师生情,同学情,不了情

母校情,师生情,同窗情,情系城院;报国志,兴校志,创业志,志在四方。

文章母校情，师生情，同窗情，情系城院；报国志，兴校志，创业志，志在四方。

母校情：母校是我们人生中非常重要的一部分，在那里我们度过了美好的时光，结交了许多好朋友，也学到了很多知识和技能。

母校是我们永远的家园，无论我们走到哪里，都会怀念着那里的点点滴滴。

师生情：在学校里，老师和同学们是我们最重要的伙伴。

老师们传授知识，帮助我们成长，同学们则陪伴我们度过快乐和困难的时光。

在我们的成长道路上，老师和同学们都是我们最坚实的后盾。

同窗情：同窗之情是指同学之间的感情。

在学校里，我们来自不同的家庭背景，有着不同的兴趣爱好和性格特点。

但是，我们在一起学习、生活、玩耍，结下了深厚的友谊。

这种感情是珍贵的，值得我们一直珍惜。

情系城院：城院是我们所在的学校，这里有着美丽的校园和丰富的教育资源。

在这里，我们不仅能够学到知识和技能，还能够结交到许多志同道合的朋友。

我们热爱这座学校，它也是我们成长和发展的重要舞台。

报国志：报国之情是指为了国家的发展和繁荣而奋斗的志向。

作为当代青年，我们应该肩负起历史使命，为国家的发展贡献自己的力量。

我们要不断学习和进步，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

兴校志：兴校之志是指为了学校的发展而努力奋斗的志向。

作为学校的一份子，我们应该关注学校的发展，为学校的发展贡献自己的力量。

我们要积极参与学校的各项活动，为学校的建设和发展贡献自己的智慧和力量。

创业志：创业之志是指为了实现自己的梦想而不断努力的志向。

作为当代青年，我们应该勇于创新、敢于尝试，不断探索适合自己的创业之路。

我们要不断学习和进步，为实现自己的人生价值而努力奋斗。

志在四方：志在四方是指为了实现自己的梦想而不断奋斗的志向。

作为当代青年，我们应该勇于探索未知的领域，不断拓展自己的视野和知识面。

师师生生不了情吉大附中二年八班孙维身着衬衫，双臂夹书带卷。

脚踩清风，一腔雷鸣电闪。

崔老师教两个班的英语课，国字型的大众脸却流露着一种“不俗”，偶尔谈到一些哲学味道的“金句”，推敲一阵，恍然大悟，都是现实生活的真理。

就是这样的“不俗”让我有了担任英语课代表的念头。

令我敬佩的是，崔老师已将英语教学归为他的事业，英语在他与我的心里都有重要的地位。

我在竞选纸上写的第二句话仅有六个字“热爱这门学科”。

初二的北京之行，五天的旅程转瞬结束。

坐在回程的动车上，百无聊赖，同座不知从何处翻出一盘磁铁制的迷你象棋，遂在这还没巴掌大的“楚河汉界”上斗个“你死我活”。

久之，胜负已定，对方却还要无谓挣扎。

隐隐约约感觉头顶的黄色灯光更加昏暗，抬头探个究竟，突然撞见崔老师的手机摄像头，一时蒙了，不知言语什么。

邻座同学也抬头见了，崔老师将镜头移向他，手机后透着他浅浅的微笑，“你们该继续就继续，我只负责记录”。

崔老师接着向后走去，留下一阵清风，一股暖流。

余光有限，不知何时，他才回到七班车厢。

些许天后，崔老师更新了“朋友圈”，写着：“孩子认真做事的时候是他们最可爱的时候。

”又附上了几张照片，我与邻座的后脑勺被摆在中间处，分外明显。

学习的知识点日渐增加，可还是有同学在崔老师的严厉纠正下屡屡犯错。

他很头疼，却初心不改。

偏向理科的好友淇受到崔老师不少的教导，一次，他对着淇、对着全班说：“你的改错本可以少写，因为我没法挨个调查谁在我面前蒙混过关。

但是当你翻开这个本子，你会发现你是在欺骗你自己。

至少，不要将我的事业变成一份简单的工作。

”他理了理衣领，再次扫视每一个人，让淇坐下，嗓音中透露着一份遥远的期望，依然那么硬朗，但，那是另一种“暖”。

是的，他的事业永远不会成为一份简单的工作，那是一种笃定和热爱！那是一种负责和严谨！那是一丝不苟，是小情大爱！——我敬佩他，并让心底的尊敬织成不了的情缘。

如果三生有幸，我会做一位英语老师，继续描画师师生生的美丽色彩。

