小学六年级下册语文第五单元日积月累
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五年级上册语文各单元日积月累日积月累(一)-----关于读书名言警句1.一日无书,百事荒芜。
(陈寿)2.读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)3.书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)4.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)5.读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)日积月累(二)------关于思乡的古诗1.悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)2.浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)3.落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)4.明月有情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)5.家在梦中何日到,春生江上几人还。
(卢纶)6.江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)日积月累(三)四时之风春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇,花气时相送。
夏风草木熏,生机自欣欣。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨,夜添凉几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
冬风似虎狂,书斋皆掩窗。
整日呼呼响,鸟雀尽潜藏日积月累(四)------主题:坚持不懈、持之以恒的诗句1.世上无难事,只怕有心人。
2.欲要看究竟,处处细留心。
3.虚心万事能成,自满十事九空。
4.滴水能把石穿透,万事功到自然成。
5.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来日积月累(五)赞汉字汪竹柏中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双。
连缀成句,顿挫抑扬,书法字体,各具特长。
篆书隶书,古色古香,行书流畅,正楷端庄。
狂草奔放,风舞龙翔,对联形式,汉字独创。
左右工整,能简能祥,即便研制,又供观赏。
歇后语外甥打灯笼------照旧(舅)小葱拌豆腐-----一清(青)二白孔夫子搬家------净是输(书)上鞋不用锥子-------真(针)好四月的冰河------开动(冻)了隔着门缝吹喇叭-------名(鸣)声在外日积月累(六)-----关于诚信、孝敬、立志名言1.兄弟敦和睦,朋友笃诚信。
(陈子昂)2.孝在于质实,不在于饰貌。
(桓宽)3.爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
(《孝经》)4.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
小学六年级上册语文单元日积月累第一单元:描写自然万物的诗句落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
(张维屏)今夜偏知春汽暖,虫声新透绿窗纱。
(刘方平)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(李白)卧看满天云不动,不知云与我俱东。
(陈与义)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(元缜)第二单元:爱国名言我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
(周恩来)我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民.(邓小平)唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步(鲁迅)我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
(巴金)第三单元:诚信名言警句轻诺必寡信。
《老子》民无信不立。
《论语》不精不诚,不能动人。
《庄子》诚者,天之道也;诚之者,人之道也。
《礼记》有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
《原氏世范》第四单元:环保标语(口号)善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地,留与子孙耕。
有限的资源,无限的循环。
珍惜自然资源,共营生命绿色。
第五单元:鲁迅名言警句横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
《自嘲》其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
《故乡》我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命,无端空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作,结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能量出蜜来。
倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
《致颜黎民》第七单元:咏物诗马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
第八单元:(艺术魅力的成语)雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格小学六年级下册语文单元日积月累第一单元:(人生哲理格言)●人非生而知之者,孰能无惑?《师说》●一鼓作气,再而衰,三而竭。
16个成语意思:百炼成钢:炼:锻炼;。
比喻经过长期艰苦的锻炼,变得非常坚强,指人只要有坚持不懈、持之以恒的精神,就能成为“钢铁”。
发愤图强:发愤:决心努力;图:谋求。
下定决心努力奋斗,谋求富强。
坚持不懈:懈:松懈。
坚持到底,一点不松懈。
迎难而上:迎:面对;难:困难;而:就,所以;上:克服。
形容不怕困难,不怕挫折,勇敢地挑战。
集思广益:集:集中;思:思想意见;广:扩大;益:好处。
集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见,能取得更好的成效。
群策群力:群:大家,集体;用作动词,献计策;策:谋划,主意;出力气。
指发挥集体的作用,一起贡献力量,使得工作更加完美。
革故鼎新:革:改变,革除。
故:旧的。
鼎:树立。
指去除旧的,建立新的。
革除旧弊,创立新制。
多指改朝换代或重大变革等。
