古诗词爱国忧民类复习

第30课时古诗词阅读之分类讲练一(爱国忧民类、羁旅思乡类、咏物抒怀类)一、爱国忧民【内容精讲】题材特征爱国类:忧虑国家命运,抒发报国之志,渴望为国奉献。

忧民类:关心民生疾苦,表达对劳动人民的深切同情常见标志常见意象:山河、风雨、烽火、泪、弓情感主题①忧国忧民,心系国运。

②表现为国捐躯、视死如归的崇高品格。

③表达为国杀敌效力的愿望。

④效忠君主,渴望建功立业。

⑤表达对劳动人民的同情常用手法①比喻、拟人、设问、双关等修辞手法的运用。

②象征、联想、想象等表现手法的运用。

③融情于景、借景抒情等抒情方式的运用链接课内篇目爱国:陆游《十一月四日风雨大作(其二)》、龚自珍《己亥杂诗》、杜牧《泊秦淮》、杜甫《春望》、朱敦儒《相见欢(金陵城上西楼)》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、秋瑾《满江红(小住京华)》、辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》、文天祥《过零丁洋》《南安军》、夏完淳《别云间》。

忧民:曹植《梁甫行》、《诗经·式微》、杜甫《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》【拓展训练】立春日感怀[明]于谦年去年来白发新,匆匆马上①又逢春。

关河②底事空留客?岁月无情不贷人。

一寸丹心图报国,__________________ 为思亲。

孤怀激烈难消遣,漫把金盘簇五辛③。

【注释】①马上:指在征途或在军队里。

②关河:关山河川,这里指边塞上。

③簇五辛:簇,攒聚的意思。

五辛,指五种辛味的菜。

《本草纲目》:“元旦、立春,以葱、蒜、韭、蓼蒿、芥辛嫩之叶杂和食之,取迎新之意,谓之五辛盘。

”1.下列诗歌与本诗在情感主旨上最相似的一项是(A)A.《渔家傲·秋思》范仲淹B.《满江红》秋瑾C.《十一月四日风雨大作(其二)》陆游D.《春望》杜甫2.请联系上下文补写文中横线处的内容,并说明理由。

答:两行清泪。

因为思念亲人,作者当然会留下泪水,而且因为思念程度很深,内心很孤寂所以是“清泪”,加之要和前一句的“一寸”对应,所以是“两行”。

爱国忧民古诗词
1.位卑未敢忘忧国--宋.陆游《病起书怀》
2.寸寸山河寸寸金--清.黄遵宪《赠梁任父母同年》
3.捐躯赴国难，视死忽如归--三国.魏.曹植《白马篇》
4.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄--战国.楚.屈原《国殇》
5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山--唐.王昌龄《出塞》
6.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》--唐.杜牧《泊秦淮》
7.愿得此身长报国，.何须生入玉门关--唐.戴叔伦《塞上曲二首》
8.臣心一片磁针石，不指南方不肯休--宋.文天祥《扬子江》
9.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍--宋.文天祥《过零丁洋》10.读书本意在元元--宋.陆游《读书》11.王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁--宋.陆游《示儿》12.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年--宋.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》113.楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人--宋.陆游《金错刀行》14.胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉--宋.郑思肖《二砺》15.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--战国.楚.屈原《离骚》
16.白骨露于野，千里无鸡鸣--三国.曹操《蒿里行》17.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦--唐.李绅《悯农》18.穷年忧黎元，叹息肠内热--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》19.朱门酒肉臭，路有冻死骨--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》20.烽火连三月，家书抵万金--唐.杜甫《春望》21.医得眼前疮，剜却心头肉--唐，聂夷中《咏田家》22.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山--唐.杜甫《茅屋歌》23.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人--唐.陈陶《陇西行》24.月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁--宋.杨万里《竹枝词》25.但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳--宋.李纲《病牛》26.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林--明.于谦《咏煤炭》。

专题29：诗歌鉴赏之爱国忧民类-2023年中考语文一轮复习考点帮一、（2022·海南·统考中考真题）阅读古诗，完成下面小题。

过零丁洋[南宋] 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1．本诗颔联运用了_________和________的修辞手法，真实地反映了当时的社会现实和诗人的人生遭遇。

