高级班学习笔记(6--9)

都业华高级班课（1-5）---分型、笔和中枢成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多第一课：顶分型、底分型所谓走势的自相似性，意思是在人的情绪的支配下，由于人性不变，走势看似千变万化，实质上走不出那些基本形态，即规律。

分型、走势类型的本质就是自相似性(自相似性，说的是规律本质上一样，但非简单地重复），同样，走势必完美的本质也就是自相似性。

分型，在1分钟级别是这样的结构，在年线上也是这样的结构，在不同的级别上，级别不同，但结构是一样的，这就是自相似性。

同样，走势类型也一样。

1、K线的包含关系：一根k线的高低点（不分上影线和下影线）全部在其相邻k线的高低点范围之内，那么这根K线其相邻k线就为包含关系。

K线的包含关系的处理原则：如果一K线的高低点全在另一线的范围里，这种情况下，可以这样处理，在向上时，把两K线的最高点当高点，而两K 线低点中的较高者当成低点，这样就把两K线合并成一新的K线；反之，当向下时，把两K线的最低点当低点，而两K 高点中的较低者当成高点，这样就把两K线合并成一新的K 线。

经过这样的处理，所有K 线图都可以处理成没有包含关系的图形。

什么是包含关系？缠说了：“也就是一K线的高低点全在另一K线的范围里”，用图表示出来是啥样的？我觉得总共有7种类型，如下图所示：缠说这种包含关系如何处理呢？“在向上时，把两K线的最高点当高点，而两K线低点中的较高者当成低点，这样就把两K线合并成一新的K线；反之，当向下时，把两K线的最低点当低点，而两K线高点中的较低者当成高点，这样就把两K线合并成一新的K线。

经过这样的处理，所有K线图都可以处理成没有包含关系的图形。

”先不说什么是向上向下，让我们先处理一下试试再说！上面7种包含类型按照向上包含处理的结果如下图：图中蓝色的一段就是两包含K线进行K线包含后的K线，简单吧。

那像向下包含如何处理这么简单的问题我就不帖图了，画图蛮累的！2、顶分型如图所示，不含包含关系的三根K线，中间一根高点最高，低点也最高。

最新高三学霸笔记高一至高三学霸笔记【精彩7篇】高三学霸笔记高一至高三学霸笔记篇一新型冠状病毒来袭了。

原本井井有条、人民安居乐业的中国各大城市几乎都卷入了恐惧的阴霾中。

口罩、酒精、补给品通通脱销，原本商品琳琅满目的超市、商场统统被买空，人们都奔向超市，想要在灾难来临前多准备一些维持生活的物资。

许多城市开始封闭，禁止任何除医护人员外的人进出。

街上变得冷清。

灰色的天幕笼罩下，只有几辆私家车正在行驶，归鸟、居民、路边的小贩全都不见了，高高耸立的建筑里空无一人。

人们极度恐慌，四处混乱。

在“动物会感染人类”的谣言被散播出去后，无数的猫猫狗狗一夜间失宠：有的被丢弃，有的被卖掉，更有甚者，直接将它们丢下楼摔死！它们死不瞑目，睁大双眼，眼神里充满了迷茫与不解。

然而，一个又有一个他站了出来，逆风前行。

他是钟南山，耄耋之年却身兼重任，勇往直前，诠释了大国工匠的无畏和担当；她是李兰娟，疫情爆发之时，在武汉冲锋陷阵，院士的责任与勇气振奋人心；他更是一群人，他们有一个共同的名字叫白衣天使，有的放下嗷嗷待哺的幼儿，有的剪去美丽动人的长发，有的抛下家中年迈的父母，义无反顾冲到疫情第一线。

但是，他更是一种人，他们的名字叫中国人。

无数“逆行者”都义无反顾地前往武汉，他们有的是学生、有的是青年、还有的甚至是孩子的家长！但他们都坚定地站在了抗争疫情的一线时刻准备着为祖国捐躯！良心企业不惜斥巨资采购大量药品、口罩送往疫区、外卖小哥免费送餐给医护人员、运输药品的运输车驾驶员连夜赶往需要的城市，只为送去应急物资，火神、雷神山两座大型医院仅用了不到一个月的时间建成，这在世界史上都是一件壮举！来自各行各业的默默无闻的人们都在为国家出力，送口罩、送药品，各个省份的人们都在努力，医护人员，各行各业的人们都在为我们奋斗着，他们需要的是宽容、理解与帮助，众志成城！牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。

问君花开为谁红，举世无双中国龙！让我们为了祖国而奋斗，献出我们的一份力量，众志成城，我们一定能战胜病魔！高三学霸笔记高一至高三学霸笔记篇二“挥文舞墨游天地，博古通今济苍生”看着校友录上的班训，不禁为高三那段充满理想单纯执着的日子微笑。

