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小学生评语(精选15篇)小学生评语1__：今年以来，在学习方面，你仍旧保持了领先地位，是当之无愧的“优秀学生”。
小小年纪做到如此，一定付出了很多，不简单啊！你真是一个不用老师操心的好学生。
如今班上许多同学都把你作为对手来赶超，你也有危机感了吧！哈哈，不用担心，你那么喜欢阅读，只要课堂上发言还积极些，胆子大一些，别害怕出错，你一定会更加出色！__：你的脑子的确很聪明，这从数学课上你的表现看得出来。
你的写绘作品其实也挺有故事的，可就是常常不整洁啊！知道吗，书写真是你的一大缺点呢！要如何改正，你想过没有呢?__：通过努力，本学期你在学习上有了较大进步。
数学期末考了93分，不错哦。
如今你的胆子也大些了，和同学们一起玩的时间也多了。
这真是个好现象啊。
希望今后做题目细心一点，写字用力一点，画画儿认真一点。
__：从那次谈话之后，老师很高兴地发现：你终于扬起了自信的风帆！每次看到你坦然的笑容，听到你一句句的提问，老师都为你高兴！就这样做下去吧，好好练字，不懂就问，你的成绩一定会提高的！__：一学期来，你从没有迟到早退。
上课能举手发言，作业能及时完成，写得好。
你喜欢讲笑话，下课后爱读书看报，很爱学习。
你是个心眼儿好的姑娘，经常帮助别人、献爱心，也很讲卫生爱干净。
希望你改正上课走神考试粗心的毛病，以崭新的面貌进入三年级的学习！__：你是我们班最爱劳动的同学吧！无论春夏秋冬、刮风下雨，你都抢着帮大家把垃圾篓倒干净。
你是我们班最爱读书的同学吧！经常放学以后，你都会留下来，你要再借一本书回去读。
多么爱学习的孩子啊，所以你的成绩也渐渐提高了呢！虽然你每天汗津津的，虽然你的作业写得不怎么好看，但是好孩子浩坤，老师非常喜欢你！__：文谦呀，认真的时候，你的字写的可好看呢！你给薛兆谦写的信，那么多内容，而且好有趣啊！你喜欢画画，在对色彩的处理上有自己的个性，这一点老师很欣赏你。
希望你在保持个性的基础上听妈妈的话，搞好学科学习，把字练好。
对一个人的评价范文_写给他人的评语怎么写1、酷爱篮球，并从中感受到团队合作的重要性。
性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎;敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质;谦虚，有责任心，处理问题能力强;能较快的融入一个新的团队。
2、能吃苦，性格沉稳,遇事冷静，有较强的判断能力，做事较谨慎，热爱篮球等团队运动，能很快融入一个集体，为人谦虚。
3、性格稳重，做事认真;工作认真负责，有上进心和责任心，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质;谦虚，谨慎，处理问题能力强;有良好的团队精神，能较快的融入一个新的团队。
4、性格沉稳，谦虚，有责任心，工作认真负责，能够吃苦耐劳，敢于面对和克服困难，能够快速的融入到团队中，有良好的职业素质;热爱体育运动，从中感受其中的团队配合的重要性。
5、为人忠诚诚信.讲原则.乐观.兴趣广泛.适应能力较强6、适应能力强，具有快速学习的能力，性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎;敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳。
7、性格稳重，冷静沉着，做事认真谨慎，待人友好，为人诚实;敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳;有责任心，适应能力强。
8、本人性格开朗自信，做事认真负责，办事沉稳，关心集体，责任心强，待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实、不骄不躁的工作作风和团结协作的品质性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎;敢于面对和克服困难，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质，处理问题能力强;能较快的融入一个新的团队。
9、本人性格幽默开朗，易与人交往，有毅力，能吃苦，学习能力较强，10、酷爱各种运动，尤其是篮球，并能从中深深地感受到团队合作的重要性。
11、本人工作认真负责，遇事沉着冷静，能为他人着想，以团体为重。
12、本人性格开朗，能吃苦，交际能力强，有很快融入集体的能力。
1、本人接受过正规的教育，具有较好的素养，肯学习进取，在公司工作期间积累了一定的工作经验，能够高效率按时完成任务。
学生评语大全简短(精选500条)1."你有无限的潜能，保持勤奋，你会达到你的目标。
