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关于刘基的作文你知道刘基吗？他可不是个一般的人物哦。
要是把历史人物比作星星的话，那他肯定是超级闪亮的一颗。
刘基啊，大家也常叫他刘伯温。
这人简直就是智慧的化身。
你想啊，在那个风云变幻的年代，各路英雄豪杰、诸侯军阀都在争地盘、抢天下，就像是一群人在玩一场超级复杂的大游戏，而刘伯温就像是开了挂一样的游戏高手。
他的脑子就像个超级计算机，啥事儿都能算得清清楚楚。
当时朱元璋在打天下的路上磕磕绊绊，刘伯温就像及时雨一样出现了。
朱元璋一开始可能也就是个有点潜力的小头目，刘伯温一来，给他出谋划策，那可就像是给一辆普通汽车装上了火箭助推器，“嗖”的一下就向着皇帝的宝座冲过去了。
刘伯温出的主意那是一个绝。
不管是打仗的战术，还是治理地方的策略，他都能说得头头是道。
就比如说打仗吧，他能根据地形、天气、敌人的情况，像变魔术一样拿出一个绝佳的作战计划。
敌人在他眼里就像是透明的，人家的弱点啊、可能的行动啊，他都能提前预判。
这就好比两个人下棋，刘伯温能提前算出对方好几步的走法，然后把对手吃得死死的。
而且他这个人还特别有个性。
他可不是那种阿谀奉承的人，在朱元璋面前也是有啥说啥。
有时候朱元璋的想法不靠谱，刘伯温就会直截了当地指出来。
这就像你有个特别耿直的朋友，虽然有时候话不好听，但是句句都是为了你好。
不过呢，也正是因为他这么耿直，在朝廷里有时候也会得罪一些人。
那些小心眼的官员就像嫉妒别人有糖吃的小孩一样，老是想找他的麻烦。
除了在政治和军事上厉害得不得了，刘伯温还是个文化人呢。
他写的文章、诗词那也是相当出彩。
就像他这个人一样，充满了智慧和深意。
他的诗词读起来就像是走进了一个神秘的花园，每一句都能让你看到不一样的风景，感受到他独特的心境。
可是呢，这么一个厉害的人物，最后的结局却有点让人唏嘘。
就像一颗耀眼的星星突然黯淡了下去。
他在朝廷里被人排挤，最后虽然没有明着被怎么样，但是感觉就像是一只被关在笼子里的雄鹰，再也不能自由地翱翔了。
不过不管怎么说，刘伯温的故事就像一部精彩的传奇小说，他的智慧、他的个性，都让他成为了历史长河中一个让人难以忘怀的人物。
弘扬刘基文化的作文朋友们！今天咱们来唠唠刘基文化，这可是个超级有趣又特别有内涵的事儿呢。
你们知道刘基是谁吗？他就是大名鼎鼎的刘伯温啊！这刘伯温在历史上那可是神一样的存在。
他就像智慧的化身，脑袋里装满了无数的奇思妙想。
先说说他的智慧吧。
在那个风云变幻的年代，刘伯温辅佐朱元璋打天下。
那战场上的局势就像一团乱麻，可是刘伯温呢，他就像一个超级解绳大师。
不管是多么复杂的军情，他总能分析得头头是道。
就像在迷雾中给朱元璋点亮了一盏又一盏的明灯，带着大家一步步走向胜利。
他的那些计谋，什么“高筑墙、广积粮、缓称王”，简直绝了。
这可不是随便想出来的，那是他对局势透彻了解后的妙手回春之策啊。
而且啊，刘伯温不仅军事上厉害，文学方面也是杠杠的。
他写的文章就像灵动的精灵，在文字的世界里翩翩起舞。
他的诗呢，既能描绘出大自然的美妙，又能在字里行间藏着深深的哲理。
读他的作品，就好像跟着他一起游历了那个时代的山川大地，还能顺便和他在思想的海洋里畅游一番。
那咱们为啥要弘扬刘基文化呢？这好处可多着呢。
对于咱们这些现代人来说，刘伯温的智慧就像一个宝藏。
在学习上，他的思考方式能给我们启发。