第九课美丽的颜色课堂笔记今天我们来聊聊颜色，这可是个有趣的话题哦。

谁能想到颜色不仅仅是我们眼睛看到的那些五颜六色的东西，还有那么多的故事和情感在里面。

想想看，红色就像那热情的火焰，简直让人心跳加速，看到红色的时候，仿佛能闻到烤肉的香味，真是让人食指大动！而蓝色呢，就像那清澈的天空，心情一下子就放松了，特别适合在夏天躺在草地上看天花板。

哎呀，真是舒服得不得了。

然后还有绿色，绿色就像大自然的代表，仿佛带着新鲜的空气和鸟儿的歌声。

每次看到树木和草地，心里都想着“哇，真不错！”感觉整个人都被治愈了，像是回到了小时候，无忧无虑，真是美好呀。

再来看看黄色，真是个活泼的颜色，像阳光一样照耀着大地，瞬间让人心情大好。

走在大街上，看到那些黄色的花，感觉自己都被幸福包围了。

简直就是“春风十里，不如你”啊，没错，就是这种感觉。

紫色嘛，哇，那可是个神秘的颜色，带着几分优雅和高贵。

想象一下，穿上一件紫色的衣服，走进派对，大家的目光一下子就被吸引过去，感觉自己就像明星一样，哎呀，真是太美了。

而黑色呢，虽然很多人觉得黑色有点压抑，其实黑色也有它的魅力，像是那种神秘的夜空，透着一股深邃。

说实话，有时候穿黑色的衣服，走在街上，觉得自己就像个酷酷的侦探，哈哈，真是想多了，不过那种感觉可真不错。

而白色就像一张干净的画布，给人一种清新和纯洁的感觉。

每当看到白色的花，仿佛心中所有的烦恼都烟消云散了。

说到颜色，还不能不提橙色，橙色就像果汁一样，充满活力，看到它的时候，总会想起美味的水果，真是让人垂涎欲滴。

哎，肚子都开始叫了呢。

各位同学，你们有没有发现，颜色其实跟我们的生活息息相关，每一种颜色都有自己的情感和故事。

讲真，颜色还可以影响我们的情绪。

心理学上说，暖色调能让人觉得温暖和兴奋，而冷色调则让人感到安静和放松。

试想一下，夏天的时候，看到海蓝色，心里是不是也会想着去海边玩耍呢？而在寒冷的冬天，看到红色的围巾，瞬间觉得温暖了不少，真是个简单却有效的情绪调节法。

教学资料参考范本幼儿园大班数学活动教案《学习6—9的相邻数》(三篇)目录：幼儿园大班数学活动教案《学习6—9的相邻数》一幼儿园大班数学活动教案《小熊电影院》二幼儿园大班数学活动教案《悟空分桃》三幼儿园大班数学活动教案《学习6—9的相邻数》一重点领域：科学、社会活动形式：分组预设目标：1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。

2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。

3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。

活动准备： 1—10数字一套;录音带、录音机;幼儿学具：1—10的纸牌。

活动预设：1、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。

教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。

如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几?幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4。

(可请个别或集体回答)2、游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。

学习6的相邻数。

知道其与前后数的关系。

3、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。

游戏开始，把1—10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布”，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。

游戏再次进行，教师巡回指导。

4、小结，检查幼儿的学习情况。

《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。

5、游戏《我的朋友在哪里》。

幼儿胸前佩戴数字卡1—10，围成圆圈。

(1)请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。

(2)音乐游戏《我的朋友在哪里》,幼儿听音乐找自己的好朋友。

如：6先找5，再找7，然后站成一排。

6、小结，结束活动。

幼儿园大班数学活动教案《小熊电影院》二【活动目标】1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。

2、愿意做小剧院的检票员，为大家服务，安排座位。

【活动准备】1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备30张小椅子(分成六横排，每排5把椅子，第一二排椅子上贴上红色标记，第三四排椅子上贴上蓝色标记，第五六排椅子贴绿色标记)。

高级英语复习笔记及讲解6Lesson Six1. keep in touch with ： contact 保持联系。

如；Let‘s keep in touch .让我们保持联系吧。

Keep in close touch with me . 与我保持密切联系。

2. （be） in for ： certain to undergo 不能避免。

如：The naughty boy is in for a beating . 淘气的男孩免不了要挨打。

We are in for a rainy season . 我们不可避免要遭遇雨季。

It looks as if we‘re in for stormy weather . 看那样子，似乎我们一定会遇到暴风雨。

3. reference ： a mention ， allusion 提及。

如：The court made numerous references to him as a witness. 法院经常传他去做证人。

4. in good spirits ：情绪很好。

spirits ： [plural] mood with regard to great happiness or great sadness 情绪。

如：I hope you will be in better spirits when we meet again. 我希望我们下次见面时你情绪会好些。

He is so depressed that I wonder who could lift his spirits.他非常沮丧，我不知他能否振作起来。

5. embitter： make bitter and angry 使……怨恨。

如；being scolded without good reasons embittered him .让人无端指责，他感到一腔怨气。

en-， em（在b，p前）加在名词或形容词上转成动词。

第六课合奏好生活的乐章一．心中有他人1.在合作中怎样做到心中有他人？P70-- P72 平等相待、走出自我豁达待人（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。

