(辽宁地区)2017中考化学总复习第2篇专题聚焦专题五气体的制备试题

中考化学复习《气体制备综合》专项检测题（有答案）一、单选题1．下列有关实验作“先”与“后”的说法，正确的是( )A．排水法收集氧气：集满气体后，先将集气瓶移出水槽，后用玻璃片盖在瓶口B．木炭还原氧化铜：结束时先把导管从盛有石灰水的试管中取出，后停止加热C．CO2与水反应：先往试管的水中通入足量的CO2，再加热，最后滴入石蕊溶液D．木炭在纯氧中燃烧：先在集气瓶中加入澄清石灰水振荡，再将红热的木炭伸入瓶中2．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是( )A．甲、乙、丙气体都易溶于水 B．与甲气体相比，乙气体更容易溶于水C．可用排水集气法收集甲气体 D．可用排水集气法收集丙气体3．下图是KMnO4制O2、收集、验满及铁丝在O2中燃烧的实验操作，正确的是（）A．发生装置B．收集C．验满D．铁丝燃烧4．下列关于实验装置的使用方法正确的是（）①用于排水收集氧气：中充满水，由进气，排放水②用于收集二氧化碳：进气，排放空气③用于收集氢气：进气，排放空气④用于洗气，除去中的中装氢氧化钠溶液，进气，出气⑤用于测量产生气体的体积，中充满水，进气，出水，计算溢出水的体积．A．全正确 B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④5．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中不正确的是( )A．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替B．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置C．装置Ⅱ、Ⅳ组合可制取氧气D．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体6．有关氢气验纯的操作，正确的是（）A．一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯B．验纯时，用拇指堵住试管口，并且试管口向上C．验纯点火时，若没有听到任何声音，则表示氢气已纯D．验纯点火时，发出尖锐的爆鸣声，则氢气不纯7．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。

中考化学试题—气体的制取1．结合下列图示装置，回答有关问题。

⑴ 写出编号所指仪器的名称：a ；b 。

用A 装置制取某种气体的一个化学方程式为 。

⑵ 实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。

⑶ 氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。

其化学方程式为 。

收集氢气的装置可选用 或 。

(填标号)2．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。

（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式 。

（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH 3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。

（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是， 。

（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。

3．（8分）通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。

如：A ．电解水B ．分离空气C ．加热高锰酸钾D ．分解过氧化氢E ．(1)相信你在E 处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ① ② ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 （选填“a ”或“b ”）端导入。

① ②4．某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。

初中化学《气体制备》考试题带解析★★★姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分l 极易溶难溶极易溶难溶【答案】 C难度：偏难知识点：碳单元测试2.下列有关实验室制取气体的说法的是( )A.装置①可作为CO2的发生装置B.装置②干燥O2时，气体由a管进b管出C.装置③可用作O2的收集装置D.装置④是收集CO2气体的验满方法【答案】D难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究3.常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（）评卷人得分A．①和③B．②和③C．②和④D．②和⑤【答案】D难度：容易知识点：制取氧气4.收集气体的常用方法有：①向上排空气法②向下排空气法③排水法。

已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是（）A.①②B. ①③C.②③D.①【答案】C难度：容易知识点：制取氧气5.在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D．铜和稀硫酸制取氢气【答案】C难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究二、实验,探究题（共28题）1.如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上【答案】A难度：中等知识点：制取氧气2.实验室常用下列装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．（1）仪器a、b的名称是____________。

