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2023年附小英语节活动方案一、活动名称：英语探索之旅活动目标：通过参与英语探索之旅的游戏和活动，激发学生对英语的兴趣，提高他们的英语学习积极性和主动性。
活动流程：1. 班级招募队长：每个班级选出一名优秀的学生作为队长，负责组织和协调本班级的英语探索之旅活动。
2. 预选赛：每个班级选拔出五名参赛选手参加预选赛，通过答题，拼图和口语表达等环节的比拼，选出各年级的代表队。
3. 决赛：各年级代表队进行决赛，比拼口语表达，朗读及拼写等方面的能力。
4. 探索任务：每个竞赛选手将接到一份探索任务，需要使用英语完成，如找到指定地点的英文标志，完成任务后回答问题并用英语总结探索的经历。
5. 小组赛：每个班级将被分为若干个小组，进行小组赛，通过小组合作完成各种英语游戏和活动，如拼写接龙，角色扮演等。
6. 个人项目：每个学生可以选择一个个人项目参加，如英语短剧表演，英文歌曲演唱，英文演讲等。
7. 评选最佳：根据比赛过程中的表现和成绩评选出最佳队长、最佳选手和最佳表现奖等。
二、活动名称：英语主题展览活动目标：通过学生自主设计和展示英语主题展览，锻炼他们的英语表达能力和创造力，提高他们对英语学习的认识和理解。
活动流程：1. 主题选择：每个班级根据自己的兴趣和英语学习内容，选择一个主题进行展示，如动物世界，名人故事，英语国家文化等。
2. 调查研究：学生们根据主题进行相关的调查和研究工作，收集资料，了解背景信息，提炼重点内容。
3. 设计展板：学生们根据自己的设计思路和展示需求，设计展板并进行制作，展示主题的核心内容和亮点。
4. 创意展示：学生们可以采用多种形式展示主题内容，如图片、文字、配音、视频等，发挥自己的创意和想象力，使展览更具吸引力和可参与性。
5. 展览互动：学生们可以设计一些互动环节，如问答游戏、拼图等，与参观者互动，分享自己的研究成果和学习经验。
6. 评选优秀：通过评委的评议和参观者的反馈，评选出各年级的最佳展板和最佳展示奖项。
小学英语节活动设计方案活动名称：Fun with English活动时间：1周（5天）活动对象：小学生活动地点：学校活动目的：提高小学生英语兴趣和能力活动内容：Day 1：英语角互动活动描述：在学校设立一个英语角，让小学生们和老师一起参加，在英语角中交流英语，学习英语词汇和句子，同时还可以增强他们的英语口语交流能力。
活动目标：提高小学生的英语口语交流能力和自信心，增加他们对英语学习的兴趣。
Day 2：英语歌唱比赛活动描述：在学校的礼堂或多功能厅举行英语歌唱比赛。
小学生可以自由选择喜欢的英语歌曲进行演唱，评判将评选出最佳歌手。
活动目标：培养小学生的英语听力和发音能力，提高他们对英语音乐的感受能力。
Day 3：英语影视欣赏活动描述：在学校电影放映室播放一些简单的英语电影或者卡通片，老师可以用英语介绍电影的故事情节和主题，同时还可以让学生进行听力练习和讨论。
活动目标：提高小学生的英语听力和理解能力，增强他们对英语影视文化的理解和感受。
Day 4：英语文化展示活动描述：让小学生自己制作一些英语文化展示，可以是诗歌、绘画、手工制作等等，同时还可以在展示中进行英语的表达和讲解。
活动目标：增加小学生对英语文化的认知，培养他们的创造力和表达能力。
Day 5：英语比赛活动描述：在最后一天，学校组织一场英语比赛，比赛内容包括英语演讲、英语听力、英语口语和词汇测试等内容。
活动目标：检验小学生一周来学习英语的成果，提高他们对英语学习的兴趣和自信心。
活动评估：1. 活动后，对学生进行问卷调查，了解他们对活动的评价和反馈；2. 教师对学生在活动中展现的英语水平和能力进行评估。
活动总结：通过这些英语活动，小学生们既可以在愉快的氛围中学习英语，也可以增加英语学习的兴趣和自信心，培养他们的英语能力。
同时，学校也可以通过活动了解学生们的英语学习情况和需要改进的地方，为下一步的英语教学和活动提供参考。
2024小学首届英语节活动方案活动主题：追梦英语乐园活动日期：2024年5月1日-5月7日活动背景：随着全球化的发展，英语已成为一门必不可少的国际通用语言。
为了培养小学生的英语学习兴趣，提升英语语言能力，激发学生的英语潜能，本次活动旨在打造一个英语学习的乐园，让学生在游戏中轻松地提高英语能力。
活动目标：1. 培养学生的英语兴趣，让英语学习成为他们生活中的一部分。
2. 提高学生的英语听说读写能力，培养他们的英语沟通能力。
3. 激发学生的创造力，培养他们学习英语的自主性和积极性。
活动内容：1. 明星英语角在活动区域内设置明星英语角，邀请外教或英语专业的老师扮演知名英语国家的明星，并以英语和学生互动，进行简单的英语问答、歌曲演唱、小游戏等环节，让学生在与英语母语者互动的过程中提高英语语感。
2. 英语绘本展览安排展览区域，展示学生们制作的英语绘本作品，每个班级根据不同的主题创作英语绘本，并设置小组互动环节，让学生之间分享绘本及其故事，提高学生们的英语口语和写作水平。
