三年级语文：课内课外词语积累整理

如何学好三年级语文语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。

下面是小编为大家整理的关于如何学好三年级语文，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!如何学好三年级语文1、具备独立识字写字的能力一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。

识字教学不再是课堂教学的重点。

而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。

作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。

2、进入大量积累词汇的时期语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。

大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。

所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。

其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。

因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。

3、进入深入准确理解文本的瓶颈期三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。

对于这一点很多家长有深切的体会。

这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。

抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。

这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。

所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。

在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。

部编版三年级语文上册背诵与积累知识梳理、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄摇头晃脑披头散发面红耳赤手忙脚乱秋高气爽天高云淡层林尽染五谷丰登百发百中百战百胜四面八方四通八达七上八下七嘴八舌张牙舞爪提心吊胆眼疾手快口干舌燥秋风习习一叶知秋果实累累春华秋实百依百顺四平八稳七手八脚、名句背诵1. 关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理2. 关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。

金桂飘香二人同心，其利断金三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3. 关于“爱”的名句爱人若爱其身。

——《墨子》不迁怒，不贰过。

——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》三、古诗背诵1. 《所见》清•袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2•《山行》唐•杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3. 《赠刘景文》宋•苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时4. 《夜书所见》宋•叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明5. 《望天门山》唐•李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来6. 《饮湖上初晴后雨》宋•苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

7.《望洞庭》唐•刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺8.《早发白帝城》唐•李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还9.《采莲曲》唐•王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山乱入池中看不见，闻歌始觉有人来四、课文段落背诵1. 《秋天的雨》第2 自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2019部编版三年级上册语文期末复习词语积累第一单元（下面的成语你发现了什么？）摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥我发现了这些成语都含有表示身体部位的字。

第一组成语的第一个字和第三个字意思相近；第二组成语的第二个字与第四个字意思相近。

描写颜色的四字词语:绚丽多彩五彩缤纷五光十色五颜六色表示课外活动的词语：跳孔雀舞做游戏踢足球打篮球踢毽子AABC式的词语：高高飘扬井井有条高高在上历历在目欣欣向荣亭亭玉立AABB式的词语：急急忙忙简简单单整整齐齐蹦蹦跳跳躲躲藏藏明明白白“一……不……”式词语：一字不漏一声不响一言不发一动不动一毛不拔带有“无”的四字词语：鸦雀无声一望无际无所畏惧万无一失举世无双第二单元ABB式的词语:亮晶晶湿漉漉红扑扑黄灿灿白茫茫ABAB式的词语：金黄金黄火红火红整理整理收拾收拾检查检查含近义词的词语：你挤我碰眼疾手快左顾右盼东倒西歪AABC式的词语：频频点头生生不息格格不入念念不忘滔滔不绝拟声词：唰唰呼呼咚咚哗哗滴答嗡嗡哗啦第三单元描写树木的词语：高大挺拔粗壮矮小枝繁叶茂郁郁葱葱形容人心情的词语：满意舒服难过开心悲伤喜出望外喜上眉梢AABB式的词语：吱吱嘎嘎清清楚楚平平安安高高兴兴开开心心快快乐乐表示吃的四字词语：细嚼慢咽狼吞虎咽食不甘味津津有味大快朵颐描写动作的四字词语：争先恐后蹦蹦跳跳左躲右闪七手八脚手忙脚乱含有数字的四字词语：四面八方五颜六色四分五裂三心二意形容人心情的四字词语：七上八下心惊肉跳胆战心惊兴高采烈悲喜交加第四单元一~一~式的词语：一步一步一点一点一堆一堆一条一条ABB式的词语：孤零零美滋滋乐呵呵喜洋洋沉甸甸形容叫声的词语：嘶鸣咩咩哞哞喵喵咯咯咕咕汪汪第五单元描写颜色的词语：翠绿浅蓝深红橘红杏黄玫瑰红ABB式的词语：静悄悄白花花黑漆漆慢吞吞急匆匆带有数字的四字词语：一本正经二龙戏珠三五成群四平八稳五湖四海带有人体器官的四字词语：引人注目耳聪目明十指连心忠心耿耿语重心长第六单元形容颜色的四字词语：五光十色五彩缤纷五颜六色姹紫嫣红ABAC式的词语：各种各样不慌不忙毕恭毕敬一心一意带有“不”的四字词语：密不透风高不可攀一尘不染一丝不苟一言不发表示声音的四字词语：咯吱咯吱滴答滴答叮咚叮咚哗啦哗啦AABB式的词语：葱葱茏茏密密层层严严实实简简单单吞吞吐吐“又~又~”式的词语：又香又脆又松又软又肥又厚又大又圆又酸又甜第七单元描写大海的四字词语：汹涌澎湃波澜壮阔惊涛骇浪波涛汹涌拟声词：呢喃叽叽喳喳滴滴答答叮叮咚咚咕咚咕咚ABB式的词语：雾蒙蒙绿油油黑乎乎亮晶晶红通通形容时间短的词语：一瞬间转眼间一会儿眨眼睛一刹那顷刻间ABAC式的词语：蹑手蹑脚晃来晃去一举一动无法无天不慌不忙形容突然明白的四字词语：恍然大悟豁然开朗茅塞顿开如梦初醒AABBA式的词语：斑斑驳驳清清楚楚隐隐约约模模糊糊密密麻麻第八单元描写时间过得很快的词语：骤然间一刹那转眼间白驹过隙光阴似箭ABB式的词语：慢吞吞轻飘飘干巴巴水汪汪红彤彤ABAC式的词语：一摇一晃大手大脚呆头呆脑不知不觉动手动脚表示动作的词语：欢蹦乱跳大摇大摆连蹦带跳上蹿下跳张牙舞爪ABAC式的词语：自言自语风言风语不离不弃人山人海再接再厉十全十美描写战争场面的四字词语：硝烟滚滚血流成河兵荒马乱狼烟四起枪林弹雨描写人物神态的词语：镇定紧张羞涩惊讶疲惫垂头丧气神采奕奕。

