2017年8月福师大《比较教育学》试卷及答案

比较教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 比较教育学的研究对象是：A. 教育现象B. 教育制度C. 教育政策D. 教育理论答案：A2. 比较教育学的研究方法主要包括：A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 以上都是答案：D3. 比较教育学的主要目的在于：A. 揭示教育规律B. 促进教育改革C. 增进国际理解D. 以上都是答案：D4. 下列哪一项不是比较教育学的研究内容？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育哲学答案：C5. 比较教育学中“比较”的含义是：A. 比较不同国家的教育制度B. 比较不同文化背景下的教育实践C. 比较不同时间的教育发展D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 比较教育学的研究方法包括：A. 文献分析B. 案例研究C. 调查研究D. 实验研究答案：ABC2. 比较教育学的研究领域包括：A. 教育政策B. 教育制度C. 教育管理D. 教育技术答案：ABC3. 比较教育学的研究意义在于：A. 促进教育改革B. 增进国际理解C. 提高教育质量D. 促进教育公平答案：ABCDA. 描述不同国家的教育现象B. 分析不同国家的教育制度C. 比较不同国家的教育政策D. 探索教育的普遍规律答案：ABCD5. 下列哪些是影响教育比较的因素？A. 政治制度B. 经济发展C. 文化传统D. 宗教信仰答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 比较教育学是一门新兴学科。

（对/错）答案：错2. 比较教育学的研究对象仅限于教育制度。

（对/错）答案：错3. 比较教育学的研究方法不包括实证研究。

（对/错）答案：错4. 比较教育学的研究目的在于揭示教育规律。

（对/错）答案：对5. 比较教育学的研究任务是描述不同国家的教育现象。

（对/错）答案：对四、简答题（每题5分，共20分）答案：比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家或地区的教育现象、制度、政策等，揭示教育的普遍规律和特殊性，促进教育改革，增进国际理解，提高教育质量，促进教育公平。

《比较教育学》练习题库及答案本科一、填空题1.比较教育的发展历史可以分因素分析时代、借鉴时代、社会科学方法时代几个发展阶段。

2。

比较教育研究的基本原则是联系性原则、。

实践性原则、发展性原则、本体性原则。

3。

20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、重视普及教育、努力提高教育质量、扩大学校办学自主权。

4。

贝雷迪的“比较四步法"包括_描述__、解释、_并列__、比较四个阶段。

5. 比较教育研究常用的方法有_调查法_、_分析法__、比较法、_文献法__。

6. 日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：广阔的胸怀、强健的身体和丰富的创造力；自由、自律和公共的精神；世界中的日本人7。

1974年3月，日本国会通过了教育基本法和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。

8. 法国的“郎之万—瓦隆计划"首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革.9。

法国的大学分阶段组织教学，第一阶段是基础课，两年,授予_大学普通学习文凭__文凭;第二阶段是专门化，两年,第一年授予_学士_学位，第二年即本科毕业,授予的学位称_硕士_。

10。

法国的高等教育主要与三类机构实施,分别是大学、大学校和短期高等教育机构.11。

法国的初中学制4年，分为方向指导阶段;观察阶段。

12。

_职业技术教育__被视为德国教育的“第二根支柱".13。

在德国,儿童接受义务教育前都经过入学成熟检查，这是一种体格健康和心智发展的检查，经检查被认为明显不合格者将被录取入学校附设幼儿园。

14。

在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。

高等教育将包括四个层次:第一层次为不完全高等教育、第二层次为基础高等教育、第三层次为专业(或完全）高等教育、第四层次为研究生教育.15. 目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是综合大学教育系、师范学院或师范大学、中等师范学校。

