家庭电路与安全用电学案(1)

《家庭电路安全用电》教案《家庭电路安全用电》教案3篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《家庭电路安全用电》教案，希望能够帮助到大家。

《家庭电路安全用电》教案1【学习目标】1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。

2、知道三线插头与三线插座的接线。

3、能正确使用测电笔【学习过程】电能由于具有使用方便、便于控制、清洁、容易转换成其他形式的能等优点，被广泛使用活动1：观察家庭电路的组成情况小结：家庭电路主要有等组成。

活动2：观察和分析家庭电路连接方式小结：家庭电路中干路上的元件有：；它们接在家庭电路中的先后顺序是；家庭电路中各用电器之间的连接方式是；插座与用电器之间的连接方式是；开关与所控制的用电器之间的连接方式是。

活动3：活动：观察三线插头与三线插座活动4：活动：练习使用测电笔1）测电笔组成：金属电极（笔尖）、绝缘外壳、__________、氖管、弹簧、金属电极（笔尾）2) 测电笔使用：a、使用时，手要接触b、使用时，手绝不允许c、当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许用手或身体的其他部分再去接触【典型例题】【例1】小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在图中，为小明同学设计一个完整的电路．【例2】如图2所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法，其中正确的是 ( )A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)【例3】小红家的电能表如图所示，她家已接有100W的彩电，700W的电饭锅，PZ220—40的电灯2盏，当这些用电器同时工作时，电能表中通过的电流是 A；她家还可以接入PZ220—40的电灯盏。

【例4】一家庭电路如下图所示，开关S闭合后，电灯不亮，但用测电笔测试a点和b点均见氖管发光，电灯不亮的可能的原因是( )A.电厂停电B.供电线路某处火线断路C.灯丝断了D.供电线路某处零线断路【例5】81805一位同学家里的电度表11月初的读是的`读数11月未为81897他家只有同规格电灯3盏，每天使用2.5小时，11月份他家共用了______ 度电，灯泡的功率是______。

安全用电导学案（第1课时）年级：九年级科目：物理执笔者：熊小祥审核：内容：安全用电课型：新授时间：学习目标：班级：姓名：1、知道家庭电路中电流过大的原因；2、知道家庭电路的保险装置；3、进一步的应用和理解电功率的知识；一、学案导学；轻松入门——知识改变命运，勤奋造就天才！知识点一：家庭电路中电流过大的原因：1．：电流不经过用电器而直接构成通路。

可能原因是：（1）电线、用电器使用时间太久，造成绝缘皮破损老化；使火线、零线直接相通。

（2）接线时，没有仔细检查造成短路等。

2．用电器的过大。

家庭电路是联。

电压特点是：（公式）用电器的总功率为：P总=U总I总；I总= ；U总不变，P总越大；I总知识点二：家庭电路的保险装置；1．保险丝特点：电阻熔点的发热电阻丝的特点：电阻熔点的材料。

2．保险丝安装在。

当电路中的电流过大时，电热功率迅速增大，保险丝由于温度升高而熔断，切断电路，起保护作用。

3．规格：所选取的保险丝其额定电流应电路的最大工作电流。

4．用铜丝、铁丝代替保险丝。

当增加用电器后应检查保险丝是否符合规格。

二、自学合作，开心探究——珍惜每一次悦变的过程，拥抱每一次的希望；1．某单位照明电路的总电阻的大小变化情况（）A开一只灯时，电路中电阻最小。

B．所有电灯都开时，电路中电阻最小。

C．所有电灯都开时，电阻最大。

D．不开灯时，电阻为零。

2．"电路中发生短路"，这里短路是指（）A．很短的电路； B．电流没经过用电器而直接构成回路；C．开关闭合，用电器工作； D．电路不通，没有电流。

3、不应用潮湿的手去拨动开关，是因为（）A．开关外壳带电 B．开关与潮湿的手都是导体 C．开关漏电 D．会引起触电危险4.下图所示,符合安全用电的做法的是 ( )三、拓展提高——向智慧深处进军，豁然开朗1.甲、乙两灯分别为“PZ220－40”和“PZ220－100”，若将甲、乙两灯并联在220伏的电路中，__________灯较亮，若将甲、乙两灯串联在220伏的电路中，______灯较亮。

