《车辆振动与噪声控制》课程教学大纲

《汽车噪声与排放》课程教学大纲Automobile Noise and Emission学分：1.5 总学时：24 理论学时：24 实验/实践学时：0一、课程性质与任务《汽车噪声与排放》课程是车辆工程专业的一门专业选修课，本课程共24学时，1.5学分，考查课。

《汽车噪声与排放》根据目前我国交通运输环境污染治理的需要，针对机动车排放污染物与噪声控制的特点和要求，系统地阐述了汽车排放污染物与噪声的生成机理、影响因素、检测方法及标准、净化措施、控制技术，同时还介绍了大气污染与控制方面的基本知识。

二、课程的基本要求学习本课程后，应达到下列基本要求：1.机动车排放污染物与噪声控制的特点和要求、车排放污染物与噪声的生成机理、影响因素、检测方法及标准、净化措施、控制技术；2.掌握汽车排放的净化技术、汽车噪声的基本知识和控制技术。

三、先修课程先修课程：汽车构造、汽车理论。

四、主要参考教材[1] 李岳林.《汽车排放与噪声控制》.北京:人民交通出版社,2007.五、课程内容（一）大气污染与控制概述主要内容：大气污染的起源与发展；大气的成分与结构；大气污染及污染物；大气污染的影响；大气质量控制标准；大气污染物的扩散与输送。

重点：大气质量控制标准；大气污染物的扩散与输送。

难点：大气的成分与结构；大气污染及污染物。

教学要求：了解大气污染的起源与发展、大气的成分与结构、大气污染及污染物、大气污染的影响，掌握大气质量控制标准、大气污染物的扩散与输送。

（二）汽车污染物危害及汽车排放标准与试验方法主要内容：汽车污染源及主要污染物；汽车主要污染物的产生与危害；汽车排放标准；汽车排放检测与试验技术。

重点：汽车排放标准、汽车排放检测与试验技术。

难点：汽车污染源及主要污染物、汽车主要污染物的产生与危害。

教学要求：了解汽车污染源及主要污染物、汽车主要污染物的产生与危害，掌握汽车排放标准、汽车排放检测与试验技术。

（三）车用汽油机排放污染物的生成机理及影响因素主要内容：汽油机燃烧过程概况；汽油机污染物的生成机理；影响汽油机排气污染物生成的因素。

汽车噪声与振动控制一、课程说明课程编号：080512Z10课程名称：汽车噪声与振动控制/Automobile noise and vibration controlling 课程类别：专业选修学时/学分：32/2先修课程：《汽车构造》、《汽车理论》等适用专业：车辆工程教材、教学参考书：（1）（美）Malthew Harrison著，李惠彬上官云飞译．如何将汽车制造成精品—汽车噪声与振动控制．北京：机械工业出版社2009．6（2）庞剑.汽车噪声与振动：理论与应用. 北京：北京理工大学出版社，2006．3二、课程设置的目的意义目的：分析解决汽车产品的噪声与振动问题一直是汽车研发的重要课题，是将汽车制造成精品的必修课。

设置本课程主要是使学生掌握汽车噪声与振动的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生初步具备汽车降噪减振科学研究、设计、检测的能力。

意义：通过该课程学习，使学生对汽车噪声与振动产生机理有整体的了解，掌握汽车噪声与振动的检测方法，了解该领域发展的新技术及其应用，使学生毕业后可以专门从事汽车低噪声与振动设计、检测相关工作。

三、课程的基本要求基本要求1、掌握噪声与振动的基本知识；2、了解汽车噪声与振动发生机理；3、掌握汽车噪声与振动的评价方法；4、初步掌握汽车噪声与振动的试验检测技术；5、初步掌握汽车噪声与振动的控制方法与技术6、了解汽车噪声与振动控制理论与技术的发展趋势。

四、教学内容、重点难点及教学设计五、实践教学内容和基本要求通过实验培养学生掌握如下知识和能力：1）掌握汽车噪声测试系统的组成与原理；2）掌握汽车外部噪声和内部噪声的测试方法、分析评价方法。

