【JWK-01】右江民族医学院2012级临床医学本科第七学期课程表

教学基本情况调查表说明：本表由教务部门填写，每校填写一份。

教材质量调查表说明：本表由每门课程教师填写，申报主编、副主编人员必须填写，并随申报表一同寄给联系人。

注：若填写内容较多，可另附页。

附件3全国高等学校五年制临床医学专业第八轮规划教材主编、副主编、编者遴选条件五年制临床医学专业教材是我国医学教育的核心骨干教材，是中国医学教材的“干细胞”教材，本套教材质量的优劣直接关系到我国临床医学教育教学水平。

教材编写的质量不仅取决于主编的学术水平、教学经验、写作能力及对编写目的、要求的理解，也取决于主编对本套教材系统性、历史性的了解和对国际医学教育现状的熟悉程度。

为使全国高等学校临床医学专业五年制第八轮规划教材及配套学习指导、实验、实习教材的修订工作顺利展开，出版一套适合我国当前临床医学教育特点的高质量教材，特制定主编、副主编、编者遴选条件如下：本次修订工作本着“质量第一”的原则选择学科内最优秀的申报者担任主编和副主编。

同时，坚持“兼顾学科发展和人才培养”的原则，让尽可能多的地区和院校的优秀教师参与教材编写工作。

一、热衷于教学事业，积极参与教学改革，特别是教学内容、课程体系及教学方法的改革，熟悉培养目标和教材特点。

二、主编、副主编、编者相应具备的条件：1.主编（1）具有丰富的教学经验，熟悉本专业教材，担任本学科本科教学的理论讲授在15年以上；有较深的学术造诣，较高的写作水平，近5年内担任过教育部、卫生部规划教材的主编或副主编；不从事本学科教学的教师不能担任主编或编者。

（2）主编必须具有教授职称，担任博士研究生导师，具有省部级及以上层次课题。

主编年龄原则上不超过60岁；对教材建设有突出贡献者年龄可适当放宽，原则上不超过65岁。

（3）主编必须在本学科享有一定的威望，具有较强的组织能力，作风正派，能发扬学术民主，善于团结同志，责任心强，具有奉献精神。

（4）国家精品课程负责人申报主编、副主编者优先考虑；条件相当的申报者，编写计划优秀者优先考虑。

大一临床医学课程表摘要：一、引言二、课程概述1.课程目标2.课程内容三、课程安排1.学期安排2.每周课程四、课程要求1.学分要求2.考核方式五、结语正文：【引言】临床医学专业作为我国医药卫生事业的重要组成部分，承担着培养优秀医生的重任。

本文将详细介绍大一临床医学课程表，帮助大家了解课程设置和学习要求。

【课程概述】【课程目标】大一临床医学课程旨在为学生打下坚实的医学基础，培养学生具备良好的医学素养和职业道德，掌握基本的临床技能，为今后的临床实践和科研工作做好准备。

【课程内容】大一临床医学课程主要包括基础医学课程和临床医学课程两部分。

基础医学课程包括解剖学、生理学、生物化学、病理学等；临床医学课程包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