一．选择题（共17 小题）1．按下述实验方法制备气体，合理的是（）A．用酒精灯加热碳酸钙制二氧化碳B ．大理石与稀硫酸反应制二氧化碳C．锌和稀硝酸反应制氢气D ．加热氯酸钾和二氧公锰的混合物制氧气2．很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：M nO 2+4HCl （浓）MnCl 2+Cl 2↑ +2H2O，下列说法正确的是（）A． M nO2是该反应的催化剂B ．反应物和生成物所属物质类别有 4 类C．该反应属于复分解反应D ．反应前后只有氯元素的化合价发生了变化3 ．常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（A．① 和③B．② 和③C．② 和④D ．② 和⑤4．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（ C 2H 2） ，该反应比二氧化锰催化剂过氧A ． 如 图所示正在产生气体B ． 该装置的优点之一是不用检查气密性C ． 该 装置的适用范围是块状固体和液体常温下反应， 且生成的气体不与装置中的液体反应D ． 实 验室可用粉末状固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下制取 Cl 26 ．仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是（ ）、水槽、集气瓶、玻片．5 ．A．氢气、氧气、二氧化碳 B．氢气、氧气C．二氧化碳、氢气D．氢气A． x是 MnO 2， y 是H2O2C． x是 CaO， y是 H2O B． x 是 NH 4NO 3， y 是H 2OD． x是 NaHCO 3， y是HCl7 ．具备启普发生器原理的简易装置是（）8 ．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（）9 ．如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（）10 ．氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（）11 已知氨气是极易溶于水、 密度比空气小的气体，用试管收集氨气， 可选用的装置是 （ ）探究燃烧的三个条件证明 C O 2能与 NaOH 溶液反应13 不能用排水法收集的气体是（）14 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置） （ ）A 氢气B 二 氧化碳C 氮 气D 氧气12下实用D用D ．检验二氧化碳15 ．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（ ）A ． 闻 气味B ． 将集气瓶倒扣在水中C ． 观察颜色 D ． 将 燃着的木条伸入集气瓶中16 ．某无色气体可能由 H 2、 CH 4、 CO 、 CO 2中的几种组成．将些混合气体通过过量的澄 清石灰水， 出现白色浑浊；将剩余气体导出， 经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成．该混合气体的可能组成是（ ） A ． H 2、 CH 4 B ． H 2、 CO C ．H 2、 CH 4、 COD ． CH 4、CO 、 CO 217 ．有三瓶无色、无味的气体 x 、 y 、 z ，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体， 用干燥的冷烧杯罩在火焰上方， 只有 y 和 z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有 x和 y 的烧杯内石灰水变浑浊．则 x 、 y 、 z 分别是（ ） A ． CH 4 H 2 CO B ．CH 4CO H 2C ． CO CH 4 H 2D ． H 2 CH 4 CO二．填空题（共 5 小题）C ．用18．有一无色气体，可能是由CO、 CO2、 H 2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：①若看见黑色氧化铜变红色，说明氧化铜发生了（填“氧化”或“还原”）反应，则原无色气体中一定含有________ ．②若看见 _______ 现象，则无色气体中一定不含有水蒸气．③若看见澄清石灰水变浑浊，写出 C 装置中的化学反应方程式．由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是_______ ．④最后用气球收集 _______ （填气体化学式），保护环境．2 ）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的______ （填装置编号）________ ．3 ）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二F 装置和G 装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序19．1 ）图中标示①仪器的名称是_______→ D．4 ）若将装置 A 和 D 连接制取并收集氧气，其中装置 A 中的试管口略向下倾斜的目的是________ ．证明氧气已收集满的方法是________20 ．如图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问2 ）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是3 ）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳．请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序；检验二氧化碳的化学反应方程式为 _______ ．21 ．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题题1 ）指出编号仪器名称：②_______2 ）实验室利用 A 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为________ ．_ （从 A﹣﹣ E 中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是________ ，该反应原理用化学方程式表示为_______改用 F 装置收集二氧化碳，则气体应从_______ 端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个 G、 H 装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ _______ （用端口字母表示）．（ 4 ）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH 、 _______ （填“>”、“<”或“7=．”）22 ．实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：②稀硫酸③二氧化锰④高锰酸钾⑤稀盐酸⑥过氧化氢溶液（ 1 ）小英同学选择 A 装置制取氧气，反应的化学方程式为，她选择 E 装置收集氧气，如果 a 与 b 相连， c 端排出的物质主要是（ 2 ）小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是（填序号），用 C3 ）制取并收集二氧化碳应选择的装置是装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是_______ ．三．解答题（共8 小题）23 ．某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究．反应①中的化学方程式为脸室制取氢气．同学们讨论后认为该反应不适用于实实验序号 实验现象 实验结论A剧烈反应，急速产生大量气 反应速率过快， 气体不便收集， 不适用泡，试管外壁于实验室制取氢气通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为收集的难易、B C （ 1 ）在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、缓慢，产生大量气泡 较快， 产生大量气泡， 壁发热试管外 反应速率过慢， 不适用于实验室制取氢3 ）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时．