"2."你的好奇心和求知欲令人钦佩，继续保持这种积极的学习态度。
"3."你独立思考的能力很强，这是你的优点，也是你的力量所在。
"4."你的团队协作精神很强，这将对你的未来产生积极的影响。
"5."你对新知识的接纳能力非常强，继续保持对学习的热情吧。
"6."你的进步明显，继续保持，期待你下个学期的更大飞跃。
"7."你的礼貌和尊重他人的态度，赢得了老师和同学们的尊重。
"8."你对挑战的落胆情绪需要改进，记住，每个挑战都是成长的机会。
"9."你在写作上有天赋，你的想象力和创造力在你的作品中得到了体现。
"10."你在掌握新知识方面表现优秀，你的努力和决心都得到了回报。
"11."你总是乐于助人，这种热心肠对你和你身边的人都有好处。
"12."你的学习方法有效，你很会把握时间，管理自己的学习计划。
"13."你有很强的组织和领导能力，你总是能带动周围的人。
"14."你对语言学习有很大的热情，你的语言技巧在不断进步。
"15."你在形成核心学习习惯上有所改进，你的注意力集中和时间管理技巧有所提升。
"16."你在解决问题时冷静且有条理，这是你的长处之一。
"17."你对科学充满好奇，你的实验技巧在保持提升。
"18."你对历史极其热爱，你的理解力和记忆力实在令人佩服。
"19."你在学习中表现出的耐心和决心是你的一大亮点。
"20."你对待作业认真负责，这种学习态度一定会给你的学业加分。
学院评语4篇(一)学院评语第1篇1. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。
吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
2. 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
3. 以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。
能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。
4. 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
5. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
6. 性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。
以学业为重，兼顾到全面的发展。
顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。
一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。
与同学相处融洽。
7. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。
在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
8. 安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学习方面进步显着。
是本专业一名很优秀的学生。
9. 性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。
学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。
大家都很喜欢你。
考试家长评语(通用19篇）考试家长评语（1）1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。
和上一次相比较，没有退步也没有进步。
希望孩子继续努力，更上一层楼。
同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。
希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。
希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的.也会密切配合老师！3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。
我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。
希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。
但需改掉粗心大意的老毛病。
有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。
