美术室简介

少年宫美术班简介
我校美术室是我校实施美术课程和开展美术兴趣小组活动的场所。

画架、美术挂图、写生灯、写生教具石膏类、有几何形体类、头像、绘画仪器、泥工工具、国画工具、磁黑板等，为美术课教学提供了必要的条件。

辅导老师郭丽霞具有丰富的美术教育经验,辅导学生多次在市级以上活动中获奖。

作为少年儿童素质教育的基地，给学生搭建一个展示，发挥自己的特长的平台，争取培养出更多的美术爱好者。

为他们的成长打下坚实的基础。

美术活动室开放时间：每周一至周五下午4:30—5:30;双休日及寒暑假下午：3：00-5:00
热诚欢迎广大少年儿童前来学习培训。

项目概述：幼儿美术室1. 介绍美术是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过参与绘画、手工制作和艺术活动，幼儿可以培养创造力、表现力和想象力。

幼儿美术室是一个专门为幼儿提供艺术体验和创作的空间，旨在促进幼儿的综合发展。

2. 目标幼儿美术室的目标是为幼儿提供一个安全、有趣且富有创造力的环境，让幼儿展示自己的想法和情感，培养他们的艺术技能和审美能力。

通过参与美术活动，幼儿可以发展他们的想象力、手眼协调能力和自我表达能力。

3. 设施和资源为了实现幼儿美术室的目标，需要提供以下设施和资源：3.1 绘画区设立专门的绘画区，提供画纸、颜料、画笔和其他绘画工具，让幼儿可以自由地绘画和涂鸦。

绘画区应该有足够的空间和足够的光线，以确保幼儿有良好的绘画体验。

3.2 手工制作区在幼儿美术室中设置手工制作区，提供不同材料和工具，如剪刀、胶水、彩纸等，让幼儿进行手工制作活动。

手工制作区应该有足够的工作台和储物空间，让幼儿可以方便地使用和取放材料。

3.3 展示区设置一个展示区，用于展示幼儿的艺术作品。

展示区可以激发幼儿的创作欲望，并让他们感到自豪和被赞美。

展示区可以是一个墙面或展示柜，应该有足够的空间展示幼儿的作品，同时保护和保留作品的质量。

3.4 艺术品收藏幼儿美术室应该收藏一些优秀的艺术品，如绘画作品、雕塑和手工制作品。

这些艺术品可以作为幼儿学习和欣赏的资源，同时也可以激发幼儿的艺术创作灵感。

4. 活动和课程为了丰富幼儿美术室的教育价值，可以提供以下活动和课程：4.1 绘画课程开设绘画课程，教授不同绘画技巧和艺术概念。

课程内容可以根据幼儿的年龄和能力进行调整，旨在培养幼儿的绘画能力和美术素养。

4.2 手工制作活动组织手工制作活动，引导幼儿用不同的材料和工具制作手工艺品。

手工制作活动可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也促进他们的想象力和问题解决能力。

4.3 展览和比赛定期组织幼儿艺术展览和比赛，让幼儿展示自己的作品并与他人进行交流。

石家庄·三世园是一所致力于青少儿（4-18岁）美术教育的专业美术画室。

本画室主讲教师毕业于美术学院油画系，从事中小学、少儿美术教育近8年，培养了多名中小学、少儿参加全国美术比赛获奖和考入专业的艺术院校。

画室近邻石家庄美术馆和裕西公园，我们倡导在自然中发现美，在快乐中创造美，与每一个孩子分享绘画的快乐。

教学上注重因材施教，尊重每个孩子的个性，鼓励孩子表述自己的作品，拓展孩子的知识面和想象力。

画室口号为：探索、创新、爱于奉献。

美术室解说词
各位领导及专家：
大家好，欢饮莅临我校美术室检查工作。

我是美术室管理员李辉。

我校美术教室面积为80平方米。

有美术专用画架45套，简易画夹和凳子15套，能满足最大班额上课需求。

美术教学用有4个静物台、2台写生灯、泥塑工具，以及一些石膏头像和石膏几何形体、写生静物等物品。

美术室中的教学用具种类齐全、配置充足，所有设施均达到国家一类配备标准，能够满足正常教学需要。

我校一至六年级均按课程设置标准开设美术课，由各班美术老师带领学生到这里来上课，让学生发挥天性,展开想象的翅膀,画出自己心里最美丽的图画,创作属于自己的作品。

看到这些设备和学生作品展示，我们不胜喜悦，我们农村学生们也能享受与城市学校同等优良的教学资源及条件，有效促进了学生全面发展。

谢谢各位领导及专家，欢迎各位领导及专家多提宝贵意见，请批评指正。

谢谢大家！。

美术室简介
为了提升学校办学水平，促进学生素质的全面发展，2010年9月我校开辟了美术兴趣小组活动场地，组建了美术室，美术室占地54平方米。

近年来在学校的重视下美术室得到了很大的发展：2012年配备了美术教学器材168件，2016年5月又添置了8个储物架，2017年3月美术兴趣小组各类器材增值224件，品种达到了国家二级水平标准。

