北师大版三年级数学上册课时练运白菜.docx

三年级上册数学一课一练-3.2运白菜一、单选题1.9+68=（）A. 52B. 93C. 76D. 772.差是44的算式是（）。

A. 29+16B. 79-35C. 98-443.哪三个数相加减最接近320？（）。

A. 180－20＋280B. 700－290－110C. 420＋120－320D. 500－310＋1004.一根长60米，先用去12米，又用去19米，还有多少米?正确算式是：（）A. 60－12＝48(米)，48－19＝29(米)B. 60－12＝48(米)，60－19＝41(米)5.学校开展兴趣组活动，数学组和航模组共有29人，其中航模组有9人，数学组有多少人？列式计算正确的是（）A. 29－20=9(人)B. 29－9=20(人)C. 20－9=11(人)D. 20＋9=29(人)二、判断题6.判断对错90和1相加，求和是多少．列式是90+17.在自然数范围内，任何两个自然数都可以进行加减运算。

8.最大的四位数加1得最大的五位数。

( )9.比多4只。

三、填空题10.159＋255－323的结果是________位数。

11.492＋8＝________86－8＝________5400÷9＝________25×40＝________12.口算。

52-7=________8+32=________28+10=________30-7=________74+26=________18+3=________100-92=________64-9=________40+10=________ 75-5=________13.想一想，算一算，比一比。

在横线里填上“>”、“<”或“=”。

75＋4________75－4 36＋36________66 27－20________72－20 68－20________78－3014.算一算。

（1）54＋8=________ 35＋12=________ 50－40=________ 72－9=________（2）21＋9=________ 63－11=________ 32＋20=________ 80－1=________四、解答题15.下面题目正确吗?对的打“√”，错的打“×”不正确改正过来。

三年级上册数学一课一练-3.2运白菜一、单选题1.小黑在黑板上演算32－8，他得到的结果是24．小黑应该用( )算式检验这道题的计算结果．A. 24÷8B. 24×8C. 24－8D. 24＋82.商店里上午卖出3台电视机，下午卖出4台电视机，一天共卖出几台电视机？正确的算式是（）A. 4－3B. 4×3C. 3＋4D. 3×43.7＋2＋1＝（）.A. 10B. 9C. 84.数一数，和一共有（）个。

A. 2B. 3C. 4D. 5二、判断题5.90和1相加，求和是多少．列式是90+16.在加法算式中，和一定比两个加数都大。

7.计算加法时要把相同数位对齐，计算减法时可以不用对齐数位。

8.27、25、35、46这些数中，最大的是46。

三、填空题9.写一写，算一算。

已知只一个签字笔3元，一个篮球95元，签字笔比篮球便宜多少钱？应该这样列式：________-________=________。

10.直接写得数。

11×70=________ 630÷7=________ 8×70=________ 1600÷80=________1500÷30=________ 210×6=________ 7×4÷7×4= ________ 18×5=________600+50=________ 280+90=________ 41×50=________ 756-433=________11.看图回答（1）李叔叔运走了________箱苹果？（2）你还能提出什么问题________？12.695－565＝________四、解答题13.小明昨天写了28个大字，今天比昨天多写了23个，今天写了多少个大字？14.学校图书室有684册故事书。

一年级同学借去179册，二年级同学借去134册。

3.2 运白菜（Word教案）20232024学年三年级数学上册同步备课（北师大版）作为一名经验丰富的教师，我深知教学的重要性在于让学生在实践中掌握知识。

今天，我要和大家一起学习的是北师大版三年级数学上册的同步备课内容——3.2《运白菜》。

一、教学内容我们今天的学习内容是第三章第二节《运白菜》，主要学习的是两位数乘两位数的计算方法。

通过本节课的学习，让学生能够掌握两位数乘两位数的运算技巧，并能够熟练地进行计算。

二、教学目标本节课的教学目标有三点：一是让学生掌握两位数乘两位数的计算方法；二是能够熟练地进行两位数的乘法运算；三是培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是两位数乘两位数的计算方法的讲解和运用，难点是对于计算过程中出现的问题如何解决。

四、教具与学具准备为了让学生更好地理解两位数乘两位数的计算方法，我准备了多媒体教学课件和一些实际的运白菜的情景图。

五、教学过程1. 情景引入：我通过出示一些实际的运白菜的情景图，让学生观察并思考：如何快速准确地计算出这些白菜的总重量？2. 讲解两位数乘两位数的计算方法：我通过多媒体教学课件，详细讲解了两位数乘两位数的计算方法，让学生在直观的视觉冲击下，更好地理解和掌握计算方法。

3. 例题讲解：我选取了一些典型的例题，让学生跟随我的讲解，一起分析和解答，从而加深对计算方法的理解和运用。

4. 随堂练习：我在课堂上给出了一些练习题，让学生在实践中检验自己的学习成果，并及时纠正错误。

5. 作业布置：我布置了一些相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

六、板书设计我在黑板上设计了两位数乘两位数的计算方法的板书，以便学生在课堂上随时查阅和复习。

七、作业设计（1）23 × 14 =（2）35 × 27 =（3）46 × 32 =答案：（1）322（2）945（3）1472（1）25 × 13 = 325（2）47 × 26 = 1212答案：（1）错误，应等于325（2）错误，应等于1212八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生在两位数乘两位数的计算上还存在一些问题，需要在今后的教学中进一步加强训练。

