《尊严》读后感

尊严读后感英文回答：As I delved into the profound depths of Elie Wiesel's "Night," I felt an overwhelming surge of empathy and sorrow wash over me. The heart-wrenching chronicle of Elie's experiences during the Holocaust left an indelible mark on my soul, forever etching itself into the tapestry of my memory.Wiesel's evocative prose transported me to the unfathomable horrors of Auschwitz and Birkenau. I witnessed firsthand the unspeakable cruelty and dehumanization inflicted upon the innocent victims. The starvation, the beatings, the gas chambers—each atrocity unfolded before my eyes as if I were an unseen observer standing shoulder to shoulder with Elie.Through Elie's piercing gaze, I confronted theinsidious nature of evil. I saw how the Nazis transformedhuman beings into mere numbers, stripping them of their individuality and dignity. The systematic extermination of millions of Jews was not only a physical assault but also a profound attack on the very essence of what it means to be human.Yet, amidst the darkness and despair, glimmers of resilience and humanity shone through. Elie's unyielding determination to survive, his unwavering faith in God, and his enduring love for his father provided a flickering beacon of hope in the face of unimaginable adversity. The resilience of the human spirit, even in the most extreme of circumstances, served as a sobering reminder of our indomitable will to live.中文回答：《夜》这本书读起来让我感到极其震撼和悲伤。

在一节语文课中，我们学了一篇课文，题目叫《尊严》。

学了这篇课文后让我们很赶感动。

有一个人很饿，但别人给他东西吃，他不要，他坚持要用自己的劳动来换取食物。

这让我想到老师的一个故事：有一群逃难的人，他们很饿。

有一个大富翁知道后他想显示一下自己的财富，就命令属下把食物摆在大马路上。

那些逃难的人逃到这里，看到马路上有这么多的食物，就发疯似的去抢。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。

大富翁把美酒端在手上，对这位年轻人无情地说：“嗟，来食。

”那位年轻人说：“不要，我不要嗟来之食。

”过了不久，那位年轻人活活的饿死了。

是的，我们要讲尊严，诚信因为有了尊严，我们就等于有了精神上的一大笔财富。

如果这个人连尊严都没有了，那他形同一个躯壳，那真的是什么都没有了。

尊严读后感300字下面是聘才网小编为大家整理的尊严读后感300字，欢迎大家阅读。

更多尊严读后感300字请关注聘才网读后感圈子。

我学了一篇叫尊严的课文这一课讲的是哈默年轻的时候，以自己的言行维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己的命运的故事。

沃尔逊小镇来了一群逃难的人，他们连一句感谢的话没顾得上说狼吞虎咽的吃饭，只有脸色苍白的年轻人就是石油大王哈默哈莫非要干完活在吃饭杰克逊大叔让他帮忙捶背，得到杰克逊大叔的赞赏这个故事告诉我们：只有尊重自己才能得到别人的尊重，尊严是人生最大的财富。

自从我学了《尊严》这一篇课文之后，改变了我以前许多愚昧的想法。

这篇文章的主人公是石油大王哈默和镇长杰克逊大叔，在哈默非常困难、穷困潦倒的情况下，杰克逊大叔把饭菜放在他的面前时，它不但没有像其他人一样狼吞虎咽的吃起来，而是问杰克逊大叔“先生，您有什么活需要我做吗?”从这一点我可以体会到他拥有尊严，因为他在很饿的情况下还能这样做，这一点是平常人办不到的事。

而杰克逊大叔的回答却是：“我没有什么活需要您做”他的回答同样让我感到敬佩。

以前，我只知道只要努力挣钱就可以拥有一大笔财富，就可以过上好生活。

现在我才知道，有了尊严比任何东西都要宝贵，因为有了尊严就等于有了一大笔财富。

读了这篇文章使我懂得了人活者要有尊严，用了尊严才有志气，才会奋发图强，努力拼搏。

最终达到自己的目标。

这个星期我们学了一组关于品德的课文，其中我最喜欢，对我影响最深的就是这篇课文——尊严。

它的主要内容是：在一个寒冷的冬天，南加州沃逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈紫色疲惫不堪。