我们遇到难题的时候，想想他在战场上如何破解困境的，说不定就能茅塞顿开。
在生活里，他为人处世的态度也能给我们借鉴。
他在复杂的官场和社会环境里，还能坚守自己的原则，这多不容易啊。
弘扬刘基文化，还能让我们的家乡或者我们所在的地方更有文化底蕴。
想象一下，如果一个地方到处都有刘基文化的影子，像刘基的纪念馆、以刘基命名的学校或者街道。
那外地人一来到这儿，就会觉得这个地方充满了神秘和文化气息。
这就像给这个地方穿上了一件华丽又独特的文化外衣。
那怎么弘扬呢？这也不难。
学校里可以多讲讲刘基的故事。
老师可以像讲故事大王一样，把刘伯温的传奇一生讲给同学们听。
这样既能让大家学习历史知识，又能让大家从中学到做人做事的道理。
社区里也可以搞一些关于刘基文化的活动，像刘基文化知识竞赛啊，让大家在玩的过程中了解刘基文化。
赴文成刘基文化建设考察报告12年9月，我和有关人员赴文成县就刘基文化建设情况进行考察。
目的是借鉴文成县刘基文化开发的成功经验，扎实做好我县当前的刘府祠建设以及进一步推进刘基文化和旅游经济的开发。
在文成县有关领导的陪同下，我们参观了南田镇的刘基庙和刘基祠、武阳村的刘基故居，听取了刘基庙和刘基祠的情况介绍，我们还就刘基文化建设和文成双方座谈，文成县相关负责人还向我们介绍了近年了刘基文化的向刘基经济的开发建设情况，我们还随机对文成县城市民和南田村民询问了有些刘基的问题。
通过这次考察，我们提高了对刘基文化的认识，加强了和文成的合作，明确了刘基文化的开发思路，取得了很多收获，感触深刻，特向有关部门提出如下建议：一、提高认识，深化开发刘基，元末明初卓越的政治家、军事谋略家、思想家、文学家，他建开国之勋业，遗传世之鸿章，树“三立”之不朽，是中华民族的杰出人物。
以刘基人生历史为基础，经过长期积淀，不断丰富、发展而形成的“刘基文化”，博大精深，是中华民族一笔宝贵的文化遗产，更是我们青田历史上最具睿智、最富底蕴、最有人文价值的历史文化品牌。
作为刘基故里的后代，我们有责任、有义务开发“刘基文化”的丰富底蕴，使“刘基文化”不断地得以传承、弘扬、光大。
刘基，历史上是青田人，后1948年文成建县，南田获归文成，因此，有刘基是文成人的争议。
事实上青田人民对刘基文化了解、继承和发扬是远远不够的。
而几年来，文成县对刘基文化的研究开发已经捷足先登，引起广泛重视，取得了许多成果，收到了效益，走在我们的前列。
他们的做法一是注重对刘基文化的研究；二是重视对刘基相关故居遗迹的保护、修复、开发利用，恢复和修建刘基故居、伯温公园等人文景观，给文成带来直接或间接的经济效益。
文成县还将开发刘基故居、刘基墓，打响刘基文化旅游的金字招牌，通过景区的整体开发，将使经济效益成倍上升；三是刘基文化对实体经济的渗透，使之激活，近年来，文成县先后以刘伯温名号注册商标，并开发多种特色产品，在文成，有以刘基命名的街道、商店、商品。
文化考察工作报告文化考察工作报告在生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是为大家收集的文化考察工作报告，希望能够帮助到大家。
文化考察工作报告120xx年11月1日上午，在专家和班主任贺老师的带领下，国培的学员们驱车来到了深圳市宝安区的机关幼儿园。
在车上远远眺望就看到了幼儿园大门口众多领导和园长的热情等待，使乘车疲劳的学员们重新激发起学习的热情，一下车，便拿出照相机照个不停。
