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《教育从爱开始》摘抄及感悟5篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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以下是我为大家收集的《教育从爱开始》摘抄及感悟5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇一】《教育从爱开始》摘抄及感悟什么才是教育呢，作为从教近三十年的老教师，我一直在思考这个话题，借着这个话题我也说说我对教育学生的做法和想法。

一、激情之火，点燃学生干教育这行工作，尤其是教师面对的是一个个活生生的人时，我们的工作更要有激情和热情。

课堂是我们教师的主战场，在没有硝烟的战场上，我们不能是一个人在唱独角戏，我们要和学生共同进行。

我的同事经常会说，刘老师一上到讲台上整个人就象打了鸡血，热情洋溢的。

不错，我喜欢我的学生，我也爱我的职业，我从来也没有感到上课是一种负担，反到觉得教室就是我表演的舞台，我在舞台上可以尽情的展现我的才华。

哈哈，其实我心中有学生，我热爱我的工作，对我的工作充满了热情，因此我会珍惜我的每个学生的师生缘分。

在工作中，我会研究我的教学，做事兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责，让我在工作中不留遗憾。

在对待学生方面我与他们即是师生也是朋友，学生们有任何问题我都会积极主动帮助他们。

在工作中也经常和家长联系，互相学习管理学生，在我工作的范围内帮助家长做一些力所能及的事。

比如，青春期的孩子不好交流，家长有时会与孩子在沟通方面出现问题，我都会帮助他们解决问题。

再如，学生和家长在中考报名和报志愿时完成不了的事情，我都会帮助他们做好每一件事情，让学生和家长感到我们教师的热情和责任。

我也不断的告诫自己，帮别人也是在帮自己，每看到家长和学生给我发的信息内容时，我都会兴奋好一段时间，也会把他们对我的感激永记在心里。

教育没有热情是不完整的教育。

二、言出必行，收获满满近几年我都带的毕业班，我们学校是偏远农村学校，特别是今年的情况与往年有所不同，在西安教育改换的环境下，为了达到教育均衡，减轻学生的课业负担，上级不允许任何学校有乱收费和补课现象，我们学校在领导的带领下，坚决执行上级部门的政策。

骆驼祥⼦描写虎妞摘抄1. 骆驼祥⼦描写虎妞的⽚段“眼中带出些渴望看到他的光⼉；嘴可是张着点，露出点⼉冷笑；⿐⼦纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在⼀脸的怪粉上显出妖媚⽽霸道。

”“她的脸红起来，⿊红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好象⼀块煮⽼了的猪肝，颜⾊复杂⽽难看。

” 虎妞是⼀个旧社会沾染了许多恶习的妇⼥，同时也是所处的那社会的牺牲品。

⽼舍把虎妞放到畸形的社会畸形的家庭中表现她的性格特点，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳，善玩⼼计和市侩习⽓缺乏教养，粗俗刁泼。

《骆驼祥⼦》⾥虎妞的性格看似是畸形的变态的，不符合⼥⼈⽣存常规的，⼀切的根源我们可以在她的⽣长环境和这特殊环境⾥所形成的童年情结⾥找出胚胎。

扩展资料虎妞是⽼舍先⽣的《骆驼祥⼦》中的主要⼈物之⼀，祥⼦的妻⼦，是车⼚⼚主刘四爷的⼥⼉。

长的虎头虎脑，性格⼤胆泼辣，因此吓住了男⼈，成了没⼈敢娶的⽼姑娘。

她是个办事的好⼿，有类似男⼈的爽快和利落。

在和祥⼦的爱情纠葛中，⼀直处于主动地位，是个敢于追求个⼈⾃由爱情的⼈。

⾝上有很多阶级剥削的⾊彩，既有许多恶习，也是社会的牺牲品。

虎妞对于祥⼦，她是百分之⼀百的爱护，并运⽤各种机会来促成⾃⼰和祥⼦的婚姻，为了爱情在⽗亲的⽣⽇宴上和⽗亲（刘四）闹翻了脸。

怀孕的时候因为不爱活动、好吃懒做，结果导致胎⼉过⼤，在某天夜⾥⼗⼆点难产⽽死。

她⾝上带有很多剥削阶级的⾊彩，贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩⽓浓，由于⾃⼰是车⼚主的⼥⼉，在钱财和地位上有很⼤的优越感。

