2020年全国1卷历史部分

2020年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）历史试题一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．近年江西新干出土了一批商代青铜农具，有犁、耜、斧、铲、镰等，种类较为齐全。

某些类型的农具还是首次发现，更无使用之痕。

不少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰，绝非一般农具所能铸刻。

这反映出（）A．青铜农具最早出现于江西新干B．成套青铜农具有利于精耕细作C．青铜农具基本不用于农业生产D．全国经济重心已经转移到南方2．墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得治”，认为察“圣王之事”得“观其中国家百姓人民之利”。

由此可知，墨家学派能够兴起的主要原因在于（）A．恢复前代礼乐制度B．代表下层平民利益C．强调社会等级和谐D．适应兼并战争需要3．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉郁悲壮的情调了。

对这一评论理解正确的是（）A．社会变迁影响唐诗创作B．盛唐气象推动唐诗演变C．唐诗全景再现社会真实D．安史之乱导致唐诗衰微4．孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。

北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。

这反映出北宋（）A．儒学统治地位动摇B．儒学与佛教的融合C．理学成为官方哲学D．阳明心学影响深远5．明代松江府大地主潘允端的《玉华堂日记》中，反映土地租佃关系的记事有4条。

在日记中，关于垦田挑泥、种麦等往往有发给“工本”和“工银”的记载，他的田庄产品除自用外，也有一部分投放市场。

该日记可以佐证（）A．农村雇佣劳动基本普及B．地主剥削程度有所减轻C．地主收入依赖家庭副业D．农业生产经营方式多样6．自19世纪中叶洋纱大量进口后，农家不再自己纺纱，逐渐购入洋纱织布。

手工织布不但没有在机织棉布面前立即败退，反而得到一度的兴盛和繁荣，日益从农家分离出来而成为一个独立的生产行业。

2020年全国卷Ⅰ文综历史选择题答案初步解析24．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。

熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。

这表明当时周朝A．礼乐制度不复存在B．王位世袭制度消亡C．宗法制度开始解体D．分封制度受到挑战【答案】：D【解析】：A项的分析：其一，礼乐制度是强化分封制、宗法制中的等级部分，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的等级、身份，题干信息与礼乐制度没有直接关系；其二，题干信息只有楚国国君熊通自立为王的一个事例，不能得出“礼乐制度不复存在”的普遍结论。

A不正确。

B项的分析：其一，题干信息没有涉及王位世袭制度；其二，王位世袭制度当时也没有消亡，不合史实。

B不正确。

C项的分析：其一，宗法制度主要内容是嫡长子继承、小宗服从大宗等，题干信息没有涉及宗法制度；其二，宗法制度“开始解体”的史实依据，可能在春秋时期，但不是题干事例。

C不正确。

D项的分析：分封制是周王把畿外土地和人民授予诸侯“建国”。

周王授土、授民以外，还授爵（公侯伯子男五等爵不等，如姬旦为公、姜尚为侯，为外爵，世袭罔替）。

人民、领土、主权是国家三要素，“三授”即授权建国。

诸侯的爵位不能擅自提升，尤其诸侯不能“自立为王”，与周王平等，说明分封制的有关规定遭到破坏。

D正确。

25．下图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。

该作品体现了A．西域风情与中土文化的交汇B．人文意趣与市井风情的杂糅C．艺术审美与史料价值的统一D．现实主义与浪漫主义的融合【答案】：C【解析】：A项的分析：吐蕃在西南，西域在西北。

A不正确。

B项的分析：《步辇图》有皇帝、吐蕃使臣、宫女等，是宫廷题材，与市井风情（百姓生活）无关。

B 不正确。

C项的分析：《步辇图》描绘了唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，反映了一定的历史，可视为图像史料，同时又是美术作品。

2020年普通高等学校招生全国统一考试文科历史部分一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。

熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。

这表明当时周朝A．礼乐制度不复存在B．王位世袭制度消亡C．宗法制度开始解体D．分封制度受到挑战25．图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。

该作品体现了图4 步辇图A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合26．北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。

