幼儿园教师礼仪Word版

幼儿园教师礼仪（口述）一、精神面貌篇教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。

幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。

教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：心态——自尊自信的。

品质——真诚正直的。

性格——活泼开朗的性格。

心胸——豁达宽容的。

二、语言篇教师一口标准的普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。

文明用语：1、接待来园客人及家长请做到：主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。

2、对朝夕相处的同事请做到：上班时进幼儿园见到园里的所有教职工，均应问“你好”“早上好”或点头致意。

3、对小朋友和家长请使用：问候语——你好！小朋友好！宝宝好！早上好！等。

请求语——请、打扰您了、麻烦你帮我等。

感谢语——谢谢、非常感谢等。

抱歉语——抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。

道别语——再见、明天见、待会见等。

宽容语——没关系、不客气、应该的等。

4、打电话：打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。

如：“喂，您好！我是X班X老师，你是某某的妈妈吗，是这样的……”接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。

如：“喂，您好！我是X班XX老师，请问你找谁？或有什么事么？”放电话——等对方放下电话，然后再挂机。

5、对上级：提出意见——我对这件事有这样的看法，因为……提出建议——我想，能不能这样，……，供参考。

工作忌语1、接待来宾忌说——我搞不清楚，我不知道。

2、对待幼儿和家长忌说——讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、象有瘾似的、你给我出去、你去找领导吧、幼儿午睡时大声讲话、大声讲电话等。

3、同事交往忌说——粗言秽语，你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。

忌窥探他人隐私、与他人谈论同事的隐私、与自己的主观恶意评论他人、言语间涉及他人隐私。

三、行为篇教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

良好行为1、备课——集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。

2017幼儿园教师礼仪规范_礼仪大全下面为大家整理了幼儿园教师礼仪，一起来看看吧!希望帮助到你。

2017幼儿园教师礼仪规范一、举止文雅1举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。

2遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。

3在幼儿、和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

4在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

5办公桌物品摆放整齐，工作不吃零食。

6不私托家长办事。

二、仪表端庄1仪表端庄典雅，潇洒大方。

2衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。

3头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。

4不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

三、文明用语1、您的表现不错。

2、您有特别需要帮助的事情吗?3、这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。

4、你的孩子今天情绪不太好，好好和他谈谈。

5、真对不起，由于我们的疏忽，您孩子的头上撞了一个包。

6、请您放心，我们会照顾好您的孩子。

7、请相信孩子的能力，他会做好的。

8、您的孩子一直有进步，只是还需要努力。

9、谢谢您对我们工作的支持。

10、谢谢您的理解，这是我们应该做的。

11、麻烦您协助我们填写。

12、耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。

13、我们有不够的地方请指正。

14、请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。

15、孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。

16、我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。

17、我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。

18、谢谢提醒!我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。

19、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗?20、您的孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他，真希望早点见到他。

21、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗?22、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。

