2019-2020年九年级化学9月阶段性测试试题(无答案)新人教版

2019-2020 学年九年级化学第二学期月考试卷人教新课标版可能用到的相对原子质量：H— 1、 C— 12、 O— 16、 Na— 23、 N— 14、Cl — 35.5 S—32一．选择题（共30 分，每小题 2 分。

每小题只有一个选项是符合题意，请把正确的选项用2B 铅笔涂在A、 B 卡上）13.下列变化属于化学变化的是A．浓盐酸打开瓶塞，瓶口形成白雾B．浓硫酸敞口放置，溶液质量增加C．盛石灰水的试剂瓶壁产生一层白膜D．滴有酸酞的氢氧化钠溶液中加入木炭后红色消失14.下列物质的名称、俗称、化学式相符的是A．碳酸氢钠苏打NaHCO3B．氢氧化纳烧碱NaOHNaCl2C ．水银汞Ag D．氯化钠食盐15.安全操作是实验成功的保证，下列实验操作不正确的是．．．酒精A．稀释浓硫酸B．添加酒精C．称量NaOH的质量D．倾倒液体16.化学用语图像往往能蕴含许多信息，从下列图示可以了解的信息中，其中不正确的是甲乙丙丁A．甲图是氟离子的结构示意图B．乙图中元素的原子核外有18 个电子C．丁图表示钠元素显正一价D．若“○”表示 1 个氧原子，则丙图表示两个氧原子17.为了迎接 2012 盐城市中考化学实验技能考查，光明中学初三全体同学在平时实验中严格规范化学实验操作。

下列实验操作符合规范要求的是A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润18. 去年以来，受拉尼娜现象的影响，我国长江中下游地区遭遇50 年来最严重旱灾，许多地区纷纷因生活淡水告急，警示人们应合理使用水资源．下列说法不科学的是A．净化水的操作中净化程度最高的是蒸馏B．水中的色素和异味可以用活性炭除去C．用食盐水区分硬水和软水D．生活中一水多用可以节约水资源19. 如图是表示某个反应的微观示意图，其中“”和“”分别表示不同的原子，下列说法正确的是（）A．该反应的前后元素种类不变B．该反应属于置换反应C．反应中甲、乙、丙三种物质的质量比为2： 1： 2D．分子是化学变化中的最小微粒20.对下列事实的解释不合理的是A．金刚石比石墨硬度大——碳原子的排列方式不同B．洗涤剂能除去油污——因为洗涤剂能溶解油污C．喝下汽水后，常会打嗝——气体的溶解度随温度的升高而减小D． 10mL酒精和10mL水混合在一起，总体积小于20mL——分子间有间隙21. 右图是 a、 b、 c 三种物质的溶解度曲线。