南宋时，“四川田土，无不种麦”。

这说明宋代A．土地利用效率提高 B．发明翻车提高了生产力C．区域经济发展均衡 D．民众饮食结构根本改变27．清代，纂修宗谱成为一种普遍的社会行为，每部宗谱均有族规、家训，其内容主要包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。

这表明，宗谱的纂修A．反映了科举制度的导向作用B．体现了儒家思想观念C．维持了士族家庭的血统纯正D．确立了四民社会结构28．1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。

各类问题所占比例如表1所示。

表1 《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例据此可知，当时A．中体西用思想的传播受到了抑制B．中外交汇促进维新思想深入发展C．西学传播适应了兴办实业的需求D．崇尚科学成为了社会的主流思潮29．20世纪20年代，中国度量衡的状况是，“同一秤也，有公秤、私秤、米秤、油秤之分别”“同一天平也，有库平、漕平、湘平、关平之分别”“同一尺也，有海关尺、营造尺、裁衣尺、鲁班尺及京放、海放之分别”。

2020届届届届届届届届届届届届1届届一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1.古代儒家思想认为统治者从规范外部行为和调控内心情绪出发，通过礼的规范，政的划一，刑的强制，再配以乐的感染，便能统一民心，成就王道。

据此可知礼乐制（）A. 直接为统治者而服务B. 明确等级森严的尊卑秩序C. 通过道德教化以巩固统治D. 具有法律条文的效力2.有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。

隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措（）A. 提高了决策的周密程度B. 丰富了官吏选拔的手段C. 打破了世家的特权垄断D. 推动丞相制度走向解体3.北魏大臣李安世上奏《均田疏》中说：丈量土地，将城邑附近的肥沃土地与乡村的荒地重新划分，使土地不荒废，人群中没有无业的流民。

后均田令在此基础上实施，据此可知均田制（）A. 重新建立封建土地依附关系B. 促使流民问题得以解决C. 重新优化配置土地和人口D. 解决了土地兼并的现象4.乾隆《吴江县志》载明末周灿诗：“水乡成一市，罗绮走中原。

尚利民风薄，多金商贾尊。

人家勤织作，机杼彻黄昏。

”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为（）A. 水上集市不受时空限制B. 家庭纺织工勤奋“走中原”C. 重农抑商政策发生变化D. 尊富崇利意识蔚然成风尚5.19世纪60年代以后，洋布的进口量逐年增长。

甲午战争前夕全国棉布消费总量占比；洋布占13.5%，加上国产机制布亦不过只占14.15%；而农村土布则占8235%，其中自给布占42.04%，商品布占40.31%．这表明（）A. 家庭纺织业逐步实现商品化B. 自然经济具有顽强的抵抗性C. 民族资本主义获得初步发展D. 土布具有质量和价格的优势6.我国近代著名的烟草企业“红金龙”香烟盒上写着：“今有烟二种，一为国货，其一则否。

君购国货可为国家挽回少许利权，否则为国家增漏苊矣。

”由此可以看出（）①争尝异味乃人之普遍心理②反映了民族资本家爱国精神③为追求利润而不惜欺骗国人④有利于抵制外来经济的侵略A. ①②B. ②④C. ②③D. ①③7.1941年12月11日，国民党《中央日报》发表社论《太平洋战局的战略》，指出“对轴心整个的战略，自应取长期的持久战，以求逐渐消耗敌力，而对于再衰而竭的日寇，则应取速战速决的战略，先击破其最弱的一环使东西纳粹不能呼应”。

山东卷一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1．战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。

他们所说“义”的实质是()A．中央集权政治的准则B．衡量道德修养的标准C．统治阶层的行为规范D．维护等级秩序的工具答案D解析根据材料“无礼义，则上下乱”“义者，君臣上下之事”可知此时孟子和韩非子所说的“义”是君臣之间做事情的原则，实质是维护等级秩序的工具，故选D项；秦朝确立了中央集权政治的准则，与材料时间不符，排除A项；孟子“养浩然正气”强调衡量道德修养的标准，与“无礼义，则上下乱”不符，排除B项；西周时期的礼为统治阶层的行为规范，与材料所述时间“战国时期”不符，排除C项。