2017年9月至2018年3月《比较教育学》考核题目一、单选题 (共10道题)1.（2.0分）受美国社区学院模式影响，产生于1950年，在日本高等教育体系中占有重要地位的教育机构是A、高等专门学校B、专修学校C、大学D、短期大学2.（2.0分）下列哪类德国中学的学术性最强A、综合中学B、主体中学C、实科中学D、完全中学3.（2.0分）美国中小学的主要学制是A、八四制B、四四四制C、六三三制D、六六制4.（2.0分）英国的比较教育专家埃德蒙·金于1958年出版的一本代表作是A、《别国的学校和我们的学校》B、《比较教育方法》C、《比较教育科学的探索》D、《比较教育学》5.（2.0分）被看作德国教育的“第二根支柱”的是A、职业技术教育B、中等教育C、定向阶段D、第三教育领域6.（2.0分）被誉为“继续教育之乡”的国家是A、俄罗斯B、美国C、德国D、英国7.（2.0分）英国的古典大学是指牛津大学和A、伦敦大学B、剑桥大学C、曼彻斯特大学D、伯明翰大学8.（2.0分）最早开设比较教育课程的高等学校是A、哈佛大学B、剑桥大学C、哥伦比亚大学D、伦敦大学9.（2.0分）目前，英国负责中小学督导工作的机构是A、教育与技能部B、地方教育当局C、陛下督学处D、教育标准处10.（2.0分）“比较教育之父”是A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森二、判断题 (共5道题)11.（2.0分）法国高等教育的主体是大学。

正确错误12.（2.0分）美国的教育行政制度是以州为主体负有主要责任，地方承担具体责任。

正确错误13.（2.0分）英国独立学校系统包括私立幼儿园、预备学校、公学和私立大学。

正确错误14.（2.0分）德国大多数州的法定普通义务教育为十年。

正确错误15.（2.0分）日本高中不属于义务教育，达到了普及程度。

正确错误三、问答题 (共8道题)16.（5.0分）日本企业内教育17.（5.0分）第六学级18.（5.0分）法国高中毕业会考19.（5.0分）双重训练制度20.（10.0分）简述美国教育的特点。

比较教育学试题及答案一、选择题1. 比较教育学的研究对象主要包括以下哪些方面？A. 不同国家的教育制度B. 教育政策的国际比较C. 教育实践的跨国分析D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪位学者被广泛认为是比较教育学的创始人？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 康德D. 马克斯·韦伯答案：B3. 在比较教育学中，文化相对主义主张：A. 以一种文化的标准评价另一种文化B. 所有文化都有其独特价值，应予以尊重C. 文化之间的差异无关紧要D. 文化发展应遵循统一的模式答案：B二、填空题1. 比较教育学的核心目的是通过__________和__________来促进教育的发展和改进。

答案：比较分析2. 在进行跨国教育比较时，需要注意的一个关键概念是“__________”，它指的是不同文化和社会背景下教育现象的特殊性。

答案：情境化三、简答题1. 简述比较教育学的主要研究方法及其特点。

答：比较教育学的主要研究方法包括文献分析法、案例研究法、调查研究法和比较分析法。

文献分析法侧重于对已有文献资料的系统梳理和解读；案例研究法则专注于深入分析个别或特定现象，以揭示其内在规律；调查研究法则通过问卷、访谈等方式收集第一手数据，进行实证分析；比较分析法则通过对不同案例或数据的对比，揭示教育现象的共性和差异性。

这些方法的特点是注重实证研究和跨文化视角，力求客观、全面地理解教育现象。

2. 讨论全球化背景下比较教育学的意义。

答：全球化使得各国教育系统更加紧密相连，比较教育学在此背景下显得尤为重要。

首先，它有助于理解不同国家和文化中的教育模式，促进教育思想和实践的交流与借鉴。

其次，比较教育学可以为政策制定者提供跨文化的视角和数据支持，帮助他们制定更加适应全球化挑战的教育政策。

最后，通过比较不同国家教育的成功经验和存在问题，比较教育学有助于提升教育质量，促进教育公平和终身学习。

四、论述题1. 论述不同国家教育制度的比较对本国教育改革的启示。

17秋福师《比较教育学》在线作业二
一、单选题
1、C
2、A
3、A
4、A
5、A
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。

）V 1. 英国现行的中央教育行政机构是____。

A. 教育部
B. 文部省
C. 教育和科学部
D. 联邦教育部
正确答案：C
2. 捷克大教育家（）在唤起欧洲各国关心外国教育，努力争取相互理解与和平问题上起了重要作用。

A. 夸美纽斯
B. 朱利安
C. 萨德勒
D. 阿尔特巴赫
正确答案：A
3. 霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为____。

A. “问题法”
B. “比较四步法”
C. “反省思维五步法”
D. “科学量化法”
正确答案：A
4. 独立后至南北战争前，美国各地建立了许多( )。

A. 州立大学
B. 国立大学
C. 社区学院
D. 赠地学院
正确答案：A
5. 经过近4年的努力，美国促进科学协会于____年完成并公布了一份文件，题为《2061计划：为了全体美国人的科学》。

A. 1989
B. 1985
C. 1984
D. 1980
正确答案：A
6. 美国义务教育的年限一般为( )年。

A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
正确答案：A
7. 诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为____。

