第3编现代化学发展时期

新疆农业大学化学前沿题目: 化学经历的五个时期姓名: 艾麦提江学院: 化工学院专业: 应用化学班级: 应化112学号: 115131247指导教师: 阿不都瓦依提职称: 老师2014 年5 月25 日新疆农业大学教务处制化学经历的五个时期摘要：化学的历史渊源，不管是过去、现在还是未来，人类社会的发展都离不开化学，化学与人类生活息息相关。

物理学的革命，给化学带来了新时期的曙光，使化学的研究深入到探索原子、分子、晶体内部结构的新阶段。

在现代社会，化学与其他学科的关系越来越紧密，化学理论和分析方法也日益完善，随着一些新概念的出现，化学出现了多个分支，形成了不同的分析领域。

化学的发展大概可分为五个时期①化学萌芽时期②炼丹、冶金和医药化学时期③确立化学时期④现代化学：有机化学无机化学物理化学分析化学。

⑤今日化学：计算机与化学生物与化学新材料与化学能源与化学环境与化学。

一化学的萌芽时期化学的历史渊源非常古老，可以说从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。

火是人类的第一个化学发现。

火也是最常见、最普通的一种化学现象，是一种发光发热的氧化反应。

从远古时代直至今天，人类的每一步前进都离不开化学。

人类都是在实践经验的直接启发下经过长期摸索而来的最早的化学工艺，但还没有形成化学知识，只是化学的萌芽时期。

二炼丹、冶金和医药化学时期在约公元前2 世纪开始产生了炼丹术或炼金术，进而推动化学从萌芽期发展到了炼金术。

古代皇帝为求得长生不老的仙丹或象征富贵的黄金，炼丹家和炼金术士们开始了最早的化学实验。

当时出现的“化学”一词，其含义便是“炼金术”。

炼金术的出现就逐步推动古代化学从实用性的化学工艺活动，转入到带有一定探索性的准实验性质的物质转变活动，使萌芽期实用性的化学得到发展，并为近代化学科学的诞生创造了有利条件。

到了16世纪以后，一些炼金术士开始制造医药，用以治疗人们的疾病。

这推动了化学发展进入到了新的医药化学时期，它标志着古代的化学从炼金术向科学化学过渡的开始。

/webcai/history/lecture /courseinstruction/howtoscore.html “化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧”汪朝阳（华南师范大学化学系广州510631）一、化学史定义1、化学史是科学史的一个分支。

2、化学史是一门特殊的历史科学。

3、化学史是化学的一个分支学科。

二、化学发展时期的划分1、古代化学时期：化学的萌芽至17世纪中期特点：无“化学”之名，以实用为主中心：中国、埃及2、近代化学时期：17世纪后半叶至19世纪90年代中期特点：化学成为一门独立的科学，并建立起无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四大分支，兴起了化学工业中心：欧洲3、现代化学时期：19世纪末至今特点：从宏观发展到微观，从描述发展到推理，从定性发展到定量，从静态发展到动态中心：美国三、学习化学史的意义你希望像爱因斯坦一样聪明吗？1、智慧胜于知识“化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧。

”——中国化学家傅鹰（1902-1979）2、中学教学的意义兴趣是最好的老师。

3、化学科研的意义四、主要内容以化学史上的著名人物，如葛洪、波义耳、拉瓦锡、道尔顿、阿佛加德罗、康尼查罗、戴维、法拉第、贝采尼乌斯、维勒、李比希、凯库勒、范特荷夫、门捷列夫、居里夫人、徐寿、侯德榜等为主线，从古到今简要阐述化学发展历史，并相对突出中国化学的过去与现在。

基本内容分为以下十部分：1、中国古代化学：蔡伦、葛洪、李时珍2、怀疑派化学家：波义耳3、化学革命：拉瓦锡4、原子分子论：道尔顿、阿佛加德罗、康尼查罗5、触电的感觉：戴维、法拉第6、大师代代传：贝采尼乌斯→维勒；李比希→······7、化学建筑师：凯库勒？范特荷夫！鲍林······8、化学地图师：门捷列夫、莫斯莱9、女中豪杰：居里夫人10、中国近现代化学：徐寿、黄鸣龙、侯德榜、范旭东、吴蕴初五、主要化学史参考书1、化学史教程，张家治主编，山西教育出版社，第二版，19992、化学史简明教程，郭保章、董德沛，北京师范大学出版社，19883、化学重要史实，袁翰青、应礼文合编，人民教育出版社，19894、化学史传，[日本]山冈望著，廖正衡等译，商务印书馆，19955、近代化学的奠基者，[日本]原光雄著，黄静译，科学出版社，19866、徐寿和中国近代化学史，杨根编，科学技术出版社，1986六、主要有化学史方面的化学期刊1、大学化学2、化学通报3、化学教育七、化学史课程的考核方法1、总则：化学史成绩 = 课后思考题（平时成绩）+ 自由作业（考查成绩）+ 考试（笔试成绩）2、针对师范院校的特点，自由作业有三种形式供选择，即小论文形式、考试命题形式、教案形式。