标新立异:标:用文字或其他手段表明;立:建立,树立;异:特别、奇异。
独创新意,理论与众不同。
后指提出新奇的主张显示与众不同独出心裁:独出:突出、特出;裁:安排取舍。
原来指诗文的构思有独特之处。
后泛指想出的办法或做工与众不同。
举一反三:反:类推。
列举出一件事情,进而类推知道其他许多事情。
比喻善于学习,能够由此知彼。
实事求是:指从实际对象出发,探求事物的内部联系及发展的规律性,认识事物的本质。
各抒己见:抒:抒发,发表。
己:自己。
见:见解,意见,想法。
各人充分发表自己的见解。
不耻下问:不把向地位比自己低的人请教当成可耻的事,形容谦虚、好学。
耻:以……为耻。
下,不如自已,就是低下和差的意思。
触类旁通:触:碰,遇到;旁:别的;通:懂得。
比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律,从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
精益求精:精:完美,好;益:更加。
好了还求更好。
古为今用:古:古代,近代;今:现在,现代;为:为了,用于;弘扬古代的精粹,这个时代的精辟,为今天所用. 第8章投资性房地产4、2014年3月15日,星海公司与B公司签订经营租赁合同,约定将星海公司购入的一栋写字楼租赁给B公司使用,租赁期为3年。
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中考/ 高考的胜利是需要一步步脚踏而在学生们拼实地拼搏出来的。
搏的路途中,老师是指路人、掌老师引领的方向对了,学舵人,人教版小学语文六年级下册生们复习就会事半功倍。
“日积月累”第一单元惑?,非生而知之者孰能无人《师说》左三而竭。
《一鼓作气,再而衰,传》无,瓜苦蒂天下物全美。
甘《墨子》种树者必培其根,种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元元日王安石]宋[word全文可编辑——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
眼泪无法洗去痛苦。
《冰岛之钟》(冰岛)拉克司内斯——最伟大的见解是最朴实的。
天竺寺八月十五日夜桂子——(英国)戈尔丁《蝇王》[唐]皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
人是为了自己的希望才活着的。
至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
马尔克斯《百年孤——(哥伦比亚)第三单元独》囚歌使卵石臻于完美的,并非锤的打击,叶挺而是水的且歌且舞。
为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,——(印度)泰戈尔《飞鸟集》才能熬过黑一个声音高叫着:只有那些勇敢镇定的人,爬出来吧,给你自由!暗,迎来光明。
阿斯图里亚斯《玉——(危地马拉)米人》我渴望自由,你尽一个人并不是生来要给打败的。
但我深深地知道——可以消灭他,可就是打不败他。
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!——(美国)海明威《老人与海》我希望有一天,地下的烈火,第五单元将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!坚持不发愤图强百炼成钢懈第四单元群策群集思文益迎难而上正直是道德之本。
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指发挥集体的作用,力独出心量,使得工作更加完美。
革故鼎新标新立异革故鼎新:革:改变,革除。
故:旧裁鼎:树立。
指去除旧的,建立实事求是各抒己的。
六年级下册语文日积月累1~6单元第一单元。
1. 长歌行。
- 汉乐府。
- 青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!- 赏析:这是一首劝诫世人惜时奋进的乐府民歌。
前四句描绘了一幅生机盎然的春景图,园中的葵菜郁郁葱葱,葵叶上的露水在朝阳下等待被晒干,阳光普照着大地,万物都呈现出一派繁荣的景象。
接着笔锋一转,“常恐秋节至,焜黄华叶衰”,由春景过渡到秋景,表达了对时光流逝的担忧。
“百川东到海,何时复西归”用百川东流入海不再西归比喻时光一去不复返。
最后“少壮不努力,老大徒伤悲”点明主题,劝勉人们年少时要努力向上,否则等到年老时就只能白白地悲伤后悔了。
2. 关于珍惜时间的名言警句。
- 莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞。
- 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
——朱熹。
- 明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
——钱福。
第二单元。
1. 读书须用意,一字值千金。
- 释义:读书的时候要专心致志,肯下苦功夫,这样写出的文章才能文辞精妙,一字千金。
强调了读书认真用心的重要性。
2. 莫道君行早,更有早行人。
- 释义:不要说你出发得早,还有比你更早出发的人。
告诫人们不要骄傲自满,要知道还有比自己更勤奋、更优秀的人。
3. 听君一席话,胜读十年书。
- 释义:与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。
表示对方的话语很有价值,能让人获得深刻的启发。
4. 路遥知马力,日久见人心。
- 释义:路途遥远才能知道马的力气大小,日子长了才能看出人心的好坏。
强调时间可以检验事物的真实情况。
5. 近水知鱼性,近山识鸟音。
- 释义:临近水边,时间长了,就会了解鱼的习性;靠近山林,时间长了,就会识别鸟儿的叫声。
说明要了解事物的本质特征,就必须深入实际,进行仔细观察和体验。
第三单元。
- 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
- 释义:用心地栽花,施肥、灌溉等都做了很多,但花却总是不开,最后还是枯萎了;而随意折下来的一只柳条随意插在地里,从来没有照料它,几年过去,却成了郁郁葱葱的柳树。
百炼成钢:【bǎi liàn chéng gāng】铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。
比喻经过长期锻炼,变得非常坚强.发愤图强:【fā fèn tú qiáng】发愤:决心努力;图:谋求.决定努力奋斗,努力谋求强盛。
坚持不懈:【jiān chí bù xiè】坚持到底,一点不忪懈。
形容做事持之以恒。
迎难而上:【yíng nán ér shàng】迎,面对;上,攻克.面对着困难永不退缩,而努力攻克 .集思广益:【jí sī guǎng yì】集:集中;思:思考,意见;广:扩大。
指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。
群策群力:【qún cè qún lì】群:大家,集体;策:谋划,主意.指发挥集体的作用,大家一起来想办法,贡献力量。
革故鼎新:【gé gù dǐng xīn】革:改变,革除;故:旧的;鼎:树立。
旧指朝政变革或改朝换代.现泛指除去旧的,建立新的。