比较教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学主要研究的是：A. 不同国家的教育政策B. 不同国家的教育制度C. 不同国家的教育实践D. 以上都是2. 教育的国际化趋势主要体现在：A. 教育内容的全球化B. 教育方法的统一化C. 教育政策的同质化D. 教育交流的增加3. 以下哪项不是比较教育学的研究方法？A. 定量分析B. 定性研究C. 案例研究D. 教育实验4. 比较教育学中，"文化相对主义"是指：A. 认为不同文化的教育系统是等价的B. 认为不同文化的教育系统是不可比较的C. 认为教育系统应完全适应其文化背景D. 认为教育系统应超越其文化背景5. 以下哪个国家的教育制度被认为是比较教育学研究的典型案例？A. 美国B. 英国C. 中国D. 以上都是6. 教育改革的比较研究通常关注：A. 改革的背景B. 改革的过程C. 改革的结果D. 所有选项7. 在比较教育学中，"教育平等"通常指的是：A. 教育资源的均等分配B. 教育机会的均等提供C. 教育结果的均等性D. 所有选项8. 比较教育学研究的"教育质量"主要关注：A. 教育设施的现代化B. 教育内容的丰富性C. 教育过程的科学性D. 教育结果的有效性9. 以下哪项不是比较教育学研究的目的？A. 理解不同国家教育的特点B. 促进教育的国际交流C. 推动教育的全球统一D. 探索教育的普遍规律10. 比较教育学中的"本土化"是指：A. 教育内容的本土化B. 教育方法的本土化C. 教育政策的本土化D. 所有选项二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述比较教育学的主要研究领域。

2. 描述比较教育学在教育改革中的作用。

三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述比较教育学在全球化背景下的重要性。

2. 以某一国家的教育制度为例，分析其教育制度的特点，并与其他国家的教育制度进行比较。

名词解释1. 大众文化:答：大众文化是一种产生于20世纪城市工业社会、消费社会的，以大众传播媒介为载体并且以城市大众为对象的复制化、模式化、批量化、类像化、平面化、普及化的文化形态。

2. 全球化答：全球化（globalization）一词，是一种概念，也是一种人类社会发展的现象过程。

全球化目前有诸多定义，通常意义上的全球化是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。

国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。

全球化亦可以解释为世界的压缩和视全球为一个整体。

二十世纪九十年代后，随着全球化势力对人类社会影响层面的扩张，已逐渐引起各国政治、教育、社会及文化等学科领域的重视，纷纷引起研究热潮。

对于“全球化”的观感是好是坏，目前仍是见仁见智。

3.文化产业答：文化产业，这一术语产生于二十世纪初。

最初出现在霍克海默和阿多诺合著的《启蒙辩证法》一书之中。

它的英语名称为Culture Industry，可以译为文化工业，也可以译为文化产业。

文化产业作为一种特殊的文化形态和特殊的经济形态，影响了人民对文化产业的本质把握，不同国家从不同角度看文化产业有不同的理解。

联合国教科文组织关于文化产业的定义如下：文化产业就是按照工业标准，生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动。

从文化产品的工业标准化生产、流通、分配、消费的角度进行界定。

文化产业是以生产和提供精神产品为主要活动，以满足人们的文化需要作为目标，是指文化意义本身的创作与销售，狭义上包括文学艺术创作、音乐创作、摄影、舞蹈、工业设计与建筑设计。