现代化学的发展史 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT现代化学的发展史王丹丹 10化11伴随着人类对生活物质需求的日益增加，以科学技术的迅猛发展，极大地推动了化学学科自身的发展。

化学实践为人类创造了丰富的物质。

使得化学在现代步入了科学相互渗透时期。

近代化学到现代化学的飞跃，主要归功于19世纪的道尔顿原子论、门捷列夫元素周期律等在原子层次上认识和研究化学，进步到20世纪在分子层次上认识和研究化学。

现代化学在物理学、生物学、医学等很多领域中起了非常重要的作用。

人类的粮食、能源、医药、交通等更好的体现了当代化学的基本意义。

蛋白质、核酸、糖等生命物质的研究，纳米科学、组合化学等更是贯穿了整个世纪。

当代化学在物理学中的发展X射线、放射性及电子的发现为化学在20世纪的重大进展创造了有利条件。

◆ X射线的发现1643年意大利的托里拆利发现了气压和真空，人们把真空和电联系在一起研究。

放电管抽空再充入各种不同的气体时，放电管的阴极会发现射线，这种“阴极射线”能使几种荧光盐发光，还能使照相底片变黑。

可是谁也不知道这是什么原因。

直到1895年，德国去理学家意外的发现由阴极射线打到玻璃管壁上产生的奇怪射线，经过不断的研究与实验，最后将这种射线命名为X射线。

◆放射性的发现继X射线被伦琴发现后，贝克勒尔对其产生了怀疑，他猜想这可能是一种新的辐射，于是研究开始研究铀盐。

研究中指出，铀盐中的铀具有放射性，他认为铀放射发出的荧光只是一种现象。

直到居里夫人和卢瑟福分别对放射性射线的穿透和电离效应做定量研究，得到重要结果。

当时的科学界正为X射线的发现所激动。

贝克勒尔的发现鲜为人知。

直到1898年，居里夫人报告了放射性元素钋的发现，放射性在科学界又引起了一阵波动。

1902年，居里夫人又发现了镭，更加证实了物质的放射性。

电子的发现1871年，英国物理学家瓦尔利从阴极射线在磁场中受到偏转的事实，提出这一射线是由带负电的物质微粒组成的设想。

前言《化学重要史实》一书是作者以几十年研究化学史之知识积累，经大量查证中外资料后编写完成的一部史实性书籍。

书中记载了７４位在化学领域有卓越成就的化学家、物理学家的生平事迹，介绍了一些重要的化学史料，如：第一次国际性化学会议——卡尔斯鲁厄会议，原子量测定和原子量基准的沿革，近代化学传入我国的时期问题，化学元素发现年代、经过和发现人，化学大事记，诺贝尔化学奖、物理学奖、生理学和医学奖获奖者名单，国际纯粹化学和应用化学联合会与中国化学会等。

这些具体的人和事在书中按年代先后出现，各部分内容自成体系又相互联系，串成了一部生动的化学发展史。

全书共５０多万字，有插图４０余幅，照片２００多枚，其中不少是珍贵的历史镜头，堪称图文并茂。

此书行文通俗流畅，史实中不乏启人思维、催人发奋的事例，实为广大中学生、大学生的课外阅读精品，也是广大化学教师不可多得的教学参考书。

作者化学史知识广博，治学态度严谨，注重史实，书中观点鲜明、论证详尽，对广大化学史研究者、爱好者此书亦有参考价值。

序自从１９５６年，我写的《中国化学史论文集》一书在生活·读书·新知三联书店出版以后，可说是人事匆匆。

我先到社会主义学院学习，后来，又遇上史无前例的“文化大革命”。

不但使我初步积累起来的一点关于外国化学史的材料，在抄家时丢失了，而且自己也被下放到河南农村劳动了三年。

对于写化学史的计划，当然不敢再想了。

１９８０年，中国化学会的《化学教育》杂志创刊，我就开始在这个刊物上陆陆续续地写了一些外国化学家的传记。

后来，又看到人民教育出版社编辑、出版的全国通用的初中和高中课本《化学》，书中注释了少数化学家的简短事迹。

于是，使我想起了要写一本化学史的书，供中学化学教师参考，使他们在讲课时，能够增加一些青年人感兴趣的化学家生平事迹，这对提高中学化学的教学质量，是有一定作用的。

不幸的是，我从１９７５年起，得了脑血栓症，右手不能握笔，因此，我一个人想完成这件事是很困难的。