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小学2019 年春季学期一年级（ 2 ）班班主任工作计划班主任：一、班级基本情况：本学期共有37人，其中男生22人，女生15人。
经过去年一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。
卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
二、德育工作目标：以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
三、具体工作措施：1、常规教育方面１、上学不迟到、不早退。
２、自己整理书包、学具、书桌。
３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。
４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。
2、纪律方面１、上学不迟到、不早退。
２、自己整理书包、学具、书桌。
３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。
４、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
3、卫生方面1、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
2、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
4、班干部培养方面及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
5、其他方面１、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
２、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
３、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
一、工作目标1. 培养幼儿对春天的喜爱和关注，提高幼儿对自然环境的认知。
2. 增强幼儿的体质，预防春季常见疾病。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
4. 培养幼儿良好的情绪，促进身心健康发展。
二、工作内容1. 春季主题活动（1）开展“寻找春天”活动，让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，感受春天的气息。
（2）组织“春天来了”绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，描绘自己心中的春天。
（3）举办“春天音乐会”，让幼儿体验春天的音乐之美。
2. 体能锻炼（1）开展户外活动，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等，提高幼儿的协调性和灵活性。
（2）组织幼儿进行早操、晨跑等锻炼，增强体质。
（3）开展亲子运动，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
3. 生活自理能力培养（1）开展“我是生活小能手”活动，让幼儿学习整理床铺、叠衣服等基本生活技能。
（2）组织幼儿进行垃圾分类、节约用水用电等环保教育。
（3）培养幼儿良好的饮食习惯，提高幼儿的自理能力。
4. 情绪管理（1）开展“情绪小怪兽”主题活动，让幼儿了解自己的情绪，学会调节情绪。
（2）组织幼儿进行“拥抱春天”活动，培养幼儿的爱心和同情心。
（3）开展“我的快乐日记”活动，让幼儿记录自己的快乐时光，提高幼儿的情绪管理能力。
5. 家园共育（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园情况，共同探讨幼儿教育问题。
（2）建立家长微信群，方便家长了解幼儿在园动态，加强家园沟通。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的成长。
三、工作措施1. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
2. 提前做好场地、物资、人员等方面的准备工作。
3. 加强教师培训，提高教师的专业素养。
4. 关注幼儿个体差异，因材施教。
5. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
四、工作评价1. 定期对幼儿进行体质、生活自理能力、情绪管理等方面的评估。
2. 收集家长对幼儿在园表现的反馈意见，不断改进工作。
3. 通过幼儿在各类活动中的表现，评价工作成效。
2019年04-05小一班第一学期班务计划
2019年04-05小一班第一学期班务计划-范文汇
编
小一班班务工作计划
（2019——2019年度第一学期）
一、班级情况分析：
二、工作目标
以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。
”
三、具体要求与措施：
（一）常规工作：
1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿
（1）以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位教师每天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。
（2）重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过程记录。
并对孩子的日常生活工作分批包干进行观察，及时记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。
2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。
2019幼儿园小班春季工作计划【三篇】【范文】新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。
开学了，大家高高兴兴的来到了幼儿园，又开始了新的学习。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、情况分析.本班这学期人数26人，其中男生11人，女生15人，经过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
但是也发现存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。
2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像*豪、陈熠炫等。
5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促等二、本学期保教学工作.(一)认真细致做好保教工作。
1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。
(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
