谈谈教师的责任与责任心普定县城关镇第一中学:袁岚2014年4月15日【摘要】教师的责任是“教书育人，为人师表”。
那么，教师如何完成这神圣的使命感呢？必须有责任心，只有拥有责任心的老师，才能把这来之不易的教学工作做好。
【关键词】责任责任心教师是国家花大量的经费培养，才能走上讲台。
我们教师这个称号来之不易，经过漫长的岁月、消耗很多金钱和精力才当上老师。
于是，我们教师要珍惜这来之不易教学岗位，这个太阳底下最光辉的职业。
为了不辜负政府的培养，为了不辜负父母辛苦的付出，为了不辜负自己的努力，争取做个合格的教师。
把自己的工作做好，明确教师的职责与责任。
首先，把关乎国家、民族兴衰的教育作为终身的事业，甘愿为此奉献自己的智慧、才能和青春，这是每个教师的责任。
这里没有什么大道理，也不需要遮遮掩掩。
社会也希望看到，正是那些对国家、民族和社会有着强烈责任感并热爱教育事业的优秀青年，愿意报考师范专业，毕业后投身到教育事业中，长期从教甚至终身从教。
其次，温总理讲过，“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。
同情和爱心是道德的基础”。
教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。
再次，教师也是一个求知者。
教师既要掌握广博的文理基础知识和扎实的学科专业知识，还要掌握系统的教育专业知识。
同时，还要在学习中逐步养成各种能力，包括最基本的教学能力，如备课、上课、评课和评价学生、班级管理、教学研究等能力。
而对于师范生来说最关键的，正如总理所讲，“一般大学的学生学习重点在于知识本身的研究，为学问而学；而师范大学的学生学习还包括知识关系的研究，为教育而学”。
实际上，就是要“为今后所教学生而学”。
教师的责任是教书育人，为人师表。
古语云：“德高为师，身正为范。
”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。
我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！师爱，是教师之灵魂。
这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。
俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。
一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。
但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱。
我们不能将孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……。
我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。
这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。
责任是教师之本职。
“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。
教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。
然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败”。
所以，教师应该具备高度的社会责任性感。
传道授业解惑是教师的的基本任务。
站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。
为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。
如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。
作为教师，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。
这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。
有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
爱心与责任，相得益彰。
“爱心”与“责任”是师德的灵魂。
“爱心”与“责任”也是辨证的统一。
“爱心”是责任的体现，而“责任”是爱心的化身。
“爱心与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。
一、什么是责任心所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所担负的责任的认识、情感和信念，以及与之相应的自觉态度。
如果一个人处处以自我为中心，对周围的人和事漠不关心，那么他就是缺乏了基本的责任心。
一个有责任心的人在原则问题上应该能做到明辨是非，懂得什么是该做的、怎么做才是对的。
教师的工作对象是正在成长中的学生，教师以什么样的态度对待工作，既影响着学生的成长，又影响自己工作的成败。
对教师而言，责任心是师德的重要内容，也是师德的外在表现。
没有责任心，也就没有真正的教育。
因此，作为教师，我们应该具备什么样的责任心呢？我认为，教师的责任心主要应该体现在：一是对工作负责，爱岗敬业。
二是对学生负责。
三是要对学校负责。
二、责任心的重要性1、责任心是教师应具备的高尚师德。
只有在责任心的驱动下，教师才会爱岗敬业、言传身教、钻研进取、关爱学生。
可以说，责任心是从事教育工作的首要条件，也是教师职业道德的核心。
2、责任心是一个人成功的重要基础。
世界上的成功人士很多，虽然他们生活的环境和人生经历各有不同，但是他们都拥有一个显著的共同特点，那就是对自己深深的责任感和执着的态度。
3、责任心，是一种使命感。
对教师而言，责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。
我们肩负着为祖国培养下一代的重任，只有每一位老师都具有强烈的责任心和使命感，才能会拥有不断进步的动力，才会拥有勤奋工作的热情，才会有务实创新的工作态度。
具有责任心的教师不需强制，甚至不需监督。
他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。
三、如何增强教师的责任心责任心对一个人，特别是教师如此重要，那么，我们应该怎样培养和增强自己的责任心，培养责任感呢？1、要有一颗对自己负责的心，做积极向上的人。
一是要以《教师职业道德规范》为根本，精雕细刻自己的一言一行，时时处处严格要求自己，做学生的榜样。
二是要制定自我发展规划，明确奋斗的目标，并为之而不懈努力，才能促使责任心与成就结伴同行。
三是珍爱生命，做合格公民。
2、要有对学生负责的意识，做学生的良师益友。
对学生负责就是责任心的体现。
教师有义务，也有责任去关注每一位学生的成长过程和将来的发展。
工作中，我们既要严格要求身边的每一位学生，也要善于欣赏每一位学生；既要让学生学好基础文化知识，练就过硬的从业能力，也要培养他们吃苦耐劳，勇于拼搏的品格；既要让他们健康成长，也要关注他们未来的发展。
3、要有对学校负责的意识，做有益于学校的人。
集体是水，我们是鱼。
所以，无论你处在那个岗位，你都有义务和责任对学校负责。
对学校负责，源于对学校的热爱。
教师只有热爱学校，热爱岗位，热爱学生，才会刻苦钻研业务，尽职尽责做好每一件事情，才能保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，去创造高质量的工作成果。
总之，一个教师他的责任心有多大，他的人生舞台就多大，可以说责任心是金。
花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。
世界上万物，都有自己的责任。
具有了责任心，就会收获一个金色的人生。
那么，我们应该做一名有责任感的教师一个人的态度决定了他的高度。
一个教师，只要有了积极的教育态度，就不会做第一类教师，就会超越第二类教师。
请和我一起相信这句哲人的话：“一个人的工作态度可以说就代表了他这个人。
”积极的态度就有积极的富有意义的人生；消极的态度就只能收获庸庸碌碌的无为人生。
如果你愿意奋斗，愿意做第三类教师，那么从此刻起你不妨这样积极地做教育，不做机械重复的事，做出灵气来。
年轻的老师们，如果你的志向是搞物质搞经济，那么，你千万别继续窝在校园里，这对你，对学生，对周边的同事，对学校的领导都是一种不经意的伤害。
对学生来说，宝贵的只有一次童年、少年，在你手里给浪费了，这是人生多么可怕的浪费啊；对你自己来说，只有一次的宝贵的青春就这么消耗了，同样是一种无法挽救的浪费；对同事来说，由于受你的情绪、你的“南辕北辙”的人生观的影响，无法安心于原本安心的教育，彷徨、痛苦、迷惘中，也将一事无成；学校领导呢，对不能静下心来做教育的老师，觉得头疼，他们会想办法帮助你静下来做好教育。
因此，我们教师要珍惜这来之不易教学岗位，这个太阳底下最光辉的职业。
做一位有责任感和责任心的老师。
谈谈教师的责任与责任心2013-2014学年度第二学期教师：袁岚普定县城关镇第一中学2014年4月15日。