《家庭电路和安全用电》导学案一、学习目标1、了解家庭电路的组成部分及连接方式。

2、知道家庭电路中各元件的作用。

3、理解火线、零线、地线的概念，会用测电笔辨别火线和零线。

4、掌握家庭电路中电流过大的原因。

5、知道安全用电的原则和常识，了解常见的触电类型及预防措施。

二、学习重点1、家庭电路的组成及各部分的作用。

2、安全用电的原则和常见的触电类型及预防措施。

三、学习难点1、理解家庭电路中电流过大的原因。

2、正确使用测电笔辨别火线和零线。

四、知识梳理（一）家庭电路的组成1、进户线家庭电路的进户线有两根，一根是火线，另一根是零线。

火线和零线之间的电压是 220 伏。

另外，还有一根地线，它与大地相连，起保护作用。

2、电能表用来测量用户在一定时间内消耗的电能。

3、总开关安装在干路上，控制整个家庭电路的通断。

4、保险装置常见的保险装置有熔断器和空气开关。

当电路中电流过大时，保险装置会自动切断电路，起到保护作用。

5、插座插座并联在电路中，分为两孔插座和三孔插座。

两孔插座的接法是“左零右火”，三孔插座的接法是“左零右火上接地”。

6、用电器家庭电路中的用电器都是并联接入电路的，这样各用电器可以独立工作，互不影响。

（二）火线、零线和地线1、火线火线与零线之间的电压为 220 伏，能使测电笔的氖管发光。

2、零线零线在入户之前已经与大地相连，零线与大地之间的电压为 0 伏，不能使测电笔的氖管发光。

3、地线地线与大地相连，用电器的金属外壳通过地线与大地相连，可以防止因用电器外壳带电而发生触电事故。

（三）测电笔1、作用用来辨别火线和零线。

2、构造由笔尖金属体、高电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。

3、使用方法使用时，手要接触笔尾金属体，笔尖接触电线，如果氖管发光，表明接触的是火线；如果氖管不发光，表明接触的是零线。

（四）家庭电路中电流过大的原因1、短路发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大。

2、用电器总功率过大家庭电路中的用电器越多，总功率越大，根据P=UI，电压一定时，总功率越大，电流越大。

家庭电路与安全用电教学教案设计第一章：家庭电路基础知识1.1 教学目标让学生了解家庭电路的基本构成让学生知道家庭电路的电压让学生了解家庭电路的电流类型1.2 教学内容家庭电路的基本构成：电源、导线、开关、用电器等家庭电路的电压：我国家庭电路的标准电压为220V 家庭电路的电流类型：交流电和直流电1.3 教学活动教师通过图片和实物展示家庭电路的构成教师用多媒体演示家庭电路的电压和电流类型学生进行小组讨论，分享对家庭电路的理解1.4 教学评价学生能正确描述家庭电路的基本构成学生能说出我国家庭电路的标准电压学生能区分交流电和直流电第二章：家庭电路中的开关与控制2.1 教学目标让学生了解开关的类型和作用让学生学会正确使用开关让学生了解家庭电路中的控制装置2.2 教学内容开关的类型：拉线开关、按键开关、触摸开关等开关的作用：控制电路的通断，确保用电安全家庭电路中的控制装置：总开关、分控开关等2.3 教学活动教师通过实物展示不同类型的开关教师讲解开关的作用和正确使用方法学生进行小组讨论，分享对开关的理解2.4 教学评价学生能正确识别不同类型的开关学生能说明开关的作用学生能正确使用开关第三章：家庭电路的连接与维护3.1 教学目标让学生了解家庭电路的连接方法让学生学会家庭电路的简单维护让学生知道家庭电路连接与维护的安全常识3.2 教学内容家庭电路的连接方法：串联连接、并联连接家庭电路的简单维护：更换灯泡、修理插座等家庭电路连接与维护的安全常识：断电操作、防止短路等3.3 教学活动教师通过实物和图片讲解家庭电路的连接方法教师演示家庭电路的简单维护操作学生进行小组讨论，分享对家庭电路连接与维护的理解3.4 教学评价学生能正确描述家庭电路的连接方法学生能说明家庭电路简单维护的方法学生能掌握家庭电路连接与维护的安全常识第四章：安全用电的基本原则4.1 教学目标让学生了解安全用电的基本原则让学生学会正确处理家庭电路中的故障让学生知道触电事故的应急处理方法4.2 