2．先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。

西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。

这是由于西汉政府()A．重视关中地区经济发展B．强化了经济控制C．开通了丝路贸易D．以儒家义利观教化百姓答案B解析根据材料“先秦至西汉前期，山东东部地区得‘鱼盐之利’……西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷”并结合所学知识可知，这是由于西汉政府推行“盐铁官营”政策，由官府直接组织食盐生产、运输和经营，打击了山东东部地区渔业盐业等工商业的优势，故选B项；西汉政府“重视关中地区经济发展”推动了关中地区的经济发展，与材料所述“山东东部地区商业步入低谷”无关，排除A项；西汉政府“开通了丝路贸易”有利于促进商业的发展，并非“山东东部地区开始步入商业低谷”的原因，排除C项；儒家义利观强调重义轻利，义以为上，以义克利等义利思想，涉及主体为义利关系，影响整个宏观的汉代经济，与材料所述“山东东部地区商业步入低谷”不符，排除D项。

3．下表为唐代翰林学士的起源和演进概况。

它反映了唐代()A.翰林学士逐渐控制了决策权B．文官地位日益提高C．三省六部制渐趋成熟D．朝廷内部权力的再分配答案D解析根据材料“备君主顾问”“学士开始参与决策事务”“后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策”等信息可知唐代翰林学士在草拟诏令、参谋密计方面分割了宰相之权，反映了朝廷内部权力的再分配，故选D项；根据材料“专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策”可知唐代翰林学士参与决策，并非“逐渐控制了决策权”，排除A项；宋代重文轻武，文官地位日益提高，与材料所述时间“唐代”不符，排除B项；三省是指尚书省、门下省、中书省，六部是中央行政机构中六部的总称，与材料主旨“翰林学士的起源和演进”不符，排除C项。

2020年高考历史模拟试卷（新课标全国1卷）一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4分）春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。

富民思想的出现表明（）A．民本思想成为社会主流思想B．统治者注重对私产的保护C．社会阶级矛盾得到有效缓和D．生产关系领域发生了变革2．（4分）《续封泥考略》所收汉朝齐鲁封泥（古代用泥团制作的印章）中，有“左市”“右市”“南市”“西市”等封泥。

由此可知，汉朝（）A．城市建设有明确的设计规划B．各地城市的布局规格完全一致C．对商业活动进行区域化管理D．政府限制商业活动的发展空间3．（4分）下表是宋代对广州市舶使的奖励统计表（局部）有贡献的广州市舶使奖励及殊荣杨克让诏升殿慰劳，面赐金紫萧汝谐被荐升台谏华中师、李穎、陈颖列名县志和府志这体现出宋代（）A．加大了国家对市场监管力度B．完善了市舶司的管理职能C．营造了良好的对外贸易环境D．拓展了市舶使的升迁途径4．（4分）《姑苏志》中说：“民居所聚谓之村，商贾所聚谓之镇。

”如图显示了明清时期太湖地区市镇数量增加情况，对此解读正确的是（）A．万历年间中国市镇开始兴起B．乾嘉年间资本主义萌芽出现C．同光年间市镇发展得益于世界市场D．明清时期中国市镇模式与西方相同5．（4分）1898年初，清政府以田赋、盐税为担保发行昭信股票，颁布章程规定，以二十年为偿还期，准其自由流通，到期还本付息。

各地始则劝购，既而演化成官府强令捐输，受到各界抵制。

8月，朝廷下旨停办。

这说明（）A．清政府借发行股票掠夺百姓财富B．清朝官员和百姓都反对发行股票C．清政府用财政手段应对经济困难D．昭信股票顺应资本主义发展潮流6．（4分）五四运动时，北京上海的学生派代表去找国民党，希望国民党能组织领导这场运动，但国民党领导人以“无力参加”为由拒绝了学生的请求。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）历史试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．浏览中国古代文学艺术宝库，可以看到不胜枚举、异彩纷呈的珍品。

