医学汉语考试完型试题

卫生C类完形填空试题及答案参考卫生C类完形填空试题及答案参考职称英语完形填空题型主要考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。

本部分为1篇300-450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。

下面是店铺为大家搜索整理的完形填空试题及答案参考，希望能给大家带来帮助!Talking to Kids about SARS (非典)School age children may be learning about SARS from adults and the media, but may not know what to make of the situation, says a national health charity. The Lung Association says parents should take time to talk to their 1 and explain the facts about SARS and how to avoid the illness.The following is based on recommendations2Thursday by the Lung Association:Ask your children if they have heard 3 SARS at school, from friends, from TV, etc..Finding out what they already know can be a good 4 to start the conversation and to clear away any wrong ideas they might have about the illness and how it is spread.School age children are usually old 5 to understand concepts such as getting sick from germs (细菌) and how to avoid illness.A simple reminder (提示) 6 to cough on people and to wash their hands often may be sufficient for younger kids. All children should be shown how to.7 their hands properly. Remember to keep it simple so 8 not to overwhelm children with information, but answer them truthfully. Kids can tell when you are not being honest or if you're hiding something, and sometimes the unknown can be more frightening hag(女巫) than the 9. Parents with anxious children will know 10 their kids will handleinformation on SARS and can tailor their discussion accordingly.One way to explain the illness is to the children that SARS is like a bad breathing problem. It is 11 from a cold, but people can catch it in the same ways--such as coughing on someone, not washing your hands or sharing a glass with a sick person.Describe how SARS is spread, but mention that the chance of 12 SARS is small.There is no reason to tell children people are dying of SARS 13 they ask. Never use the threat of death as a way to remind kids to wash their hands.Children should be.14 to trust their parents and other caregivers. Explain that many smart people,15 doctors and scientists, are working on the problem and looking out for everyone's health.1.A. familiesB. childrenC. friendsD. doctors2.A. releasedB. heldC. securedD. regarded3.A. withB. fromC. aboutD. on4.A. wayB. patC. passD. wheel5.A. alreadyB. yetC. enoughD. somewhat6.A. notB. neitherC. norD. no7.A. holdB. putC. shakeD. wash8.A. asB. sinceC. thatD. far9.A. storyB. informationC. truthD. fear10. A. whyB. howC. truthD. what11. A. worseB. differentC. separatedD. similar12. A. curingB. fightingC. knowingD. getting13. A. unlessB. sinceC. afterD. while14. A. calledB. encouragedC. supportedD. warned15. A. asB. exceptC. likeD. despite1.B。

一、选择题1. 下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 鞠躬尽瘁、孜孜不倦、竭尽全力B. 雷厉风行、息息相关、井井有条C. 轻车熟路、望尘莫及、情同手足D. 毛遂自荐、出类拔萃、披荆斩棘2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 在这个信息爆炸的时代，如何提高自己的信息处理能力，是我们每个人都必须面对的问题。

B. 通过这次社会实践，使我深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。

C. 为了加强与国际接轨，我国政府决定提高医学教育的国际化水平。

D. 面对突如其来的疫情，我国广大医护人员夜以继日地奋战在抗疫一线。

3. 下列句子中，运用修辞手法最恰当的一句是（）A. 时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已迈入医学领域的殿堂。

B. 医学之路，是一条充满艰辛与挑战的道路，但只要我们坚持不懈，终将取得成功。

C. 疫情就是命令，防控就是责任，我国医护人员用实际行动诠释了医者仁心。

D. 这位年轻医生医术高超，深受患者喜爱，被誉为“白衣天使”。

二、阅读题阅读下面的文字，完成下列小题。

【甲】医学是一门严谨的科学，医学教育更是一项重要的社会责任。

近年来，我国医学教育取得了长足的进步，但仍存在一些问题，如医学教育质量不高、医学人才短缺等。

为了解决这些问题，我国政府采取了一系列措施，如加大医学教育投入、提高医学教育质量、加强医学人才队伍建设等。

【乙】医学教育要注重理论与实践相结合。

医学是一门实践性很强的学科，医学教育必须将理论知识与实践操作相结合。

只有通过实践，才能使学生更好地掌握医学知识，提高临床技能。

因此，医学教育要注重实验教学、临床实习等环节，让学生在实践中成长。

1. 【甲】中“近年来，我国医学教育取得了长足的进步”这句话中，“长足的进步”指的是什么？（）A. 医学教育质量提高B. 医学人才队伍建设加强C. 医学教育投入加大D. 医学教育国际化水平提高2. 【乙】中“医学教育要注重理论与实践相结合”这句话中，“理论与实践相结合”的含义是什么？（）A. 加强医学教育投入B. 提高医学教育质量C. 注重实验教学、临床实习等环节D. 让学生在实践中成长三、作文题请以“医者仁心”为题，写一篇不少于800字的作文。

言语治疗学试题及答案Introduction:言语治疗学是一个涉及言语和语言交流领域的综合学科，主要研究和应用于治疗各种言语和语言交流障碍。

本文将提供一些言语治疗学的试题，并给出相应的答案。

这些试题旨在帮助读者更好地理解言语治疗学的相关知识，并进行相关学习和讨论。

Part 1: 选择题1. 以下哪项不是言语治疗学的主要目标?A. 促进言语和语言交流能力的发展B. 提高听觉和语言理解能力C. 增强发音和语音能力D. 提高记忆和注意力答案: D2. 言语治疗学最适合的患者是谁？A. 仅限于儿童B. 仅限于成年人C. 不限于年龄，适用于各个年龄段的患者D. 仅限于老年人答案: C3. 以下哪个不是言语治疗学的常见治疗领域？A. 语言障碍B. 学习困难C. 感知障碍D. 发音障碍答案: CPart 2: 解答题1. 请简要解释言语治疗学的基本原则。