三年级语文复习课教案5篇只有认真对待教案的写作，才能吸引孩子们对课堂的兴趣，做为一名教师，想必你对教案的制定方式一定十分熟悉，以下是尚华内容网作者精心为您推荐的三年级语文复习课教案5篇，供大家参考。

三年级语文复习课教案篇1教学目标】1、学会本课8个生字。

理解“年轮、树冠、指南针、稀疏、密集”等词语。

2、按课文的不同的内容理清文章的思路。

分角色朗读课文，体会对话的不同语气。

3、了解有关年轮、树冠的形成和作用知识，热爱树木激发学生学习科学知识的兴趣。

重点难点】了解树冠、年轮的形成和作用，学习按课文不同内容理清写作思路的方法。

教具准备】挂图、多媒体课件、年轮实物。

教学流程】一、谈话导入，板书课题同学们你们喜欢旅游么？（喜欢）假如你去郊外旅游时不小心迷路了，你会怎么办（自由说）有的同学提到可以用树木辨别方向，今天我们共同来学习有关树木的文章《院子里的悄悄话》，板书课题，齐读课文。

（以谈话形式导入，贴近学生和教师之间的距离，激起学生学习课文的兴趣）二、初读课文，整体感知1、学生自己提出读书要求，自由读课文。

（姿势端正，读准字音）2、遇到不认识的字应该如何处理？（学生边说教师及评价）3、找自己认为难读的段落，同桌互读。

4、回答：课文写的是谁和谁说悄悄话？你都知道了什么？（通过多种形式的初读，使学生掌握容易错的字和难读的句子，在感知课文内容的基础上解决学生的第一个难题，知道课文中是老槐树和小槐树在说悄悄话，为继续学文奠定基础）三、细读课文理解内容1、默读课文，用自己喜欢的符号画出文中辨别方向的方法。

2、出示句式，练习说话条理性。

我用（）方法来辨别方向的方法。

3、汇报学习情况，辨别方向的方法。

（1）年轮（出示实物）观察年轮是怎样辨别方向？（贴图）（2）树冠（出示图片）指名到板前哪部分是树冠？树冠的形成（板书：南北）4、自学年轮的作用。

（问绕文中介绍了几种辨别方向的方法，这一中心议课进行研读，着眼于学生语文学习能力的培养，为学生提供一个合作学习的平台，充分发挥全体学生的学习自主性，培养学生的合作精神。

三年级语文复习课教案5篇三年级语文复习课教案篇1教学目标】1、学会本课8个生字。

理解“年轮、树冠、指南针、稀疏、密集”等词语。

2、按课文的不同的内容理清文章的思路。

分角色朗读课文，体会对话的不同语气。

3、了解有关年轮、树冠的形成和作用知识，热爱树木激发学生学习科学知识的兴趣。

重点难点】了解树冠、年轮的形成和作用，学习按课文不同内容理清写作思路的方法。

教具准备】挂图、多媒体课件、年轮实物。

教学流程】一、谈话导入，板书课题同学们你们喜欢旅游么？（喜欢）假如你去郊外旅游时不小心迷路了，你会怎么办（自由说）有的同学提到可以用树木辨别方向，今天我们共同来学习有关树木的文章《院子里的悄悄话》，板书课题，齐读课文。

（以谈话形式导入，贴近学生和教师之间的距离，激起学生学习课文的兴趣）二、初读课文，整体感知1、学生自己提出读书要求，自由读课文。

（姿势端正，读准字音）2、遇到不认识的字应该如何处理？（学生边说教师及评价）3、找自己认为难读的段落，同桌互读。

4、回答：课文写的是谁和谁说悄悄话？你都知道了什么？（通过多种形式的初读，使学生掌握容易错的字和难读的句子，在感知课文内容的基础上解决学生的第一个难题，知道课文中是老槐树和小槐树在说悄悄话，为继续学文奠定基础）三、细读课文理解内容1、默读课文，用自己喜欢的符号画出文中辨别方向的方法。