就是在离开⼈和车⼚搬到⼤杂院后也不忘处处显⽰⾃⼰的特殊地位。

瞧不起⼤杂院⾥的那群苦⼈，觉得⾃⼰是唯⼀有吃有穿，可以⾛⾛逛逛的⼈，⾛路扬着脸觉得很得意。

她⾻⼦⾥带有享受的思想，不⽢⼼“做⼀辈⼦车夫的⽼婆”。

因此她给了祥⼦100元钱，让祥⼦买车。

这是她和祥⼦思想的主要分歧所在，因为祥⼦要的是⾃⾷其⼒，她希望祥⼦能够安静的呆在家⾥靠租车赚钱。

最后虎妞因为难产⽽死。

虎妞既是⼀个旧社会沾染了许多恶习的妇⼥，⼜是所处社会的牺牲品。

围城句子摘抄加点评1. 《围城》的精彩片段及赏析1、"夜仿佛纸浸了油，变成半透明体，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕阳晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。

" 赏析：这一句话比喻与拟人混用了，整体流畅自然而不带任何矫饰，这也是我说的第一种比喻，书中很是常见。

2、"这雨愈下愈老成，水点贯串作丝，河面上像出了痘，无数麻瘢似的水涡，随生随灭息息不停，到雨线更密，又仿佛光滑的水面上在长毛。

" 赏析：五人赴三闾途中描写雨，运用拟人化手法，"老成"用在雨上，可谓唯钱先生一人，用的好！雨丝密说水面上在"长毛"，更是形象新奇，但却又恰倒好处！3、“你不讨厌，可是全无用处” 赏析：百无一用是文人，只会无病呻吟！这是对方渐鸿做人的简练结论，一句话道尽了他嘴上机敏而内心怯弱、不无见识而又毫无作为的悲剧性格。

4、“一个人的缺点正象猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供给大众瞻仰，可是这红臀长尾巴是本来就有并非地位爬高的新标识。

”赏析：这是赵辛楣和方鸿渐在辩争时对校长高松年的评论，讽刺了高松年的“糊涂”是本来就有的，并非是地位高了才有的。

对这位善于玩弄权术、背信弃义的伪君子在爬上校长地位后就暴露恶劣本性进行了彻底的嘲弄和讽刺。

5、“老头子恋爱像老房子着了火，烧起来没有救的。

” 赏析：奇特的想象，将具体的本体和抽象的喻体，庄严的本体和戏谑的喻体，美妙的本体和可怕的喻体扯在一起，产生意外的喜剧性效果。

扩展资料：《围城》是钱钟书所著的长篇小说。

《围城》这部唯一的长篇小说，被赞誉为“新《儒林外史》”，这部“机锋所向、尤在士林”的讽世之作，使钱钟书成为了中国现代文学的大师。

文中经久不衰的一句话是：“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而结，没有了局。

”或者这句更流行：婚姻象围城，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”。

⾼尔基童年佳句摘抄1. ⾼尔基的童年好句好段摘抄⾼尔基的童年好句摘抄： 1、宽⼴笔直的⼤道你的宽产敝是上帝所赋斧头和铁锹怎奈你何只有马蹄激越、灰尘起⽽⼜落。

2、伏尔加河蓝⾊的⽔⾯上，桔红⾊的轮船在逆流⽽上，⽽⼀张张⾦⾊的叶⽚则缓缓顺流漂下。

3、下葬后⼏天，外祖⽗对我说："喂，列克谢，你不是奖章，不能⽼是挂在我的脖⼦上，这不是你呆的地⽅，你到⼈间混饭吃去吧。

" 4、经常有⼈听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那⼀张张仰起的⾯孔让我想起没洗的脏盘⼦。

5、外⾯在雪亮得刺眼。

我的⼩鸟在笼⼦⾥嬉戏，黄雀、灰雀、⾦翅雀在唱歌。

⾼尔基的童年好段摘抄： 1、茨冈脸⾊红红地⾛到厨房中间，像⼀团⽕焰般地跳动起来：两⼿⾼⾼扬起，脚步快得让⼈难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧⼀般发出灿烂地光辉。