笑谈岁月无穷事,感悟师生不了情散文
四十年前，我们怀着远大志向，从四面八方，汇聚一堂。

同样的梦幻和理想，使我们结为同窗。

在浩瀚的文字海洋，共同采撷知识的果实，酿造人生的芬芳。

运动场中，留下了我们拼博的身影；滑冰场内，印下了我们欢笑的脸庞；庄稼地里，洒下过我们辛劳的汗水；联欢会上，飘荡过我们动人的声响。

在那激情燃烧的岁月，雷锋精神，铸就了我们做人的底线；老师教导，哺育了我们进取的思想。

如今，韶光不再，两鬓添霜。

但是，校园里凝结的师生情谊，却始终铭刻在我们心上。

多少次睡梦中啊，我们又回到了那梦魂萦绕的'黄房……
今天，我们已年过花甲，历尽了人生的沧桑。

每个人都在人生的舞台，演绎了自己的梦想。

尽管机遇不同，有的角色精彩，有的角色苍凉；有的角色平淡，有的角色闪亮。

但是，这一切都已随风飘去，重要的是我们时逢盛世，赶上了科技腾飞的辉煌；重要的是我们依然康健，还在享受人生的幸福时光。

学友们，在漫长的人生大课堂，我们都经历了雨雪、雷电和冰霜；也感受了春风、鲜花和艳阳。

我们都有自己的人生百味，也看惯了大千世界的人际交往。

我们知道，随着光阴的流逝，许多情分都会淡忘，可是啊，唯独同学之情地久天长。

今天，四十多年的情分呼唤我们再次相聚，四十多年的思念啊，又让我们想起了小桃红盛开的地方。

珍惜吧，珍惜这美好的时光，笑谈岁月无穷事，感悟师生不了情，在欢歌笑语中倾述衷肠。

悠悠往事回眸笑，漫漫人生放眼量。

不求金玉辉煌闪，但愿师生福寿长！让我们祝福每个老师和同学：天天心情舒畅，年年幸福安康；家家子孙满堂，户户喜气洋洋；个个财源滚滚，人人万事兴旺。

师生情师生情谊岁月永恒师生情谷在记忆中幽然回荡，仿佛是一幅岁月永恒的画卷。

那些曾经被时间刻划的师生情谊，如今依然深深地印在我的心底。

小时候，我对老师充满了敬畏和崇敬。

那时还年幼的我，低头看着老师手中那支黑板笔在黑板上来回划动，那个动作对我而言是那么的熟悉而庄重。

老师的声音充满力量地传达着知识，引领着我们探索世界的奥秘。

我漫长的学习旅程中，遇到了许多教育我们的恩师，他们用他们的智慧和爱心，培育了我心灵的花朵。

时光如白驹过隙，师者，负责人的角色，也成了我成长路上最温暖的印记。

师生间的情谊在学校中得到了深刻的展现。

每当师生面对面地交谈，沟通着思想感情，我们都能感受到师生间的真挚与互动。

他们用他们的真诚与耐心，耕耘着我们的心灵田地。

他们不仅在课堂上传授知识，更是在生活中给予我们关怀与鼓励。

我记得有一次考试没考好，我郁闷地坐在教室里，老师主动走过来，轻声慰问并鼓励我要自信。

那一刻，我感受到了师生间那份亲切与温暖。

师生情的力量，助我在困难面前永不放弃。

师生之间的情谊并不只存在于学生的心中，同样也深深影响着老师。

每一位教师都希望能够成为学生心中的榜样与引路人。

他们与学生一起努力学习，相互扶持，用自身的行动诠释着教书育人的责任与担当。

当我们顺利毕业离校时，老师的叮嘱与祝福成为我们最为珍贵的礼物。

我们成年人后回忆起校园岁月，也会想起留给我们的教师，师生情谊就像是一条丝线，把我们与老师紧密相连。

师生情的天真与温存，在课堂上、校园里、日常生活中都能得到充分的展现。

师者爱之深，学生之谊亦深。

师恩无量，师生情谊岁月永恒。

无论时光如梭，亦或岁月静好，这份浓浓的感情始终如一。

岁月是沧桑的化身，它带走了曾经无数美好的瞬间，但它无法抹去那份深深的情谊。

师生情既是一种印记，也是一种传承，它源远流长，承载着我们奋斗的足迹。

师生之间交织的情感与默契，在学生生涯的每一个角落都闪耀着光芒。

生活在变，人事易更，但是师生情谊却永恒不变。

它像一片蔚蓝的天空，给予我们希望和力量；它像一条清澈的溪流，滋润了我们的心田。

小学生写师生情和同学情的作文在我的小学生涯中，有那么一群人，他们陪伴我度过了无数个欢笑与泪水交织的日子，他们就是我敬爱的老师和可爱的同学们。

那一段段真挚的师生情和同学情，就像璀璨的星星，照亮了我整个童年。

记得有一次，我们班要参加学校的合唱比赛。

