按先后顺序排出来，自己随意抽个时间，考考自己。

五、看看平时的错题集。

六、注意书本的边边角角，抓住细节。

七、注重答题的方法及方式。

像问在历史进程中的影响之类的很平常的问题，你要熟悉从哪些地方着手。

2历史学习方法做好整理错题的工作，重点复习错题这个阶段的复习主要是夯实基础，稳扎稳打，做到最基本的记清和记熟知识点。

所以在平时的练习中也建议学生把错题收集起来。

没有必要把每道题誊录下来，但至少应该把卷子和练习册上的错题保留和整理一下，同时要做错题分析。

分析出每道题为什么错、是因为哪句话没看清楚或者哪个知识点没记牢固导致，而正确答案又为什么对，它的合理性在于什么。

如此逐一分析之后，学生便会对错题印象深刻，而不至于只对错误选项印象深刻，等到再遇到相同知识点时也就可以避免再次犯错了。

多弄会一道错题，也就多掌握了一个甚至多个知识点，查漏补缺，也就可以做到了。

如果上述三个步骤都能合理实施的话，第一轮的复习也就起到了应有的作用，学生在大量熟悉和掌握知识点以外也能树立起一个良好的学习方法和善于思考的学习套路，应对一模，应该不成问题。

高中历史答题技巧窍门有哪些历史是一个比较死的科目，所以想要答好历史，首先要掌握历史的课本。

最笨的方法就是一遍遍的看，即使不能完全的背下来，但是在做题的时候能够回忆起课本的知识点，就是关键。

高考历史选择题得高分技巧目录高考历史选择题得高分技巧高考历史复习方法高考历史大题答题模板高考历史选择题得高分技巧1、做选择题首先得仔细审题要想做好选择题，仔细审题是必不可少的步骤。

只有你清楚了题干信息和问题，才能才能准确的找出答案。

如果连题目都没看清楚，就很容易选错，这就是为什么每次考试卷子发下来以后，总有一部分学生说明明会做的题，考试的时候却做错了的原因。

2、注意题目的隐含条件审题的时候要注意题干信息给出的隐含条件。

一般隐含条件对于能否选出正确答案有很大的影响，如果忽略了隐含条件，那么这道题做出来的可能性就很小。

(当然了，还可以靠蒙，而且梦到正确答案的几率也是很大的，毕竟是单选题)。

3、注意选择题的限定条件做选择题除了认真审清题意、注意题目中隐含的条件以外，还要注意限定条件。

历史选择题经常出现这种情况：符合条件的选项不止一个。

这种情况大多是因为没有注意到题目的限定条件，如果有了限定，那么符合题目的选项就剩一个了，也就是正确答案。

4、利用排除法排除法是做选择题常用的方法，不仅能提高答题的正确率，还能提高答题速度。

做历史选择题的时候，可以根据题目的信息，确定时间或者空间范围，先把不符合的选项排除，然后在在符合条件的选项里找出正确答案。

总的来说，做选择题最重要的就是细心、认真利用一切可以利用的信息，帮助找出正确答案。

高考历史复习方法构建历史知识网络历史课程标准是历史高考命题的依据。

历史第二轮专题复习应将新课程理念与教材相整合，优化过程，突出能力，以主干知识为主线，将教材知识进行重组，以新的视角和新的理念构建新的知识模块，实现专题复习的有效性。

比如在复习选修中外历史人物评说时，以历史知识主题为发展线索进行梳理：统治者维护封建制度与革命者反对封建统治专题、思想家的相近类别思想专题、民族独立专题、资产阶级建立资本主制度与无产阶级建立社会主义制度专题等等。

通过多角度建立小专题进行知识梳理，深化了知识面，构建了点、线、面立体的知识结构。