2019-2020年九年级（上）段考化学试卷（1-7单元）一、单项选择题（每题2分，共50分）1．下列变化过程中，一定发生化学变化的是（）A．冰雪消融 B．西瓜榨汁 C．石蜡熔化 D．白磷自燃2．下列生活中的一些作法，主要利用化学性质的是（）A．不锈钢制炊具 B．活性炭除去冰箱中的异味C．米酿成醋 D．榨取果汁3．下列实验操作符合操作规范的是（）A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘4．下列图示的实验操作中，错误的是（）A．吸取液体B．称取一定质量的NaOHC．铁在氧气中燃烧D．检查装置气密性5．保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（）①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂．A．全部 B．②④⑥⑧C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦6．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放7．如图所示的微观化学变化的反应类型是（）A．氧化反应 B．化合反应C．分解反应 D．其他化学反应．8．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子B．原子的最外层电子数决定元素的种类C．氯化钠是由离子构成的化合物D．分子间有一定间隔，原子间没有间隔9．下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（）A．2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子B．维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子C．Ar：可表示1个氩分子由1个氩原子构成D．2O：表示2个氧原子10．下列物质与化学符号完全符合的是（）A．KClO3氯酸钾WO3三氧化钨O3氧气B．KMnO4锰酸钾H2O 水S 硫C．CuSO4硫酸铜Al2O3氧化铝He 氦气D．CaNO3硝酸钙FeO 氧化亚铁H2氢气11．现有H、S、O三种元素，请你在这三种元素中只取两种元素组成物质，你能组成化合物最多的种数是（）A．2种B．3种C．4种D．5种12．下列各组物质中，带横线的同种元素的化合价相同的是（）A．Cl2、NaCl B．NH4Cl、HNO3C．MnO2、K2MnO4D．P2O5、Ca3（PO4）213．含磷洗涤剂因含Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染环境，Na5P3O10中磷元素的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+614．牙膏里添加的单氟磷酸钠（Na2PO3F）能有效防止龋齿，下列有关单氟磷酸钠的说法中，正确的是（）A．它是由钠、磷、氧和氟四个原子组成的B．它是由钠、磷、氧和氟四种元素组成的C．单氟磷酸钠中钠、磷、氧和氟元素的质量比为2：1：3：1D．它是由两个钠元素，一个磷元素，四个氧元素和一个氟元素构成的15．下列符号表示正确的是（）A．2个氮分子：2NB．2个碳酸根离子：2CO32﹣C．氧化铝元素的化合价：O3D．4个氢原子：2H216．镁条在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，下列图中能正确表示容器内所有物质（m）与（t）的变化关系是（）A．B．C．D．17．碳在氧气中燃烧，下列说法符合质量守恒定律的是（）A．3gC和8gO2生成11gCO2B．2gC和4gO2生成6gCO2C．4gC和5gO2生成9gCO2D．5gC和9gO2生成14gCO218．下列氧化物中所含氧元素的质量分数最少的是（）A．Na2O B．MgO C．SO2D．CO219．在反应2A+B=3C+D中，A和B的相对分子质量之比为5：1，已知20克A与一定量B 恰好完全反应，生成5克D，则在此反应中B和C的质量比是（）A．4：9 B．3：5 C．1：3 D．2：1720．已知铁能在潮湿的空气中生锈，铁锈的主要成分氧化铁．在这一个反应的化学方程式中，铁、氧气与氧化铁的质量比为（）A．56：16：72 B．56：96：152 C．224：32：256 D．224：96：32021．在一密闭容器中，盛放A，B，C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物关于此反应，下列认识不正确的是（）A．C物质中所含有的元素种类是A，B，D三种物质中所有元素种类之和B．变化后待测的A质量为5gC．该变化的基本反应类型是分解反应D．A物质有可能是单质22．下列说法正确的是（）A．所有的化学反应都符合质量守恒定律B．配平化学方程式可以改变化学式中各组成元素右下角的数字C．原子团在化学反应中是不能拆开的D．化学方程式中的↓表示生成物是固体，所以在只要生成物是固体就必须标↓23．手电筒中使用的锌﹣锰电池，在工作时反应的化学方程式为：Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3+X+H2O，则X的化学式为（）A．MnO2B．Mn2O3C．Mn3O4D．HMnO424．加热31.6g KMnO4，当得到3gO2时，剩余固体的成分是（）A．K2MnO4和MnO2B．KMnO4和K2MnO4C．KMnO4、K2MnO4和MnO2D．MnO2和KMnO425．在反应X+2Y=R+2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22：9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y和M的质量比是（）A．16：9 B．23：9 C．32：9 D．46：9二、填空题（共3个小题，25分）26．写出下列物质的化学式或名称．（1）写化学式：碳酸钠；硝酸铵；氯化镁；氧化铝；硫酸；（2）写名称：Fe（OH）3；Ar；BaCO3；ZnO；P2O5．27．写出下列反应的化学方程式．（1）铁丝在氧气中燃烧：；（2）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊：；（3）高锰酸钾制氧气：；（4）氢气还原氧化铜：；（5）锌粒和硫酸制氢气：．28．如图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白．（1）属于金属元素的是（填序号），其原子结构特点为，在化学反应中易失电子，能形成离子（填“阴”或“阳”）．（2）写出F单质在B单质中燃烧化学方程式，并标出生成物中各元素的化合价．三、实验题（共2个小题，13分）29．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量．（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：．（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：．（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．（7）交流表达．（8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是．30．实验室用下列装置制取几种气体．按要求回答下列问题（1）写出图中标有①、②的仪器名称、．（2）实验室用氯酸钾制氧气的时候，能选择的仪器有（填字母代号）．反应的化学方程式为：．（3）实验室用B装置可以制取的气体有，并写出相关化学方程式：；还可以制取另外一种气体，写出相关化学方程式：．四、计算题（共2个小题，12分）31．苯甲酸（C6H5COOH）是一种酸性比醋酸更强的有机酸，能使紫色石蕊试液变红，常用作食品防腐剂．请回答：（1）苯甲酸含有种元素．（2）苯甲酸分子中，C、H、O三种元素的质量比是．（3）苯甲酸中氧元素的质量分数为（结果保留到0.1%）．32．医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌．小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数，取该双氧水69.00g放入烧杯中，然后加入2.00g二氧化锰，完全反应后，测得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g．请回答下列问题：（1）二氧化锰在反应中的作用是，生成的氧气为g．（2）该双氧水溶液的溶质质量分数．（写出计算过程，结果保留2位小数）33．将21g铁粉与足量的稀硫酸反应．计算：（1）生成的氢气和硫酸亚铁各多少克？（2）生成的氢气在标准状况下的体积是多少升（氢气的密度是0.09g/L，结果保留一位小数）？xx学年湖北省十堰市竹溪县九年级（上）段考化学试卷（1-7单元）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共50分）1．下列变化过程中，一定发生化学变化的是（）A．冰雪消融 B．西瓜榨汁 C．石蜡熔化 D．白磷自燃【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、冰雪消融的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、白磷自燃能生成五氧化二磷，属于化学变化．故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列生活中的一些作法，主要利用化学性质的是（）A．不锈钢制炊具 B．活性炭除去冰箱中的异味C．米酿成醋 D．榨取果汁【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是需要发生化学变化就表现出来的性质进行分析．【解答】解：化学性质常在化学变化中表现出来，物理性质不需要化学变化就表现出来，包括：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等，A、应用了金属的硬度，属于物理性质，故A错误，B、应用了活性炭的吸附性，属于物理性质，故B错误，C、米和醋是两种不同的物质，发生了化学变化，表现出的性质是化学性质，故C正确，D、只是物质的状态变了，属于物理性质，故D错误，故选C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．区别物理性质和化学性质，关键看是否需要发生化学变化．3．下列实验操作符合操作规范的是（）A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘【考点】给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据加热试管内液体时的注意事项分析；B、根据实验中的“三不”原则分析；C、根据剩余药品的处理原则分析；D、根据过滤实验的“一贴二低三靠”分析．【解答】解：A、给试管加热时，试管口应朝向没人的方向，故A错误；B、为防止中毒，实验室内的药品不可品尝，故B错误；C、实验室用剩的药品，不能放回原瓶，应放在指定的容器内，但可丢入垃圾堆中，故C错误；D、过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘，故D正确．故选D．【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验基本操作是每个同学必须具备的能力．4．下列图示的实验操作中，错误的是（）A．吸取液体B．称取一定质量的NaOHC．铁在氧气中燃烧D．检查装置气密性【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、使用时，先用拇食指捏瘪橡胶乳头，赶出滴管中的空气（视所需吸入液体多少，决定捏瘪的程度），然后把滴管伸入液面以下，再轻轻放开手指，液体遂被吸入；B、称量固体时，特别对于易潮解的药品，应该放在玻璃器皿中称量；C、铁丝在氧气中燃烧：现象为“火星四射，剧烈燃烧，生成黑色的固体”；D、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；【解答】解：A、先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力下吸入滴管内，图中操作正确，故A正确；B、称取一定质量的NaOH，图中操作错误，不能直接放在纸上称量，故B错误；C、铁在氧气中燃烧，火星四射，熔化溅落的生成物，温度较高，如果无水，则会炸裂瓶底，图中操作正确，故C正确；D、检查装置的气密性，图中所示实验操作正确，故D正确．故选：B．【点评】本题主要考查了实验操作的一些注意事项，如胶头滴管的使用，固体的称量方法和检查装置的气密性的方法．5．保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（）①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂．A．全部 B．②④⑥⑧C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦【考点】水资源的污染与防治．【分析】保护环境，防止空气和水体的污染的措施很多．只有合理即可．如：开发生产无汞电池；分类回收垃圾；生活污水处理后排放；禁止含磷洗涤剂的使用等都可以．【解答】解：保护环境，防止空气和水体的污染的做法中：①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥．是可行的、正确的做法．故D①②③④⑤⑥⑦组合是正确的．⑧在水库周边兴建造纸厂，会污染水体．故选D．【点评】本题考查水资源的污染与防治．控制工业生产中废气和废水的直接排放有利于保护水资源．6．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水．【专题】结合课本知识的信息．【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型．【解答】解：A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故A做法正确；B、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故B做法错误；C、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故C做法正确；D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故D做法正确．故选：B．【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．如图所示的微观化学变化的反应类型是（）A．氧化反应 B．化合反应C．分解反应 D．其他化学反应．【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】置换反应，单质与化合物生成单质与化合物的反应；化合反应，两种或两种以上物质发生反应只生成一种物质的反应；分解反应，一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应；复分解反应，两种化合物通过交换成分生成另外两种化合物的反应．根据反应的特点分析即可．【解答】解：反应前两个分子的构成相同，可判断为同一种物质的分子，即反应物为一种物质；反应后的三个分子中，其中两个分子构成相同，为同一种物质的分子，即反应后生成两种分子，生成物为两种物质；该反应为一种物质分解生成两种物质的分解反应；故选C．【点评】利用结构相同的分子属于同种物质的分子，根据结构图中分子的构成，判断反应前后物质的种类．8．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子B．原子的最外层电子数决定元素的种类C．氯化钠是由离子构成的化合物D．分子间有一定间隔，原子间没有间隔【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系；元素的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据分子的定义，元素的概念，氯化钠的形成及分子和原子的特点来解答．【解答】解：A、氧气由氧分子构成，所以氧分子是保持氧气化学性质的粒子．故A错；B、元素的种类决定于质子数，故B错；C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故C对；D、分子和原子间都有一定的间隔，故D错．故选C【点评】抓住分子原子的特点，元素的概念，物质的宏观组成和微观构成是解此题的关键．9．下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（）A．2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子B．维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子C．Ar：可表示1个氩分子由1个氩原子构成D．2O：表示2个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义．【解答】解：A、高锰酸根离子书写错误；MnO42﹣：为锰酸根离子，所以2MnO42﹣：表示2个锰酸根离子，故A错误；B、维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子，说法正确，故B正确；C、Ar：可表示1个氩分子由1个氩原子构成，说法正确，故C正确；D、2O：表示2个氧原子，说法正确，故D正确．故选A．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．10．下列物质与化学符号完全符合的是（）A．KClO3氯酸钾WO3三氧化钨O3氧气B．KMnO4锰酸钾H2O 水S 硫C．CuSO4硫酸铜Al2O3氧化铝He 氦气D．CaNO3硝酸钙FeO 氧化亚铁H2氢气【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的书写规则，化合物中元素化合价的代数和为零的原则进行分析比较．【解答】解：A、氧气的化学式为：O2，故A错误；B、锰酸钾中的钾元素显+1价，锰酸根显﹣2价，根据化合价原则，其化学式为：K2MnO4，故B错误；C、物质与化学式书写完全正确，故C正确；D、硝酸钙中钙元素显+2价，硝酸根显﹣1价，根据化合价原则，其化学式为：Ca（NO3）2，故D错误；故选C．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．11．现有H、S、O三种元素，请你在这三种元素中只取两种元素组成物质，你能组成化合物最多的种数是（）A．2种B．3种C．4种D．5种【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据三种元素中只取两种元素组成物质来分析，则利用H、S元素组合，S、O元素组合，H、O元素组合来分析组成的化合物．【解答】解：因两种元素组成物质，则H、S元素可组成硫化氢；S、O元素可组成二氧化硫和三氧化硫两种物质；H、O元素可组成水和过氧化氢两种物质，则最多能组成5种物质，故选D．【点评】本题考查学生熟悉的常见化合物，明确两种元素组成的化合物是解答的关键，并应熟悉常见的物质来解答即可．12．下列各组物质中，带横线的同种元素的化合价相同的是（）A．Cl2、NaCl B．NH4Cl、HNO3C．MnO2、K2MnO4D．P2O5、Ca3（PO4）2【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．【解答】解：A、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0；钠元素显+1价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价；带横线的同种元素的化合价不同，故选项错误．B、氯化铵（NH4Cl）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=﹣3价；氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硝酸中氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5价；带横线的同种元素的化合价不同，故选项错误．C、氧元素显﹣2价，设二氧化锰中锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价；钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设锰酸钾中锰元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+y+（﹣2）×4=0，则y=+6价；带横线的同种元素的化合价不同，故选项错误．D、氧元素显﹣2价，设五氧化二磷中磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×5=0，则x=+5价；钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设磷酸钙中磷元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）×3+y+（﹣2）×4=0，则y=+5价；带横线的同种元素的化合价相同，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键．13．含磷洗涤剂因含Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染环境，Na5P3O10中磷元素的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据化学式为Na5P3O10，利用Na、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答．【解答】解：在Na5P3O10中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中P元素的化合价为x，由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，则（+1）×5+x×3+（﹣2）×10=0，解得x=+5；故选C．【点评】本题考查利用化学式来计算元素的化合价，学生应熟悉元素在化合物中的化合价，学会利用化合价的计算原则来计算．14．牙膏里添加的单氟磷酸钠（Na2PO3F）能有效防止龋齿，下列有关单氟磷酸钠的说法中，正确的是（）A．它是由钠、磷、氧和氟四个原子组成的B．它是由钠、磷、氧和氟四种元素组成的C．单氟磷酸钠中钠、磷、氧和氟元素的质量比为2：1：3：1D．它是由两个钠元素，一个磷元素，四个氧元素和一个氟元素构成的【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据单氟磷酸钠的微观构成进行分析判断．B、根据单氟磷酸钠化学式的含义进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．【解答】解：A、单氟磷酸钠是由单氟磷酸钠分子构成的，单氟磷酸钠分子是由钠、磷、氧和氟四种原子构成的，故选项说法错误．B、它是由钠、磷、氧和氟四种元素组成的，故选项说法正确．C、单氟磷酸钠中钠、磷、氧和氟元素的质量比为（23×2）：31：（16×3）：19≠2：1：3：1，故选项说法错误．D、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．15．下列符号表示正确的是（）A．2个氮分子：2NB．2个碳酸根离子：2CO32﹣C．氧化铝元素的化合价：O3D．4个氢原子：2H2【考点】化学符号及其周围数字的意义；化合价与离子表示方法上的异同点．【专题】元素与化合物．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．。