2．紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。

二、（2022·青海·统考中考真题）阅读下面这首元曲，完成下面小题。

山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

3．曲中表现主旨的句子是：____________，表达了作者____________的思想情感。

4．请从感官角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”的表达效果。

三、（2022·河北·统考中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

新制布裘白居易桂①布白似雪，吴②绵软于云。

布重绵且厚，为裘有馀③温。

朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。

谁知严冬月，支体暖如春。

中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤，丈夫责兼济，岂独善一身。

安得万里裘，盖裹周四垠⑥，稳暖皆如找，天下无寒人。

①桂，地名。

②吴：地名。

③馀：同“余”④中夕：丰皮。

⑤逡巡；迟疑徘徊，欲行又止。

⑥垠：边际。

5．《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因________________一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。

6．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。

这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人____________________的情怀。

十首表达爱国忧民情怀的古诗词1. 《春望》作者：杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

2. 《过零丁洋》作者：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

3. 《示儿》作者：陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

4. 《石灰吟》作者：于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

5. 《夏日绝句》作者：李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

6. 《从军行七首·其四》作者：王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

7. 《岳阳楼记》作者：范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。

何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？8. 《闻官军收河南河北》作者：杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

9. 《十一月四日风雨大作二首·其二》作者：陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

10. 《己亥杂诗·其二百二十》作者：龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

篇一：爱国忧民（11首）1.《过零丁洋》中考试题集萃1、诗中第二联 , 运用在比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。

诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。

2.对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节3“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是儒家经典。

4用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

5、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了国破家亡的悲哀；借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。

(2分)6、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

(2分)人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。

如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

7、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

2.《春望》中考题集锦1、诗人用“抵万金”来形容什么？形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情2、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况；一个“深”字，表现了因战乱而荒芜的景象。

3、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。

两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。

二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。

4、首联中"破"、"深"字炼得极好，试分析其表达作用。

课时49把握情感内涵——家国情怀，潜心体悟知识清单(七)古诗情感一、古诗常见情感六大类型1．忧国忧民类2.建功立业类3．思乡怀人类4.生活杂感类5.送别漂泊类6.儿女情长类二、分析概括情感的方法1．词语定情(见《大一轮复习讲义》课时49“活动一”)2．借景察情(见《大一轮复习讲义》课时49“活动一”)3．咏物传情咏物传情即借物抒情，也是古诗常见的抒情方式。

解答此类情感题目，应抓住描写物象的语言，分析物象的外在特征(形态、色彩、味道)和内在品性以及环境特点，并能深入其里，联系诗人自身的经历和所处的社会环境，找准物与志的契合点。

值得注意的是，这时的情感一般是双层的，一关乎物之情，一关乎物后志。

4．缘事析情古人写诗，因一点事由而生发，因离家而思乡，因离别而伤怀，等等。

像送别怀人诗、边塞征战诗、咏史怀古诗等，都是一种即事感怀。

5．典故挖情(见《大一轮复习讲义》课时49“活动一”)6．时空显情诗人的情感在诗中有时不是一成不变的，而是富于变化的，那么如何把握这变化的情感呢？其中一个重要路径就是抓住诗中时间、空间的变化。

从时间上讲，诗人的情感有过去、现在与将来的变化，如回忆过去，感到很美好；驻足现在，觉得很伤感；展望将来(想象)，充满期待。

读诗要善于分出不同的时间段，找出不同的情感。

像离别诗，一般分成离别时和离别后两个时间段，离别时自然是痛苦，离别后自然是思念之苦、重逢之盼。

从空间上讲，空间不同，情感自然也就不同。

如在家中，家人聚在一起，很温暖；在外乡的路上，颇有羁旅之苦。

空间不同，实际上是不同景物对象的转换，读时如能抓住不同空间里的不同描写对象，自然就能捕捉到因空间变化而产生的情感变化。

7．知人论世知人论世是解读诗歌，尤其是把握诗歌思想感情的重要方法。

它有两层含义：一是对于诗作者，要从诗人的身份、遭遇、品性、文化背景、创作意图和动机出发，理解作品中蕴含的情感思想或观点态度；二是对中国古代诗人的人生经历和情怀作共性梳理，从中把握他们抒发感情的缘由和内涵。