为了能在比赛中取得好成绩，班主任王老师可真是操碎了心。

每天放学后，她都会留下来陪我们排练。

那时候，正值盛夏，教室里热得像蒸笼一样，可王老师却没有一丝抱怨。

她站在讲台上，认真地指导着我们的每一个动作，每一个音符。

“同学们，这个高音部分要唱得再响亮一些，要有那种直冲云霄的感觉！”王老师一边说着，一边用手比划着。

她的额头上布满了汗珠，衬衫也被汗水湿透了，但她的眼神中却充满了坚定和期待。

我们唱得不好的时候，王老师从不批评我们，而是耐心地鼓励我们：“没关系，咱们多练几遍就好了。

我相信你们一定能行！”在她的鼓励下，我们也变得更加有信心了。

有个同学不小心唱跑调了，自己觉得很不好意思，低下了头。

王老师走过去，轻轻地拍了拍他的肩膀说：“别紧张，放松点，跟着大家一起唱，你一定能找到感觉的。

”就这样，在王老师的悉心指导下，我们的合唱水平有了很大的提高。

终于到了比赛的那一天，大家都既兴奋又紧张。

王老师早早地来到学校，为我们化妆，整理服装。

她的眼神中充满了关爱和鼓励，仿佛在告诉我们：“孩子们，尽情地展示自己吧，你们是最棒的！”当我们走上舞台，看到台下王老师那充满期待的目光时，心中顿时充满了力量。

我们放开歌喉，尽情地歌唱。

那一刻，整个世界仿佛都只剩下了我们的歌声。

比赛结束后，当听到我们获得了一等奖的消息时，大家都欢呼雀跃起来。

王老师的脸上也洋溢着幸福的笑容，那笑容比阳光还要灿烂。

她激动地抱住我们说：“孩子们，你们太棒了！这都是大家共同努力的结果！”那一刻，我深深地感受到了王老师对我们的爱，那不仅仅是老师对学生的关心，更是一种像母亲对孩子一样的无私的爱。

除了老师，同学们之间的情谊也让我难以忘怀。

师生不了情的作文师生不了情的作文1光阴似箭，白驹过隙。

柳条青了又黄，鲜花败了又开，时间的洪流能冲走一切，却冲不走老师对我的恩情，她会随着冲刷而弥加耀眼，熠熠生辉。

曾几何时，我还是一个无知的孩子，来到这个陌生的地方，是老师您，消除我的不安。

当我第一次面对难题皱眉，您的点拨与指导，启迪我的思想。

当我第一次向您倾诉生活的烦恼，您的理解与开导，指明我的道路。

当我第一次指出您的错误，话中没有当初的害怕与颤抖，增进了那份默契。

一次次的点滴，连着的是永世不了的情。

记忆之中，您是多么善解人意。

我因重病耽误数天的课，而父母间愈加破裂的家庭关系，让我对学习和未来没了信心和乐观。

是老师您，在课上说了许多深刻的话：“同学们，老师儿时生活不佳，家中几次劝我耕田养家，但仍然不放弃，勤奋学习，走出了山村，来到了这里，我相信，只要你们一直坚定向前，不怕困难，将来一定比我更好。

”您对着全班，可句句都在鼓励、安慰我。

在交作业时您悄悄低低的几句耳语，“别将这件事占据你的生活全部，老师相信你。

”我好想哭出来并对老师诚挚地感激。

在考试时，心中有一句：若不好好学习，岂不愧对这生生世世刻骨铭心的师恩啊。

老师，我与您的情，永不遗忘，永不结束，永远不了。

那个夏天，六年的陪伴走到了尽头。

我们在那间饱含泪水、汗水、笑声、收获的教室做出了分别。

回首六年一路风风雨雨，我的心智因你而成熟智慧，我的知识因你而丰富多彩，我的情谊因你而生生不了，千言万语在心头却一字吐露不出。

我在仅剩的时间里细细端详您的面庞，发丝中深沉的苍老的无奈的银白，是飞扬的.粉笔屑还是多年的操劳，眉间那暗淡的失落的不舍的神情，因分别还是永诀，嘴角那微微的细细的闪闪的泪痕，流露的是时光还是憧憬？我会秉承你教育我的一切，去走好向着未来的每一步，将这份情留在心底，再见了，老师。

我心中，愿您永远幸福平安。

连着永世不了的情，去祝愿，去感激，去怀念，去憧憬。

沧海桑田，大浪淘沙，岁月如流。

可那份师生情永远不了。

难忘师生不了情_作文难忘师生不了情_作文初夏暖阳，时光静谧。

我背靠柔软的藤椅，执一杯香茗，望着窗外如水的阳光流淌于枝叶间，站在记忆的深处回眸，瞥见那一抹璀璨的笑颜，才发现总有那么一些人，并不需要陪伴你多久，只需要一个眼神，一句话语，就能轻易地存在于你心底最深的地方。