【课程安排】【学期安排】大一临床医学课程共分为两个学期，每学期包括若干门课程。

学生需按照课程表安排，完成各门课程的学习。

【每周课程】每周课程安排紧密，学生需在周一至周五的上课时间参加课程学习。

每门课程的授课形式包括理论课和实验课，学生需认真听讲，积极参与实验操作。

【课程要求】【学分要求】学生需按照学校规定，修满大一临床医学课程的学分。

学分未修满者，需在后续学期进行补修。

【考核方式】大一临床医学课程的考核方式包括期中考试、期末考试和平时成绩。

学生需在考试中取得及格成绩，平时成绩也是影响最终成绩的重要因素。

【结语】大一临床医学课程是临床医学专业的基础阶段，学生需珍惜时光，刻苦学习，打下扎实的医学基础。

临床医学课程表
根据不同学校和地区的教学安排，临床医学课程表可能会有所不同。

以下是一个基本的临床医学课程表的例子：
周一：
8:00-9:00：内科学
9:00-10:00：外科学
10:00-11:00：儿科学
11:00-12:00：放射学
周二：
8:00-9:00：妇产科学
9:00-10:00：眼科学
10:00-11:00：心脏病学
11:00-12:00：呼吸病学
周三：
8:00-9:00：神经病学
9:00-10:00：皮肤科学
10:00-11:00：肾脏病学
11:00-12:00：急诊医学
周四：
8:00-9:00：消化病学
9:00-10:00：免疫学
10:00-11:00：神经外科学
11:00-12:00：康复医学
周五：
8:00-9:00：精神病学
9:00-10:00：肿瘤学
10:00-11:00：麻醉学
11:00-12:00：营养学
此外，临床医学课程表还会包括实习和临床轮转等内容，让学生获得实践经验。

这只是一个示例，实际课程表会根据学校和课程设置有所不同。

临床医学专业（五年制）本科培养方案（201611模板-与2013版相比，主要项目应有适度调整与优化）一、专业名称、代码临床医学专业本科：100201K二、培养目标培养适应经济社会发展和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作，基础扎实、素质良好、实践能力强，具备接受和获取继续医学教育的能力，具有社会责任感、创新和奉献精神以及终身学习能力的应用型高级医学人才。

三、培养要求（一）思想道德与职业要求1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3. 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

4. 具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。

5. 在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

6. 尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

7. 实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。

8. 尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

9. 树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。

10. 在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

11. 具有科学态度、创新和分析批判精神。

12. 履行维护医德的义务。

（二）知识要求1. 掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

2. 掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。

沧州医学高等专科学校课程授课计划及教学日历(2017～2018学年第1学期)课程名称临床医学概要主讲教师常丽华授课班级医学检验技术16-1班学生人数 59人执行时间 7~21周制定人常丽华教研室主任审核签字___________批准部门：医学系盖章二○一七年七月二十九日课程基本信息课程名称临床医学概要（内科学部分）课程编码0420340 课程性质必修课程类型理论适用专业医学检验技术课程总学时数36已完成学时数0 本学期学时数 24本学期教学周数18 周学时数2/7-18 教材名称疾病概论出版时间2012年3月出版社人民军医出版社教材性质规划教材是否高职高专教材是主编姓名黄秋学课程考核类型考试考核成绩比例分配实践技能考核占20%、平时成绩占10%、理论考试占70%课程目标1、知识目标：掌握本门课程的基本理论和基本技能。

了解常见病的诊断、治疗原则。

2、能力目标：能初步运用所学知识进行问诊、体格检查。

了解常见病的诊断、治疗原则。

3、素质目标：初步具备辨证思维的素质，培养严谨求实、团结协作的工作态度与作风。

本计划与课程标准的一致性阐述本计划与课程标准一致课程教学进度表周次课次日期星期/节次教学内容分组教学场地任课教师执行情况变更说明学生签字备注8 1 17.10.27 五/5、6 慢性阻塞性肺疾病 1 教3-4-2 常丽华执行变更9 2 17.11.03 五/5、6 支气管哮喘 1 教3-4-2 常丽华执行变更10 3 17.11.10 五/5、6 肺炎 1 教3-4-2 常丽华执行变更11 4 17.11.17 五/5、6 原发性高血压 1 教3-4-2 常丽华执行变更12 5 17.11.24 五/5、6 冠心病 1 教3-4-2 常丽华执行变更13 6 17.12.01 五/5、6 心力衰竭 1 教3-4-2 常丽华执行变更14 7 17.12.08 五/5、6 胃炎 1 教3-4-2 常丽华执行变更15 8 17.12.15 五/5、6 消化性溃疡 1 教3-4-2 常丽华执行变更16 9 17.12.22 五/5、6 尿路感染 1 教3-4-2 常丽华执行变更17 10 17.12.29 五/5、6 甲亢 1 教3-4-2 常丽华执行变更18 劳动周19 11 18.01.12 五/5、6 糖尿病 1 教3-4-2 常丽华执行变更20 12 18.01.19 五/5、6 复习 1 教3-4-2 常丽华执行变更21 考试周。