下列项中属于先秦时代特色的文学成就是A．汉赋B．楚辞C．话本D．散曲2．中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。

观察下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是A．①—秦始皇长城B．②—灵渠C．③—郑国渠D．④—都江堰3．史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。

汉因循而不革，明简易，随时宜也。

其后颇有所改。

”其中“颇有所改”的是①设丞相②设内朝③设御史大夫④设司隶校尉A．①③B．①④C．②③D．②④4．中国境内各民族既是中华文明的创造者，又是文明成果的传播者。

以气贯苍穹之势矗立在世界屋脊上的布达拉宫，以其藏汉合璧的风格有力地佐证了民族团结协作的精神。

下列项中能够反映这一精神的是A．因地制宜，与自然环境融为一体B．鲜明的红白色彩与高低错落的布局和谐组合C．木雕伏兽与人面狮身巧妙融合D．木石结构的碉楼建筑与藻井、斗拱形式的有机结合5．有文献记载：“用薄铁叶剪裁，长二寸、阔五分，首尾锐如鱼形，置炭火中烧之，候通赤，以铁钤钤鱼首出火，以尾正对子位，蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之。

用时置水椀（碗）于无风处，平放鱼在水面，令浮其首，常南向午也。

”这种人工磁化方法见载于A．《武经总要》B．《梦溪笔谈》C．《萍洲可谈》D．《梦粱录》6．南宋有学者记述：“午至鄂渚，泊鹦鹉洲前南市堤下。

南市在城外，沿江数万家，廛闬（街道里巷）甚盛，列肆如栉，酒垆楼栏尤壮丽，外郡未见其比。

盖川、广、荆、襄、淮、浙贸迁之会，货物之至者，无不售，且不问多少，一日可尽，其盛壮如此。

”这反映了“南市”在当时①突破了政府在空间上的限制②已成为独立的商业都会③具有比较完备的饮食服务设施④贸易通宵达旦，往来不绝A．①②B．①③C．②③D．③④7．论及有明一代的政府组织形式，有研究者认为“官府的正式组织与唐宋时期几无差别。

2020年高考历史模拟试卷（新课标全国1卷）一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4分）春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。

富民思想的出现表明（）A．民本思想成为社会主流思想B．统治者注重对私产的保护C．社会阶级矛盾得到有效缓和D．生产关系领域发生了变革2．（4分）《续封泥考略》所收汉朝齐鲁封泥（古代用泥团制作的印章）中，有“左市”“右市”“南市”“西市”等封泥。

由此可知，汉朝（）A．城市建设有明确的设计规划B．各地城市的布局规格完全一致C．对商业活动进行区域化管理D．政府限制商业活动的发展空间3．（4分）下表是宋代对广州市舶使的奖励统计表（局部）有贡献的广州市舶使奖励及殊荣杨克让诏升殿慰劳，面赐金紫萧汝谐被荐升台谏华中师、李穎、陈颖列名县志和府志这体现出宋代（）A．加大了国家对市场监管力度B．完善了市舶司的管理职能C．营造了良好的对外贸易环境D．拓展了市舶使的升迁途径4．（4分）《姑苏志》中说：“民居所聚谓之村，商贾所聚谓之镇。

”如图显示了明清时期太湖地区市镇数量增加情况，对此解读正确的是（）A．万历年间中国市镇开始兴起B．乾嘉年间资本主义萌芽出现C．同光年间市镇发展得益于世界市场D．明清时期中国市镇模式与西方相同5．（4分）1898年初，清政府以田赋、盐税为担保发行昭信股票，颁布章程规定，以二十年为偿还期，准其自由流通，到期还本付息。

各地始则劝购，既而演化成官府强令捐输，受到各界抵制。

8月，朝廷下旨停办。

这说明（）A．清政府借发行股票掠夺百姓财富B．清朝官员和百姓都反对发行股票C．清政府用财政手段应对经济困难D．昭信股票顺应资本主义发展潮流6．（4分）五四运动时，北京上海的学生派代表去找国民党，希望国民党能组织领导这场运动，但国民党领导人以“无力参加”为由拒绝了学生的请求。