4.文化转型答：文化转型是指一种新的文化形态替代旧的文化形态，表现为文化的变革、进步过程。

文化转型的实质是指特定时代特定民族或社会群体中主导性文化模式的新旧转换过程。

文化转型一般是指大的历史尺度上所发生的主导性文化的根本转变。

研究文化转型的一般规律、特点，对于创新文化建设，构建优良文化生态、提升科技创新能力将有积极的启迪与借鉴作用。

比较教育学试题及答案一、选择题1. 比较教育学的研究对象不包括以下哪一项？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育方法D. 个人收入2. 下列哪一项不是比较教育学研究的目的？A. 揭示教育的普遍规律B. 促进教育改革C. 比较不同国家教育的优劣D. 预测教育的未来趋势二、简答题1. 简述比较教育学研究的基本原则。

2. 描述比较教育学中“教育制度”与“教育实践”的区别。

三、论述题1. 论述比较教育学在当前全球化背景下的重要性。

2. 比较分析中国和美国的基础教育体系，并指出各自的优势和挑战。

答案一、选择题1. D. 个人收入解析：比较教育学主要研究教育制度、教育政策、教育方法等，而个人收入属于经济领域，不是比较教育学的研究对象。

2. D. 预测教育的未来趋势解析：比较教育学的目的在于通过比较分析，揭示教育的普遍规律和特殊性，促进教育改革，而不是预测教育的未来趋势。

二、简答题1. 比较教育学研究的基本原则包括：- 客观性原则：研究应基于事实，避免主观偏见。

- 全面性原则：应全面考虑教育的各个方面，包括制度、政策、方法等。

- 比较性原则：应通过比较不同国家或地区的教育，找出共性和差异。

- 发展性原则：应关注教育的发展趋势，分析教育变革的原因和结果。

2. “教育制度”通常指的是一个国家或地区教育的基本法律、政策和组织结构，它规定了教育的目标、内容、方法和评价标准。

而“教育实践”则是指教育制度在实际教学过程中的执行和应用，包括教师的教学方法、学生的学习方式、学校的管理等。

三、论述题1. 在全球化背景下，比较教育学的重要性体现在：- 促进国际理解和合作：通过比较教育，可以增进不同国家之间的相互理解和尊重，为教育领域的国际合作奠定基础。

- 推动教育改革：通过学习其他国家的成功经验，可以为本国的教育改革提供参考和启示。

- 应对全球化挑战：全球化带来了教育的多样化和复杂化，比较教育学可以帮助我们更好地理解和应对这些挑战。

比较教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的研究对象是什么？A. 不同国家的教育制度B. 不同文化背景下的教育实践C. 教育现象的普遍规律D. 教育政策的比较分析答案：B2. 比较教育学的研究方法包括以下哪些？A. 历史研究法B. 比较研究法C. 案例研究法D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是比较教育学的研究目的？A. 揭示教育现象的普遍性B. 促进教育改革与发展C. 增强国家间的教育交流D. 直接指导具体的教学实践答案：D4. 比较教育学中的“比较”一词，其含义是什么？A. 仅指不同国家之间的比较B. 指不同教育现象之间的比较C. 包括不同时间、空间和文化背景下的比较D. 仅指不同教育制度之间的比较答案：C5. 比较教育学中，哪种理论认为教育与社会结构紧密相关？A. 功能主义理论B. 冲突理论C. 互动主义理论D. 建构主义理论答案：A二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述比较教育学的研究意义。

答案：比较教育学的研究意义在于通过跨文化和跨国界的教育现象比较，揭示教育的普遍规律和特殊性，促进教育理论的发展和教育实践的改进。

同时，它有助于不同国家之间的教育交流与合作，推动全球教育的共同进步。

7. 比较教育学的研究方法有哪些特点？答案：比较教育学的研究方法具有跨学科、多角度的特点。

它通常采用比较研究法，通过比较不同国家或地区的教育现象，找出共性和差异。

此外，还可能结合历史研究法、案例研究法等，以获得更全面深入的研究视角。

三、论述题（每题30分，共30分）8. 论述比较教育学在当前全球化背景下的重要性。

答案：在全球化背景下，比较教育学的重要性日益凸显。

首先，全球化促进了不同国家和文化之间的交流，比较教育学能够为这种交流提供理论支持和实践指导。

其次，全球化带来了教育观念和实践的多样化，比较教育学有助于理解和吸收不同教育模式的优点，促进本土教育的创新与发展。

最后，全球化也带来了教育公平和质量的挑战，比较教育学能够为解决这些问题提供国际视角和策略。