临床心理科工作计划与临床护理培训2018年工作计划汇编.doc

2018年心理系工作计划在院党委、院长的领导下，按照学院的发展规划,围绕学科建设发展提升为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。

现将2018年具体工作计划如下：一、积极探索实践教学新模式1、拟在2016级学生中实施3+1分流培养模式。

“3+1”模式的教学设计包括“3”阶段教学设计和“1”阶段教学设计两个部分。

“3”阶段教学设计的指导思想是紧紧围绕心理学专业人才培养目标，以社会需求为依据，以本科教育水平为标准，兼顾行业实际，充分听取企业意见。

“1”阶段教学设计的指导思想是根据培养目标中对学生能为中心．立足于学生长期发展目标．设计本科阶段教育培养模式。

计划聘请第六人民医院国家二级心理咨询师曹德副院长、大同市监狱长、政委等作为兼职教师，直接参与心理学专业的课程建设，开设一些实践性和实用性较强的专业课程。

在毕业设计环节出可以聘请业务水平高、责任心强、工作经验丰富的导师担任学生的论文导师，与校内指导教师一起，共同考评学生的毕业设计成绩。

专业教师也可以到企业兼职，以提高自己的专业水平。

2、积极开展专业建设活动，拟在学生中开展团体辅导道具制作大赛、E-prime实验设计大赛等3、继续申报新的专业方向。

二、明确职责，组织落实分层管根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，本学期打算按照层次管理方法，把心理系教学管理工作划分为各教研室主任、教师两个层次，强调教研室主任为教学第一责任人，责权到人，逐步使我系教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。

三、强化教学过程管理，落实教学各环节质量监控在教学过程管理中，今年将开展系列教学活动促进教学质量提高，重点抓教学常规各个环节，做到重点落实、检查反馈、指导改进。

1、积极组织各教研室开展讲课比赛活动，请资深教师及教研室主任进行点评，引导年轻教师掌握正确教学方法，加强教学基本功的培训，真正打造精彩50分钟。

2、挑选教师进行示范性讲课，使教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。

医学心理科护理培训计划一、培训目标1. 提高护士对心理健康的认识和重视程度，增强对心理疾病的识别和护理能力；2. 采取系统的培训和培训实践相结合的方式，提高护士的心理照护技能；3. 提高护士在临床实践中处理心理问题的能力和水平；4. 培养一支具备专业护理技术并懂得关心患者心理健康的高素质护理队伍。

二、培训内容1. 心理健康知识（1）精神疾病的分类和特点；（2）常见心理疾病的识别和症状特点；（3）心理健康的重要性；（4）心理疾病对患者的影响；（5）心理健康的维护和促进。

2. 心理护理技能（1）对心理状况不稳定的患者进行评估和辨识；（2）多种心理安抚技巧的学习和应用；（3）心理疾病患者的情绪支持和心理疏导；（4）心理健康知识的宣传普及；（5）心理疾病的防控和管理。

3. 患者心理照护（1）急救心理护理技能；（2）对烦躁、抑郁、焦虑等情绪的处理技巧；（3）心理疾病患者的心理护理计划和方案制定；（4）心理疾病患者的生活方式指导；（5）对患者心理健康进行长期观察和跟踪。

三、培训方式1. 理论学习通过课堂授课、专家讲座、在线学习等方式，让护士对心理健康知识有一个全面的了解，掌握心理疾病的识别和处理技巧。

2. 实际操作通过临床模拟操作、实际案例演练等方式，让护士能够熟练掌握心理护理技能，并且在实际工作中能够灵活运用。

3. 培训考核设立考核环节，对护士的培训效果进行评估，实施分阶段的培训考核，检测培训效果。

四、实施步骤1. 培训前期准备（1）确定培训目标和内容；（2）制定培训计划和时间表；（3）确定培训人员和培训场地；（4）准备培训资料和设备。

2. 培训阶段一（1）进行心理健康知识的理论学习；（2）开展心理护理技能的实际操作；（3）进行培训考核，评估培训效果。

3. 培训阶段二（1）深入临床进行实际操作；（2）实施专业技能考核；（3）进行培训总结和总结交流。

4. 培训后期跟踪（1）对培训效果进行跟踪调查；（2）对培训过程进行总结和评估；（3）对培训人员进行进一步的补充培训。

临床心理科工作计划以下是为您整理的临床心理科工作计划，供大家学习参考。

一学期又结束了，在这一学期的工作里，作为学校的临床心理师，我感到了好多的问题。

首先，总的来说，我较好的完成了一年的任务，这是我应该做的，也是我的任务。

我们学校的孩子们的心理问题还是很少的，可能这个和学校的教育有关吧。

通过对不同年龄的孩子的心理健康进行辅导，我也发现了好多的问题，并进行及时的解决。

现总结如下：一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。

因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、具体目标：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。

