四年级班主任年终工作总结开头4篇

四年级班主任年度总结（17篇）四年级班主任年度总结（精选17篇）四年级班主任年度总结篇1转眼间一年过去了，也就意味着，我当了一年的班主任了。

在这一年中，有失去，更有收获；有酸辛，更有甜美。

仔细想来。

收获真是颇丰。

我们班级，在小学部不算最好。

在四年级也算不上最好。

因为有四（3）这个特别优秀的班级在前面领跑。

但我们班并不服输，通过共同的努力，已经特别接近，并且有些地方已经超越他们。

这个学期，我们得到流动红旗七次。

（学生统计的，我没有记录，太粗心了，以后要改正）还有几次名次也很靠前，但杨主任考虑到照顾别的班级，没有发给我们。

这个成绩应该和四（3）差不了多少了。

我还算满意，但绝不是满足。

我们依然要不断进步。

进步，永无止步。

班级日常管理方面，我们班表现还算不错。

能够取得这样的成绩，多亏了杨主任的悉心指导。

上学期我们班表现很不令人满意。

而我却有点无从下手的感觉。

于是我找到了杨主任。

让他给我以指导。

杨主任给我的第一条建议就是：建立一个优秀的班委会。

这样我不用事必躬亲，从而可以解放一部分自我，让自己有时间思考问题，滤清问题思路。

我们班没有表现特别突出的学生，以至于很长时间，体育委员一直空缺。

于是我开始着手建立班委。

但让谁担任班委成员成了我的一个难题。

而杨主任又点醒了我。

没有还不能培养吗？于是我选拔了一批平时表现不错的学生，然后手把手地交给他们该如果做，如何想等等。

就这样我们的班委越来越成熟，越来越优秀。

现在已经成为我必不可少的好帮手。

在管理班级的过程中，我发现出现问题以后找不到责任人。

比如，讲台凌乱被扣分了。

当我询问时，却找不到具体负责人。

学生们都是相互推卸责任。

我发现这样很不好。

即不能培养学生良好品德，还不能解决问题。

所以我们班就实行了责任分工制。

我把班级里常见工作都罗列出来。

然后每项工作都直接具体到个人。

这样再出现问题时，直接找负责人就行。

比如我们班贾智昆同学负责前门卫生。

如果因为前门不干净而扣分，我就直接找她。

四年级班主任工作总结(15篇)四年级班主任工作总结(15篇)四年级班主任工作总结1 时间过的还真快，一眨眼的功夫这学期已经不知不觉的度过了。

静下心来回忆这一学期的美妙光阴，让我记忆犹新，特别是对于我们四年级的老师来说，时间是那么的短斩，任务的繁重。

可是我们年级组的老师们跟着领导的步伐和引导下，凭着大家坚持不懈，不怕吃苦的精神，圆满地完成了学校的各项工作任务。

如今，我就简单地总结一下。

一、认真钻研，积极准备，参加老师专业开展月活动在老师专业开展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推荐出讲课的语数老师。

讲课的老师积极准备，各位语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课老师又不断地修改完善。

我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情，而且教课才能都得到了一定的进步。

在最后的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，获得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都获得了二等奖的好成绩。

二、团结协作，步调一致，做好班级管理工作从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天清扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期完毕前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作。

三、面对老师队伍的变化，大家共同努力本学期，我们年级组的老师变化很大。

首先是孟莉老师外出学习，所以，四〔1〕班和四〔2〕班的数学老师换成了吴云银老师、王琴和董志鹏老师，后来童小娟老师因为消费，学校又安排汪勇主任和周轶韬老师分别担任四〔5〕班和四〔六〕班的数学。

因为每个老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。

而每一位分到我们年级组的老师，不管他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是董志鹏书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。

四年级班主任工作年终总结(3篇)四年级班主任工作年终总结(精选3篇)四年级班主任工作年终总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的四年级班主任工作年终总结样本能让你事半功倍，下面分享【四年级班主任工作年终总结(精选3篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