我们会配合老师把他的学习抓上去。
8、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她（他）继续努力，争取更大的进步。
考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。
谢谢老师对孩子的关心教育。
9、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子。
教师听课评语(优秀7篇)教师听课评语篇一1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
6、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。
7、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。
8、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
9、老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理解新知，整体上来看，效果确实不错，值得学习。
10、有“创新”和“创意”。
新课改的理念体现得很突出。
教师听课评语篇二1.潘海燕的〈〈分式的基本性质〉〉，能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩固。
选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。
2.狄永伟的〈〈海燕〉〉，能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引领、导航作用。
新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。
3.秦丽燕的〈〈光〉〉，知识点归纳条理清晰，便于学生整理。
对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。
复习内容详略得当。
但作为复习课，课堂容量还需加大。
4.庞巧珍的〈〈数的开方〉〉，知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。
结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。
例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。
严中良5.项海芸的〈〈分式的约分〉〉，习题设计难易合理有序。
小学一年级学生评语1. 习中的你自觉主动，没有老师的三令五申，你一样能做得很好，这一点很是让老师放心。
就性格而言，你是一个比较内向的女孩，经过一学期的培养，你的性格有了较大的转变，能够与同学很好的交流，和睦相处，这也是你最大的进步。
2. 人生如同做雕塑，捏好的好便是一个成功的巨作。
否则，只能是一堆一文不值的泥巴。
”老师衷心的希望你能时刻检查自己，保持良好的状态，迎接以后的学习和生活，为自己捏一个成功的雕塑。
3. 知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。
想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。
”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
4. 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答。
老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。
老师希望你会做得更出色!继续努力!5. 懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。
希望你继续努力，争取更好的成绩。
6. 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。
课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。
老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
7. 你是个懂事的孩子。
在学校里,你尊敬老师，团结同学。
学习上你专心听课，认真完成作业。
只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!8. 可知道，树立理想容易，它只需要一分钟;实现理想却很艰难，因为它需要无数个一分钟。