善良的杰克逊大叔把食物端到哈默面前时，哈默坚持用劳动来换取食物。

这篇课文的主人公是哈默，他是一个有尊严的人，别的人连一句感谢的话都不说。

我要学习他不管在什么时候，什么情况下都要维护尊严的人品。

这位杰克逊大叔也很值得我学习，因为它非常善良，不仅给他做饭，还一次又一次劝说哈默吃饭，他还帮助哈默维护了他的个人尊严。

《尊严》王培静的读后感案例一：今天，我们新学了一篇课文，名叫《尊严》，学了这篇课文后我深有感触。

《尊严》这一课主要讲述了这样一个故事：在南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，善良而朴实的沃尔逊人家家烧火做饭款待他们，他们显然很久没吃过这么好的食物了，二话不说就狼吞虎咽地吃起来，只有年轻人哈默是个例外。

他坚持要用自己的劳动来换取食物，他的做法既维护了自己的尊严，同时又博得了镇长杰克逊大叔的赞赏。

我从哈默一直联想到了我自己，如果我也是逃难人员中的一员，我根本不会像哈默一样为了维护尊严而放弃到嘴边的美食，那时，我恐怕早就把尊严抛至九霄云外去了。

两者虽然都吃到了美味的佳肴，但这些食物却是截然不同的。

哈默吃的是充满了自己血汗的劳动果实；而那些什么都不做就吃东西的人，他们嘴里的食物是充满了沃尔寻人对他们的同情与怜爱的食物，两者之间的意义一点都不一样。

在不断地打磨之下，哈默这颗玉石终于放出了耀眼的光芒。

他成为了举世无双的石油大王。

这篇课文带给我的启迪是：如果你想成为生活大舞台上一课耀眼的明星，尊严是你所必须配备的。

案例二：尊严是每个人都有的，读了《尊严》后，我深深的感受到哈默的维护尊严的力量。

课文讲了一群人逃难来到沃尔逊村，一位年轻人拒绝了杰克逊大叔的施舍，维护自己的尊严，用自己的力量得到这些食物的事情。

尊严人人都有，又有多少人能像哈默一样来维护自己的尊严呢？就逃难的那些人来说，他们得到食物后狼吞虎咽的吃了起来，那时的他们尊严何在，又有谁去维护所谓尊严呢？有些人以为，尊严一文不值，尊严有什么用，尊严不值得维护，如果我是逃难的人，见到有人给自己食物，我也会狼吞虎咽的吃，连一句“谢谢”也不说的。

相反，哈默呢，它把生死置之度外，只为一件事――维护自己的尊严。

一开始，我也以为他很笨，不去吃食物，去干活，本来只要吃就行了，却要干那么累的活，真是自讨苦吃，但想想后，若不是他有尊严，不肯接受别人的施舍，又怎么能成为富翁呢？又怎么当上“石油大王”呢？所以，我认同哈默。

《尊严》读后感《尊严》读后感1读了《尊严的含金量》后，我深有感触，我明白了一个人的尊严有多重要！《尊严的含金量》讲的是美国石油大王哈默的故事。

哈默以前是一个流-亡者，他之所以能成为石油大王，是因为他有尊严。

他跟着其他流-亡者来到美国南加州沃尔逊小镇上。

这些流-亡者接过食物后，连一句感谢的话都来不及说，就大口大口地吃起来，只有哈默例外。

哈默虽然也很饿，但是他觉得没有劳动不能白得到这些食物，于是坚持劳动了再吃。

镇长杰克逊大叔非常欣赏他，说庄园需要人才，希望哈默能留下。

因为他有尊严，杰克逊大叔放心地把女儿许配给他，过了二十年后，哈默果然有了一笔让所有美国人都羡慕的财富。

是啊！人可以穷得一无所有，但不能丢掉做人的尊严，没有尊严的心灵，不可能造就有尊严的人生。

坚持做人的尊严，无论面对多大的磨难，内心也会拥有蓬勃向上和的力量，也能找回生活的信心和希望。

在生活的舞台，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是生活的主角，你有你的辉煌，我有我的亮点。

