小学生话题作文范例:不是任何人的任何人
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不是所有的人都能在一起
不是所有的孩子一出生都是受欢迎的;
不是所有的老师都能成为朋友;
不是所有的朋友都可以在你悲伤时安慰你;
不是你笑着就代表你很快乐;
不是你不哭就代表你不悲伤;
不是所有的婚姻都和爱情有关;
不是所有的幸福都可以享受;
不是朋友就必须在一起;
不是所有的爱情都能开花结果;
生活给了我们太多的无奈。
没有人能肯定任何一种结局,如果从一开始就知道,遇到之后会受伤,你还会心甘情愿地去接受吗?
所有幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭却各有各的不幸。
上帝给予我们的命运,我们无法改变,如果非要改变点什么,只能说做自己吧!可是这种话又是多么的无奈,苦笑,还是苦笑···不要一味的自以为是,要知道谁都不是谁的谁,忘记之后的阳光或许会更灿烂。
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【想象】我不是任人欺负的(5)_400字
我不再是他们口中的“软弱”,不再是他们眼中的“受气包”,不再是任人欺负的人。
我想象中的自己是一个勇敢、坚强、独立的人。
想象中的我能够用自己的言行来抵制那些心存恶意的人。
如果有人对我说出不当的话语,我可以用坚定自信的语气告诉他们我不需要听到这些负面的评论,同时我也不会被这
些言语所打倒。
如果有人针对我进行攻击,我会毫不畏惧地反击,让那些不够勇敢的人退缩。
我不会再像以前那样害怕面对欺凌,而是会用自信和勇气去面对。
想象中的我也不再依赖别人,而是变得更加独立。
我可以自己做出决定,不再被别人
所左右,也不再需要依靠别人的帮助。
无论是工作上还是生活上,我都能自己解决问题。
这种独立是自己内心的力量,让自己变得更加强大自信。
想象中的我也会更加勇敢地面对挑战。
不会因为担心会失败而选择放弃,而是会克服
自己的恐惧,勇往直前。
无论是学业上还是事业上,我都能充满信心地向目标前进。
同时,我也会更加努力地为目标奋斗,不断克服困难,获得成功。
【想象】我不是任人欺负的(2)_500字
我站在学校的操场上,看着周围的同学们快乐地玩耍,我感到很羡慕。
我曾经是一个勇敢而自信的孩子,但自从上高中以来,我慢慢地变得越来越胆怯,变得越来越容易被人欺负。
有些同学喜欢欺负我,他们会用各种方式来嘲笑我,甚至有时还会打我。
我真的很害怕他们,但我不能再这样下去了。
一天,我觉得我不能再忍受了。
当一个同学走过来,想要欺负我时,我站了起来,对他说:“你不能再这样对待我了。
我也是一个人,也应该得到尊重。
”他看着我,似乎感到很惊讶,他没有说话,但他没有再欺负我了。
我发现,当我不再让人们欺负我时,我变得更加自信,我甚至能够站起来帮助其他被欺负的同学。
有一次,在学校里有一个新生被欺负了,他在地上哭泣。
我走到他身边,试图帮助他。
“这不公平,我们不能让这种事情发生。
”我说。
我们一起站了起来,我们走到撒谎者面前,告诉他我们不想再看到这种事情发生。
他似乎很吓人,但他不再欺负我们。
当我变得更加自信时,我会去参加更多的活动,我会更加努力地学习,我会与我的好朋友一起旅行。
我不再害怕面对未知的事情,也不再害怕与人交往。
我知道,我不是一个任人欺负的人,我可以快乐地生活。
自从我变得更加勇敢之后,我改变了自己的命运。
我不再害怕别人,我也不再容易被人欺负了。
我已经成为一个自信而坚强的人,我知道我可以克服任何困难。
我要告诉所有的孩子们,不要害怕,你们可以成为任何你们想成为的人。
只要你们勇敢地面对未知,好好地学习,好好地生活,你们一定会过上快乐而美好的生活。
【想象】我不是任人欺负的(3)_900字