2、出示句式，练习说话条理性。

我用（）方法来辨别方向的方法。

3、汇报学习情况，辨别方向的方法。

（1）年轮（出示实物）观察年轮是怎样辨别方向？（贴图）（2）树冠（出示图片）指名到板前哪部分是树冠？树冠的形成（板书：南北）4、自学年轮的作用。

（问绕文中介绍了几种辨别方向的方法，这一中心议课进行研读，着眼于学生语文学习能力的培养，为学生提供一个合作学习的平台，充分发挥全体学生的学习自主性，培养学生的合作精神。

在小组进行认真感悟，研读，讨论的基础上进行汇报，交流和整体，同时教师进行适时点拨和引导，并结合进行一些语言文字的训练和感情朗读的练习，从而激发学生对科学的热爱之情。

第一单元授课内容：燕子总第次第一单元授课内容：古诗两首总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第一单元授课内容荷花总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第一单元授课内容：珍珠泉总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第一单元授课内容：语文园地一总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：翠鸟总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：燕子专列总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：一个小村庄的故事总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：路旁的橡树总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：语文园地二总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：寓言两则总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：惊弓之鸟总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：画杨桃总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：想别人没想到的总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：语文园地三总第次13《和时间赛跑》第一课时1、拼一拼，写一写。

Jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suōsuī rán kuáng bēn（）（）（）（）( )shǔ jiàshòu yì wú qióng zī wèi（）（）（）2、比一比，组词语。

著（）赛（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）谜（）3、照样子，填一填。

金→（钅）→（铁）衣→（）→() 耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）4、填关联词语。

(1)（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。

(2)他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。

2、填一填，读一读。

少壮不努力，花有重日开，一日之际在于晨，黑发不知勤学早，第二课时1、找出课文中有关珍惜时间的句子，读一读。

波光粼粼：形容波光明净。
词语搭 配
（ 乌黑 ）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （烂漫无比）的春天 （ 纤细 ）的电线 （ 洁白 ）的衣裳
一（ 阵 ）清香 一（ 片 ）花瓣 一（ 池 ）荷花
（ 剪刀似 ）的尾巴 （ 有趣 ）的图画 （ 波光粼粼）的湖面 （ 一圈一圈）地荡漾 （ 碧绿 ）的大圆盘
一（ 个 ）大圆盘 一（ 幅 ）画 一（ 阵 ）微风
惠崇（chóng） 鸯（yuān yāng） 伶（líng）俐 几痕（hén） 闲散（sǎn） 姿势(zī)
芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳 减（jiǎn）少 河豚（tún） 掠（lüè）过 荡漾（yàng） 形（xíng）成 沾（zhān）水 凑（còu）成 莲蓬(péng)
易写错字
倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“ ”； 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“ ”。
_
。
3. 把蜂又鸟细是怎又么长吸像食管花子蜜一的？样请的用嘴“插进”花画蕊出去来吸。 食花蜜。
4、为什么说“蜂鸟，真不愧为'鸟中之蜂'”呢？请用文中的
一蜂句鸟话不来仅回答小。得像黄蜂，而且它们的主要食物和取 食方式也跟蜂相似。
课文中心思想回顾
1、《燕子》一文从燕子的 外形 、 飞行 、
休憩
三个方面描写了 活泼可爱 的燕子，本
《古诗三首 》
绝句 唐代 杜
迟日江山丽，甫 春风花草香。
诗意：万里河山在阳光的照射下非常美丽，春风徐来，
送来花草的香味。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗意：燕子忙着衔着泥土筑巢，暖暖的沙子上睡着鸳鸯。

人教版语文三年级下册第一课燕子词语盘点人教版语文三年级下册第一课《燕子》第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。

第四自然段写燕子落在电线上休息。

店铺在此整理了人教版语文三年级下册第一课《燕子》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文三年级下册第一课《燕子》词语盘点【俊俏】俏：样子好看。

俊俏就是相貌好看的意思。

往往指清秀灵巧的相貌。

本课指燕子的翅膀灵巧、好看，给人一种美感。

例：她长得很俊俏。

【凑成】聚集成，许多事物合在一起。

课文指羽毛、翅膀、尾巴合在一起，形成了活泼可爱的小燕子。

【蒙蒙】形容雨点很细小。

例：天空中飘着蒙蒙的细雨。

【吹拂】拂：掸。

吹拂指微风轻轻地吹。

【赶集】到集市上买卖货物。

本课比喻春天一到，花草都争先恐后地长了起来，像赶集一样。

【光彩夺目】夺目：鲜艳耀眼。

颜色和光泽鲜艳耀眼。

本课指草青了，叶绿了，花开了，这一切形成了美丽的春天。

例：盘子里放着许多光彩夺目的雨花石。

【掠过】又轻又快地擦过。

【偶尔】有时候。

【荡漾】指水面一起一伏地动。

本课指燕子的尾尖沾了一下水面，湖面就被打破了平静。

【几痕】痕：痕迹。

课文里几痕是说几根电线看去很细，好像是几条细细的痕迹。

人教版语文三年级下册第一课《燕子》教学建议1、本课的教学准备，要让学生从生活中体验春天的特点。

可以启发学生对春天景物特点的了解，课前让学生注意观察身边春天的景物，想想你了解的春天是什么样的;或者组织学生到野外去观察春天的景色，还可以搜集有关春天的图片，诵读歌颂春天的诗歌和文章。