2019-2020学年九年级化学上学期阶段性考试考试试题新人教版一.选择题（1-20题为单项选择题，每小题1分。

共20分）1.下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A. 铁锅生锈；煤燃烧B. 电灯通电发光发热；冰雪融化C. 食物腐烂；玻璃破碎D. 水蒸发；车轮爆胎2.下列性质的描述中，属于化学性质的是（）A.甲烷可以在空气中燃烧B.金属汞常温下是液体C.高锰酸钾是紫黑色固体D.银具有良好的延展性3.下列操作正确的是（）4.空气中体积分数最大的气体是（）A.氧气B. 氮气C.二氧化碳D.稀有气体5.测定空气中氧气含量的实验中。

下列对该实验的认识正确的是（）A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验中可以说明氮气难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中的水的体积大于1/56.从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）A.品红在水中扩散---------分子在不断运动B.物体的热胀冷缩--------分子的大小发生变化C.氧化汞分解成汞和氧气------分子可以再分D.一滴水中大约有1.67×1027个水分子--------分子很小7.下列说法中正确的是（）A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的B.原子是最小的微粒C.分子是保持物质性质的最小微粒D.原子的质量主要集中在原子核上8.下类物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A.净化后的空气；二氧化碳B.糖水；水银C.冰水混合物；澄清的石灰水D.铜；液态氮9.下列说法中错误的是（）A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧，可用作燃料C.氮气充入食品包装袋内可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用10.下列各项为小明同学记录的物质燃烧的现象，与事实不相符的是（）A.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B.木炭在氧气中燃烧时，发出白光C.硫在氧气中燃烧时，产生淡蓝色的火焰D.镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光11.用如图所示的装置制取气体，应满足下列条件中的（）①反应物都是固体②反应需要加热③制得的气体不易溶于水④制得的气体密度比空气的大A.仅①②③B. 仅①②C.仅②④D.①②③④12.实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列做法错误的是（）A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡冒出时就立即收集，防止生成的气体跑掉.D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先把导管移除水面，然后再熄灭酒精灯13.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集收集，这该气体具有的物理性质是（）A.难溶于水，密度比空气的大B. 难溶于水，密度比空气的小C. 易溶于水，密度比空气的大D. 易溶于水，密度比空气的小14.有一个充满空气的集气瓶，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体的成分，可选用的可燃物是（）A.木炭B.铁C.红磷D.硫15.相同质量的氯酸钾一份是a，另一份是b，在b中加入催化剂二氧化锰，符合图像的是（）16.下列关于说法中正确的是（）A.一种元素在一种化合物中只能表现出一种化合价B.含氧元素的化合物称为氧元素C.由同种元素组成的物质称为纯净物D.分子、原子、离子都是构成物质的微粒17.下列化学用语与含义相符的是（）A.2+gM----1个镁离子带两个单位的正电荷 B.nM+2----锰元素的化合价为+2价C.2N----1个氮分子由两个氮原子构成D.2NO2----2个二氧化氮分子18．下列有说法正确的是( )A．二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子构成 B．二氧化硫是由硫和氧气构成C．二氧化硫由一个硫元素和两个氧元素构成D．二氧化硫由硫元素和氧元素组成19.以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的做法是( ) A．都含氧元素 B．都含氧原子C．都含2个氧分子 D．都是氧化物20.下列关于二氯甲烷（CH2Cl2）的叙述正确的是（）A.二氯化甲烷分子中含氢分子和氯分子B.二氯甲烷是由碳粉、氢气、氯气组成的混合物C.二氯甲烷中碳、氢、氯元素的质量比为12：2：71D.二氯甲烷的相对分子质量是85g二．填空题（每小空为1分，每个符号表达式为2分共20分）21.用化学符号填空①2个镁原子；②3个五氧化二磷分子；③2个铁离子；④硫酸中硫元素的化合价；22.下图是某化学反应的微观模拟图，其中分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质．请回答：（1）a、b物质均属于（填物质分类），（2）该反应属于反应（填基本反应类型）23.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题(1).指出仪器的名称(2)向气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是 。

