产品设计心得体会

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产品设计心得体会

【篇一:电器产品设计实训总结】

随着时间的一步步逝去,为期四周的电器设计实训也接近了尾声。

在没有做电器设计以前觉得电器设计只是对这几年来所学专业知识

的单纯总结,但是通过这次做电器设计发现自己的看法有点太片面。电器设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力

的一种提高。通过这次电器设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,

什么东西都懂,有点眼高手低。通过这次电器设计,我才明白学习

是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。

在这次电器设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相

帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好

的理解知识,所以在这里非常感谢和我一起的组员。在此要感谢我

的指导老师对我悉心的指导,感谢老师给我的帮助。在实训过程中,我通过查阅有关资料,与同学交流经验和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树

立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常

重要的影响。而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创

造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次实训的最大收获和财富,让

我面对将来的工作有了简单初步的了解,即开阔了视野,又增长了

见识,为我日后走向工作岗位做了铺垫。这次实训不仅是学习产品

设计,更是学习一种学习方法以及考虑问题的方法,一种面临难题

的解决思路。通过这次实训把我们在学校所学的理论知识,运用到

客观实际中去,使自己所学到的理论知识有用武之地,只学不实践,

那么所学的知识就等于零,理论应该与实践相结合。知识必须通过

应用才能实现其价值。有些东西以为学会了,但真正到用的时候才

发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

【篇二:产品设计课程小结】

产品设计课程小结

班级:工设一班学号:2姓名:季旭

大学三年以来,学的有关于设计周边的,但是总结下来,产品设计一路

走来是在锻炼自己不断完善,会虑到很多很小的细节.有一句话说,当你

会注意细节的时候,你已经进步了.这阶段的专业课都是比较重要的

课程,此次产品设计2与之前的产品设计1的课程也有着很多不同,本次课程的重点是要做创新设计,打破之前的形态语义与产品改良,整个课程下来,虽然课程不是很长,但是自己注意到了很多以前忽

视掉的问题。注意观察,发现问题,有的放矢的做设计。身边不是

没有美,而是缺少发现美的眼睛。有目的的观察世界,用一双眼睛

去思考,就会发现周围的事情有不同的变化。

人性化设计的内涵人性化设计就是在考虑设计时,以人为中心展开

的设计思考。在以人为中心的设计上。概念设计院校的“概念设计”

实际上是开发设计创意的一种联系方式,是一种对未来产品形态的

研究;其理念是超前的,形态是前卫的。形态是指事物在一定条件

下的表现形式,产品创新为加速产品创新,概念设计自动化技术逐

渐成为设计领域的研究热点之一。概念设计不仅决定着产品的质量、成本、性能、可靠性、安全性和环保性,而且产品的设计缺陷无法

在后续过程中弥补。但是概念设计对设计人员的约束少,具有较大

的创新空间,最能体现设计者的经验、智慧和创造性;因此,概念

设计被认为是设计过程中最重要的、最关键的、最具创造性阶段。

创新之后就是市场调研,其目的在于了解市场需求,发现潜在市场;确立产品开发的范围,研究产品开发的可行性;研究同类产品的技

术特性与品质,明确产品开发设计的功能需求提出产品设计解决的问题;人的审美情趣与时尚需求的感性研究和分析;探讨产品商品化的

途径与方法;收集其他产品的相关信息资料;产品使用环境分析;费者购买因素分析;人机与生产技术分析;确立产品概念。设计分析与设计构思明确设计开发需要解决的问题;确定产品使用的对象和消费需求;明确设计目标,确立产品设计概念;针对设计概念要求进行方案构思。设计深入与设计方案评价;

在这一个月的产品设计课程的学习中,我明白了什么是产品设计,产品设计的具体组成部分是什么。这门课程让我收益良多,使我的审美能力,制图能力等等都得到提高,让我理解到产品设计对于人们生活的重要性,也为以后的设计课程做了很好的铺垫。感受最大的是学无止境,要想更熟练的操作它,就必须投入更大的热情和精力,去学习它。

【篇三:产品设计及作品赏析课程感想】

年级专业:11级物流管理专业

产品设计及作品赏析课程感想

一眨眼间,都大三了。产品设计及作品赏析这门课是大学的最后一门公选课。当时选这门课时还有点小小的犹豫,看课程名称,这是一门有关艺术类的课程,于我这种不懂得欣赏美的人又有何干。最终,还是好奇心促使我选定了这门课。

自从上这门课的第一节起,我就知道我的选择没有错。老师专业的态度着实让我感动。当看到老师从袋子里拿出一件件的创意家居产品时,感觉到老师是一个十分注重生活品质的人,懂得如何让生活增添乐趣,这让我对老师油然而生一种敬慕之情。生活是人生的一个大课题,我相信,学习完这门课程,我将收获的绝不仅仅限于产

品设计这一小范围,在生活上,或许我的个人的品味也将大大提升。这成为支撑着我往下学习这门课程的动力。

这门课程是关于产品设计类的,从课程中,我知道了设计灵感来源

于生活,来源于对生活品质的追求。设计的产品需符合人的需求,

让人使用方便的产品,它的设计才能算较为成功。虽然学习这门课

程半个学期了,但若要说已经习得了这门课的精髓或是有了产品设

计的冲动或和灵感,这样的高度却是还没有达到。可能真正收获的

只是产品设计这门课程的一点皮毛。概况来说,有以下几点:

1、了解到产品设计的基本知识,产品设计需遵循人机性、实用性、环保性、艺术性等原则。很多的产品都是遵循人机性而设计的。比

如说开门的手柄的高度设计、凳子的高度与桌面的高度需适宜等;

2、知道了产品设计的一些方法,如联想法、替代法、逆向思维法、组合法、模仿法、移植法、扩加法以及缩减法等。其中令我印象最

深的方法还是要数模仿法里的仿生法以及逆向思维法了。现当代人

类世界中的许多产品都是根据生物界中的一些生物的习性或是外表

所设计而来的。雷达的设计灵感就是来源于蝙蝠、锯齿的设计灵感

来源于某些植物边沿的锯齿状、而飞机的设计灵感则来源于天空飞

翔的小鸟;逆向思维法让我惊叹原来反向思维可以产生如此多的神奇,例如破洞的伞,按常规思维,伞本来的作用是遮阳和挡雨的,

破洞不就会破坏其功能了吗?可如果伞面撑开是可折叠的呢?这样

不但没破坏原有功能,更可以让风穿过,解决了因风大伞被吹走的

问题。逆向思维的运用,对方案再加以完善,可能创意产品就要诞

生了;

3、拓宽了自己的视野,了解到世界之美。在产品设计这门课上,我们欣赏了很多创意产品以及创意广告,其中的奇思妙想真是不得不

令人为之赞叹。创意思维在产品设计中表

现的惟妙惟肖。创意是十分重要的,创意大师奥格威曾指出:“伟大

的创新是疯狂、智慧和美丽的组合,一个伟大的创意可以改变我们

的语言,使品牌一夜成名。”举个例子,一则有创意的广告能很快抓