三年级小学足球教学设计

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。

小学生3年级足球教案设计教案标题：小学三年级足球教案设计教学目标：1. 了解足球的基本规则和技能要求。

2. 培养学生的足球兴趣和参与度。

3. 提高学生的协作能力和团队意识。

教学重点：1. 学习足球的基本传接球技巧。

2. 学习如何运用传接球技巧进行小组合作。

教学准备：1. 足球场地或室内空间。

2. 足球。

3. 锥桩或其他标记物。

4. 小组分组名单。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾足球的基本规则和技能要求。

2. 利用图片或视频展示足球比赛场景，激发学生对足球的兴趣。

技能训练：3. 分组进行传接球练习。

a. 将学生分成小组，每组4-6人。

b. 在场地上设置几个传球站点，每个站点都有一个学生。

c. 学生按照顺序依次传球，确保每个学生都有机会传球和接球。

d. 老师在旁边进行指导和示范，帮助学生掌握正确的传接球技巧。

小组合作：4. 引导学生进行小组合作练习。

a. 老师将学生重新分组，每组4-6人。

b. 每个小组内的学生按照顺序进行传接球练习，但这次他们需要在规定的时间内尽量多地完成传接球次数。

c. 学生可以自由选择传球站点和传球方式，但需要注意团队合作和传球准确性。

d. 老师在旁边进行观察和指导，鼓励学生之间的积极合作和沟通。

游戏应用：5. 进行足球小游戏。

a. 将学生分成两个队伍，每个队伍有相等数量的学生。

b. 设定比赛规则，例如每个队伍需要在规定时间内尽量多地完成传接球次数。

c. 鼓励学生之间的团队合作和积极参与，以达到更高的传接球次数。

d. 老师在比赛过程中进行观察和指导，及时给予学生鼓励和反馈。

总结回顾：6. 回顾本节课的学习内容和活动。

7. 引导学生分享他们在学习足球过程中的收获和体会。

教学延伸：- 鼓励学生参加学校或社区的足球俱乐部，提高足球技能和团队合作能力。

- 组织足球比赛或友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技能和团队合作能力。

教学评估：- 观察学生在传接球练习和小组合作练习中的表现，给予及时的鼓励和反馈。

课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解足球的基本规则和术语。

2. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好。

3. 培练学生的基本足球技能，如传球、接球、带球等。

4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

教学内容：1. 足球的基本规则和术语介绍。

2. 基本足球技能训练：传球、接球、带球。

3. 简单足球游戏。

教学过程：一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动身体，准备进入正式训练。

2. 进行简单的拉伸运动，帮助学生预防运动损伤。

二、足球基本规则和术语介绍1. 教师简要介绍足球的基本规则，如比赛时间、进球方式等。

2. 介绍足球术语，如“传球”、“接球”、“射门”等。

三、基本足球技能训练1. 传球训练a. 教师示范正确的传球动作，强调脚的位置和力量。

b. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。

c. 学生互相传球，提高传球准确性和稳定性。

2. 接球训练a. 教师示范正确的接球动作，强调身体平衡和手的位置。

b. 学生分组进行接球练习，教师巡回指导。

c. 学生互相传球，接球，提高接球技巧。

3. 带球训练a. 教师示范正确的带球动作，强调脚腕的运用和身体的协调。