言语治疗学的基本原则包括以下几个方面：- 个体化：治疗师需要根据每个患者的具体情况，制定个体化的治疗计划，以满足其特定的治疗需求。

- 适应性：治疗师应根据患者的年龄、性别、文化背景等因素，调整治疗方法和语言材料，以提高治疗效果。

- 综合性：言语治疗学涉及多个领域，包括语音、语言、听觉、认知等，治疗师需要综合运用不同的技术和方法，以全面促进患者的言语和语言交流能力。

- 持续性：治疗是一个长期的过程，患者需要定期接受治疗，并配合家庭和学校的支持，以达到最佳的治疗效果。

2. 请列举言语治疗学的常见评估工具。

言语治疗学的常见评估工具包括以下几个：- 言语和语言评估表：用于评估患者的发音、语音、理解和表达能力。

- 语言样本分析：通过记录患者的语言样本并进行分析，评估其语言发展水平和语法能力。

- 听觉评估：通过听力测试和听觉空间定位等评估方法，评估患者的听觉功能和听觉处理能力。

- 认知评估：通过认知测验和认知行为观察等评估方法，评估患者的认知功能和注意力水平。

Conclusion:本文提供了一些关于言语治疗学的试题，并给出了相应的答案。

语言治疗学理论知识考核试题一、选择题1.弓状纤维受损患者表现为（）［单选题］。

A.表达障碍B.听理解障碍C.复述障碍√D.命名障碍E.阅读障碍2.下述哪一项不属于左半球的功能（）［单选题］。

A.语言能力B.左右定位C推理D.面容识BWE.逻辑3.语言理解的心理基础中保证语言交际围绕话题的是（）［单选题］。

A.蝌辨识B.词序策略C.短时记忆D.反馈监控√E.长期记忆4.一个正常人甲和一个有严重构音障碍（构音输出障碍）的病人乙语言交谈时，最可能出现的情况是（）［单选题］。

A.乙听不懂甲的话，甲听不懂乙的话B.甲听得懂乙的话，乙听不懂甲的话C.乙听得懂甲的话，甲听不懂乙的话VD.乙听得懂甲的话，甲听得懂乙的话E.两人用书面语言也无法交流5.视觉性语言中枢位于（）［单选题］。

A.Brodmann22区B.Brodmann39区√C.Brodmann44区D.Brodmann40区E.Brodmann41区6.角回损伤可引起（）［单选题］。

A.传导性失语B.运动性失语C.感觉性失语D.失读症√E.失写症7.临床疑为超急性脑梗死时，影像检查的最佳显示和诊断方法是（）［单选题］。

A.常规CTB.常规MRIC.DWI√D.MRI成像E.CTA8.在清醒、安静和闭眼放松状态下，正常成人脑电图的基本节律是（）［单选题］。

A.8~12Hz的C（节律√B.8~12Hz的β节律C.4~7Hz的θ节律D.4Hz以下的6节律E.以上都是9.优势半球颗中回后部损害引引起（）［单选题］。

A.运动性失语B.失读C.命名性失语√D.失写E.体像障碍10.关于失语症影像学病变部位的叙述,正确是（）［单选题］。

A-Broca失语在优势半球额下回后部√B.经皮质性失语在优势半球题中回后部C.传导性失语在优势半球分水岭区D.命名性失语在优势半球分水岭区E.Wernicke失语在优势半球缘上回后部11.患者为右利手，意识清，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在（）［单选题］。