教学内容安全用电的基本原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体正确处理家庭电路中的故障：断电、排除短路等触电事故的应急处理方法：切断电源、人工呼吸等4.3 教学活动教师讲解安全用电的基本原则教师演示正确处理家庭电路中的故障的方法学生进行小组讨论，分享对触电事故应急处理方法的理解4.4 教学评价学生能说出安全用电的基本原则学生能说明正确处理家庭电路中的故障的方法学生能掌握触电事故的应急处理方法第五章：家庭用电器的使用与保养5.1 教学目标让学生了解不同类型家庭用电器的使用方法让学生学会家庭用电器的保养方法让学生知道家庭用电器使用与保养的安全常识5.2 教学内容不同类型家庭用电器的使用方法：电冰箱、洗衣机、空调等家庭用电器的保养方法：清洁、检查电路等家庭用电器使用与保养的安全常识：避免超负荷使用、防止短路等5.3 教学活动教师讲解不同类型家庭用电器的使用方法教师演示家庭用电器的保养方法学生进行小组讨论，分享对家庭用电器使用与保养的理解5.4 教学评价学生能正确描述不同类型家庭用电器的使用方法学生能说明家庭用电器的保养方法学生能掌握家庭用电器使用与保养的安全常识第六章：电器设备的正确选择与使用6.1 教学目标让学生了解如何根据需求选择合适的电器设备让学生学会正确使用电器设备让学生知道电器设备选择与使用的注意事项6.2 教学内容电器设备的选用原则：安全性、适用性、经济性电器设备的正确使用方法：接通电源、操作开关、使用中的注意事项电器设备选择与使用的注意事项：查看产品说明书、避免超负荷使用等6.3 教学活动教师讲解电器设备的选用原则教师演示电器设备的正确使用方法学生进行小组讨论，分享对电器设备选择与使用的理解6.4 教学评价学生能说明如何根据需求选择合适的电器设备学生能正确使用电器设备学生能掌握电器设备选择与使用的注意事项第七章：节约用电与环保意识7.1 教学目标让学生了解节约用电的重要性让学生学会节约用电的方法让学生培养环保意识7.2 教学内容节约用电的意义：减少能源消耗、降低电费支出、保护环境节约用电的方法：关灯、使用节能电器、合理调整空调温度等环保意识：倡导绿色生活、保护地球资源7.3 教学活动教师讲解节约用电的意义教师演示节约用电的方法学生进行小组讨论，分享对节约用电与环保意识的看法7.4 教学评价学生能说出节约用电的重要性学生能提出节约用电的方法学生能表达环保意识第八章：电力故障与应急处理8.1 教学目标让学生了解电力故障的常见原因让学生学会电力故障的应急处理方法让学生知道电力故障处理的注意事项8.2 教学内容电力故障的常见原因：短路、过载、设备损坏等电力故障的应急处理方法：切断电源、拨打维修电话、查找故障原因等电力故障处理的注意事项：确保人身安全、避免二次故障等8.3 教学活动教师讲解电力故障的常见原因教师演示电力故障的应急处理方法学生进行小组讨论，分享对电力故障与应急处理的理解8.4 教学评价学生能说明电力故障的常见原因学生能提出电力故障的应急处理方法学生能掌握电力故障处理的注意事项第九章：智能家居与新技术9.1 教学目标让学生了解智能家居的概念与特点让学生学会使用智能家居设备让学生了解智能家居领域的新技术9.2 教学内容智能家居的概念与特点：智能化的家居环境、便捷的控制方式、互联互通的设备使用智能家居设备：智能音响、智能灯光、智能安防等智能家居领域的新技术：物联网技术、技术、大数据技术等9.3 教学活动教师讲解智能家居的概念与特点教师演示使用智能家居设备的方法学生进行小组讨论，分享对智能家居与新技术的看法9.4 教学评价学生能说明智能家居的概念与特点学生能正确使用智能家居设备学生能了解智能家居领域的新技术第十章：综合实践与案例分析10.1 教学目标让学生将所学知识运用到实际生活中让学生学会分析与解决家庭电路问题让学生培养自主学习与团队合作能力10.2 教学内容综合实践：设计家庭电路、安装电器设备、节能改造等案例分析：分析家庭电路故障案例、讨论解决方案等10.3 教学活动教师组织学生进行家庭电路设计比赛教师引导学生分析与解决家庭电路问题学生进行小组讨论，分享对综合实践与案例分析的理解10.4 教学评价学生能将所学知识运用到实际生活中学生能分析与解决家庭电路问题学生能培养自主学习与团队合作能力重点解析本文主要介绍了家庭电路与安全用电的教学教案设计，包括十个章节。