新高考（全国Ⅰ卷）地区历史试卷结构及题型变化由于新高考不再进行文理分科，考试的模式由原来的文科综合考试变成了单科考试。

新高考历史试卷与过去的全国卷相比也发生了很大的变化。

新高考历史试卷满分100分，考试时间90分钟，目前安排在第四天（10号）8:00-9:30（新高考全国Ⅰ卷）。

新高考历史试卷整体结构（2020年新高考全国Ⅰ卷）2020新高考全国Ⅰ卷选择题题型分析：2020新高考全国Ⅰ卷选择题考点分析（新高考全国Ⅰ卷）选择题总体分析：①新高考历史与过去全国卷相比，在题型上与过去发生了一些变化，2020新高考全国Ⅰ卷在选择题第8题和第14题有所创新，第8题要求根据图文信息推断出某个国家，第14题根据图文材料推出合理的原因，这两道题在命题上与过去全国卷相比有所不同，也更能够考察出学生的史学素养。

②从题型上来看，因果类选择题和反映类选择题占比最大。

给出一段材料，让学生迁移教材，推出原因，其目的是为了考察学生对于知识点的掌握情况，间接考察了史实。

③新高考试题的呈现方式更加多元，有文字材料，有表格信息，有地图信息等等。

图文并茂，考察了学生对于不同材料信息的处理能力与解读能力。

④新高考在题目设置上仍然遵循时间顺序，从中国古代史到中国近代史，从世界古代史到世界近代史，逻辑脉络清晰。

⑤中国历史仍然占据较大比重，15道选择题中1-9为中国历史，10-15为世界历史，这与过去全国卷基本保持一致。

⑥从考点来看，仍然是以主干知识为主，考察的都是核心知识，如王安石变法、五四运动、雅典民主、启蒙运动等等，这与过去全国卷的理念是一致的。

2020新高考全国Ⅰ卷非选择题题型分析：2020新高考全国Ⅰ卷非选择题考点分析（新高考全国Ⅰ卷）非选择题总体分析：①从非选择题考察的题型与考点来看与过去全国卷相比发生了很大的变化。

②16题是根据图文提取信息，并且要求写出具体的历史时期，这类题非常能够考察学生的历史核心素养，需要学生对于每个阶段的历史特征特别的熟悉，特别清楚，对于学生提出了更高的要求。

2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国|卷)文综历史试题(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建)24.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。

熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为(楚)武王”。

这表明当时周朝A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战.[答案] D[解析]本题考查的是先秦政治制度的变迁。

A选项的分析:而礼乐制度主要指的是社会生活的等级化，春秋时期，礼乐制度逐步走向瓦解，这与材料不. 符，而且A选项过于绝对; B选项的分析:王位世袭制度在夏朝创建以来在中国古代延续了两千多年，B选项与史实不负; C选项的分析:宗法制度指的是依靠父系血缘关系的亲疏来确定政治等级，形成大宗与小宗之间的关系，C选. 项与材料所体现的内容无关;D选项的分析:由材料可知楚国国君不满周王拒绝自己提升爵位等级的要求而自封为王，这冲击了周王的权威，挑战了通过分封体制形成的等级秩序，因此D选项正确。

25.图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。

该作品体现了图4步辇图A.西域风情与中土文化的交汇B.文人意趣与市井风情的杂糅C.艺术审美与史料价值的统一D.现实主义与浪漫主义的融合[答案] C[解析]本题考查的是学生的史料解读能力。

A选项的分析:吐蕃是藏族建立的政权，展现出来的是藏族文化，因此A选项错误;B选项的分析:该画作是历史重大场景的再现，而不是文人意趣和市井风情的杂糅，B选项错误;C选项的分析:《步辇图》作者阎立本是唐太宗时期的官员，《步辇图》以太宗时期吐蕃王松赞干布迎娶文成公主入藏为背景，讲述了吐蕃使臣禄东赞晋见太宗时的情景，是汉藏兄弟名族友好情谊的历史见证。