3. 英语歌咏比赛组织学生们参加英语歌咏比赛，鼓励他们自由选择英语歌曲进行演唱。
通过比赛展现学生们的英语发音和语调的准确性，并对他们的表现进行评选和奖励，激励他们继续努力学习英语。
4. 英语演讲比赛组织学生们参加英语演讲比赛，鼓励他们从自己的生活经历出发，用英语表达自己的想法和感受。
通过比赛锻炼学生的英语口语表达能力和自信心，并对优秀演讲进行评选和奖励，激励其他学生参与进来。
5. 英语游戏闯关设置英语知识闯关活动，使用游戏的方式增加学生对英语知识的兴趣，鼓励学生积极参与。
设置多个关卡，每个关卡都在不同的场景中设置英语问题，学生需通过解答问题或完成任务才能进入下一关。
6. 英语竞赛活动组织学生进行英语知识竞赛，加深学生对英语知识的理解。
活动可以设置多种形式，如抢答、团队PK等，根据学生的年龄和水平进行设置，使学生在比赛中巩固和提高英语知识。
7. 英语剧场表演安排学生们进行英语剧场表演，学生们可以选择自己喜爱的英语故事，编写剧本并进行排练。
2023年小学英语节活动方案一、主题活动：Discover the World（探索世界）活动目的：1. 培养和提高学生对英语学习的兴趣。
2. 拓展学生的国际视野，增加对世界文化的了解。
3. 提高学生的跨文化交流和合作能力。
4. 通过活动培养学生的英语听说读写能力。
活动时间：2013年4月23日至27日活动主持：英语老师及学生英语俱乐部成员一、开幕式（时间：4月23日上午）1. 活动主持人向全校师生介绍英语节的主题及活动安排。
2. 学生代表表演英语歌曲。
3. 班级展示墙：每个班级设计一个展示墙，展示有关世界各国的图片、文化特色等。
二、英语口语角（时间：4月23日下午）1. 设立不同主题的口语角，如旅游、食物、音乐等，供学生自由交流。
2. 学生在口语角进行表演、对话等方式展示自己的口语能力。
三、国家展示（时间：4月24日上午）1. 分配给每个年级一个国家，要求学生以小组形式展示该国家的文化、风俗、名胜古迹等。
2. 学生可以通过图片、模型、视频等多种形式呈现展示。
四、英语绘画比赛（时间：4月24日下午）1. 学生参加绘画比赛，主题为“我的梦想世界”。
2. 绘画形式可以是素描、水彩等。
五、英语剧目展示（时间：4月25日上午）1. 各个年级的学生准备一台英语剧目，并在活动当天进行表演。
2. 剧目内容可以是经典英语故事改编，也可以是学生自创的故事。
六、英语歌唱比赛（时间：4月25日下午）1. 学生参加歌唱比赛，要求以英语歌曲为主题。
2. 学生可以独唱或组合表演。
七、跨文化交流活动（时间：4月26日上午）1. 学校邀请外教、留学生等来校交流，并参与学生的英语课堂。
2. 学校组织学生与外教、留学生进行问答环节。
八、英语阅读大赛（时间：4月26日下午）1. 学生参加阅读大赛，要求朗读一篇英文文章。
2. 根据发音、语调、流利度等评选优胜者。
九、闭幕式（时间：4月27日上午）1. 活动主持人总结本次英语节的活动成果。
小学校园英语节活动方案小学英语节活动方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家带来一份超级实用的“小学校园英语节活动方案”，保证让你的校园英语节举办得有声有色，让孩子们沉浸在英语的海洋中，尽情享受学习的乐趣！一、活动背景校园英语节旨在提高小学生英语学习兴趣，营造浓厚的英语氛围，让同学们在轻松愉快的氛围中学习英语、运用英语，提升英语素养。
二、活动主题“梦幻英语乐园，快乐你我他”三、活动时间2022年10月20日至10月25日四、活动对象全校小学生五、活动内容1.英语歌曲大赛让孩子们展示自己的歌唱才华，用英语歌曲传递快乐。
比赛分为初赛、复赛和决赛，每场比赛设置评委评分，评选出一、二、三等奖。
2.英语演讲比赛孩子们可以自由发挥，围绕“我的梦想”主题进行演讲。
比赛分为初赛、复赛和决赛，评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
3.英语话剧表演鼓励孩子们发挥创意，以英语话剧的形式展示自己的英语水平。
比赛分为初赛、复赛和决赛，评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
4.英语书法比赛让孩子们在规范书写中提升英语素养，比赛分为初赛、复赛和决赛，评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
5.英语知识竞赛设置英语知识问答环节，让孩子们在游戏中巩固英语知识。
比赛分为初赛、复赛和决赛，评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
6.英语角设立英语角，让孩子们在轻松愉快的氛围中与外教交流，提升英语口语水平。
7.英语电影展播播放英语原声电影，让孩子们在观影过程中提升英语听力水平。