我站在海边,感受着海风吹来的清新气息,眼前是无边无际的大海,我深深地感受到
了自己的微小,但同时也感受到了自己内心深处的力量。
我不是任人欺负的,我会为自己的权益而战。
我虽然只是一个普普通通的小学生,但
我深信只要有坚定的信念和勇气,谁都可以勇敢地面对任何挑战。
我记得那一次,班级里有一个学习成绩比较好的同学,他总是用自己的成绩来压制其
他同学,甚至侮辱一些成绩不太好的同学。
我和其他同学都很不爽,可我们都不敢说什么。
直到有一天,我感到了自己内心深处的力量,我知道我必须站出来为自己和其他同学说
话。
我在班会上发言,说出了自己的观点和意见。
当我看到其他同学纷纷支持我的时候,
我感觉到内心的喜悦和自豪,我明白,只要我坚持自己的信念,勇敢地说出真实想法,我
就可以为自己和大家争取更多的权益。
年龄不是问题,身高也不是问题,只要有坚定的信念和勇气,谁都能够斗胆站出来为
自己说话,勇敢地站在正义的一方。
我们需要明白,只有敢于表达自己,争取自己的权益,才能真正地避免陷入任人欺负的境地。
我看着大海波涛汹涌,感受着自己内心深处的力量,我深深地明白,只要敢于勇敢地
表达自己,就可以摆脱被欺负的命运,走上属于自己的道路。
【五年级作文】不是任何人的任何人_250字不是任何人的任何人
每个人都是独一无二的,每个人都有属于自己的故事。
我们常常会因为别人的不同而感到困惑或者困扰,甚至会对别人的不同感到排斥或者厌恶。
其实每一个人都应该被尊重和接纳,因为不是任何人的任何人。
每个人都有自己的特点和习惯,我们不应该只看到别人的弱点而忽视他们的闪光点。
就像珍珠一样,它的价值不是因为它的颜色或者形状,而是它独特的光芒和内心的珍贵。
我们也应该用一颗包容的心去看待别人,学会接纳和包容,学会欣赏别人身上的闪光点。
有的时候,我们会被别人的言行所伤害,或者被别人排斥。
我们不能因为别人的不理解而改变自己,因为每个人都有权利选择自己的方式去生活。
如果因为别人的不理解而改变了自己,那不是我们的成长,而是迎合别人。
我们应该用自己的真实面对世界,用包容的态度去面对他人。
每个人都是独一无二的,都有自己的梦想和追求。
我们应该用理解和包容的心去看待别人,欣赏每个人身上的闪光点。
不是任何人的任何人,每个人都应该被尊重和接纳。
让我们从现在开始,不再苛求别人,也不再迎合别人,让我们做一个更加真实,包容和独立的自己。
【五年级作文】不是任何人的任何人_250字今天,我要告诉大家一个故事。
这是一个关于一个特别的人,一个不是任何人的任何人的故事。
这个特别的人,叫做小明。
小明是一个五年级的学生,他和普通的孩子一样,有着喜欢玩耍、上学和和朋友玩耍的快乐童年。
小明和其他孩子有些不一样。
他不是一个男孩,也不是一个女孩,他是一个性别认同不确定的孩子。
小明的家人和老师都很支持他,让他自由地选择自己的衣着和兴趣爱好。
可是,当他去学校的时候,却经常受到同学们的嘲笑和排斥。
有的同学说他不像个男孩,有的同学又说他不像女孩,有的同学甚至不敢和他交朋友。
小明感到非常难过和孤独,他不明白为什么别人不能接受他的不同。
有一天,小明在学校里不小心撞倒了一个同学。
那个同学站起来,看着小明,一脸不屑地说:“你这个不是男孩也不是女孩的人,真是奇怪!”小明感到非常委屈,他没有说话,只是默默地低下了头。
他开始感到沮丧,他觉得自己好像真的不属于这个世界,好像真的是一个不是任何人的任何人。
就在这个时候,班上的一个女孩走过来,轻轻地拍着小明的肩膀,温柔地说:“别难过,我知道你有你自己的困惑和烦恼。
每个人都是独一无二的,你不需要为了别人的看法而改变自己。
”小明抬起头,看着这个女孩,眼中充满了感激和敬佩。
她的一番话,让小明感到了温暖和鼓励,他明白了自己的价值和存在的意义。
从那天起,小明明白了,他不是任何人的任何人,他是一个独特的个体,有着自己的价值和美丽。
