初中英语词性讲解共91页

（完整版）英语十大词性及其详细讲解.docx.一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1.名词 noun n. student学生2.代词 pronoun pron. you你3.形容词 adjective adj. happy高兴的4.副词 adverb adv. quickly迅速地5.动词 verb v. cut 砍、割6.数词 numeral num. three三7.冠词 article art. a 一个8.介词 preposition prep. at在 ...9.连词 conjunction conj. and和10. 感叹词 interjection interj. oh哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

二、名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘ s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher ’s book 。

名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“ 's”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy ‘s bag男孩的书包，men ’s room男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。

三、代词大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least ， I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。

（her 做宾语， them 做介词宾语，her 作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。

并列人称代词的排列顺序1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称 you第三人称he/she ；it第一人称I如： You, he and I should return on time.2)复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称 we第二人称you第三人称they反身代词指示代词指示代词分单数（this / that ）和复数（these / those ）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人： who ，whom ，whose指物：what既可指人又可指物：which四、冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。

yours yours
his
她的
her hers
它的 他们的
its
their
its theirs
形容词性物主代词: 起形容词的作用，后面要加名词，可用在句首或句中。 名词性物主代词: 起名词的作用，多用在句末。 =形容词性物主代词+名词 名词所有格: 形容词性物主代词和名词性物主代词都是 ‘s ，如: Mike’s。
疑 问 词 : when 什么时间 what 什么 where 哪里 which 哪一个
why 为什么 who 谁 whose 谁的 How 怎么样
指示代词: this 这个
that 那个 these 这些 those 那些
be动词: am 第一人称 is 第三人称 are 第二人称
记忆口诀：我用am你用are，is连着他她它，单数名词用is，复数名词全用are
3. _____ (that/those) is Mike’s dog.
4. _____ (that/those) are tomatoes.
5. Whose apples are ______ (this/these)? 6. Whose pencil is ______ (that/those)?
常用的助动词：do、does(单数第三人称)、did(过去式)
用法：句中出现助动词，后面的实义动词要变回原形
1. Did you _____ (see) a film yesterday? 2. Does he often ______ (read) books on Sundays? 3. He didn’t ______ (visit) his grandparents last weekend. 4. She doesn’t ______ (like) playing sports. 5. What did he _____ (do) there? 6. Where did you _____ (go) over the winter holiday?

2.—How far is your school from here？ —Not very far．It's about twenty C walk.（2000杭州）
A．minute's B．minutes
C．minutes'
3. There are three A in my family. (2004长春）
二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代
词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物
主代词二种，其人物和数的变化见下表,
数 单数
复数
ห้องสมุดไป่ตู้
人称 一 二 三
一二 三
形物 my your his/her/ our your their its
名 物 mine yours his/hers ours yours theirs /its
(以上两类属于可数名词) 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如:air 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概 念， 如：work
(以上两类属于不可数名词)
名词复数的规则变化
情况
构成方法
例词
一般情况
加 -s
以s, sh, ch, x 加 -es 等结尾的词
map-maps bag-bags car-cars
A. Ann and Jane B. Ann and Jane’s C.Ann’s and Jane’s
根据所给单词的正确形式填空：
1. Different people may have different _id_e_a_s_. (idea)
2. I often go to work on foot
eg. I want something hot. Do you need some coffee? There is nothing good. All of you are students.

（完整版）初中英语词性的讲解英语词性一．名词：1.含义：表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。

2.分类：专有名词和普通名词3.普通名词分为可数名词的和不可数名词可数名词1）可数名词单数表达法：一般可用a/ an 来修饰，表示数量“一”；注意：在辅音发音开头的单词前用a; 在元音发音开头的单词前用 an ;2）可数名词有复数形式3）可数名词用many修饰表“许多”不可数名词1）不可数名词没有复数形式2）可数名词用much修饰表“许多”4.专有名词是表示人、地方、事物等特有的名词，它的第一个字母要大写。