2019春季小学一年级下学期班主任工作计划好的开始是成功的一半，所以我们在进行工作之前应该先进行计划，下面是小编精心为您整理的“2019春季小学一年级下学期班主任工作计划”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我们哦！2019春季小学一年级下学期班主任工作计划1这个寒假参加了班主任培训，对于本学期的班主任工作多了一些设想。
特制定一年级计划如下：一、学生管理班主任虽然管着班里的几十个孩子，但本质不是一个管理者，而是一个教育者。
与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重点放到培养学生（特别是班干部）的管理能力上，让学生来管理学生。
这样，学生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一举两得。
二、个案诊疗这个词是听xx老师的讲座中学会的。
很多时候问题学生的成因很复杂，用常规的方法产生不了效果，只有采用“个案诊疗”的方式，从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等诸多因素分析判断，摸清该生“问题”的源头，然后对症下药，耐心观察，端正心态，逐步完善。
三、学风第一班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的。
良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习内容信心和兴趣的基础上。
每天我都会利用课余时间给学生留些巩固和提高性的练习，并根据学生知识掌握的差异分出层次，力争每一位学生都天天看到自己练习本上灿烂的“满分”。
四、小组竞争这是一个百试不爽的策略，特别是好胜心强的低年级学生。
小组内部相互帮助、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要学”的转变。
五、家长配合家长是孩子的第一老师，从出生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。
老师在教育学生的时候，不能单兵作战，一定要尽最大的努力调动起家庭的力量，换句话说，班主任的核心工作之一就是如何与家长进行有效的沟通。
只有家长真正和老师密切配合，问题学生的解决才能落到实处。
一、前言春季是万物复苏的季节，但同时也伴随着一些安全隐患。
为了确保小一班幼儿在春季的安全，预防和减少各类安全事故的发生，特制定本春季安全工作计划。
二、工作目标1. 提高全体教职工的安全意识，确保幼儿在园期间的人身安全。
2. 加强春季常见病预防，保障幼儿身体健康。
3. 做好春季安全教育，提高幼儿的安全防范能力。
4. 营造安全、舒适、和谐的校园环境。
三、工作内容1. 教师培训（1）组织全体教职工进行春季安全知识培训，提高安全防范意识。
（2）加强教师对春季常见病预防知识的了解，确保能够及时处理幼儿突发疾病。
2. 安全隐患排查（1）定期对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（2）加强校园周边环境治理，确保校园周边安全。
3. 传染病预防（1）加强幼儿晨检、午检，发现疑似传染病病例，立即隔离并通知家长。
（2）开展春季常见病预防教育，提高幼儿自我保护意识。
（3）定期开展室内外消毒工作，保持校园卫生。
4. 安全教育（1）开展春季安全教育主题活动，如防溺水、防火、防触电等。
（2）组织幼儿观看安全知识宣传片，提高幼儿的安全防范能力。
（3）开展应急疏散演练，确保幼儿在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。
5. 家园共育（1）加强与家长的沟通，宣传春季安全知识，提高家长的安全意识。
（2）定期开展家长会，邀请家长参与校园安全管理工作。
（3）鼓励家长对校园安全提出意见和建议。
四、工作措施1. 制定春季安全工作责任制，明确各部门、各岗位的安全职责。
2. 建立健全安全管理制度，确保各项安全措施落实到位。
3. 加强与公安、卫生等部门的沟通协作，共同维护校园安全。
4. 定期对教职工进行安全教育培训，提高安全素质。
5. 对春季安全工作进行总结评估，不断改进和完善安全管理工作。
五、预期效果通过实施本春季安全工作计划，预计将达到以下效果：1. 幼儿园春季安全事故发生率明显降低。
2. 幼儿园师生安全意识得到提高。
3. 幼儿园春季传染病发病率得到有效控制。
小一班春季安全工作计划小一班春季安全工作计划春天是万物复苏的季节，然而这个季节也是各种疾病和安全问题的高发期。
面对这种情况，我们小一班将秉承“以幼儿安全为本”的教育理念，积极开展春季安全工作计划，确保每一位幼儿能够在安全的环境中健康成长。
一、生活安全教育1.加强常规教育：我们将组织幼儿学习《幼儿园安全须知》，通过讲故事、情景模拟等形式让幼儿了解安全知识，懂得自我保护。
2.养成良好习惯：教育幼儿不随意捡拾地上的物品，不随意离开老师和集体，不跟陌生人走等，养成良好的一日生活常规。
3.安全自救常识教育：针对幼儿在日常生活中可能遇到的突发性事件，我们将教授幼儿一些简单的自救常识，如遇到火灾要拨打119，遇到地震要躲在坚固的物体下面等。
二、户外活动安全1.严把幼儿户外活动时间：我们将在户外活动时间安排专人负责，确保每一位幼儿都在老师的视线范围内。
2.严格执行户外活动安全制度：在进行户外活动前，老师必须检查活动场地和设施的安全性，消除潜在的安全隐患。
3.增强幼儿自我保护意识：通过故事、情景模拟等形式让幼儿了解如何在户外活动中保护自己。
三、班级设施安全1.定期检查班级设施：我们将定期对班级内的设施进行检查，确保设施的安全性。
2.消除安全隐患：针对班级内的电器、药品、玻璃等有可能造成安全事故的物品，我们将严格管理，消除安全隐患。
3.安全标识的张贴：在班级的显眼位置张贴安全标识，提醒幼儿注意安全。
四、家园共育1.向家长宣传安全知识：通过家长会、家长学校等形式向家长宣传春季常见安全问题和预防方法。
2.引导家长参与安全教育：鼓励家长和孩子一起学习安全知识，参与班级的安全教育活动，共同维护孩子的安全。
3.与家长建立信息共享平台：我们将建立班级微信群等通信工具，方便家长及时了解幼儿园的安全信息，形成家园共育的安全教育模式。
五、紧急情况处理1.紧急疏散路线规划：我们将组织幼儿学习紧急疏散路线，了解在紧急情况下如何快速撤离到安全地带。
幼儿园小一班教学工作计划一、指导思想：上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。
本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。
二、工作目标：1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施：(一)教育教学工作我们的追求我们的理想1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。
采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。
3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。
认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
(二)班级保教工作：1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。
2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。