幼儿园教师基本礼仪一、仪表礼仪1.穿着得体作为幼儿园教师，穿着要整洁、得体，符合职业特点。

不穿奇装异异服，不佩戴过多饰品。

在特殊场合，如节日活动，可根据主题选择合适的服装。

2.仪容端庄保持面部清洁，不涂抹浓重妆容。

头发梳理整齐，不使用浓烈香水。

保持指甲干净整洁，不涂抹鲜艳指甲油。

3.身体语言面带微笑，亲切和蔼。

站立时身体挺直，不要随意倚靠或跺脚。

走路时步伐稳健，不要奔跑或大声喧哗。

二、语言礼仪1.用语文明与孩子、家长交流时，使用文明、礼貌的用语。

避免使用粗俗、侮辱性的词汇。

2.声音温柔与孩子交流时，声音要温柔、亲切，不要大声喊叫。

在课堂上，注意调整音量，让每个孩子都能听到。

3.表达清晰说话时，语速适中，表达清晰。

避免使用方言或难懂的词汇，以免孩子听不懂。

三、行为礼仪1.尊重孩子尊重孩子的人格，不体罚或变相体罚孩子。

给孩子足够的空间，让他们自由探索、成长。

2.以身作则遵守幼儿园规章制度，以身作则，为孩子树立榜样。

如按时上下班，不迟到早退。

3.团队协作四、情感礼仪1.关爱孩子关心孩子的身心健康，关注他们的成长。

在孩子遇到困难时，给予关爱和支持。

2.理解家长理解家长的需求和担忧，积极与家长沟通，共同为孩子的成长助力。

3.情感传递用爱心、耐心和责任心，传递正能量，让孩子感受到温暖和关爱。

五、课堂礼仪1.准备充分提前准备好教案、教具，确保课堂顺利进行。

2.组织有序课堂上，保持秩序，让孩子安静、专注地参与活动。

3.互动有效鼓励孩子积极参与，关注每个孩子的表现，给予及时的反馈和指导。

幼儿园教师基本礼仪一、仪表礼仪记得，每天来园的时候，我们要穿着得体，不要穿得太随意，也不要过于正式，让孩子感到不舒服。

就像有一次，我穿了一件带有小动物图案的裙子，孩子们看到后眼睛都亮了，那一天他们特别兴奋。

我们的穿着，不仅仅是自己的形象，更是孩子们心情的一部分。

二、仪容端庄三、语言礼仪说话的时候，要注意用词。

有时候，一句鼓励的话，能让孩子高兴一整天。

幼儿教师礼仪一、引言幼儿教师是儿童成长过程中的重要引导者，他们的言行举止直接影响着幼儿的身心发展。

因此，幼儿教师礼仪的培养显得尤为重要。

本文将从仪表仪容、言谈举止、教学活动组织、家长沟通等方面探讨幼儿教师礼仪的重要性及其具体实践。

二、仪表仪容1.穿着得体：幼儿教师应穿着整洁、大方，符合职业特点，不穿奇装异服。

服装颜色以浅色系为主，避免过于鲜艳或暗沉的颜色。

2.仪容整洁：保持面部清洁，发型简洁，不佩戴过多首饰。

指甲修剪整齐，保持手部清洁。

3.面部表情：微笑是幼儿教师的基本表情，要时刻保持亲切、和蔼的态度，让幼儿感受到关爱和温暖。

三、言谈举止1.语言规范：使用普通话进行教学和沟通，发音准确，语速适中。

避免使用方言或口头禅。

2.语气亲切：与幼儿交流时，语气要温柔、耐心，避免大声呵斥或严厉指责。

3.倾听尊重：尊重幼儿的意见和感受，耐心倾听他们的表达，给予积极的回应和引导。

4.礼貌待人：与同事、家长交往时，要使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，展现良好的职业素养。

四、教学活动组织1.准备充分：提前准备好教学材料和教具，确保教学活动顺利进行。

2.组织有序：合理规划教学环节，确保幼儿在活动中能够有序参与，避免混乱和安全隐患。

3.关注个体差异：尊重每个幼儿的发展水平和特点，给予个别化的指导和关注。

4.鼓励表扬：对幼儿的表现给予及时的表扬和鼓励，激发他们的积极性和自信心。

五、家长沟通1.真诚倾听：耐心倾听家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现和需求。

2.及时反馈：及时向家长反馈幼儿在园所的表现，共同关注幼儿的成长进步。

3.沟通协作：与家长建立良好的合作关系，共同为幼儿的成长创造良好的环境。

六、幼儿教师礼仪是幼儿教育工作中不可或缺的一部分。

通过注重仪表仪容、言谈举止、教学活动组织、家长沟通等方面的实践，幼儿教师能够更好地履行自己的职责，为幼儿的身心发展提供良好的引导和榜样。

让我们共同努力，提升幼儿教师礼仪水平，为幼儿教育事业的发展贡献力量。

幼儿园教师日常礼仪一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：具有一颗纯正善良的爱心，有一口谈吐文明的语言，有一身得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。

下面是店铺为大家整理的幼儿园教师日常礼仪，希望能够帮到大家哦!幼儿园教师日常礼仪一、举止文雅1.举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。

