体育课听课记录完整版

体育课听课记录
第一篇：
体育课听课记录（一）
本节体育课上，老师带领同学们进行了篮球训练。

首先，老师让同学们进行了一段热身运动：跑步、活动手脚、做拉伸运动等。

接着，老师向同学们展示了正确的投篮姿势、运球姿势和防守姿势，并指导每个同学进行练习。

在投篮方面，老师教导大家要站稳脚步，两脚与肩同宽，手臂微曲，右手握好篮球，先看球后看篮筐，然后将球向篮筐投掷，同时用手指控制球的方向。

在练习过程中，老师强调了手指控制力要轻微，手臂运动不能过于用力。

在运球方面，老师教导大家要保持身体平衡，下肢用力，上肢放松，注意手指控制球的力度，不要将球弹起太高或使其与地面脱离太远。

同时，老师还指导了基本的变向运球和控制速度的方式。

在防守方面，老师强调了动作的协调性和稳定性。

在抢断对方球员时，要保持不断腿的姿态，并用手挡住对方球员的运动方向，避免被对方击中。

本节课时长60分钟，整个过程中，同学们积极配合，认真听取老师的指导，并一遍遍地进行练习。

整堂课下来，同学们不仅学习到了篮球技巧，还锻炼了身体，提高了体育素养。

体育听课记录文稿10篇.doc一、听课记录文稿 1今日，我参加了体育课课堂，由教授XXX教授任教。

课堂上，老师首先简要介绍了此次课程的主要内容及学习要求，然后列举了一些知识点，引导学生理解课程内容之间的关系和因果后，进行了详细的讲解，时而举例说明，时而发出指令，学生认真聆听，叭啦、叭啦的掌声接连不断，课堂气氛十分活跃。

二、听课记录文稿 2今日，我参加了所在院校的体育课课堂，由XXX教授主讲。

上课时，老师先介绍了体育课注重四个方面，体育锻炼、协同活动、体育比赛和体育文化传播，然后讲解体育比赛，重点讲解了室内运动比赛和室外运动比赛，并详细介绍了体育比赛的现场秩序、规则表现、目的的达成等内容，课堂气氛活跃，学生积极参与，课堂上有了欢声笑语。

三、听课记录文稿 3今天我参加的是体育课的课堂，由XXX教授任教。

老师上课先简单介绍了课程的内容，然后重点介绍了体育文化传播的目的和形式，接着讲解了多种形式例如文字、表演等，最后还介绍了多种有关体育文化传播的创意方法，让学生们提出建议回答老师的问题。

学生们积极发言，讨论紧张活跃，课堂气氛十分热烈。

四、听课记录文稿 4今日，我参加了体育课课堂，本节课由XXX教授任教，老师上课一开始先对本次学习的内容进行简要的介绍，然后讲解了体育比赛的秩序及竞赛规则，并强调要求学生们遵守比赛规则，提出竞争者应该健康、勤奋、乐观主义，切忌作弊、辱骂等不端行为，后让学生回答问题朗读文字，学生们积极参与，课堂气氛活跃。

五、听课记录文稿 5今日，我参加的是体育课的课堂，由XXX教授授课。

老师上课开始介绍课程内容，主要介绍室内运动及室外运动的具体内容及相关要求，然后讲解室内运动的注意事项：健康的训练规律、补充营养、体力恢复等，以及室外运动的建议：穿着适当、避免过度活动等，教授讲解得清楚明白，学生们积极踊跃，课堂气氛活跃开心。

六、听课记录文稿 6今日，我参加了体育课课堂，老师XXX教授授课。

老师首先对上课内容进行了简单的介绍，然后重点介绍气功体育，脑暴有所消除，疲劳有所缓解，意志有所增强，然后让学生们实践训练，以便理解该体育运动的具体内容，老师讲解详细、生动，学生们积极参与，课堂气氛活跃。