文档标题：中国的传统医学与现代医学的并存与发展中国拥有悠久的传统医学历史，其中融合了独特的观念和方法。

尽管现代医学在中国近代有了重大发展，但传统医学在中国仍然得到广泛应用，并与现代医学相互补充、并存与发展。

本文将分析中国传统医学与现代医学的并存情况，并探讨它们发展的趋势。

1. 传统医学的特点与应用中国传统医学，包括中医和民间医学，以其独特的观念和方法而闻名。

其中，中医强调整体观念，将人体视为一个统一的整体，追求阴阳平衡和体液循环。

中草药、针灸和推拿等疗法被广泛使用。

传统医学的理论基础包括经络学说、五行学说、脏腑学说等。

传统医学在中国人民中深入根植，并具有很高的信誉度。

许多人将传统医学作为日常保健手段而应用，也用于治疗常见病和慢性病。

此外，中医药在体育和中医药研究方面也有广泛的应用。

2. 现代医学的发展与应用近代以来，西方现代医学的进步在中国取得了巨大的影响。

现代医学以科学证据为基础，注重疾病的诊断和治疗。

它采用先进的技术设备和药物，以提供最佳的医疗护理。

现代医学在中国的发展非常迅速，医疗设备和药物的引进使得医疗水平得到了显著提高。

现代医学在中国的应用领域广泛，包括临床医疗、医学研究和医学教育。

3. 传统医学与现代医学的并存中国的传统医学与现代医学不是相互排斥的关系，而是相互补充、并存与发展的关系。

许多医院和医疗机构在提供传统医学疗法的同时，也提供现代医学服务。

在一些特定的疾病和病症治疗上，传统医学和现代医学相互结合，取得了显著的疗效。

例如，某些慢性疾病如糖尿病和高血压可以通过中草药、饮食调理和针灸等传统医学疗法结合现代药物治疗来控制和改善。

4. 传统医学与现代医学的发展趋势中国政府高度重视传统医学的保护和发展，并将其纳入国家医疗体系。

它通过推广传统医学的教育和研究，鼓励创新和整合传统医学与现代医学的方法。

越来越多的现代科学研究也开始重视传统医学的价值。

科学家们通过现代技术手段，对传统医学的药物成分和作用进行深入研究，以提高传统医学的现代化水平。

语⾔治疗学考试试卷系列⼀诚信考试，考试作弊者将不授予学⼠学位！（详见学校学⼠学位授予细则⽂件）《语⾔治疗学》考试试卷系列⼀专业班级学号姓名考试⽇期：年⽉⽇考试时间：100分钟⼀、名词解释（每题5分，共20分）1、⽆喉者：2、说话瓣膜：3、听⼒障碍：4、语⾔治疗学：⼆、单选题（每个1分，共30分）1、历史上，哪位科学家于哪⼀年⾸次科学地论证了语⾔与解剖的关系（）A.1816年法国学者BrocaB.1874年德国学者WernickeC.1865年法国学者BrocaD. 1865年德国学者WernickeE. 1861年德国学者Wernicke2、婴⼉期表⽰声⾳语⾔理解发育的典型动作是（）A.点头或摇头B.发声C.说话D.哭声E.⽤⼿指⽰3、费⼒⾳常见于（）A.弛缓型构⾳障碍B.痉挛型构⾳障碍C.混合型构⾳障碍D.运动过弱型构⾳障碍E. 运动过强型构⾳障碍4、⽓息⾳常见于（）A.弛缓型构⾳障碍B.痉挛型构⾳障碍C.运动过强型构⾳障碍D.运动过弱型构⾳障碍E.混合型构⾳障碍5、梁某，⼥，38岁，就诊时表现的好倾诉，且对病症叙述仔细⼆累赘，医⽣难以打断其谈话，该患者的语⾔表现与⼀下那个症状有关（）A.紧张B.⽊僵状态C.幻觉D.记忆⼒障碍E.⾃制⼒不完整6、以下属于唇齿⾳的辅⾳是（）A.fB.zC.shD.sE.t7、在我国将残疾分⼏类（）A.三B.四C.五D.六E.七8、语⾔训练中正确率达到多少时可以升级（）A.30～40%B.40～50%C.50～60%D.70～80%E.60～100%9、语⾔障碍的专家诊治核⼼系统的核⼼部分是（）A.病历管理B.诊断系统C.康复训练D.系统介绍E.远程学习10、黄某，男，54岁，⼤学学历，因喉癌⾏全喉切除术，现需与患者进⾏交流，最需要以下哪个辅助设备（）A.闪光门铃B.助听器C.语⾔沟通辅助器D.盲⼈⽂具E.盲⼈打字机11、改善脑功能障碍的钙通道阻断药是（）A.溴隐亭B.尼莫地平C.丹参D.美⾦刚E.多奈哌齐12、失语症最常见的原因是（）A.脑外伤B.脑⾎管病C.脑肿瘤D.感染E.痴呆13、语⾔定位技术的代表是（）A.CTB.MRIC.fMRID.PETE.MEG14、⼤脑半球语⾔区主要位于（）A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶E.额颞顶叶15、Broca区⼜称（）A.运动性语⾔中枢B.阅读中枢C.书写中枢D.视觉中枢E.感觉性语⾔中枢16、⼸状纤维受损患者表现为（）A.命名性失语B.感觉性失语C.运动性失语D.混合型失语E.传导性失语17、⽤来描述⼈听⼒⽔平的名词是（）A.频率B.分贝C.听阈D.响度E.⾔语⾹蕉图18、流畅性失语症不具备那个特点（）A.话量多B.伴错语C.韵律⽆异常D.⼀次可说句⼦长度短E.说话时情报传递量少19、复述相对保留的是（）A.传导性失语B.命名性失语C.纯词聋D.经⽪质性失语E.纯词哑20、患者江XX，42岁，以“右侧肢体活动不灵伴⾔语障碍半年”⼊院。

2020年全国医师定期考核人文医学题库158题(含参考答案)一、选择题1．临床试验和临床研究的正确方法是：A、用随机方法将受试者分为对照组与服用试验药物组B、用单盲或双盲法消除主观偏倚性C、试验结果的数据要用统计法进行处理D、将病人以前的治疗与现在的治疗进行前后对照标准答案：abc2．在同病人交谈时，你应当选择那一种方式?A、A始终看着病人。

B、B适时与病人目光接触。

C、C低着头记录。

D、D看着窗外。

标准答案：b3．医患沟通技能主要有以下哪些作用：A、A建立良好的医患关系。

B、B化解医疗纠纷。

C、C向病人及家属解释病情。

D、D提高医疗服务质量。

标准答案：abcd4．下面哪种能力不属于医患沟通能力模型A、A.谈判与化解冲突的能力B、 B.主动倾听能力C、 C.口头表达能力D、D.组织管理能力标准答案：d5．下面哪项是正确的倾听技巧A、A保持安静的环境和心态B、B展开积极讨论C、C用语言适当回应D、D避免与患者直接争论标准答案：abcd6．在倾听患者诉说就诊的不适感觉时，下列哪项不妥A、A保持安静B、B不时以“哦”、“嗯”或简单重复患者谈话中的几个字来回应C、C当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时，立即打断。

D、D不断表示尊重与理解标准答案：c7．“三功能模型”，医患沟通技能主要包括以下那项内容?A、A 用来建立良好的医患关系。

B、B用来与病人沟通以了解病情。

C、C就病人的病况对病人进行解释。

D、D直接与家属建立紧密关系标准答案：abc8．与病人的非语言沟通技巧中，下列哪一项是最直接也最常用的A、A目光凝视B、B肢体动作、身体姿势及直接的身体接触C、C面部表情D、D与病人之间的空间距离与位置标准答案：c9．11、东西方传统的医德主要集中体现是《希波克拉底誓词》和孙思邈的《大医精诚》，内容理论性质上偏向：A、美德和义务，如医生应该具备哪些美德，医生可以做和不可以做什么。

B、道德价值作为适用于一切人的预设前提，理所当然地遵守，如东西方的医德传统都有不许堕胎C、基于更自觉的价值理论。

医学考大专试题及答案语文一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形和字义都正确的一项是（）A. 脉膊B. 脉博C. 脉搏D. 脉膊搏答案：C2. “医者仁心”中的“仁”字在古代汉语中的含义是（）A. 勇敢B. 智慧C. 仁爱D. 礼仪答案：C3. 在医学文献中，“症状”一词的准确含义是（）A. 疾病的原因B. 疾病的结果C. 疾病的外在表现D. 疾病的内在变化答案：C4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他像医生一样仔细检查了病人。