画中有两组人物:左侧三男相次而立，规矩而拘谨:前面执笏者是朝中引班的礼官，他红袍虬须，神态沉着干练，引导使者晋见。

2020年高考全国1卷历史试题解析解读分析2020年全国I卷高考历史试题，与往年12道单选题和3道材料题的试卷结构相同，整体比较稳定，试题难度变化不大。

同时稳中有变，变中出新。

试题运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

体现了对学科必备知识、关键能力、核心素养、核心价值的综合考察。

24.考察历史核心素养—历史解释。

本题以春秋时期周王室权威受到挑战为背景，考察先秦时期的政治制度，难度较小。

25.考察历史核心素养—历史解释、史料实证、唯物史观。

贯彻落实《中国高考评价体系》，体现学生审美能力，德智体美劳全面发展。

本题以唐代著名画家阎立本的《步辇图》为材料，考察学生对史料的解读与理解，以及提取信息的能力，难度适中。

26.考察历史核心素养—历史解释、时空观念。

本题以宋代农作物的种植为背景材料，考察古代精耕细作的小农经济通过良种引进和种植面积扩大来提高土地利用效率，难度适中。

27.考察历史核心素养—历史解释。

本题以清代篡修宗谱为背景，考察儒家思想对宗法观念的影响，难度较小。

28.考察历史核心素养—历史解释、史料实证。

本题以《格致汇编》“相互问答”栏目各类问题所占比例的图表为材料。

考察近代经济结构的变动，难度适中。

29.考察历史核心素养—历史解释、史料实证。

本题以民国时期的度量衡统计为背景，考察学生的史料解读能力，难度适中。

30.考察历史核心素养—历史解释、唯物史观、时空观念。

回应热点“国家治理体系与治理能力现代化的历史依据”。

本题以建国前期的经济建设为材料，以1949年3月召开的七届二中全会为背景，考察学生对史料的解读能力，难度较小。

31.考察历史核心素养—历史解释。

本题以安徽某濒临倒闭的国营制药厂改革为材料，考察城市经济体制改革，难度较小。

32.考察历史核心素养—历史解释。

回应热点“依法治国”。

本题考察罗马法与雅典民主政治的对比，体现雅典民主政治“直接民主、主权在民”的特点，难度较小。

2020高考历史全国卷选择题最可能考的13个知识点九、新中国初期的政治、经济和文化【推荐理由】2015-2019五年高考14套全国卷，本知识点共出现选择题9道，考查频率64%。

【真题例证】1.（2019全国I卷，31）据统计，1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍，为1952年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。

这表明当时( )A．科学研究已与国际前沿接轨 B．科教兴国战略已展开C．对苏联经验的反思蔚然成风 D．工业化建设需求迫切【答案】D【解析】据材料“1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍”结合所学我国正在开展以苏联援助为特色的一五计划，意在改变我国工业化基础薄弱的状况，表明工业化建设需求迫切，故选 D项；材料只是反映借鉴俄国，谈不上与国际前沿接轨，排除A项；科教兴国始于1995年，与材料时间不符，排除B项；材料“俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍”反映的是学习苏联经验，排除C项。

2.（2019全国III卷，31）图4是1953年创作的年画。

该作品( )图4 《数他劳动强》A．继承了中国传统文人画作的基本风格B．描绘了农民参与社会主义生产的场景C．体现了“双百”方针提倡的创作精神D．倡导了适应国家建设需要的社会新风【答案】D【解析】“1953年创作的年画”内容体现了积极参与国家建设的内容，与当时国民经济恢复基本完全，进行三大改造的自信和热情，故选D项；“年画”是风俗画，不属于文人画，排除A项；“1953年”社会主义尚未完全建立，1956年三大改造完成后才确立社会主义制度，排除B项；“双百”方针”提出于1956年，与题干时间不符，排除C项。