北师大版数学三年级上册第三章第二节运白菜同步练习选择题哪两个数相加或相减最接近200？（）。

A.220－160B.420－290C.220＋256D.500－310【答案】D【解析】A为60，B为130，C为476，D为190，则答案为D。

运用了简单的减法运算。

选择题哪两个数相加或相减最接近50？A.200－120B.300－260C.100－80D.180＋300【答案】B【解析】A为80，B为40，C为20，D为480，则答案为B。

运用了简单的减法运算。

选择题李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元一斤，李叔叔给了售货员10 元钱，要找给李叔叔多少钱呢？A.3元B.4元C.5元D.6元【答案】D【解析】李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元一斤，需花的钱就是5＋2＝7元，就要找给李叔叔10－7＝3元。

运用了简单的减法运算。

选择题一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，还剩多少米？列式是（）。

A.1000－258＋342B.1000－258－342C.258＋342D.1000－342＋258【答案】B【解析】第一次用去258米，第二次用去342米，即还剩1000－258－342简单运用了三位数的减法。

选择题溜冰场上午来了300人，中午有142人离开，下午又有150人离开。

这时溜冰场有多少人？A.6个B.7个C.8个D.9个【答案】C【解析】列式即为300－142－150＝8人，即选C。

简单运用了三位数的减法。

判断题566－201－100，差是三位数。

【答案】正确【解析】566－201－100＝265，所以差是三位数。

简单运用了三位数的减法。

判断题蔬菜店有白菜350千克，黄瓜比白菜少149千克，黄瓜和白菜一共有499千克。

【答案】错误【解析】黄瓜比白菜少149千克，所以黄瓜有350－149＝201千克，黄瓜和白菜共有350＋201＝551千克。

综合运用了三位数的加减法。

《运白菜》课时练一、填空。

1.计算478-（298+115）时，先算（）法，再算（）法，结果是（）。

2.用1、3、0、5这四个数组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的三位数比最大的三位数少（）。

3.在计算三个数连减时，可以从左到右依次计算，也可以用被减数减后面两个减数的（）。

4.李阿姨带800元去商场，买了一双鞋子花费185元，买了一件大衣花费388元，李阿姨还剩（）元。

5.补充表格，新学期订购作业本情况。

生字本算术本美术本合计一年级256 128 512二年级330 153 7816.按规律填数。

（1）212，323，434，545，（），（），（），（）（2）987，876，765，（），（），（），（），（）二、选择。

1.967-216-307的计算结果是（）。

A.753B.456C.4442.用加法验算501—135=366的算式是（）。

A.501+366B.366+135C.135+5013.最小的三位数减去65，差是（）。

A.45B.165C.354.养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡少40只，母鸡有多少只？正确算式是（）。

A.120+40B.120+40+120C.120-405.下列式子的计算结果不等于606的是（）。

A.999-66-327B.999+66-327C.999-(66+327)三、判断。

1.计算632-108-234按照从左到右的顺序计算。

（）2.甲数是675，甲数比乙数多139，求乙数是多少？列式是：675+139。

（）3.433-299与433-300-1相等。

（）4.1006-308-428与1006-（308+428）计算顺序相同，计算结果也相同。

（）5.最大三位数比最小三位数多899。

（）四、数学乐园。

1.列竖式计算。

718-269-342 473-（175+149） 498-（146+237）1000-327-542 612-（347+198） 875-468-952.连一连。

运白菜
◆选择题
1. 用加法验算501—135=366的算式可以是（）。

A. 501+366
B. 366+135
C. 135+501
2. 最小的四位数减去465，差是（）。

A. 545
B. 565
C. 535
3. 养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡少40只，一共有多少只鸡？正确算式是（）。

A. 120+40
B. 120－40+120
C. 120—40
◆竖式计算
900-576-255= 704-346-96= 774-230-370= 1000－258－142＝
◆解决问题
1. 淘气和笑笑在菜地里学到了新知识，高高兴兴地往前走，他们来到池塘边，饲养员告诉他们，这里养了白鸭子. 花鸭子. 黑鸭子共800只鸭子，白鸭子有250只，花鸭子有350只，黑鸭子有多少只？
2. 一支施工队要修一条长900长的路，第一天修了329米，第二天修了425米，还剩多少米没修？
3. 花圃给花店送来了三种花一共有300枝，其中玫瑰有132枝，康乃馨有121枝，其余的是百合花。

这次送来的百合花有多少枝？
答案
◆选择题
1. B
2. C
3. B
◆竖式计算
900-576-255=69 704-346-96=262 774-230-370=174 1000－258－142＝600
◆解决问题
1. 800-250-350＝200（只）
2. 900-329-425＝146（米）
3. 300－132－121＝47（枝）。

《运白菜》同步练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

一、单选题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1.哪两个数相加或相减最接近200？（）。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。