B. 她的声音像银铃一样清脆。

C. 他的脸色像纸一样苍白。

D. 以上都是答案：D5. “悬壶济世”这个成语用来形容医生的哪种品质？（）A. 医术高超B. 医德高尚C. 乐于助人D. 勤于学习答案：B6. “望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法，其中“切”指的是（）A. 观察病人外貌B. 听病人说话C. 询问病人病情D. 把脉答案：D7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 他不仅医术高超，而且医德高尚。

B. 医生需要有爱心、耐心和责任心。

C. 他每天早出晚归，风雨无阻。

D. 以上都是答案：B8. “对症下药”这个成语的意思是（）A. 根据病人的病情开药B. 根据病人的喜好开药C. 根据病人的经济情况开药D. 根据病人的年龄开药答案：A9. 在医学论文中，下列哪个词语是描述疾病传播途径的？（）A. 病因B. 病理C. 病原D. 病媒答案：D10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 他的医术简直是妙手回春。

B. 他的医术非常高超。

C. 他的医术让病人起死回生。

D. 以上都是答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 医学伦理中的“不伤害原则”是指医生在治疗过程中，应尽量避免给病人带来________和________。

答案：身体伤害、心理伤害12. 中医理论中的“五行”指的是金、木、水、火、________。

答案：土13. 在医学领域，“临床试验”是指在________上进行的药物、治疗方法等的试验。

语言治疗学考试习题集一、名词解释1.言语的持续现象：2.构音障碍：3.吞咽障碍：4.大脑功能侧化：5.器质性嗓音障碍：6.声带息肉：7.无喉者：8.运动性构音障碍：9.功能性构音障碍：10.腭裂：11.儿童语言发育迟缓：12.口吃：13.解除反应：14.助跑现象：15.说话瓣膜：16.言语“香蕉”图：17.听力障碍：18.错语：19.镜像书写：20.语言治疗学：21.辅音：二、单选题1、刘某，女性，64岁，脑卒中后原右利手瘫痪，现需利手转换，用左手书写，最适合患者的书写训练是（）A.随意书写B.看图写故事C.默写D.临摹和抄写2、运动过弱性构音障碍的言语常出现（）A.粗糙音B.音量大C.鼻音D.单一音量、单一音调3、费力音常见于（）A.弛缓型构音障碍B.痉挛型构音障碍C.混合型构音障碍D.运动过弱型构音障碍4、气息音常见于（）A.弛缓型构音障碍B.痉挛型构音障碍C.运动过强型构音障碍D.运动过弱型构音障碍5、经评估发现某腭裂患者存在自腭垂至切牙孔完全裂开体征，患者目前属于（）A.不完全腭裂B.软腭裂C.单侧完全性腭裂D.双侧完全性腭裂6、根据腭裂程度分类，不完全性腭裂患者其属于（）A.Ⅰ度B.浅Ⅱ度C.深Ⅱ度D.Ⅲ度7、腭裂共鸣异常会出现（）A.侧化构音B.咽喉摩擦音C.送气音化D.鼻漏气8、下列哪项是目前评价腭咽闭合功能最重要与最常用的工具（）A.鼻咽纤维内窥镜B.鼻息镜C.语图仪D.鼻音计9、腭裂语音训练一般从术后（）开始，此时术后肿胀已基本消退。

