2012级期末复习知识点

高三历史重要知识点复习：近现代中国人民的抗争和探索史发布时间：2012-8-22 浏览人数：219 本文编辑：高考学习（一）近代前期中国地主阶级、农民阶级和民族资产阶级的抗争与救国探索一、知识归类1、清朝爱国官兵的反侵略斗争⑴禁烟运动。

⑵鸦片战争。

⑶第二次鸦片战争。

⑷边疆地区新危机及中法战争。

⑸中日甲午战争。

⑹台湾人民反割台斗争。

⑺八国联军侵华战争。

2、人民群众的反封建反侵略斗争⑴鸦片战争。

⑵太平天国运动。

⑶台湾人民反割台斗争。

⑷义和团运动。

3、资产阶级领导的改良、革命和思想启蒙运动⑴戊戌变法；⑵辛亥革命；⑶新文化运动4、清政府的“自救”⑴洋务运动；⑵百日维新；⑶清末新政和预备立宪5、近代前期不同阶级和阶层提出的救国方案和主张⑴地主阶级：①改革派：林则徐、魏源等人提出“师夷长技以制夷”；②洋务派：提出“师夷长技以自强”，发动洋务运动。

⑵农民阶级：①太平天国运动中先后提出《天朝田亩制度》和《资政新篇》；②义和团运动提出“扶清灭洋”的口号⑶民族资产阶级：①早期维新派：经济上主张发展工商业，进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上主张君主立宪。

②维新派与戊戌变法。

③革命派辛亥革命及维护民主共和的斗争。

④激进民主主义者与新文化运动。

⑷无产阶级（中国共产党）：马克思主义的传入，逐渐成为中国革命和中国共产党的指导思想，并在中共领导下取得了中国革命的胜利。

历史证明：只有社会主义才能救中国；中国人民选择社会主义道路是历史的必然。

6、新式学堂的兴办和近代教育改革⑴新式学堂的创办：洋务运动期间和维新派创办的学堂；⑵高等学校的创办：百日维新期间建立的京师大学堂（1898年）；⑶新学制的制订：1904年颁布《奏定学堂章程》与1905年废除科举制；⑷民国教育的改革：蔡元培的全面教育理论和陶行知的生活教育理论。

二、知识深化1、近代前期中国人民救国探索的特点⑴是在侵略与反侵略的特殊背景下展开的，学习西方和抵制侵略、启蒙和救亡是紧密联系的。

2012新版花园学校小学三年级英语上册知识点归纳一、Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown (棕色的)Unit 3 身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) hand (手) foot (脚) body (身体)school（学校）Unit 4动物：cat (猫)dog (狗) duck (鸭子)monkey (猴子) panda (熊猫) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象)tiger (老虎)zoo（动物园）funny（好笑的）Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包) egg (蛋) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) rice(米饭) fish (鱼)Unit 6数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother (兄、弟) plate(盘子)二、ant(蚂蚁) apple（苹果）egg(鸡蛋) gift（礼物）ice（冰）ice cream（冰淇淋）jeep（吉普车） jump（跳）kite(风筝)long(长的)noodles(面条)mum(妈妈)dad(爸爸) orange（橙子）queen(女王)quiet(安静)rice（米饭）umbrella(伞) on (在…上面) under(在…下面)vet（兽医）vest(背心，内衣)wet(湿的)fox(狐狸)zoo(动物园)yo-yo(悠悠球)三、what（什么？） who（谁？）where(哪里) how(怎样？) how old （多大？）how many(多少？)I(我) you(你，你们) my(我的) your (你的，你们的)me(我) have (有，吃) like(喜欢) love(爱) Miss (小姐) Mr(先生) name(名字) guess（猜猜）play（玩）great（太棒了）Let’s(让我们) paint(绘画) see（看见）look（看）make(制作)this(这，这个) that(那，那个) is（是）colour（颜色） flower （花）animal（动物） follow（跟随）carrot(胡萝卜)hungry(饥饿的)sure（可以）surprise(惊讶，惊奇) candles(蜡烛)一、1、I have ……(我有……)A: I have a ruler/an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。

1-3章第一章导论（教材）▲产业的含义：是指在生产过程中具有某类相同特征的企业的集合。

▲产业经济学的研究对象：产业组织和产业结构第二章分工、产业分类和产业发展第二节产业分类（只限教材中的，在PPT中有）；▲工业包含采矿业，制造业，电力、热力、燃气及水生产和供应业3个门类行业。