体育听课笔记范文10篇一、听课基本信息。

1. 授课教师：[教师姓名]2. 授课年级：七年级。

3. 授课内容：篮球运球。

4. 听课时间：[具体时间]5. 听课地点：学校操场。

二、教学过程。

1. 开始部分（3分钟）- 体育委员整队，报告人数。

- 师生问好，教师宣布本节课的教学内容为篮球运球，强调安全问题。

- 安排见习生。

2. 准备部分（7分钟）- 围绕操场慢跑2圈，教师领跑并提示跑步姿势和呼吸节奏。

- 关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

- 专项准备活动：篮球操，包括手指拨球、球绕环等简单动作，使学生熟悉球性。

3. 基本部分（25分钟）- 教师讲解示范篮球运球动作（5分钟）- 高运球：运球时，两腿微屈，目平视，手用力向前下方推按球，球的落点在身体侧前方，使球反弹的高度在腰、胸之间，手脚协调配合。

- 低运球：降低重心，上体前倾，运球腿弯曲，膝关节靠近球，用手腕和手指短促地按拍球的后上方，球的反弹高度在膝关节以下。

- 教师边讲解边示范，正面示范和侧面示范相结合，让学生能清楚地看到运球的手型、用力部位和球的运行轨迹。

- 学生分组练习（15分钟）- 学生分成四组，每组一个篮球，在篮球场的半场内进行练习。

- 先进行原地高运球练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，如运球时手指没有分开、用力部位不对等。

- 然后进行行进间高运球练习，要求学生运球速度由慢到快，逐渐掌握运球的节奏。

- 最后进行高低运球转换练习，提高学生对运球的控制能力。

- 游戏竞赛：运球接力赛（5分钟）- 游戏规则：将学生分成四组，每组人数相等。

每组学生站在篮球场一端的底线后，听到口令后，第一名学生运球至另一端底线后返回，将球交给第二名学生，依次类推，最先完成的组为胜。

- 在游戏过程中，教师担任裁判，强调游戏的安全性，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

4. 结束部分（5分钟）- 放松活动：教师带领学生进行拉伸放松，包括手臂、腿部、腰部等部位的拉伸，每个部位拉伸20 - 30秒。

授课教师听课教师何艳玲教学内容投掷授课时间9月9日授课地点操场授课班级三3班教学过程一、课前常规1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求。

二、学习过程（一）队列练习。

1、立正。

（教师提示立正要求）2、成体操队形。

（成体操队形站列做到快、静、齐）（二）拍手操1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动（三）勇往直前，共度难关1、戏球①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。

学生分散练习，教师巡视）②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。

学生体会动作，分散练习）2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）①折返跑放球②折返跑取球三、小结1、讲评，总结。

2、师生告别，下课。

简评1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。

授课教师听课教师何艳玲教学内容连续前滚翻授课时间9月11日授课地点操场授课班级二2班教学过程一、准备部分1、整队，师生问好。

2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈。

b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。

3、宣布教学内容《连续前滚翻》4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

二、新课教学1、教师示范前滚翻动作2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。

教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

6、小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。

四、整理结束小结，下课。

简评1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

关于体育听课记录【五篇】第一篇: 体育听课记录一．基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生（二）200米_2圈（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动6．手腕、脚踝关节7．弓步压腿8.跨栏坐二．基本部分1．向前连续立定跳远5个_3组10’2..仰卧起坐30个_3组3自由活动三．结束部分1.整队2.放松练习3.总体评价第二篇: 体育听课记录一、准备部分1、整队，师生问好。

2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈。

b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。

3、宣布教学内容《连续前滚翻》4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

二、新课教学1、教师示范前滚翻动作2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。

教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

6、小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。

四、整理结束小结，下课。

第三篇: 体育听课记录.一、课前常规1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求。

二、学习过程（一）队列练习。

1、立正。

（教师提示立正要求）2、成体操队形。

（成体操队形站列做到快、静、齐）（二）拍手操1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动（三）勇往直前，共度难关1、戏球①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。

学生分散练习，教师巡视）②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。

学生体会动作，分散练习）2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）①折返跑放球②折返跑取球三、小结1、讲评，总结。

★体育听课记录范文_共10篇范文一：体育课听课记录1(7)听课授教课师学科记录学班2014年校级9月30日体育课题复习广播操，50米跑课型教学点评：教师教学过程记录：一、课堂常规1、鸣哨集合，清点人数；2、检查着装并让体育委员签字登记；3、问好，宣布本节课的教学内容及安排。