美术小组活动时间为周二至周五，其中周二，周四为书法，主要开设少儿色彩，装饰画等课程。

参加人数达82人，周三至周五主要开设书法课程课程，主要练习楷书。

美术兴趣小组的开设满足了我校同学对美术、书法的浓厚兴趣，增强了我校同学的学习信心，为学生兴趣的培养创造了有利的条件。

我们将再接再厉不断完善美术室的功能，以便更好地服务于全校师生。

我校美术室占地54平方米，配备了美术教学器材168件， 8个储物架，2017年筹措资金为美术室添置各类器材增至224件，现有品种达到了国家二级水平标准。

我校美术室美术兴趣小组活动时间为周二至周五，其中周二，周四为书法，主要开设少儿色彩，装饰画等课程。

参加人数达82人，周三至周五主要开设书法课程课程，主要练习楷书。

美术、书法兴趣小组的开始，增强了我校同学的学习信心，为学生兴趣的培养创造了
有利的条件。

美术书法室简介
美术书法室是美术教学活动、书法教学活动以及美术书法兴趣小组活动为一体的多功能活动室。

使用面积54平方米。

设有多媒体及网络教学设备。

按最大班额配有画架书法桌、写生美术书法室简介灯版画机等教学设备。

极大的方便了师生的美术教学活动。

教室的周围展示了学生作品。

浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们的学习与创作热情。

近年来，在我校美术教师的共同努力下，充分发挥美术书法教室的作用，在历届镇艺术节中，师生的书法美术作品都能获奖，学生的硬笔书法多人次获县级奖。

管理员简介;
管理员 ;殷传斌，男，一级教师，从教近40年。

爱好广泛，勤学好悟。

潜心教学研究，不断学习新的教育教学理念，曾多次获得县、市学科优秀论文奖。

所创作的书法绘画作品成多次获奖。

管理理念
我创新、我精彩、我快乐。

小学美术室解说词简短各位领导，老师，同学们：首先，我代表全体教师，向大家展示我校美术室的情况。

一进入美术室，就可以看到四副作品：第一副是五颜六色的画，一个少女侧身坐在石头上，低着头，眼睛看着手里的画笔。

画面下方写着几个醒目的大字：母亲的爱；第二副画是一个男孩正背着书包往学校走去，画面左边写着一行红字：时间飞逝，珍惜时间；第三幅画的题材与前两幅相反，这是一只和平鸽，旁边写着：爱好和平；第四副是三名小朋友在一起用石子砌了一个圆柱形的东西，写着：环保……接着，让我们一起来参观美术室吧！各位老师，请看，那边是一个叫沙子工厂的地方。

瞧！许多人围在一个沙子堆旁，有的用小铲子挖，有的用小耙子耙，有的用铁锨把沙子装进车里……我问一位大姐姐：“你在干什么？”她笑了笑说：“在造沙子。

”我不解地问：“为什么要造沙子？”“当然是做房子呀！”她回答道。

“为什么要做房子呢？”我继续问。

“还不是盖高楼大厦吗？如果没有高楼大厦，我们住哪儿呢？”这位大姐姐自豪地说。

此时，我忽然觉得这些人真了不起。

随后，我们来到了一个专门供小朋友涂鸦的地方，墙壁上挂满了五彩缤纷的颜料，画出了许多童话故事，有孙悟空大闹天宫、有白雪公主和七个小矮人、有渔夫和金鱼……五颜六色的，十分漂亮。

最后，让我们再去看看那一排排的白板吧！大家请看白板上的文字介绍：这里面有电视台记者来采访时所说的话；有一个国家领导人来参观时所提的建议；有外国领导人来参观时的赞扬；也有一些关于文化的知识，如：什么是蜡染？怎样做简单的布娃娃？……对了，现在我想邀请您参加一次有趣的科学活动——“泡泡变魔术”。