2019-2020年九年级（上）段考化学试卷（2）（解析版）一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．假设 B．实验 C．观察 D．得出结论2．下列操作会造成药品污染的是（）①实验剩余药品放回原瓶②用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠溶液③取下瓶塞，正放桌上④滴管伸入试管内壁⑤滴瓶上的滴管用完后直接放回原瓶．A．①②③ B．②③④⑤C．①②③④、D．①②③④⑤3．下列实验操作或数据中，正确的是（）A．称量10.05g固体B．检查气密性C．加热液体D．量取9.5mL液体4．下列有关化学观念的叙述错误的是（）A．几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里B．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验C．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒D．化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化5．5月7日天津宏迪工程检测发展有限公司在进行探伤作业期间，丢失了用于探伤的放射源铱﹣192一枚，铱﹣192除可用于工业中的无损探伤外，还可用于治疗癌症．如图是元素周期表中关于铱元素的信息，下列关于铱元素的说法错误的是（）A．铱元素属于金属元素B．相对原子质量为192.2C．原子核外有77个电子D．原子核内中子数为776．地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（）A．Fe3O4B．Al2O3C．SiO2D．CuO7．下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（）A．它们的核外电子数相同B．它们的性质完全相同C．钠原子的质量比钠离子大的多D．它们的质子数和中子数都相同8．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）A．2N2B．Ag C．H D．Mg2+9．元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金，但从在整个地壳含量来看，最丰富的金属元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe10．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．下列关于53131I和53127I 的说法中错误的是（）A．各一个原子相比较，质子数相同B．各一个原子相比较，中子数相同C．各一个原子相比较，核外电子数相同D．属于同种元素11．对于Mg和Mg2+的说法，正确的是（）A．属于同一种元素B．属于同一种粒子C．所含电子数相同D．具有相同的电子层数12．下列叙述正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子组成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成13．下列微粒中，能保持氢气化学性质的是（）A．H B．H+C．2H D．H214．下列说法中，错误的是（）A．氮是空气中含量最高的非金属元素B．氧是地壳中含量最高的非金属元素C．铁是地壳中含量最高的金属元素D．水是人体内含量最高的物质15．某些花岗岩石材中含有放射性元素氡．一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（）A．50 B．86 C．136 D．22216．某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是（）A．混合物B．纯净物C．单质 D．氧化物17．距地球15～35km处，有一个臭氧层．关于臭氧的叙述不正确的是（）A．臭氧是一种单质B．臭氧和氧气的性质完全相同C．臭氧和氧气混合后形成的是混合物D．臭氧转化成氧气，发生了化学变化18．某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的质量应为（）A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g19．用量筒量取20毫升水，仰视读数造成误差，则所量取水的实际体积是（）A．20毫升B．大于20毫升C．小于20毫升D．无法确定20．xx年1月1日起重庆市正式发布主城区PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（）A．雨水的酸碱度 B．噪音的大小C．空气中颗粒的直径 D．有害气体的浓度二、解答题（共5小题，满分0分）21．用化学用语表示：（1）2个碳原子；（2）2个镁离子；（3）空气中含量最多的气体；（4）人体中含量最多的物质．22．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D属于种元素的粒子；（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是（填序号）；（3）D中x=；（4）A与C形成化合物的化学式是．23．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用的方法．（2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验；实验B中没有发生改变的微粒是，试管2中得到的气体是．（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的（填字母序号）．A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．24．今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味．这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如：（2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入．日常生活中可采用的方法将硬水软化．25．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：（1）燃烧的现象是；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为．xx学年山西省临汾市九年级（上）段考化学试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．假设 B．实验 C．观察 D．得出结论【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程．【解答】解：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节．故选：B．【点评】此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题．2．下列操作会造成药品污染的是（）①实验剩余药品放回原瓶②用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠溶液③取下瓶塞，正放桌上④滴管伸入试管内壁⑤滴瓶上的滴管用完后直接放回原瓶．A．①②③ B．②③④⑤C．①②③④、D．①②③④⑤【考点】液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①从实验剩余药品放回原瓶，药品取出的过程中可能受到污染，放回原瓶，会污染瓶中药品去分析；②从用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠溶液，滴管内仍含有残留的盐酸去分析；③从取下瓶塞，应倒放桌上去分析；④从滴管伸入试管内壁，会污染滴管内的药品去分析；⑤从滴瓶上的滴管只取一种药品去分析．【解答】解：①实验剩余药品放回原瓶，药品取出的过程中可能受到污染，放回原瓶，会污染瓶中药品；②用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠溶液，由于滴管内仍含有残留的盐酸，直接取用氢氧化钠溶液会污染氢氧化钠溶液；③取下瓶塞，应倒放桌上，防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂，否则会污染瓶中药品；④滴管伸入试管内壁，会污染滴管内的药品；⑤由于滴瓶上的滴管只取一种药品，所以滴瓶上的滴管用完后直接放回原瓶不会造成污染．故答案为：C．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础，否则会造成药品的污染等．3．下列实验操作或数据中，正确的是（）A．称量10.05g固体B．检查气密性C．加热液体D．量取9.5mL液体【考点】实验操作注意事项的探究；实验数据处理或者误差分析的探究．【专题】实验性简答题．【分析】A、①托盘天平的精确度为0.1克，且读书时不估读，所以称量不出10.05g固体的；②药品不能直接放在托盘上称量；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁．C、给液体加热时，①注意试管内液体的量，②是否用的酒精灯火焰的外焰等．D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．【解答】解：A、①应考虑托盘天平的读数方法，所以实验的数据不合实际；②药品放在纸上或烧杯中，防污染、腐蚀托盘；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁，看是否有气泡冒出，图中操作正确；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②用焰心加热，会引起试管炸裂；图中操作错误；D、量取9.5mL液体，最好选取10毫升的量筒，图中操作错误．故选B．【点评】在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；还考查量筒中量程的选择方法．4．下列有关化学观念的叙述错误的是（）A．几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里B．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验C．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒D．化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化【考点】化学反应的实质；化学的研究领域；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质．【分析】A、利用化学变化中原子不变来解释；B、根据化学以实验为基础解答；C、根据粒子的性质和物理变化的实质分析；D、化学反应的过程是生成新物质的过程，并伴随能量的变化，吸收或释放能量分析．【解答】解：A、因为在化学变化的过程中，原子不发生改变，所以几千万年前地球上恐龙体内的某个原子可能在你的身体里，说法正确；B、化学以实验为基础，当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验，说法正确；C、用刀切西瓜属于物理变化，在这个过程中不可能把原子恰好分成更小的微粒，说法错误；D、化学反应的过程是生成新物质的过程，并伴随能量的变化，吸收或释放能量，化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化，说法正确．答案：C．【点评】本题主要考查微观粒子的特征和化学变化中原子的不变规律，属于基础知识题，难度不大．5．5月7日天津宏迪工程检测发展有限公司在进行探伤作业期间，丢失了用于探伤的放射源铱﹣192一枚，铱﹣192除可用于工业中的无损探伤外，还可用于治疗癌症．如图是元素周期表中关于铱元素的信息，下列关于铱元素的说法错误的是（）A．铱元素属于金属元素B．相对原子质量为192.2C．原子核外有77个电子D．原子核内中子数为77【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故A说法正确；B．根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故B说法正确；C．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其原子序数为77，则原子核外有77个电子，故C说法正确；D．根据相对原子质量≈质子数+中子数，铱元素中子数≈192﹣77=115，故D说法错误．故选：D．【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．6．地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（）A．Fe3O4B．Al2O3C．SiO2D．CuO【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝．【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝；氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握地壳中元素的含量与分类、化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键．7．下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（）A．它们的核外电子数相同B．它们的性质完全相同C．钠原子的质量比钠离子大的多D．它们的质子数和中子数都相同【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】钠原子失去1个电子形成钠离子，据此结合题意进行分析解答即可．【解答】解：A、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，则钠原子和钠离子的核外电子数不同，故选项说法错误；B、决定元素化学性质的是最外层电子数，钠原子失去最外层的1个电子后得到钠离子，最外层电子数发生了改变，钠原子和钠离子的化学性质不同，故选项说法错误；C、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，电子的质量很小，可以忽略不计，故选项说法错误；D、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，质子数、中子数不变，它们的质子数和中子数都相同，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素是正确解答本题的关键．8．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）A．2N2B．Ag C．H D．Mg2+【考点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：A．只能表示2个氮分子，故错误；B．Ag属于金属元素，可表示银元素，表示一个银原子，还能表示银这一纯净物，故正确；C．H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故错误；D．只能表示1个镁离子，故错误．故选B．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．9．元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金，但从在整个地壳含量来看，最丰富的金属元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】地壳中元素的含量由多到少的顺序为：氧硅铝铁，它们在地壳中的含量分别为：氧元素的含量为48.60%，硅元素的含量为：26.30%，铝元素的含量为7.73%，铁元素的含量为4.75%．【解答】解：在地壳中氧元素的含量为48.60%，硅元素的含量为：26.30%，铝元素的含量为7.73%，铁元素的含量为4.75%；故答案为：C．【点评】本题解题的关键是识记地壳中元素的含量由多到少的顺序．10．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．下列关于53131I和53127I 的说法中错误的是（）A．各一个原子相比较，质子数相同B．各一个原子相比较，中子数相同C．各一个原子相比较，核外电子数相同D．属于同种元素【考点】原子的定义与构成；元素的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，决定元素种类的微粒是质子数或核电荷数．【解答】解：A、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，即质子数相同，故A正确；B、由题意比较53131I和53127I知：其中子个数分别是78、74，故B错误；C、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，在原子中，质子数=核外电子数，故核外电子数相同，故C正确；D、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，即质子数相同，属于同种元素，故D 正确．故选B．【点评】此题考查了解原子的构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数”．掌握这些对以后做此类题帮助很大．11．对于Mg和Mg2+的说法，正确的是（）A．属于同一种元素B．属于同一种粒子C．所含电子数相同D．具有相同的电子层数【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据Mg2+和Mg两种粒子可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同据此分析解答即可；【解答】解：A、元素的种类取决于其核内的质子数，Mg、Mg2+其核内的质子数相同都是12，所以都属于镁元素；B、因金属原子失去电子变为金属阳离子，则原子变为离子会失去电子，则两种粒子的核外电子数一定不同，前者是原子后者是离子，所以不属于同一种微粒；C、Mg和Mg2+的核外电子数的不同，其核外电子数分别是12、10；D、因金属原子失去电子变为金属阳离子从而使次外层变成最外层，分析知Mg原子比Mg2+多一个电子层；故选A．【点评】本题考查原子和离子的相互转化，解答时应注意原子形成离子的过程中质子数与电子数的关系，并抓住质子数是判断元素的关键．12．下列叙述正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子组成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成【考点】水的组成．【专题】课本知识同类信息．【分析】水的化学式是H2O，由此可看出水是氢、氧两种元素组成的；H2O表示每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成进行分析解答本题．【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，故A说法不正确；B、水分子由氧原子和氢原子构成，故B说法不正确；C、水由氢元素和氧元素组成，故C说法正确；D、每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成，故D说法不正确．故选C．【点评】本题考查了物质的组成和构成，注意宏观概念和微观概念描述上的差别，注意答题的规范性．13．下列微粒中，能保持氢气化学性质的是（）A．H B．H+C．2H D．H2【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】氢气是由氢分子构成的，因为分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持氢气化学性质的是氢分子，再选择表示氢分子的符号即可．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以能够保持氢气化学性质的是氢分子．A、H表示氢元素和氢原子，故A错；B、H+表示氢离子，故B错；C、2H表示两个氢原子，故C错；D、H2表示氢分子，故D正确；故选D．【点评】通过回答本题知道了保持物质化学性质的最小粒子是分子．14．下列说法中，错误的是（）A．氮是空气中含量最高的非金属元素B．氧是地壳中含量最高的非金属元素C．铁是地壳中含量最高的金属元素D．水是人体内含量最高的物质【考点】学习化学的重要途径及学习方法；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类；生命活动与六大营养素．【分析】熟记空气中各成分的含量，地壳中前五种元素，人体内最多的物质，这些知识需要平时的记忆．【解答】解：A、空气中氮气占78%，所以氮是空气中含量最高的非金属元素是正确的；B、地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以氧是地壳中含量最高的非金属元素，是正确的；C、因为地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最高的金属元素是铝，不是铁；D、人体内水的质量占，所以水是人体内含量最高的物质．故选C．【点评】熟记空气中各成分含量；地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，最多的金属元素是铝．15．某些花岗岩石材中含有放射性元素氡．一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（）A．50 B．86 C．136 D．222【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：因为核电荷数=质子数=电子数，由题意一种氡原子的质子数为86，故其核外电子数为86．故选：B．【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．16．某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是（）A．混合物B．纯净物C．单质 D．氧化物【考点】纯净物和混合物的概念；单质和化合物的判别．【分析】根据纯净物、混合物、单质、化合物的定义来回答本题，只含有一种元素不一定是纯净物．【解答】解：A、混合物指由多种物质组成的物质，只含有一种元素可能属于混合物，也可能属于单质，故A选项错误；B、纯净物是指由一种物质组成的物质，可以由一种元素组成的物质，也可以由多种元素组成的物质，只含有一种元素，可能属于混合物，例如氧气和臭氧，故B选项错误；C、单质是由同种元素组成的纯净物，只含有一种元素可能属于混合物，也可能属于单质，故C选项错误；D、氧化物是指由不同元素组成的纯净物，至少有两种元素，所以只含有一种元素一定不是氧化物，故D选项正确；故选D．【点评】只含有一种元素组成的物质可能是纯净物中的单质，也可能是混合物．要严格按照定义去分析问题．17．距地球15～35km处，有一个臭氧层．关于臭氧的叙述不正确的是（）A．臭氧是一种单质B．臭氧和氧气的性质完全相同C．臭氧和氧气混合后形成的是混合物D．臭氧转化成氧气，发生了化学变化【考点】氧元素组成的单质；单质和化合物的判别；化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据臭氧的化学式为O3，可知臭氧是只有一种氧元素组成的物质，则属于单质，而氧气的化学式为O2，显然氧气和臭氧的化学式不同，物质不同，性质不同．【解答】解：A、因臭氧是只有一种元素组成的物质，属于单质，说法正确，故A错误；B、因臭氧和氧气的化学式不同，则物质的性质不同，说法错误，故B正确；C、因臭氧和氧气是两种物质，则臭氧和氧气混合后形成的是混合物，说法正确，故C错误；D、臭氧转化成氧气，物质发生了变化，有新物质生成，属于化学变化，说法正确，故D错误；故选B．【点评】本题考查学生对氧元素形成的单质的认识，学生应注意元素相同、分子中原子个数不同的物质不是同种物质，还应熟悉同素异形体．18．某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的质量应为（）A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．。