(*原理*) 平等对待别人，别人才能平等对待自己。

只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格，利益，自觉承担应有的责任（要求），才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。

（平等相待“你我他”。

） P70（2）体谅他人的处境，尊重他人的意愿，才能取得良好的合作效果。

做到“己所不欲，勿施于人”，当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站在对方的位置上想总是体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法-换位思考。

（走出自我）P71（3）人与人之间的合作需要理解和宽容。

善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。

合作交往中的磕磕绊绊，不要计较，做到以豁达的胸怀原谅他人。

让人不是怕人，宽容不是软弱，而且一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。

(*原理*)（豁达待人）P722..为什么平等待人是建立良好合作关系的基础？P70因为每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上都是平等的。

平等的对待他人，别人才能平等地对待自己。

只有把对方看作和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才能赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。

3．如何理解“己所不欲，勿施于人”？P71体谅他人的处境，尊重他人的意愿。

“己所不欲，勿施于人”。

在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。

当在合作过程中与他人产生了矛盾，应主动站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。

（换位思考）4.为什么说人与人之间的合作需要理解和宽容？P72善于理解别人才会被别人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。

第六课：创造价值承担使命一．价值观与人生价值1. 价值观的定义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，进一步思考人生和人生价值以及世间所有事物的价值，从而形成关于“价值”的总的看法和根本观点2. 价值观的作用：人的思想和行为受价值观的支配(1) 价值观决定着人们的价值取向(2) 价值取向引导着人们认识世界的活动(3) 价值取向引导着人们改造世界的活动【注意】价值取向有正确和错误之分，只有坚持正确的价值取向，才能正确地判断利弊，促使实践活动获得成功3. 人们的根本利益是最高价值的判断标准(1) 为什么人们的根本利益是最高价值的判断标准？○1历史是人民群众创造的，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量→人民群众的作用○2在我们国家，人民群众已成为国家和社会的主人→国体○3在社会生活中，价值追求的最高境界是符合人民群众的根本利益，只有把人民的根本利益作为最高的价值判断标准，才能从根本上保证我们价值判断的正确性(2) 如何做：正确处理个人与集体，个人与社会，个人与国家的关系，坚持爱国主义，集体主义，社会主义的价值取向社会主义的价值取向：坚持社会主义的核心价值体系→科学理论对实践的指导作用○1马克思主义指导思想：是中国共产党立党立国的根本指导思想○2中国特色社会主义共同理想：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴→矛盾的普遍性与特殊性○3民族精神和时代精神：以爱国主义为核心的伟大民族精神，以改革创新为核心的时代精神○4社会主义荣辱观：以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观所以，四个方面的内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体4. 创造有价值的人生：(1) 人生价值观的定义：对人生目的和意义的总的看法和根本观点(2) 人生价值观的科学内涵：人生的社会价值，人生的自我价值○1人生的社会价值：个人对社会的责任和贡献：经济，物质，道德，精神贡献→奉献○2人生的自我价值：尊重和满足→索取○3两者关系：是密切联系的a. 个人生活在社会之中，必须向社会索取，才能满足自己生存和发展的需要b. 个人在向社会索取的同时，必须为社会，为他人作贡献，才能获得社会和他人对自己生存和发展需要的满足(3) 创造有价值的人生的根本途径：○1首先要为他人，为社会作出贡献○2要在尊重客观规律的前提下充分发挥自己的主观能动性○3劳动和奉献是创造人生价值的根本途径二．人生理想与人生道路1. 理想的特点：(1) 对于理想的追求是人类所特有的一种精神现象，是人区别于动物的一个重要标志(2) 理想是人的精神支柱；崇高的理想是人生道路上不断前进的强大动力(3) 理想以客观可能性为依据，具有现实的可能性(4) 理想作为社会意识，受时代条件的制约，是随着社会实践的发展而发展，随着社会历史条件的变化而变化的【注意】○1我国社会主义初级阶段，人们的理想一般都与社会主义现代化建设相联系，与全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会相联系○2尽管理想受客观条件的影响和制约，但是人具有主观能动作用，可以将客观需要与主观意愿恰当地结合起来2. 内涵：（生活理想，道德理想，职业理想）→个人理想，（社会理想）→共同理想(1) 内容：○1生活理想：对物质，精神生活的向往和追求，集中表现为物质和精神生活的有机统一○2职业理想：对未来职业的选择及其成就的向往和追求○3道德理想：对一定社会的高尚的做人准则和社会道德风尚的向往和追求○4社会理想：对未来更合理的社会制度的向往和追求→最根本的，起着主导作用所以，理想的各个方面是相互联系，相互融合的(2) 社会主义道德的要求/标准→以德治国○1以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求○2遵守社会主义道德是社会主义现阶段我们的基本行为准则○3共产主义道德是人类最高尚的道德理想3. 理想与现实的辩证关系：世界观：对立统一(1)理想来源于现实，又高于现实，是现实的升华；现实孕育着理想，是理想的基础，但又不同于理想(2)理想与现实又是统一的，理想可以转化为现实，将理想转化为现实的条件即奋斗，实践方法论：要求我们将理想根植于现实之中，发挥主观能动性，创造条件，坚持社会实践，实现自己的美好理想4. 选择正确的人生道路(1) 当代青年的时代使命：把我国建设成富强的民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，是全国各族人民的共同理想，也是当代中国青年的神圣历史使命(2) 如何做：○1以科学的世界观和方法论为指导，全面提高素质，发展健康个性，以更高的目标规划人生，以进取的姿态开拓有价值的人生a. 全面提高素质：思想道德素质，科学文化素质，身体心理素质，劳动技能素质b. 思想道德素质是一个人成长和成才的首要因素，是人的素质的灵魂c. 身心健康，体魄强健，意志坚强，充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面○2提高科学素质和人文素养，传承先进文化。