六、活动安排1.10月20日：举行开幕式，介绍活动主题、内容、时间等，激发孩子们参与活动的兴趣。
2.10月21日至10月23日：分别进行英语歌曲大赛、英语演讲比赛、英语话剧表演、英语书法比赛和英语知识竞赛的初赛和复赛。
3.10月24日：进行英语歌曲大赛、英语演讲比赛、英语话剧表演、英语书法比赛和英语知识竞赛的决赛。
七、活动奖励1.设立一、二、三等奖，分别颁发奖品和荣誉证书。
2.优秀组织奖：对表现突出的班级和个人给予表彰。
小学英语节活动方案# 小学英语节活动方案## 一、活动背景随着全球化的深入发展，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高英语应用能力，我们计划举办一次小学英语节活动。
## 二、活动目标1. 增强学生对英语的兴趣和热情。
2. 提升学生的英语口语表达能力。
3. 培养学生的跨文化交流意识。
4. 促进学生综合素质的全面发展。
## 三、活动主题“Fun with English, Grow with Fun” ——快乐英语，快乐成长## 四、活动时间2024年5月20日至2024年5月24日## 五、活动地点学校礼堂、操场、多功能教室## 六、参与对象全校小学生## 七、活动内容### 1. 英语歌曲大赛- 时间：5月20日- 形式：学生个人或小组形式参赛，演唱英文歌曲。
### 2. 英语故事演讲比赛- 时间：5月21日- 形式：学生个人参赛，用英语讲述一个故事。
### 3. 英语角- 时间：5月22日- 形式：设立英语角，邀请外教与学生进行英语交流。
### 4. 英语电影欣赏- 时间：5月23日- 形式：播放适合小学生的英语原声电影，让学生感受英语的魅力。
### 5. 英语知识竞赛- 时间：5月24日- 形式：组织英语知识问答，涵盖词汇、语法、文化等内容。
## 八、活动准备1. 提前一周发布活动通知，确保每位学生和家长了解活动详情。
2. 准备活动所需的音响、投影等设备。
3. 邀请外教参与英语角活动。
4. 准备英语歌曲大赛和故事演讲比赛的评分标准。
## 九、活动流程1. 开幕式：介绍活动目的、流程和规则。
2. 各项活动按计划进行。
3. 闭幕式：颁发奖项，总结活动收获。
## 十、奖项设置1. 英语歌曲大赛：最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队奖。
2. 英语故事演讲比赛：最佳口才奖、最佳内容奖、最佳表现奖。
3. 英语知识竞赛：知识之星奖、最佳团队奖。
## 十一、注意事项1. 确保活动安全，特别是英语电影欣赏时的场地安全。
2023小学英语节活动方案一、主题活动：探索英语世界，开启幸福之旅1. 主题活动开场仪式：开场仪式采用英语口号呼唤的方式，例如“Hello everyone!”等等，由学生代表进行呼唤，并向在场的师生致以英语问候。
随后进行英语歌曲表演，营造出欢快的氛围。
2. 英语角互动活动：设置英语角活动区域，供学生自由加入交流，可以以小组形式进行，学生自由选择自己感兴趣的英语话题，并用英语进行交流和讨论，促进学生口语和听力能力的提高。
3. 游戏活动：设置一系列与英语相关的游戏活动，既能够增加学生对英语的兴趣，又能够加深英语学习的印象。
a. 单词接龙游戏：分为小组进行，每个小组依次说出与上一个单词首字母一样的英语单词，直到有队伍不能说出单词为止。
b. 快速问答：老师或学生出一个英语问题，学生们迅速举手回答，回答正确者获得奖励。
c. 英语拼写比赛：提前准备好一些常用的英语单词，逐个字母拼写，每个字母拼写正确得一分，最后得分最高者获胜。
4. 兴趣小组展示活动：学生可以自由选择自己感兴趣的主题，组成小组进行调研和展示。
例如，可以有“动物世界”、“旅行英语”、“科学英语”等小组，通过展示图片、演讲等形式，向其他同学介绍有关内容，并用英语进行交流。
5. 英语剧场表演：各个班级准备一段英语话剧或小品，通过表演的形式展示学生们的英语口语能力和配合能力。
可以邀请专业老师进行评比和点评。
二、英语主题课堂1. 英语成语故事分享：教师可以选取一些常用的英语成语，通过讲述有趣的成语故事，帮助学生理解成语的含义和用法，并通过课堂活动进行巩固。
2. 英语角色扮演：教师可以设计一些角色扮演的情景，要求学生使用英语进行表演和沟通。
例如，学生可以扮演商店售货员和顾客之间的对话情景，通过实践提高学生的口语表达能力。
3. 英语唱歌比赛：学生分组进行英文歌曲表演比赛，每个小组选择自己喜欢的英文歌曲，用英语唱出歌词。
可以邀请音乐老师进行专业指导和评比。
2024年实小英语节活动方案活动主题：英语梦之旅一、活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生的英语思维和表达能力；3. 增强学生的实际运用英语的能力；4. 加强学生对英语国家文化的了解。