如：人名：Tom，Peter，Mr Yang地名：Europe，New York，Wanzhou节日、月份、星期：Christmas，February，Saturday一般来讲，专有名词前面不用定冠词the。

但江河海洋，山脉群岛地理名称前要用定冠词；有两个以上的普通名词组成的专有名词前，一般要用定冠词。

the Yangtze River the Great Wall二. 代词:1．含义：用来代替名词或名词短语的词。

2．分类：按意义特征和语法功能可分为人称代词、物主代词等9类。

3.分类讲解：1) 人称代词用法口诀: 人称代词分两格，主格宾格来分说；主格定把主语作，宾格作宾不会错。

①主格在句中作主语时，一般放在谓语动词之前：We are good friends. He often plays basketball.②宾格作宾语。

放在及物动词或介词之后，有时在口语中，可以作表语；I don't know her. (动宾） Look at me.(介宾） Open the door, please! It's me. (作表语）③人称代词并列用法的排列顺序：A：单数人称代词做主语时，排列顺序：第二人称--第三人称--第一人称；如：You, he and I ;请翻译：我，你和她都是好朋友。

及物动词：字典里词后标有transitive verb(vt。

）的就是及物动词。

及物动词后一般必须跟有动作的对象（即宾语）。

必须加宾语意思才完整的动词,就是及物动词。

不及物动词：不及物动词是不需要受词的动词.字典里词后标有intransitive verb（vi.）的就是不及物动词。

不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）.若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of ,at后方可跟上宾语.名词，Nouns （n。

）表示人或事物的名称box，pen,tree，apple代词，Pronouns (pron。

）代替名词、数词、形容词We, this, them，myself形容词，Adjectives（adj。

) 用来修饰名词,表示人或事物的特征good, sad，high，short数词,Numerals（num.）表示数目或顺序one，two, first动词,Verb （v。

）表示动作或状态Jump，sing，visit副词,Adverbs（adv.) 修饰动、形、副等词，表示动作特征there，widely,suddenly 冠词，Articles (art.）用在名词前,帮助说明名词所指的范围a，an，the介词，Prepositions (prep.) 用在名词或代词前，说明它与别的词的关系in,on,down,up连词，Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称if,because，but感叹词, Interjections (int。

) 代替名词、数词、形容词等oh,hello，hi，yeah 组成句子的各个部分叫句子成分。

英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语,定语，状语等。

顺序是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词,数词，不定式等充当.2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征. 一般可分为两类：1），简单谓语由动词(或短语动词）构成。

用来连接词、短语或句子
and和 but但是
表示说话时的感情或口气
Hello喂
why呃，嘿
2
名词的概念
专有名词是某个（些）人，地方，机名词可以 分为专有名词和普通名词 .
构等专有的名称，如Beijing， China, the United States,等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概 念的名词，如：book，sadness等。(普通名 词包括可数名词和不可数名词)
6. Are there any watches in the box? (watch)
7. There are twelve months in a year. (month)
8. Would you like some tomatoes ? (tomato)
9. Look at those people in the boats! (people)
2020/5/10
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反身代词的用法
1. 用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后, 或句末)： The box itself is not so heavy. You said it yourself. 2. 用作宾语(动词或介词的宾语)： Take good care of yourself. 3. 用作表语 The poor boy was myself.
C．minutes'
3. There are three A in my family. (2004长春）
A.people
B. person
C. child
4. Most students can go to college for further A in our city.