9. 只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。
”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。
10. 你是个文静听话的孩子。
你尊敬老师，团结同学。
课堂上，你专心听讲，认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，认真学习。
在学习上，只要你多想，多问，多练。
你的成绩会更好的。
教师对学生的评价评语是对学生在学习、品德、思维等方面的综合评价，旨在帮助学生认识自己的优点和不足，促进学生全面发展。
下面是一些常见的评价评语，共____字：1.学习方面：1.1 学习认真刻苦，能够专心听讲和自觉完成课堂作业；1.2 表现出良好的学习习惯，做事有计划、有条理，能够高效地完成任务；1.3 理解力强，对新知识能够迅速掌握并灵活运用；1.4 学习态度端正，对待学习充满积极的热情和兴趣；1.5 注重总结归纳，能够深入思考问题并提出自己独特的见解；1.6 学习方法得当，善于利用各种资源和工具提高学习效果；1.7 对自己的学习目标明确，积极努力追求进步；1.8 学习能力较强，能够独立完成一些较为复杂的任务；1.9 学习态度端正，对自己的成绩和进步有较高的要求。
2.品德方面：2.1 德行端正，遵守学校规章制度，诚实守信；2.2 爱护集体，乐于助人，善于与他人合作；2.3 学习中表现出良好的自控能力，能够自觉遵守纪律；2.4 对待他人积极友善，尊重师长和同学；2.5 有强烈的责任心和集体荣誉感，能够履行自己的义务；2.6 具备良好的兴趣爱好，丰富自己的精神文化生活；2.7 热爱劳动，能够勤俭节约并有志愿参加社会实践活动；2.8 注重环境卫生，爱护公物，保持良好的卫生习惯；2.9 具备较强的独立思考和判断能力，能够正确对待外界的诱惑和影响。
3.思维方面：3.1 善于观察，能够发现问题和现象背后的内在联系；3.2 思维活跃，能够独立思考并提出自己的问题和见解；3.3 逻辑思维较为清晰，能够合理组织思路，解决问题；3.4 对问题有较强的分析和抽象能力，能够从综合的角度理解问题；3.5 创新意识较强，能够提出新颖的解决方案和观点；3.6 学习方法多样，能够灵活运用不同的思维方式解决问题；3.7 对待困难态度积极，能够坚持不懈地寻找问题的解决方法；3.8 思维逻辑缜密，能够准确把握问题的本质和关键所在；3.9 学习能力较强，善于总结经验，不断提高解决问题的能力。
评语(píngyǔ)语句集锦1 好评语简短总体(zǒngtǐ)印象：学习(xuéxí)。
你是一个(yī ɡè)积极上进，勤奋学习的好孩子。
你是一个(yī ɡè)乐于助人、活泼可爱的好孩子。
你是个学习认真，工作负责的好孩子。
你思维敏捷，学习勤奋。
你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。
你一个非常聪明、机灵还有点淘气的孩子。
你是个严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。
你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子汉。
你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。
在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面开展的好学生。
你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面开展的学生。
你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。
性格。
你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。
文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。
你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。
你是一个不爱言语，又比拟怕事的孩子。
你热爱学习生活,关心集体、热爱劳动。
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。
你个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。
你不爱说话，但勤奋好学，老实可爱。
你聪明而又有敢作敢为的作风。
你是个思维敏捷、意志较强的孩子。
你不爱言语，还有独来独往的性格。
你不爱言语，但你学习很用功。