15.4家庭电路与安全用电导学案——20232024学年学年苏科版物理九年级下册一、教学内容1. 家庭电路的基本组成部分及其工作原理；2. 家庭电路的电压和电流；3. 家庭电路的连接方式；4. 安全用电的原则和方法。

二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成部分及其工作原理，掌握家庭电路的电压和电流；2. 能够分析家庭电路的连接方式，并能正确连接简单的家庭电路；3. 理解安全用电的原则，学会在日常生活中如何做到安全用电。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路的电压和电流的计算，以及安全用电的具体操作；2. 教学重点：家庭电路的基本组成部分，家庭电路的连接方式，安全用电的原则。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、灯泡、电线、开关、电压表、电流表等；2. 学具：笔记本、笔、测量工具等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些家庭电路的事故案例，让学生了解家庭电路的危险性，引出本节课的主题；2. 知识讲解：详细讲解家庭电路的基本组成部分，电压和电流的概念，以及家庭电路的连接方式；3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解家庭电路的电压和电流的计算方法；4. 随堂练习：让学生自己动手连接一个简单的家庭电路，并测量其电压和电流；5. 安全用电教育：讲解安全用电的原则和方法，让学生在日常生活中能够做到安全用电；六、板书设计板书设计如下：家庭电路电压（U）电流（I）连接方式安全用电原则七、作业设计1. 请简述家庭电路的基本组成部分及其工作原理；2. 请解释家庭电路的电压和电流的概念，并计算一个典型的家庭电路的电压和电流；3. 请描述家庭电路的连接方式，并画出一个简单的家庭电路的连接图；4. 请列举三条安全用电的原则，并说明如何在日常生活中做到安全用电。

答案：1. 家庭电路的基本组成部分包括电源、电线、开关、灯泡等，其工作原理是通过电线将电源的电压输送到各个用电器，从而实现电能的转换和利用；2. 家庭电路的电压是指电源对电路的电势差，通常为220V；家庭电路的电流是指通过电路的电荷流动的速率，通常为几安培；3. 家庭电路的连接方式有串联和并联两种，串联连接是指各个用电器依次连接在电路上，电流在各个用电器之间是相同的；并联连接是指各个用电器同时连接在电路上，电压在各个用电器之间是相同的；八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入家庭电路的事故案例，引起了学生的兴趣和注意，通过讲解和练习，让学生掌握了家庭电路的基本知识和安全用电的原则。