2019-2020学年初三年级化学九月月考练习第一部分 选择题（共12分） （每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分） 1、下列所见现象中，有化学变化发生的是A.水分蒸发B.冰雪融化C.蜡烛燃烧D.玻璃发生破碎 2、右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3、下列氮气的性质中，属于化学性质的是 A ．没有气味 B ．难溶于水C ．常温下为无色气体D ．在一定条件下与氢气反应生成氨气 4、下列变化中，属于化学变化的是A ． 石蜡熔化B ．河水结冰C ．岩石粉碎D ．木炭燃烧5、下列各物质中，一定属于混合物的是A.蒸馏水B.液态氧C.二氧化碳D.空气6、下列反应属于化合反应的是A 、锌+稀硫酸----→ 硫酸锌+氢气B 、碳酸→水+二氧化碳C 、蜡烛+氧气—→水+二氧化碳D 、镁+氧气--—→氧化镁7、通过实验测定了空气组成的科学家是A.门捷列夫B.达尔文C.拉瓦锡D.牛顿8、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A.蜡烛B.木炭C.红磷D.铁丝 9.量取45ml 水，可选用A.10ml 量筒B.20ml 量筒C.50ml 量筒D.100ml 量筒 10.下图所示实验操作正确的是11.鉴别空气、氮气和氧气三种气体，最简单的方法是A ．分别观察气体的颜色B ．分别测量气体的密度 B ． 分别伸入燃着的木条 D ．分别通入澄清石灰水12.在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：①高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口； ②开始收集氧气； ③点燃酒精灯，给试管加热；④将试管固定在铁架台上；⑤按要求连接好装置检查装置的气密性； ⑥将导气管从水槽中取出； ⑦熄灭酒精灯。

下列操作顺序正确的是（ ） A.⑤①④③②⑥⑦ B.⑤①④③②⑦⑥ C.⑤④①③②⑥⑦ D.⑤④①③②⑦⑥第二部分 非选择题（共33分）【生活现象解释】13.（3分）氧气有很多用途。

——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度九年级化学上学期第二次阶段性检测试题（无答案）新人教版______年______月______日____________________部门可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 N—14 O—16 Ca—40一、选择题(本题共l5小题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共30分)1．巴黎世界气候大会于20xx年11月30日～12月11日召开,会议讨论了二氧化碳的减排问题。

二氧化碳过量排放会导致( )A．温室效应 B．酸雨C．水污染 D．臭氧层空洞2．决定元素种类的是（）A．质子数 B．中子数 C．电子总数 D．最外层电子数3．CO2与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于CO2的认识中，正确的一组是（）①在地窖、枯井内CO2含量会比较高②CO2比CO多一个O原子③绿色植物光合作用时吸收O2并放出CO2 ④CO2不可燃，不助燃，可以灭火A．①②B．③④C．①④D．②④4．五氧化二磷（P2O5）用于制造高纯度磷酸。

P2O5中磷元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+55．月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、稀土、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产，这里的钛、铁、铀……指的是（）A．原子B．分子C．单质D．元素6．以下是某省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）A．竹编B．剪纸C．米酒D．木雕7．某粒子的结构示意图为，当x >10时，下列叙述正确的是（）A．该粒子对应的元素在周期表中位于第二周期 B．该粒子为原子C．该粒子为阳离子 D．该粒子为阴离子8．用下列装置验证质量守恒定律，反应前后容器中物质的总质量不相等的是（）9．右图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图。

图中“ 、 ”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应的是 （ ）A ．2CO+O2 2CO2B ．N2 +3H2 2NH3C ．C + O2 CO2D ．H2+Cl2 2HCl 10．工业上有一种方法是用二氧化碳和氢气反应来生产燃料甲醇。

新人教版 2019-2020学年九年级上学期化学 9月月考试卷（ I）卷姓名: __________ 班级: ____________________ 成绩: ___________________一、单选题（共 14题；共 28 分）1.（2 分）下列变化属于化学变化的是（）A . 湿衣服晾干B . 水的蒸馏C . 雪条融化D . 木炭燃烧2.（2 分）用小刀切下一小块蜡烛，放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅动。

