最新版苏教版一年级数学上册第七单元6、7的分与合 课件

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造房子
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41 1 3Biblioteka 42 3343 34
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52 61
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接龙比赛：
教后感：１、培养了学生的初步 的推理能力，效果较好。
2、能在相互交流中探索简单规 律，提高了学生的语言表达能力。
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教学目标：
1、使学生体会分与合的思想，学会的 6、7组成，初步能从7的一种组成推出 另一种组成，培养学生合作学习的意 识和动手实践的能力。
2、使学生在相互交流中探索简单规律， 逐步提高语言表达能力。
教学重点：熟练地掌握7以内数的 组成。
教学难点：在每一种分法中得出 相应的数的组成，并联想出另一 种说法。

今天同学们玩得高兴，又学到了知识，老师也 为你们感到高兴，你能用手势在背后把6、7中的一 个数分成几和几，让你同桌来猜一猜吗？
课后作业 作业：完成教材 37页第4、5题。
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哪两张卡片上的点子数合起来是6？
哪两朵
上的数合起来是7？
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画一画，分一分。
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7个 分成两堆，有几种分法？
7
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6 11 6
7
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7
7
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课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
6、7 的分与合
创设情境 引入课题
用两只手拿6个气球,可以怎样拿?
合作学习 自主探究
6
6
5 11 5
6

4 22 4
6 33
把7个 分成两堆，有几种分法？先分一 分，再填一填。
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第一层和第六层
第六层6根
第二层和第五层
第三层和第四层
一年级上册数学课件-5.7 6、7的分与合丨苏教版 (共13张PPT)
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谢
谢
观
看
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哪两个数合起来是7？
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吃螃蟹
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第一层1根 第二层2根 第三层3根 第四层4根 第五层5根 第六层6根
第一层和第五层
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第二层和第四层
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哪两层的木头合起来是7根？
第一层1根 第二层2根
第三层3根 第四层4根 第五层5根
仔细观察，从上往下数，每一层各有
第一层1根 第二层2根 第三层3根 第四层4根
第五层5根
第六层6根
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哪两层的木头合起来是6根？
两只手拿6个气球，可以怎样拿？
两只手拿6个气球，可以怎样拿？
6
6
15 5 1

评价等级
A
B
C
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
12
5 32
4 22
5 41
4 31
探究新知
explore
学习任务一
学习6的分与合。
探究新知
presentation
2
探究新知
presentation
2
1个
5个
6 15
51
探究新知
presentation
2
2个
4个
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探究新知
presentation
2
3个
3个
这里把6分成了相同的两 部分，所以只有一种。
达标检测
reach the standard
达标检测
practice
1.（P37.1） 哪两张卡片上的点数合起来是 6？
达标检测
practice
2. （P37.2）
哪两个数合起来是 7 ？
达标检测
practice
3. （P37.3）
3
达标检测
practice
4. （P37.4)
5 7
6 6
核心素养
在数学活动中发展初步的动手实践能力、语言表 达能力和合作交流意识。
学习重点
掌握6和7各能分成哪两个数，哪两个数能合成6 和7。
学习难点 正确把6和7进行分与合。
课前导入
Lead
in
知识链接
knowledge link
分一分
3
12
2
11
知识链接
knowledge link
填一填
3
21 3

苏教版一年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们熟悉6和7的组成与分解。 2. 能够熟练地写出6和7的组成。
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用两只手拿6个气球,可以怎样拿?
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6
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画一画，分一分。
6
6
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6
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把7个 分成两堆，有几种分法？ 先分一分，再填一填。
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7 61
7 25
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把7朵花分成两堆，有几种分法？
7
7
7
7
7
7
1 66 1 2 5 5 2 3 44 3
7个 分成两堆，有几种分法？
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智慧城堡
加油啊！
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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从上往下数，每层各有几根？
从上往下数，每层各有几根？