四年级班主任工作年终总结篇1班主任工作年终总结本学期，本人担任四年级班主任工作。

在这个学期里，我继续担任四年级的班主任。

班主任的工作琐碎而繁杂，为了把班主任工作做好，我经常起早贪黑，兢兢业业，尽职尽责。

主要做好了以下几个方面的工作：一、制定班级管理制度没有规矩，不成方圆。

为加强班级工作，我利用开班会的时间，根据上学期总结的经验，制定适合本班的管理制度。

主要针对以下几点：1.课堂纪律。

上学期，本班同学课堂纪律较好，课堂上迟到现象较少，但也有几位同学经常迟到。

为此，我制定了几项措施：迟到者，每次扣班级积分0.5分；被任课老师点名批评者，扣1分；和同学打架者，除了扣1分外，还要写500字说明，并在班会上当众宣读。

这些措施效果很好，迟到现象大大减少。

2.课间纪律。

课间是学生休息的时候，我利用课间稳定其他同学的情绪，让他们在我制定的公约规定下进行休息。

要求课间的学生认真打扫卫生，如果没有课间卫生值日，要求上课前做好值日。

3.集会纪律。

集会是一项很重要的学习时间，由于种种原因，本班的集会纪律一直较差。

为此，我制定了以下措施：对于迟到、早退或旷集会者，除了扣分外，还要写1000字的说明，并在班会上当众宣读。

4.路队纪律。

路队纪律对于学生安全至关重要，由于班级中有几位同学经常排路队时说话，导致整个路队歪歪扭扭。

针对这种情况，我首先教育他们要珍惜每一分每一秒的时间，因为时间是我们的生命；其次要求他们将这种意识传递给其他同学，形成正确的舆论，并鼓励他们积极参加集体活动，让他们知道，集体的荣誉需要每个成员的共同努力。

5.卫生。

本学期，学校更加重视班级卫生和环境。

四年级班主任年终工作总结尊敬的校领导、教师同仁：时光荏苒，转眼间一学年已经接近尾声。

回首过去的一年，我作为四年级班主任，工作中有成功，也有不足。

在这里，我将对本学年的工作进行总结，并对来年的工作做出展望。

一、工作回顾（一）学习管理方面在学习管理方面，我注重培养学生的学习兴趣，通过多种方式激发学生的学习热情。

例如，我在布置任务时，尽量让任务有趣有挑战性，引导学生自主学习；在课堂中，我运用多媒体、实物等资源，提升课堂的趣味性；在考试中，我采用多样化的评价方式，鼓励学生发挥自己的特长。

这些措施有效地激发了学生的学习兴趣，使学生在各个学科中都取得了明显的进步。

（二）班级管理方面在班级管理方面，我致力于创造积极向上的班级氛围，并通过良好的沟通和合作，建立了良好的师生关系。

我重视班级规则的制定和执行，注重培养学生的自律能力和责任意识。

同时，我也注重引导学生关注集体荣誉感，通过班级集体活动、班级评比等方式，增强学生的班级归属感和凝聚力。

班级管理方面的努力，使得班级的学风良好，同学之间的友爱关系更加融洽。

（三）家校沟通方面家校沟通是学校教育的重要环节，也是学生成功的关键因素之一。

我与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况。

同时，我也积极参加家长会、家长培训等活动，与家长进行有效沟通。

通过家校合作，我能更好地了解学生家庭情况，有针对性地进行教育指导，为学生的全面发展提供良好的支持。

二、总结与反思通过一学年的努力工作，我取得了一些成绩，但也存在不足之处。

首先，由于时间安排和工作重心的把握不准确，有时候我未能充分利用时间提高教学效果；其次，我对一些个别学生的关注和指导不够，没有充分调动他们的积极性；最后，我在班级管理方面还存在一些不足，有时候我对班级规则的执行力度有所松懈。

针对这些不足，我会在未来的工作中认真反思，提高自己的工作能力。

首先，我将更加注重对学生个体的关注和指导，发挥他们的潜能；其次，我会加强与家长的沟通与合作，形成良好的家校共育机制；最后，我会进一步加强自己的学习，不断提高教育教学水平，为学生提供更好的教育环境。

小学班主任教师个人工作总结4篇学校班主任老师个人工作总结4篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟识的一种书面材料，它可以关怀我们总结以往思想，发扬成果，为此我们要做好回顾，写好总结。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是为大家整理的学校班主任老师个人（工作总结），欢迎大家共享。

学校班主任老师个人工作总结1本学期我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，现本学期的工作总结如下：一、在思想上，主动上进。

作为一名新老师，我主动参预各种学习活动，参预了书法培训、师德等各种培训，主动提升自我，在每周的班会中，我会贯穿对同学的德育工作，在工作中，我主动、勤恳，认真完成学校布置的各项工作。