首先，在区领导的有序安排下，我们集中在音乐室聆听了深圳市宝安区教育科学研究培训中心的领导分别介绍了近段时间宝安区课程改革成果展示的活动介绍和开展情况，然后对宝安区教师培训模式做了详细的介绍，最后重点围绕五段互动式培训展开详细的说明，并播放了一个“辩课互动”的视频让我们观看，此刻我的思想产生了很大的碰撞也产生了一些困惑。
对于第一次听到这么系统和创新的培训方式使我产生莫名的惊喜和收获的丰厚，我不怀疑五段互动式培训取得的初步成效，但我对“辩课互动”的环节有所保留，在生活和工作中我们讲求轻松愉悦、和谐文明的研讨氛围，如此的氛围让我感到不适。
是否一定要把少数的老师摆在台上分出正反方的辩论才更能引起大家的共鸣呢？少数人顷刻间的言语反映是否能准确或更好的引导在座倾听的数百人呢？大多数老师研讨的锻炼平台又应怎样平衡呢？种种的疑惑都让我感到不解，希望能有更多的机会深入考察和现场体验一下这种氛围，更多的去调查幼儿园一线老师对此培训方式的感受来解开我的疑虑和困惑。
其次，区领导安排了学员们自由参观了幼儿园的大环境和班级环境，这让每个学员欢呼雀跃，因为这是大家最期待的时刻，我的心情也同样激动。
当走进这个幼儿园的大门，看到大堂中间孩子们的大头照、灿烂可爱的笑容、醒目、简约的一行大字吸引了我的注意力“让幼儿度过快乐而有意义的每一天”，字行间简练却映照出幼儿园先进的办园理念。
穿过走廊和过道，充满了孩子们的作品，艺术性、有品位的装饰体现出管理者的文化内涵和有序的管理。
关于增强刘基文化宣传和研究的议案刘基文化宣传和研究的价值刘基，字伯温，元末明初闻名政治家、军事家、文家学家和思想。
他的道德，他的功业，他的文章，从来都是有口皆碑的；他与汉初的张良、三国的孔明被后人并列为中国三大谋略家。
刘基文化内容丰硕，涉及诸子百家，思想深刻，引领时期潮流，至今仍具发扬光大的价值。
刘基是浙江省温州市文成县南田人，是温州人的自豪；刘基文化是瓯越文化的一部份，是温州人的一笔不菲的财富。
宣传好、研究好刘基和刘基文化，必将对温州的经济社会进展和文化进展起到重要的特殊的作用——一、刘基是全国性的乃至世界性的名人。
研究好、宣传好刘基，必将大大提高、扩大温州的知名度，必将产生出人意料的名人广告效应；宣传刘基即是宣传温州。
二、刘基在瓯越文化区的文化遗产超级丰厚，遗迹众多，阻碍深远。
宣传好、研究好刘基和刘基文化，必将大大拓展温州的旅行空间，推动温州旅行业的进展。
三、刘基文化博大精深，底蕴深厚。
研究好、宣传好刘基文化，必将丰硕、补充温州文化的内含，提升温州文化的品位，为温州文化注入鲜活的血液。
四、刘基文化与瓯越文化中的永嘉学派是各具特色的，组成了它们的互补关系；刘基与叶适是瓯越文化星空中的双子星座，它们相映生辉，但谁也替代不了谁。
如此，就更显示出它的特殊的学术意义。
一句话，宣传好、研究好刘基和刘基文化，是温州经济社会和文化进展的必需，是温州人民的福祉，实在是一件功德无量的大好事！刘基文化宣传和研究存在的问题无可否定，对刘基和刘基文化的宣传和研究，大伙儿已作了很多工作，取得了一些成绩。
比如，在咱们温州，已成立了几个地址性的刘基文化研究会，召开了几回全国性乃至国际性的学术研讨会，等等。
但毋庸讳言，对这项工作，咱们尚未引发足够的重视，尚未采取切实的方法，尚未取得明显的成效。
这跟刘基和刘基文化在温州的经济社会进展和文化进展中所起的应有作用是极不相称的。
具体表此刻：一、刘基文化的气氛不浓厚。