A.1～2个月B.2～3个月C.3～4个月D.4～5个月10、对于腭裂临床表现描述正确的是（）A.口面部发育基本正常B.牙齿序列基本正常C.鼻部发育基本正常D.共鸣功能不正常11、语言发育迟缓患儿的临床表现不包括下列哪一项（）A.过了说话的年龄仍不会说话B.开始说话后，比正常的孩子发展慢或出现停滞C.语言应用，词汇和语法应用均低D.患儿的智力低下，注意力集中，愿意与他人交流12、在导致儿童语言发育迟缓的众多因素中，最常见的因素是（）A.听觉障碍B.儿童孤独症C.智力发育迟缓D.癫痫13、受语言学习限定的特异性儿童语言发育迟缓是指（）A.发育性感觉性失语B.语言环境的脱离和不良C.智力发育迟缓D.儿童孤独症14、S-S检查法适于年龄段（）A.2.5～18岁B.3岁～8岁11个月C.4～4.5岁D.1.5～6.5岁15、符号形式-指示内容的关系评估的阶段3-2是语言发育在（）A.1.5岁以上B.2.5岁以上C.2.0岁以上D.1岁以上16、以下哪项检查不适合对语言发育迟缓儿童的评估（）A.皮博迪图片词汇检查（PPVT）B.伊力诺斯心理语言能力测试（ITPA）C.听力检查D.韦氏成人智力量表17、在对发育迟缓患儿进行S-S评估时，不可直接用图片检查的阶段是（）A.2-1阶段B.3-2阶段C.4-1阶段D.5-1阶段18、语言发育迟缓的A群的条件是符号与指示内容关系的检查在哪个阶段（）A.3-1以上B.3-1以下C.4-1以上D.4-1以下19、语言发育迟缓的B群条件除了阶段4-1以上，年龄要（）A.满6岁以上B.满3岁以上C.满5岁以上D.满4岁以上20、如果患者被诊断为I群的A群b，那么患儿语言方面的情况为以下哪种（）A.交流态度不好，言语符号已经掌握，动作性课题>言语符号B.交流态度不好，言语符号未掌握，动作性课题=言语符号C.交流态度好，言语符号未掌握，动作性课题=言语符号D.交流态度好，言语符号未掌握，动作性课题>言语符号21、儿童语言发育迟缓训练中，不属于精神鼓励的是（）A.口头称赞B.贴星星C.玩玩具D.大人愉悦的表情22、对于交流障碍的语迟儿童，应首先从哪项开始训练（）A.交流训练B.听力训练C.听理解训练D.命名训练23、对于注意力差的语迟儿童，应首先从哪项开始训练（）A.注意力训练B.命名训练C.言语符号训练D.模仿训练24、下列哪项不属于口吃A群言语症状（）A.音.音节的重复B.异常呼吸C.在不自然的位置出现重音或爆发式发音D.元音、辅音延长25、下列哪项不属于口吃患者努力性表现行为（）A.解除反应B.助跑现象C.情绪性反应D.回避26、一般来说，儿童在下列哪种情况时常会发生说话欠流利（）A.必须给对方一个好印象B.表达内容很重要C.发觉自己口吃D.在严厉的束缚下说话时27、以下惊恐发作的诊断标准，那一项是错误的（）A.或首次发作后继发害怕，再发作的焦虑持续1个月B.以惊恐发作症状为主要临床相C.每次发作短暂（一般短于2小时），再发作时一般不影响日常活动D.一个月内至少发作3次28、下面那种缄默症为器质性缄默症（）A.癔症性缄默症B.选择性缄默症C.无动性缄默症D.妄想性缄默症29、下列属于功能性缄默症的是（）A.无动性缄默症B.球麻痹性缄默症C.小脑性缄默症D.紧张性缄默症30、患者通过视觉和嗅觉感知食物，用餐具.杯子或手指将食物送至口中属于吞咽运动的（）A.口腔期B.口腔前期C.口腔准备期D.食管期31、假性延髓麻痹为（）A.下运动神经元损害B.单侧上运动神经元C.脊髓病变D.双侧上运动神经元损害32、下列哪项检查是诊断吞咽障碍的“金标准”（）A.饮水试验B.测压检查C.VFSS检查D.超声检查33、神经性吞咽障碍的疾病不包括（）A.中风B.脑外伤C.舌癌术后D.帕金森病34、吞咽的辅助手法包括（）A.声门上吞咽法B.用力吞咽法C.门德尔松吞咽技术D.以上都是35、用来描述人听力水平的名词是（）A.频率B.分贝C.听阈D.响度36、下列关于听力计检查法的叙述错误的是（）A.适合3岁以下儿童的听力检查B.是目前医院中最常见的听力检查方法C.主要用来判断听力障碍的类型D.可以估计病变部位及评价助听器的验配37、对于Wernicke失语说法正确的是（）A.表现为杂乱语B.出现电报式言语C.表现听理解障碍轻微D.颞中回损伤常见38、复述相对保留的是（）A.传导性失语B.命名性失语C.纯词聋D.经皮质性失语39、男性，58岁，右利手，以“右侧肢体活动不灵、言语不利半年”入院。

全国医师人文医学执业技能资格考试复习题答案（一）一、单项选择题1、病史采集中与患者沟通的首要任务并贯穿整个采集过程的是（B）A、了解患者来就诊的主要原因；B、与患者建立良好关系；C、探知患者的症状和阳性体征；D、了解患者医疗费用来源情况2、与病人的非语言沟通技巧中，最直接也最常用的是（C）A、目光接触；B、肢体动作、身体姿势及直接的身体接触；C、面部表情；D、与病人之间的空间距离与位置；3、在接待患者初次就诊时，医生赢得患者与家属信任的关键是（D）A、具备高超的医疗技术；B、承诺以低廉的医疗费用给患者做诊断治疗；C、打扮得体、仪表端庄、访谈从容不迫；D、表达尊重、真诚、关爱及同情理解；4、遇到难缠病人时，欠妥的措施是（D）A、对于表现极端焦虑或富有侵犯性的患者，应考虑是否需要心理治疗及药物缓解；B、在应付难缠患者时，医生应该能够坚守底线，不能无原则让步；C、医生感到一个人难解决时，应寻找同事或医院的帮助；D、为了不影响医院整体工作，准备与患者及家属协商私下解决，答应对方要求；5、医生在从医生涯中，持续感到职业压力与疲劳。

（C）不是缓解压力的方法。

A、经常锻炼；B、保证充足睡眠；C、加倍努力、追求业务精益求精；D、经常与朋友及家人分享感受；6、护士有效实施整体护理最重要的是（C）A、优良的护理专业知识和操作技能；B、医护团结互助的工作氛围；C、及时全面掌握患者的身心状态信息；D、先进的护理设施和技术；7、下列关于CMDA和谐医患沟通模式的描述正确的是（D）A、沟通能力主要由性格决定；B、随着工作经验的积累，沟通能力也会不断提高；C、医生很忙，没有时间与患者沟通；D、由沟通技能和医疗技术两部分组成；8、在问诊时，适当的方式是（B）A、始终看着病人；B、适时与病人目光接触；C、低头记录；D、看着窗外；9、日前已经由卫生部医政司下发，广泛征求各地意见并即将颁布的法规是（A）A、《全国医院工作制度与人员岗位职责》B、《药品管理法实施条例》C、《医院感染管理办法》D、《国家突发公共医疗卫生救援应急方案》10、在病史采集中期，最合适的提问方式是（B）A、封闭式问题；B、开放式问题；C、诱导型问题；D、冷静型问题；11、关于对患者解释问题时使用的三个技能中错误的是（D）A、在弄清患者疑虑的问题；B、要向患者解释问题；C、要确保患者理解；D、谈话要直入主题，谈论敏感问题时更应如此；12、告知不好的病情时，医生应该关注的是（A）A、在确保一个支持性的舒适的氛围；B、别在病人面前流露丝毫感情；C、要把坏消息与告知者区分开；D、反复向病人解释病情；二、多项选择题1、正确的倾听技巧有（A、D、E）A、保持安静的环境和心态；B、沉默不语；C、展开积极讨论；D、用语言适当回应；E、避免与患者直接争论；2、下列做法能有利于化解冲突的有（A、B、C、D）A、控制好自己的情绪；B、适时指出对方的问题；C、探究式的问话；D、为对方消气；3、应付病人抱怨的做法不当的有（C、D）A、诚实地解释并表示歉意；B、适当回避；C、必要时否认；D、假听；4、沟通时非口头语言包括（A、B、C）A、音量；B、音调；C、语速；D、行为；5、属于与危机患者沟通的原则有（B、C、D）A、夸大医学诊治以安慰病人；B、实事求是，说明病情；C、向患者承认结果会有不确定性；D、表达自己人性化的一面；E、适当鼓励并帮助患者应对危机；6、难缠病人行为和心理表现有（A、B、C）A、没有良好卫生习惯；B、经常失约；C、有过分依赖倾向；D、希望每病必治；三、判断对错题1、中共中央国务院《关于医疗卫生体制改革的意见》是在2009年3月17日公布的。