家庭电路与安全用电教案一、教学目标1、知识与技能目标了解家庭电路的组成部分及作用，知道家庭电路的电压值。

理解火线、零线的概念，掌握测电笔的使用方法。

知道家庭电路中电流过大的原因，了解保险丝的作用及选用原则。

了解安全用电的常识，知道触电的类型及预防措施。

2、过程与方法目标通过观察、分析家庭电路的实物连接，提高学生的观察能力和逻辑思维能力。

通过实验探究，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3、情感态度与价值观目标培养学生的安全意识和节约用电的意识。

激发学生对物理知识的兴趣，增强学生将物理知识应用于实际生活的意识。

二、教学重难点1、教学重点家庭电路的组成及各部分的作用。

安全用电的常识和触电的预防措施。

2、教学难点理解火线、零线的概念，掌握测电笔的使用方法。

家庭电路中电流过大的原因及保险丝的作用。

三、教学方法讲授法、实验法、讨论法、多媒体演示法四、教学过程（一）导入新课通过展示一些家庭电路发生故障的图片或视频，如电线短路引发火灾、电器漏电导致触电等，引起学生的兴趣和关注，从而引出本节课的主题——家庭电路与安全用电。

（二）新课教学1、家庭电路的组成展示家庭电路的实物图或示意图，向学生介绍家庭电路的组成部分，包括进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器等。

详细讲解每个组成部分的作用，如进户线提供电源，电能表测量家庭消耗的电能，总开关控制整个电路的通断，保险装置在电路发生故障时保护电路等。

2、火线和零线介绍火线和零线的概念，说明火线带电，零线不带电。

演示使用测电笔辨别火线和零线的方法，让学生亲自操作，掌握测电笔的正确使用。

3、家庭电路中电流过大的原因引导学生思考家庭电路中电流过大的可能原因。

讲解短路和用电器总功率过大是导致家庭电路中电流过大的两个主要原因，并通过实例和电路图进行分析。

4、保险丝介绍保险丝的作用，即在电流过大时自动熔断，切断电路，保护电器和人身安全。

讲解保险丝的材料特点和选用原则，让学生了解如何选择合适的保险丝。

15.4家庭电路与安全用电（1）导学案苏科版九年级物理下册我的教学设计意图是通过一系列生动有趣的活动，让学生了解家庭电路的基本知识，掌握安全用电的原则，提高他们的安全意识。

我希望通过这些活动，让学生在实践中学习，培养他们的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

我的教学目标是让学生掌握家庭电路的基本组成，知道用电器、电线、插座等的作用；了解安全用电的原则，能够正确使用电器，避免触电事故的发生。

教学难点与重点是让学生理解并掌握家庭电路的组成和安全用电的原则。

为了进行这节课的教学，我准备了一些教具和学具，包括电线、插座、用电器等模型，以及一些安全用电的宣传资料。

我会通过一个实践情景引入课题，我会让学生观察一下我们教室的电路，看看他们能够发现什么。

然后，我会向学生介绍家庭电路的基本组成，包括用电器、电线、插座等，我会用模型进行展示，让学生直观地了解这些组成部分的作用。

接着，我会讲解安全用电的原则，我会让学生了解触电的危害，让他们明白为什么我们要遵守安全用电的原则。

我会用一些实例来解释这些原则，让学生更好地理解。

之后，我会让学生进行一些随堂练习，让他们运用所学的知识，解决一些实际问题。

我会鼓励他们提出问题，共同讨论，共同解决问题。

在活动的我会让学生进行一个小测验，检查他们是否掌握了家庭电路的基本知识和安全用电的原则。

这节课的重难点是让学生理解并掌握家庭电路的组成和安全用电的原则。

我会通过实践、讲解、练习等多种方式，帮助学生理解和掌握这些知识。

课后，我会进行反思，看看我的教学是否达到了预期的效果，是否让学生真正掌握了家庭电路和安全用电的知识。

如果有可能，我会进行一些拓展延伸，让学生了解更多关于家庭电路和安全用电的知识。

通过这节课，我希望学生能够掌握家庭电路的基本知识，了解安全用电的原则，提高他们的安全意识，让他们在日常生活中能够正确使用电器，避免触电事故的发生。

重点和难点解析：在上述教学设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。

课题：家庭电路与安全用电1学习目标1．理解家庭电路的组成及其主要组成部分的作用.2．知道家庭电路中各电学元件的符号，会画简单的家庭电路图. 3．知道火线和零线，会用侧电笔正确辨认火线和零线.教学重难点理解家庭电路的组成及其主要组成部分的作用.。