他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！在漫长的空虚⽆聊的岁⽉⾥，打架⽃殴就是过节，失⽕反倒可以开⼼解闷；在呆板的毫⽆表情的脸上，伤痕也能给⼈增添光彩。

2、秋⾬绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外⾯⼜冷⼜湿，⾥⾯却是温暖如春，⼤家紧挨着坐着，⽓氛和谐。

⼤家都被他感染，跟着他颤动起来。

3、在她没来之前，我仿佛是躲在⿊暗中睡觉，但她⼀出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地⽅，⽤⼀根不断的县把我周围的⼀切连接起来，织成五光⼗⾊的花边，她马上成为我终⾝的朋友，成为最知⼼的⼈，成为我最了解，最珍贵的⼈--是她那对世界⽆私的爱丰富了我，是我充满了的⼒量以应付困苦的⽣活。

4、从那时起我怀着不安的⼼情观察⼈们，仿佛我⼼上的外⽪给⼈撕掉了，于是，这颗⼼就变得对于⼀切屈辱和痛苦，不论是⾃⼰的，或别⼈的，都难以忍受的敏感。

5、外祖母说话好似在⽤⼼地唱歌，字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，⼀下⼦就牢牢地打进我的记忆⾥。

她微笑的时候，那⿊得像⿊樱桃的眼珠⼉睁得圆圆的，闪出⼀种难以形容的愉快光芒，在笑容⾥，快活地露出坚固雪⽩的⽛齿。

水浒传20-25回佳句赏析1.水浒传21第二十一回虔婆醉打唐牛儿宋江怒杀阎婆惜阎婆硬逼宋江与女和好。

未成，宋江欲给王公棺材钱，发现招文袋忘在家中，招文袋里有晃盖书信和谢金。

回到家里，为婆惜陪话婆惜不给招文袋，以官司相逼，宋江将刀杀之。

阎婆骗宋江至衙门告状，众公人不捉拿宋江。

唐牛儿又来隔开阎婆，宋江逃走。

第二十二回阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明知县想庇护宋江，只把唐牛儿问罪；阎婆再三哭闹，知县差朱仝，雷横捉拿宋江。

宋江藏于家中，朱仝有意放走；雷横不捉拿宋太公。

两人只抄宋江和父亲断绝关系的执凭公文回县回话。

宋江与兄弟宋清到柴进庄上躲避，撞见正发疟疾烤火的武二郎，武松正要在病好后去拜访他。

2.水浒传第二十到二十五回的精彩片段点评我的是120回的版本这一部分很杂晁盖刚在梁山当上寨主要刘唐下山寻宋江入伙宋江的妾阎婆惜发现刘唐送给宋江的密信和金子宋江寻要信阎婆惜以为是要金子就拿密信威胁宋江宋江杀阎婆惜阎婆惜养娘发现报官宋江被捕都头朱仝私放宋江宋江逃亡准备投奔花容处路遇小旋风柴进在庄中作客结识武松与武松一道各行其事武松在景阳岗醉打猛虎被阳谷县留任都头在街中遇到大哥武大郎住入大哥家其嫂潘金莲在邻居王婆诱导下与西门庆通奸被卖梨的（'xun'打不出来）哥识破 xun哥把信息透漏给武大郎武大郎找西门庆算帐被西门庆大伤潘金莲被王婆唆使用药毒死武大郎.。

3.水浒传第25回好句赏析1、郓哥把篮儿放下，看着王婆道：“干娘拜揖。

”那婆子问道：“郓哥，你来这里做甚么？”郓哥道：“要寻大官人，赚三五十钱养活老爹。

”婆子道：“甚么大官人？”郓哥道：“干娘情知是那个，便只是他那个。

”婆子道：“便是大官人，也有个姓名。

”郓哥道：“便是两个字的。

”婆子道：“甚么两个字的？” 郓哥道：“干娘只是要作耍。

我要和西门大官人说句话。

”望里面便走。

那婆子一把揪住道：“小猴子，那里去？人家屋里，各有内外。

”郓哥道：“我去房里便寻出来。

数学读书笔记摘抄(通用3篇)百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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以下是我整理的数学读书笔记摘抄(通用3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 数学读书笔记摘抄在生活中，我们借助代数运算，解决了许多问题，使用代数运算找到了许多数学规律，获得了许多结论。