一样民众，包括中小学学生对刘基和刘基的文化知识大体上是一片空白，确实是中小学教师和机关干部也是知之甚少；在媒体上少能看到有关刘基文化方面的文章和刘基文化内容的报导；在文化设施上也极少表现刘基文化的内容。
弘扬刘基文化的作文你知道刘基吗？要是不知道，那可就亏大啦，今天我就来给你好好唠唠这刘基文化，咱可得把它好好弘扬弘扬。
刘基啊，那就是刘伯温，这人可不得了，简直就是智慧的化身。
在古代那可是个传奇人物，就像游戏里开了挂一样，充满了各种神秘色彩。
先说他的智慧，那脑袋瓜就像个超级计算机。
他辅佐朱元璋打天下的时候，出的那些计谋，一个比一个绝。
就像下棋一样，他早早地就把每一步都算得清清楚楚。
别人还在挠头想办法的时候，他已经像个武林高手，轻松地指出克敌制胜的妙招。
你想啊，在那个战火纷飞、群雄逐鹿的年代，没有两下子能行吗？刘伯温就凭借着他的智慧，帮助朱元璋一步步走向胜利，建立了大明王朝。
这智慧就像是一盏明灯，照亮了当时混乱的局面。
再说说他的文化贡献。
他写的那些文章、诗歌，那可都是文化瑰宝。
文字在他的笔下就像被施了魔法一样，充满了韵味。
他的作品里有对社会的深刻思考，有对人生哲理的独特见解。
读他的东西，就好像穿越回古代，和一位智者面对面聊天。
你能感受到他的忧国忧民，也能体会到他对大自然的热爱和对美好生活的向往。
而且他的思想啊，对后世的文化发展影响深远，就像一颗种子，在文化的土壤里生根发芽，长成了参天大树。
但是呢，现在很多人对刘基文化了解得并不多。
这就像家里有个超级厉害的宝贝，却被放在角落里蒙尘一样可惜。
所以啊，我们得行动起来，弘扬刘基文化。
学校里就应该多开展一些关于刘基文化的活动。
可以搞个刘基文化知识竞赛，让同学们像寻宝一样去挖掘刘基文化里的宝藏知识。
胜出的同学就像英雄一样接受大家的欢呼，这样一来，大家学习刘基文化的积极性不就被调动起来了吗？还可以让同学们演一演刘基的故事，穿上古装，那感觉一下子就有了。
通过表演，他们能更深刻地理解刘基这个人，也能把这种文化传递给更多的人。
社会上呢，也可以多建一些刘基文化的纪念馆或者文化主题公园。
在公园里，到处都是关于刘基的雕塑、诗词碑刻。
人们在散步、游玩的时候，就能顺便了解一下刘基文化。
刘基廉政事迹与廉政思想张宏敏李青云【摘要】：刘基不仅仅是一个历史文化名人的称谓符号,还是浙南乃至中国东南地域廉政文化教育的一面旗帜。
刘基生平里的廉政事迹,充分展现了一个廉洁奉公、执法如山、不徇私情、不畏权势的"廉吏"形象;刘基诗文中嫉恶敬贤的胆识、为邦贵知本的意识、以德去刑的主张、用得其当的人才观,都蕴含着丰富的廉政思想。
当然,由于历史的局限性,刘基的廉政理论中存有浓厚的君主专制思想,这是我们应加以辨识与摈弃的;对其中以民为本、廉洁自律、秉公执法等合理内核,则要大力弘扬,用以丰富当代廉政文化理论,促进廉政建设的发展。
刘基(1311～1375),字伯温,号犁眉,封诚意伯,谥文成,浙江处州青田武阳(今属温州市文成县南田镇)人,元末明初杰出的政治家、思想家、文学家、军事谋略家。
以辅佐朱元璋完成帝业、建立大明王朝而驰名天下。
著作有《郁离子》、《覆瓿集》、《写情集》、《犁眉公集》、《春秋明经》让刘基文化走进师生的心灵发布时间： 2011-1-20 8:46:35 阅读：166次让刘基文化走进师生的心灵———系列报道：（一）南田镇小的“郁离风苑”《郁离子》是明朝开国元勋刘基著名的散文集，“郁离子”是刘基的托称。