尊重自己的价值，用心去表演，每个人都将可能是人生舞台上一道动人的风景。

亮出自己才能吸引别人，尊重自己才能赢得他人的尊重。

自尊的可贵，在于我们给了自己一个灿烂的理由。

《尊严的含金量》恰好体现了这个道理。

一个人的尊严很重要，是人活着的动力和意义。

再华贵的衣服，如果包裹的是一颗不自尊自爱的心灵，也不可能会得到别人的尊重。

自尊自爱才能自强，珍惜自已的生命和人格，才能让自已的人生活得有价值。

《尊严》读后感2《弯腰拾起的尊严》这个故事令我感想很深，现在，我就为大家讲说一下吧！这是发生在巴黎的一个故事。

第一次世界大战不久，在巴黎的街头，有一个卖艺东的小姑娘，她在用小提琴拉出一首又一首的曲子，那曲子非常动听，吸引了很多游客。

这个女孩来自挪威，千里迢迢来到巴黎报音乐学院，但是，她来到这座城市，很快，钱就花光了，只好用自己的本领来挣点钱。

曲子演奏完了，大家纷纷都往她的音乐盒里捐钱。

有一个富贵的青少年带着他的女朋友路过，就想羞辱一下卖艺的小姑娘，就从口袋里拿起钱，往小姑娘的脚下一扔，转身就走了，但是那个小姑娘把他的钱还给了那个富贵的青少年，还要让青年男子给他捡起她掉的钱，这句话，带着一种不可抗拒的力量。

《尊严》读后感集合15篇《尊严》读后感1今天，我们学习了《尊严》这一课，这篇课文主要讲了石油大王——哈默二十年前的故事。

他饿得饥肠辘辘，但他为了维护自己的尊严，坚持要为杰克逊大叔做一件事，不然的话，他是不会吃东西的。

我从哈默的身上学到了很多道理，我明白了什么是尊严！在我的心里，尊严就是好好学习，天天向上；尊严就是不被老师批评，不让爸爸妈妈操心；尊严就是尊老爱幼；尊严就是爱护班集体；尊严就是做最好的自己，尊严就是……就像杰克逊大叔说的一句话：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”现在，我终于明白了这句话的意思：我们做人要有尊严，有了尊严，就等于有了成功的未来！所以，尊严是人们一生中必不可少的！我们要利用一切时间来维护自己的尊严，一定要记住，不要做对不起自己尊严的事情！做一个有尊严的人！做最好的自己！《尊严》读后感2今天，我们上了《尊严》这一篇课文，我的心久久不能平静，书中的主人公的品质深深地打动了我。

在南加沃尔逊小镇上来了一群逃难人。

他们面呈菜色，疲惫不堪。

沃尔逊人家家烧火做饭，款待他们，他们很久都没有吃东西了，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，他脸色苍白，骨瘦如柴。

当镇长将食物送到他面前时，他竟然仰头问镇长后活让他做吗？镇长是没有活让他做。

他说先生，我不能白吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！镇长知道，不让他工作，他是不会吃东西的，就让他为大叔垂垂背。