二、编队跑5圈要求队伍整齐，严禁打闹，拉扯注意安全三、徒手操1、头部运动2、上肢运动3、体测运动4、体转运动5、抚背运动6、下肢运动要求：1、讲解练习要求，并强调纪律；2、体育委员口令指挥，老师巡回观察，督促学生认真完成四、广播操的练习先跟着音乐跳一遍，领操员领做；教师指出共同错误动作，强调细节动作，口令指挥及时纠正要求：1、强调前几次课练习存在的问题并示范；2、在音乐的伴奏下完成练习，注意动作的连贯性和准确性；3、在练习中老师适当提醒，巡回观察，对练习不认真的同学及时提醒。

五、50米跑练习教师讲解跑的要求，听口哨指挥。

要求：1、强调摆臂和节奏的要领和注意事项；2、指导学生完成练习，鼓励学生敢于挑战，克服困难，并计时。

六、结束部分1、鸣哨集合，清点人数，总结本节课；2、放松练习3、收还器材，下课解散教态自然，有亲和力。

在课堂中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题。

课堂结构紧凑。

听课随感：1、教态自然，有亲和力，教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。

2、在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。

整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用范文二：体育课听课记录1(6)听课授教课师学科记录2014学校班级年9月20日体育课题篮球传球上篮课型教学点评：苏险锋老师的篮球“三步上篮”教学内容，体现了技术教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习氛围。

教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，还应该对不同差异的学生给予个别指导和帮助。

教师教学过程记录：一、集合整队1、体育委员集合整队2、教师安排本节课的内容3、热身运动三圈（编队跑，队伍要整齐，严禁打闹）二、复习小学生广播体操《七彩阳光》三、徒手操准备活动四、原地运球练习，五、两人一组传球练习六、两人一组传球上篮练习七、纠错八、个别差生加强练习九、放松十、归还器材听课随感：教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，还应该对不同差异的学生给予个别指导和帮助。

体育听课记录体育听课记录范文体育听课记录范文1一．基本部分教（一）课堂老例：1.体育委员整队，报告出勤人数学2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求过4.检查衣饰与器材,安排见习生（二）200米*2圈程（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动6．手段、脚踝关节7．弓步压腿8.跨栏坐二．基本部分1．向前连续立定跳远5个*3组10’2. .仰卧起坐30个*3组3自由活动三．结束部分整队1.放松练习2.整体议论3.没有保持好课堂纪律4.没有及时的纠正学生的`错误动作5.在水泥地进步行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和简评生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生动起来。

体育听课记录范文2一、准备部分1、整队，师生问好。

2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈。

b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚过腕关节运动。

3、宣布授课内容《连续前滚翻》4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

二、新课授课1、教师示范前滚翻动作2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摇动，两手抱小腿：团身转动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的'后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生显现动作、练习挑战连续前滚翻。

教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

6、小结：经过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷庆贺。

四、整理结束小结，下课。

1，选择教材，组织形式，吻合儿童的心理、生理特点。

2，授课方法单一，授课准备不够充足，学生没有很好的掌握动作要领，练简评习时间稍长，学生有点累。

体育听课记录范文3一．基本部分1教（一）课堂老例：1.体育委员整队，报告出勤人数学2.师生问好3.宣布本次课的'内容与要求过4.检查衣饰与器材,安排见习生（二）200米*2圈程（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动6．手段、脚踝关节7．弓步压腿8.跨栏坐二．基本部分（一）团身前滚翻1．介绍前滚翻并完满示范2．保护帮助下完满练习3.典型错误显现出来并纠正4．无保护下完满练习5．优秀学生显现6．技术拓展（远撑）三．结束部分1.整队3.整体议论4.宣布下课一.热身操没有结合本堂课的内容二．没有及时纠正学生的错误动作三．讲解动作没有到位，学生没有很好的认识动作要领简评四．没有很好的保护，教会学生怎么样保护听课记录授课教师听课教师何艳玲授课内容踞式起跑授课时间9月15日授课地点操场授课班级一1班体育听课记录范文4一．基本部分教（一）课堂老例：1.体育委员整队，报告出勤人数学2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求过4.检查衣饰与器材,安排见习生（二）200米*2圈程（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动6．手段、脚踝关节7．弓步压腿8.跨栏坐二．基本部分（一）学习正面双手垫球技术1.垫球手型2.动作要领3.击固定球练习4.一抛一垫练习5.对垫6.自垫（二）快速跑三．结束部分1.整队2.放松练习3.整体议论4.宣布下课一.示范动作讲解的不够仔细二．没有及时的纠正学生的'错误动作三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生动起简评来。