你生性好动，聪明活泼。
你很聪明，也很可爱。
你活泼好动，很顽皮，爱说话。
外貌文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。
你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。
你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
你那圆溜溜的眼睛特别有神气。
你的一双大眼睛透着你的聪颖。
你的眼睛写满乐乖巧和懂事。
你生性乖巧、懂事、善解人意。
你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。
一、给入班时成绩第一、年龄最小的徐艳艳：
（一）你是老师的骄傲，也是同学的向导。
你年龄虽然最小，成绩却是最好,其中艰辛，只有自己才能体会到。
成绩属于过去——你也有跌到第七的苦恼。
赶路还要趁早，快车也会抛锚，聪明的你，这些都该知道。
行动吧！
（二）如果说，强迫的学习如狱中的苦囚；那么，自奋的进取则是人生的享受。
瑰丽的人生必存在于美好的憧憬和热烈的追求之中。
我很羡慕你，不仅仅因为你有“起点之美”，而是嫉妒你拥有比我多16年的青春支票……我好希望这个暑假，你什么也不学，白白浪费掉！
（三）荣誉和失败虽是两个极端，但对人同样是严峻的考验。
从失败中得到宝贵的经验，失败就会变作成功的杠杆；在荣誉面前乐得头晕目眩，荣誉就会变成跌跤的起点。
可爱的“小燕子”，这学期你败虽极惨，誉却多多……惟愿你别再跌跤！
（一）在这辞旧迎新之际，我不想用过多的语言来评价你——咱班的“三冠王”，因为在老师心目中，你近十全十美，以我乏言，难以尽述……“山外青山楼外楼，高峰深处意更幽。
”好男儿应志存高远，精益求精。
背起行囊，这就远航，清华的大门正为你而敞——只要你坚信，没有不成功的。
（二）在我的心目中，你一直是个勤奋、严谨，能乘风破浪的帅男孩；知难而进、锐意进取是你最大的优点，一年来，五次夺冠，表明你不同寻常。
既然是金钢钻，就该去揽瓷器活。
多读读名人传记；去问问“少年科技大”如何考法。
须记：入浅池者摸鱼虾，探深潭者擒蛟龙！
（三）没有强弓，射不了远箭；没有磨练，长不了才干；没有拼搏，得不到成功；没有忘我，做不出贡献。
在学习上你有远弓，长才干；有拼搏，多贡献。
但在班级管理上，得到的却是“惨遭淘汰”的遗憾。
如欲东山再起，请展将帅容颜……
三、请看这位沉默寡言、稳健刚毅的姣姣者——于跃
（一）天资聪慧、勤勤恳恳；刻苦认真、兢兢业业。
这是你在老师心目中的形象，也是你获得优异成绩的保障。
但成绩属于过去——在你面前依然还有一座高峰。
祝你以坚韧不拔的恒心和毅力攀登到峰顶！下学期，第一的宝座在等着你……
（二）其貌不扬，却令同学刮目相看；沉默寡言，却给了老师一个又一个惊喜！我很佩服你求学的勤奋、严谨与自律，更相信展现在你面前的将是一片更为广阔的天地。
真是：“海阔凭‘于跃’，天高任鸟飞”。
2、2、4、3的名次不能总于第一擦肩而过，暑假里——绝好的机会，趁他们……偷偷地……
（三）只图别人对自己刮目相看，立志的标杆低矮的可怜；登上一座小山就心满意足，永远不能把无限风光饱览。
你虽然实现了第一的梦想，但求学之路，任重道远；学海之途，风大浪高。
须知：笑到最后，才能笑得最好。
我希望五年后，能收到北京大学的于跃给我寄来的贺卡。
四、多才多艺的调皮大王：王浩全
（一）最让父母牵挂的人是你，最让老师头疼的人是你；画画最好的人是你，
反应最快的还是你；名列14的是你，跌到42的还是你；来的最早的有你，经常迟到的还有你……你有惊天之才，却似雄狮沉睡。
眼高手低，使你浅尝辄止；志大才疏，罪在过于好动。
当你老老实实坐下来，认认真真去学习的时候，我们将听到雄狮的猛吼！
（二）你甘心承认自己昏昏沉沉，不思进取，我为此悲哀。
送你一句话：“治服猛虎非好汉，治服自己的脾气才是英雄！”散慢是对潇洒的嘲弄！好男儿首先应做到的是自律。
惰性如一把火，会把青春化作灰烬。
醒来吧！多少人在期盼着……
（三）有一个现象你可曾想过：人为何只生一条舌头、两只耳朵？这二比一的规律告诫我们——人生来就应该多听少说。
听得少就会孤陋寡闻，说得多往往发生“虚脱”……还是按自然规律办事吧，多听少说才能踏实博学。
（一）121分的数学与56分的英语说明了什么？这是聪慧与浮浅的对比；这是实干与偷懒的反差。
瘸着腿走路能好受吗？！相信老实、本分、聪明的你加上机智、灵活与勤奋，会有惊人表现的……
（二）从性格上讲，你无可挑剔——团结同学、尊敬师长、谨小慎微。
我只是纳闷，为什么一个那么聪明的学生，成绩却总是徘徊不前呢？你数学特好，请解下列方程：成绩=智商×勤奋；已知：你的智商较高，成绩较差；求：你的勤奋？
（三）聪明一旦让懒惰占有，就像钢铁一样层层生锈；本来可以做栋梁支柱，最后却变成了废渣污垢。