初秋狭路相逢柔和的秋日早晨，细碎的温暖阳光落满整个校园，微风拂过耳畔，带来喃喃细语。

你利落的短发，干练的穿着，一双微眯的眼睛，目光扫过我们，让我们这等‘顽固分子’心惊胆战。

你握着粉笔在黑板上龙飞凤舞，我们转着黑笔坐在下面懒散勾画。

你仿佛有心灵感应一般回头一瞥，眯起眼睛扫视着我们，脸上的表情慢慢严肃。

我们想壮起胆子与你对视，却因为那严厉目光而怯怯低头。

我第一次觉得，原来会有这样一个人，不需要太久的相处，就会让你有些惧她。

暖春指尖流年带着甜甜的味道的阳光洒满校园，落在刚生出来的碧绿的嫩芽上，显得耀眼。

你握着笔，坐在办公室里，一点一点告诉我们解题的思路。

过了一个学期的我们，已不再有以前的叛逆，而你，虽然严厉，却不知怎的和班里的学生相处融洽到让人嫉妒。

每每到了下课的时候，你的办公桌旁总会围绕着一堆学生叽叽喳喳地问这问那，而你，总是会笑着将眼睛眯成一弯月牙，耐心地执笔为他们解说。

暖暖的阳光落在你白皙修长的手指上，淡淡的阴影像烙印一般留在我们一起走过的时光里。

盛夏强笑别离盛夏的阳光刺眼，我们在青春的赛场上肆意地挥洒汗水绽放笑容，却未曾想过，我们会在这个最放肆的`时光里毫无征兆地静下来。

没有人告诉过我们，如何去预料一个人什么时候走进自己记忆最鲜明的时光，又什么时候离去。

最后的一堂数学课，我们每个人都很沉默，以至于你放下了书本，告诉我们：“天下无不散的宴席，我清楚地记得我来学校的第一天，你们每个人脸上灿烂的笑容，即使要走，我也很高兴，我们有最美好的回忆，老师走了，你们每个人都要笑着送我，一定要。