左常波2017高级班笔记
一、左常波2017高级班笔记的整体情况
哎呀，宝子们，这个左常波2017高级班笔记可老有用了呢。

我就跟你们唠唠这里面都有些啥好玩的东西哈。

二、笔记中的重要知识点
1. 这里面有好多独特的理论呢。

比如说那些关于啥啥啥的理论（具体根据笔记内容展开哈），当时我一看到就觉得哇塞，好厉害的样子。

这理论就像是一把钥匙，能打开好多之前想不通的门呢。

2. 还有一些实际操作的小技巧。

就像是那种特别实用的小妙招，在我们日常生活或者学习当中，真的能派上大用场。

比如说怎么怎么操作（按照笔记内容说），我试过之后发现真的超级方便，就像发现了新大陆一样。

三、这些笔记对我的启发
这笔记对我启发可太大了。

我以前对一些事情的看法可片面了，看了这个笔记之后，就好像突然开了窍。

我就想啊，原来还可以这么做呀。

就像我之前在做某个项目（具体项目）的时候，一直找不到方向，看了这个笔记之后，我就借鉴了里面的某个思路，然后就把项目顺利推进下去了。

感觉就像是在黑暗中看到了一盏明灯一样，可暖心了呢。

四、对想要了解这些笔记的小伙伴的小建议
宝子们，如果你们也想看看这个笔记，可一定要认真看哦。

有些地方可能不太好理解，但是你只要静下心来，多读几遍，就会发现其中的妙处。

不要像我一开始那样，走马观花的，差点就错过了好多精华部分呢。

而且你看的时候可以自己做一些小标记，把那些你觉得特别重要的地方标记出来，这样以后复习的时候就方便多了。

第一讲教你唱红歌一、红歌红歌即红色歌曲，就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。

红歌是革命实践的真实写照，它能唤起人们的红色记忆。

二、艺术特色1、它为普通老百姓所喜闻乐见，具有广泛的群众基础。

2、“红歌”曲调优美，语言精炼，无论是“红歌”的词还是曲，都显得简洁、单纯、明畅、优美。

3、“红歌”另一个突出的艺术特色是它的质朴，真实地反映人民群众的思想感情，讴歌了祖国，讴歌了人民，讴歌了党，以直截了当的叙事抒情发挥感人的力量，闪烁着艺术光芒。

4、具有时代性，产生于不同年代的“红歌”，无论是旋律还是歌词都非常贴近生活。

三、红色经典《义勇军进行曲》——国歌田汉作词聂耳作曲《十送红军》《东方红》《三大纪律八项注意》《松花江上》《好日子》 《共产儿童团歌》《没有共产党旧没有新中国》《保卫黄河》《志愿军军歌》《解放军军歌》四、相关人物介绍田汉田汉（公元1898--公元1968）字寿昌，湖南长沙人。

戏剧活动家、歌词作家，文艺工作领导者。

田汉自“五四”运动起，投身于反帝、反封建的新文化运动。

早年留学日本，1921年回国后，与郭沫若先生等人共同组织创造社，并参加话剧创作与演出实践。

1932年加入中国共产党，任“左翼剧联”党团书记，中国共产党上海中央局文化工作委员会委员，同时写了大量作品，以鲜明的革命立场和强烈的爱国主义精神鼓舞人民进行革命斗争。