让学生对春天有一个切身的感受。

如果有条件，教师还可以准备一些有关春天和燕子的课件。

2、本课要求会认的字有9个，注意和形近字区别。

“俏”读“qi ào”，要和“悄”区别读音和字形。

“拂”的读音是“fú”，不要错读成“fó”。

本课要求会写的字有14个，书写时要提醒学生注意下面的字：“燕”的上部分是“廿”，不要错写成“艹”;“聚”的下面是“”，不要写成“水”;“演”字里面有一横，写时不要丢掉;“倦”字的右下部分是“”，不要写成“巳”;“漾”的下部分是“永”，而不是“水”。

新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案整理在学习、工作生活中，我们都离不开练习题，只有多做题，学习成果才能提上来。

学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。

你知道什么样的习题才是规范的吗？下面是我为大家收集的新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案，盼望能够关心到大家。

1．阅读下文，回答问题。

你看天空的珍藏——早晨，太阳升起，带来新的一天。

开头，天空呈粉红色，渐渐地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，犹如经过雕饰一样，呈现出各种奇异的外形，告知我们很多奇异的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有很多水洼，就像好玩的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，似乎有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降落了，我们观察夜空中群星闪耀，就像千千万万支微小的蜡烛在发光。

（1）是根据________的挨次描写天空的。

（）A。

时间B。

方位C。

事情进展（2）天空犹如多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？（3）依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

（4）文段中有多处比方句，给我们带来妙不行言的美感。

请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。

（5）天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。

【答案】（1）A（2）五彩缤纷、五颜六色、五光十色（3）太阳；云彩；雨点；群星；奇异（4）我们会看到地上有很多水洼，就像好玩的镜子，映射着我们的脸。

把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼光明的特点。

（5）空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵开放的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。