二、活动时间：2024年5月15日-5月19日三、活动内容：1. 开幕式（活动日第一天上午）开幕式上，学校领导致辞，介绍英语节活动目的和意义。
学校英语老师进行英语口语展示，学生代表进行英文演讲，并进行英语歌曲表演。
开幕式结束后，进行英语主题绘画比赛。
2. 英语角活动（活动日第一天下午）学校准备了英语角，供学生展示自己的英语能力，并与其他学生进行交流。
英语角包括游戏区、阅读区和对话区等。
学生可以在游戏区进行英语游戏，阅读区阅读英语绘本，并在对话区与其他学生进行英语对话。
3. 英语广播志愿者招募（活动日第二天上午）学校开展英语广播志愿者招募活动，通过现场面试选拔学生作为广播志愿者。
广播志愿者将在学校广播站进行英语广播的录制和播放，向全校学生传递英语学习的信息和技巧。
4. 英语歌舞剧演出（活动日第二天下午）学生代表将进行一个英语歌舞剧的演出，以展示他们的英语口语和表演技巧。
演出内容可以根据学生的兴趣选择，可以是经典童话故事的改编，也可以是英语流行歌曲的翻唱。
5. 英语科技创新大赛（活动日第三天上午）学生可以组队参加英语科技创新大赛，比赛内容包括英语语音识别、人工智能翻译等技术的应用。
比赛旨在培养学生的创新能力和英语应用能力。
6. 英文美食制作比赛（活动日第三天下午）学生可以自由组队参加英文美食制作比赛，比赛要求学生使用英语介绍和制作自己的美食作品。
比赛旨在让学生在英语学习的过程中体验不同国家的文化和美食。
7. 英语演讲比赛（活动日第四天上午）学生代表将进行英语演讲比赛，主题可以是自己的英语学习经历、理想的国际友谊等。
演讲比赛将评选出优秀的个人和团队。
8. 英语电影欣赏（活动日第四天下午）学校准备了一些英语电影，供学生观看。
2024年小学第二届英语节活动方案活动方案：2024年小学第二届英语节一、主题：跨越语言的友谊二、活动目标：1. 通过丰富多样的英语活动，激发学生学习英语的兴趣和动力。
2. 培养学生的口语表达能力，提高听说读写的综合能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增进彼此之间的友谊。
4. 增强学生对语言文化多样性的认识和尊重。
三、活动内容：1. 开幕式：开幕式以英语角色扮演的形式进行，表演一出欢迎仪式，宣布英语节正式开始。
2. 英语角：设立英语角，供学生自由组织英语对话、角色扮演等活动，鼓励学生利用英语进行交流。
3. 英语演讲比赛：组织英语演讲比赛，学生可自选主题，展示自己的英语口才和表达能力。
4. 英文绘本演出：学生组成小组，选择适合儿童的英文绘本，编排剧本并进行演出。
5. 英语游戏竞赛：开展英语知识问答游戏、才艺表演比赛等，以提高学生对英语知识的积累和运用。
6. 英语手抄报展览：学生按照主题自由设计封面和内容，展示自己对英语学习的理解和感悟。
7. 英语晚会：由学生自主策划和表演，展示各种形式的英语表演，如诗朗诵、歌曲、舞蹈等。
8. 活动总结：举行英语节总结会，学生分享自己在活动中的收获和体会，评选出优秀参与奖和优秀表现奖。
四、活动安排：1. 时间安排：英语节活动将在一个星期内进行，每天安排不同的活动。
2. 参与对象：小学各年级学生。
3. 地点安排：校园内的礼堂、教室、操场等。
4. 参与方式：学生个人或小组自愿参与，老师组织指导。
五、保障措施：1. 确保学生安全：活动期间学校将加强安全管理，确保学生的人身安全。
2. 活动宣传：通过校内海报、班级会议等方式，加强对英语节活动的宣传，提高学生的参与热情。
3. 奖励机制：设立优秀参与奖和优秀表现奖，激发学生参与和表现的积极性。
4. 合理分工：学校分配任务给各年级英语老师和班主任，共同组织开展英语节活动。
六、评价方式：1. 学生评价：学生填写活动反馈表，评价活动的内容和组织情况。
小学英语节活动方案（英语活动主题名称大集锦）小学英语节活动方案小学英语节活动方案1一、指导思想：通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。
今年的英语节内容定位为“走进英国”。
师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:more english, more fun. 多些英语，多些快乐。
三、活动时间：2022年4月6日__30日四、活动领导小组：组长：__成员：__、各班班主任特邀：音、体、美、电教老师等英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：英语节开幕时间：2022年4月6日地点：学校操场1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。