▲依据国家统计局2012年制定的《三次产业划分规定》，分为第一产业、第二产业和第三产业。

第一产业是指农、林、牧、渔业（不含农、林、牧、渔服务业）；第二产业是指采矿业（不含开采辅助活动），制造业（不含金属制品、机械和设备修理业），电力、热力、燃气及水生产和供应业，建筑业；第三产业即服务业，是指除第一产业、第二产业以外的其他行业（剔除国际组织）。

第三节产业发展（PPT）产业发展的含义：指产业的产生、成长和演进。

▲产业发展周期（内容比较多，见PPT中的蓝色字体部分）：形成期、扩张期、成熟期和衰退期。

第三章产业结构第一节产业结构的发展模式：▲产业结构含义：指再生产过程中形成的各次产业间的相互联系和数量比例关系。

▲产品循环发展模式：新产品开发→国内市场形成→出口→资本和技术出口→进口→更新的产品开发……雁行发展模式：技术和资金限制（工业后发国家）第三节经济全球化与产业发展（教材或PPT）：▲全球化的含义：是指人类从以往各个地域、民族和国家之间彼此分离原始闭关自守状态走向全球性社会的变迁过程。

经济全球化是指，在科技革命的推动下，经济资源在全球范围内日益自由、全面、大量、结合地流动，使得世界各国经济日益融合，各国经济的发展与外部世界经济变动日益相互影响和制约。

▲全球化的动因：各国拥有生产要素的不平衡、科技革命的大发展、跨国公司的大发展、国际经济一体化的发展▲经济全球化对发展中国家的影响（PPT或教材P43）：（1）带来新机遇：第一，提供了更多引进技术及吸引外资的条件和机会，加速推进国内现代化进程。