”班上每个人都给了她一个最灿烂的笑容，眼眶里，却湿润一片。

毕业生感恩母校讲述母校情，师生情，校友情毕业生感恩母校讲述：母校情，师生情，校友情在我的人生旅途中，有一段重要的经历，那就是我的大学时光。

大学四年，如同一场长跑，我们执着地奔跑，同样地汗水，也经历着悲欢离合。

这才是“母校情”真正的含义。

母校情我心底最深处的情感，就是对母校的感恩之情。

母校完全不同于其他地方，她就像一个温暖的家，给了我们学业、友情和生活中的慰藉。

一步一步地走来，我们感受到母校的关心和爱护。

她为我们安排了良好的环境和生活硬件，为我们提供了广泛的课程和培训。

此外，母校还鼓励我们积极参加社会实践，锻炼自己的领导才能和实践技能。

所有这些都让我深深感受到，母校就是我们走向未来的坚强后盾。

师生情在大学里，我们结交了许多好友，每个人都有着独特的思想、背景和爱好。

我最珍贵的收获，就是传统文化的深入了解。

我们在思想上探讨、在精神上交流，所有的一切都是因为我们相处的机缘。

同时，身为一名大学生，我们更应该学会尊重、理解和支持老师，他们是我们成长的引导者和朋友。

我们沉淀着自己的历练和思想，在青年党员的引领下，努力拼搏、积极向上地作为一名合格的大学生。

校友情母校不仅不断为我们提供着新的机会，还为我们建立了一个广阔的人脉网络，这就是校友会。

校友会让我们相互禀赋、相互支持、共同成长。

独自一人很难有影响力，但是一群专业人才凝聚到一起，就有了强劲的力量。

我们在校友会中交流，结交朋友，分享着我们在各自领域的成果和心得，这也鼓励我们时刻保持良好的精神状态，为了更好地服务社会、贡献力量而努力。

在母校的日子里，我们学到了很多，也成长了很多。

不管未来路途如何，我们一定要时刻追求向上和发展，为自己的事业和理想而奋斗。

怀揣着母校所赠与的种种，我们会走得更坚定，视野更广阔。

愿母校越办越好，让我们的感恩之情，持续不断。

写同学情师生情的满分作文篇一《那些难忘的同学情》在学校的日子里啊，同学之间发生的乐子事儿可多了。

就说我那同桌吧，这小子简直就是个活宝。

记得有一次上语文课，老师让大家背诵古诗。

我这同桌平时就不爱背书，这下可愁坏他了。

只见他把课本立得高高的，低着头，口中念念有词。

我斜眼一瞅，好家伙，他哪里是在背书，根本就是在瞎编乱造。

那古诗原文是“海日生残夜，江春入旧年”，到他嘴里就成了“海日升起来，江春溜进年”。

我当时就忍不住笑出了声，他赶紧用胳膊肘捣我，示意我别声张。

可他那滑稽的样子，我怎么忍得住呢？最后还是没憋住，笑出了很大声。

这一下就被老师发现了，老师问我俩笑啥。

我这同桌还没等我说话，就一本正经地站起来，说看到古诗描写的景色太美好了，所以忍不住真情流露。

老师被他这一番说辞弄得是又好气又好笑。

我俩之间还经常互相分享美食呢。

我要是带了什么薯片之类的，他肯定会第一时间凑过来，眼睛盯着吃的，就像饿狼看到小羊羔一样，那眼神啊，赤裸裸的渴望。

每次我都会故意逗他，拿着薯片放到他够不着的地方，还问他有什么好处。

他就会把自己那宝贝似的漫画书拿出来，说让我看三天。

我也就见好就收，和他一起大快朵颐。

有困难的时候，同学们也是互相帮忙。

我有次跑步的时候不小心摔倒了，腿擦破了皮。

好多同学都围过来，这个问我疼不疼，那个赶紧跑去医务室找校医拿药。

我那时候心里特别暖，腿上的伤似乎也没那么疼了。

同学情就是这样，在欢笑与温暖中逐渐深厚起来的，那些和同学们一起度过的日子啊，就像一颗颗璀璨的星星，点缀着我的校园时光。

篇二《那浓浓的师生情》我们班主任啊，是个特别有趣的老师。

他长得不高，戴着一副厚厚的眼镜，每次讲课的时候，那眼镜总是往下滑，他就不停地往上推。

就说上次学校举办运动会吧。

我参加了长跑比赛，本来是信心满满地想要拿个名次的。

结果跑到一半的时候，我突然感觉脚崴了一下，一阵剧痛传来，速度一下子就慢了下来。

我当时那个沮丧啊，心想这下完了。

这时候，班主任瞧见了。

同学情师生情一世情（2组）老同学是人生最美的相遇！致我最想念的老同学们同学情是一种纯洁、高尚、朴素、最平凡的感情。

人一旦没有了同学，生活就不会有悦耳的音乐，我们不富有，但我们却因有了老同学而内心快乐富有。

老同学是人生最美丽的相遇在聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，我们能够彼此认识成为同学实在是缘份。

在尔虞我诈物欲横流的环境下，在不同经历的心海里，我们还能保持同学间的那份纯真，可以说是一种幸运，这种幸运不是每个人生都能遇到的。

所以我们应该珍惜这份美丽的相遇。

老同学是心有灵犀的相契老同学就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。

老同学是心有灵犀的相契，不需要过多的解释，不需多言，不需废话，不需张扬，很多时候都会心心相印。

那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。

老同学是苦乐荣辱时的相伴老同学在漫漫人生路上彼此相扶、相承、相伴、相佐，特殊的日子里我们彼此送上绵绵心语。

寂寞或快乐时我们聚在一起在倾诉和聆听，身心憔悴时我们相聚直到欢歌笑语。

我们就在岁月流逝中相伴不弃。

老同学是永藏心底的牵挂花落才有花开，有散才有相聚。

世界许多东西没有永恒，这世界许多事情没有结果，而美丽依旧美丽，辉煌照样辉煌，很多老同学因找寻自己的舞台而各奔东西，于是人生便有了一种淡淡的美好的回忆，牵挂和思念，这份情谊永藏心底。

老同学间需要彼此相辉映物以类聚，人以群分。

因有了缘分我们才成为老同学。

老同学就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此辉映，彼此鼓励、彼此相望。

老同学不必虚意逢迎，而要遥相晖映，一荣俱荣。

珍惜你的老同学们吧，让我们相伴一生！我的老同学啊，你们还好吗？我有点想你了，仅以这篇文章怀念我们之间最纯最真的份同学情吧！同学情师生情一世情看一段感情是否真诚美好恒久，并不是在风平浪静、艳阳高照的时候，而是在风雨来临，在意外或者命中注定的厄运来临的时候，他（她）还能在你的身边，还能如往日的温度。

----悟河禅师从哪下笔呢？感谢昨天初中老师，同学来家里做客，我这个浅眼窝的人，还好昨天没失态，只是夜里辗转反侧，突然明白：为什么同学们建了一个没有我的同学群？为什么初中的余老师会对我说那一段话？为什么秀秀这么多年来从来没有哭，却为了一个人而泪如雨下？我会慢慢理清头绪，心声都在这篇《同学情师生情一世情》里。

师生情师恩难忘赵明阳有一种心扉深处的想念，是三年光阴的距离所承载的，希望在一首诗的梦境里停泊，踏着字尖上的每一缕温度走向流年的深处，拈起那些温暖的回忆，那些关于师恩的往事，然后弹指，让晶莹的思绪悠然滑向心海。

