湘教版语文三上《一杯牛奶》精品课件

给他喝的那个女孩。他暗下决心，要尽力挽救这位善 （shàn）良女人的生命。
经过一段时间的治疗，女人痊愈了。出院前，她想 起昂贵（guì）的治疗费用，真不敢正视那需要她终生偿还 的数目。
最后，她无奈地打开账单，惊讶地发现账已经结清。
账单下方还写有一行小字：“医疗费已用一杯牛奶全部付 （fù）清。”
划出最令你感动的句子
默读第6——9自然段
转（zhuǎn）眼间过去了好多年。这个女孩家里遭到 一连串的不幸，家境贫寒的她，偏偏又患上了一场重病。 当地医生束手无策（cè），家人只好将她送到大城市的一 家医院，院方安排一家专家为她诊治。真凑巧，这位专家 就是当年的穷孩子凯利，经过多年的奋斗，他已是一名出 色的医生。
凯利走进病房，一眼就认出，病人正是当年送牛奶
转（zhuǎn）眼间过去了好多年。这个女孩家里 遭到一连串的不幸（xìng），家境贫寒的她，偏偏 又患上了一场重病。当地医生束手无策（cè），家 人只好将她送到大城市的一家医院，院方安排一 位专家为她诊治。真凑巧，这位专家就是当年的 穷孩子凯利，经过多年的奋斗，他已是一名出色 的医生。
凯利走进病房，一眼就认出，病人正是当年送 牛奶给他喝的那个女孩。他暗下决心，要尽力挽 救这位善（shàn）良女人的生命。
万般（bān）无奈（nài），他决定去下一家要点 吃的。但是，当一个女孩打开门时，他太紧张了 ，不好意思开口，只说想喝杯（bēi）水。女孩发现 小伙子疲惫不堪（kān），好像饿坏了，便给了他一 大杯牛奶。凯利慢慢地把牛奶喝完，然后问她： “我该（gāi）给您多少钱？”
女孩微笑着摇摇头。
“谢谢！”凯利心中充满感激，觉得有股暖流 在身体（tǐ）里涌动。
。” ？
多么奇妙而感人的故事呀！此时此刻，

有感情地朗读下面的 句子，说过说你的感受。
“谢谢！”凯利心中充满感激， 觉得有股暖流在身体里涌动。
最后，她无奈地打开账单， 惊讶地发现账已经结清。账单下 面还写着一行小字：“医疗费已 用一杯牛奶全部付清。”
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。

第三人称叙事的方法。 本文就是采用了这种叙事法。 作者以旁观者的身份来叙述，文中 人称：凯利，用“他”或“凯利”， 女孩用“她”或“女孩”。
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有关感恩的名言
1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一 分光，给人以光明，给以温暖。 ——肖楚女 3、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 4、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。 5、滴水之恩，当涌泉相报。 6、谁言寸草心，报得三春晖。
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我会写 费（费用） 该（应该） 体（身体） 善（善良） 贵（昂贵） 挨（挨家挨户） 饥（饥肠辘辘） 奈（万般无奈）
重点词语 学费:学校规定的学习费用。 饥肠辘辘:形容十分饥饿。
万般无奈:迫不得已，实在没有办法。
昂贵:价格很高。
疲惫不堪:形容过度疲乏。 束手无策:遇到问题没有解决的办法。 惊讶:感到很奇怪；惊异。
图解结构
一 杯 牛 奶 女孩患病 无钱付账 凯利报恩 尽力挽救付清费用
凯利 女孩
贫困挨饿 救助一杯牛奶
滴水 之恩 涌泉 相报
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概括主题 本文写了身无分文、饥肠辘辘的 凯利得到女孩一杯牛奶的救助，心存感 激。多年后，女孩身患重病，凯利极力 救治恩人，并为女孩支付了全额医疗费。
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写法点拨
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感恩，让我们的生活更加精彩；感 恩，让我们的生活更加快乐。我们要 学会感恩，感恩父母，老师等。
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随堂练习
1.给画线的词语找一个近义词。 （1）凯利心中充满感激，觉得有股暖 流在身体里涌动。（感谢） （2）他暗下决心，要尽力挽救这位 善良女人的生命。 (拯救）
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2.辨字组词。 费（费用） 货（货物） 杯（杯子） 坏（坏事） 该（应该） 孩（女孩） 体（身体） 休（休息）