第二，广泛参加全球经济合作、争取到一些规则上的优惠待遇，为扩大对外贸易、促进本国经济增长创造了条件。

2012年中级经济师经济基础知识点完全总结第一章：市场需求、供给和均衡价格需求的构成要素：购买欲、购买力。

市场需求是消费者需求的总和。

影响需求的因素：消费者偏好、消费者收入、产品价格（最关键、反向）、互补品价格（反向）、替代品的价格（同向）、预期（价格涨跌）。

需求曲线两种效应：收入效应（是指任何商品价格下降都等于实际收入的提高）和替代效应。

影响供给的因素：产品价格（正向）、成本（反向）、技术、预期、相关产品的价格、其他因素如生产要素的价格和国家政策。

供给曲线从左下向右上倾斜。

均衡价格是供给量和需求量相等时的价格，与均衡价格相对应的相等的供求数量称为均衡数量。

1.市场需求不变，供给的变动将引起均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动。

2市场供给不变，需求的变动将引起均衡价格和均衡数量同方向变动。

当市场供求同时发生变化时，市场价格的变化取决于：两个方面的变动幅度和变动方向以及两者的对比关系。

最高限价分析：1最高限价目标是保护消费者利益或降低某些生产者的生产成本。

2属于政府对价格的干预措施。

3最高限价低于均衡价格，往往出现供不应求。

4要有强有力的行政措施或分配措施。

5只宜短期、局部实行。

易造成市场短缺。

最高限价产生结果：1供给短缺2变相涨价3黑市交易保护价格分析：1目标是保护生产者利益或支持某一产业的发展。

2属于政府干预措施。

3保护价格高于均衡价格，需建立政府的收购和储备系统。

4只宜在少数产品上实行，主要是农产品。

易造成市场过剩。

需求价格弹性：指需求量对价格变动的反应程度，需求价格弹性系数=需求量的相对变动/价格的相对变动。

需求价格弹性系数的计算公式（1）点弹性：是需求曲线某一点上的弹性，即价格发生微小变化对需求量的影响。

（Ed为负数，为简便起见，取其绝对值（2）弧弹性：弧弹性适用于价格和需求量变动较大的场合。

点弹性适用于价格和需求量变动较小的场合。

.需求价格弹性基本类型：需求富有弹性E d〉1、需求单位弹性E d=1、需求缺乏弹性E d〈1.影响需求价格弹性的因素：1替代品的数量和相近程度（正向）。

一、词汇朗读版（2012年全国I卷完型词汇）二、2012年全国I卷完型第一节完形填空（共20 小题；每小题两分，满分40分）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A，B，C，D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Body language is the quiet, secret and most powerful language of all! It speaks 36 than words. According to specialists, our bodies send out more 37 than we realize. In fact, non-verbal (非言语) communication takes up about 50% of what we really 38 . And body language is particularly 39 when we attempt to communicate across cultures.Indeed, what is called body language is so 40 a part of us that it’s actually often unnoticed. And misunderstandings occur as a result of it. 41 , different societies treat the 42 between people differently. Northern Europeans usually do not like having 43 contact (接触) even with friends, and certainly not with 44 . People from Latin American countries, 45 , touch each other quite a lot. Therefore, it’s possible that in 46 , it may look like a Latino is 47 a Norwegian all over the room. The Latino, trying to express friendship, will keep moving 48 . The Norwegian, very probably seeing this as pushiness, will keep 49 — which the Latino will in return regard as 50 .Clearly, a great deal is going on when people 51 . And only a part of it is in the words themselves. And when parties are from 52 cultures, there’s a strong possibility of 53 . But whatever the situation, the best 54 is to obey the Golden Rule: treat others as you would like to be 55 .36. A. straighter B. louder C. harder D. further37. A. sounds B. invitations C. feelings D. messages38. A. hope B. receive C. discover D. mean39. A. immediate B. misleading C. important D. difficult40. A. well B. far C. much D. long41. A. For example B. Thus C. However D. In short42. A. trade B. distance C. connection D. greetings43. A. eye B. verbal C. bodily D. telephone44. A. strangers B. relatives C. neighbours D. enemies45. A. in other word B. on the other hand C. in a similar way D. by all means46. A. trouble B. conversation C. silence D. experiment47. A. disturbing B. helping C. guiding D. following48. A. closer B. faster C. in D. away49. A. stepping forward B. going on C. backing away D. coming out50. A. weakness B. carelessness C. friendliness D. coldness51. A. talk B. travel C. laugh D. think52. A. different B. European C. Latino D. rich53. A. curiosity B. excitement C. misunderstanding D. nervousness54. A. chance B. time C. result D. advice二、词汇检测版（2012年全国I卷完型词汇，满分100分）高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

2012-2013学年度上学期期末生物知识点复习姓名【八年级上册】第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）1、腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门腔肠动物的代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅2、扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门扁形动物的代表动物有：可自由运动的涡虫，寄生的华枝睾吸虫，日本血吸虫3、线形动物特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门线形动物的代表动物有：蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫、线虫等4、环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动环节动物有：蚯蚓（在自然界扮演分解者角色）、沙蚕、水蛭等5、软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足软体动物：a 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏b 八个贝壳：石鳖c 其他：蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍、钉螺软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群；河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。

6、节肢动物特征：身体由很多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼（防治水分散失）。

节肢动物是动物界的第一大类群。

包括：昆虫、甲壳动物、蛛形动物（如蜘蛛）。

昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种。

昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

昆虫：身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅。

（蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇）二、脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）7、鱼类：鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。

（1）鱼类适于水中生活的结构特点外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力口和鳃盖后缘交替张合：水口鳃丝鳃盖后缘用鳃呼吸鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积用鳍游泳：维持身体平衡的有背鳍一个、臀鳍一个、腹鳍一对、胸鳍一对；控制身体运动的方向的有尾鳍一个，尾部的摆动提供前进的动力。

0144《教育测量与评价》2012年6月期末考试指导一、考试说明（一）考试说明满分为100分，考试时间为90分钟，考试形式为闭卷。

（二）可能包含的题型及各题型相应的答题技巧1. 填空题答题技巧：答题时需要在空白处填写准确的课程知识点。

2.选择题答题技巧：答题时在括号内填写选择的字母。

3. 判断题答题技巧：只有对、错之分，判断错误不能得分。

一般题目错误处较为明显，遇到不易判断的题目时，注意从细节处去判断题干正误。

4. 简答题答题技巧：答出讲义与课件中的重要知识点要点即可。

5. 论述题答题技巧：答题时注意结合相关的知识点，首先找到题目对于的知识点，再阐述自己的对其的认识，然后围绕此观点展开论述，一般来说，最好分几个方面谈对某一问题的认识和看法，需要比较详细的展开论述。

二、复习重点内容第一章教育测量与评价的学科发展1. 测量的要素测量的量具、测量的单位和测量的参照点，是测量的三个基本要素或三个基本条件。

2. 教育测量和教育评价的定义教育测量：就是针对学校教育影响下学生各方面的发展，侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。

教育评价：按照一定的价值标准和教育目标，利用测量和非测量的种种方法系统地收集资料信息，对学生的发展变化及其影响学生发展变化的各种要素进行价值分析和价值判断，并为教育决策提供依据的过程。