六、考核方式及成绩评定七、大纲主撰人：大纲审核人：。

《车辆振动与噪声控制》课程教课纲领课程代码： 020242025课程英文名称：Control of Vehicle Vibration and Noise课程总学时： 32授课：26实验：6上机：0交通运输合用专业：车辆工程装甲车辆工程能源与动力工程纲领编写（订正）时间：2017.5一、纲领使用说明（一）课程的地位及教课目的车辆振动与噪声控制是车辆工程专业、装甲车辆工程、能源与动力工程和交通运输专业的专业选修课。

面对强烈竞争的汽车市场，除了提升汽车的各项性能指标和经济指标外，降低汽车振动与噪声，提升汽车运转舒坦度已成为现代汽车设计及新技术开发研究的一个重要方面。

本课程的主要任务是使学生认识并掌握汽车振动的基本因素；单自由度、二自由度及多自由度振动的基本特征；随机振动的统计特征及汽车的平顺性剖析。

经过本课程的学习，能培育学生对工程实质问题察看、剖析及解决的能力，为从事专业设计与研究打下坚固的基础。

（二）知识、能力及技术方面的基本要求经过本课程的学习，学生要对本课的基本内容有系统的理解，掌握其基本观点、理论和方法，运用这些理论剖析，解决工程实质问题，并达到以下要求：1．拥有成立典型汽车构造力学模型的能力，并能够确立其界限条件和初始条件。

2．掌握模型系统的模态剖析与响应剖析方法。

（三）实行说明教师在授课过程中能够依据实质状况酌情安排各部分的学时，课时分派表仅供参照。

教师要着重对基本观点、基本方法和解题思路的解说，以便学生在实质应用中能贯通融会，灵活运用。

依据专业特色，教师应联合实质问题，在教课过程中注意理论与实质联合，突出实际应用。

（四）对先修课的要求本课程的先修课程有《高等数学》等有关课程。

（五）对习题课、实验环节的要求联合有关章节中的要点和难点问题以及典型的问题，安排必定的习题练习，并以讲、练、议论相联合的方式进行。

指引学生对所学内容的基本观点、基来源理和基本方法有更为深入的认识。

联合每次课的内容、要点和难点，有针对性的部署与有关实质问题相联系的思虑题。

《噪声与振动控制》课程教学大纲课程代码：080642032课程英文名称：Control of noise and liberation课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：安全工程相关专业大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标噪声与振动控制工程是高等学校安全工程相关专业的一门专业选修课。

其目标是传授必要的声学基本理论、环境噪声控制基本技术和振动的危害及控制方法，使学生基本掌握环境噪声和振动测试技术和相关降噪控制振动的方法等。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.了解环境噪声控制基本概念、控制原则和技术，基本掌握各种主要降噪措施和方法的原理及其适用范围；2.基本掌握常用噪声测试仪器的功能、操作方法，了解各类噪声测试标准和环境质量评价方法；3.基本掌握常用振动测试仪器的功能、操作方法，了解各类振动测试标准和环境质量评价方法；（三）实施说明1．教学方法：讲授法、谈论法、演示法、启发法2．教学手段:多媒体辅助教学（四）对先修课的要求无。

（五）对习题课、实验环节的要求1．根据需要对重点、难点章节应安排习题课。

（六）课程考核方式1.考核方式：考察2.考核目标：考核学生对化工原理基本概念、基本原理的掌握情况，考查学生理论联系实际解决实际问题的能力。

3.成绩构成：期末考试占80%、平时考核（包括中期考试、作业、小测验、提问等）占80%。

（七）参考书目《环境噪声控制工程》，毛东兴等，高等教育出版社，2010《环境噪声控制工程》，郑长聚等，高等教育出版社，1988《环境噪声控制》，李家华，冶金工业出版社，2001《噪声控制学》，马大猷，科学出版社，1987二、中文摘要本课程是安全工程专业学生的专业选修课程。

课程重点阐述了机械结构振动与噪声控制的理论、技术和方法。

对基本概念的阐述力求严谨，注重理论联系实际并突出工程观点。

课程主要内容包括声波的基本性质及传播规律、环境噪声与振动的评价及测量方法﹑声环境规划与环境噪声控制、吸声降噪技术、隔声降噪技术等，以及国内外振动噪声控制元器件、新技术、新材料、新产品的介绍等。