（中招备考）殷殷之情系华夏，寸寸丹心许家国——新课标大单元古诗词曲爱国忧民类整合复习【写在前面】中国人的爱国忧民之情，古已有之。

在每一个朝代，都有令我们动容的爱国忧民志士。

他们有的虽然辞官，但仍甘愿为国家效力；有的身处战乱，自己备受艰辛，但仍忧国事心系天下苍生；有的同情人民，深入封建宫市，控诉统治阶级罪行；有的至死也忠贞爱国，舍生取义。

他们在中国历史星空中熠熠闪耀，激励着一代又一代的中华儿女前进。

一、篇目搜索1.《己亥杂诗》（龚自珍）【七下第五单元】2.《春望》（杜甫）【八上第六单元】3.《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）【八下第六单元】4.《卖炭翁》（白居易）【八下第六单元】5.《过零丁洋》（文天祥）【九下第六单元】二、知人论世1.《己亥杂诗》龚自珍①作者经历龚自珍：（1792年8月22日－1841年9月26日）字璱人，号定盦（一作定庵）汉族，浙江仁和（今杭州）人。

晚年居住在昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。

清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。

主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。

48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。

他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。

著有《定盦文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。

著名诗作《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。

②写作背景道光十九年（1839），也就是鸦片战争的前一年，龚自珍已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官南归，回归故里。

后又北上迎取眷属，在南北往返途中，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。

后来共“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也”（《与吴虹生书》），写就巨型组诗，这就是著名的《己亥杂诗》。

本文选自《己亥杂诗》的第五篇。

作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。

2.《春望》杜甫①作者经历杜甫（712年2月12日～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

爱国忧民的古诗词
嘿，你知道吗，爱国忧民的古诗词那可真是中华文化的瑰宝啊！就
像夜空中璀璨的星星，照亮了我们的心灵。

比如说杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是多么
伟大的情怀呀！他自己都身处困境，却还心系着天下那些受苦的人们，这不就像我们在生活中，即使自己也有困难，但还是愿意去帮助别人
一样吗？你想想，要是我们都有杜甫这样的心胸，那这个世界得变得
多美好啊！
再看看范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，哇塞，这是
何等的境界啊！他把国家和人民的利益放在首位，这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？这就好像在一场比赛中，有人愿意为了
团队的胜利而全力以赴，不惜牺牲自己的表现机会，多了不起呀！
还有陆游的“位卑未敢忘忧国”，哪怕自己地位低微，却依然有着强
烈的爱国之心。

这就如同一个小小的螺丝钉，虽然不起眼，但在整个
机器中却起着至关重要的作用。

爱国忧民的古诗词，不只是文字，那是古人们的心声和情感的寄托啊！它们穿越时空，来到我们面前，告诉我们要珍惜现在的生活，要
为国家和人民贡献自己的力量。

我们不能只是读一读这些诗词就完了呀，我们要把它们刻在心里，体现在行动上。

当我们面对困难时，想想古人们的坚韧和担当；当我们享受生活时，别忘了还有很多人需要我们去关心和帮助。

这些爱国忧民的古诗词，是我们的精神支柱，是我们前进的动力。

我们要传承下去，让它们在新时代焕发出新的光彩！。

中考语文总复习-----羁旅思乡类古诗练习一．直接默写（1）饿死真吾志，。

（文天祥《南安军》）（2）___________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3），铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（4），心忧炭贱愿天寒。

(《卖炭翁》白居易）（5）可怜身上衣正单，。

(《卖炭翁》白居易）(6) ,秋天漠漠向昏黑。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》）二．理解性默写（1）《江城子·密州出猎》一词中，苏轼用“ , ,射天狼”的词句，勾勒出自己拉弓劲射的雄姿，表达了立功报国的愿望。

（2）苏轼《江城子·密州出猎》中，词人借魏尚自比，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：，？（3）当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时，常常会引用文天祥《过零丁洋》中的诗句：，。

（4）对偶、双关是诗人常用的修辞手法，但将地名与自己的心情巧妙结合起来，表达作者视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情的却少有。

由此我们可以联想到文天祥《过零丁洋》中的诗句“，”。

（5）《己亥杂诗（其五）》中龚自珍借“落花”自喻，表达自己虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是：，。

（6）杜牧《泊秦淮》中引用典故，对国家命运表示忧虑与愤慨的名句是：，。

（7）白居易在《卖炭翁》中，用“，”价值的强烈对比，揭露了宫市制度的不合理。

（8）《卖炭翁》中，用“，”两句刻画出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象，突出当时底层劳动者的艰辛。