3. 教育测量的特点由于教育测量主要是测量学生的内在心理特性，因此，它具有与物理测量不同的特点。

主要有：间接性和推断性；测量对象的模糊性和测量误差的不可避免性；量表具有多样性，结果具有相对抽象性。

4．教育评价的特点教育评价的特点包含如下几个共同的要点：第一，强调以教育目标为标准的价值判断过程。

第二，强调用多种方法(测量和非测量)系统收集资料与信息。

第三，教育评价的内容既可以是教育计划，也可以是课程；既可以是学生的学习结果，也可以是某种教育现象、教学活动、教育目的或教育程序。

第四，强调为学生发展和教育决策服务。

八年级上册地理知识点第一章第一节辽阔的疆域1.地理位置：纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带。

海陆位置：亚欧大陆东部，东临太平洋半球位置：位于北半球、东半球。

我国的大洲：亚洲东部、太平洋西岸,是一个海陆兼备的国家。

2.我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。

3.我国相邻的国家有14个。

与我国隔海相望的国家有6个。

4..渤海和琼州海峡是我国的内海。

我国领海的范围是从海岸基线向海线上延伸12海里。

5．我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。

台湾东岸直接濒临太平洋。

渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。

东海有我国最大的渔场——舟山渔场。

6．造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置，造成海南岛和黑龙江季节差异的原因是纬度位置。

7.省级行政区：分级，名称，简称，行政中心，位置(1)我国行政区域分为省、县、乡三级(2)目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

纬度位置最低和跨纬度最广的是海南省；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江省；⑤完全在热带的是海南省；⑥北回归线穿过的有云南、广东、广西和台湾省。

⑥跨经度最广的是内蒙古自治区。

第二节众多的人口中国的人口：世界上人口最多的国家1.我国人口特点是：人口基数大（2000年，我国总人口为13.4亿，占世界人口1/5以上）；人口增长快；人口分布不均。

2.人口的基本国策：实行计划生育。

控制人口数量，提高人口素质。

3.人口分布——我国人口密度143人/平方千米（我国人口密度最小的省级行政区是西藏）以黑河（黑龙江）——腾冲（云南）线为界，东部地区面积占43%，人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%。

第三节多民族的大家庭1.我国共有56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。

汉族是我国人口最多的民族；壮族是我国人口最多的少数民族。

一．名词解释信息：是与物质和能量并列而构成世界的三大要素之一。

是“事物的存在方式和运动状态及其表述”在狭义、微观的意义上，信息是不确定性的减少或消除。

信息具有客观性、普遍性、表达性、流动性、载体性的特点。

信息可以由三种分类，人工和自然信息、直接和间接信息、未知和冗余信息。

符号：芝柯建议把符号定义为任何这样一种东西，它根据既定的社会习惯可被看做代表其他东西的某种东西。

符号指代一个不在场的价值。

它是由能指和所指构成的关系体、结合体，是一个具有意义的实体。

它具有指代性、约定俗成性、社会共有性、发展性的特性。

符号可以分为语言和非语言符号，专门和功能符号、解释式和数位式符号、再现和现场符号、通俗和精致符号。

按照皮尔士符号分类，有肖似符号、指示符号和象征符号。

传播：定义有以下几种------1 “共享”说，强调“传播”是传者与受者对信息的共享，戈德说，传播就是变独有为共有的过程。

2 “交流”说，强调“传播”是有来有往的，双向的活动，格伯纳说，传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。

3 “影响、劝服”说，强调传播是传者通过劝服施加影响的行为。

4 “符号”说，强调传播是符号的流动。

传播，就是传授信息的行为或过程，或者说是信息的流动的过程。

虚拟环境刻板印象这两个概念是李普曼在他的《舆论学》（1922年）里提出来的，他说人类生活在两个环境里，一个是客观环境，一个是虚拟环境。

传播媒介通过对象特征性事件或信息进行选择、加工并重新解构化以后向人们揭示的环境。

虚拟环境是说明大众传播的社会影响力的重要概念。

人与环境的关系有四种，分别是客观环境本身、人对环境的认知、人对环境的行为和人的行为对客观环境的影响。

刻板印象是预先概念，即成见、头脑中的图像，对决定个体对人与事的知觉的影响很大在心理学上，刻板印象是指一种涉及知觉者的关于某个人类群体或某类时间的知识、观念与预期的认知结构。

在传播学中，刻板印象指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定的概括而笼统的看法。