b. 学生分组进行带球练习，教师巡回指导。

c. 学生进行带球绕杆练习，提高带球技巧。

四、简单足球游戏1. 游戏规则：将学生分成若干小组，进行简单的足球比赛，如“抢球大战”、“射门大战”等。

2. 教师讲解游戏规则，确保学生理解并遵守。

3. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。

五、总结与放松1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。

教学评价：1. 观察学生在训练中的参与度和积极性。

2. 评估学生在传球、接球、带球等基本技能方面的掌握程度。

3. 了解学生在游戏中的团队合作和竞争意识。

教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

2. 教师反思自己在教学过程中的不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

(完整版)三年级足球教案
三年级足球教案
目标
本教案旨在帮助三年级学生掌握足球的基本技能和规则，提高他们的球技水平和团队合作能力。

教学内容
1. 足球基础知识
- 足球场地的布置和标志的说明
- 足球的大小和材质
- 足球比赛的基本规则
2. 足球基本技能
- 带球技巧：用脚内侧掌握球，并边走边控制球的方向和速度- 传球技巧：用内侧脚背传球，注意传球的准确性和力度
- 射门技巧：借助脚踩力量，用内侧脚背射门，注意射门的角度和力度
- 防守技巧：用脚内侧阻挡对方的带球和射门
3. 小组合作
- 学生分为小组，进行队内训练和比赛，锻炼合作和沟通能力- 鼓励团队合作，不管胜负多少，都要尊重对手并保持友好竞争
教学步骤
1. 热身运动
- 跑步、拉伸等热身活动，准备身体和肌肉
2. 示范和解释
- 教师示范并解释足球基本技能和规则
- 借助图片、视频等辅助教具，使学生更好地理解
3. 练和训练
- 学生按照示范进行带球、传球、射门和防守等练
- 教师适时给予指导和纠正，帮助他们掌握正确的动作和技巧
4. 小组比赛
- 学生分组进行足球比赛
- 鼓励学生充分发挥个人技能，同时注重团队合作和配合
总结
在本次教案中，学生将通过研究足球的基本知识和技能，提高他们的足球水平和团队合作能力。

同时，培养他们尊重对手、友好竞争的精神。

希望通过这个教案，能够让三年级学生对足球运动产生兴趣，并为他们未来的发展打下坚实的基础。

以上是三年级足球教案的完整内容，祝教学成功！。

小学体育水平三足球单元教案教学内容：足球基本技术；1、踢球技术：脚内侧踢球；2、停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、头顶球；5、原地掷界外球。

游戏：1、贴膏药；2、三人抱腰下蹲跳；3、叫号赛跑；4、组合。

教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

本单元本十课时。

第一课时教学内容：1、熟悉球性的练习；课后小结：第二课时教学内容：1、脚弓踢球；2、脚掌接球；场地器材：足球场半块，足球四个。

课后小结：第三课时1、学习脚弓运球技术；2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；课后小结：第四课时：1、游戏：听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；场地器材：足球场半块，足球四个。

课后小结：第五课时1、游戏：叫号赛跑；2、原地掷界外球；课后小结：第六课时1、游戏：组合；2、游戏：运球、传球接力赛；课后小结：第七课时1、叫号赛跑；2、正脚背踢球；3、游戏：运球、传球接力赛；课后小结：第八课时1、游戏：排头捉排尾；2、外脚背运运球；课后小结：第九课时1、游戏：贴膏药；2、头顶球技术；场地器材：足球场半块，足球四个。