垂完后他就狼吞虎咽地吃起来。

20多年后，他有了一比财富。

他就是石油大王哈墨。

这篇课文使我知道了：做人不能不劳而获，做人要有尊严，只有自尊，才能走向自强！亲爱的哈墨，你知道吗？你的美好形象永远印在我的心中。

《尊严》读后感3读了《尊严》这一__后，我明白了人穷并不要紧，但是要有恒心，要有毅力。

一定能获得很大的财富。

内容是这样的：一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人逃难，他疲惫不堪，饥饿难耐。

但是，他来到了一位富有人家中。

善良朴实的杰克逊大叔看到后，将食物送到了他面前。

尊严读后感
《尊严》是一部令人深思的小说，它讲述了一个普通人在面对
各种压力和困难时，如何坚守自己的尊严和原则。

通过主人公的经历，作者向读者展示了尊严的重要性和价值。

在这部小说中，主人公面临着来自社会、家庭、以及内心的各
种挑战，但他始终不愿屈从于外界的压力，坚守自己的信念和原则。

他在遭受不公正待遇时，选择了沉默和忍耐，而不是通过牺牲尊严
来换取短暂的安宁。

这种坚持和勇气让人深受感动，也让人思考自
己在面对困难时，是否也能像主人公一样坚守尊严。

通过阅读《尊严》，我深刻地体会到了尊严的重要性。

尊严不
仅是一个人的自尊和自重，更是一个人品格的象征。

在现实生活中，我们可能会面临各种各样的诱惑和挑战，但是只有坚守自己的尊严
和原则，才能真正成为一个有价值的人。

这部小说也让我明白了尊严并不是一成不变的，而是需要在不
断的挑战和考验中去坚持和守护。

只有在面对困难时，我们才能真
正体会到尊严的珍贵和可贵。

总的来说，读完《尊严》让我对尊严有了更深刻的理解和认识。

它不仅是一部感人至深的小说，更是一本关于人生和价值观的启示录。

希望每个人都能像主人公一样，坚守自己的尊严，成为一个有
价值的人。

尊严读后感
《尊严》是一部让人深思的小说，它讲述了一个女人在面对生
活的挑战时如何保持尊严和自尊。

小说中的主人公在面对种种困难
和磨难时，始终保持着坚强的意志和尊严的态度，这让人深受感动。

通过阅读《尊严》，我深深地感受到了尊严的重要性。

在生活中，我们经常会面对各种各样的挑战和困难，但是只有保持尊严，
才能够真正地战胜困难，走出困境。

尊严不仅是一种态度，更是一
种力量，它让我们在逆境中不失信心，保持乐观的心态，坚持不懈
地追求自己的目标。

同时，通过阅读这部小说，我也意识到了尊严与自尊的重要性。

只有真正尊重自己，才能够得到他人的尊重。

只有保持自尊，才能
够在逆境中不失自我，不被击倒。

因此，我们应该时刻提醒自己，
保持尊严，保持自尊，不论遇到什么样的困难和挑战，都要坚定地
走下去。

总的来说，《尊严》是一部充满正能量的小说，它让我深刻地
体会到了尊严的重要性。

在今后的生活中，我将努力保持尊严，保
持自尊，以更加乐观和积极的态度面对生活的挑战，不断提升自己的内在修养，让自己成为一个真正有尊严的人。

尊严读后感作文400字(精品3篇)尊严读后感作文400字篇1尊严是无价的，每一个让人都要有尊严，失去尊严的人就与行尸走肉没什么差别。

人不可傲气，但可有傲骨人，人，没有性命可以，尊严却不可缺失，一天，我上街去买书，刚去到书店便看到门口有一群人围在一起，嘴里不停的说着好，手也不停的拍着。

我灵巧地钻到前面头，只见一个年迈的老爷爷在一张老旧的桌前写书法。

我凑上去看了看他的字刚劲有力，与着名书法家有的比拟。

围观的群众越来越多，纷纷赞不绝口，这时一个西装革履的青年走了出来他随手扔下三百元钱，拿着一副写有，“人闲桂花落，夜静春山空。

”的作品长扬而去。

忽然，老爷爷把钱捡起来，向青年奔去。

老爷爷拉着他不放，硬要把钱还给青年。

青年骂了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爷爷没有松开握紧青年人衣袖的手，弯下身子又拿了一副作品，要递给青年，青年毫无办法，知道自己错了，没有尊重老爷爷的劳动成果，灰溜溜的离开了，老爷爷也维护自己的尊严。