郁，有文采的样子；离，在八卦中寓意为火，郁离是文明的象征，含有文明的意思。
为了不断弘扬和丰富刘基文化，搭建刘基文化平台，让刘基文化潜入师生的心灵；展示刘基勤奋好学，文明诚信的风采，提升南小的刘基校园文化品牌，显现环境育人的功能。
引领全体师生以刘基为榜样，顽强拼搏，追求完美，健康快乐，活出精彩人生。
学校从09年开始，经过一年多时间的精心策划和设计，同时征求和吸收许多刘基文化研究专家、学者的宝贵意见和建议，确定并建造了“郁离风苑”。
“郁离风苑”占地约280平方米，位于校园东侧，是一个凸起平台。
平台的边缘耸立着五棵参天古树，分别是树龄在300—500年的油杉、香枫树、苦槠树。
它们的形态各异，枝叶茂盛，绿意浓浓，相互媲美，与校园相映成辉，构成一道亮丽的风景线。
刘基军事思想与当代大学生爱国主义教育契合作者：陈贤文来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第10期[摘要] 中华民族的爱国教育史源远流长，无论我们身处战争年代还是和平年代，中国共产党对全党和全国人民的爱国主义教育都是非常重视。
爱国主义作为民族精神核心，在实现中国特色社会主义建设的伟大进程中起着精神引领作用。
以刘基军事思想为出发点，探讨如何实施当代大学生爱国主义教育。
[关键词] 刘基军事思想；当代大学生；爱国主义教育[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）29-0015-01“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
”中华文化源远流长、博大精深，要对传统文化进行创制性转化、创新性发展。
一、刘基军事思想内涵刘基是伟大的军事思想家，辅佐朱元璋一统天下，在历史上可以与张良、诸葛亮相提并论。
刘基的军事思想核心：（1）以德制胜。
“君人者唯德与量俱，而后天下莫不归也。
”[1]高尚品德天下无敌，德是战争胜利的关键。
克敌制胜的法宝是德，这其实是民心问题。
“大德胜小德，小德胜无德；大德胜大力，小德敌大力。
”[2]武力强大只是暂时表象，起决定作用的是人民，人心所向才能获取战争最终胜利。
单方面的“蛮力”只能获得一时的胜利，却得不到最终胜利。
（2）省敌论，“省敌者昌，益敌者亡。
”[3]团结一切可以团结的力量去战胜敌人。
瓦解、分化敌人，不战而屈人之兵。
（3）以智取胜。
“力之用一，而智之用百。
”[4]刘基以虎用力，人依靠智慧胜虎，说明智力在战争中起到核心作用。
（4）“卫农，养兵”论。
指出兵、农相互依存的辩证关系，强调军民鱼水关系重要性。
养兵目的是保家卫国，卫农是养兵的重要基础。
（5）统揽全局，高屋建瓴。
高瞻远瞩，把握总体局势，把握事物的主要矛盾，运筹帷幄，决胜千里之外。
刘基军事思想汲取前人精华，是中华民族伟大智慧结晶。
让刘基文化走进师生的心灵
——系列报道（六）依托刘基的法治与廉政教育长廊，开展青少年法制教育
学校担负着培养和造就社会主义接班人和建设者的重任，而广大青少年学生是祖国的未来、民族的希望。
青少年正处于身心发展的关键阶段，正确辨别事物的能力不够，非常容易受到各种错误思想的侵蚀。
，为了预防和减少青少年违法犯罪行为，大力宣传法制教育知识，提高他们法制意识和法律素质，树立正确的法制观念，对他们进行法制教育。
2010年2月学校在明仁教学楼三楼走廊的墙体上，创建了刘基的法治与廉正教育长廊（暨青少年法制教育基地），长廊分6大板块。