制得的气体中可能会增加的杂质为2 ）若收集了32 克氧气，反应掉过氧化钠的质量是 克．25 ．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验． （ 1 ）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．①A 的名称 _______ 甲同学应选取的试剂是 ________________ Mn0 2 和 （填化学式） ， Mn0 2 固体在该反应中起 _______ 作用． ②实验前，甲同学先向仪器A 中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是 ______ ． （ 2 ）乙同学称取一定质量 KMn0 4 放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取O 2，该反24 ．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠 Na 2O 2作为供氧剂，某兴趣小组的同学对过氧化钠（ Na 2O 2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动． 【提供资料】① 2NOa 2+2H 2O ═ 4NaOH+O 2↑证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气，同学们在老师的指导下设 _______ ，说明二氧化碳已经除尽．所1 ）应的化学方程式为 _______ ．实验结束时，乙同学发现收集到的O 2 的量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：猜想Ⅰ：反应生成的MnO 2分解放出 02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn0 4分解放出O2做出上述猜想的理由是________ ．【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的Mn0 2，在 250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0 2的质量不变．则猜想_______ 错误．②第二组同学取K2Mn0 4在 250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是_______ ．【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？ ____ ．26 ．为了在实验室制备少量的氧气，某化学实验小组分三个阶段开展了一系列的工作．第一阶段查阅文献资料．通过查阅获得了下列信息：①双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产品；②氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产品；③高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述①②两种物质的分解．根据上述信息，实验小组选择双氧水和二氧化锰混合制备氧气．第二阶段准备实验用品．安装实验仪器，进行制备．可供选择的试验装置如图：第三阶段整理实验用品．实验完毕，洗涤实验仪器，整理实验用品．请回答下列问题：（ 1 ）该实验小组制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是 _____ （填写字母代号，下同）；组装好实验装置后首先进行 _____ ；检查氧气已集满的方法是_______ ．（ 2 ）若分解高锰酸钾并用排水法收集氧气，则应选择的发生装置是 ___ ；实验完毕时应先________ ，再 ________ ；反应方程式为 _______ ．若要在实验室制取二氧化碳则应选择的装置是_______ ．（ 3 ）回顾整个操作过程，你认为在准备工作阶段除考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条即可）① _____ ；②27 ．化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na 2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．② Na2O2 是一种淡黄色固体，常温下能与 H2O、 HCl 气体等物质发生反应，生成氧气不能与 N 2 发生反应．（ 1 ）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气．同学们在老师的指导下设计了如图所示装置．①写出检验G中气体的方法 _______ ．②若无装置C，对实验有影响的物质是________ ．③若观察到_______ ，说明二氧化碳已经除尽．（ 2 ）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质．【猜想与假设】下面是同学们提出的3 种猜想．猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸氢钠猜想 3：是碳酸钠你认为猜想_______ 是不正确的，理由是________ ．【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质．实验操作实验现象取少量 CO2与 Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸．有大量气泡产生【反思与评价】①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是 _______ ．②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 _______ ．28 ．（ 2014? 洛阳二模）结合如图实验装置图回答问题．（ 1 ）选用装置 A 制备气体时，对反应物和反应条件有什么要求？（ 2 ）写出用 A、 B 在实验室制取和收集的气体的化学方程式（写出一个即可）29 ．乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物．乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件．现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究．【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜．【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？【假设与猜想】猜想：①一定有_______ ；②可能有一氧化碳．【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：（ 1 ）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有 _____ 的大烧杯，观察现象．（ 2 ）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式） ______ ．【证据与结论】实验（ 1 ）：观察到烧杯内壁附着的 ___ ，则猜想①成立．反应的化学方程式为：实验（ 2）：若氧化铜变红，则猜想②成立．【分析与交流】实验（ 2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？_______ （填“能”或“不能”）．30 ．某气体可能有CO、 CO2、 H2、 H2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为了探究该气体的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：实验现象： A 中无明显现象； B 中白色粉末变成蓝色；C 中黑色粉末变成红色；D 中澄清石灰水变浑浊． D 中发生的化学方程式根据现有的实验方案和实验现象能够得出的实验结论： 该气体中肯定含有 肯 定不含有。