以上的实验操作不能探究蜡烛的（）A . 硬度B . 溶于水的情况C . 燃烧的生成物D . 密度是否比水大3.（2 分）空气中氮气的体积分数约为（）A . 21%B . 0.94%C . 0.03%D . 78%4.（2 分）人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血，乳酸亚铁胶囊可用于治疗缺铁性贫血，已知乳酸亚铁的化学式为下列说法正确的是（）A . 乳酸亚铁中含有6 个碳原子B . 铁是人体中含量最多的元素C . 属于氧化物D . 中Fe元素的质量分数为23.9 ％5.（2 分）关于原子、分子叙述正确的是（）A . 保持二氧化碳化学性质的微粒是氧原子和碳原子B . 分子是化学变化中的最小微粒C . 水变成水蒸气时，水分子变大D . 臭氧分子是由氧原子构成的6.（2 分）下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A . N2B . HC . OD . Fe7.（2 分）实验室加热120mL的液体，可以使用的仪器是（）①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台．A . ①③④⑤B . ②③④⑥C . ②③⑤⑥D . ①③④⑥8.（2 分）2019 年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球守护自然资源”。

下列做法不符合这一主题的是（A . 合理施用化肥和农药, 减少负面作用B . 工业废水达标后排放, 防治水体污染C . 露天焚烧废旧塑料, 减少白色污染D . 垃圾分类回收, 节约资源、减少污染9.（2 分）某矿泉水中含有以下成分：钠10mg 钙2.5mg 镁1.1mg 等，这里的“钠、（）A . 分子B . 原子C . 元素D . 离子10.（2 分）郴州市蕴藏着丰富的钨矿资源，冶炼金属钨常用白钨矿石其主要成分是钨酸钙酸钙中钨（W）的化合价为（）A . ﹣6B . +4C . +6D . +711.（2 分）利用气体压强变化无法达到实验目的的是（）钙、镁”指CaWO）4．钨①③属于同种元素A. 测定空气中氧气含量B. 验证CO2能溶于水C.验证氢氧化钠固体溶于水时放热D.测量收集的氧气体积12.（2 分）下列化学符号中的数字“ 2”表示的意义，正确的是（A .B . 2O ：2 个氧元素C . Mg2+ ：两个镁离子D . N2 ：2 个氮分子13. （2 分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（：氧化钙中钙元素的化台价为+2 价A .B . ③⑤化学性质不相似C . ②③④均表示离子D . ②④形成的化合物原子个数比为 1： 114. （2 分）青少年应该多吃蔬菜，以补充人体所需的铁，这里的“铁”是指（ ）A . 铁元素B . 铁原子C . 铁离子D . 铁单质二、 填空题 （ 共 3题；共 12 分）15. （4 分）废旧手机的某些废旧部件中含有 Mg 、Al 、Cu 、Ag 等金属，为了回收重金属，将旧手机的 部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应后经 _____________ （一种操作的名称） 》，溶液中存在的金属阳离子有16. （6 分）图 a 是铯元素在元素周期表中的信息，图 b 是铝原子结构示意图，图 C 为元素周期表的一 部分， X 、Y 、Z 代表三种不同元素。

