二年级美术向日葵

新人教版小学二年级美术下册教案第1第 第第第第第2第 第第第第第3第 第第第第第第4第 第第第第第第第5第 第第第第6第 第第第第7第 第第第第第8第 第第第第第“第第”第9第 第第第第第第10第 第第第第第第11第 第第第第第第12第 第第第第第13第 第第第第第第14第 第第第第15第 第第第第第第16第 第第第第第17第 第第第第第第18第 第第第第——第第第第第第第第19第 第第第第20第 第第第第第第第第1课纸片插接教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重点：插接图形的造型设计。

教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图 片。

教学过程：一、授课1、制作方法对比导入——点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的 手工课，学到了许多新的制作方法。

（请几个学生讲讲学过什么样 的方法：粘、剪、卷……）。

教师指出今天我们要学习新的制作方 法——插接（纸片插接）。

2、 欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。

（扑克牌插接、几何形插接、水果 形插接及粘贴式的立体桥梁作品。

）请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么 不同的地方。

（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引 导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）这些作品都巧妙 的利用了插接方法。

（由学生回答、发现。

）3、 观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

4、 教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插 接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。

（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，） （2）剪。

（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）（4）插接。

美术教案《向日葵》三年级上册一、教学目标1.通过学习向日葵的形态特征，了解植物的生长过程和生态功能。

2.培养学生的观察能力和艺术创造能力，提高绘画技巧。

3.培养学生的团队合作意识和交流能力。

二、教学准备1.教学素材准备：–向日葵的图片和实物样本–画画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等–画纸、水彩纸等绘画材料–教学PPT或黑板和粉笔2.教学环境准备：–教室内准备一块画画区域–确保每个学生都有足够的绘画材料和工具三、教学步骤步骤一：导入新课1.引导学生观察向日葵的图片和实物样本，了解其形态特征和生长环境。

2.通过问题引导学生思考：向日葵为什么被称为太阳花？3.运用多媒体展示向日葵的生长过程，并与学生一起讨论。

步骤二：学习绘画基础知识1.引导学生回忆和总结绘画基础知识，如线条、色彩等。

2.通过示范和解释，教授向日葵绘画的基本步骤和技巧。

步骤三：绘制向日葵的素描1.告诉学生使用铅笔，先绘制向日葵的基本形态：茎、叶、花蕾等。

2.引导学生观察实物向日葵，并注意比例和细节。

3.学生按照自己的观察，进行素描绘制。

步骤四：涂色，完成向日葵的绘画作品1.引导学生回顾和巩固色彩基础知识。

2.提供彩色铅笔或水彩颜料，让学生根据观察，给向日葵涂色。

3.鼓励学生进行色彩的创造，展示自己的想象力。

步骤五：展示和评价作品1.在课堂上给学生展示和欣赏彼此的作品。

2.鼓励学生互相交流并提供建设性意见。

3.老师对每位学生的作品进行评价和指导。

四、教学延伸1.考虑和其他学科的联系，如语文、自然等，进行跨学科教学。

2.鼓励学生在家继续练习绘画，培养艺术兴趣和才能。

五、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧。

2.对学生的作品进行评价和指导，并记录在学生档案中。

六、教学反思本节课旨在通过向日葵的绘画学习，培养学生的观察能力和艺术创造能力。

在实施教学过程中，教师应注意激发学生的兴趣和动手能力，提供良好的绘画素材和教学环境。

同时，教师还需注重学生之间的合作与交流，鼓励他们展示自己的作品，接受他人的评价和指导，以促进个人的成长和发展。

大班美术线描向日葵教案教学目标•学习通过线描的方式描绘向日葵的图案。

•锻炼学生的手眼协调能力。

•培养学生的想象力和创造力。

•培养学生的艺术欣赏能力。

教学准备•向日葵的图片或简笔画。

•A4纸和铅笔。

•彩色铅笔或彩色笔。

教学步骤步骤一：引入向学生展示向日葵的图片或简笔画，引导学生观察向日葵的形状和特点。

鼓励学生表达对向日葵的感受，例如颜色、形状、美丽等。

步骤二：示范用铅笔在白纸上画一个简单的向日葵轮廓。

提示学生观察示范并理解画图的步骤和技巧。

步骤三：练习让学生用铅笔在自己的纸上画一个向日葵轮廓。

鼓励学生尽量贴近示范，并且可以根据自己的想象增加一些细节。

步骤四：线描学生用铅笔勾勒出向日葵的轮廓，形成线描图案。

鼓励学生注意线条的流畅和比例的准确。

步骤五：上色学生用彩色铅笔或彩色笔为向日葵上色。

可以运用不同的颜色和层次，增加图案的鲜艳度和立体感。

步骤六：欣赏和交流学生完成作品后，进行欣赏和交流。

鼓励学生互相分享自己的作品，并互相赞赏，对优点给予肯定，对改进的地方给予建议。

教学延伸活动•邀请学生在画布上创作更大的向日葵线描作品。

•鼓励学生利用其他材料（如水彩、油画颜料等）尝试不同的绘画技法和效果。

总结通过本次课程，学生们学习了用线描的方式描绘向日葵的图案，锻炼了手眼协调能力，培养了想象力和创造力。

他们通过上色的环节，提升了对颜色的理解和运用能力。

通过欣赏和交流环节，培养了学生的艺术欣赏能力和合作意识。

通过延伸活动，鼓励学生不断探索和尝试，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。

让我们欣赏和珍惜学生们用心创作的向日葵作品，为他们的努力和成果鼓掌！。

二年级上册美术教案-第十四课《茂密的花》人美版一、教学目标1. 让学生了解各种花朵的结构特点，培养学生的观察能力和绘画能力。

2. 通过本节课的学习，让学生掌握花朵的基本画法，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容1. 花朵的结构特点2. 花朵的绘画方法3. 茂密的花朵的表现手法4. 色彩的搭配三、教学重点与难点1. 教学重点：花朵的结构特点、绘画方法和茂密的花朵的表现手法。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现茂密的花朵，以及色彩的搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、范画、绘画工具等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。