记忆的清流，源起于那个凉爽的秋天这学期开化学课。

第一节课，走进教室的是一位身材匀称的女老师，说不上美，但总让人感觉她的身上有种无法形容的东西可以吸引你，或许就是人们常说的气质吧。

总之，我不能准确定义。

初次上课，素不相识，您提问我，我对您的课做了比较充分的预习，自然回答的完美无缺。

我回答问题后，您微笑，赞许，你的眼神在我的脸上停留了很久，我从你的眼睛里，读出了一种久违的期许，真诚的信任，可贵的鼓励。

那天以后，我的心里有了一种无形的力量，它化作一种坚实的动力：我一定要学好化学，只为那深情的目光。

之后的课堂上，我变得积极踊跃。

我可以和您争论，可以缠着您问个不停，可以在取得高分时向您讨要赏赐。

可以说，因为你，或许是不经意的初识，提问，眼神，赞许，使我对化学的学习生发深厚的兴趣，最后进化到精益求精的境界。

这样的师恩，不是一句感谢就能诠释所有的真情，而只能默默地珍存心间，用不懈的努力和优异的成就来回报点滴。

初三的时光，流淌到可以用倒计时来计算距中考剩余的日子了。

记得那个晚上，我们在下面改错题，老师您在讲桌前批阅前天考过的卷子。

由于我那张卷子后面没有错题，就变得无所事事。

于是，拿出粘贴，设计好形状，开始自得其乐的创造起来。

我玩得正起兴时，被您发现了。

你没有发火，无声的走到我的桌前，将我的粘贴悉数拿走。

被您发现，我有一种无法言说的内疚。

马上就拿出书本学起来，好像只有这样才可以弥补一点自己的过失。

而内心的自责与后悔却是无以复加。

此时无声胜有声，您的举动，对于一个孩子来说，是最大的理解，您的无言，对于一个孩子来说又是最大的宽容。

这样的师恩，不是一句对不起就能包含所有的歉疚，而只能暗暗地在心里，无数次的默默地祈求，老师您不要生气，保重，安康！我在班级里不怎么出众，但您无言的眷顾，无语的教诲，不仅引发了我对化学的兴趣，也改变了一个孩子的学习观念和情感观念，更将恩泽一个孩子的今生。

师生不了情一个教鞭，一只粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛——题记有一个人最可爱，那就是老师，有一种人最无私，那就是老师，有一道风景最美丽，那就是师魂，有一种情最动人，那就是师生情！在一个阳光明媚的下午，我骑着单车前行，忽然我一不留神，把一位老爷爷的胳膊轻微碰了一下，我急忙停车回头说了一声爷爷对不起，那位爷爷笑着跟我说，没事，后来我早晨去学校锻炼的时候又碰见他了，我和他走着走着便闲聊了起来，我问他，爷爷你每天都来锻炼吗？他回答我，是的，我每天都来晨练，你是头一次来晨练吧？对，我第一次来晨练，你叫什么名字？我叫李##你上初几？初三，锻炼不但能强健身体，更能磨练人的意志，坚持每天锻炼一小时，嗯！后来我就每天都来学校晨练。

一转眼，暑假结束了，开始了新的学期，班主任和我们说，你们这学期换肖##担任你们数学老师，我心想肖##是谁啊？我认识吗？上课铃响了，全班同学都期盼新的数学老师的到来，忽然门来了，我们新的数学老师进来了，他穿的一身中山装，我仔细一看，惊呆了！居然是我之前骑自行车刮了的那位爷爷！原来他是老师！渐渐让我了解了这位老师，他是一位认真负责的老师，他的教学水平那是全海伦数一数二，我同桌数学从原来多分进不到分，我都不敢相信，但是这的确是老师严格管教的成果，他给我留下了很多难以忘记的事情。

在一个阳光明媚的下午，数学老师在黑板上出了一道题，让我们举手回答，我心中已经我答案了，但是又不敢举手回答，没有一个人举手，后来，肖老师就点名提问，李某某把你的答案说一说，我因为紧张，把答案磕磕巴巴的说了出来，肖老师向我走来，我忽然感到忐忑不安，他拍拍我的肩膀，说到你回答的很好啊！为什么不敢举手啊！要相信自己，抬起头来，我抬起头看着老师和蔼可亲的目光，一缕缕耀眼的阳光直射在老师的身上，就在这时我感到一股股暖流，流到我的心里，感觉整个人焕然一新。

时间一分一秒的流过，马上就要交卷子了，我的作文还没写完呢！不一会全考场的同学都交完卷子了！下课了！肖老师走到我旁边说，不着急，慢慢写，我等你一会，就这样肖老师坐在我旁边等我把作文写完，才收我的卷子，就在这一瞬间我感受到老师的对我宽容。

师师生生不了情作文第一篇：师师生生不了情作文师师生生不了情在我的日记本里夹着一片已是泛黄的树叶，那时一片枫叶，形状像心一般，每次打开笔记本记录下我一周的杂感时，我总是用纤细的手轻轻地抚摸一下那片树叶。

每当我的指尖碰到叶面，我就会感到十分温暖、十分平静，就会有一种动力在驱使我前进，记忆在繁忙之中隐隐若若。

我捕捉到那一袭熟悉的身影，感慨万千，却如何也说不出一句话来……老师，您是否仍记得我？那个总是在上课时分写日记的学生…… 初识您，一个小并未引起您的注意，而我却已悄悄注意着您。