那漫天飘舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，非常漂亮。

小学语文词语积累近年来，语文教育在小学阶段越来越受到重视。

词语积累作为语文学习的基石，对于学生掌握语言运用和阅读能力起着至关重要的作用。

在这篇文章中，我们将探讨小学语文词语积累的重要性以及一些有效的积累方法。

一、语文词语积累的重要性语文词语积累对于小学生的语文学习起着重要的指导作用。

首先，词语是语言的基本单位，是表达思想和交流信息的核心元素。

通过积累词语，学生可以增加词汇量，丰富自己的表达能力，使语言更加准确地表达自己的意思。

其次，语文词汇积累对于阅读理解和写作有着直接的影响。

在阅读过程中，如果学生不认识一些词语，就很难理解文章的意思。

而在写作中，如果缺乏词汇储备，就难以准确地用词语表达自己的观点。

因此，通过词语积累，学生可以提高阅读和写作的能力，更好地理解和运用语言。

最后，词语积累为学生学习其他学科提供了基础。

无论是数学、科学还是社会科学，都离不开词语的运用。

只有学生具备了丰富的词汇量，才能更好地理解其他学科的内容，提高学习效果。

二、小学语文词语积累的方法在小学阶段，词语积累应该以启发学生主动学习为主，注重培养学生的兴趣和积极性。

下面是一些有效的小学语文词语积累方法：1. 阅读外文与儿童文学作品：学生可以通过阅读外文故事书和优秀的儿童文学作品来扩大词汇量。

同时，老师可以根据故事情节和学生的程度设计相关的词语练习，激发学生的兴趣。

2. 创设情境进行词语教学：在语文课堂上，老师可以通过创设情景或者游戏活动来进行词语教学。

例如，利用卡片或图片来促使学生进行词语拼接或造句，增加学生的记忆与巩固。

3. 运用词语积累的app：现在市面上有许多专为小学生设计的词语积累app，通过趣味的互动方式让学生学习词语。

这些app不仅提供了词义和造句等基础信息，还有词语游戏和练习，帮助学生更好地巩固所学的词汇。

4. 设置词语积累任务：老师可以通过布置课外阅读和词语积累任务来激发学生的主动性。

例如，每周要求学生积累一定数量的词语，并在班级或者学校内进行表彰和奖励，激发学生学习的积极性。

三年级下册语文重点知识归纳一、内容概览本学期三年级下册语文课程涵盖了多个领域的知识，包括识字写字、阅读、写作、口语交际以及综合性学习等。

在识字写字方面，学生们将学习并掌握更多的汉字，了解其基本结构，并能在日常生活中运用。

在阅读方面，学生将接触各种类型的文学作品，包括古诗、散文、童话故事等，培养对文学的爱好和鉴赏能力。

写作方面学生们将通过写作练习，提升表达能力，学习掌握记叙文、描述文等写作基本技巧。

口语交际部分强调学生的听说能力，通过小组讨论、演讲等形式提升学生的口头表达能力。

此外还有综合性学习环节，将课程知识与生活实践相结合，提高学生的综合语文应用能力。

本课程重点知识归纳旨在帮助学生梳理本学期所学内容，巩固知识框架，以便更好地复习和预习。

二、识字写字部分重点知识归纳汉字的认识：学生需要熟练掌握课本中所有的生字新词，理解每个字的含义，能够准确识别同音字、形近字和多音字。

对于常见的部首和偏旁要有一定的了解，能够识别并理解其在词语中的含义。

汉字的书写：要求笔画正确，字迹工整格式规范。

掌握汉字的笔顺规则，能正确书写各种结构的汉字。

教师需重点关注学生容易写错的字，加强指导通过默写、抄写等方式强化记忆。

识字方法：鼓励学生通过上下文猜测词义，利用字典、词典等工具书辅助学习。

同时通过识字游戏、儿歌、谜语等多种形式进行趣味识字，提高识字效率。

词语积累：要求背诵课文中的优美词语和句子，鼓励学生通过阅读课外书籍丰富词汇量。

此外了解词语的感情色彩，能够准确运用词语进行表达。

识字运用：结合课文内容，进行识字运用的练习。

如通过造句、阅读理解等方式，让学生在实际语境中运用所学的字词，加深对字词的理解和记忆。

1. 识字方法指导：介绍有效的识字方法，如比较识字、识字游戏等识字是语文学习的基础，对于三年级的学生来说，识字任务依然重要。

在这个阶段，除了常规的识字方法，我们还需要介绍更多有趣且有效的识字方法，帮助学生更好地积累词汇，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。

三年级上册语文第11课《一块奶酪》同步练习一、基础与运用1．给加下划线的多音字选择正确的读音。

（填序号）（1）①shāo②shào稍微稍息稍许（2）①chù②chǔ到处处罚处理2．形近字组词。

蚁粮秀消躲议良诱稍跺3．在横线上填上合适的动词。

粮食奶酪洞里运粮地点大石板命令4．下面的选项中，两个加点词意思相同的一项是（）。

A．这个铃声，同学们都很熟．。

/蝉儿叫，荔枝熟．。

B．这句话是什么意思．．。

．．/阅读课上老师推荐的书很有意思C．我很喜欢苹果甜甜的味道．．。

/这道菜味道．．很好，不信你尝尝。

D．天气潮湿，肥皂泡不容易．．。

．．破裂。

/这件事情对他来说很容易5．智慧巧链接，下面这些歇后语都和蚂蚁有关，快来连一连吧！冬天的蚂蚁A．团团转热锅上的蚂蚁B．不露头老虎吃蚂蚁C．不知深浅蚂蚁进塘D．不够塞牙缝6．根据课文补充词语，完成练习。

争恐七八四八①请写出两个含有数字的四字词语：、②请写两个含有反义词的四字词语：、③选词填空。

国庆节那天，来自的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。

7．课文内容梳理。

（1）课文讲了一件什么事？____________________________________________________________________________________________（2）可爱的蚂蚁队长用自己的行动告诉我们什么？____________________________________________________________________________________________（3）关于“遵守纪律、严于律己”的名言警句。