五、教学过程1. 导入新课- 向学生展示一幅茂密的花朵图片，引导学生观察并说出图片中的花朵特点。

- 提问：同学们想不想自己动手画出这样美丽的花朵呢？2. 学习花朵的结构特点- 通过PPT展示不同种类的花朵，让学生了解花朵的结构特点。

- 讲解花朵的基本组成部分，如花瓣、花蕊、花托、花萼等。

3. 学习花朵的绘画方法- 以一朵简单的花朵为例，分步骤讲解绘画方法。

- 示范如何用铅笔勾勒出花朵的轮廓，再用水彩笔或油画棒填充颜色。

4. 学习茂密的花朵的表现手法- 讲解如何运用绘画技巧表现茂密的花朵，如层次感、远近关系等。

- 示范如何通过颜色深浅、线条粗细等手法，使画面更加生动。

5. 学习色彩的搭配- 讲解色彩的基本知识，如三原色、冷暖色等。

- 示范如何运用色彩搭配，使画面更加和谐。

6. 学生练习- 让学生根据所学知识，动手绘制一幅茂密的花朵作品。

- 在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

7. 课堂展示与评价- 学生完成作品后，进行课堂展示。

- 邀请学生分享自己的绘画心得，互相评价作品。

- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《茂密的花》2. 课题：二年级上册美术第十四课3. 教学目标、重点与难点4. 教学内容5. 教学过程6. 学生作品展示七、作业设计1. 让学生根据本节课所学，回家后绘制一幅自己喜欢的花朵作品。

二年级下册美术教案-第15课向日葵一、教学目标1. 让学生了解向日葵的基本特征，掌握其绘画方法。

2. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发他们对大自然的热爱。

3. 培养学生观察、分析、创造和合作的能力。

二、教学内容1. 向日葵的基本特征和绘画方法。

2. 向日葵的色彩搭配和构图技巧。

3. 向日葵的创意表现。

三、教学重点与难点1. 重点：向日葵的基本特征和绘画方法。

2. 难点：向日葵的色彩搭配和构图技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵图片、绘画示范视频、PPT课件。

2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘、水桶。

五、教学过程1. 导入：通过向日葵图片，引导学生观察其基本特征，激发兴趣。

2. 新课：讲解向日葵的基本特征和绘画方法，示范绘画步骤。

3. 练习：学生按照教师示范，独立完成向日葵绘画作品。

4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结。

5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生课后观察大自然，发现美、表现美。

六、板书设计1. 向日葵的基本特征和绘画方法。

2. 向日葵的色彩搭配和构图技巧。

3. 学生作品展示。

七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅向日葵绘画作品。

2. 课后作业：观察大自然中的植物，选择一种进行绘画。

八、课后反思1. 教学目标是否达成，学生对向日葵的基本特征和绘画方法是否掌握。

2. 教学过程中，学生的参与度、合作能力和创造力表现如何。

3. 教学方法和手段是否合适，如何改进以提高教学效果。

总结：本节课通过引导学生观察、分析、绘画向日葵，培养了他们的审美情趣和绘画能力。

在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与、合作和创造。

课后反思，针对教学效果和学生的表现，不断调整教学策略，以提高教学质量。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。

在本节课的教学过程中，我们需要关注以下几个方面：一、导入在导入环节，教师可以通过展示向日葵的图片或实物，引导学生观察其基本特征，如大花盘、花瓣、花茎等。

教案标题：二年级上册美术教案第10课茂盛的植物——我学大师画丛林｜沪教版一、教学目标：1. 让学生了解茂盛的植物的特点，掌握植物的基本结构，学会运用线条、色彩描绘植物。

2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，学会从生活中发现美、表现美。

3. 引导学生欣赏大师作品，学习大师的表现手法，提高学生的审美素养。

4. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实等。

2. 植物的生长特点：茂盛、繁茂、茁壮等。

3. 大师作品欣赏：梵高《向日葵》、莫奈《睡莲》等。

4. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：植物的基本结构、生长特点及绘画技巧。

2. 教学难点：如何运用线条、色彩描绘茂盛的植物，表现出植物的生机与活力。

四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）（1）教师出示茂盛的植物图片，引导学生观察并说出植物的特点。

（2）教师总结：茂盛的植物具有繁茂、茁壮、生机勃勃等特点。

2. 学习植物的基本结构（10分钟）（1）教师出示植物的结构图，引导学生认识植物的根、茎、叶、花、果实等。

（2）教师讲解植物各部分的作用，如：根吸收水分和养分，茎输送养分，叶进行光合作用等。

（3）学生跟随教师一起绘制植物的结构图，加深对植物结构的理解。

3. 学习绘画技巧（10分钟）（1）教师示范如何运用线条、色彩描绘茂盛的植物。

（2）教师讲解构图原则，如：主次分明、疏密有致、色彩和谐等。

（3）学生跟随教师一起练习绘画，掌握绘画技巧。

4. 欣赏大师作品（10分钟）（1）教师出示梵高《向日葵》、莫奈《睡莲》等作品，引导学生欣赏。

（2）教师讲解大师作品的表现手法，如：梵高的线条粗犷、色彩鲜明，莫奈的色彩柔和、光影变化丰富等。

（3）学生讨论：大师作品中的植物有哪些特点？如何运用绘画技巧表现出植物的生机与活力？5. 学生创作（30分钟）（1）教师布置作业：以“茂盛的植物”为主题，创作一幅画作。

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