尊严是人与人之间的一种平衡，不尊重他人的人，也只会引起别人的厌烦。

尊严读后感作文400字篇2尊严，一个多么让人难以忘怀的词语，像一瓶纯净的水，时时刻刻净化着我们的心灵。

它，让美丽成为永恒。

记得那一天，我们全家去旅游，到了鞍山公园后，我远远地望着，但一位躺在地上的老奶奶把这道亮丽的风景线抹上了一丝黑色。

于是，我大步流星地走了过去，走的距离老奶奶五米的时候，我躲在了一棵树的后面，仔细地打量着她，身高一米六左右，脸上那憔悴的样子和百孔千疮的衣服使我产生了同情之心。

我走过去刚想弯腰把我带的五元钱扔在她的面前，可万万没想到的是，她马上就用她那骨瘦如柴的手挡在了我面前。

连忙挥挥手，说：“小朋友，我不是乞丐，我只是躺在这里享受阳光，想起了往事，你要知道，做人都有尊严，不论是乞丐还是富翁。

小朋友，再见!”说完，她爬起来，步履蹒跚地走了，然而，我依旧呆呆地站在那里。

这段话，让我的心里就像大海一样，久久不能平静。

是啊!同样是人，乞丐为什么不能有尊严!维护尊严，是难能可贵的，人活着，就要活得像狮子那样，让人“望而生畏，敬而远之”!尊严读后感作文400字篇3时间一点点流过，百般无聊的我逛到了书店，以磨磨那宝贵得时间……随手取下一本书，纸张‘哗哗’做响，忽的，却被一个题目吸应了目光“大王生财，取之有道”大意是这样——老虎大王最近生活窘迫，让他这个大王，很不自在，狐狸为他出了个主意，“老虎的屁股随意摸，每次只要10元”短短三天，所有动物都摸过了老虎的屁股，老虎挣了以往3年的金财，可是，老虎更不自在了我不禁深思，钱与尊严，孰轻孰重?有人说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。

《尊严》教学反思
在教授《尊严》这门课程时，我意识到有些地方需要进行反思和改进。

以下是我对课
程的教学方式和内容的一些反思：
1. 缺乏启发式的教学方法：在教学过程中，我主要采用了传统的讲授方式，通过讲解
和讲义来传达知识。

这种方式可能在部分学生中产生兴趣和参与度的不足。

下次我会
更多地运用启发式的教学方法，例如案例分析、小组讨论等，来激发学生的思考和主
动学习。

2. 对实践案例的运用较少：《尊严》这门课程的核心是探讨人的尊严的意义和重要性，我在教学中对于实践案例的运用较少。

下次在教学中，我会增加许多实践案例，例如
社会新闻、历史事件等，通过实际案例来引导学生思考尊严的各个方面。

3. 不够关注学生的个人经验：在授课过程中，我没有充分关注学生的个人经验和体验。

下一次我将更加重视学生的个人经验，通过个案报告、小组讨论等方式，让学生能够
分享和交流自己对尊严的理解和感受。

4. 对于课程设计的反思：对于《尊严》这门课程的整体设计，我觉得还有一些不足之处。

我没有很好地组织和安排课程内容，使学生能够系统地学习和理解尊严的概念和
原则。

下一次我会更加注重课程设计，合理地分配课程内容和时间，确保学生能够全
面地学习和理解课程内容。

总体来说，通过对《尊严》这门课程的教学反思，我认识到自己在教学中存在一些问
题和不足之处。

下一次我将积极改进和调整教学方法和内容，提高学生的学习效果和
参与度。

《尊严》读后感(合集15篇)《尊严》读后感1今天，万里无云、碧空如西，我带着好心情翻开课本开始读《尊严》一课。

读完后我受到了深刻的教会。

这里面每个人都有我学习的地方乡亲们热情、镇长先生认真和年轻人的热情。

本篇课文主要讲了一些村民给一群难民做饭，只有一个人没有吃，因为他没有劳动就得到食物是不好的，最后镇长请他给自己捶捶背后才肯吃饭。

他就是哈默，石油大王。

通过这篇课文，我知道了尊严很重要，因为只有有尊严才能走向成功，这位骨瘦如柴的年轻人在这样的情况下竟然还有尊严，这使我很敬佩他，并且我认为尊严等于一切，因为有了尊严被人就会尊重你，所以我认为尊严比任何东西都重要。

我也很尊重这位认真的镇长，镇长竟然看见一个人没有饭吃亲自给他食物，并且他在年轻人说明自己不吃的原因时尽然用最简单的、最快的方式解决了这个问题，而不是走开，他很理解别人。

知道这位年轻人其实饿的很，想让这位年轻人尽快肯吃饭。

读完这篇课文，我知道了只有尊严和认真的结合才能获得成功。

我要学习他们每一个角色的优点。

《尊严》读后感2刚刚读完了《尊严》这篇__，我就感觉到一团“烈火”在哈默的心中燃烧，那就是——尊严。

每当我读到：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”的时候，我就会想起另一个人——周恩来。

有一次，周恩来总理去会见某外国元首。

那个国家的元首很看不起中国和中国人民。

就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。

这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱！一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，捍卫了自己和祖国的尊严。