（9）根据语境及提示，填写古诗文名句。

（每空1分，共8分）“位卑未敢忘忧国”，中国文人把“家国情怀”融进了自己的诗词文赋中。

杜甫①“____________________，____________________”，表达了甘愿为天下穷苦人的幸福牺牲自己的济世情怀（《茅屋为秋风所破歌》）；②“____________________，____________________”，文天祥直抒胸臆，抒发了以死明志，为国捐躯的豪情壮志（《过零丁洋》）；听到歌女吟唱的靡靡之音，杜牧发出了③“____________________，____________________”的愤怒呼喊，表现了对国家命运的无比关怀和深切忧虑（《泊秦淮》）；虽遭贬谪，范仲淹不改初心④“____________________，____________________”表现了远大的政治抱负（《岳阳楼记》）。

2012人教版7-9年级34古诗词分类复习之爱国忧民（11首）1.《过零丁洋》①诗歌首联回忆了和诗人一生中两件重要的事情。

②赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”③赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现诗人什么样的思想感情？为国以死明志的决心和杀身成仁民族气节。

2.《春望》①赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：作者运用了移情于物的写法，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心，抒发了诗人忧国伤时、悲己思家之情。

极强烈的感染了读者。

②“烽火连三月，家书抵万金”中“烽火”指的战火（历史事件），“家书抵万金”从侧面表现了③“白头搔更短，浑欲不胜簪”是描写。

抒发了诗人忧国伤时、悲己思家的思想感情。

3.《己亥杂诗》①赏析“浩荡离愁白日斜”②全诗表达了作者复杂的思想感情既有离别的，又有回归的，还有③“落红不是无情物,化作春泥更护花.”是脍炙人口大名句，试选一个角度作赏析。

以落花、春泥为喻，寄托了诗人虽离开官场，但依然关心着国家的命运的爱国热情。

现常用来赞颂无私奉献精神。

4、《雁门太守行》①赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”：既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

“黑云压城城欲摧”一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。

“甲光向日金鳞开”借日光来显示守军的阵营齐整和士气旺盛，情景相生，奇妙无比。

②三四句，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；五六句写部队夜袭和浴血奋战的场面。

③“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了写法，表达了思想感情。

5、《泊秦淮》①首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景？秦淮河水边夜色朦胧（或“迷蒙”）和冷寂的景象②上诗的最后两句表面上写商女“不知亡国恨”，实际上另有弦外之音。

那么，本诗的言外之意是什么？请简析。

讽刺哪些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，因为当时的唐朝已处于风雨飘摇之中，他们不以国事为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。

一、《春望》国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.诗歌前两联写景。

首联写的景象，为全诗营造了的氛围。

颔联移情于花鸟,衬托自己的感情。

2.颈联中“抵万金”极写家书的表现了作者的感情；尾联描写了诗人的情状，表现他的感情。

二、《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1.本诗颈联巧借“”，“”两词的谐音,表表现了诗人的处境。

2尾联是千古名句，句中的“丹心”指的是，“汗青”指代，这两句表现了诗人的感情。

三、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！1.上阕中“醉里挑灯看剑”,表现出词人怎样的情感?2.根据对词句意思的理解填空。

(1)全词描写了闻角、、奏乐、、杀敌等军中生活的情景,勾勒了一个爱国志士驰骋沙场志遂功成的全过程。

(2)下阙中“”这一句，与上阕中的“”一词相呼应，表明又回到了现实，与中间的梦境形成，有力地表现了词人的感情。

四、《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。

1.本词风格豪放，上阙以“狂”字统领，试分析“狂”表现在哪些方面。

2.下阕抒写的是之志，“射天狼"指的是。

五、《山坡羊·潼关怀古》峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1.这首曲从山，、形势三方面着笔,突出潼关地势的特点。

再用“宫阙万间都做了土”来表现。

2.结尾句“兴,百姓苦；亡，百姓苦”揭示了怎样的社会现实?表达了作者怎样的思想感情?六、《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

古诗词专项复习内容：古诗词专项复习复习目标：1.了解考试常见题型2.掌握诗歌鉴赏的方法和技巧，提高诗歌的鉴赏能力3.能熟练、准确、流畅地背诵古诗文4.能根据题目要求准确无误地默写古诗文教学重难点：古诗词鉴赏的方法技巧教学过程：一、导入：同学们，我国是一个诗歌的国度，诗歌在我国的文学作品中是一颗璀璨的明珠。