中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2CO A. A B. B C. CD. D2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧3.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。

用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气4.下图是2O 的制取和性质实验。

（1）实验1，仪器a 的名称是_____，制取2O 的化学方程式为_____。

（2）实验2，观察到铁丝剧烈燃烧、_____、生成黑色固体。

实验内容与过程实验提示实验说明与解释用高锰酸钾制取氧气。

连接仪器，检查装置气密性。

用_______（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集氧气。

当观察到_______时，开始收集气体。

收集氧气之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是_______。

制取氧气的化学方程式为_______。

6.化学是一门以实验为基础的科学。

根据下列装置图回答：（1）写出仪器a 的名称________。

（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是________（填字母序号），用该装置制取氧气的化学方程式为_________。

（3）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置是________（填字母序号）。

7.下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是______。

（2）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。

化学试卷 第1页（共14页） 化学试卷 第2页（共14页）绝密★启用前辽宁省沈阳市2017年初中学生学业水平(升学)考试化 学本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分65分,考试时间65分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Cl 35.5— K 39— Ca 40—Mn 55—第Ⅰ卷(选择题 共15分)一、选择题(本题共13小题,1～11小题每小题1分；第12、13小题,每小题2分。

每小题只有一个选项符合题意。

) 1.下列属于化学变化的是( )A .水结成冰块B .玻璃杯破碎C .蔗糖溶于水D .可燃冰燃烧 2.下列由分子构成的是( ) A .水B .镁C .金刚石D .氢氧化钠 3.氨气的化学式是( ) A .2N B .3NH C .3HND .4NH 4.下列结构示意图表示阳离子的是( )ABCD5.下列属于氧化物的是( )A .FeB .4CHC .2SOD .23Na CO 6.空气中能使食物变质的主要气体是( ) A .氮气B .氧气C .二氧化碳D .稀有气体7.如图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”,废铁锅属于( )ABCD8.在下列情况下,埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是( )A .在干燥、致密、不透气的土壤中B .在潮湿、疏松、透气的土壤中C .在潮湿、致密、不透气的土壤中D .在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中9.一种焰火火药中所含的32Cu(NO )在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应：3222Cu NO 2C ()uO+O 4X ↑+↑△,其中X 是一种污染空气的有毒气体,依据质量守恒定律,推测X 应是( ) A .2NOB .NOC .25N OD .2N O10.能证明某无色无味气体是2CO 的操作及现象是(11.下列不属于糖类的是毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------( )A.葡萄糖B.果糖C.淀粉D.乙醇12.下列符合化学实验安全要求的是( )A.易燃易爆药品放在火源附近B.随意丢弃实验室剩余的药品C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.实验中要特别注意保护眼睛13.按下列方法配制的溶液,其溶质质量分数为5％的是( )A.称取5.0g氯化钾,溶解在95 mL水中,充分搅拌B.称取5.0g生石灰,放入95 mL水中,充分搅拌C.量取5.0mL浓盐酸,倒入95 mL水中,充分搅拌D.称取5.0g二氧化锰,放入95 mL水中,充分搅拌第Ⅱ卷(非选择题共50分)14.(7分)研究物质的化学反应,可以揭示物质之间转化的规律。

专题训练气体的制取1.实验室部份仪器或装置如以下图所示，请回答以下问题（1）假设要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的，搜集装置可选择图中的。

该发生装置还可制取的气体是（填一种）。

（2）假设用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需若是实验用品是，该发生装置检查气密性的方式是：，那么说明该装置不漏气。

写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：，用右图所示装置搜集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入。

2.实验室拟用以下装置来制取气体：（1）写出有标号仪器的名称：①②（2）利用注射器能够检查装置B的气密性。

如右图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗结尾浸在液面以下，将活塞缓慢往外拉，假设观看到那么装置不漏气。

（3）用高锰酸钾制氧气，反映的化学方程式为选用的制取并搜集装置是，装置中缺少（4）实验室用石灰石和稀盐酸反映制CO，可选用的搜集装置是，2假设用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优势是（答出一点即可）。

3.实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容。

以下图所示为实验室经常使用的实验装置。

（1）仪器a的名称，可选用的发生和搜集装置是，既可（2）用大理石和稀盐酸制取并搜集CO2以用来搜集CO2，又可用来搜集O2的装置是，实验室制取并搜集氢气的装置是（3）实验室可用B装置制取氧气，写出用B装置制取氧气的化学方程式：，用C装置搜集的氧气进行实验时，发觉氧气不纯，其缘故除与水接触产生水蒸气外，另一缘故可能是：（4）依照以下资料回答下列问题：假设在实验室中制取氯气（填“能够”或“不能够”）采纳A作发生装置。

4.以下图是实验室经常使用的制取和搜集气体的装置，请回答以下问题。

（1）写出图中指定仪器的名称：①②（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，该反映的化学方程式，如用E装置搜集氧气，实验停止时的操作是（3）实验室制取氢气并用排水法搜集，应选用的装置是，实验室制取并搜集二氧化碳的装置5.以下图为实验室经常使用的制取和搜集气体的装置，请回答以下问题。