湘教版 三年级 语文 上册一Biblioteka 牛奶读一读fèi jī
费
饥
写一写
辘
般
自己读读课文第1-5自 然段，谈谈你知道了什么？ 假如你就是凯利，你会有什 么感受？
他从早到晚跑了一家又一家， 没做成一笔生意。他身无分文， 饥肠辘辘，简直饿坏了。
此时的凯利多么饥饿啊！ 凯利现在最需要的是什么？
谁向他伸出了援助之手？ 凯利当时是怎么想的？ 结果怎么样？
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

湘教版 三年级 语文 上册
一杯牛奶
读一读
fè读读课文第1-5自 然段，谈谈你知道了什么？ 假如你就是凯利，你会有什 么感受？
他从早到晚跑了一家又一家， 没做成一笔生意。他身无分文， 饥肠辘辘，简直饿坏了。
此时的凯利多么饥饿啊！ 凯利现在最需要的是什么？
谁向他伸出了援助之手？ 凯利当时是怎么想的？ 结果怎么样？
有感情地朗读下面的 句子，说过说你的感受。
“谢谢！”凯利心中充满感激， 觉得有股暖流在身体里涌动。
最后，她无奈地打开账单， 惊讶地发现账已经结清。账单下 面还写着一行小字：“医疗费已 用一杯牛奶全部付清。”
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

湘教版 三年级 语文 上册 第六单元
21 一杯牛奶
一杯牛奶
医疗费
21 一杯牛奶
听范读，边听边思考： 1.这篇课文写了哪两个人? 2.这篇课文讲了哪两件事？
自由朗读1-5自然段
想一想： 凯利是在什么情况下得到这杯牛奶的？
这天，他从早到晚跑了一家又一家，没做成一笔 生意。他 身无分文，饥（jī）肠辘（lù）辘 ，简直饿 坏了。
己的感受。
凯利走进病房，一眼就认出，病人正是当年送牛 奶给他喝的那个女孩。他暗下决心，要尽力挽救这 位善（shàn）良女人的生命。
⑨最后，她无奈地打开账单，惊讶地发现账已 经结清。账单下方还写有一行小字：“医疗费已用 一杯牛奶全部付（fù）清。”
• 我想对凯利说---• 我想对女孩说---• 我想对 ( ) 说----

女孩微笑着摇摇头。 “谢谢！”凯利心中充满感激，觉得有股暖流在身 体（tǐ）里涌动。
家境贫寒、 身患重病的女人。
转眼过去了好多年。热情善良的女孩和贫穷好 学的凯利又发生了什么变化呢？
努力奋斗， 成为出色的医生。
1、自由读课文第7到9自然段，用横线画出令你
感动的句子。
2、把让人感动的句子朗读给同桌听，并交流自
滴水之恩，当涌泉相报！
谢谢您的聆听！

湘教版 三年级 语文 上册 第六单
一杯牛奶
读一读
fèi
费
jī
饥
写一写
辘般
自己读读课文第1-5自然 段，谈谈你知道了什么？假 如你就是凯利，你会有什么 感受？
他从早到晚跑了一家又 一家，没做成一笔生意。他身无 分文，饥肠辘辘，简直饿坏了。
此时的凯利多么饥饿啊！ 凯利现在最需要的是什么？
谁向他伸出了援助之手？ 凯利当时是怎么想的？ 结果怎么样？
•
作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。
• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/5/23
最新中小学教学课件
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• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。