哈默，原本是一个逃难的人，可是，因为他有尊严，所以经过种种困难，便取得了巨大的成功，成为了石油大王。

而周总理也是因为有尊严，所以成为了世界上有名的总理。

我们也要向他们学习，做一个有尊严的人。

尊严读后感夏日，窗外烈日炎炎，38度的“桑拿天”，被晒到的地方烫得像是被火山岩浆浇过一样。

我坐在教室里上课，但高温和汗水挡不住我学习的热情。

正是在这节课上，我学到了一篇令我终生难忘的课文。

我脑海中出现这样一个画面：那是一个寒风凛冽的严冬，一群难民来到沃尔逊小镇，他们个个都要要求沃尔逊人为他们烧火做饭，好像接受帮助是一件天经地义的事情。

只有一位年轻人坚持不接受帮助，他骨瘦如柴，面呈菜色，看上去让人心酸。

但他坚定地对克杰克逊大叔说：“我不能接受您白白的施舍，除非您让我帮您做件事来换取报酬。

”这个年轻人叫哈默，后来，杰克逊大叔要把女儿嫁给他，他对女儿说了一句话：“别看他现在什么都没有，但他其实是个富翁，因为他有尊严！”这句话深深打动了我。

确实，一个人不管活得富足还是贫苦，只要他有尊严，就会受到大家的尊重，这是精神上无法估量的财富。

既然尊严是做人的基本，为什么有许多人却好好的弄丢了呢？一句话，因为尊严是要求一个人能在任何情况下都不走歪路，不让人讨厌，更不做对不起自己和大家的事，所以尊严对高尚的人来说很简单，对小人来说却难如登天。

在汶川大地震时，著名的明星刘嘉玲去问候灾区贫民，但是刘嘉玲她自己呢？显然她更关心的是自己。

她天天换一件漂亮的衣服，拍照时还不断要摄影师把自己拍得好看点，住着最好的酒店还嫌脏，赈灾对这样的明星来说也许就是一场戏吧？还有西游记里面的唐僧，外表总是一脸慈悲。

不管孙悟空怎么跪，怎么求，他反而更相信人面兽心的白骨精，真是“狗咬吕洞宾不识好人心”呐，还整天“阿弥陀佛阿弥陀佛”的念叨，殊不知在丢掉人和人之间最基本的信任的同时，他也丢掉了“尊严”。

没错，尊严是平凡的，平凡到每个人都有。

然而，尊严又是最可贵的，它不会凭空而降，而是在人与人交往中，用严守自己和尊重他人积累而成的！。

《尊严》教学反思范文《尊严》教学反思范文精选2篇（一）《尊严》是一部很有启发性的故事，通过讲述女主角瓦伦蒂娜从一个被社会所歧视的职业模特儿逐渐找回自尊和尊严的过程，深刻地揭示了人们对他人尊严的漠视和践踏，以及个体如何在重拾尊严的同时影响和改变整个社会的现象。

本次教学中，我选择了这个故事来引导学生们思考尊严的意义，并积极参与到营造尊严的氛围中，通过反思教学效果，我发现存在以下不足之处：首先，教学过程中的角色分工不够清晰。