有刘基“以法治军”、“以法治国”的历史记载：如治国安邦立大法至元二十年（1360年）刘基应朱元璋诚邀出山，参与军机，辅助朱元璋先图陈友谅，后取张士诚，继而北伐中原，成就大明帝业。
朱元璋为了维护皇朝统治，深知军队是这个皇朝的强大支柱，所以他很注重军队建设。
故在洪武元年（1368年）令刘基奏立《军卫法》，实施后，稳定了军心，壮大了军队建设和发展。
同时，在较短的时间里，刘基遂同丞相李善长就纂成了法治大典《大明律》，解决了建国前军队乱杀无故的严重问题，实行皇子与民同罪，坚持“重其重罪，轻其轻罪”的原则，法制行政卓有成效。
刘基为明代立法定制作出了重大贡献。
有刘基“不畏强暴、秉公断案”的实例：如秉公断案赣名扬公元1334年，刘基24岁参加廷试，中进士。
公元1336年刘基26岁，初任江西省高安县丞，任上作《官箴》三篇自勉。
对当时新昌发生的命案，初审裁定，原告不服，喊冤上诉，因为结了案，谁也不肯接手，一怕得罪初审官，二怕弄不好丢了乌纱，毁了前程。
刘基毫不顾己，受理此案重新审理，他仔细查看翻阅案卷，发现其中破绽，抓住疑窦，明察暗访，最后使案件水落石出。
原来这是一起谋杀案，歹徒横行乡里，杀人后收买初审官员，初审官因接受了贿赂，既不验尸，也不作现场调查，判为误杀，草草结案。
刘基重判此案，凶犯依法偿命，初审官也因受贿赂渎职而被罢官免职。
此案结后，震动朝野，文武官员都被刘基敢于得罪元朝第一等级，持有特权的蒙古贵族原判官，不畏权势，秉公执法而感动。
老百姓称刘基为“慈母”、“刘青天”，名扬高安县乃至江西省。
刘基因秉公办案，得罪县尹达鲁花赤等当地豪门，他们联名诬告，刘基被免去县丞之职。
后来，行省大臣知道刘基廉洁、正直，深受百姓爱戴，遂改任刘基为行省官职椽史。
有刘基“不避权贵，执法如山”的实例：如铁面无私不避强洪武元年，公元1368年，刘基任太史院史、御史中丞。
4月，朱元璋赴汴梁（河南省开封市的古称），李善长、刘基留守应天（南京）。
这其间，刘基为肃整纲纪，惠民施政。
于是命宪司纠察诸道，弹劾中书省都事李彬贪赃王法，依照法律当斩。
丞相李善长，为保护心腹（亲信）一再向刘基求情缓事，刘基不为所动，奏请朱元璋将李彬斩首。
公承旨，当即处斩李彬。
这事，刘基不留情面，得罪了丞相李善长。
刘基执法极严，无所忌讳，因而官场上的不法之徒，十分惧怕他，那些贪官污吏与公结怨。
但刘基在百姓的心目中，却是一位铁面无私的御史中丞。
还有刘基身居“污浊官场，清正廉明”的实例：如主张捕方遭贬官元至正十一年（1351年），刘基举家回到南田。
翌年出任浙东元帅府都事。
1353年10月，在元帅府，众官商讨如何对付方国珍，刘基坚决主张剿捕方国珍策略，方国珍得知后很惊慌，立即暗中派人给刘基送去金银丝帛，希望他放弃剿捕之计，宽行诏谕之法。
刘基拒绝贿赂。
方国珍只好改变方
法，以重金直接贿赂大都朝中大官，很快打通关节，朝廷不但招了方国珍的安，而且还斥责刘基主张剿捕方氏之计，是伤害朝廷好生之仁，擅自作威福，责乏浙江行省刘基羁管绍兴。
居绍兴期间，刘基广交诗友墨客，“放浪山水，以诗文自娱。
”曾与会稽士大夫畅游宝林、云门等处，赋诗唱和，寄情于山水。
还有法律法规、警示教育、安全防范知识等专栏，营造有利于青少年健康成长的良好环境。