工程认证《机械振动与噪声控制》课程教学大纲课程目标本课程旨在向学生介绍机械振动与噪声控制领域的基本概念、原理和方法。

通过研究本课程，学生将能够理解和应用机械振动与噪声控制的相关理论，掌握相关技术和工具的使用，为将来从事相关工程领域的工作打下坚实的基础。

课程内容1. 机械振动基础知识- 振动的定义和分类- 振动的特性和参数- 振动的传播和响应2. 振动控制原理- 振动的产生机理- 振动控制的基本原理- 振动控制的方法和技术3. 噪声控制原理- 噪声的定义和分类- 噪声的特性和参数- 噪声控制的基本原理- 噪声控制的方法和技术4. 振动与噪声的测量与评估- 振动测量与评估方法- 噪声测量与评估方法- 相关仪器和设备的使用5. 实际案例分析- 机械振动与噪声控制在工程领域的应用实例- 案例分析与讨论6. 实验与实践- 相关实验操作与实践项目- 数据采集与分析- 结果演示与报告教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：- 理论讲授：通过课堂讲解介绍相关理论和知识点。

- 实践操作：通过实验和实践项目，让学生亲自操作和应用所学知识。

- 案例分析：通过实际案例的分析和讨论，帮助学生理解和应用所学内容。

- 小组讨论：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

评估方式学生的评估方式将包括但不限于以下几个方面：- 平时表现：包括课堂参与和作业完成情况。

- 实验报告：根据实验项目完成相关报告。

- 期中考试：对学生对于机械振动与噪声控制相关理论的掌握程度进行考核。

- 期末论文：学生需要撰写一份关于机械振动与噪声控制的论文，探讨相关问题和解决方案。

参考教材以上为《机械振动与噪声控制》课程的教学大纲，希望通过本课程的学习，学生能够对机械振动与噪声控制领域有更深入的了解和掌握，并能够应用所学知识解决相关问题。

《车辆振动与噪声控制》实验教学大纲一、大纲编写依据1、车辆工程专业2017版教学计划；2、车辆工程专业《车辆振动与噪声控制》理论教学大纲对实验环节的要求。

二、实验课程地位及相关课程的联系车辆振动与噪声控制是车辆工程、装甲车辆工程、能源与动力工程和交通运输专业的专业选修课，面对激烈竞争的汽车市场，除了提高汽车的各项性能指标和经济指标外，降低汽车振动与噪声，提高汽车运行舒适度已成为现代汽车设计及新技术开发研究的一个重要方面。

三、实验目的、性质和任务了解简支梁的实验模态分析，汽车零部件的扫频试验，汽车噪声测试实验操作的基本技能，掌握科学的试验方法。

掌握正确的实验方法及评价方法，接受测试技能的训练。

掌握各种实验设备、实验仪器的使用方法。

培养学生观察问题分析问题和独立解决问题的能力。

通过实验使学生能够正确掌握简支梁的实验模态分析，汽车零部件的扫频试验，汽车噪声测试实验等常用车辆性能实验设备，具有根据实际情况调整及设计实验的能力。

通过实验训练培养学生具有处理实验结果和拟定实验方案的能力，培养正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。

四、实验基本要求了解典型仪器设备的工作原理和使用方法，并且具备独立使用仪器进行测试的能力。

了解简支梁的实验模态分析方法，掌握汽车零部件的扫频试验操作方法，利用实验结果能得出零件的固有频率，分析影响零件的固有频率的主要参数。

掌握汽车噪声测试实验的操作方法。

五、实验内容和学时分配六、教材（讲义、指导书）《车辆振动与噪声控制实验指导书》自编七、考核方法和评分标准根据学生的预习情况。

实验表现和实验报告情况综合评定。

其中出勤情况占10％，实验表现占10％，实验报告80％。

八、使用说明1、本实验教学大纲一般随课程进度进行安排，也可集中安排。

2、完成实验教学内容，并提交相应实验报告。