不管是上至我国第一部诗歌总集《诗经》，还是下至唐诗，宋词，元曲，都有很多经典篇章，我们也学习了不少。

其中，中考必考的有34首，在这34首中，根据诗歌因类型的不同，表达的思想感情也不同。

大体可分为爱国忧患类、边塞类、送别类、思乡怀人类、借史抒怀类等。

今天，我们就一起来复习下这34首中爱国忧患类的诗，爱国忧患类的诗抒发的常常是1山河沦丧、归家无望，对国家、民族前途命运的担忧。

2忧国之痛，以死明志，为国捐躯的豪情壮志3不畏挫折，为国效力的奉献精神。

那么在这34首中，那几首是属于爱国忧患类的？不知同学们是否还记得，下面老师就从中点一篇大家来背背看。

《破阵子》不错，同学们背的很熟，但中考中让我们背诵整首诗的可能性并不大，它往往是以什么形式来考察我们呢？（填空题和赏析题）二、检查学生背诵默写情况好，今天我们就一起围绕这两点来复习一下爱国忧患类的诗，我们同样以《破阵子》这首词为例。

下边我提问，请同学抢答。

不错，答得很好，但你能否到黑板上把他们写出来呢？请这位同学到黑板上来写一写，下面的同学也拿出本子来同桌两人，左边的写上阙，右边的写下阙。

（黑板上的同学写完后集体订正，特别注意这几个字的读音：百和白、弦、麾、生和身）很好，通过第一环节，我们知道学习诗歌，首先得把它背的，其次不但要背熟，而且还要会写。

因为只有会写了，才能把中考中的名句填空的分数收归囊中，对吧？三、古诗词鉴赏专题复习当然，学习诗歌，记忆是基础环节，真正要把握这首诗，还要能赏析。

下面我们就一起来看一看《破阵子》这首诗中的几道赏析题。

题型示例与方法归纳（4个小组每组完成一题。

【导语】忧国忧民的意思是为国家的前途和⼈民的命运⽽担忧。

古代的诗⼈中有很多都有⼀颗爱国的⼼，所以他们也写下了许多描写忧国忧民的古诗词。

下⾯⽆忧考就给⼤家分享⼏篇忧国忧民的古诗词，欢迎阅读！描写忧国忧民的古诗词篇⼀ 《⽰⼉》 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原⽇，家祭⽆忘告乃翁。