2.遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。

3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

4.在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

5.办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。

6.不私托家长办事。

二、仪表端庄1.仪表端庄典雅，潇洒大方。

2.衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。

3.头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。

4.不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

三、语言文明1.工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。

2.谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。

3.谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。

用"请""谢谢"、"对不起"等尊重性词汇。

四、礼貌待人1.真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。

2.同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

3.尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答4.按时参加会议、活动或其它集会。

听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。

5.集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话五、教师的职业修养1.有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、前途和社会发展的关系。

2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾;以集体利益为重，与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。

幼儿园教师文明礼仪规范第一，言行举止要得体。

作为幼儿园教师，应以言行举止恰当为原则，用文明礼貌的语言与幼儿交流，不使用粗鲁、侮辱性语言，不以身体接触来惩罚幼儿。

同时，教师要保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐干净的服装，展现出良好的形象。

第二，注重交流沟通。

幼儿园教师应与幼儿建立起良好的关系，用温暖的目光和亲切的笑容与幼儿交流。

同时，教师应尊重幼儿的意见和需求，在与幼儿进行交流时，要注重倾听和理解，给予幼儿充分的表达空间。

第三，遵守班级规则。

幼儿园教师应事先制定班级规则，并严格要求自己遵守。

例如，不迟到不早退，不在课堂上玩手机或做与教学无关的事情。

教师要做到以身作则，让幼儿学会遵守规则，树立正确的价值观念。

第四，尊重每一个幼儿。

每个幼儿都是独特的个体，幼儿园教师应尊重每一个幼儿的个性和需求。

教师要注重平等对待，不歧视或偏袒任何一个幼儿。

同时，教师要鼓励幼儿之间的合作和友善交往，培养幼儿的团队意识。

第五，保护幼儿安全。

幼儿园教师应时刻关注幼儿的安全情况，落实好幼儿安全隐患的防范措施。

在幼儿园内外活动中，要确保每个幼儿的安全，避免事故的发生。

教师要保持警觉性，不随意将幼儿带出园外或舍弃监管职责，为幼儿提供健康安全的环境。

第六，弘扬正能量。

幼儿园教师要积极传递正能量，向幼儿灌输正确的价值观和道德观念。

例如，教师应鼓励幼儿友善待人、关心他人、乐于助人，培养幼儿的公德心和社会责任感。

同时，教师自己也要做到坦诚正直、充满正能量的行为表现，给幼儿树立良好的榜样。

总之，幼儿园教师作为幼儿的引路人和榜样，应该以言行举止得体、注重交流沟通、遵守班级规则、尊重每一个幼儿、保护幼儿安全、弘扬正能量等方面发挥积极的作用。

只有通过专业的教育教学，引导幼儿培养良好的行为习惯和道德素养，才能帮助幼儿快乐成长，为他们的未来打下坚实的基础。

幼儿园教师礼仪规范一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。

2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。

3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

4．在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

5．办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。

6．不私托家长办事。

二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。

2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。

3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。

4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。

2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。

3．谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。

4．多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。

四、礼貌待人1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。

2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。

4．按时参加会议、活动或其它集会。

听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。

5．集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话。

幼儿园教师礼仪规范〈一〉职业修养篇1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。

2．善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。

〈二〉精神面貌篇幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。

1.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；2.模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。

幼儿园教师礼仪规范幼儿园教师礼仪规范礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。

尊重自己，尊重他人。

教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。

在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。

让我们用优美规范的礼仪行为，礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。

尊重自己，尊重他人。

教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。

在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。

让我们用优美规范的礼仪行为，礼迎天下、礼行天下!一、教师礼仪规范基本要求1、关心幼儿，平等相处;2、尊重家长，谦和有礼;3、关心同志，真诚坦率;4、以身作则，为人师表;5、举止大方，仪表端庄;6、说话和气，语言文明;7、不化浓妆，不留指甲;8、讲究卫生，保持整洁。