他写的《义勇军进行曲》，经聂耳谱曲传唱全国，被定为中华人民共和国国歌。

文化大革命中被迫害致死。

聂耳聂耳（1912－1935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），汉族，云南玉溪人。

音乐家。

他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲。

聂耳是国歌的作曲者。

1931年4月聂耳考入黎锦晖主办的“明月歌舞剧社”，任小提琴手。

1932年7月发表《中国歌舞短论》，并因批评黎氏被迫离团。

1932年11月进入联华影业公司工作，并组织“中国新兴音乐研究会”。

学习笔记模板大全1. 总结模板这节课主要内容- {主要内容1}- {主要内容2}- ...所学到的重点知识- {重点知识1}- {重点知识2}- ...对于难点的理解- {难点1}：{理解1}- {难点2}：{理解2}- ...对于容易混淆的知识点的区别- {知识点1}和{知识点2}的区别：{区别} - {知识点3}和{知识点4}的区别：{区别} - ...对于课堂练的总结- {练1}的答案和解析：{答案和解析}- {练2}的答案和解析：{答案和解析}- ...2. 问题与解答模板问题1: {问题内容}- 解答：{解答内容}问题2: {问题内容}- 解答：{解答内容}问题3: {问题内容}- 解答：{解答内容}3. 概念解释模板概念1: {概念名称}- 定义：{定义内容}- 特点：{特点内容}- 示例：{示例内容}概念2: {概念名称}- 定义：{定义内容}- 特点：{特点内容}- 示例：{示例内容}4. 论述模板在讨论{主题}时，有以下几个观点：观点1: {观点内容}- 例证1：{例证1}- 例证2：{例证2}- ...观点2: {观点内容}- 例证1：{例证1}- 例证2：{例证2}- ...观点3: {观点内容}- 例证1：{例证1}- 例证2：{例证2}- ...5. 书籍笔记模板书名：{书籍名称}作者：{作者姓名}出版时间：{出版时间}第一章总结- {内容}- {内容}- ...第二章总结- {内容}- {内容}- ...第三章总结- {内容}- {内容}- ...6. 会议记录模板会议主题: {会议主题}会议时间: {会议时间}会议地点: {会议地点}出席人员- {人员1}- {人员2}- ...会议讨论内容- {讨论内容1}- {讨论内容2}- ...下一步行动计划- {计划1}- {计划2}- ...以上是一些简单的学习笔记模板，根据不同的学习和工作场景，选择对应的模板进行记录会更加有效和高效。

高级办公班课堂笔记第一节一)常用的快捷键1、输入法：Ctrl + Shift 各种输入法之间的切换Ctrl + 空格中英文之间的切换Shift + 空格全角与半角的切换（用鼠标单击全角半角按钮）Ctrl + 。

中英文标点符号的切换（用鼠标单击符号）2、文本编辑：Home：光标跳到行．首End：光标跳到行．尾Ctrl + Home：光标跳到文章．．首部Ctrl + End：光标跳到文章．．尾部Page Up：向上翻页Page Down：向下翻页3、剪切（移动）：（1）、Ctrl + X：剪切Ctrl + V：粘贴注意必须配套使用（2）、拖动4、复制(拷贝)：（1）、Ctrl + C：复制Ctrl + V：粘贴注意必须配套使用（2）、Ctrl+拖动5、windows + D：全部窗口的最大、最小化（快速回到桌面），6、ALT + F4：快速关闭窗口：例如：弹出病毒窗口时，或鼠标不好用时。

7、Shift + 6：……，注意必须在中文输入法时使用。

8、Alt：微调，可以调整一切细微的内容，例如，表格，图片等。

在Word软件中执行页面设置命令：首先选择文件菜单——页面设置可以设置纸张大小、页面距离、纸张方向等注意：必须在没有进行任何的编辑之前，进行页面设置。

抓屏与改写：Print Screen: 可以用它将屏幕上的有用资料以图片的形式存储。

Insert: 插入与改写：是注意的事项不是要使用。

自定义工具栏按钮：方法：选择视图菜单——选择工具栏——自定义——工具栏（选项卡．．．）——新建——命名——命令（选项卡．．．）——找到有用的按钮向刚建的工具条上拖动。

删除自定义的工具栏：首先选择视图菜单——工具栏——选择自定义——选择工具栏选项卡——选择要删除的工具栏——选择删除按钮注意：只可以删除自己定义的工具栏，默认给出的工具栏无法删除。

设置文件的打开权限密码：首先选择工具菜单——选项——选择“安全性”选项卡——设置打开权限密码——选择确定按钮——确认打开权限密码——选择确定钮注意：设置完密码后，必须执行一次保存，再下次打开文件时密码才生效。

培训班高分笔记1《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。

知不足然后能自反也，知困然后能自强也。

故曰教学相长也。

”孔子的教育主张包括（BCE）。

---------------------------------------------------A．兼爱B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．有教无类D．教学相长E．不愤不启，不悱不发解析：“教学相长”是《学记》提出的。

“兼爱”是墨家思想，2杨贤江写的《新教育大纲》是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

3教育的本质是：有目的的培养人的社会劳动。

4我国封建社会的教育内容是：《四书》《五经》5我国现阶段的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德，知，体全面发展的建设者和接班人。