《中国古代哲学》课程简介【课程代码】C151007【课程名称】中国古代哲学（Chinese traditional philosophy）【授课对象】临床医学专业五年制本科学生【学分】1学分【学时】总学时16，理论学时16。

【课程性质】任意选修课【课程模块类型】德育课程模块【课程简介】本课程是以哲学问题为基本的框架，如宇宙观、方法论、认识论等，以概念、命题为基本的对象，通过系统地介绍中国哲学三大哲学流派的思想体系，使学生对古代中国哲学传统有一个基本的了解，并力图揭示中国古代哲学对世界、社会和人生的理解的学科。

该课程内容包括绪论和儒、道、释三大哲学流派的哲学思想介绍。

绪论：阐述哲学发展的物质基础、哲学萌芽的过程、夏、商、周时代的天命、神权思想和阴阳五行思想。

儒、道、释三大哲学流派的基本思想和主要代表人物的思想体系、命题、范畴。

通过本课程的学习，学生要达到以下要求：能够锻炼学生的思维能力，扩大学生知识面，使之对我国哲学发展过程和基本思想有一定的认识和了解。

学生能够初步了解中国古代三大哲学流派和其代表人物的重要思想。

通过理论联系实际的教学使学生认识三大哲学流派是最重要的哲学家，认识和理解其提出的命题、范畴，对其思想体系有一个大概而又尽可能全面的了解。

【开课教研室】邓小平理论教研室【主讲教师简介】张建平，讲师，主要研究方向为中国古代哲学思想对学生思想政治教育的作用。

【考核方式】本课程为考查科目。

期评成绩由平时成绩（10%）、期考成绩（90%）组成。

考查方式采用开卷考试的方式进行考核。

【教材及主要参考书目】《中国古代哲学》，张建平主编，院内使用教材，2002年。

《中国哲学史》，任继愈主编，人民出版社，1993 年。

《中国近现代历史人物选讲》课程简介【课程代码】C151002【课程名称】中国近现代历史人物选讲（Syuabns of the Selected of Chinas Comtemporary andModern Historic Figures）【授课对象】临床医学专业五年制本科学生。

临床医学课程表【原创版】目录1.临床医学课程表概述2.课程表的内容3.课程表的结构4.课程表的实施与评估5.结论正文1.临床医学课程表概述临床医学课程表是针对临床医学专业学生制定的学习计划，旨在帮助学生系统地掌握临床医学的基本理论、基本知识和基本技能。

课程表涵盖了临床医学专业的各个领域，如内科、外科、妇产科等，为学生提供了全面、系统的学习资源。

2.课程表的内容临床医学课程表的内容主要包括以下几部分：(1) 公共课程：包括马克思主义哲学、英语、体育等课程，旨在培养学生的基本素质和综合能力。

(2) 专业基础课程：包括人体解剖学、生理学、生物化学、病理学等课程，旨在帮助学生掌握临床医学的基本理论知识。

(3) 专业课程：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等课程，旨在培养学生的专业技能和临床思维能力。

(4) 实践课程：包括临床实习、毕业论文等课程，旨在培养学生的实际操作能力和科研能力。

3.课程表的结构临床医学课程表的结构通常分为以下几个层次：(1) 学科门类：包括基础医学、临床医学等。

(2) 专业类别：包括临床医学、麻醉学、医学影像学等。

(3) 课程模块：包括专业基础课程、专业课程、实践课程等。

(4) 具体课程：包括马克思主义哲学、人体解剖学、内科学等。

4.课程表的实施与评估为了确保临床医学课程表的有效实施，学校应采取以下措施：(1) 加强课程管理，确保课程表的科学性、合理性和实用性。

(2) 完善教学评价体系，对课程表的实施情况进行定期评估和调整。

(3) 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

(4) 加强与实践基地的合作，提高学生的实践操作能力。

5.结论临床医学课程表是临床医学专业学生学习的重要依据，对于培养学生的专业素质和综合能力具有重要意义。