2019-2020年九年级（上）第三次段考化学试卷一、单项选择题（共15小题；每小题2分，共30分．请将正确选项填入答题框）1．国外目前掀起购买“中国铁锅热”，这主要是因为铁锅（）A．传热快B．价格便宜C．不易腐蚀 D．被加工的食品中含有铁元素2．请你根据所学过的知识判断，下列哪一种金属发现最晚（）A．铝B．铁C．金D．银3．下列有关铁及其合金的说法中错误的是（）A．生铁和钢都是铁的合金，只不过是含碳量不同而已B．铁元素在自然界主要以化合物的形式存在C．铁锈的主要成分是Fe2O3，它是铁与空气中的O2和H2O发生缓慢氧化的过程D．高炉炼铁原理过程中，冶炼出来的主要是铁4．下列关于溶液的叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．溶质都是固体C．均一、稳定的液体都是溶液D．稀溶液可能是饱和溶液，浓溶液也可能是不饱和溶液5．向如图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A．硝酸铵B．食盐 C．活性炭D．氢氧化钠6．t℃时，欲使一接近饱和的溶液变成他和溶液，分别采取下列措施：①降低温度，②升高温度，③加水，④加入足量溶质．其中一定能达到目的是（）A．只有①B．只有④C．①③D．②④7．现有X、Y、Z 三种金属，将它们分别放入稀盐酸中，Y 无反应；如果把X、Z 分别放入硫酸锌溶液中，过一会儿，在X 的表面有锌析出，而Z 没有变化．根据以上事实，金属活动性顺序正确的是（）A．Y＞X＞Z B．Z＞X＞Y C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y8．分离下列混合物，可按照溶解、过滤、蒸发的操作顺序得以进行的是（）A．氯化钠和硝酸钾B．氯化钾和二氧化锰C．铁粉和铜粉D．水和酒精9．能证实A物质的溶液是20℃时的饱和溶液的事实是（）A．降温到10℃有A晶体析出B．蒸发掉10克水，有A晶体析出C．加热到30℃时，再加A物质能继续溶解D．20℃时，向上述溶液中加入少量A晶体，溶液质量不变10．在一定温度下，向不饱和的NaNO3溶液中逐渐加入NaNO3晶体，在此变化过程中，溶液里溶质质量分数（ω）与时间（t）的关系正确的是（）A．B．C．D．11．常温下，在两只各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是（）A．甲溶液是不饱和溶液B．常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同C．升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解D．乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液12．把烧杯中80℃时硝酸钾饱和溶液冷却至室温，下列说法错误的是（）A．溶剂的质量不变B．溶液的溶质质量分数减小C．溶质质量不变 D．硝酸钾的溶解度减小13．现有100克溶质质量分数为10%的某溶液，使其浓度增大一倍可采用的方法是（）A．溶剂的质量蒸发掉一半B．溶质的质量增加一倍C．蒸发掉的溶剂质量等于溶液质量的一半D．加入100克溶质质量分数为10%的此溶液14．在CuCl2和FeCl3的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体生成，则滤渣中一定有（）A．Cu、Fe、Zn B．Cu和Fe C．Zn和Cu D．Zn、Fe15．下列材料属于合成材料的是（）A．陶瓷 B．聚乙烯塑料C．棉麻织物 D．铝合金二、填空与简答（每空1分，其中化学方程式2分，共19分）16．你知道吗？人离不开金属，人体内需要一定量的多种金属元素，但是如果金属元素含量过多或过少都会影响人体的健康．请你根据所学知识，添写相应的元素符号：（1）患有骨质疏松症状的应当补充，（2）造成缺铁性贫血症状的应当补充，（3）造成儿童生长发育不良、智力底下的症状的应当补充．17．整理和归纳是有效的学习方法．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：（1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为与其它金属的不同之处是．（2）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是，这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是．（3）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的性．18．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：（1）30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为；（2）50℃时，50g乙物质放入50g 水中，充分溶解，所得溶液的质量是g，溶液中溶质质量分数为．（3）要使饱和的丙溶液变为不饱和，应（“升高”或“降低”）溶液的温度．（4）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是，10℃时所得溶液中溶质质量分数的大小关系为．19．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色溶液，C为红色固体单质，③④转化中与Fe反应的物质属于不同类别的物质．请回答下列问题：（1）A物质的化学式为．（2）B物质的化学式为．（3）反应②还需要的一种反应物是（填化学式）．（4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：．三、填空与探究（每空1分，其中化学方程式2分，共23分）20．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，应选用A作气体发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是．（2）若用B装置制取二氧化碳，分液漏斗中应放入的药品是．锥形瓶中放入的药品是．用B装置制取氧气发生反应的化学方程式是．（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是．21．如图是一氧化碳与氧化铁反应的装置示意图．请回答下列问题：（1）写出图中玻璃管内反应的化学方程式．（2）能证明有二氧化碳生成的反应的化学方程式是．（3）该装置中有一个明显的缺陷是，请指出改正的方法：．22．如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：（1）B操作中应称量氯化钠的质量是g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是．（2）D操作应选用mL 的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的处保持水平．（3）E操作的作用是．将金属X投入盐酸中，有大量气泡生成．根据上述信息，回答下列问题：（1）试推断金属X可能的一种用途．（2）将金属X放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是．的活动性强弱．完成下表：四、计算题（共8分）24．科学家在合成超导材料时，偶然制得了在自然界尚未发现的紫色化合物[BaCuSi2O6]，在该化合物中铜元素显+2价，Si元素的化合价呈价，在该化合物中硅元素和氧元素的质量比是．25．某地产石灰石中所含的杂质不溶于水，也不和盐酸反应．为测定该石灰石中碳酸钙的含量，现进行下列实验：称取25g石灰石放在质量为145g的烧杯中，向其中加入100g稀盐酸，反应恰好完全，这时称得烧杯和其中物质质量共为261.2g．求：①反应中生成二氧化碳气体的质量？②该石灰石中碳酸钙的质量分数？③所得溶液中溶质的质量分数？xx学年甘肃省张掖市民乐二中九年级（上）第三次段考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共15小题；每小题2分，共30分．请将正确选项填入答题框）1．国外目前掀起购买“中国铁锅热”，这主要是因为铁锅（）A．传热快B．价格便宜C．不易腐蚀 D．被加工的食品中含有铁元素【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活健康．【分析】主要根据铁锅的制作原料及铁的生理功能判断．【解答】解：“中国铁锅热”是用铁合金制的，会使被加工的食品中含有铁元素，铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以国外目前掀起购买“中国铁锅热”，这主要是因为铁锅使被加工的食品中含有铁元素．故选D．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向．2．请你根据所学过的知识判断，下列哪一种金属发现最晚（）A．铝B．铁C．金D．银【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】金属越活泼，越不容易以单质的形式存在，人们发现和使用的就越晚；金属越不活泼，越容易在自然界中以单质形式存在，人们发现和使用的就越早；．【解答】解：四种金属的活泼性由弱到强的顺序为：金、银、铁、铝；金属越活泼，人类开发利用该金属的时间就越晚．所以，发现最晚的金属是铝．故A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】解答本题要充分了解各种金属的活泼性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3．下列有关铁及其合金的说法中错误的是（）A．生铁和钢都是铁的合金，只不过是含碳量不同而已B．铁元素在自然界主要以化合物的形式存在C．铁锈的主要成分是Fe2O3，它是铁与空气中的O2和H2O发生缓慢氧化的过程D．高炉炼铁原理过程中，冶炼出来的主要是铁【考点】生铁和钢；金属元素的存在及常见的金属矿物；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的铁的性质以及合金的差异和性质、金属的冶炼的知识进行分析解答即可．【解答】解：A、生铁和钢都是铁的合金，其含碳量不同，正确；B、铁的化学性质活泼，故铁元素在自然界主要以化合物的形式存在，正确；C、铁锈的主要成分是Fe2O3，它是铁与空气中的O2和H2O发生缓慢氧化的过程，正确；D、高炉炼铁原理过程中，冶炼出来的主要是生铁，错误；故选D．【点评】本题考查的是金属的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．下列关于溶液的叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．溶质都是固体C．均一、稳定的液体都是溶液D．稀溶液可能是饱和溶液，浓溶液也可能是不饱和溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系．【专题】运用类比进行知识的迁移；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液可以有颜色；B、溶质可以是固体、液体或气体；C、根据溶液的特点考虑；D、根据溶液的饱和与不饱和与溶液的浓稀没有关系．【解答】解：A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、溶质可以是固体、液体或气体，故B错；C、溶液的特点：均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水；D、溶液的饱和与不饱和与溶液的浓稀没有关系，所以稀溶液可能是饱和溶液，浓溶液也可能是不饱和溶液，故D正确．故选D．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．5．向如图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A．硝酸铵B．食盐 C．活性炭D．氢氧化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物理知识中的连通器原理，可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等，当液面发生变化；右边液面降低了些，左边液面上升了些说明容器内压强减小，根据热涨冷缩现象，导致压强变化．【解答】解：A、硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升，故正确；B、食盐溶于水，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误；C、活性炭放入水中，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误；D、氢氧化钠固体溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降，故错误．故选：A．【点评】要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质．常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．6．t℃时，欲使一接近饱和的溶液变成他和溶液，分别采取下列措施：①降低温度，②升高温度，③加水，④加入足量溶质．其中一定能达到目的是（）A．只有①B．只有④C．①③D．②④【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一定温度下，一定量的水中，还能继续溶解某溶质的溶液称为该溶质的不饱和溶液；不能继续溶解该溶质的溶液称为该溶质的饱和溶液；因此，继续加入该溶质或蒸发掉多余的溶剂都可以使不饱和溶液变成饱和溶液．【解答】解：①、对于溶解随温度升高而增大的物质，升高温度，会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故①不一定可行；②、对于溶解随温度升高而增大的物质，降低温度，会使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度不饱和溶液仍不饱和；故②不一定可行；③、加水会使溶液更稀溶液一定不饱和，故③一定不可行；④、向不饱和溶液中增加溶质，不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液；故④一定可行；故选B【点评】增加溶质或蒸发溶剂，都可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而增大的物质，降温可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升温可使不饱和溶液变成饱和溶液．7．现有X、Y、Z 三种金属，将它们分别放入稀盐酸中，Y 无反应；如果把X、Z 分别放入硫酸锌溶液中，过一会儿，在X 的表面有锌析出，而Z 没有变化．根据以上事实，金属活动性顺序正确的是（）A．Y＞X＞Z B．Z＞X＞Y C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．根据金属与酸反应、金属与盐溶液反应的情况，判断金属的活动性．【解答】解：由题意可知：X、Y、Z三种金属，将他们分别投入稀盐酸中，Y无反应；说明X、Z的活泼性位于氢前，大于Y；如果把X、Z分别插入硫酸锌溶液中，过一会，在X 的表面有锌析出，而Z没有变化，说明X活泼性大于Z．由此得出：X、Y、Z的金属活动性顺是X＞Z＞Y．故选D．【点评】本题从置换反应能否发生的角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力．8．分离下列混合物，可按照溶解、过滤、蒸发的操作顺序得以进行的是（）A．氯化钠和硝酸钾B．氯化钾和二氧化锰C．铁粉和铜粉D．水和酒精【考点】混合物的分离方法；过滤的原理、方法及其应用．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．【解答】解：A、氯化钠和硝酸钾均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．B、氯化钾易溶于水，而二氧化锰不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确．C、铁粉和铜粉难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．D、水和酒精均为液体，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．故选：B．【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．9．能证实A物质的溶液是20℃时的饱和溶液的事实是（）A．降温到10℃有A晶体析出B．蒸发掉10克水，有A晶体析出C．加热到30℃时，再加A物质能继续溶解D．20℃时，向上述溶液中加入少量A晶体，溶液质量不变【考点】饱和溶液和不饱和溶液．【专题】结合课本知识的信息．【分析】依据对饱和溶液概念的理解分析解题；饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液．【解答】解：饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液．A、接近饱和的A溶液，降温至10°C时也可能是有晶体析出，故不能说明20℃的A溶液是饱和溶液；B、蒸发10g水有晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，也可能是接近饱和的溶液；故不能说明20℃的A溶液是饱和溶液；C、由于物质的溶解度一般随着温度的升高而增大，加热到30℃时，一定能溶解A物质，故不能说明20℃的A溶液是饱和溶液；D、饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液；20℃时，向上述溶液中加入少量A晶体，溶液质量不变，能说明20℃的A溶液是饱和溶液．故选D．【点评】本题考查对饱和溶液概念的理解．理解饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液是解题的关键．10．在一定温度下，向不饱和的NaNO3溶液中逐渐加入NaNO3晶体，在此变化过程中，溶液里溶质质量分数（ω）与时间（t）的关系正确的是（）A．B．C．D．【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】常规题型．【分析】根据不饱和溶液与饱和溶液的概念分析即可．饱和溶液是指一定温度下一定量溶剂里不能继续溶解某溶质的溶液；不饱和溶液是指一定温度下一定量溶剂里还能继续溶解某溶质的溶液．【解答】解：因为最初的溶液为不饱和的NaNO3溶液，所以溶质质量分数大于零，故AB 错误；再向不饱和的NaNO3溶液中逐渐加入NaNO3晶体，溶质质量分数会逐渐增加，故C 错，但当溶液达到饱和时，溶质质量分数达到最大，不再增加．故选D【点评】饱和溶液与不饱和溶液的概念中包含很多潜在的知识，需要同学理解透彻．如在一定温度下当溶液达到饱和时，溶质的质量分数达到最大值．11．常温下，在两只各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是（）A．甲溶液是不饱和溶液B．常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同C．升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解D．乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据饱和溶液的概念及习题中常温下各盛有100mL水、分别加入相同质量的甲、乙两种物质，结合图中所示来解答．【解答】解：A、由图可知，甲溶液中有固体剩余，则该温度下，在100mL水中溶质不能继续溶解，溶质有剩余，则为饱和溶液，故A错误；B、因相同温度，相同的溶剂，甲有剩余的溶质，而乙没有剩余的溶质，则甲、乙两种物质的溶解度不同，故B错误；C、因不知甲固体的溶解度受温度的影响情况，若甲固体的溶解度随温度升高而降低，则升温将有固体析出，故C错误；D、因在该温度下，在一定量的水中乙固体没有剩余，则可能是恰好达到溶解的最大极限，也可能是还能继续溶解溶质，则溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故D正确；故选D．【点评】本题考查饱和溶液和不饱和溶液的判断，应注意在一定条件下有固体不能继续溶解则为饱和溶液，若没有固体剩余时应考虑可能恰好溶解达到饱和的情况．12．把烧杯中80℃时硝酸钾饱和溶液冷却至室温，下列说法错误的是（）A．溶剂的质量不变B．溶液的溶质质量分数减小C．溶质质量不变 D．硝酸钾的溶解度减小【考点】晶体和结晶的概念与现象；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，把烧杯中80℃时硝酸钾饱和溶液冷却至室温，硝酸钾的溶解度减小，有硝酸钾晶体析出，据此结合题意，进行分析判断．【解答】解：A、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，把烧杯中80℃时硝酸钾饱和溶液冷却至室温，硝酸钾的溶解度减小，有硝酸钾晶体析出，溶剂的质量不变，故选项说法正确．B、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，把烧杯中80℃时硝酸钾饱和溶液冷却至室温，硝酸钾的溶解度减小，有硝酸钾晶体析出，溶剂的质量不变，则溶液的溶质质量分数减小，故选项说法正确．C、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，把烧杯中80℃时硝酸钾饱和溶液冷却至室温，硝酸钾的溶解度减小，有硝酸钾晶体析出，溶质质量减少，故选项说法错误．D、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，把烧杯中80℃时硝酸钾饱和溶液冷却至室温，硝酸钾的溶解度减小，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握硝酸钾的溶解度受温度影响的变化趋势、结晶后溶液组成的改变是正确解答本题的关键．13．现有100克溶质质量分数为10%的某溶液，使其浓度增大一倍可采用的方法是（）A．溶剂的质量蒸发掉一半B．溶质的质量增加一倍C．蒸发掉的溶剂质量等于溶液质量的一半D．加入100克溶质质量分数为10%的此溶液【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；有关溶液溶质质量分数的计算．【分析】溶质的质量分数=×100%①，溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数②，把题中的已知条件代入公式①或②，求解即可．【解答】解：100 g溶质的质量分数为10%的某物质溶质的质量是：100g×10%=10g，溶剂的质量是：100g﹣10g=90g；溶液中溶质的质量分数增大一倍后的质量分数是20%．A、溶剂的质量蒸发掉一半，溶液的溶质的质量分数是：×100%≈18%，不符合题意；故不正确；B、溶质的质量增加一倍，溶液的溶质的质量分数是：×100%≈18%，不符合题意；故不正确；C、蒸发50g水后，溶液的溶质的质量分数是：×100%=20%；故正确．D、根据溶液的均一性，加入相同溶质的质量分数的溶液，溶液的溶质质量分数不变；故错误．故选C．【点评】本题考查了有关溶质质量分数的简单计算．解答该题时，要弄清楚溶液中的溶质、溶液的质量．14．在CuCl2和FeCl3的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体生成，则滤渣中一定有（）A．Cu、Fe、Zn B．Cu和Fe C．Zn和Cu D．Zn、Fe【考点】物质的相互转化和制备；实验探究物质的组成成分以及含量；物质的鉴别、推断．【分析】在金属活动性顺序中，只有排在氢前的金属才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）反应生成氢气，只有前面的金属才可以和排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，可以根据这一规律判断反应的发生或物质的存在．。

