人教版小学美术二年级上《第12课 巧用瓶盖》优质课公开课课件、教案

二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖人教新课标一、教学目标1. 让学生了解瓶盖的特点，培养学生的观察能力和动手能力。

2. 通过对瓶盖的创意利用，提高学生的创新意识和审美观念。

3. 培养学生热爱生活、关注环保、废物利用的意识。

二、教学内容1. 瓶盖的特点及用途。

2. 瓶盖创意作品欣赏。

3. 制作瓶盖作品的方法和步骤。

4. 学生创作实践。

三、教学重点与难点1. 重点：瓶盖的特点、创意作品欣赏、制作方法和步骤。

2. 难点：如何引导学生发挥创意，将瓶盖变废为宝。

四、教具与学具准备1. 教具：瓶盖创意作品图片、PPT课件、示范作品。

2. 学具：瓶盖、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：展示瓶盖创意作品，引发学生兴趣，提出问题：“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？”2. 新课：讲解瓶盖的特点和用途，引导学生关注环保、废物利用的重要性。

3. 欣赏：欣赏瓶盖创意作品，分析作品的设计思路和制作方法。

4. 示范：教师示范制作过程，讲解注意事项。

5. 实践：学生分组合作，利用瓶盖进行创意制作。

6. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、师评。

7. 总结：总结本节课的学习内容，强调废物利用的重要性。

六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 课题：二年级上册美术 - 12 巧用瓶盖3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思。

七、作业设计1. 学生独立完成一幅瓶盖创意作品。

2. 家长参与，与孩子一起收集瓶盖，共同创作。

八、课后反思1. 教师要关注学生在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 在教学过程中，要注重培养学生的创新意识和审美观念。

3. 课后要加强与家长的沟通，鼓励家长参与孩子的创作过程，共同关注环保、废物利用。

4. 针对不同学生的特点，教师要善于发现和挖掘他们的潜能，提高他们的综合素质。

本节课通过引导学生巧用瓶盖进行创意制作，培养了学生的观察能力、动手能力、创新意识和审美观念。

二年级上册美术教案- 第12课《巧用瓶盖》人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解瓶盖的特点，学会用瓶盖进行创意制作。

2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，观察力和创造力，提高审美情趣。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养环保意识，珍惜和合理利用资源。

二、教学内容1. 瓶盖的特点和用途。

2. 利用瓶盖进行创意制作的方法。

3. 作品展示与评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学会用瓶盖进行创意制作。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品。

2. 学具：瓶盖、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：展示一些用瓶盖创作的作品，激发学生的兴趣。

2. 新课：讲解瓶盖的特点和用途，引导学生发挥想象，思考如何利用瓶盖进行创作。

3. 示范：演示如何用瓶盖进行创意制作，强调注意事项。

4. 学生练习：学生分组进行创作，教师巡回指导。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调瓶盖的再利用价值。

六、板书设计1. 课题：《巧用瓶盖》2. 教学内容：瓶盖的特点和用途，利用瓶盖进行创意制作的方法。

3. 教学重点：学会用瓶盖进行创意制作。

4. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

七、作业设计1. 用瓶盖进行创意制作，作品题材不限。

2. 拍照上传至班级群，进行线上展示。

八、课后反思1. 本节课学生参与度高，兴趣浓厚，创作过程中表现出较强的动手能力和想象力。

2. 部分学生在创作过程中遇到困难，需要教师个别指导。

3. 课后应加强学生环保意识的培养，鼓励他们将生活中的废弃物再利用。

4. 在今后的教学中，可尝试引入更多环保题材，提高学生的综合素质。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。

二年级上美术教案-巧用瓶盖-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解瓶盖的特点，学会利用瓶盖进行创意制作。

2. 过程与方法：培养学生动手操作能力、观察能力、创新思维能力，提高审美情趣。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生珍惜资源、爱护环境的意识。

二、教学内容1. 了解瓶盖的特点和用途。

2. 学会利用瓶盖进行创意制作。

3. 学习瓶盖画的创作方法。

4. 培养学生的环保意识。

三、教学重点与难点重点：学会利用瓶盖进行创意制作。

难点：如何引导学生将瓶盖巧妙地运用到作品中，使之具有美观性和创意性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、示范作品、教学视频等。

2. 学具：瓶盖、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一些利用瓶盖创作的作品，引发学生的兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解瓶盖的特点和用途让学生了解瓶盖的形状、颜色、大小等特点，并引导学生思考瓶盖可以用来做什么。

3. 示范创作方法教师示范如何利用瓶盖进行创意制作，讲解创作过程中的注意事项。

4. 学生动手实践学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价，教师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

6. 总结与反思对本节课的学习内容进行总结，让学生谈谈自己的收获和感受，教师进行课后反思。

六、板书设计1. 课题：二年级上美术教案-巧用瓶盖-人教新课标2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等。