他不需要为了别人的眼光而去假装成别人喜欢的样子,他要做的就是做一个真实的自己,去追寻自己的梦想和幸福。
小明开始勇敢地面对自己的性别认同问题,他和家人一起去了解相关的知识,去咨询专业的心理医生。
他也和老师们沟通,寻求他们的理解和支持。
虽然,他还会遇到一些困难和阻碍,但是他已经学会了坚强和勇敢,他会继续努力,直到找到适合自己的认同方式。
小明的故事,让我们明白了一个道理:每个人都是独一无二的,没有人是不值得被尊重和接纳的。
以我不是人的角度写一篇作文《我不是人》哎呀,我这不是人啊!我是一只猫,一只毛茸茸、四脚朝天的猫。
你们可能见过我那优雅的尾巴,或者我那憨态可掬的样子,但别以为我会飞,我只是个会爬树的懒骨头。
我不是什么超人,也不是什么超级英雄,我就是一只普通的猫,每天的任务就是找个暖和的地方打个盹儿,偶尔抓个老鼠来填饱肚子。
有时候,我会假装自己是一只狗,摇着尾巴在院子里追风逐月,但你知道的,我其实只是装模作样,因为我知道,我这只猫是没法像狗那样四处奔跑的。
我不是什么神仙,也不是什么妖怪,我只是一只普通的猫,有时候会幻想自己能变成一条龙,飞上天空,去云端看看风景。
但现实告诉我,我这只猫只能躺在沙发上,看着窗外的风景发呆。
我不是什么诗人,也不是什么画家,我只是一只普通的猫,喜欢用我的爪子在地上画圈圈,虽然画得歪歪扭扭,但我还是觉得挺好玩的。
我的朋友们都说我是个“艺术家”,不过他们不知道的是,我这只猫其实是在练习我的爪法呢!我不是什么哲学家,也不是什么思想家,我只是一只普通的猫,有时候会思考一下人生的意义。
你知道吗?我觉得人生就像一盘棋,我们都是棋子,有时候得走一步看三步,有时候得走一步看十步。
而我这只猫,有时候会想,如果我能变成人类,是不是就能更自由地玩耍了?我不是什么科学家,也不是什么医生,我只是一只普通的猫,喜欢研究人类的疾病。
你知道吗?我有时候会想,如果人类能听懂猫的语言,会不会就不会有那么多的疾病了呢?但我知道,这是不可能的,因为我这只猫只是会喵喵叫。
我不是人,但我有我自己的生活。
我喜欢晒太阳,享受美食,和朋友们一起玩耍。
虽然我不能飞,不能变魔术,不能成为超人,但我还是觉得,生活很美好,每一天都值得期待。
所以,下次当你看到一只猫在你身边打滚时,别忘了它也是一只可爱的生命。
不是吗?。
一年级一张纸的作文只自己没有别人哎呀呀,老师让我们一年级的小朋友写作文啦,一张纸的那种。
这可把我难住了,因为我只想写自己,不想写别人。
我呀,是个调皮又可爱的小家伙。
我有一双大大的眼睛,笑起来像弯弯的月亮。
我最喜欢的就是在操场上跑来跑去,感觉自己像一阵风。
我还特别喜欢吃糖果,甜甜的味道在嘴巴里散开,那感觉太棒啦!不过妈妈总不让我多吃,说会蛀牙,哼!
我每天都会早早起床,背着小书包去上学,开开心心地和小伙伴们一起玩耍。
可是写别人?我才不要呢!这一张纸,我要全部留给自己,写我的快乐,写我的小烦恼。
这就是我的一年级作文,只有我自己,没有别人!。
【五年级作文】不是任何人的任何人_250字不是任何人的任何人从小学到五年级,我已经和同学们一起度过了五个学年了。
这期间,我遇到了很多可爱的同学,有的成了好朋友,有的成了学习上的伙伴,有的则是普通的同学,只是偶尔一起玩玩而已。
在这个大家庭里,每个人都有着自己的特点和爱好,也有着自己的思维方式和表达方式。
有的同学擅长语文,能够写出优美的文章,有的同学擅长数学,能够迅速解决各种问题,有的同学喜欢音乐和舞蹈,会给我们带来许多欢乐和感动。
其中有一个同学,我觉得他特别有个性,他就是小明。
小明虽然平时并不出众,但他有一种特别的魅力,让人忍不住喜欢上他。
小明长得有点瘦小,皮肤有些黑黑的,但他的眼睛是那样的明亮,有点像一颗发光的蓝宝石。
他说话声音有点嘶哑,但是都是一些很有趣的事情,常常逗得我们哈哈大笑。