3.（2018·全国Ⅰ卷·31）图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。

这反映了当时我国( )A．已经初步改变工业落后局面 B．开始进行对矿产资源的开采C．国民经济调整任务基本完成 D．大规模的经济建设正在展开【答案】D【解析】1957年一五计划的完成初步改变了我国工业落后的面貌，与材料时间“1953年”不符，故A项错误；中国古代就已经开始开采矿产，“开始”说法有误，故B项错误；1965年国民经济调整任务基本完成，与材料时间不符，故C项错误；1953年我国开始实行第一个五年计划，优先发展重工业，对矿产资源需求极大，漫画反映了大规模经济建设对矿产资源的需求，故D项正确。

2020年普通高等学校招生全国统一考试历史试题（山东模拟卷)一、单选题1．唐开元二十二年（734年）颁布诏令：“货物兼通，将以利用。

…自今以后，所有庄宅以（及）马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市价至一千以上，亦令钱物兼用。

违者科罪。

”该诏令在当时A．打破了原有交易规范B．抑制了土地兼并活动C．妨碍了商品经济发展D．顺应了经济发展趋势【答案】C【详解】据材料“货物兼通，将以利用。

…自今以后，所有庄宅以（及）马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市价至一千以上，亦令钱物兼用。

违者科罪。

”说明唐玄宗时期绢布绫罗丝绵可以当货币进行物物交换；“其余市价至一千以上，亦令钱物兼用。

违者科罪。

”可知，交换的在市价一千以上的，也可以钱物兼用，否则违者科罪。

这说明政府没有认识到物物交换与货币交换之间的区别，没有认识到货币交换对商品经济的促进作用，故C符合题意；材料没有涉及打破原有交易规范，只是以立法的形式维护物物交换，A错误；B与材料无关；据材料分析可知，政府没有认识到物物交换与货币交换之间的区别，没有认识到货币交换对商品经济的促进作用，没有顺应经济发展趋势，D 错误。

2．朱熹认为，家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数”隐含着“名分之守”“爱敬之实”。

他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼”简化为便于实行的“三礼”。

他这样做旨在A．推广儒家礼仪B．实现儒学生活化C．重塑儒家伦理规范D．巩固儒学主导地位【答案】D【详解】朱熹简化儒式婚礼目的在于巩固儒学的主导地位，D正确。

据材料没有体现其推广儒家礼仪，只是由繁琐走向简化，A错误；生活化属于手段，不是其目的，题目考查的是行为背后的目的，B不正确；据材料“他据此将古礼中繁琐的婚礼‘六礼’简化为便于实行的‘三礼’”可知，朱熹没有重塑儒家伦理规范，C错误；故选D.3．乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》，稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。

这些改动反映了清朝前期A．专制集权继续加强B．重农抑商政策日益弱化C．文化控制趋于严密D．人身依附关系渐趋松弛【答案】D【详解】据材料“改旧志的《赋役志》为《田赋志》、……也改《户役》为《户口》”并结合所学可知，“役”需要为官方出劳力的事，对“役”的改动说明封建人身依附关系的松弛，D正确；A、B、C与材料无关。

2020年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。

熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。

这表明当时周朝A. 礼乐制度不复存在B. 王位世袭制度消亡C. 宗法制度开始解体D. 分封制度受到挑战【答案】D【解析】【详解】根据所学内容可知，分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可，根据“而王不加位，我自尊耳”可知楚王自立为王的做法是对分封制的破坏，说明当时分封制度受到挑战，故选D；A项说法过于绝对，礼乐制度依然存在，排除；王位世袭制始终存在，并没有消亡，排除B；材料没有体现宗法血缘关系，不能说明宗法关系开始解体，排除C。

故选D2.图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。

该作品体现了A. 西域风情与中土文化的交汇B. 文人意趣与市井风情的杂糅C. 艺术审美与史料价值的统一D. 现实主义与浪漫主义的融合【答案】C【解析】【详解】唐代画家阎立本的《步辇图》，既描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景，也展现了唐代美术发展水平，承载着史学研究和艺术审美双重价值，C项正确；西域指新疆以及更西的地方，《步辇图》的画面上没有反映西域风情，A项错误；《步辇图》中没有体现市民生活和市井风情,B项错误；《步辇图》中唐太宗接见吐蕃使者的情景，没有体现浪漫主义重视想象、突出情感等特点，D项错误。