留学生医学汉语试卷一.请将jiang,下列lie汉字与yu对应的拼音连线lianxian（每题2分，共计gongji20分）。

1. 头部jiān guān jié 6. 髋关节kǒu qiāng2. 颈部ráo cè7. 肘关节kuān guān jié3. 桡侧chǐcè8. 大肠xiǎo cháng4. 尺侧jǐng bù9. 小肠dàcháng5. 肩关节tóu bù10. 口腔zhǒu guān jié二. 在下列各题中请选择正确的词填空（每题1分，共计30分）。

1.在系统解剖学中，人体有四---。

A.部分B.不分C不忿D福分2.四肢是指上肢和---。

A.下至B.下旨C.下次D.下肢3.在解剖学姿势中，手掌是---的。

A.相欠B.像前C.向前D.想钱4.什么是四肢的近侧和---。

A 原则B远侧C远程D源自5. ---躯干的是近侧。

A靠近 B.离京C离远D梨园6.你哪儿不---A．舒服 B.师傅 C.大夫 D.时候7.病人腿有点儿---。

A. 偷B.投C.头D疼8. 大夫，我什么时候可以---？A.出院B.出现C. 出差D出厂9.你需要做---吗？A. 未经B.未进C胃镜D围巾10. 胃镜是检查---、胃和十二指肠的。

A. 世道B.食道C拾到D适当11. 咽喉有----，咳嗽吗？A. 冲洗B.重写C.充血Ｄ.重新12. 他的腿受伤了，大夫说有何能是---了。

A.骨折B. 顾着C. 鼓着D.股则13. 您这是腓肠肌拉伤，弯着会好一点。

A. 玩B. 网C. 晚D. 弯14. B超可以检查肝脏、胆囊、胰腺和阑尾。

A. 一线B. 一席C.一些D. 胰腺15. 看看---有没有问题。

A. 腓骨B. 非古C. 非股D.腓股16. 病人---很慢，一分钟48次。

A.猫步B. 脉搏C. 毛布D. 迈步17. 心电---接好了。

医师资格考试题目语言理解训练一、阅读理解在日常对话中，我们常常会遇到一些专业术语，有时候我们并不一定能够立刻理解其含义。

下面是一则有关眼科的对话，请仔细阅读并回答问题。

对话内容：A：医生，我最近老觉得眼睛干涩，有时候也会有些疼痛，您觉得是什么原因呢？B：根据您的症状，您可能患上了干眼综合症。

这是一种眼球表面缺乏足够润滑的情况，会导致不适感。

A：那有什么办法可以缓解这种状况吗？B：首先，您可以尝试使用人工泪液滴眼液，这可以提供临时的润滑作用。

另外，您需要保持良好的眼部卫生和健康饮食，以促进眼球表面的维护和修复。

A：谢谢医生的建议！我会注意的。

问题：1. 症状描述中，A所提到的眼睛的感觉最准确的描述是什么？2. 干眼综合症的定义是什么？3. B医生给出的建议有哪些？解答：1. 眼睛干涩、有时候疼痛。

2. 干眼综合症是眼球表面缺乏足够润滑的情况，会导致不适感。

3. 使用人工泪液滴眼液、保持良好的眼部卫生和健康饮食。

二、填空题阅读下面的文字，掌握其大意，然后从所给的选项中选择合适的词或词组回答问题。

在医疗行业中，护士 (1)________________医生起到非常重要的作用。

他们负责 (2)_________________和治疗病人，并且提供适当的护理。

在医院中，护士需要密切留意 (3)________________状况的变化，及时通知医生或其他相关人员。

解答：1. 与2. 观察病情3. 病人的三、语词搭配阅读下面的句子，选择括号中的词语搭配，使句子意思完整恰当。

1. 他的病情非常 (严重/轻微)，需要密切关注。

2. 外伤 (经过/导致) 眼皮肿胀的情况。

3. 这种药物可以有效地 (减轻/加重) 症状。

解答：1. 严重2. 导致3. 减轻四、综合题请根据下面提供的信息，回答问题。

信息一：护士在医院中的工作主要是观察病情，提供基本护理，帮助医生进行治疗以及给予病人心理支持。

信息二：干眼综合症是由于眼球表面缺乏足够润滑所导致的一种症状，主要表现为眼睛干涩、有时候疼痛。

中文完型填空摘要：1.中文完型填空的概念和作用2.中文完型填空的题型分类3.中文完型填空的解题技巧4.中文完型填空的实践与应用正文：一、中文完型填空的概念和作用中文完型填空，是一种在中文语境下进行的测试学生语言运用能力的题型。