二、教师礼仪规范细则(一)行为篇您的良好举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

1、进出校门时，主动向值勤教师和学生问候。

自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。

2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。

挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。

在孩子面前不抱胳膊，不翘腿。

3、进入他人办公室或房间，要先敲门，经允许后，方可进入;未经别人允许不翻动别人的东西;4、做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。

负责卫生值日工作的老师，按要求自觉做好清洁卫生工作。

最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。

5、有来宾，办公室老师应起立热情打招呼;有家长来访时，要微笑接待。

6、遵守时间，按时上下班，有事(病)请假，带班不离岗。

7、升旗仪式时立正、表情庄重，不说话、行注目礼。

8、学习开会要求准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音。

9、尽量不打扰集体教育活动，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。

幼儿园教师礼仪规范「范本」幼儿园教师礼仪规范「范本」幼儿园教师礼仪规范是怎么样的?下面就是小编给大家整理收集的幼儿园教师礼仪规范【范本】，欢迎大家阅读与参考。

幼儿园教师礼仪规范【范本】1、教态自然大方，亲切稳重，讲普通话，语言文明，说话轻声悦耳，对幼儿使用正面语言，减少不必要的口头禅。

2、举止大方，动作轻柔，坐、立、走姿势端正文雅。

仪表端庄，服饰美观、轻便、整洁，便于工作。

上班时不化妆，不留长指甲，不梳披肩发，不佩戴首饰，不穿高、中跟鞋和响底鞋，不穿奇装异服。

要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的外在形象。

3、热情待人，彼此尊重，团结互助，能随时自如地运用礼貌用语，在幼儿面前对家长和同事能用尊称，对客人能主动招呼。

4、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事。

5、积极参加进修学习，不断充实新知识，总结新经验改进教学方法，不断提高教学水平和能力。

加强基本功训练一专多能，提高自身素质，善思考，勤动手，勇探索。

6、带班精神饱满，做到人到心到，聚精会神，不擅离岗位，不与人闲谈，不带个人情绪上岗。

7、教师每日应对幼儿做到一看、二问、三检查、四感觉。

一、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划(学期、月、周、日计划)并组织实施，期末进行总结，以新课程改革的理念为指导备好课、上好课，写好教学笔记，积极自制玩教具，积累好各科教学资料。

二、面向全体幼儿，热爱幼儿，关心幼儿，坚持正面教育和赏识教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使每个幼儿自主、和谐、活泼、健康地成长，全面提高幼儿素质。

四、热情待人，彼此尊重，团结互助，能随时自如地运用礼貌用语，在幼儿面前对家长和同事能用尊称，对客人能主动招呼，带班精神饱满，做到人到心到，聚精会神，不擅离岗位，不与人闲谈，不带个人情绪上岗。

五、创设与保教要求相适应的幼儿能主动参与的生活与教育环境，组织安排好幼儿一日活动，开展内容丰富多样的活动，寓教育于游戏之中，严格执行作息制度，做好进班前的一切准备工作，大教具隔周准备，小教具隔日准备，带班时人到心到，不擅自离开岗位。