二、在日常教学工作中，尽职尽责。

作为一名语文老师，我也不断地读书，读学科相关的书，也读一些儿童书籍，在工作中，我也抓住一切机会认真学习，在校内，虚心向其他老师学习，作为班主任，平常紧抓班里的学习、纪律、卫生等日常管理工作，在六一（儿童节），组织同学排练节目并获得优秀奖。

三、提高素养，努力工作。

主动和本组老师进行课堂教研活动，认真听课、评课并进行自我反思，作业尽量做到到面批面改，关注每个同学学习心理状况，平常我坚持按时到岗，不因私事任凭请假，课下主动进行老师基本功练习，主动参预书法角逐并获奖。

这一学期，在同事领导的关怀下，我也进步了许多，不足之处是在教学中，对个别同学的关注不够，遇到班里的突发大事，处理不够冷静，学问沉淀不够，以后我会更加努力，提高自身的素养。

学校班主任老师个人工作总结220xx年对于我来说是具有转折意义的一年。

这一年，我通过自己的努力走上了工作岗位，站上了三尺讲台，成为了一名人民老师，实现了我从小到大的幻想。

我突然感到自己是多么的幸运，多么的幸福。

这个学期，初为人师的我还担当了四（1）班的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。

小学四年级班主任工作总结5篇一、四年级班主任工作总结作为小学四年级班主任，我深刻地认识到自己在班级管理和学生辅导方面的重要性，我始终努力做到全方位的工作。

在过去的一年中，我积极参与各项教学活动，认真负责，取得了一定的成绩。

但也存在一些不足和问题。

在这一年的工作中，我尽心尽力，经验丰富，收获颇丰，也得到了许多家长和学生的认可和好评。

二、工作内容及成绩1、学生管理在学生管理方面，我按照学校的教育教学规律，严格要求孩子们做好日常学习和生活，组织了多次班级会议，对学生的学习、生活情况进行了详细的了解和掌握，针对个别学生的不良行为及时地进行了矫正和指导，取得了一定成效。

2、班级管理在班级管理方面，我积极参与班级建设，建立了良好的班级氛围，班级活动丰富多彩，每月组织一次班级游园活动，增强了班级集体的凝聚力，且在班级日常管理方面也充分发挥了自己的作用。

3、家长沟通在与家长的沟通方面，我主动走访家长，在学生学习情况、学习习惯、性格、兴趣等方面进行了多方位的了解，与学生家长积极联系，了解孩子的家庭情况，积极协助家长做好学生的家庭教育，受到了学生家长的一致好评。

4、教研参与在教研方面，我积极参与教研活动，认真学习班级主题教育的教学设计，加强了自己的教学能力，提高了教育教学质量。

5、学生辅导在学生辅导方面，我除了关注学生的学习，也关心学生的成长，关注学生的心理健康，举办心理健康教育活动，教育学生端正学习态度，关注学生的心理健康成长，让学生健康成长。

三、不足及改进在工作中我也存在一些不足和问题，主要表现在以下几个方面：1、管理过于严格，希望将来在管理过程中能更加合理、灵活。

2、活动方案不够创新，希望在今后的工作中能更多地突出主题、活动新颖有趣。

3、对学生的情感引导不够到位，学生情感诉求较大。

4、课堂教学中学生的主体地位不够明显，课堂上的教学活动设计不够多样。

针对以上问题和不足，我将在今后的工作中认真总结经验教训，加强学习，提高自身素质，不断改进自己的工作方法，努力为学生做出更多更好的成绩。

2024年小学四年级班主任工作总结一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、学风，为学生带给一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班用心开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生理解，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

但开班会课不必须都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

做任何事情，必须要从学生的角度去思考，为学生利益着想，学生才易于理解。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班群众。

四年级的学生思想、心理发展变化很快。

因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

本学期主要从三方面实施班级管理：一方面，主要培养了学生自治自理的潜力，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动;还注意培养学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是“包袱”。

四年级班主任个人年度工作总结尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼间，我已经担任四年级班主任职务一年了。

在这一年中，我坚持以学生为中心，积极履行职责，努力工作，取得了一些成绩。

在这里，我将就我的工作内容、工作方法以及工作成果进行全面总结。

一、工作内容作为一名班主任，我使命感和责任感促使我为孩子们承担起教育培养的重任，负责班级日常管理、学生发展和学业辅导等方面工作。

1.班级日常管理班级日常管理是班主任工作的重中之重。

在这方面，我主要做了以下工作。

（1）细心照顾学生的生活。

我注重班级卫生，定期清洁教室，保持良好的学习环境；关心学生的饮食起居，及时向家长了解学生的饮食情况，做出针对性的安排；关注学生的安全，定期组织安全教育活动，提高学生的安全意识。