这种题型通过给学生提供一篇有部分空缺的文章，要求学生根据上下文和语法规则，从所给选项中选择最佳答案填入文中空缺处。

中文完型填空旨在检验学生对语言知识的综合运用、逻辑思维和阅读理解能力。

二、中文完型填空的题型分类1.词语填空：主要测试学生对词语用法和搭配的掌握程度，要求学生根据上下文选择恰当的词语填入空缺处。

2.成语填空：主要测试学生对成语的运用和理解能力，要求学生在理解上下文的基础上，选择恰当的成语填入空缺处。

3.句子填空：主要测试学生对句子结构和语法规则的掌握程度，要求学生根据上下文和语法规则，选择恰当的句子填入空缺处。

三、中文完型填空的解题技巧1.通读全文，了解文章大意，把握文章主题和脉络。

2.逐个填空，先易后难，对于有把握的空缺先行填入，对于难以判断的空缺可暂时搁置。

3.注意上下文之间的联系，充分利用前后文的提示和暗示。

4.注意词语和成语的用法和搭配，避免出现语义不通或者搭配不当的情况。

5.在解题过程中，保持对文章的整体感，确保填空后的文章在逻辑和意义上都能够说得通。

四、中文完型填空的实践与应用为了提高中文完型填空能力，学生可以进行大量的练习。

通过不断地实践，学生可以熟悉题型，巩固语言知识，培养阅读理解能力和逻辑思维。

同时，在解题过程中，学生还可以发现自己在哪些方面存在不足，有针对性地进行学习和提高。

总之，中文完型填空作为一种重要的语言测试题型，对于检验学生的语言运用能力和阅读理解能力具有重要意义。

标点符号类：《传染病防治法》规定，各级各类医疗保健机构在传染病防治方面的职贵是 D.承担责任范围内的传染病防治管理任务《临床输血技术规范》的立法宗旨是规范、指导医疗机构 C.科学、合理用血《卫生部关于加强卫生行业作风建设的意见》中明确行业作风建设中通过综合治理，重点解决的是D.损害人民群众切身利益的突出问题《献血法》的立法宗旨不包括B.开展国际合作与交流《献血法》规定，献血者每次献血量为 C.一般为200m1，最多不超过400m1《医疗机构管理条例》的执业要求中规定，医疗机构执业必须C.遵守有关法律、法规、医疗技术规范《医疗事故处理办法》所指医疗责任事故是指医务人员 D.违反规章制度、诊疗护理常规失职行为所致的《医疗事故处理条例》规定残疾生活补助费应根据伤残等级，自定残之日起最长赔偿D. 30年《医疗事故处理条例》规定，医疗机构发生下列重大医疗过失行为，应当在12小时内向所在地卫生行政部门报告，这些医疗过失行为不包括C.可能为三级医疗事故的《医疗事故处理条例》规定，在诊疗护理工作中，属于医疗事故的是 A.因诊疗护理过失，直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍《医疗事故处理条例》规定，造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障的属于 C.三级医疗事故《医疗事故处理条例》将医疗事故分为四级，它们根据E.对患者人身造成的损害程度《执业医师法》规定，医师因考核不合格被责令暂停执业活动3~6个月，并接受培训和继续医学教育，期满后再次考核仍不合格的，。

D.注销注册《执业医师法》规定，医师在执业活动中应履行的义务之一是D.努力钻研业务，更新知识，提高专业水平《中华人民共和国传染病防治法》的立法目的是为了预防、控制和消除传染病的发生与流行 D.保障人体健康和公共卫生《中华人民共和国传染病防治法》明确规定的传染病防治方针是B.预防为主《中华人民共和国药品管理法》规定:执业医师收受药品生产经营企业给予财物或其他的违法行为情节严重的，由卫生行政部门给予的行政处罚是 C.吊销执业医师证书《中华人民共和国药品管理法》规定的药品是指用于D.预防、治疗、诊断人的疾病的物质《中华人民共和国药品管理法》规定医疗机构购进药品必须建立并执行D.进货检查验收制度《中华人民共和国药品管理法》立法的核心目的是 E.维护人民身体健康《中华人民共和国药品管理法》明确规定处方药不得在E.大众传播媒介上发布广告《中华人民共和国药品管理法》中明确禁止医师等人员以任何名义收受药品生产企业、经营企业或者代理人给予的 E.财物或者其他利益《中华人民共和国执业医师法》明确规定:医师应当具备良好的B.职业道德和医疗执业水平《中华人民共和国执业医师法》所称医师包括E.执业医师和执业助理医师《中华人民共和国中医药条例》规定，依法设立的社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院等城乡基层卫生服务机构，应当能够B.提供中医医疗服务《中华人民共和国中医药条例》规定:医疗机构应当按照培训计划为中医药人员接受B.继续教育创造条件《中华人民共和国中医药条例》明确规定，对在继承和发扬中医药事业中做出显著贡献和在边远地区从事中医药工作成绩突出的单位和个人，给予奖励的机关是A.县级以上各级人民政府《中华人民共和国中医药条例》是我国政府制定颁布的第一部专门的中医药B.行政法规数字类：1997年冬，某地发生流行性乙型肝炎，在各责任报告人中，某乡医生张某报告了第1例。

第四部分(Part4) 51-60题完形填空从下列A、B、C中选择适当的词填空。

对话1（dialogue one）：医生：你好，孩子（51）了？家长：发烧了。

医生：（52）了？家长：昨天晚上开始的。

刚开始我们没（53），半夜孩子哭得厉害，身体很烫。

医生：来，量一下体温，39度6。

我来看看嗓子，（54）嘴，啊……家长：严重吗？医生：嗓子红肿，先做个胸透（55）说。

51. A. 这么 B. 怎么 C. 那么52. A. 多久 B. 多长 C. 多少53. A. 放心 B. 在意 C. 关心54. A. 打开 B. 闭上 C. 张开55. A. 还 B. 再 C. 就对话2（dialogue two）：米娜：今天上午你怎么没去上课啊？罗西：我不喜欢这门课，老师说话不清楚，我（56）听不懂。