鉴赏： 陆游所处的时代，正是我国历民族⽭盾异常尖锐的时代。

在⼗⼆世纪初，我国东北地区的⼥真族建⽴了⾦国。

在陆游出⽣后的第⼆年，⾦国占领了北宋的都城汴京（今河南开封市）；第三年把徽、钦⼆帝掳去，北宋亡国。

⽽当钦宗之弟赵构逃到南⽅，在临安（今浙江杭州市）建⽴了政权之后，不但不发愤图强，收复失地，反⽽任命臭名昭著的汉*秦桧做宰相，⼀意向⾦⼈屈膝求和。

绍兴⼗⼆年（１１４２年）和议告成，赵构竞⽆耻到向⾦国皇帝⾃称⾂⼦，并答应每年献银⼆⼗五万两、绢⼆⼗五万匹，跟⾦⼈划淮⽔为界。

从此北⽅的⼤好河⼭沦为⾦⼈的领⼟，北⽅的⼴⼤⼈民横被⾦⼈奴役，⽽南宋⼩朝廷也只是偏安⼀隅，在敌⼈的威胁压榨下苟延岁⽉。

后来宋孝宗赵眘与⾦签订的“隆兴和议”及宁宗赵扩与⾦签订的“开禧和议”，照旧屈辱求和。

这种局⾯，当然是⼀向反对民族压迫的⼴⼤汉族⼈民所不能容忍的。

因此在这⼀历史时代，不知有多少中华民族的优秀⼉⼥挺⾝⽽出，展开了不屈不挠的⽃争，⽽陆游则是他们在⽂学战线上的杰出代表。

《⽰⼉诗》是中华民族宝贵的⽂化遗产。

如今，距陆游写出他的《⽰⼉诗》虽已过去七、⼋百年，但诗中所表现的爱国热诚，仍然催⼈泪下，发⼈深省。

“鸟之将死，其鸣也哀；⼈之将死，其⾔也善。

”这⾸诗⾥“但悲不见九州同”的哀⾳，对祖国统⼀，认同回归，仍然是⼀个有⼒的呼唤。

描写忧国忧民的古诗词篇⼆ 《⽔调歌头·把酒对斜阳》 杨炎正 把酒对斜⽇，⽆语问西风。

胭脂何事，都做颜⾊染芙蓉。

放眼暮江千顷，中有离愁万斛，⽆处落征鸿。

天在阑⼲⾓，⼈倚醉醒中。

千万⾥，江南北，浙西东。

吾⽣如寄，尚想三径菊花丛。

爱国忧国忧民的古诗《示儿》原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

一、衍生注释：“元知”：原本知道。

“但悲”：只是悲伤。

“九州同”：指全国统一。

“王师”：指南宋朝廷的军队。

“北定”：向北平定，收复北方失地。

“乃翁”：你的父亲，这里指陆游自己。

二、赏析：这首诗是陆游的绝笔之作。

陆游一生都渴望南宋朝廷能够收复北方失地，实现国家统一。

诗的第一句“死去元知万事空”，先表明人死后一切都成空的豁达态度，然而下一句“但悲不见九州同”笔锋一转，道出了诗人最大的悲痛，那就是生前看不到国家统一。

后两句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，诗人以一种遗嘱的形式，叮嘱儿子，当南宋军队收复中原的时候，一定要在家祭的时候告诉他。

整首诗情感真挚深沉，爱国之情溢于言表，虽然简单直白，却有着震撼人心的力量。

三、作者介绍：陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

他出生于两宋之交，成长在偏安的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。

陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

四、运用片段：我在参观历史博物馆的时候，看到那些描绘南宋时期的画卷和文物，就不禁想起陆游的《示儿》。

我仿佛看到陆游临终前躺在床上，眼神中满是遗憾和期待，对儿子千叮万嘱的样子。

我就对旁边的朋友说：“你看陆游啊，都快死了还惦记着国家统一呢。

这就好比一个忠诚的卫士，到生命的最后一刻还坚守着自己的岗位，他对国家的这份爱，真的太让人敬佩了。

要是现在的人都有他这样的爱国情怀，那咱们国家肯定会发展得更好呀，你说是不是？”朋友点头称是。

我想，爱国从来不是一句空话，就像陆游这样，即使到死，爱国的信念也不会消逝。

《过零丁洋》原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

诗歌鉴赏题专练之爱国忧民诗一、爱国忧民诗内涵：爱国忧民诗是诗歌题材的一种。

用来抒发对祖国大好河山的热爱、对国家兴亡命运的关心、以及个人建功立业、报效国家等情感的诗歌。

二、六大爱国诗人：1.屈原，是战国时期一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“楚辞之祖”。

屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由大雅歌唱到浪漫独创的新时代。

2.杜甫，唐代著名现实主义诗人，他创作《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

其思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负，其诗歌中蕴含的忧国忧民的思想。

3.岳飞，南宋抗金名将，位列南宋“中兴四将”之首。

《满江红·怒发冲冠》是千古传诵的爱国名篇。

4.辛弃疾，一生以恢复中原为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。

5.陆游，诗词文饱含爱国热情对后世影响深远。

词与散文成就亦高，刘克庄谓其词“激昂慷慨者，稼轩不能过”。

6.文天祥，南宋末年政治家、文学家，抗元名臣，民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。

《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。

三、爱国忧民诗分类：爱国类（忧国忧民，抒发报国之志)忧民类（关心民生疾苦，表达对劳动人民的同情）四、标志1.看题材：①山河沦丧、归家无望，对国家、民族命运的担忧；②忧国之痛，以死明志，为国捐躯的豪情；③不畏挫折，为国效力的奉献精神2.找意象①.山河自古以来，人们就喜欢到大山大河去观光游览，或迎风而舒啸，或登临以赋诗。

五岳顶天立地，崔嵬峥嵘；江河浩荡奔腾，一泻千里，它们雄伟无比的景观，充分体现出世世代代居住于此的炎黄子孙通览古今、胸怀天下的气概。

【例句】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

——宋·文天祥《过零丁洋》山河千古在，城郭一时非。

——宋·文天祥《南安军》②.烽火烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。