6班级授课制的教学组织形式是由捷克的夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在京师同文馆首先执行了这个制度。

71903年颁布的癸卯学制是中国最早实行的近代学制。

8义务教育也叫强制教育，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

9教育过程的基本矛盾是：学生与教师之间的矛盾。

10教学手段就是指教师与学生进行教学活动以及相互传递信息的工具，媒体或设备。

11教学工作的基本环节是：备课，上课，课外辅导，作业批改（成绩考核）四个环节组成。

12“长善救失”“教学相长”的教学思想是由《学记》首先提出的。

出自《礼记学记》：“学者有四失，教者必知之。

人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。

此四者，心之莫同也。

知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。

”译文：学习的人有四种毛病，或者是不足之处，教育别人.传授知识的人一定要知道。

主要是人的学习态度，或者贪多求快，囫囵吞枣；或是蜻蜓点水，浅尝辄止；或急于求成，专找捷径；或畏首畏尾，遇难即止。

这四种毛病，都在于没有把心思真正用到学习之上，没有正确开发思维。

教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。

[Chinese Version]:第一部分引、缩、点人们随着新千年高科技的发展可以借助网银或者在线采购等方式完成此类工作，有人认为这给生活带来很大便利。

在我看来，这带来的影响既有积极的方面也有消极的方面。

第二部分/PP 据、证、结首先,给个人和社会的发展都带来很多益处，不仅节约时间而且提高效率。

举例：去银行或者购物在交通上要花时间，还要在银行排队,但是如果用网银或者在线采购则节约了这个时间。

另外，网银或者在线采购一般是二十四小时服务的，也就是任何时间不受限制，否则，去银行或者到商店去，还要看银行是否是在工作日或工作时间……。

据、证、结虽然给个人和社会带来很大益处，但是不利的影响也不可忽略。

一方面，人们在自己家或者办公室完成这些事情则无形中减少出去的机会，不但使像步行这样锻炼身体的机会减少了或没有了，连享受室外新鲜空气和自然阳光的权利似乎也被剥夺了。

另一方面，人们与他们面对面交流更能充分表达自己的意愿，增进相互间的理解。

而那样的便利同时是制约了人们面对面交流能力的发展，可能造成两种结果：一个是表达不充分会引起误解。

我们知道，误解会引起冲突，甚至会导致两国之间的战争；另一个则是缺少与他人面对面的交流而导致人与人之间的隔阂或冷莫，甚至内心有孤独感或无助感，可能产生心理障碍。

举例：随着人们生活水平的日益提高，现在的青少年犯罪比率之所以不断上升似乎是因为人机接触过多必然减少人与人之间的交流。

人际间的交流或交往在人类发展进程中是不可或缺的。

第三部分申、建、总总而言之，尽管人类社会的进步不可避免伴随着不利因素，常言道/正如中国有句古话：水能载舟，亦能覆舟，然而，人类社会总是要发展的，而发展总是永无止尽的。