在教学中，我将学生分成小组进行讨论和合作，但是在分组时没有充分考虑到学生的能力和特长，导致有些小组讨论效果不佳。

下次教学中，我将更加注重学生的分组，使每个小组的学生能够充分发挥自己的优势，更好地参与到教学中来。

其次，教学环节设计不够合理。

在教学过程中，我安排了一些小组讨论的环节，但是在提出讨论问题时没有对学生进行足够的引导，导致学生的讨论内容有些偏离主题，没有达到预期的效果。

下次教学中，我将更加注重在提出问题时的引导，让学生更好地理解问题的意义，从而更深入地参与到讨论中来。

另外，教学反馈不够及时和具体。

在教学结束后，我并没有给学生及时的反馈，只是简单地总结了一下教学过程中存在的问题。

在下次教学中，我将更加注重及时给学生反馈，对学生的表现进行具体的评价，让学生知道自己的优势和不足之处，以便他们进行进一步的改进。

总之，《尊严》这个故事很有教育意义，可以引导学生思考尊严的含义，并积极参与到营造尊严的氛围中来。

通过对本次教学的反思，我发现了一些不足之处，并提出了改进的措施。

相信在今后的教学中，我能够更好地发挥故事的教育作用，引导学生更好地走向尊严的道路。

《尊严》教学反思范文精选2篇（二）在教授《尊严》这门课程时，我意识到有些地方需要进行反思和改进。

以下是我对课程的教学方式和内容的一些反思：1. 缺乏启发式的教学方法：在教学过程中，我主要采用了传统的讲授方式，通过讲解和讲义来传达知识。

这种方式可能在部分学生中产生兴趣和参与度的不足。

2021年《尊严》读后感2021年《尊严》读后感1《为了他的`尊严哟》主要是讲了一个乞丐来到一座庭院的事……日记一天一个独臂乞丐来到一座庭院想让女主人施舍。

可是女主人让这位独臂乞丐搬砖，乞丐不服气女主人就以身示范说；“我只用一只手就能搬砖，你为什么不行？乞丐想了想俯下身子足足搬了两个小时才把这堆砖搬完！女主人递给他20元钱并送给他一条洁白的毛巾。

从次这个乞丐知道鲁迅说的一句话；伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

真的，奇迹出来了，一个乞丐变成了董事长。

虽然有一位双手健全的乞丐来找过那个女主人，但是他不愿意用双手创造财富，而是选择了别人的施舍。

只有劳动才能创造财富，这个乞丐宁愿祈求别人的施舍也不愿意用劳动创造财富，说明他是一个懒惰的人。

在台的身上永远不会发生奇迹！而用劳动换来财富的那个独臂乞丐现在已经是一家公司的董事长！2021年《尊严》读后感2有一个人很饿，但别人给他东西吃，他不要，他坚持要用自己的劳动来换取食物。

这让我想到老师的一个故事：有一群逃难的人，他们很饿。

有一个大富翁知道后他想显示一下自己的财富，就命令属下把食物摆在大马路上。

那些逃难的人逃到这里，看到马路上有这么多的食物，就发疯似的去抢。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。

大富翁把美酒端在手上，对这位年轻人无情地说：“嗟，来食。

”那位年轻人说：“不要，我不要嗟来之食。

”过了不久，那位年轻人活活的饿死了。

是的，我们要讲尊严，诚信因为有了尊严，我们就等于有了精神上的一大笔财富。

()如果这个人连尊严都没有了，那他形同一个躯壳，那真的是什么都没有了。

尊严是人生最可宝贵的财富。

2021年《尊严》读后感32021年《尊严》读后感4今天，我们新学了一篇课文，名叫《尊严》，学了这篇课文后我深有感触。

《尊严》这一课主要讲述了这样一个故事：在南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，善良而朴实的沃尔逊人家家烧火做饭款待他们，他们显然很久没吃过这么好的食物了，二话不说就狼吞虎咽地吃起来，只有年轻人哈默是个例外。

自尊周海亮读后感9篇以下是网友分享的关于自尊周海亮读后感的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇1自尊周海亮那是一段令他刻骨铭心的日子。

他失去工作，身无分文。

他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。

因为狗可以乞讨，他不能。

因为狗没有尊严，他有。

他开始捡垃圾。

纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品包装袋……所有能够换成钱的东西，他都捡。

在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。

在夜里，他像一条落魄的狗。

也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中。

每天都有收获。

其中一个垃圾箱，更是一个富饶的“宝藏”。

那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶……每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。

第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。

后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故意放在那里的。

它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。

夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。

他知道男人在等他。

他感激那个男人，可是他有被伤害的感觉。

强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西捡回来，然后变成馒头、咸菜……他暗想，假如他将来发达了，一定要回来好好感谢这个男人。

他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到。

后来他真的发达了，资产足以买下一条街。

他想到了报恩。

他回到当初租住的小区，他见到了男人。

他知道，现在的男人，生活得并不容易。

似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。

老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。

不必自我介绍，男人一眼将他认出，简单聊了几句，便聊到了从前。

他说：“我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。

我知道当初您在顾及我的自尊。

”“是的，我在顾及你的自尊。

”男人说，“那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。

读《尊严》有感每个人都有自己的尊严，但是当你面对厄运，面对困难，是否会像哈默一样以自己的言行维护个人尊严，赢得别人的尊重，从而改变自己的命运呢?课文《尊严》讲述的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。