教师礼仪规范（一）仪态礼仪：一、站姿正确站姿的基本要求是：1、抬头、双目向前平视，面带微笑。

2、躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，做到挺胸、收腹、立腰。

三种正确的站姿：1、身体立直，双手置于身体两侧，双腿自然并拢，脚跟靠紧，脚掌分开呈“V”型。

2、身体立直，右手搭在左手上，贴在腹部，双腿分开，两脚平行比肩宽略窄一点。

3、身体正直，右手搭在左手上，背在身后，双腿分开，在非正式场合下，站累了，可将一条腿向前后移动半?步，身体保持正直。

纠正不良的站姿：站立时不要缩脖、塌腰、耸肩，双手不要放在兜里或插在腰间。

二、坐姿正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。

正确的坐姿的要求是：1、入坐时要轻要稳，女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。

2、面带笑容，上身自然挺直。

3、坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠背。

4、起立时，右脚向后收半步，而后站起。

5、谈话时，上体与腿可以同时侧向对方。

两种正确的坐姿：1、双腿并拢，坐正，手分别放在双膝上或椅子扶手上。

2、女士坐姿。

双腿并拢、坐正，两手叠放，置于左腿或右腿上(各人谈话时，身体向哪一测微侧，双手就叠放在哪一侧的腿上)。

纠正不良坐姿：两腿不可过分地叉开；不可长长地伸出去；不可翘二郎腿；不可将双手放于臀下；腿脚不可经常抖动。

三、步态正确的步态：1、双目平视，面带微笑，上身挺直。

2、两只腿的内侧落地时的轨迹近于一条直线。

不正确的步态不要用脚蹭地面；不要手插裤兜走路；不要左顾右盼。

四、目光1、与人交往，目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。

2、与人交往时，目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。

五、交谈交谈的基本原则是：诚恳、大方、平等、谨慎、朴实。

交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。

交谈要使用礼貌用语：1、问候语。

“您好”、“早上好”、“晚安”、“老师早”等。

2、感谢语。

“麻烦您了”、“非常感谢”、“您辛苦了”等。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用 ==幼儿教师个人礼仪作为一名幼儿教师就必须要管理好自己礼仪，要是连自己的礼仪都弄不清又怎么能教好小朋友呢?下面是的羽利小编为大家精心整理的“幼儿教师个人礼仪”，供大家阅读!希望能够帮助到大家!更多精彩内容请持续关注!幼儿教师个人礼仪一、仪容幼儿教师的个人卫生反映着幼儿教师的精神面貌，将直接影响着她(他)在孩子心目中的形象。

幼儿教师应有良好的卫生习惯，如经常洗澡、修剪指甲、换衣等。

入班前应梳理头发、整理着装。

幼儿教师还应有一套合理的生活制度，要妥善安排自己的工作、学习、娱乐、休息和其它活动。

这样，既可以保证自己具有旺盛的精力，促进身体的健康，又可以给孩子树立一个良好的榜样。

(一)、个人卫生： 1、头发 2、面容 3、手 4、身体(二)、化妆1、化妆的原则“淡妆上岗”。

其主要特点是简约、清丽、素雅，具有鲜明的立体感。

总的来说，就是要清淡而传神，其原则为：自然、清新、优雅、整体协调。

2、化妆的技巧(1)、化妆的步骤：①洁面②涂敷粉底③描眉画眼④美化鼻部⑤打腮红⑥修饰唇形⑦修正补妆。

(2)、化妆的技巧：年轻幼儿教师妆容的特点是自然，予人以青春朝气和不加修饰之感。

在化妆时宜突出两颊和嘴唇处，不宜描眉、涂眼影和较夸张的粉底。

在技巧上，应清淡自然，似有若无。

二、仪表幼师的仪表即幼师的服饰、服饰，是指人的服装穿着与饰品佩戴。

它被视为人的“第二肌肤” 。

它是一种社会符号，也是一种审美符号和情感符号。

好似一封无言的介绍信，时时刻刻向自己的每一个交往对象传递着各种信息。

“服装往往可以表现人格。

”“一个人的着装就是其自身修养的最形象的说明。

”——莎士比亚人“不可以不饰，不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立。

”——孔子孔子所谓的“饰”，指的就是服饰。

作为幼师，只讲“穿衣戴帽，各凭所好”是远远不够的。

幼儿园教师礼仪规范（精选10篇）幼儿园教师礼仪规范一、幼儿园教师专业标准（一）幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

（二）师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

（三）能力为重把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

（四）终身学习学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

二、幼儿园教师礼仪规范（精选10篇）礼仪是“礼”和“仪”两个词组合起来的合成词，是在社会生活中约定俗成的，符合礼的要求，维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。

下面是由小编为你编辑的幼儿园教师礼仪规范（精选10篇），欢迎阅读！幼儿园教师礼仪规范1一、总体要求依法遵守园内规章制度，服从工作安排，热爱幼教事业，坚持高尚情操和职业道德，语言规范文明，为人师表，发扬奉献精神。