一个人 a Chinese a Swiss an Australian a Russian an Italian a Greek a Frenchman a Japanese an American an Indian a Canadian a German an Englishman a Swede
13. How much are these vegetables ? (vegetable)
14. My school is twenty _m_i_n_u_t_e_s’_ walk from here. (minute) 15. The girl under the tree is a friend of_L_u_c_y_’_s__. (Lucy)
名词的所有格
1.不以s结尾的名词所有格：the boy's bag, men's room
2.以-s结尾的名词所有格：Teachers' Day
3.职业名词、称呼名词的所有格表地点 the barber’s, Mr Green’s, the doctor’s（office），my uncle’s（house）
规则变化：
以辅音字母+y结尾的名词,变y为i,再加es。 如：family→ families, city→ cities, baby→ babies.
以元音字母+y结尾的名词，直接词尾加s。 如：toy → toys, holiday → holidays
以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。 如：shelf→ shelves, wolf→ wolves, life→ lives, knife→
9. Look at those people in the boats! (people)

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4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
maths，politics，physics等学科名词，为不可 数名词，是单数。news 是不可数名词。
整理版课件
8
找规律
要点考点聚焦
NOUN.
flower
flowers
watches
factory-factories
boxes
整理版课件
leaf -- leaves
1状态系动词用来表示主语状态只有be一词2持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度主要有keeprestremainstayliestand3表像系动词用来表示看起来像这一概念主要有seemappearlook4感官系动词感官系动词主要有feelsmellsoundtaste5变化系动词这些系动词表示主语变成什么样变化系动词主要有becomegrowturnfallgetgocomerun6终止系动词表示主语已终止动作主要有proveturnout表达证实变成之意最常用的助动词有
9
找规律
NOUN. 要点考点聚焦
potatoes
heroes
tomatoes
整理版课件
10
不规则变化
NOUN.
man--men
child--children
woman--women
goose--geese
deer
整理版课件
sheep
11
典型例题解析
NOUN.
1.Several _____ are talking under the tree．And they are__C____.
A．woman;children B．woman;child C．women;children
2.—How far is your school from here？ —Not very far．It's about twenty C walk.（2000杭州）

English是直接宾语） 不及物动词（ intransitive verb ）: The sun rises. He works hard.
2. 动词（verb）
（2）连系动词： be动词(is, am, are, was, were, have/has been) 感官系动词（feel，smell，taste，look，sound）：后面一般加形容词 变化系动词（become, get, grow, turn） ：后面一般加形容词
可 数 性 ： 可 数 名 词 （ countable nouns)& 不 可 数 名 词 （ uncountable nouns) ①冠词的使用 ②单复数 s/es ③谓语动词的搭配 *集合类名词：council ，government， group， jury, team, family
英语词性词类详细讲解
3. 形容词（adjective）
用来表示人或事物的性质、状态和特征的词称为形容词
以-able, -al, -ful, -ish, -less, -ous, -y等后缀结尾的词
-ed 人的感受：
tired, tiring; amazed, amazing; fascinated, fascinating;
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
英语词性词类详细讲解
1.名词（noun，缩写式为n）
普通名词(common noun): 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名 称。 luggage, success, traffic 专有名词(proper noun):是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的 第一个字母必须大写。 Tom, China, A Tale of Two Cities, March, Saturday

【考点】词汇考查---有语境的名词拼写
【答案】3. menu
6. height
【解析】这两道小题考查的都是名词，而且都侧重对上下文的理解。
句意：3. 菜单就是你在一家餐馆可以吃到的事物的清单。
6. 我父亲不高也不矮，他是中等身材。
第 3 小题考查名词的解释，句子是主系表结构，即定义式 A 是 B。a list of food 是食物的一个清单，that 引导
you choose sun photo explain She took lots of beautiful ________ during her stay in Europe. He was facing a difficult ________ between staying with his family or working in Tibet. 【考点】词汇考查---名词单变复、有语境的名词拼写
--- I teach myself.
例 2：单词拼写
根据下列句子及所给的首字母，写出各单词的正确形式（每空限填一词）。
3. A m________ is a list of food that you can eat in a restaurant.
6. My father isn’t tall or short. He’s of medium h________.
2. 形容词 ⇆ 名词
● -ful 名词→形容词 表示“满是…的” 如：use--useful, care--careful
● -y 名词→形容词 表示“…的”
如：wind--windy, sun--sunny
● -al 名词→形容词 表示“有…特性的” 如：music--musical, nation--national