____________________________________________________________________________________________二、阅读与理解8．课内阅读。

课外词语积累ABB：红艳艳红彤彤红通通黄澄澄绿油油白蒙蒙黑洞洞金灿灿亮晶晶白茫茫黑乎乎美滋滋喜盈盈蓝莹莹蓝汪汪灰蒙蒙紫微微热腾腾闹哄哄明晃晃空荡荡硬梆梆光秃秃暖洋洋娇滴滴羞答答兴冲冲气乎乎颤巍巍乐悠悠乐滋滋笑眯眯笑哈哈笑呵呵笑盈盈假惺惺美滋滋毛茸茸静悄悄鲜嫩嫩AABB：整整齐齐干干净净热热闹闹明明白白端端正正形形色色堂堂正正星星点点朝朝暮暮哆哆嗦嗦稳稳当当时时刻刻纷纷扬扬密密层层歪歪扭扭隐隐约约AABC：赫赫有名默默无闻依依不舍栩栩如生翩翩起舞滔滔不绝津津有味彬彬有礼娓娓动听面面俱到井井有条窃窃私语亭亭玉立ABCC：白发苍苍果实累累生气勃勃气势汹汹杀气腾腾小心翼翼气喘吁吁虎视眈眈喜气洋洋得意洋洋炊烟袅袅烟雨蒙蒙千里迢迢ABAC：将信将疑半信半疑十全十美古色古香人山人海无法无天无影无踪无忧无虑无缘无故无穷无尽无边无际百发百中百依百顺百战百胜ABAB：学习学习考虑考虑琢磨琢磨调查调查活动活动了解了解研究研究四字连词：风云雨雪笔墨纸砚亭台楼阁琴棋书画花鸟虫鱼衣食住行妖魔鬼怪油盐酱醋春夏秋冬动、名（形）联合词组：飞禽走兽能工巧匠顶天立地走街穿巷惊天动地寒冬腊月尽心竭力提心吊胆争分夺秒翻山越岭交头接耳张牙舞爪甜言蜜语名、动（形）联合词组：地动山摇人仰马翻目瞪口呆风吹草动手忙脚乱面红耳赤风平浪静眉开眼笑心平气和鸟语花香手舞足蹈什么怎么样：绿树成荫百花争艳大雪纷飞灯火通明河道纵横阳光明媚明月高照古柏参天近义词组成：甘甜坚固美好缠绕安宁省略漫山遍野朝思暮想手舞足蹈阴谋诡计弄虚作假风驰电闪怪模怪样狐朋狗友深情厚意反义词组成：是否生死开关动静胜负起伏是非真假争先恐后热胀冷缩伸缩自如承上启下转败为胜左邻右舍前仆后继大街小巷神出鬼没此起彼伏带动物名：1、鼠：胆小如鼠鼠目寸光投鼠忌器抱头鼠窜鼠窃狗盗2、牛：牛鬼蛇神对牛弹琴九牛二虎之力牛头马面牛刀小试3、虎：虎背熊腰虎口逃生虎头蛇尾虎视眈眈与虎谋皮为虎作伥如虎添翼狐假虎威4、龙：龙腾虎跃龙吟虎啸生龙活虎龙争虎斗龙飞凤舞画龙点睛藏龙卧虎龙潭虎穴5、蛇：画蛇添足杯弓蛇影打草惊蛇6、兔：兔死狐悲守株待兔狡兔三窟7、马：一马当先马到成功马不停蹄万马奔腾车水马龙千军万马心猿意马走马观花人仰马翻招兵买马青梅竹马指鹿为马8、羊：亡羊补牢顺手牵羊羊肠小道羊质虎皮挂羊头买狗肉9、猴：杀鸡儆猴树倒猢狲散猴年马月10、鸡：鹤立鸡群鸡飞蛋打鸡犬不宁呆若木鸡闻鸡起舞鸡毛蒜皮11、狗：狗急跳墙狼心狗肺12、狼：狼吞虎咽声名狼藉狼子野心其他动物：包罗万象蜻蜓点水莺歌燕舞鸟语花香鹦鹉学舌杳如黄鹤风声鹤唳鸟尽弓藏蛛丝马迹沉鱼落雁黔驴技穷门可罗雀螳臂当车鹬蚌相争带数字：一帆风顺一见钟情两全其美三长两短三生有幸四通八达四海为家五彩缤纷五光十色五湖四海六神无主七嘴八舌七上八下七手八脚八面玲珑九死一生十全十美十万火急千方百计千奇百怪千姿百态千军万马千丝万缕千辛万苦千言万语千山万水天什么地什么：天寒地冻天昏地暗天崩地裂天长地久天高地厚天荒地老天罗地网天经地义天造地设天翻地覆什么不什么：连绵不断川流不息依依不舍寸草不生无微不至临危不惧坚持不懈英勇不屈什么如什么：温暖如春绿草如茵风景如画岁月如歌一贫如洗视死如归栩栩如生时光如流什么不什么：数不胜数防不胜防赞不绝口美不胜收目不暇接爱不释手没什么没什么：没头没脑没大没小没皮没脸没羞没臊没完没了连什么带什么：连滚带爬连说带笑连本带利连蹦带跳连说带笑一、天文气象1、天空：晴空万里一碧如洗天高云淡碧海苍天万里无云2、日：旭日东升骄阳满天红日西坠烈日炎炎艳阳高照光芒四射阳光普照3、月：风清月明残月如钩月明星稀众星捧月月白风清月落乌啼月光似水4、星：星罗棋布满天星斗群星灿烂星光闪闪繁星满天群星闪烁众星拱月星空万里星光灿烂繁星点点星月交辉斗转星移星河灿烂5、霞：霞光万道彩霞满天6、云：乌云密布云消雾散白云缭绕彤云