初中化学专题复习题____气体的制取-及答案一、单选题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．下图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是A. 该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳B. 为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集C. 该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”D. 当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满2．实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是( )提示:浓硫酸可以干燥二氧化碳气体A. AB. BC. CD. D3．下列实验操作的先后顺序正确的是A. 用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯，后撤导管B. 实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸，后加入适量的石灰石C. 检查装置的气密性，先用手捂住试管外壁，后把导管放入水中D. 使用胶头滴管时吸液时，先在试剂瓶外挤去空气，后伸入试剂瓶吸液4．化学是一门实验科学，下列实验操作或记录的数据，正确的是( )A. 用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43 gB. 用100mL量筒量取4.6mL水C. 点燃氢气前，需检验氢气的纯度，若发出尖锐的爆鸣声则可直接点燃D. 加热固体并用排水法制取氧气结束时，先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯5．实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是( )A. AB. BC. CD. D6．实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（）A. 检查气密性B. 制气C. 收集D. 验满7．如图所示装置，有洗气、储气等用途。

医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。

以下说法不正确的是A. B导管连接供氧钢瓶B. B导管连接病人吸氧导气管C. 该装置可用来观察是否有氧气输出D. 该装置可用来观察输出氧气的速度8．实验室制取氧气的基本操作有：①将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，并固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③给药品加热；④熄灭酒精灯；⑤用排水法收集氧气；⑥把导管移出水面。

中考化学专题：气体制取一、气体的制取、干燥及装置连接1、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：（1）写出下列仪器名称：a b ．（2）若用E装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“c”或“d”）．（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是。

可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为，收集装置为．（4）实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管。

正确的操作顺序是（写序号）。

（5）若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是；植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响．2、图3所示装置有多种用途。

请回答下列问题：（1）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是，气体应从装置的端通入。

（2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛。

（3）贮气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的端通入（填“A”或“B”，下若用排空气法收集O2，气体应从装置的端通入。

若用排水法收集H2，瓶内先装满水，气体从端通入。

若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从端通入。

3、实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验。

（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体是，装置C的作用是。

（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象是。

（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。

（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：①加热氧化铜②检验氢气纯度③停止加热④通入氢气⑤停止通入氢气。

正确的操作顺序（序号）是。

化学中考每年必考题二——基础实验题：气体的制取氧气（O2）二氧化碳（CO2）氢气（H2）药品①②③反应原理①②③实验装置固固加热型固液不需加热型固液不需加热型固液不需加热型装置特点固固加热型制气装置的特点是：①试管口略向倾斜。

②铁夹夹在离试管口处③导气管伸入试管不宜①长颈漏斗下端口要插入，防止②不需酒精灯收集方法①向排空气法（O2的密度空气）②排法（O2于水）只能用法收集（CO2密度空气，于水①向排空气法（H2的密度空气）②排法（H2于水）检验方法验满方法氢气是一种可燃性气体，在进行性质实验前要进行。

的可燃性气体。

）二、气体的干燥和净化。

1、气体的干燥干燥气体是通过干燥剂来实现的。

选择干燥剂要根据气体的性质，干燥剂与被干燥的气体不能发生反应。

一般原则是酸性干燥剂不能干燥碱性气体，碱性干燥剂不能干燥酸性气体。

常见的干燥剂有浓硫酸（不能干燥），氢氧化钠（不能干燥等酸性气体）。

常见的酸性气体有：CO2、SO2、HCl；碱性气体：NH4；中性气体：O2、H2、CO、N2、CH4。

中性气体可以用浓硫酸干燥，也可以用氢氧化钠固体干燥。

2、气体的除杂（净化）：（1）气体除杂的原则：①不减少被净化的气体的量（但可以增加）。

②不引入新的杂质。

（2）气体除杂的方法：①易溶于水的气体杂质可用水吸收除去（如HCl、NH4等）②酸性气体杂质可用碱性试剂吸收（如CO2、SO2等可用氢氧化钠溶液吸收，碱性气体杂质可用酸性试剂吸收，如NH4可用稀硫酸吸收）③将杂质转化为沉淀或液体而气体自动分离。

①②③三、重难剖析。

1、气体发生装置的选择：主要根据反应物状态和反应条件选择合适的装置。

（1）反应物为固体（或固体混合物），反应需加热，选择“固固加热型”发生装置。

（如图4-16-1a）（2）反应物是固体和液体，反应不需加热，选择“固液常温型”发生装置。

（如图4-16-1b）2、气体收集方法的选择：主要根据气体的密度和溶解性选择合适的收集方法。