课后小结：第十课时1、游戏：组合；2、头顶球练习；场地器材：足球场半块，足球四个。

课后小结：。

第一节课：热身活动时间：10分钟1.介绍自己，向孩子们打招呼。

2.带领孩子们进行简单的热身活动，如跑步、跳绳、摇头摆尾等。

3.让孩子们大声数数至10，每数到5就做一个深呼吸，以放松身体。

第二节课：动作基本技巧时间：30分钟1.向孩子们介绍足球的基本动作，如传球、停球、带球、射门等。

2.示范并练习传球技巧：a.站立传球：双手持球，用脚尖推球给队友。

b.跑步传球：用内侧脚背推球给队友，注意传球时脚步的协调。

3.组织小组练习：将孩子们分成两组，让他们练习传球技巧。

4.示范并练习停球技巧：a.用脚背停球：让球滚到距离自己稍远的地方，然后用脚背将球停住。

b.用大腿停球：将球从地面上踢起，用大腿接住球。

5.组织小组练习：让孩子们练习停球技巧，看谁能停住更多的球。

第三节课：带球技巧时间：30分钟1.示范并练习带球技巧：a.用内侧脚背带球：用脚背轻轻触球，控制球的速度和方向。

b.用外侧脚背带球：用脚背的外侧触球，改变球的方向。

2.组织小组练习：让孩子们分成两组，进行带球练习。

每组轮流进行，看谁能连续带球通过对方的防守。

3.增加难度：让孩子们在带球的基础上进行变向和停球的练习。

第四节课：射门技巧时间：30分钟1.示范并练习射门技巧：a.站立射门：将球放在合适的位置，用脚尖踢球，尽量让球飞进球门。

b.跑步射门：用脚背踢球，尽量控制力量和方向。

2.组织小组练习：让孩子们分成两组，轮流进行射门练习。

每个队员有两次机会，看谁能射进更多的球。

3.增加难度：让孩子们在射门的基础上增加移动和拍马尾等动作。

第五节课：比赛时间：30分钟1.组织小组比赛：将孩子们分成两个队伍，进行比赛。

每个队员轮流扮演不同的角色，如进攻、防守、传球等。

2.鼓励孩子们尝试不同的技巧和战术，尽量展现自己的能力。

3.提供反馈和指导，以帮助孩子们改善技术和战术。

第六节课：总结时间：10分钟1.复习和总结本学期所学的内容。

2.鼓励孩子们对自己的进步进行评估，并提出改善的建议。

小学三年级足球教课设计教材内容：一、运球变向过人二、接控球练习。

教课重点：运球变向过人教课难点：接控球教课目的：一、认知目标; 经过教课、训练、竞赛使学生认识到学练运球变向过人和解控求在实战中的作用和意义。

挣脱敌手有效攻击。

二、技术目标： 1. 掌握变向机遇和踢球力度，2、体验解控球、接、转、踢的连接性。

三、感情目标： 1. 培育合作进步精神。

2. 培育吃苦耐劳的质量。

四、器械准备：足球若干（每人一球），标记桶若干（适于分组需要）五、教课程序：开始部分（10 分钟）一、会合站队，检查着装，宣告课的内容、任务与要求：守纪、勤练、合作。

二、热身运动：（7-----8分钟）1. 慢跑 200 米2. 每人拿一个球：a分腿体前屈（多种形式） b 两脚开立侧拉（左、右都做） c 大开立，臂上举腰部绕环。

3.在五制足球场内每人一球带球慢跑避人。

4.加大难度，带球慢跑中在保护控制住自己球的同时，碰到别人时，能够踢一下别人的球。

5.分四个小组同向左右趟球10 米来回（绕过对面标记桶）。

6.歇息一分钟。

组织形式：“1”是成两路纵队，“2”是四列横队成体操队形。

“ 3---4 ”散点活动。

“5”是成四路纵队，每队间隔 3--4米。

基本部分（ 28 分钟）一、带球跑变向过人练习。

（8--10分钟).1.带球跑至预设标记桶前 1.5 米处变向并控制球。

A 指定 1--2名学生配合做示范。

B 教师讲存在问题和重点 c 分四个小组进行练习 d 教师深入小组指导。

2.集中解说变向重点： a 有假动作 b 距离敌手适合 c 踢球力度适合 d 示范。

二、接控球过人射门（8--10 ）分钟1.五人制足球场，每半场两组对站。

教师（或体育委员）站在球门， A 跑到接，教师传球过人射门， B 同时上前抢 A的球，若抢到直接射门，以后A、B 分别到 B 组、 A 组排尾站队。

2.必需时教师实时指导。

三、五人制足球赛：（ 7--8 ）分钟1.开始竞赛，教师担当裁判并仔细察看发现问题。

本次体育课教案的主题是足球，这是一项常见且受欢迎的运动项目，而且足球运动有助于增强孩子们的协调性、灵活性和团队合作精神，同时也有一定的观赏性和娱乐性，因此在教学过程中，我们应该注重激发孩子们对足球的兴趣和热爱，让他们在快乐中学习。