二、教育教学每位教师要认真上好自己所授课目，完成本学期教育教学任务，每天的教学笔记中要写好当天课程的教学任务、目的要求。

作业认真批改，并要按作业好、差批填得星数。

要克服幼儿小学化教育，不断提高自己的教育水平和业务素质，认真备课，互相学习，取长补短。

每天都要有教育教学笔记。

如没有填写教育教学笔记扣5分。

三、安全制度各班班主任要时常对幼儿进行安全教育，上班期间教师不准聚集聊天，做到有学生在的地方，就有老师在，要确保幼儿在老师的视线范围内，对幼儿有高度的爱心和责任心，课间要按分工，坚守岗位，做到眼快、腿快，遇到事要及时处理，并与家长及时沟通。

幼儿园教师礼仪规范一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。

2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。

3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

4．在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

5．办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。

6．不私托家长办事。

二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。

2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。

3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。

4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。

2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。

3．谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。

4．多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。

四、礼貌待人1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。

2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。

4．按时参加会议、活动或其它集会。

听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。

5．集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话。

幼儿园教师礼仪规范〈一〉职业修养篇1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。

2．善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。

〈二〉精神面貌篇幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。

1.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；2.模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。

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下面为大家搜集整理了园教师规范，一起来看看吧!希望可以帮助到你。

幼儿园教师礼仪规范幼儿教师须知日常服装礼仪西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。

小三色：手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致，至少是一个色系的。

黑色：神秘白色：纯洁黄色：炽热大红：活力粉红：柔和、温馨紫色：高贵橙色：快乐褐色：谦和绿色：生命浅兰：自信深蓝：自信灰色是中间色，象征中立、和气举止礼仪脸部真诚微笑，神态，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。

眼神亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。

守时按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。

坐姿入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。

站姿身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。

走姿上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。

蹲身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。

8、手势准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。

会礼仪(1)提前书面通知家长。

(2)努力创设和谐氛围，注重情感作用。

(3)与家长平等交流，友好协商。

(4)多给家长发言的机会。

(5)重视会后反馈。

家访礼仪(1)提前与家长预约，不可勉强家长。

(2)守时守约，若因事不能准时赴约，要设法告知家长，以免家长久候。

(3)讲究敲门的艺术。

若是雨天，不可将湿淋淋的雨伞带进室内。

(4)家访时如遇有新客来访，家长做介绍时，应起立向来客问候。

(5)跟家长谈话，语言要客气。

对幼儿多表扬少批评。

学生日常管理工作总结服务意识及创新意识,六级经验交流会;考研经验交流会等,努力作好学生个体的思想工作和…… [详细]社区预备党员思想汇报2015就是党的全部理论和工作要体现时代性,我们就能加速社会主义经济,我们才能完善社会主义…… [详细]邮政系统纪念建党90周年征文集锦小时候大学-----------------一枚党徽寄托的思念----区邮电局宣传中心2011年事后她…… [详细]幼儿园教师履行党员的职责自查报告_自查报告《幼儿园教师履行党员的职责自查报告》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，一年来，本人忠诚党的教育事业。