（播放泡泡水吹起的乐曲）我们今天举行的“泡泡变魔术”活动将从水杯中吹出无数个像气球一样的“小泡泡”，大家都说，那些“小泡泡”是被一个魔法师吹出来的。

我听了十分惊奇，心想：“一个水杯怎么会变出这么多小泡泡呢？”于是，我带着疑问去找大姐姐了解情况，大姐姐告诉我，原来，她用的“泡泡水”是我们学校刚发明的“泡泡水”，它能使别人产生“幻觉”。

深圳市XX区XX街道XX幼儿园美术功能室简介
XX幼儿园美术功能室设计目标为“综合性美育教学工作室“，教室分为三大板块，六个区域：泥塑区、国画与书法区、蜡笔区、综合材料区、作品展示区、艺术情感表达区，准备有多种教学材料，来实现审美提升、创造性思维培养和艺术情感表达。

本美术室教学器材配备齐全，有小桌板凳、水彩笔、油画棒、国画与书法材料、DIY综合材料等美术设备及画具。

在教学中，我们以“尊重孩子、给与孩子自由、让孩子快乐绘画与表达”为原则，为学生创造了一个个性化的学习空间。

每个孩子都有自己的个性与想法，每一个孩子都是艺术大师，孩子进入工作室开始便可选择自己喜欢的区域，老师负责提供素材操作技法、引导孩子思维拓展、带领小朋友语言分享与阐述作品....
在本工作室就是孩子的兴趣乐园，可以自由表达，做快乐的自己。

美术教室解说词
欢迎各位领导来我校美术教室指导工作。

美术教室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所，现有仪器21种，206件套。

我校美术教室占地70平方米，能同时容纳一个班学生开展形式多样的美术活动。

在美术教学中，我们充分利用各种美术学具，依据教学大纲，由简到繁，逐层深入，采用启发式等多种教学方法和手段，使每位学生能够发现美、鉴赏美、并能够动手创造美。

现在您看到的南北墙和展台上的这些美术作品，如简笔画、素描、折纸、纸贴画、手工、书法等作品，全是同学们在美术课堂上的杰作。

除此之外，我们还利用课余时间，开展了丰富多彩的课外活动，积极组织参加各级美术绘画比赛，很多学生都曾多次获得局，市，省等各级美术大赛奖励，为我校争得了荣誉。

今后，我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示、发挥自己特长的平台。

美术工作室运作方案1. 简介随着人们对艺术需求的不断增加，美术工作室也随之应运而生。

美术工作室是一个集合了具备丰富美术知识和技能的人们组成的组织，他们利用空闲时间进行绘画、雕塑、设计等艺术方面的创作和研究。

对于许多艺术爱好者来说，加入一个美术工作室，不但可以提高自己的艺术水平，还可以结交到志同道合的朋友。

本文将介绍一个美术工作室的运作方案，包括宗旨、组织架构、工作流程等方面的内容。

2. 宗旨美术工作室的宗旨是提高各成员的美术水平，激发自身创作潜力，传承中华优秀文化，让美术走进人们的生活。

美术工作室致力于营造一个艺术氛围，充分发挥每个成员的创意和想象力，共同完成创作。

在这里，个人的能力和意愿是最重要的。

3. 组织架构美术工作室的组织架构分为理事会和普通成员两部分。

3.1 理事会理事会成员由工作室内部选举产生，负责全面管理美术工作室的日常运作，组织和策划各种活动。

现任理事会有六名成员，他们分别负责工作室的财务、宣传、活动策划、技术升级等方面的工作。

理事会成员皆为长期参与，素质良好、表现突出、责任感强烈的工作室成员。

3.2 普通成员美术工作室所有成员皆是普通成员，任何对美术感兴趣的人都可以加入。

普通成员不局限于某个专业，但必须具备一定的绘画技能或艺术热情。

4. 工作流程美术工作室的日常工作流程主要分为三个阶段：策划阶段、制作阶段和展示阶段。

4.1 策划阶段策划阶段是美术工作室从事任何活动之前的必要步骤。

在这个阶段，理事会将制定文件，通过工作室内部的讨论，决定工作室的一切活动，其中包括选题、选材、形式、经费等方面。

理事会的成员可以向工作室普通成员征求建议、意见，并调整方案。

在确定好活动的总体框架后，由工作室的技术骨干成员负责具体实施计划。

4.2 制作阶段美术工作室的制作阶段是指所有成员共同进行艺术创作和制作完作品的阶段。

在制作阶段，普通成员可以利用公共工作区进行自主创作和学习。

在这里，可以自由地发挥自己的创意，充分体验到创作的乐趣。