2019-2020学年九年级（上）月考化学试卷（9月份）一、单选题（本大题共14小题，共42分）1.下列描述属于氧气化学性质的是（）A. 氧气不易溶于水B. 氧气能支持燃烧C. 通常状况下,氧气是无色、无味的气体D. 通过低湿加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体2.小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂（）①试管外壁有水②用酒精灯的内焰加热③没有进行预热直接集中加热试管中的水④试管中的水超过了试管容积的⑤试管底部接触到了酒精灯的灯芯A. B. C. D.3.亚硝酸钠（化学式为：NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒。

下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（）A. 的水溶液呈碱性--物理性质B. 有咸味--物理性质C. 为白色固体--物理性质D. 有毒--化学性质4.化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。

下列成语或俗语中明显涉及到化学变化的是（）A. 只要功夫深,铁杵磨成针B. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C. 水滴石穿,金石可镂D. 千里冰封,万里雪飘5.玻璃仪器洗涤干净的标志是（）A. 冲洗时倒出的水是无色透明的B. 仪器内壁的水既不成股流下也不聚成液滴C. 容器内壁看不到污物,呈无色透明状D. 容器内壁的水是晶莹透亮的水滴6.下列是硫粉燃烧时观察到的现象，其中能表明硫燃烧是化学变化的是（）A. 从试剂瓶中取出少量硫粉,看到硫粉呈黄色B. 硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态C. 液态硫受热进一步变成硫蒸气D. 硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体7.下列对空气的叙述正确的是（）A. 按质量分数计,空气中含氧气约,含氮气约B. 空气的成分是固定不变的C. 空气的成分是相对稳定的,主要是由氮气和氧气组成D. 空气中的氧气可以供给呼吸,所以浓度越高越好,其他成分含量高低无关紧要8.绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学原理从源头消除污染．它的主要特点有（）①充分利用能源和资源，采用无毒、无害的原料②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放③提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”④生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品．A. B. C. D.9.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体10.实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（）A. B.C. D.11.5角硬币的外观有金黄色的金属光泽，许多同学认为它可能是铜制成的，而另一些同学认为它可能是铁制成的。

2019-2020 年九年级化学 9 月月考试题新人教版 (I)一、单选题（每小题只有一个正确答案，每小题 1 分，共 15 分）题号12345答案题号678910答案题号 1 112131415答案1、近代原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础 , 提出该理论的科学家是（）A. 道尔顿B.道尔顿和阿伏加德罗C.拉瓦锡D.门捷列夫2、下列选项不属于化学研究的内容的是（）A. 发明新药物B.研制新材料C.设计新的电脑软件D. 防止钢铁生锈3、判断硫磺在氧气中燃烧是化学变化的依据是（）。

A：发出蓝紫色的火焰。

B：硫磺受热变成液体。

C：发出大量的热D：生成一种刺激性气味的气体。

4、下列变化中不属于化学变化的是（）A、工业上，分离液态空气得到氧气B、呼吸作用C、蜡烛燃烧D、氧气使带火星木条复燃5、下列家庭常见物质中，属于纯净物的是（）A. 牛奶B. .冰水混合物C.葡萄酒D.酱油6、下列关于氧气的性质说法，属于化学性质的是（）A. 氧气不易溶于水B.氧气的密度略大于空气C. 固体氧是雪花状淡蓝色D.氧气能支持燃烧7、下列仪器中，能直接加热的仪器是（）A：量筒B：集气瓶C：试管D：烧杯8、具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。

下列有关实验操作正确的是（）检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D9、在实验室的下列做法中正确的是()A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用水冲灭D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向10.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水槽中撤离，⑦按顺序固定好仪器，正确的操作顺序是A. ②③⑦①④⑥⑤B.③②①④⑥⑤⑦C.②③⑦①④⑤⑥D.③④①②⑦⑤⑥11、下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭在空气气中燃烧冒出的黑烟 B. C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体红磷在空气中燃烧产生白雾D：硫在空气中燃烧生成二氧化硫12、实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气，在该反应中，二氧化锰作了催化剂，下列说法中正确的是（）A、二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变B、二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂C、加入二氧化锰增加了氧气生成的质量D、不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气13、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能有的原因有 ( A、用酒精灯的外焰给试管加热 B 、加热前没有擦干试管外壁的水C、被加热的液体超过试管容积的 1/3 ； D 、没有垫石棉网。