2、重视临床心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视学生心理团体辅导工作。

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

5、做好家长的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能发展指导。

(1)帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。

(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。

(3)引导学生养成良好的学习习惯。

(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

(5)特殊时段的学习心理调适。

如竞赛前夕、升学考试前夕。

2、情绪、情感、情操教育。

(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。

学会认识自己与他人的情绪。

(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

(3)学会保持积极心境的方法。

3、坚强意志与承受挫折的教育。

(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。

(3)培养学生良好的自我控制力。

2017临床心理师工作总结及2018工作计划【7】
心理咨询的目的是“助人自助，完善自我” ，作为心理咨询师新手，我真诚的期待求助者能敞开胸怀，对心理咨询有一定的信任度。

而我将不断地继续充实自己的理论知识，积极参加社会实践，增加自己的社会阅历和经验，经常进行内省，促进个人成长，为自己的咨询师之路打下坚实的基础。

临床心理师2018工作计划
一、指导思想
随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。

良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。

学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。

我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。

本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校成立了“心之声”心理咨询室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。

2018年度心理健康教育工作计划与2018年度急诊科工作计划汇编2018年度心理健康教育工作计划为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。

一、心理健康教育的指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。

（二）基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：1、针对性原则。

根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；2、全面性原则。

面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；3、差异性原则。

关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。

5、保密性原则。

对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。

二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。

2018年工作计划心理科篇一：2018年工作计划心理科心理部作为一个重新整合、重新独立的部门，这一学期应该算是我们部门一个新的开始，也是一次大力宣传和大力发展我们部门的一次很好的机会。

因此，在这个学期，心理部的工作显得尤为紧张和重要。

问起心理部是什么概念，我想很多同学都会抱有这样的想法：只有心理有问题，有心理疾病的人才会去心理咨询吧。

在这个学期，我最大的期望是让我们院的同学对心理部这个概念有一个重新的认识。

作为一名普通的大学生，我想每一位同学都会有苦恼、伤心、迷茫、烦躁、开心的时候。

苦恼时，我们希望有人能倾听我们的问题，给予我们一定的鼓励和支持;伤心时，我们希望有人能陪在自己身边，静静地听我们倾诉，轻轻地给予我们安慰;迷茫时，我们希望有人能指出我们的问题所在，指导我们前进的方向;烦躁时，我们希望有人能在自己身边帮助自己平伏心情，能让自己尽快地冷静下来考虑问题;开心时，我们当然希望有人能与自己分享这份喜悦。

而重组后的心理部，就是为此而生，比起是专业的心理治疗中心，它更应该是我们大学生倾诉的场所，是同学间情感交流的平台。

心理部，它应该以聊天室的身份存在。

我们部门不能肯定地说能解决同学的问题，但是我们承诺，只要你向我们部门倾诉，你就一定会有所收获，有所感悟，因为在这里，你不再是一个人。

只要你有事情想找个人说说，有情绪想找地方发泄，我们心理部的大门随时都会为你敞开。

转眼，接任制作系系心理部的工作已经有半年了，在上半年我们部门针对制作系系学生中存在的问题，定期召开心理委员会议，并且开展了如何以正确的态度来对待大学生活的主题班会，以此来帮助同学们树立正确的人生观，减少学习带来的压力。

这两个活动都给大家带了一定的帮助，并且心理部在老师的带领下，每周通过调查报表来了解各班同学是否存在异常情况。

从上半年活动开展的过程中，我们也意识到了，心理部在某方面还存在不足，为了在新的学期更好的为我们制作系的同学服务，更好的帮助大家解决心理问题，避免不必要的悲剧发生，在新的学期特制定如下计划：1、定期召集各班心理委员开会，讨论近期班上出现的异常情况并找出解决的办法，情况严重的及时向辅导员和心理负责老师反映。

临床心理科工作计划以下是为您整理的临床心理科工作计划，供大家学习参考。

一学期又结束了，在这一学期的工作里，作为学校的临床心理师，我感觉了很多的问题。

第一，总的来说，我较好的达成了一年的任务，这是我应当做的，也是我的任务。

我们学校的孩子们的心理问题仍是极少的，可能这个和学校的教育相关吧。

经过对不一样年纪的孩子的心理健康进行指导，我也发现了很多的问题，并进行实时的解决。

现总结以下：一、指导思想：提升学生的心理素质，提升学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新拟订的中小学德育纲领中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要构成部分。

所以要经过多种方式对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提升心理素质，健全人品，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、详细目标：1、着重学生心理指导，做勤学生心理咨询工作，做好个案指导、登记工作。

2、重视临床心理咨询室的惯例建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视学生心理集体指导工作。

4、不停丰富教师的教课策略，有效提升教育教课水平。

5、做好家长的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会增强对学生的心理健康教育。

( 每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能发展指导。

(1)帮助学生认识自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。

(2)指引学生形成激烈长久的学习动机。

(3)指引学生养成优秀的学习习惯。

(4)学习策略的指导，包含阅读、记忆、思想、问题解决、自我监控等策略。

(5)特别时段的学习心理调适。

如比赛前夜、升学考试前夜。

2、情绪、感情、情操教育。

(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。

学会认识自己与别人的情绪。

(2)掌握控制、表达、宣泄情绪的适合方式与合理门路。

(3)学会保持踊跃心境的方法。

3、坚毅意志与承受挫折的教育。

(1)培育坚韧不拔、坚毅不拔的意志质量。

(2)培育学生形成办事坚决的优秀习惯。

(3)培育学生优秀的自我控制力。