教学方法实验探究、讨论归纳一、课前预习：1.家庭电路中各用电器之间的连接方式是，控制个用电器的开关与用电器是联的。

2.一般家庭电路中，有两根进户线，分别是和，而我们使用的一些用电器需要用到接地线，地线是与相连的。

3.家庭电路各组成部分的排列顺序应该是（）A．进户线、电能表、总开关及保护设备、用电器和电线B．进户线、电能表、用电器、总开关及保护设备、电线C．进户线、总开关及保护设备、电能表、用电器和电线D．总开关及保护设备、进户线、电能表、用电器和电线4.家庭电路中接入的电灯越多，则电路的（）A．总电阻越 B.总电压越小C．总电流越小 D.总功率越大教学过程：任务1：结合课本中的家庭电路布线示意图，调查研究：家庭电路主要有哪些部分组成？其顺序是怎样的？家庭电路中各个用电器是怎样连接的？开关与被控制的用电器又是怎样连接的？任务解决：1.家庭电路主要有、、、、、、、等组成，用电器与用电器之间是联、开关与被控制的用电器是联。

2.家庭电路中火线和零线之间的电压为 V，零线和大地之间的电压为 V，火线和大地之间的电压为 V。

除了火线和零线外，家庭电路中一般还接有线，其目的什么？应用升华：三线插座的具体接法是。

其地线一般与相连。

三线插头中间的插脚为什么做的比较长？接插时：。

分离时：。

任务2：你使用过测电笔吗？它的作用是什么？如何辨别进户线中哪一根是火线，哪一根是零线呢？--------测电笔（2）结构：（3）用法：使用测电笔时，手要接触，其目的是什么？。