七、作业设计1. 利用瓶盖创作一幅画。

2. 尝试使用不同的材料与瓶盖结合，创作出更有创意的作品。

八、课后反思本节课通过利用瓶盖进行创意制作，培养了学生的动手操作能力、观察能力、创新思维能力，提高了学生的审美情趣。

在教学过程中，教师要注意引导学生发挥想象，将瓶盖巧妙地运用到作品中，使之具有美观性和创意性。

《巧用瓶盖》教学设计教学目标：1．能够用瓶盖排列、拼贴图形、能够将各种瓶盖组合起来做成一件作品。

2．对利用瓶盖制作产生兴趣，能够爱动脑、勤动手，变废为宝，做个环保小卫士。

3．培养学生的想象能力和动手能力。

在研究过程中能与小组同学合作交流，共同完成。

教学重点、难点：1.引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

2.启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构教学重思，创作出有趣的玩具。

教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们今天要变废为宝，它就是瓶盖。

先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）二、分析基本形联想实物体会瓶盖与圆形物体的联系（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。

（瓶盖的颜色、纹理、材质等）小结：这么多的瓶盖有大有小，有高有矮，但它们多数都是圆形的。

（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？或者某一部分是圆的。

（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）（3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？既然它们都是圆的，我们可以用瓶盖来做这些物体三、欣赏作品师生探讨制作方法同学们，刚才我们提到的太阳、小花、钟表，都可以拿这些圆圆的瓶盖做出来。

现在，请同学们欣赏一下这些五颜六色的瓶盖做的作品。

（欣赏作品实物及图片）1．单一瓶盖的；两个瓶盖制作的；多个瓶盖制作的；用瓶盖摆放的图形。

可以用绘画的方法。

大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件作品就做好了。

在做的过程中，我们可以使用画、剪贴或者直接用瓶盖粘的方法。

2．瓶盖连接技法探究。

怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。

上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。

）并排的瓶盖怎样粘才牢固？并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好，用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。

3．一副好作品的特点：师：刚才我们看到的这些作品漂亮吗？为什么？教师总结：（1）色彩鲜艳（2）造型美观（3）摆放漂亮四、学生制作教师指导欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友开始摩拳擦掌了，让我们赶快用瓶盖来做一副作品吧。

第12课巧用瓶盖（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学内容本课为二年级上册美术课程，教学内容为引导学生利用废旧瓶盖进行创意制作，通过巧妙构思和动手实践，培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解瓶盖的用途，培养学生的环保意识。

2. 通过创意制作，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。

4. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的艺术潜能。

三、教学难点1. 如何引导学生发挥想象，巧妙利用瓶盖进行创作。

2. 如何在创作过程中，保持作品的整洁和美观。

3. 如何指导学生进行团队合作，提高协作效果。

四、教具学具准备1. 废旧瓶盖（各种颜色、大小、形状）2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品3. 合作学习的分组卡片4. 课件或教学视频五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些利用瓶盖创作的作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。

2. 讲解示范：讲解瓶盖的用途，展示一些创意制作的方法，引导学生发挥想象，进行创作。

3. 动手实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。

4. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和交流，互相学习，共同提高。

5. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结本课的学习内容，强调创作过程中的注意事项。

六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 教学目标3. 教学难点4. 教具学具准备5. 教学过程6. 作品展示7. 总结评价七、作业设计1. 学生根据本课所学，利用废旧瓶盖进行创意制作，完成一幅作品。

2. 家长参与评价，关注学生在创作过程中的表现和成果。

八、课后反思1. 教师总结本课的教学效果，分析学生的掌握情况，为后续教学提供参考。

2. 教师针对学生的创作过程和作品，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。

3. 教师关注学生的兴趣和需求，调整教学内容，激发学生的学习积极性。

本教案旨在通过巧用瓶盖这一环保主题，培养学生的动手能力、创新能力和合作意识，激发学生对美术创作的兴趣。

二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖人教新课标一、教学目标1.了解瓶盖的种类、材质、颜色等基本信息。

2.激发学生的创意思维，鼓励其在瓶盖的基础上发挥想象力，创作自己的作品。

3.引导学生通过制作、欣赏、表现个性化的艺术作品，提高其审美能力和艺术表现能力。

二、教学重难点1.教学重点：培养学生创意思维，用瓶盖创作艺术作品。

2.教学难点：调动学生创意，挖掘艺术潜能。

三、教学准备1.瓶盖、胶水、彩笔、剪刀等材料。

2.课件展示瓶盖的种类、材质、颜色等基本信息及瓶盖艺术的相关知识。

四、教学步骤及内容1. 导入（5分钟）通过课件展示“瓶盖”这一艺术素材，征求学生对瓶盖的了解和认识，调动学生兴趣。

2. 讲解（10分钟）通过课件介绍瓶盖的种类、材质、颜色等基本信息，帮助学生更好地理解并掌握瓶盖这一艺术素材。

并且展示一些用瓶盖创作的艺术图片，引导学生感受其中的艺术魅力。

3. 演示（15分钟）老师演示用瓶盖制作小动物、花草等造型，引导学生理解创作思路，模仿老师的演示，初步学会如何运用瓶盖制作艺术品。

4. 创作（30分钟）学生根据自己的创意和想象，使用瓶盖和其他材料制作画面，可以是色彩亮丽的画像、各种动物、食品、建筑等，画出自己独特的视角，更好地挖掘学生的艺术潜能。