（2）加强对学生的行为管理。

我重视规范学生的行为，制定班级规章制度，教育学生遵守纪律，争做文明少年。

同时，我也注重对学生的心理辅导，倾听学生的心声，解决学生的困扰。

2.学生发展学生的全面发展是作为班主任的根本任务，我注重培养学生的综合素质，开展了一系列活动。

（1）班级活动。

我组织了各种形式的班级活动，如班会、团队游戏、主题演讲等，旨在培养学生的团队意识和社交能力。

（2）兴趣班。

我积极引导学生参加各类兴趣班，如音乐、舞蹈、书法等，提升学生的特长。

3.学业辅导学生的学业成绩是重中之重。

我注重学生的学习，提供各种形式的辅导。

（1）备课教学。

我认真备课，根据学生的情况进行有针对性的教学设计，提高教学质量。

（2）家长会。

我定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况，给予家长合理的建议。

二、工作方法在工作过程中，我注重做到以下几点。

1.勤勉工作作为班主任，我时刻保持高度的敬业精神，勤勤恳恳做好本职工作。

无论是准备上课还是批改作业，我都尽心尽力，保证工作的质量。

2.与家长保持良好的沟通家长是教育工作中的重要参与者，与家长之间的沟通是非常重要的。

我积极与家长进行沟通，了解学生的家庭情况，及时解决学生的问题，形成家校合作。

【精选】学校四班级班主任年度工作总结范文5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，不如我们来制定一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢下面是我为大家收集的学校四班级班主任年度工作总结范文5篇，欢送阅读，期望大家能够宠爱。

学校四班级班主任年度工作总结范文1今年是我担当班主任工作的其次年，比起刚参与工作时已经成熟了很多。

但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获。

因此在这学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好。

下面我把工作中两点感受和大家一起共享。

(一)、努力做好培优补差工作我们班同学的学习根底不太好：优生少得可怜，中差生却比比皆是。

要想全面提高的学习，就必需对局部同学进行特殊教育。

因此，本学期我想在里进行“培优补差〞的工作。

就是对好的同学进行以鼓舞为主的教育方法，让他们的学习“更上一层楼〞;对差的同学进行调整心态，急躁辅导等教育方法，使他们的稳步提高，摆脱差生的逆境。

为了增加同学的自信，我经常对同学的优点进行表扬。

优生的优点是显而易见的，但差生的优点却不宜发觉。

后来，我转变了看待差生的角度，挂念他们找到优点。

除了经常表扬同学，我还以平常的心态对待差生。

差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主。

首先我做到真诚，即在同学面前不敢有丝毫虚伪与哄骗，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。

差生经常会消灭作业没做好的状况，老师应当分清楚是什么作业，假如是抄词语这类作业，那多数是懒散造成的;假如是试卷里的题目，就不肯定是懒散造成，而是有很多其他缘由。

①同学自己不会做②不敢向同学或老师请教③父母的文化水平很低等等。

老师肯定要找到同学不做作业的真正缘由，才能“对症下药〞的挂念同学，同学才会感受到老师饿关爱。

20xx四年级班主任年终工作总结范文5篇作为一个班级的班主任，责任是重大的，尤其是小学班主任，这是孩子们学习和成长的开端，更是须要用合理的方法去教育。

下面是我整理的关于四年级班主任年终工作总结范文，大家可以参考一下。

四年级班主任年终工作总结范文【一】在20xx---20xx学年度上学期本人担当四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。

现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学本学期初我接任了四年级的班主任工作。

为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。

在长期接触中，我了解到：我们班大局部的学生的根底较差，平常好讲好动，较顽皮，但课堂上却很沉闷，而且偷懒，缺乏耐性。

针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，造就学生的学习爱好，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。

因此，我在工作之余，谨慎钻研班级管理经历，踊跃进展实践，力求把每件事处理好。

开学初，我与学生一起学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的踊跃性，造就学生的各方面实力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的踊跃性加强团队精神，造就其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，造就了更多优秀的小干部。

三、言传身教，造就学生主子翁意识我班学生平常的生活习惯较差，比方在学校、教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。