(三)家长工作：1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。
看庄镇中心幼儿园小一班教学工作计划看庄镇中心幼儿园2019年2月。
一、前言春季学期即将来临，为了更好地开展小一班的教育教学工作，提高幼儿的全面发展，结合我国教育政策和幼儿园教育大纲，特制定本学期工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。
2. 培养幼儿热爱生活、热爱学习的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗力，预防疾病。
4. 培养幼儿的团队协作精神，促进幼儿之间的友谊。
三、具体工作安排1. 生活管理（1）培养幼儿独立穿衣、洗脸、刷牙等生活自理能力。
（2）教育幼儿养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
（3）加强幼儿的饮食管理，确保幼儿的营养均衡。
2. 教学活动（1）根据幼儿年龄特点，开展丰富多彩的教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
（2）注重培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
（3）开展亲子活动，增进家园联系，让家长更好地了解幼儿在园情况。
3. 体能锻炼（1）组织幼儿进行户外活动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的体质。
（2）开展体育课，教授幼儿基本的体育技能，如篮球、足球等。
4. 社会实践（1）组织幼儿参观博物馆、公园等，让幼儿了解社会，增长见识。
（2）开展环保活动，培养幼儿的环保意识。
5. 安全教育（1）加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
（2）定期进行安全演练，确保幼儿在紧急情况下能够正确应对。
6. 家园合作（1）定期召开家长会，与家长沟通幼儿在园情况。
（2）建立家长微信群，方便家长了解幼儿在园动态。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 定期开展教师培训，提高教师的教学水平。
3. 注重幼儿个体差异，因材施教。
4. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
五、总结本学期小一班工作计划将围绕幼儿的全面发展，以培养幼儿的生活自理能力、学习能力、体质、社会实践能力和安全意识为目标，积极开展各项工作。
相信在全体教师和家长的共同努力下，小一班的小朋友一定会在新学期取得更好的成绩。
小一班春季安全工作计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小一班春季安全工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。
小一班春季安全工作计划1一、指导思想：《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。
”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。
同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。
二、具体措施：——创设一个安全、健康的发展环境。
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，与其家长沟通。
2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。
一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。
巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。
一定要看卡放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。
防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。
严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
6、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
小一班班级工作计划
班况分析：
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期,现如今，我们班有43名，其中男22孩名，女孩21名，五名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。
原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。
但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划：
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作，培养幼儿独立性和社会适应能力。
开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：
（一）健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
（四）科学领域：
1、尝试提问和表达自己的所见所闻，认识简单的简体字。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较，认识30以内的数字。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
四、具体措施：
（一）健康领域：
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
（二）语言领域：
1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
（三）社会领域：
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。
（四）科学领域：
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动促进幼儿创造力的发展。
（五）艺术领域：
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣。
2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
4、利用游戏，培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。
5、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
五、日常生活：
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作：
1、通过电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3、让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。
2019年3月1。