一、教学目标1.了解足球运动和足球规则；2.提高孩子们的足球技能，如控球、传球、射门等；3.培养孩子们的团队合作能力；4.激发孩子们对足球的兴趣和热爱。

二、教学重点1.足球运动和足球规则的基本了解；2.学生和球的接触，控球、传球、射门等技能的提升；3.团队合作能力的培养。

三、教学难点1.如何引导学生掌握足球规则，提高他们的技能；2.如何调动学生的热情，培养他们的团队合作能力。

四、教学过程设计1.热身活动热身活动有助于调动孩子们的身体和注意力，增强他们的体育专注力和兴趣。

本次热身活动主要包括：跑步、跳跃、拉筋等。

2.讲解足球规则和技能要点在讲解之前，我们可以放一段足球比赛的视频，供孩子们观看，以此介绍足球规则和技能要点。

在讲解过程中，要适当抛出问题，引导学生思考。

例如：什么样的情况下可以发角球？如何判断足球进不进门？3.学习控球和传球技巧控球和传球是足球运动中必须具备的技能，因此我们要重点讲解这两个方面。

控球主要包括用脚尖或鞋面接住球，同时注意身体平衡，避免失误。

传球时要注意力度和方向，两人之间应该保持适当的距离。

4.学习射门技巧射门是足球运动的精华之一，也是孩子们最喜欢的部分。

在教授这个技能时，我们可以分为站式射门和跑动式射门两个部分。

在站式射门中，孩子们应该控制好力度和方向，尝试将球踢进门。

在跑动式射门中，孩子们要注意把握好距离和节奏，同时保持头脑清晰，避免失误。

5.团队合作足球是一项团队运动，学生们在学习足球的过程中，需要培养出团队协作的精神和意识。

在进行团队合作任务时，假如每个人都能参与到其中，这种感觉能够加深对足球的理解和感情。

在比较简单的情况下，如传球、接球互动等，既能让孩子们体验到团队力量，同时提高技能，增强自信心。

小学三年级下册体育教案：足球训练计划一、教学目标本次课程将通过足球的训练，让学生们掌握基本的足球技能，提高他们的足球运动水平，增强他们的体育锻炼能力。

具体目标如下：1.掌握基本的足球技能，如传球、接球、带球、射门等。

2.练习团队合作精神，在足球比赛中互相配合。

3.培养运动员的意识，加强学生的身体素质，通过足球锻炼，增强学生的体能。

4.提高学生们的自信心，让他们更加积极地参与体育运动，拥有健康的身体和和谐的心态。

二、教学重点和难点重点：足球技巧的训练和团队精神的培养。

难点：如何让学生们在短时间内掌握足球基本技能，特别是传球和接球等技术的迅速提高。

三、教学策略本次课程采用循序渐进的教学方法，根据学生们的实际情况，从简单到复杂地进行训练，逐步提高学生们的体育水平和足球技巧。

特别是在技巧训练中，通过教练的指导和同学之间的互相帮助，促进技术的提高。

四、教学内容和方法1.第一课：足球基本技巧的练习（1）传球要点：脚部用力均匀，准确目标，姿势要合理方法：先将球交给学生A，让他传给学生B，学生B再传给滚动到另一侧的学生C，C再传给学生D，以此类推，直到最后一个学生把球踢进足球门里，练习学生的传球精准度和配合意识。

（2）接球要点：目视足球方向，迅速准确做出动作方法：用手将球抛向空中，让学生迅速抓住并控制住球，练习学生接球的基本技能。

（3）带球要点：控制好球速，运用脚部技巧方法：用黄球和蓝球分别代表两个队，让学生在区域内带球前进，同时进行投射。

被黄球拦截停球者则换成黄球队员，被蓝球拦截停球者则换成蓝球队员。

练习学生的带球技巧和团队合作能力。

（4）射门要点：位置要准确，用力适当方法：将足球放置在离足球门约20-25米的地方，让学生们逐个练习射门。

教练指导学生们如何放置身位以尽快得分。

在每名学生完成射门后，让其将球传给下一个同学，练习传球技能。

2.第二课：足球战术的运用（1）防守要点：团队合作，合理分配防守任务方法：给学生们讲述足球比赛的规则和特点，教会他们如何配合防守，如何拦截对手的进攻，如何迅速回收防守姿势。

小学体育第三年级足球教学方案一、教学目标本教学方案旨在通过足球教学，培养小学三年级学生的基本足球技能，提高身体素质，培养团队合作精神。

二、教学内容1. 足球基本规则：了解足球的比赛规则和辅助器材；2. 基本动作训练：学习正确的踢球、运球和停球技巧；3. 团队合作：培养学生在比赛中的合作意识和团队配合能力；4. 守门员技能：学习基本的守门员位置和技术要领；5. 战术训练：初步引导学生了解足球的战术技巧。

三、教学步骤第一课：足球基本规则和器材介绍1. 器材介绍：向学生展示足球和球场，让他们了解足球比赛的基本器材；2. 规则介绍：简要解说足球比赛的规则，如禁区、界外球和越位等。

第二课：基本动作训练1. 踢球练习：让学生练习站着、跑动时踢球的动作，重点培养其踢球的准确度；2. 运球练习：教授学生正确的运球姿势和方法，并进行持球的练习；3. 停球练习：引导学生学习正确的停球技巧，如用脚背、大腿等，使球停在脚下。

第三课：团队合作和配合1. 小组活动：分成小组进行传球练习，鼓励学生之间积极合作，提高传接球的技巧；2. 球队比赛：组织小型足球比赛，让学生感受团队合作的重要性和足球比赛的乐趣。

第四课：守门员技能培养1. 守门员位置：向学生介绍守门员的站位和动作要领，让他们了解守门员的基本职责；2. 守门员训练：进行基本的守门员训练，包括扑救球和接球动作的练习。

第五课：战术训练1. 分析战术：向学生简要介绍足球比赛中的基本战术，如进攻和防守的策略；2. 小组战术练习：组织小组进行战术练习，让学生在实际比赛中应用战术策略。

四、教学评估通过教学过程中的观察、分组活动的评分以及比赛表现的评估，及时了解学生在足球教学中的进步情况，为后续教学提供参考。

五、教学延伸通过参加足球联赛、参观职业足球比赛等活动，让学生更好地体验足球运动的魅力，激发他们对足球的兴趣和热爱。

六、教学总结通过足球教学，不仅可以让学生掌握基本的足球技能，提高身体素质，还可以培养团队合作意识和合理竞争的精神，为他们的成长和发展打下坚实基础。