题目简单却含义深刻，耐人寻味，给人们以启迪，那就是自尊才能自强，自尊才能赢得别人的尊重。

课内阅读(节选)只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。

”1.联系上下文理解下面词语的意思。

例外：和其他的人不同。

骨瘦如柴：瘦得如同柴火草。

2.用曲线标出描写年轻人外貌的句子。

3.从这个年轻人和杰克逊大叔的话语中，你能体会到他们各是什么样的人?并说出从他们身上学到了什么?从年轻人不卑不亢地和杰克逊大叔两个人平等地对话中，我体会到年轻人不因为自己是逃难者而自卑，他是一位懂得维护个人尊严，而不是一个不劳而获的人。

以自己的双手劳动去换取报酬，是一种尊严，这正是哈默与众不同的人格，也正是哈默这种人格而得到别人的赏识和尊重。

从哈默身上，我们学到人要自爱、自强、自尊。

杰克逊大叔内心十分善良。

最典型的例子是杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

从杰克逊大叔的身上我学到了他看重他人品的长者风范。

这个故事并没有惊天动地的情节让人感动泪流，但告诉我们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一个人最大的财富。

在读文思考中，懂得什么是尊严(尊贵而庄严)，树立做人应有尊严的意识，自尊者自立、自强、自信。

尊严读后感（精选8篇）尊严读后感篇1我学了一篇叫尊严的课文这一课讲的是哈默年轻的时候，以自己的言行维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己的命运的故事。

沃尔逊小镇来了一群逃难的人，他们连一句感谢的话没顾得上说狼吞虎咽的吃饭，只有脸色苍白的年轻人就是石油大王哈默哈莫非要干完活在吃饭杰克逊大叔让他帮忙捶背，得到杰克逊大叔的赞赏这个故事告诉我们：只有尊重自己才能得到别人的尊重，尊严是人生最大的财富。

尊严读后感篇2自从我学了《尊严》这一篇课文之后，改变了我以前许多愚昧的想法。

这篇文章的主人公是石油大王哈默和镇长杰克逊大叔，在哈默非常困难、穷困潦倒的情况下，杰克逊大叔把饭菜放在他的面前时，它不但没有像其他人一样狼吞虎咽的吃起来，而是问杰克逊大叔“先生，您有什么活需要我做吗？”从这一点我可以体会到他拥有尊严，因为他在很饿的情况下还能这样做，这一点是平常人办不到的事。

而杰克逊大叔的回答却是：“我没有什么活需要您做”他的回答同样让我感到敬佩。

以前，我只知道只要努力挣钱就可以拥有一大笔财富，就可以过上好生活。

现在我才知道，有了尊严比任何东西都要宝贵，因为有了尊严就等于有了一大笔财富。

读了这篇文章使我懂得了人活者要有尊严，用了尊严才有志气，才会奋发图强，努力拼搏。

最终达到自己的目标。

尊严读后感篇3读了这篇文章，你问我看到了什么。

我说，看到了坚守与尊严。

——题记在自然界里，有一些生物比人类还要有尊严。

读了《尊严》这篇文章，我陷入了沉思。

《尊严》这篇文章写的是轻柔的珊瑚，有美丽的皮毛的水獭和有香囊的雄麝在人类捕杀它的前后用放弃、改变，甚至死亡捍卫它们自己的尊严。

珊瑚在海中是柔若无骨的样子，可是采珊瑚的人把珊瑚带到阳光下时，它死亡，变成一具惨白僵硬的骨骼。

有一种美丽的海獭，美丽的可以令全世界惊叹，可有人心怀不轨，想拿去卖钱，所以开枪打死它。

那时，它改变，变成一只平凡的水獭。

那一刻，我明白：所谓尊严，就是一种美丽与丑陋之间的生死抉择，就是一种无形的精神，就是一种生命的守护，守护尊严，是人类灵魂的坚守。