米娜：我也（57）不太懂，我最喜欢李老师的课。

罗西：哪个李老师？教生理学的吗？米娜：没错，（58）生理学很难，但他一讲，我（59）明白了。

罗西：我也喜欢生理学这门课，（60）我觉得化学课最有意思，可以做很多实验。

56. A. 没 B. 都 C. 是57. A. 听 B. 讲 C. 上58. A. 还是 B. 虽然 C. 但是59. A. 总 B. 最 C. 就60. A. 再说 B. 不过 C. 如果A卷完型答案51-55 BABCB 56-60 BABCB第四部分(Part4) 51-60题对话1（dialogue one）：医生：你好，眼睛（51）不舒服了？病人：（52）流眼泪，眼屎也多。

医生：疼吗？病人：（53）疼。

医生：多长（54）了？病人：（55）五天了。

医生：我看一下，哦，是结膜炎，滴点眼药就好了。

51. A. 还是 B. 怎么 C. 那么52. A. 总 B. 少 C. 没53. A. 有点 B. 一般 C. 多少54. A. 时候 B. 时间 C. 时期55. A. 如果 B. 已经 C. 但是对话2（dialogue two）：米娜：罗西，你的（56）是什么？罗西：我最想做一名（57）的外科医生。

康复治疗技术专业《言语治疗技术》考试题A卷答案2015年12月（一）、单句型最佳选择题1、完整地描述失语症应从哪几个方面着手（）A．自发语言、复述、命名、口语理解B．复述、命名、阅读理解、书写C．自发语言、命名、阅读理解、书写D．自发语言、复述、命名、口语理解、阅读理解、书写2、broca失语的病灶区域在（）A.优势半球额下回后部B.优势半球额中回后部C.优势半球颞上回后部D.优势半球颞中回后部3、wernicke失语的重点训练内容是（）A.口语命名、文字称呼B.文字、构音训练C.听理解、会话、复述D.听写、复述4、神经性吞咽障碍咽期障碍最常见症状的是（）A 感觉固体食物卡住B 呛咳C 流口水D 咀嚼不当5、错误构音呈固定状态多见于( )构音障碍A、功能性B、运动性C、器质性D、痉挛性（二）、共用题干选择题一患者失语的主要临床特点是流畅性失语、口语理解好、复述相对好、书写能力保留。

6、此患者考虑失语分型是（）A命名性失语症 B wernicke失语 C运动性失语 D 经皮质感觉性失语7、此患者训练重点在（）A.口语命名、文字称呼B.文字、构音训练C.听理解、会话、复述D.听写、复述（三）、最佳配伍题A. 吞咽启动弛缓B.一侧咽肌麻痹C. 咽缩肌无力D.舌根后送无力8、低头吞咽适用于（）患者。

9、点头吞咽适用于（）患者。

10、侧方吞咽适用于（）患者。

11、语言治疗适应症（C、D ）A智力障碍 B行为障碍 C失语症 D语言发育迟缓12、流畅性失语包括（A、B、D）A命名性失语症 B感觉性失语 C运动性失语 D 经皮质感觉性失语13、复述相对好的有（B、C、D ）A传导性失语 B经皮质感觉性失语 C 经皮质运动性失语 D 命名性失语14、听理解相对好（A、B、C、D）A传导性失语 B命名性失语 C运动性失语 D经皮质运动性失语15、吞咽障碍患者进食训练食物选择要求（）A密度均匀 B有适当黏性 C容易变形 D易松散二、名词解释（每小题5分，共15分）1、失语症：是指因脑损害引起的习得性语言功能丧失或损害所出现的种种症状，表现为对语言符号的理解、组织、表达等某一方面或几个方面的功能障碍。

一、选择题(每小题2分，共28分):１. 找出下列加点字的注音完全正确的一项:（）A. 铨叙（quán）佝偻（hu）亵渎（xìèdú）骈（pián）进B、舸舰弥津（ke）苌弘（chang）郯子（tan）经传（zhuan）C、云销雨霁（ji）睇眄（di mian）帝阍（hun）遄飞（zhuan）D、有的放矢（di）槲寄生（hu）疏浚（jun）罢黜（chu）２.选出字形完全正确的一组:( )A、哗众取宠前仆后继化而不实乱调文章B、故纸堆居安思危栽舟履舟垂拱而治C、人杰地灵物华天宝萍水相逢老当益壮D、钩心斗角檐牙高啄金块珠栎不遐自哀３.下列实词在句中的含义完全相同的一组是：( )A、族：族秦者秦也，非天下也。

士大夫之族，曰师曰弟子云者。

B、一：六王毕，四海一。

楚人一炬，可怜焦土。

C、故：豫章故郡故天将降大任于是人也。

D、信：愿陛下亲之信之。

忌不自信。

４.下列加点词语不属于使动用法的一项是：( )A、臣活之B、吾妻之美我者C、必固其根本D、奈何取之尽锱铢５.下列加点虚词的含义和用法相同的一组是: ( )A、源不深而望流之远。

C、不拘于时择善而从之。

战于长勺B、今其智乃反不能及D、郯子之徒断其喉，尽其肉，乃去。

士大夫之族６.下列文言文的翻译有误的一项: ( )A、善始者实繁，克终者盖寡。

译文：开头做得好的人确实很多，但能够贯彻始终的大概很少。

B、豫章故郡，洪都新府。

译文：南昌过去是豫章郡治，现为洪州州城。

C、师道之不传也久矣。

欲人之无惑也难矣。

译文：从师的风尚不流传已经很久了，想要人们没有疑难是很困难的了。

D、独夫之心，日益骄固。

译文：秦始皇专制的心理，一天比一天顽固。

７.加点的字古今意义一样的一项是：( )A、求木之长者，必固其根本。

B、既得志，则纵情以傲物。

C、各抱地势，钩心斗角。

D、是故弟子不必不如师。

8.下列说法正确的一项是：( )A、韩愈字退之，也称韩昌黎，明人列他为“唐宋八大家”之首。