“三国”里的马超是五虎上将；“二·七”班的马超可别变成……亡羊补牢，犹未为晚；立志进取，永不为迟。
发奋吧！
六、除了学习，什么都行的×××
（一）时间是一座熔炉，一边锻造成才的钢，一边淘汰无用的渣。
你现在既不是“钢”也不是“渣”。
刚强与坚韧出自千锤百炼；聪明和才智依靠日积月累。
请每天追问自己：“今天，我收获了什么？”对于懒惰者来说，一页日历就是一份愧疚的记录。
请选择：做钢，还是渣？
（二）火车脱轨，不堪设想；人若脱轨，难于造就——你已有危险的苗头！数学90多分，说明了什么？你很聪明；语文70来分，披露了什么？你太懒惰！在你眼里：散慢即是潇洒，逞能便为英雄！殊不知，它使你男子汉的魅力荡然无存！
（三）一步走不完长征路，长征却少不了每一步。
一步登不上高山顶，一步却能摔下深山谷。
在人生崎岖不平的道路上，请珍重你的每一步！
七、长跑冠军：徐海
（一）你是老师的好学生、同学们的好朋友。
尽管成绩不算突出，可名次逐步向前，可见你踏实、肯干；尽管你个高体健，性格却本分腼腆——同学们说你是遵规守纪的模范。
再加把劲，胜利就在前！相信你，好样的……
（二）人生的要意莫过于拼搏，体育竞赛便是拼搏的象征。
我想：你若拿出运动场上跑3000米的潇洒与风流，还有什么高山能难倒你呢？……
（三）世上一切美好的东西，得来都不是轻而易举的。
智慧是勤学的结晶，荣誉是拼搏的奖励，友谊是诚心的吻合，高尚是修养的归宿。
为追求美好而努力，
这就是人生的真谛。
勤奋、好学；正直、善良；热情、坚强的你再明白了人生的真谛，还愁不会拥有完美的人生吗？
八、任劳任怨的卫生委员：郑玉峰
（一）想了好久，找不到一个合适的词来表达我对你的感激：不必说早来晚走，管家似的为我们开门、关窗；也不必说打扫卫生多干那么多，还任劳任怨；单就那次你不上心爱的电脑课，为了班级积分而默默地留下来苦干一节课这事，就让人感慨万千……我们多么希望优秀的你，尽快把成绩提上来。
（二）眼泪只能淹没自己，汗水才能将你送到彼岸。
与其慨叹成绩的飞降，不如咬牙实干。
人，一辈子最要紧的是不要使自己发懒——无悔无怨的青春时光，必须是：充实、紧张、提高。
有志进取，永不为迟！做时间的“吝啬鬼”你的所得一定很多！
（三）山泉并没有锐利的牙齿，为何能穿透坚硬的岩石？一是它具有永恒的毅力，长年累月坚持奋斗不息；二是它目标始终如一，向着确定的理想不断进击。
你若能从山泉那里得到启示，学习中定能取得惊人的成绩。
九、给一位后进生
（一）人贵有志，志在争气——为父母，为自己，为前途……我总以为：学习只要尽心尽力了，问心无愧了，大可不必为成绩而苦恼。
可你尽心尽力了吗？就不能咬咬牙争口气吗？多少人在期待着……
（二）生命可以没有灿烂，但却不能甘于平庸；无论成功的梦多么渺茫，也要用前进的脚步去诉说对它的向往。
每个人都是自己生命的建筑师。
无为的青春，收获的只能是人生的苍白。
请每天追问自己：“今天收获了什么？”
（三）如果前进的道路都平坦广阔，何须我们再去拼搏开拓？如果生活中事事都尽随人意，何须我们去做生活的强者！在逆境中开拓前进，创造一切，这才是人生的真正欢乐——爱拼，才会赢！
十、给一位家庭特殊的同学：
（一）幸福的家庭总是相似的；不幸的家庭各有各的不同。
善良的你过早地承担了那么多……在此，我只想说：用那颗真挚的心去感受生活吧！任它酸甜苦辣，任它风吹雨打，坚强的你无须害怕！只要你尽心尽力了，只要你勤奋付出了——不必在意那么多。
相信：好人总有好报，明天一定会好！
（二）心灵的坎坷应用智慧去抚平。
若被人瞧不起，就把轻蔑的目光当成进取的动力——痛痛快快地拼一回。
等你把所有的精力都投入到学习中去，就会发现，所有的烦恼已不复存在。
人生的乐趣，就在于为既定的目标而奋斗。
奋斗着的人，总是快乐的，祝你快乐！
（三）“苦难”对有志者，它是一笔可贵的财产；对于天才，它是奋发腾飞的跳板；对于懒汉，它是不可逾越的高山；对于弱者，它是不能自拔的深渊。
读读《钢铁是怎样炼成的》；找找张海迪身残志坚的事迹；唱唱《水手》那支歌，你就会知道该怎么做。
十一、送给我班个头最小、成绩欠佳的男孩：
（一）活泼、好动、聪慧是你的性格；写字认真，遵守纪律，团结同学是你耀眼的光环。
美中不足的是你三心二意，不肯实干。
只要你肯下功夫，一定数你进步快！愿你在新的一年里，克服困难，努力拼搏，早日实现你我的理想。
（二）拥有信心比拥有金钱更珍贵。
弱小的身躯，多填入一些知识就变得刚强！人活着，就要挺起胸膛，为自己的理想去拼搏，不管成功的希望多么遥远，也要用前进的脚步述说对它的向往。
“知识无偏心，只爱勤学人”如果像海绵吸水那样吸取知识——你说，能不成功吗？
（三）如果是笨鸟，我早已放弃，可惜你是“鸡肋”。
督促你，不见效；冷落你，你又很有潜力——让老师伤心透顶！草地再好，也会有瘦马；别的马瘦，我能体谅，唯有你不吃草，我不能容忍。
莫负老师一片苦心，学点知识吧！。