听到您的自我介绍，我是第一个大喊：“老师！您是树精吗？”松柏，祁松柏，这个名字总让我觉得您是一个千年老树精，您年纪已老，加之松柏又是四季常青之树，小小年纪的我还自以为“合情合理”。

一句无心的话，却拉近您与我的距离。

了解您深一点，是在一次犯错之后。

因为上课经常写日记导致对课文不是很熟悉，我被您叫去办公室。

原以为您会大骂或者打我一顿，谁知您却唠唠叨叨、拐弯抹角的批评我，足足讲了一节课！原以为您是老树精，没想到您还是唐三藏，像念经似的说得我头都晕，差点连东西南北也分不清楚了。

老师，您是否还记得我？那个总是徘徊与植物园的学生…… 我很喜欢新栽上去的树苗，虽然没有繁枝茂叶，但它刚冒出来的绿色的小芽总是让人充满期待。

我每天的例行事就是跑到植物园里看那些小树，偶尔还能遇见您。

您曾指着一棵小树教导过我：不要总把眼光停留在天空，太高的目标容易压倒一个人，像小树一样，脚踏实地，总有一天能长成参天大树。

我盼望长大，但也害怕长大。

那些凋落的鲜花总让我想到暮年时的孤寂生活，所以每次在它凋谢之前我总是一朵一朵摘下、晒干、放好。

您发现后，把我手中的花全部撒在泥土上，在花朵飘下时，我的耳边传来这么一句话：人总是要长大的，有生即有死，与其被捧在手中不知时间的快速，还不如抛弃那所谓的空壳，努力成长，至少在落下的时候还有人记着。

于是，我便明白过来了，“落红不是无情物，化作春泥更护花。

师生不了情初二作文时光荏苒，韶华已过。

一刹之间，我已初二。

是老师一直伴我左右，陪我走过坎坷。

您是小学老师，亦为我的班主任。

那时我别样的崇拜您。

您，不仅教我语文，也教我数学。

严师育良才犹记得，一年级稚嫩的我因不会汉字拼音而被你悉心指导，我却因此不敢去读汉字，不敢去正视您鼓励的目光。

看着同学们一个个过关，我恐惧退缩，最后竟萌生了不去上学的念头。

第二天，我实施了计划，避开了考试时间去学校，又央求妈妈不要告诉老师。

怎料最后一节课，老师当着全班同学的面严厉批评了我。

一瞬间，因妈妈的欺骗我有些悲伤生气，却又因老师的批评而自责愧疚。

永生不敢忘记，是老师让我改正了错误，让我此生不会再轻易逃课，不会再困难面前轻易退缩。

老师，谢谢您，您的教育会让我终身受益无穷。

慈师教思才老师，还是您，用爱浇灌五年级的我。

五年级的数学对于我来说有些难度。

有时数学课堂就像是一场场的噩梦。

老师您在前面讲得*飞扬，我却不知所云。

很快您就发现了我的异常，了解一切后，只要有时间，您就会走到我身边，为我讲解我不会的习题，并教导我要善于思考。

课间，午休，放学后，在教室里总能看到您为我讲题的身影。

每当我抬起头，总能感受到您那如母亲般慈爱的目光，一瞬间，我的心里就会充满了学习的动力和破解难题的斗志。

老师，因为您，我迎头赶上，且努力成为一名思才之人。

师生不了情六年的时光转瞬即逝。

毕业那天，你哭了。

我们也潸然泪下。

毕竟分别容易相聚难。

您却要求我们做勇敢的孩子，做不哭的孩子。

我强忍泪水，只为让您放心，只为让您看到我的勇敢与坚强，却抑制不住伤心浸红了眼眶。

老师，虽然我已小学毕业，但我们之间的师生情永不了！老师，您还好吗？。

师生情,同学情主题作文
《师生情，同学情》
在我的小学生活里呀，有那么多难忘的人和事。

老师就像我们的引路人，同学呢，就像兄弟姐妹一样。

记得有一次，我在课堂上答错了问题，脸一下子就红了，觉得好丢人啊！可是老师并没有批评我，反而笑着说：“答错了没关系呀，重要的是你敢回答，这就是进步！”哇，那句话就像阳光一样，一下子照亮了我的心，让我不再害怕答错。

老师不就是这样嘛，总是那么耐心地鼓励我们。

还有我的同桌，我们之间可有太多好玩的事儿啦！有一次我忘带铅笔了，急得不行，他二话不说就把自己的铅笔递给我，还笑着说：“拿去用吧，别客气！”这就是同学情呀，在你需要的时候，总会有人伸出援手。