小明学习上也很努力,常常主动请教老师和同学,思考问题时总是能够发现一些不为人注意的点,颇有些独特的见解。
还有一位同学,她叫小巧。
小巧是一个很懂事和温柔的女孩子,总是不会给别人添麻烦。
她学习认真,上课专心听讲,写字流畅规范,她的功课常常是全班最好的。
小巧和同学相处也很融洽,经常帮助别人,特别是一些不会的同学,她总是耐心地给他们做解释。
我喜欢和小巧一起学习,因为她总是能够给我带来积极向上的能量,让我对学习更加有动力。
在这个大家庭里,每个人都有着自己的优点和缺点,每个人都是独一无二的。
有时候,我们会因为一些小事而争吵,但是我们也会因为一些小事而互相体谅和帮助。
我们之间有着一份特殊的情谊,不论将来我们走到哪里,我们永远都是同一个集体的一部分。
这就是我们之间的默契,这就是我们之间的友谊。
在我眼里,每个同学都是特别的,没有任何一个人可以代替另一个人的位置。
我们都是五年级的学生,都在一起努力学习,共同进步。
而且,我们还是彼此的好朋友,相互支持和鼓励。
五年级的回忆和经历,将会是我一生中最美好和难忘的记忆。
所以,在这个大家庭里,每个人都是不是任何人的任何人,每个人都是独特而特殊的存在。
不是每个人当岁月的风铃再次叩响心扉时,我仿佛看到了父亲,与另一位母亲站在操场上。
天空中下起了小雨,可他们并没有躲避,任凭雨水冲刷着自己的面庞。
面对着老师和家长,毫不犹豫地说出了那句话:“这孩子没有双臂!”不是每个人都能懂得追求,不是每个人都能够追逐理想,因此,注定很多事情是无法实现的。
面对残酷的事实,你终究会发现:追求完美是一种超负荷的精神疲惫。
但你仍然要努力拼搏,纵然前方道路充满艰辛,不是每个人都会拥有这样的勇气,我是否会选择平庸?父亲曾说过:“生活可以变得乏味,但是不可以庸俗。
”这本书在我的童年里还有着一段特殊的回忆,它就像我的良师益友,让我渐渐懂得什么是真正的朋友。
其实,世界上的每一个人都渴望真诚、善良、富有爱心。
但是这样的人毕竟是少数,我们大多数都是为了迎合别人而去改变自己,很少会有人能做到“真我”。
可你要相信,总有那么一些人,虽然身体缺陷,却敢于追求属于自己的幸福。
他们自强不息,是值得学习的榜样。
无奈地放弃生命,这又何尝不是一种美丽呢?试想一下,如果你愿意伸出你的手,用心去感受,你的生命将更加灿烂,世界也将更加绚丽。
请记住,从来都不是每个人都可以做到,我们的确需要用努力、毅力来弥补,用努力去创造奇迹,让你原本贫瘠的灵魂焕发出崭新的光彩!也许正是因为父亲没能坚持住,所以才造就了这个不是每个人的故事。
正是因为父亲没能坚持住,我才能有机会去了解这个没有双臂的女孩。
她用稚嫩的声音,与命运展开抗争。
有时候,幸福仅仅离我们咫尺之遥,而我们却熟视无睹。
当他还是婴儿时,他看见别人正常的儿女围绕在身边,他羡慕;当他刚刚学走路时,他跌倒了,受伤了,别人替他打来热水,替他包扎好伤口,他渴望;当他进入校园时,别人用正常的声音朗读课文,他也渴望;当他看到别人与父母一起吃饭时,他也渴望……在每个人的童年里都有属于自己的梦想,只要你去付出,就会得到收获。
只希望自己可以成为你心中那朵永远怒放的玫瑰花,静静地绽放,一生都在期待着属于自己的春天。
不是任何人的任何人
我爸妈下班很晚,所以我寄宿在一个阿姨家里。
和我一起的,还有一个四年级的和一个三年级的。
我们很期待家长快点来接我们回家,只有门外有一点动静,我们便蜂拥而至。
有一次,楼道里又响起了脚步声,看门一看,不是!那个四年级的无意中说了一句:“不是任何人的任何人。
”
说者无意,听者有心。
这一句话,它的引申含义无穷!
我们现在都在随波逐流改变自己,却丢失了真实的自我。
想一想吧!那些你每天缠着爸爸妈妈想要买的东西,你真的需要吗?我们为什么一定要和别人一样?
我们活着,就要活出自我,活出真实的自我!
五年级:董智辰。