标新立异:【biāo xīn lì yì】标:提出,写明;异:不同的,特别的。
提出新奇的主张,表示与众不同.独出心裁:【dú chū xīn cái】原指诗文的构思有独到的地方。
后泛指想出的办法与众不同。
举一反三:【jǔ yī fǎn sān】反:类推.比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
实事求是:【shí shì qiú shì】指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质.通常指按照事物的实际情况办事。
各抒己见:【gè shū jǐ jiàn】抒:抒发,发表.各人充分发表自己的意见。
不耻下问:【bù chǐ xià wèn】乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
六年级下册语文
第五单元日积月累
(1)穷则变,变则通,通则久。
--《周易》
(2)苟(gǒu)日新,日日新,又日新。
--《礼记》
(3)青,取之于蓝而青于蓝。
--《荀(xún)子》
(4)苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
--《淮南子》(1)穷则变,变则通,通则久。
--《周易》
翻译:当事物发展到极端或尽头时,就需要发生变化;一旦发生改变,事物将变得通畅无阻;只有当事物畅通无阻时,它才能够持续地发展下去。
这句话强调了变化的重要性,指出只有通过适时的变化和调整,事物才能够克服困难,持续地维持其存在和发展。
这个观点不仅适用于自然界,也适用于人类社会和工作实践中。
(2)苟(gǒu)日新,日日新,又日新。
--《礼记》
翻译:如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。
比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新,加强思想革命化的这一关键行为。
(3)青,取之于蓝而青于蓝。
--《荀(xún)子》
翻译:靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青。
青:靛青,一种染料。
蓝:蓼蓝,一年生草本植物,叶子含蓝汁,可以做蓝色染料(4)苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
--《淮南子》
翻译:只要是对人民有益的事情,就不必拘泥于古代的做法;只要能够成功完成任务,就不必固守旧的规则。
部编版六年级语文下册必背内容古诗、文言文(翻译)日积月累、精读课文(重点)第一单元3 古诗三首寒食[唐] 韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨;河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语。
十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
日积月累一长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
第二单元日积月累二读书须用意,一字值千金。
莫道君行早,更有早行人。
听君一席话,胜读十年书。
路遥知马力,日久见人心。
近水知鱼性,近山识鸟音。
第三单元第8课匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?-是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是-洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?第四单元第10课古诗三首马诗[唐] 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
最新部编版六年级下册语文古诗及日积月累古诗寒食[唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家.迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女.纤纤擢素手,札札弄机杼.终日不成章,泣涕零如雨.河汉清且浅,相去复几许.盈盈一水间,脉脉不得语.十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?马诗唐李贺大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋.石灰吟明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲. 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.竹石清郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.采薇(节选)昔我往矣,杨柳依依. 今我来思,雨雪霏霏. 行道迟迟,载渴载饥. 我心伤悲,莫知我哀!春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳. 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡. 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.浣溪沙·游蕲水清泉寺宋代:苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流. 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.清平乐·春归何处宋代:黄庭坚春归何处?寂寞无行路.若有人知春去处,唤取归来同住.春无踪迹谁知.除非问取黄鹂.百啭无人能解,因风飞过蔷薇.文言文学弈弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰为汝多知(念“智”)乎?”课文匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?为人民服务人总是要死的,但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的.我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了.我们还要和全国大多数人民走这一条路. 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气.中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗.要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的.但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所.不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲.我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助.日积月累第一单元长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!第二单元13岁:豆蔻年华15岁:及笄之年20岁:弱冠之年30岁:而立之年40岁:不惑之年50岁:知天命之年60岁:花甲之__________________________________________________年70岁:古稀之年80~90岁:耄耋之年100岁:期颐之年第四单元有意栽花花不发,无心插柳柳成荫. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行. 树欲静而风不止,子欲养而亲不待. 常将有日思无日,莫把无时当有时. 书到用时方恨少,事非经过不知难.第五单元穷则变,变则通,通则久.一《周易》苟日新,日日新,又日新.一《礼记》青,取之于蓝而青于蓝.一《荀子》苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧. 一《淮南子》__________________________________________________。
小学语文六年级下册词语盘点及日积月累词语盘点第一单元【读读写写】:挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机【读读记记】:哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优第二单元【读读写写】:腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯零七八碎万象更新张灯结彩【读读记记】:剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收第三单元【读读写写】:书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛【读读记记】:战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾第四单元【读读写写】:乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜圣诞树黑糊糊笑眯眯【读读记记】:无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初苦闷消极游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝第五单元【读读写写】分析顽强侵蚀隐退发力荣誉头衔捐赠诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效司空见惯无独有偶见微知著【读读记记】瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模写作精细概括评价魄力编造强调教训驳倒论证权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味日积月累【第一单元】:具有人生哲理的格言。
【课内】人非生而知之者,孰能无惑?《师说》一鼓作气,再而衰,三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂,天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根,种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声,观千而后识器。
《文心雕龙》【课外】1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)2、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》)3、欲穷千里目,更上一层楼。
第一单元过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
第二单元鞠躬尽瘁,死而后已。
——诸葛亮捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
——李纲位卑未敢忘忧国。
——陆游第三单元春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
第四单元回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
第六单元五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑第七单元高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点晴笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生第八单元无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》词语汇总1绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑2宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍惚愁怨顺心平淡6日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地7政府外宾汇集预定爆发排山倒海就位宣告雄伟肃静旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序9威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足10发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察培养12咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然13渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺15 活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量16斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇楼梯18晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙22谱写钢琴幽静断断续续茅屋烛光失明纯熟清幽琴键景象陶醉24一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬伶俐经历潮汛25预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然第一单元长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