（英语任课老师）六、英语节期间活动：本届英语节主要有以下活动：1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动（一）：开幕式4月6日：英语节开幕仪式对象：全体学生地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。
（顾）活动（二）：英文书写比赛对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。
）内容：比赛前由教师确定（王）时间:4月14日要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。
三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。
八、奖励办法1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、其他做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）小学英语节活动方案2一、活动宗旨为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。
二、活动时间5月15日上午8：10—8：25三、参赛对象：三__六年级部分学生。
四、比赛地点：四楼多媒体。
五、活动组织者：教务处和全体英语老师。
六、评委：全体英语教师。
七、活动要求1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。
2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。
3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。
八、评比标准：1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。
3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。
4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。
九、奖项设置按3：4：3设奖。
小学英语节活动方案3一、指导思想为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。
让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。
二、活动原则1.以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。
2.以“活动”形成自主。
以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活动”促进发展。
营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动时间每学期的第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。
四、活动内容及形式各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动：低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。
中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。
英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。
手抄报的版面为8K铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。
英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。
五、活动安排各校可根据各自的具体情况，制定切实可行的活动计划，安排具体的活动内容、活动时间、活动地点。
活动的形式、程序以及各年级的主要活动内容，由各校组织所有英语教师集体商讨后形成决议，最后产生学校的“英语节”活动方案。
六、活动的组织与实施“英语节”活动是学校教育教学活动的部分，各学校要明确一名校级领导亲自抓“英语节”活动的组织与实施。
学校英语组的所有英语教师要积极参与、分工协调、团结合作,群策群力，做好对活动的计划安排、有关信息的反馈及活动的总结工作。
市局教研室将定期组织考核，每学期都会评选出一定数量的优秀集体和先进个人予以表彰。
小学英语节活动方案4一、活动目的：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动时间与主题：1、活动时间：__月份。
2、主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！）三、活动对象：三——六年级学生。