幼儿园教师礼仪
幼儿园教师礼仪是指幼儿园教师在工作中应遵守的一系列规范和规定，以保证教师的
职业形象和教学品质。

以下是幼儿园教师应遵守的一些礼仪要求：
1. 穿着整洁得体：教师应穿着干净、整洁、符合职业形象的服装，避免穿着过于暴露
或过于随意。

2. 仪表端庄大方：教师应保持良好的仪容仪表，注意头发、面部、指甲等卫生和整洁。

3. 注意言行举止：教师要用礼貌的语言和和善的态度与幼儿及家长交流，避免使用粗
俗语言或不适当的行为。

4. 尊重幼儿权益：教师应尊重幼儿的权益和个人隐私，不擅自对幼儿进行身体接触或
私人询问。

5. 示范正确行为：教师应以身作则，示范正面行为和态度，教育幼儿学习良好的品德
和价值观。

6. 维护课堂纪律：教师应建立积极的教室管理模式，维持课堂纪律，保证教学秩序。

7. 热情关心幼儿：教师应关心每个幼儿的成长和发展，给予他们充分的关注和关怀。

8. 尊重亲属关系：教师应尊重幼儿家庭的异同，在处理家长关系时要维护好与家长的
良好合作关系。

以上是一些幼儿园教师应遵守的礼仪要求，通过严格要求自己的行为和形象，教师能
够更好地完成自己的工作，为幼儿提供良好的学习环境和教育服务。

幼儿园教师礼仪规范细则一、总体要求每位教职工都应依法遵守园内的规章制度，服从工作安排，热爱幼教事业。

我们要坚持高尚的情操和职业道德，使用规范文明的语言，以身作则，发扬奉献精神。

二、教育教学教师需认真完成自己所负责的课程，确保本学期的教育教学任务得以实现。

每日的教学笔记应详细记录当天的教学任务和目的要求。

作业批改要认真，根据作业质量给出相应的星级评价。

我们要避免幼儿教育小学化，不断提升教育水平和业务素质，认真备课，相互学习，共同进步。

每位教师都应保持每日撰写教育教学笔记的习惯。

未撰写笔记者，将按规定扣除相应分数。

三、安全制度班主任需定期对幼儿进行安全教育，工作期间应避免聚集聊天。

教师应始终确保幼儿在视线范围内，对幼儿的安全负有高度的责任心。

课间，教师应按分工坚守岗位，及时处理突发事件，并与家长保持有效沟通。

对于安全事故的处理不当或沟通不力者，将按规定进行扣分。

四、岗位责任制度园内教师应严格遵守上下班时间，不迟到、不早退，不无故缺勤。

因病或特殊情况需请假。

迟到、早退或无故缺勤者，将按规定扣除相应分数。

对于未按规定执行岗位职责的情况，如送学生缺趟、中午值班缺勤等，也将按规定进行扣分。

五、教师职责教师应对本班工作认真负责，保持专注，不在教室内做私事，严禁在教室内睡觉。

对待幼儿要有耐心和细心，态度和蔼，严禁体罚或变相体罚。

教师还需管理好教具、玩具和用书，确保幼儿的衣物整洁，及时更换尿湿的衣物，确保幼儿放学时整洁离园。

教师应在放学前进行评星活动，并记录好当天表现优秀和需要改进的学生名单。

未按规定填写记录或体罚幼儿者，将按规定扣分。

六、卫生制度教师需确保教室和厕所的卫生，桌椅摆放整齐，幼儿用品每天清洗，注意关闭电源。

室外卫生由不跟车老师负责打扫。

同时，教师应教育幼儿保持卫生，不乱扔垃圾，不携带零食。

卫生打扫不达标或未关闭电源者，将按规定扣分。

注：每分相当于一元，月底时将从活动工资中扣除相应分数。

幼儿园教师礼仪礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。

幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，幼师的行为举止会是小孩的学习榜样，所以一定要万分注意，以下是YJBYS为大家搜集整理的幼儿园教师礼仪，欢迎阅读!幼教仪容仪表原则：自然和谐、秀外慧中(一)、女士着装六不原则1、衣服不允许过大或过小。

2、不允许衣扣不到位。

3、不允许不穿衬裙。

4、不允许内衣外观。

5、不允许随意搭配。

6、不允许乱配鞋袜。

(二)、日常服装五忌1、忌露2、忌透3、忌紧4、忌异5、忌乱(三)、服装的配色艺术三色原则1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。

2、小三色：手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致，至少是一个色系的。

【服饰的色彩哲学】黑色：神秘白色：纯洁黄色：炽热大红：活力粉红：柔和、温馨紫色：高贵橙色：快乐褐色：谦和绿色：生命浅兰：自信深蓝：自信灰色是中间色，象征中立、和气【具体要求】1、头发前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。

2、手部勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。

3、面部牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。

4、妆容日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。

5、着装柔和大方、便于活动。

不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

6、鞋子带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。

7、佩饰带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。

幼教行为举止原则：自然规范、亲切优雅【具体要求】1、脸部真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。

2、眼神亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。

3、守时按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。