密布乌云翻滚云雾茫茫云海茫茫云雾弥漫云雾迷蒙7、雾：浓雾弥漫烟雾缭绕8、风：风调雨顺斜风细雨春风满面风平浪静风和日丽风：疾风狂风厉风飓风巨风暴风微风清风和风阴风金风暖风9、雨：狂风暴雨暴风骤雨凄风苦雨倾盆大雨阴雨绵绵淅淅沥沥春雨潇潇小雨：毛毛雨细雨零星小雨濛濛细雨细雨如丝斜风细雨大雨：倾盆大雨瓢泼大雨滂沱大雨令人喜欢的雨：喜雨及时雨令人讨厌的雨：淫雨苦雨10、雷电：晴天霹雳春雷滚滚天打雷劈五雷轰顶电闪雷鸣11、雪：风霜雨雪雪上加霜大雪纷飞林海雪原白雪皑皑瑞雪兆丰年银装素裹漫天雪花满天飞雪玉树琼枝冰天雪地粉妆玉砌二、季节时辰1、春：春回大地满园春色桃红柳绿春光明媚万紫千红生机勃勃莺歌燕舞2、夏：赤日炎炎酷暑盛夏夏山如碧五黄六月三伏暑天3、秋：秋高气爽一叶知秋果实累累春种秋收遍地似金4、冬：冰天雪地数九寒天银装素裹万物萧条天寒地冻5、晨：东方欲晓朝霞满天雄鸡报晓晨光熹微黎明清晨早晨拂晓晨光晨曦曙光凌晨破晓天刚亮天边微明晨鸡报晓晨曦微明晨曦微露天边泛着鱼肚白6、午：蝉声阵阵阳光灿烂烈日当空7、傍晚：夕阳西下暮色降临炊烟四起8、夜：夜深人静万籁俱寂通宵达旦9、过去：过去以往已往从前往常昔日昔往日以前前早先三、山川原野1、山川：危峰兀立怪石嶙峋峰峦雄伟千山一碧悬崖峭壁万丈深渊高不可攀巍然屹立孤峰险峰奇峰群峰山梁蜿蜒连绵峰峦起伏奇峰怪石崇山峻岭2、原野：一望无际无边无际一马平川沃野千里3、江河：川流不息水流湍急奔腾咆哮江水滔滔4、湖海：水平如镜碧波荡漾波光粼粼波澜壮阔碧水蓝天湖光山色5、校园：书声琅琅环境幽雅清香四溢生机盎然茁壮成长奋发向上四、语言描写：南腔北调自言自语喃喃自语有声有色异口同声滔滔不绝口若悬河理直气壮窃窃私语开门见山理屈词穷哑口无言苦口婆心啧啧称赞花言巧语有言在先千言万语传为美谈言辞恳切谈吐文明出言不逊五、心理描写1、高兴愉快：喜出望外喜气洋洋乐此不疲兴高采烈兴致勃勃欢天喜地惊喜若狂眉开眼笑眉飞色舞手舞足蹈心花怒放2、悲伤难过：心事重重愁眉苦脸唉声叹气多愁善感心如刀割悲痛欲绝心如刀绞痛不欲生不堪回首垂头丧气痛心疾首3、愤怒：火冒三丈满腔怒火怒气冲天气势汹汹暴跳如雷勃然大怒愤世嫉俗义愤填膺令人发指4、内疚：羞愧难言自惭形愧自愧不如悔恨交加悔不当初如梦初醒5、高兴：开心兴奋高兴愉快欢快快活快乐欢喜欢愉欢腾6、惊恐：提心吊胆手足无措惊恐万状六神无主心神不宁心惊肉跳惊慌失措忐忑不安心慌意乱魂飞魄散大惊失色心惊胆颤7、刻苦勤奋：废寝忘食刻苦钻研专心致志聚精会神全神贯注如饥似渴一心一意孜孜不倦手不释卷一丝不苟苦思冥想持之以恒学而不厌不耻下问六、动作描写1、说：叙说劝说议论评论讲解谈论辩论演讲说明争论争辩辩护宣传解释2、问：发问提问查问询问反问责问讯问盘问细问追问3、看：从低处向高处看------仰望从高处向远处看------眺望从高处向下看---------俯视心情崇敬地看---------瞻仰仔仔细细地看---------端详上上下下地看---------打量前前后后地看---------环视偷偷摸摸地看---------窥视俯视斜视仰视藐视环视正视巡视监视4、跑：慢跑飞奔跨越跳跃东奔西跑抱头逃窜横冲直撞5、哭：痛哭哭泣呜咽抽噎泪流满面老泪纵横痛哭流涕失声痛哭泣不成声声泪俱下嚎啕大哭6、思考：思索思考寻思深思苦思猜度谋算盘算苦思冥想绞尽脑汁三思而行深思熟虑费尽心机胡思乱想左思右想7、听：打听细听倾听聆听洗耳恭听耳闻8、走：散步漫步闲逛蹓跶9、笑：呆呆的笑——傻笑讨好的笑——谄笑难堪的笑——干笑傲慢的笑——狂笑开怀的笑——大笑讽刺的笑——讥笑会心的笑——微笑无可奈何的笑——苦笑10、吃：尝——尝一尝餐——早餐啖——日啖荔枝三百颗啃——啃骨头嗑——嗑瓜子茹——茹毛饮血吞——狼吞虎咽品——品尝九、动物的叫声：鹿——呦呦公鸡——喔喔马——咴咴母鸡——咯咯猪——哼哼牛——哞哞猫——喵喵羊——咩咩鸭——嘎嘎狗——汪汪十、描写四季的诗句：春天：1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