1.当测电笔的笔尖接触电线时，如果氖管发光，表示接触的是如果氖管不发光，表明接触的是。

4. 测电笔在使用时有什么注意点？三、课堂检测1.家庭电路主要由进入家庭的进户线(电源线)、_________、_________、_________、开关、插座、用电器组成．为了保证各用电器之间互不影响，各个用电器间是________(串/并)联的．2.测电笔可以用来判别火线和零线，如图所示分别表示四位同学使用钢笔式测电笔或螺丝刀式测电笔时的握法，其中握法正确的是 ( )A. 甲和丙B. 乙和丁C. 甲和丁D. 丙和丁3.如图所示的是家庭电路的一部分，现在闭合开关后灯不亮，用测电笔测C、D两点时，氖管发光，用测电笔测A、B两点时，只有A点可使氖管发光，则故障的原因是 ( )A. 火线、零线相碰B. A、D两点间断路C. B、D两点间断路D. 灯头内两接线柱短路补充：如果本题改为只有A、C两点发光呢？如果本题改为只有A、C、D三点发光呢？如果本题改为A、C、D、B都发光呢？4.按照安全用电原则，用笔画线代替导线将上图中所示的三线插座接到电路中．应用升华：小刚家新买了一台电子节能灯，他想知道该灯的功率是多大.他关闭了家中其它用电器，只让这只电子节能灯工作10min，发现家中标有2500R/（KW•h）电能表转过了10圈. 则这只电子节能灯工作10min消耗的电能是多少?实际功率为多大?四、课后巩固1.如图所示是家庭电路的一部分，请你写出各部分名称：①_____________；②_____________；③____________；④___________；⑤_____________；⑥_____________；⑦____________．2.家庭电路的电源线由_______线和_______线组成，它们之间的电压是_____V．考虑到用电安全，家庭电路中一般还有第三根线，它是______线．3.如图所示是一个家庭电路中常用的五孔插座，其中A孔应接________线，B孔应接________线，C孔应接_______线．4．如图所示是小科家部分线路连接图.当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的_______线相连接;当闭合开关S，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其他用电器仍正常工作，则灯L处电路_________(开路/短路)．5.家庭电路中各盏照明灯是_________联的;如图所示，人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是_________．6.电器上的三芯线除黑色线外，还有红线和绿线，红线要接在火线上，绿线要接在零线上，不能弄错.根据三线插座的接线规则，电器上的三线插头也有相应的接线要求.如图所示的三线插头中，与三芯线的红线相接的脚是 ( )A.A脚B.B脚C.C脚D.B或C脚7.小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮.为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光.故障原因可能是 ( )A.进户线火线上的熔丝烧断B.进户线零线断了C.书桌边的插座与零线断开D.书桌边的插座与火线断开8.在装有“220V 15A”电能表的电路中，已接入40 W的电灯40盏，30 W的电灯20盏，若这些灯每天使用5h，则一个月(按30天计算)共消耗多少千瓦时的电能?若想在电路中再装些40 W的电灯，还可以再装多少盏？9.如图所示是小媛同学家所用电能表的表盘，下表是他家主要用电器的额定功率.请根据所给信息解答下列问题：用电器白炽灯10盏电热水壶电视机空调机额定功率每盏60 W 1000 W 150 W 1200 W(1)这些用电器在家庭电路中的连接方式．(2)为保证电能表稳定、精确地工作，通过计算回答小媛家这些用电器是否可以同时使用．(3)电热水壶正常工作时，发热板的电阻是多少?(4)经过查阅资料，小媛了解到60 W的白炽灯和11 W的节能灯照明亮度相同，她建议爸爸将白炽灯全部换成节能灯.试计算换成节能灯后，若平均每天使用3 h，则每月(按30天计算)可节约电能多少千瓦时?应用升华：随着生活水平的提高，很多家庭都使用了电热水器(如图甲所示).下表是某品牌家用电热水器的主要参数．安装方加热方式产品内胆材质水温调节额定电源性能产品重挂式金圭特护加热棒60L金圭特护内胆(35—75)±5℃3000W 220V/50 Hz 24Kg(1)求该热水器正常工作时的电流?从安全方面考虑，电热水器的插座应选用图乙还是图丙?(2)求装满水的该热水器正常工作时，水温升高50℃所用的时间.[不计热量损失;ρ水=1.0×103kg/m3，C水=4.2×103J/(kg·℃)]五、课后反思中考物理模拟试卷一、选择题1．甲、乙两物体的路程s随时间t变化的关系如图所示。

初三物理学案 (1) 家庭电路与安全用电(1) 出题人: 狄海平审题人:陆文娟 班级______姓名____________学习目标：1. 理解家庭电路的布线示意图的结构和连接方式，会画简单的家庭电路图2. 知道插座、家用电器接地的作用。

教材知识梳理:(1).家庭电由 、 、 、 、___ _ 、、 等组成，考虑到用电安全，一般还接有 。

(2).三线插座接法：（左零右火中接地） 孔接零线， 孔接火线，中间接地线。

使用三孔插头，可使用电器的 接地；当用电器外壳一旦带了电，就会从接地线流走，防止触电事故的发生。

地线插头为什么能先插入插座? 例题精选:题型1例1.如图所示，室内照明电路中，安装错误的地方是 ，如果这样安装将造成 。

题型2例2.在左下图的家庭电路中A 、B 两处装上最合适的元件（用符号表示）.例3．将右下图中个元件安要求连接巩固与加深：1.照明电路中的电灯、开关正确的连接方式是 （ ）A 、灯和灯、灯和开关都应该并联。