四、活动过程。
（一）活动开幕。
__月__日（第__周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。
（负责人：__）（二）活动开展1、常规活动。
（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。
（负责人：__）（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。
（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。
（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。
（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。
让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。
（负责人：各班英语老师）2、特色活动。
（1）开展英语游艺活动。
（以年级为单位，在第__周班队课开展。
三年级负责人：__；四年级负责人：__；五年级负责人：__；六年级负责人：__）（2）英语书签秀（__月__日第__周周二展出）。
①参加对象：三年级全体学生。
②内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。
（建筑物、动植物、代表性人物等）。
③形式：书签大小、形式不限。
④负责人：__。
（3）英语圣诞贺卡秀（__月__日第__周周二展出）。
①参加对象：四年级全体学生。
②内容：以圣诞为主题进行设计。
③形式：贺卡大小、形式不限。
④负责人：__。
（4）英语小报秀（__月__日第__周周二展出）。
①参加对象：五、六年级全体学生。
②内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。
③形式：8K大小卡纸。
④负责人：__。
（5）英语情景剧表演（__月__日第__周周五）。
①参加对象：每个英语老师负责一个情景剧。
②内容：可以是童话、寓言等。
③负责人：__。
（三）活动闭幕。
__月__日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。
（负责人：__）小学英语节活动方案5为迎合市小学英语首届文化节，为推进我校英语特色创建、浓厚校园活动文化，给学生提供丰富多彩的校园生活、搭建英语交流和才艺展示的平台，围绕“激发兴趣，形成氛围，全面参与”的原则，我校将开展每学年一次的“英语节”活动。
借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
一、活动主题：感受英语的魅力，分享学习的快乐二、活动口号：Enjoy English,Have fun三、活动原则1、以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2、以“活动”形成主体。
以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活动”促进发展。
营造氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。
四、活动目的：充分挖掘每个学生潜能，力争让全校三至六年级的学生人人参与，人人快乐，人人收获，让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语，应用英语，享受英语，让英语走进每一个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的节日，使他们想说、敢说、能说、乐说。
让每个孩子在英语节都有收获。
五、活动时间：第9周-第16周（具体见活动内容）。
六、活动方案：A. 全校性活动1、挑选一些简单、旋律优美的英语歌曲在课间播放（英语组负责提供，信息技术组配合，具体定在16周）2、英语文化节徽标设计：设计要求：徽标设计要结合本次英语节的主题和口号，徽标形式为平面，包括标识、字体、颜色、组合等，徽标应简洁大方，时尚典雅，行神皆备，内涵丰富，寓意贴切，具有较强的视觉感染力和冲击力，易于识别和传播。
应征作品应为原创，不得抄袭。
统一用A3纸张。
参赛名额：每班则优选送1张作品到英语组。
教研组联评之后选4张上交教研区再评。
上送时间：11月10之前。
3、贺卡传情以圣诞文化为主题，自己动手制作一张圣诞贺卡，贺卡大小展开为16K做好后送给自己的老师，同学或家长。
4、英语节期间第16周周二下午第三节播放英语原版动画片或英语短剧（学校FTP上下载，英语组提供，信息技术组配合）；5、英语节学生优秀作品展示（展示英语节内学生的优秀作品手抄报等）。