5. 交流（20分钟）学生展示自己的作品，根据作品的亮点，其他同学进行交流和项过，分享彼此的创作经验。

五、教学评价1.学生能准确描述瓶盖的种类、材质、颜色等基本信息。

2.学生具备了一定的创意思维和想象力，创作出了自己的瓶盖艺术作品。

3.学生通过欣赏和评价其他同学的作品，进一步提高自己的审美能力和艺术表现能力。

六、教学延伸在学生掌握基本制作技巧的基础上，可以引导学生使用瓶盖来创作其他大型作品，例如制作模拟城市、模拟场景等，让学生更好地感受瓶盖艺术的魅力。

同时，可以了解更多有关瓶盖艺术和回收再利用的知识，培养学生从小就热爱环保的意识和习惯。

二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖人教新课标教学目标本节课旨在通过巧用瓶盖进行美术创作，培养学生动手能力、观察能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣。

同时，通过课程的学习，使学生能够理解废物利用的重要性，培养环保意识。

教学内容本节课主要学习如何利用废旧瓶盖进行美术创作。

通过观察瓶盖的形状、颜色等特征，引导学生发挥想象力，创作出有趣、富有创意的美术作品。

教学重点与难点重点：培养学生观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣。

难点：引导学生如何将废旧瓶盖巧妙地运用到美术创作中，创作出有趣、富有创意的作品。

教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT课件、示范作品。

学具：废旧瓶盖、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：利用多媒体设备展示一些利用废旧瓶盖创作的美术作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 观察与讨论：引导学生观察瓶盖的形状、颜色等特征，讨论如何将这些特征运用到美术创作中。

3. 示范与讲解：教师进行现场示范，讲解创作过程中的注意事项和技巧。

4. 动手实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价，互相学习，共同提高。

6. 总结与反思：教师对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己在创作过程中的优点和不足，为今后的学习奠定基础。

板书设计1. 巧用瓶盖2. 主体部分：- 教学目标- 教学内容- 教学重点与难点- 教具与学具准备- 教学过程3. 配图：展示一些利用废旧瓶盖创作的美术作品，以激发学生的兴趣。

作业设计1. 创作一幅以废旧瓶盖为主题的美术作品。

2. 写一篇关于本节课学习的收获和反思。

课后反思本节课通过利用废旧瓶盖进行美术创作，培养了学生的动手能力、观察能力和创新能力，激发了学生对美术的兴趣。

在课程实施过程中，教师应注重引导学生发挥想象力，鼓励学生创作出有趣、富有创意的作品。

同时，教师还需关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

第12课巧用瓶盖（教学设计）20232024学年美术二年级上册人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察瓶盖的形状、颜色、大小等特点，了解瓶盖的用途，学会利用瓶盖进行创意制作。

2. 过程与方法：培养学生观察、分析、创新的能力，提高学生的动手操作能力，学会运用瓶盖进行创作。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

二、教学内容1. 瓶盖的特点：形状、颜色、大小等。

2. 瓶盖的用途：装液体、固体等。

3. 瓶盖的创意制作：利用瓶盖进行绘画、拼贴、雕塑等创作。

三、教学重点与难点1. 重点：观察瓶盖的特点，学会利用瓶盖进行创意制作。

2. 难点：如何引导学生发挥想象，将瓶盖巧妙地运用到作品中。

四、教具与学具准备1. 教具：瓶盖、PPT、教学视频、示范作品等。

2. 学具：瓶盖、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示一些用瓶盖创作的作品，引导学生关注瓶盖的特点和用途，激发学生的兴趣。

2. 新课：讲解瓶盖的特点、用途以及如何利用瓶盖进行创意制作，让学生了解创作方法。

3. 示范：教师示范如何利用瓶盖进行绘画、拼贴、雕塑等创作，让学生掌握创作技巧。

4. 练习：学生分组进行创作练习，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 课题：利用瓶盖进行创意制作3. 重点：观察瓶盖的特点，学会利用瓶盖进行创意制作4. 难点：如何引导学生发挥想象，将瓶盖巧妙地运用到作品中七、作业设计1. 作业内容：利用瓶盖进行绘画、拼贴、雕塑等创作，题材自选。

2. 作业要求：作品富有创意，能充分展示瓶盖的特点，色彩搭配和谐，画面整洁。

八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了利用瓶盖进行创意制作的方法，提高了动手操作能力，培养了创新意识。

2. 教学不足：在课堂示范环节，部分学生观看不清，需要在下一次教学中改进。