3.北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。

南宋时，“四川田土，无不种麦”。

这说明宋代A. 土地利用效率提高B. 发明翻车提高了生产力C. 区域经济发展均衡D. 民众饮食结构根本改变【答案】A【解析】【详解】把福建的水稻推广到江浙一带甚至北方，同时广南和四川都种植水稻，这反映出宋代土地利用率的提高，各地都已经能种植水稻，故A正确；曹魏时已经有翻车，故B项排除；仅从水稻种植的推广不能得出区域经济的均衡，区域经济不仅仅饱含农业，排除C项；水稻种植推广会对饮食习惯的改变产生一定的影响，但不会根本改变，故D项错误。

一把丈量历史脉络的灵动标尺——2020年全国新课标一卷历史试题浅评一、历史是生动的，它被新生活照耀（以官方评析为例）历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。

——（法）雨果历史是一路走来的，他充满着生动和丰富，而时代的新生活又总会将其中呼应的那一部分，照耀得熠熠生辉。

高考本身就是一部鲜活的历史，高考题的导向与评析，也有着自己的一贯脉络和时代新需要。

与去年一样，2020年高考文科综合刚考完，国家考试中心就发表了《2020年高考历史试题评析》，和去年2019年的评析比较，我们可以看见一些有趣的表达调整。

“2019 年高考历史试题注重彰显历史学科在育人方面的独特价值，体现科学合理的教育评价导向，重点考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养，有利于高校选拔新生，有利于引导中学教学。

”“2020年高考历史命题坚持立德树人根本任务，突出关键能力考查，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积极导向作用。

”开篇一句的导向，从过去四层考查目标，改为“突出关键能力考查”，经过查看考试中心对高考九科试题的评析，发现所有学科均在序言部分不再提及四层之说，另一方面九科则均强调有“突出关键能力考查”。

它反映了高考对各学科在核心素养培养上的坚持与重视。

另一方面，在中学与高校，教学与考试等关系中所树立的高考指挥棒的导向上，历史学科，从“独特价值”“科学合理”改成更为温和的“衔接”、“公平”。

简洁的语言，如同去年1卷的开放试题所倡导的，具有了一种“历史的温情与敬意”。

同样，我们也看到了新的从三个宏观角度进行的高屋建瓴的阐释：1、以史育人，增强立德树人时代气息2、深化改革，聚焦关键能力考查途径3、稳定预期，彰显特殊时期人文关怀去年表达的则是：一、贯彻全国教育大会精神，体现“六个下功夫”；二、倡导五育并举鲜明导向，对标“德智体美劳”；三、深化高考考试内容改革，点睛“一核四层四翼”。

如此，更简短的标题，伴随着带引号的“标题党”的减少，我们则反而看到了“以史育人”开始，以“人文关怀”终了，这些是具有历史温度的词语啊。

2020年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试历史部分注意事项：1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。

写在试卷上无效。

3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。

秦二世曾在宫中欣赏。

汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。

据此可知，当时角抵A. 促进了川剧艺术的发展B. 拥有广泛的社会影响C. 推动了丝路文化的交流D. 源于民间的劳作技能【答案】B【解析】【详解】根据材料“秦二世曾在宫中欣赏，汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演”“百姓‘三百里皆观’”“欢迎来长安的西域人”等信息可知，这时期的角抵表演雅俗共赏，受到不同阶层的欣赏，说明角抵拥有广泛的社会影响，B项正确；材料内容主要体现了这时期不同阶层的人都欣赏角抵表演，没有强调对川剧艺术发展的促进作用，A项错误；根据材料“用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知，角抵表演一定程度上推动了丝路文化的交流和发展，但不能完整体现材料内容，C项错误；材料内容主要体现了当时角抵表演拥有广泛的社会影响，没有体现其渊源，无法得出源于民间劳动技能的结论，D项错误。

2.敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。