部编版三年级语文上册一至四单元近反义词、词语搭配的复习+语文园地一+大青树下的小学反义词鲜艳一一朴素安静一一喧闹有趣一一枯燥热闹一一冷清粗壮一一纤弱洁白一一鸟黑近义词鲜艳一一艳丽飘扬一一飘舞敬爱一一尊敬打扮一一装扮绚丽多彩一一五彩缤纷安静一一寂静摇晃一一摇摆词语搭配（欢唱）的小鸟（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（好听）的声音（飘扬）的国旗（洁白）的粉墙（粗壮）的枝干（古老）的铜钟一（所）小学一（间）教室一（条）小路反义词湿润一一干燥荒野一一阔市急急忙忙一一慢条斯理近义词湿润一一润湿荒野一一荒原游戏一一嬉戏急急忙忙一一匆忙忙词语搭配（扬起）双臂（拍着）大手（吹着）口笛（走过）荒野反义词高声一低语认真一一马虎不懂一一明白流利一一生疏近义词霎时一一瞬间流利一一熟练照例一一按例鸦雀无声一一万籁俱寂词语搭配（流利）地背出（壮着）胆子（鸦崔无声）的课堂讲得（祥细）听得（认真）反义词凌乱一一整齐潮湿一一干燥明朗一一昏暗增添一一减少近义词仔细一一认真增添一一增加明朗一一明媚愉快一一欢快词语搭配（亮晶晶）的水洼（彩色）的地毯（金黄）的叶子（明朗）的天空（湿漉漉）的水泥道（好闻）的气味（鸟语花香）的春天（烈日炎炎）的夏天（果实累累）的秋天（冰天雪地）的冬天反义词香甜一一苦涩凉爽一一温暖温柔一一粗暴炎热一一寒冷近义词凉爽一一清凉温柔一一温和准备一一预备炎热一一酷热五彩缤纷一一五颜六色欢乐一一快乐词语搭配（美丽）的菊花（五彩缤纷）的颜料（炎热）的夏天（凉爽）的秋天（油亮亮）的衣裳（香甜）的气味（香香）的梨（甜甜）的波萝（金黄色）的田野（雪白）的菊花（红红）的枫叶（金色）的小喇叭一把把（钥匙）一把把（扇子）一把把（雨伞）一枚枚（硬币）一枚枚（邮票）一把把（糖）一枚枚（棋子）一枚枚（奖牌）反义词饱满一一干瘪辽阔一一狭窄近义词叮咛一一叮属道别一一告别匆匆一一匆忙辽阔一一广阔掠过一一拂过词语搭配一（排）大雁一（颗）谷粒一（滴）汗水一（朵）小花一（片）叶子反义词点燃一一熄灭寒冷一一炎热融化一一凝固近义词寒冷一一严寒必须一一务必融化一一消融剩下一一余下同音词融化一一溶化反义词高大一一矮小调皮一一乖巧难受一一舒服休息一一工作满意一一失望费力一一轻松美丽一一丑陋近义词努力一一竭力难受一一痛苦暖洋洋一一暖融融调皮一一淘气休息一一歇息费力一一吃力词语搭配一（辆）手推车ー（片）叶子一（棵）树一（把）椅子一（个）阳台反义词悲哀一一喜悦可怜一一幸运急忙一从容闭上ー一张开近义词急忙一匆忙悲哀一悲伤贮藏一储藏疼痛一一痛苦词语搭配（悄悄）地躲（轻轻）地扫（慢慢）地走（偷偷）地看反义词消失一一出现犹豫一一果断处罚一一奖赏集合一一分散近义词毅力一一恒心牵挂一一挂念趁机一一乘机集合一一聚集消失一一消逝犹豫一一迟疑争先恐后一一你追我赶反义词飞快一一缓慢漂亮一一丑陋倒下一一站立安心一一担心近义词准备一一打算安心一一放心漂亮一一美丽偶尔一一偶然词语搭配（又大又漂亮）的网（吱吱呀呀）地响（老花）的眼晴（小小）的声音词语拓展AABB式词语：吱吱呀呀结结巴巴支支吾吾慌慌张张纷纷扬扬反义词继续一一中止必须一一无须浓密一一稀疏常常一一偶尔近义词牢固一一坚固飘动一一飘荡继续一一持续发现一一发觉反义词讨厌一一喜欢陌生一一熟悉批评一一表扬洪亮一一低沉近义词特别一一特殊讨厌一一憎恶同情一一伶洪亮一一响亮索性一一干脆滑稽一一幽默诧异一一惊讶竭力ー一尽力ABAC式词语：百发百中人来人往自由自在十全十美相亲相爱不知不觉语文园地【教学目标】1.交流平台，积累课文中有新鲜感的词语和句子。