B 、灯和灯、灯和开关都应该串联。

C 、灯和灯应串联，灯和开关应并联。

D 、灯和灯应并联，灯和开关应串联。

2.如图所示，关于闸刀开关上一些部件的导电性能，下列说法中错误的是 （ ）A ．瓷柄是绝缘体B ．胶盖是绝缘体C ．动触头是绝缘体D ．静触头是导体3.在《电工手册》中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法：(1)灯泡的灯丝断了，换新的灯泡；(2)灯头内的电线断了，换新线并接好灯泡；(3)开关等处的接线松动，检查加固；(4)熔丝断了，更换熔丝。

上述故障现象的可能原因可以概括为 ( )A ．电路中出现了短路B ．电路中出现了断路C.并联变成了串联 D ．供电电压偏低4.某位同学根据家庭电路画出如图4所示的电路，图中器件接法画错的是 （ ）A.插座AB.插座BC.电灯LD.开关S5.小明家的电视机、电灯、电风扇、电饭锅四个用电器都正常工作，如果用餐时，关闭了电视机，断开了电饭锅，那么此时家庭电路的 ( )a cb A.总电压变小，总电阻变大 B.总电压变大，总电阻变大 C ．总功率变小，总电流变小 D. 总功率变小，总电流变大6.教室的讲台旁边装有一盏白炽灯和白炽灯的控制开关，老师需要在讲台上安装一个插座，下面是几位同学的安装方案，其中正确的是 （ ）A ．从白炽灯控制开关的两个接线柱上分别引出两根线将插座接入B ．从白炽灯灯头接线盒内的两个接线柱上分别引出两根线将插座接入C ．如图：剥开a 、b 分别引出两根线将插座接入D ．剥开a 、c 分别引出两根线将插座接入7.家庭照明电路中，电灯应在需要时才打开，这就需用一个______与电灯______联．为了避免短路和过载造成事故，这就需要在电路上安装_____．为了便于安装和维修电器设备，避免带电操作，这就要在电路上接一个_____．为了测量用户消耗的电能，电路中必须安装一只______．为了使用电视机、电风扇、录音机等其他家用电器，电路中应装有_______．一般情况下，所有用电器都是______的。

《家庭电路与安全用电》导学案 1编写人：马伟秀 审核人：胡献启 编写日期：2011/12/13 班级： __________________ 姓名:______【学习目标】1、 通过观察图15-14家庭电路布线示意图，了解家庭电路的组成及其连接方式、作用。

2、 阅读课本后讨论知道插座、家用电器接地的作用；【重、难点】重点：家庭电路图、插座、家用电器外壳接地、火线、零线的含义； 难点：家庭电路的布线示意图和家庭电路图； 【学法指导】自主阅读、合作学习、探究 【知识链接】用电器的电功率计算公式为 通过用电器的电流计算公式为 电路中的总功率等于各用电器功率2、你知道三线插座 是怎样接入电路的吗?探究活动二：参照图 15-15，按照接线规范将以下三线插座接入电路火线 -------------------------------------------- 零线地线观察开关与灯泡的连接，完成以下填空：⑥ 开关：为了控制灯泡，开关应与灯泡 ___________ 联。

⑦ 灯泡（用电器）：为了保证每个灯泡（用电器）都能独立的正常工作，各灯泡（用电器） 都是一端接在 __________ 上，另一端接在 ___________ 上，即这些用电器之间是 _________ 探究活动三：参照图 15-15，按照接线规范将以下开关和灯泡接入电路 火线 ------------------------------------------------- 零线WGYB-WL-09-003【学习过程】 一、家庭电路1. 如图：家庭电路的简化图，你们认识图中的 7个部分吗?①曽V2、①进户线: ■…“I进户线共两根，一根叫火 kW-h 伏） 之间的电 …一根叫火线 在正常情况下,压为伏。

另一根 和大地之:间的电压为 ⑦.U .：.—率逐—T 地域。

火线和零线之间的电压为② 电能表 ③ 总开关 ④ 熔断器作用是 作用是 作用是疋保护电路安全考虑 ，家庭电路中⑤ 團 15-15⑤ 插座：作用3.探究活动一：自学书本第19页（活动15.4观察三线插头与三线插座）1、仔细观察三线插头 的长度，你发现了什么？关系。