只要我们能够扬长避短，因势利导，加强人际间的交往，这些不利影响终将会不断减少。

[English Version]:Part I I ntN arA rg It is true that the pace of human life in modern society is becoming faster and faster as we come into the new millanion, and at present it is much likely to performer daily tasks such as banking, shopping and business transactions without meeting people face-to-face by means of e-banking or online-shopping. Then, some people hold the opinion that….As far as I am concerned, …not only the positive but also negative effects upon individuals and society...as follows.Part II I deE viE ndFor one thing, these changes in modern technology bring the development of both individuals and society with a lot of advantages. They not only save the time but also enhance the proficiency. For instance,….But…What is more, e-banking or online banking is working around 24 hours, that is, without the restriction of time. Otherwise, it must be confirmed or made sure whether banks are open or not during the weekdays or working time.I deE viE ndAnyway the mentioned above has brought great advantages to the society, yet it also has its disadvantages which can not be able to ignored. One effectworth mentioning here is that…Another impact explicit to everyone is that …it will give rise to the fact that people are lack of mutual understanding / estrange (alienated) from each other / cut away (separated) from the outside world / with the emotion of aloofness (apathy / indifference)…,even …. A salient example which is given much consideration to is that…. Being through the man to machine interaction or interface or without meeting people face-to-face is much likely to reduce to a minimum the people‟s communication or exchanging ideas (the communication between people / interpersonal contact)Part III V iewR ecC on To cut a long story short, as an (a China‟s) old saying goes, water, while it can carry a boat, can also overturn it. That is to say, everything / every coin (leaf / sward) has two sides…Nevertheless human society can not stop during the course of its development and must develop endlessly or sustainably …If only…develop what is desirable or useful or healthy and discard what it is not… interpersonal contact could be strengthened…would…很大程度上：to a large extent, in a great/large degree,很小程度上：to some extent, in some degree,1 - Side:There, nowadays/ at the present/ exists a heated/ debated discussion on …(Title).Some people maintained the idea that,…Unfortunately, other people hold the opinion that…I support/side with/take the side of/ do (dis)agree with the idea that…(直接)/ I share the idea with the former/latter, which is that…(间接).One (dis)advantage which can be clear/obvious/explicit to everyone is that…In fact…Let us take one example/ for example/instance… Let us have another example…. Let us give/ render/ present/ illustrate/ demonstrate/ show still another example…Explicitly/ clearly/ apparently/ indeed/ undoubtedly….Another negative/positive side which must be considered/ given consideration to is that…As a matter of fact… For example….Take the as another example… Take it as a case in point…It is self-evident that…. One /The first/ The main reason which can be clear/obvious/explicit to everyone is that… Another/ The second factor which must be given consideration to is that…. Still another/ the third rationale which we must attach importance/attention to is that….2 - Side:At present there is a hot topic which never ever fails to provoke a heated discussion on….Some are firmly in favor of the opinion or notion that…does great harm to …. Yet others/ other people are firmly assured/fully convinced that…Before my opinion is given or presented it would be better for me to discuss/have a detailed discussion on both sides as follows.We should highlight the notion that…since there are several reasons for us to say that. One reason.... Another reason… (Facts stated/ Example given可以参照前面一分法的模板斜体字部分) From what has been mentioned before/previously/initially, it can be seen explicitly that…Seemingly/ Unfortunately, we should rethink the idea that……… (Facts stated/ Examples given). So it can be seen explicitly or self-evident that…Personally I am strongly in support of the idea or the circumstance that… (Solution: It is about time that…did …. Only in this way can …)Problem – Solution Pattern:首段末段与1/2分法类似，中间两段陈述理由，举例，如：One/ the first/main reason that can be clear/obvious/explicit to everyone is …. To start/begin with …In addition …Furthermore/What is more….(Let us take one example…Let us have another example…….) It is clear/evident that ….Another/the second reason that must be considered/given consideration to is… In the first place …. In the second place/next place …. Then … Finally… From what has been mentioned previously,we can see very clearly/explicitly that….写作真题（选择一些常考题，可平时模拟练习，具体请参考雅思机井）050108IeltsA Task 2: We can get knowledge from news, but some people think we can’t trust the journalist. What‟s your opinion? And what do you think is the important qualities that a journalist should have?050122IeltsA Task 2: The recent figure of crimes committed by the young people is increasing in major cities throughout the world. Discuss what the possible reasons for this problem are and how to solve it.050219IeltsA Task 2: Leisure is a growing industry. Nowadays, more modern technology used in entertainment. This may lead people to less creative. Do you agree or disagree?050226IeltsA Task 2: Nowadays people perform the everyday task such as banking, shopping as well as business transaction, without meeting person face to face. What are the possible social effects upon the individual and society as a whole?050312IeltsA Task 2: It is generally believed that education is of vital important to the development of individuals and the well-being of societies. What should education consist of to fulfill both these functions?050402IeltsA Task 2: The pressure upon the school and university students is increasing and students are pushed to work too hard for their young age. Do you think it is positive or negative for their development?050416IeltsA Task 2: The advantages of the spread of English as a global language will continue to outweigh its disadvantages. To what extent do you agree or disagree?050709IeltsA Task 2: Some people think that the government should pay for health care and education, but other people think that it is nor government‟s responsibility. Discuss both sides and give your opinion.050806IeltsA Task 2: Many people say that we have developed into a “throw-away”culture, because we are filling up our environment with so many plastic bags and rubbish that we cannot fully dispose of. To what extent do you agree with this opinion and what measures can you recommend reducing this problem?好词好句A. Classification of Topic Area s—Related Arguments & Ideas & EvidenceI. Social Hot topic社会是一个更加概括的词，表示的也许是在一个国家的人民及他们相互间的关系。