利用这些专栏，对青少年进行法制教育，促进青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，造就新一代遵纪守法，懂的依法行使自己的民主权利，依法履行自己的义务，达到防范于未然的效果。
自从刘基的法治与廉正教育长廊创建以来，学校安排了3—6年级学生和全体教师分批观看，要求师生在班会课讲出刘基的法治与廉正实例，研究刘基文化。
同时，在观看时，学校聘请刘基文化研究员吴君存老师作专门讲解，逐渐把刘基的法治思想渗透到广大师生的心灵，使他们知道刘基在元朝做官，不畏权势，得罪豪右；在明朝做官，刚正不阿，铁面无私，他是一位以天下苍生为己任，以身作则，污浊官场，清正廉明，可敬可佩的伟人。
为了保证青少年法制教育工作有始有终地开展，职责落实到人，学校领导负责宣传普及；班主任负责学生法制水平的提高；法制副校长和法制辅导员负责法制教育专题讲座，帮助他们掌握法律知识。
大家齐心协力，并开辟青少年学生法制教育新途径，把刘基庙作为我们学校刘基廉政文化教育基地，组织师生开展观看铭廉壁和刘基碑林的社会实践活动，学习刘基廉政思想名言和明朝以后历代名人在铭廉壁上题写的石刻文化作品，领会刘基廉政文化的思想内涵。
通过印发法制教育教材，有《宪法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。
请专家讲座等形式。
经过反复的学习和听取讲解，几年来学校杜绝了青少年违法犯罪案件的发生，促进青少年身心健康发展。
充分发挥课堂主阵地的作用，融法制教育于课堂教育之中。
在品德课教学中结合教材内容讲解宪法、民法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律基本知识。
同时综合实践课学习环境保护法；信息技术课学习版权法；健康教育课学习传染病防治法。
使学生知法、懂法、守法，收到了较好的效果。
加强法制宣传教育力度，利用学校广播、橱窗宣传栏、黑板报、学校网站、宣传展板等舆论阵地进行法制教育宣传。
举办法制图片展览、法律知识竞赛、黑板报评比、主题班会评比、文艺表演等喜闻乐见的形式，将法制教育有机地融合到活动之中，法制教育目标有效分解，化大为小，化小为细，逐渐增强青少年的法律意识。
激励学生博览刘基书籍，了解刘基对法的认识，刘基认为：法，用得公正有道，才会使人心服口服。
律法如山，国之根本，执法必须严肃秉公。
刘基“素刚严，凡僚吏有犯，即捕治之，宦者监工匠不肃，启皇太子辅置法，宿卫舍人奕棋直舍，按治之，人皆侧足立”。
刘基虽死640多年，但他勤奋好学、文学有成、军事有谋，尤其是刘基治国方略与廉政品质，永远赢得后人的敬仰。
全体师生期盼当今社会某些领导干部要为国为民，以身作则，公正执法，廉洁自律，明理守信，乐于奉献；像先贤刘基一样，具有一身正气，洁身自好的品质。
学校还利用刘基的法治与廉正思想，进一步拓宽法制教育渠道，引导学生如何看电视、看报刊杂志、看网络新闻，引导青少年正确看待金钱和权利，清廉文明，敬廉崇洁。
感悟当今社会充分认识到：凡是贪污受贿得来的钱，都不可能长期居为己有；这些钱今天或许是你的，可一旦东窗事发，明天就会被查处、没收。
大凡贪图贿赂的某些领导干部在事发后，都后悔为了钱，一失足而成千古恨。
许多贪官总是提心吊胆，但最后还是误了自生性命。
从历史的事实证明：凡贪污受贿得来大量钱才的人，将来必定要身败名裂。
廉政立足当前，着眼长远；廉洁常挂心头，自律切莫放松；廉正清如秋菊何妨瘦，廉洁梅花不畏寒。
吴君存报导
2011年10月25日。