部编版小学语文六年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)第一单元3 .古诗三首寒食[唐] 韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨;河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语。
十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
日积月累长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
第二单元日积月累读书须用意,一字值千金。
莫道君行早,更有早行人。
听君一席话,胜读十年书。
路遥知马力,日久见人心。
近水知鱼性,近山识鸟音。
第三单元第8课匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?第四单元第10课古诗三首马诗[唐] 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累课堂笔记第五单元日积月累第一课假如人生长河学习重点:1. 学会朗读课文,理解其含义。
2. 学会感悟课文,思考自己的未来规划。
3. 学会运用祈使句,表达自己的建议。
4. 学会妥善处理人际关系,增进同学之间的友情。
本课时,我们学习了一首诗歌《长相思》和一篇文章《假如人生长河》。
在学习的过程中,我们深刻认识到,时间如箭般飞快,奋斗如舟般努力,才能创造美好的未来。
一、课文赏析1. 词语解释a) 波涛——形容大浪滔滔。
b) 珍珠——形容美丽、珍贵的瑰宝。
2. 课文理解《长相思》描写了诗人思念家乡、思念亲人的情感;《假如人生长河》则告诫我们,处事要有计划,让时间为我们服务。
二、语言表达1. 祈使句祈使句主要是命令性语句,在这里,我们可以用祈使句来表达我们的建议和强调。
比如:学习时一定要专心听讲!考试时要认真审题!2. 友好交往做为一名学生,友好交往是我们学习生活中必不可少的一个方面。
对于同学之间的小摩擦,在及时道歉和表达歉意的同时,也要学会原谅和包容。
比如:对于朋友的讲笑话,我们可以适当的宽容和体谅。
三、个人思考经过本课的学习,我深刻认识到,要想取得好成绩和美好的未来,需要付出努力。
而这样的努力不能一味地寄于天赋和运气,而应当时刻保持清醒的头脑和积极的态度,将时间充分利用和管理。
比如:安排每日学习计划,课余时间尽量阅读和练习;遇到挫折时,不气馁、不放弃,认真思考和总结。
四、课堂交流在教师的引导下,我们进行了小组活动和课堂交流,讨论了自己的学习方法和计划,并分享了课外的一些兴趣爱好和生活经验。
通过交流和分享,激发了我们的思考和创新能力,增进了同学之间的感情和友谊。
第二课奋斗的力量学习重点:1. 理解“奋斗”的意义,认识到付出和努力的重要性。
2. 学会表达自己的想法和意见,增强自信心和自主能力。
3. 学会欣赏优美的诗歌,并理解其所表达的情感和思想。
4. 学会珍惜生命,践行健康生活方式,塑造积极向上的人生态度。
六年级语文第五单元日积月累[五篇范文]第一篇:六年级语文第五单元日积月累1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
意思:“横眉”,怒目而视,表示愤恨和轻蔑。
“冷对”,冷眼对待。
“千夫指”,原意是许多人的指责,这里比喻敌人的指责。
“俯首”,表示听的样子。
“为”,做。
“孺子牛”,人民大众的牛。
“横眉”“俯首”形象写出了革命战士对待敌人和对待人民两种决然不同的态度。
这句话形容对敌人绝不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命,鞠躬尽瘁,死而后已。
2。
其实地上本没有路,走的人多了,也变成了路。
意思:这句话含蓄、深刻,一语双关,体现鲁迅“韧”的战斗精神。
鲁迅以此启发人们积极进取,勇于开拓,为创造新生活勇敢地开辟道路,开创美好未来。
3。
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。
意思:这句话教育我们要像鲁迅学习,乐于奉献,全心全意为人民服务。
4。
时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
意思:教育我们要珍惜时间,时间如同生命一般宝贵。
5。
只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
意思:这句话说明广泛读书、博览群书的好处。
鲁迅用蜜蜂酿蜜来打比方,只有读更多人的著作,才能得到多方面的知识。
6、时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总是会有的。
第二篇:第五单元日积月累第五单元日积月累百炼成钢bǎi liàn chéng gāng比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。
发愤图强fā fèn tú qiáng发愤:决心努力;图:谋求。
决心奋斗,努力谋求强盛。
坚持不懈jiān chí bù xiè懈:松懈。
坚持到底,一点不忪懈。
迎难而上yíng nán ér shàng迎,面对;上,攻克。
面对着困难永不退缩,而努力攻克集思广益jí sī guǎng yì集:集中;思:思考,意见;广:扩大。
人教版小学语文六年级下册“日积月累”第一单元人非生而知之者,孰能无惑?《师说》一鼓作气,再而衰,三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂,天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根,种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元元日[宋]王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
第三单元囚歌叶挺为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!第四单元正直是道德之本。
——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
——(英国)戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。
——(印度)泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。
——(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他,可就是打不败他。
——(美国)海明威《老人与海》第五单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思文益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用成语解释:百炼成钢:炼:锻炼;。
比喻经过长期艰苦的锻炼,变得非常坚强,指人只要有坚持不懈、持之以恒的精神,就能成为“钢铁”。
发愤图强:发愤:决心努力;图:谋求。
下定决心努力奋斗,谋求富强。
坚持不懈:懈:松懈。
坚持到底,一点不松懈。
迎难而上:迎:面对;难:困难;而:就,所以;上:克服。
形容不怕困难,不怕挫折,勇敢地挑战。