我们班的同学们都特别团结。

那次运动会，参加跑步比赛的同学在前面拼命地跑，我们在旁边拼命地喊加油，嗓子都快喊哑了。

当看到我们班的同学第一个冲过终点线时，大家都高兴得跳了起来，那种喜悦真的没法形容。

这就是我们，一起哭，一起笑，一起为了班级的荣誉而努力。

老师对我们的关心也无处不在。

有同学生病了，老师会细心地照顾；有同学心情不好，老师会耐心地开导。

这不就像我们的爸爸妈妈一样吗？
小学生活马上就要结束了，我真的好舍不得呀！舍不得老师，舍不得同学。

我们一起度过的那些时光，就像一颗颗闪亮的星星，永远留在我的记忆里。

我会永远记得这份师生情、同学情，它们是我人生中最宝贵的财富！难道不是吗？。

回忆师生情和同学情的作文六年级往事的作文小时候，我们总是觉得老师和同学都是神奇的存在。

他们不仅会教我们知识，还会陪我们一起玩耍，一起成长。

那时候的我们，对老师和同学都有着深深的感情，这种感情是那么的纯粹，那么的美好。

记得那时候的课堂，总是充满了欢声笑语。

老师们总是用生动有趣的方式来教我们知识，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多。

有时候，老师还会跟我们讲一些有趣的故事，让我们开怀大笑。

那时候的我们，总是觉得老师就像是我们的知心朋友，他们总是能理解我们的心情，关心我们的成长。

而同学们之间的感情也是非常深厚的。

我们一起上学、一起放学，还一起做作业、一起玩耍。

有时候，我们还会一起去参加各种活动，比如运动会、表演比赛等等。

那时候的我们，总是觉得同学就像是我们的兄弟姐妹，他们总是能陪伴我们度过快乐的时光。

我还记得有一次，我们班举行了一场趣味运动会。

那天，大家都穿着五颜六色的衣服，脸上洋溢着灿烂的笑容。

我们一起参加了接力赛、跳绳比赛等各种项目。

虽然我们并没有拿到第一名，但是我们在比赛中都尽力了，也收获了友谊和快乐。

那一天，我们都觉得非常开心，仿佛忘记了一切烦恼。

还有一次，我们班组织了一次郊游。

那天，我们一起去了一个美丽的山谷，那里有清澈的小溪、绿油油的草地还有高大的树木。

我们在山谷里玩得不亦乐乎，还一起野餐、唱歌、跳舞。

那一天，我们都觉得自己是世界上最幸福的人。

现在回想起来，那些六年级的往事真是让人怀念啊！那时候的我们虽然还不懂得什么是爱情和友情，但是我们却拥有了最纯真、最美好的感情。

那些日子过得真是太快了，转眼间就过去了那么多年。

但是我相信，那些美好的回忆永远都会留在我们的心中。

【初一作文】师生不了情窗外的柳树一次又一次的抽芽重生，海中万千生物历经冬的严酷跃出水面；泰山顶那轮火红圆日又徐徐升起。

这世上的恩恩怨怨不知何时方休，但师生间那真情，将世世不了。

那是一个飞雪漫天的冬日，我冻得血红耳赤，在明亮的屋内初次遇见了你，你有着一对散发光芒与温暖的明亮双眸，你有着一头跳跃着智慧的乌黑长发，你对我莞尔一笑握着我通红的双手把我带进客厅，你帮我准备出了书法本与铅笔，待我双手回致常温开始让我习字。

我初来乍到，什么也不懂，看看你为我写下秀丽一横后不知所措，眼见我张皇失措的神情，你疾步走来，轻声的告诉：“每一次帮你打完字头，不会便来问我。

”而当我盯着你的字纠结时，你温柔地拉起我的手，手把手的教会了我来到这儿的第一个字，霎那时，一股热浪于心头挥之不去，消散了我心中手中的冰冷，带给我前所未有的温暖。

自那日后，每次一上课，我就会拿出纸笔，像模像样的练字，每当我有什么不清楚的字，我总会拿去问你，而你也都不厌其烦的为我讲解着。

还记得不久前，你为我推荐了一场大型的书法比赛，并为我报了名，我的心中有了那么一丝不安，我的字练习得不到位，如果去比赛一定会失败！你那睿智的双眼看破了我的紧张，安慰而鼓励的说道：“人生总应该有几次尝试，无论成功与否，我们尽了最大的努力，便无怨无悔。

”我细细思索为，最终应战！经过多天的紧张练习，我终于在比赛上获得了第一名的好成绩。

我兴高采烈地捧回成绩单，看着你欣慰的笑，更加愉悦、兴奋。

从简单的横起笔、横倾斜、竖要直，你传道授业的每一句我都谨记于心，从未忘却，从当初歪斜斜的字到如今的小有所成，是您的一路指引，是您的每一句鼓励所致。

流年飞逝，岁月匆匆，即使经历尘土飞扬，大浪淘沙，我与您之间的师生情，世世不了，坚回磐石，深若碧海。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。