《情商（六）提高情商》的笔记第一章惊人的发展商业组织对情商概念的应用越来越广，特别是在管理者的甄选、提拔和提升方面。

与智商或技能不同的是，情商是一种鉴别性的竞争力，最能反映谁在一群很聪明的人当中最有号令群雄的本领。

情商的要素包括自我意识、自我管理、社会意识和人际关系管理这4个方面。

群商反映了团队每个成员最大程度发挥最优秀才能的总和。

但决定团队实际生产力的不是理论上的潜能，即群商，而是该团队协调合作的有效性，即人际关系的和谐度。

社交神经科学是大脑研究的一个分支，主要研究的是人际互动时大脑的运行状况，由此引发了大脑社交神经回路的大量发现。

这些发现对于探索大脑思考中枢与情绪中枢之间的联系有着深远的意义。

空闲、疲惫以及涌流三种大脑运行的状态重新定义了领导者的根本任务：帮助人们进入并保持最佳表现的大脑状态。

情商决定了我们学习自我管理等基础要素的潜能，而情绪竞争力反映的是我们把情商转化为职业能力的潜能。

情商的基础能力对于某种特定的竞争力或工作技能是必要但不充分的条件。

第二章用心管理在新的竞争环境下，情绪智力对职场和市场的作用越来越突出。

情绪智力的三种不同应用：一是把发牢骚转化为有用的批评；二是营造推崇多样性的氛围，而不是将其视为摩擦的根源；三是建立有效的关系网。

从情绪智力的角度看，恶意批评显示了批判者的无知，他们不知道这种批评会触发被批评者的负面情绪，也不知道负面情绪会影响被批评者工作的动机、能量以及信心。

有技巧的批评关注的是个人的行为以及日后改善的可能性，而不是把工作质量差归结为人格方面的原因。

挫折或失败是由客观条件引起的，而我们可以改变这些条件，把工作做得更好。

批评员工时要指明问题是什么、具体错在哪里、你对问题的态度，以及应该如何改进。

把批评看作与批评者进行合作、共同解决问题的机会，而不是采取敌对立场。

第三章领导是怎样炼成的不同的环境对领导风格提出了不同的要求。

最高效的领导者在关键方面是一致的：他们都是高情商的领导者。

都业华高级班课（6-10）---走势类型及第一类买卖点的完备性水滴石穿，不是水的力量，是重复的力量，学习与不学习的人，每天看来没有任何区别；每月看来差异也是微乎其微；在每年看来差距虽然明显，但好像也没什么了不起的；但在每五年来看的时候，那就是思维观念的巨大分野。

等到了十年再看的时候，也许就是一种人生...第六周自相似性、走势类型及第一类买点分形几何的自相似性自相似性的定义1、精确自相似；这是最强的一种自相似，分形在任一尺度下都显得一样。

2、近似自相似；这是一种较松的自相似，分形在不同尺度下会显得大略（但非精确）相同。

思考题：股票走势属于精确自相似还是近似自相似？（答：近似自相似）从这个角度思考走势终完美是什么含义？走势终完美------每一个级别的走势必然被终结例如：日线上两中枢见底30分钟一中枢见底5分钟1+1背驰终结走势类型的定义（了解即可）读过原著的同学：此处极易与盘整背驰搞混，原著中有两种走法都称之为“盘整背驰”，为区别（我们课中不这么表述），我们无论一个还是二个中枢，都统一称为背驰背驰（真正背离）及盘整背驰真正背驰：经过中枢震荡以后形成的背驰盘整背驰：没有中枢，只有1笔产生的背驰1、背驰：d小于a段，形成了背驰，若未小于，则不背驰；2、盘整背驰：b小于a段，形成了盘整背驰，若未小于，则不背驰；背驰盘整背驰关于力度的定义力度：长度及速度的结合，通常可以长度代替；判断力度大小：可以参考MACD指标的黄白线及红绿柱高度，以及红绿柱的面积。

因为简单面积可以一眼看出，但有些需要公式计算，所以大多数时候，判断是否背驰均参考黄白线及红绿柱子高度；举例：25-26与21-22相比是否背驰一段走势）艺术品赏析：周线两中枢见底+MACD两次回抽零轴缠中说禅的三类买卖点第一类买点：某级别下跌趋势中，一个次级别走势类型向下跌破最后一个缠中说禅走势中枢后形成的背驰点。

第二类买点：某级别中，第一类买点的次级别上涨结束后再次下跌的那个次级别走势的结束点。

【记叙文高级词汇】on one’s way to 在某人去某地的途中do a good deed 做一件好事be thankful to sb. for sth. 因某事而感谢某人throw off one’s clothes 匆忙脱掉衣服be too frightened to move 吓呆了struggle 挣扎pay a visit to 参观be about to do sth. ,when…正准备…突然…eg. I was about to go home, when I heard someone crying for help.learn a lesson from 从…中吸取教训teach sb. a lesson 给某人以教训keep the lesson in mind 把教训牢记在心中make up one’s mind 下定决心cause a loss of 造成…损失eg. This terrible fire caused a loss of one millionwith the sun setting down 随着夕阳西下eg. With the sun setting down, we went home happily.say goodbye to 向…告别forger the passing of the time 忘了时间的推移eg. We worked so attentively that we forgot the passing of the time.be lost in 沉溺于eg. He was lost in his work so that he didn’t notice a car coming.just at that time 就在那时before long 不久eg. Before long, the fire was put out.return to normal 恢复正常eg. Soon everything returned to normal.*Our school lies where there used to be a church.我们学校位于过去是一座教堂的地方。

2019教师政治学习笔记(九)本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！世上最伟大的四大教育原则教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理论。

世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经，或许给我们在教育工作中以帮助和启迪。

1、鱼缸法则养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。

然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。

对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。

而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。

要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。

随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

2、狼性法则狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。

狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。

因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。

这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感。

3、南风效应北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。

北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。

南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。

教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。

每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。