《初中运算教学策略》这一部分告诉了我们代数运算的实际意义及教学方法。

在中小学数学的代数运算里，数值计算过程比较直观，结果也很具体，而对于带有字母的代数式所进行的代数运算比较抽象，很多时候是一连串的符号。

在实际教学中，我们大多数人都会认为代数运算就是对一系列字母、数字，按照运算规定做运算的过程。

看过这一部分以后，我发现原来的这种想法错了。

书中这样说到：一个代数运算是否正确主要看运算过程是否正确，而运算过程是否正确也就是运算者是否正确使用了相应的运算法则、运算律，代数运算的实质就是依据运算法则、运算律做推理。

那么，在教学工作中，我们应该如何去讲授代数运算这一部分呢?书中告诉我们：教学过程中，一方面应当明确代数运算基本技能的阶段性和终结性目标之间的差异，适时、适度地开展训练;另一方面，应当舍弃一味机械训练的做法，开展多种形式的教学活动，以提高学生的代数运算基本技能。

书中有很多教学案例，从《运用公式法分解因式》这一案例中可以看出，这位老师在教学设计中不但关注对学生代数运算基本技能的培养，而且更关注对因式分解基本原理的理解，包括其中所蕴含的数学方法。

总之，代数运算的教学，不能将其简单定位成一个技能的教学。

在我们的教学过程中，应当让学生主动投入到学习中，在分析问题的过程中理解运算的意义、作用，提供有价值的习题，尤其是变型题，培养学生的基本运算技能，设计一些生活中的实际问题，让学生应用相应的运算知识、方法去分析、解决问题。

第2篇: 数学读书笔记摘抄前段时间有幸目睹了来自江苏的华应龙老师到香市小学借班授课，初次见识了华老师上课的风采，在华老师甚感兴趣，在网上搜罗了有关华老师的视频、专着。

从应用角度学习FreeModbus一、前言FreeModbus本身没有什么说明文档。

网上已经有了一些介绍，有些是内核分析，很有深度；有一些是应用笔记，实际应用时可能会用到。

作为一个新入，我并不想了解那么多。

我只想按步就班地知道到底要怎样能够很快地用起来。

收集了一些资料，花了一些时间才终于基本搞清楚了一个大概。

下面我从新人应用的角度来谈谈，参考甚至抄摘了前人的文档。

入手主要是FreeModbus-V1.5自带的AVR平台下的DEMO 项目，适当考虑FREERTOS下的特点。

二、FreeModbus简介（本节摘抄自“百度百科”的词条“FreeModbus”)FreeMODBUS一个奥地利人写的Modbus协议。

它是一个针对嵌入式应用的一个免费（自由）的通用MODBUS协议的移植。

Modbus是一个工业制造环境中应用的一个通用协议。

Modbus通信协议栈包括两层：Modbus应用层协议，该层定义了数据模式和功能；另外一层是网络层。

FreeMODBUS 提供了RTU/ASCII 传输模式及TCP协议支持。

FreeModbus遵循BSD许可证，这意味着用户可以将FreeModbus应用于商业环境中。

目前版本FreeModbus-V1.5提供如下的功能支持：表1 FreeModbus-V1.5功能支持代码描述是否支持备注Master 主机否注意！！！！我批注Slave 从机是MB_RTU RTU模式是MB_ASCII ASCII模式是MB_TCP TCP模式是0x01 读线圈是0x02 读离散输入是0x03 读保持寄存器是0x04 读输入寄存器是0x05 写单个线圈是0x06 写单个寄存器是0x07 读异常状态否0x08 诊断否0x0B 获取事件计数器否0x0C 获取事件记录否0x0F 写多个线圈是0x10 写多个寄存器是0x11 报告从机ID 是协议与文档不一致0x14 读文件记录否0x15 写文件记录否0x16 屏蔽写寄存器否0x17 读/写多个寄存器是0x18 写FIFO 否0x2B 封装接口传输否0x2B/0x0D CANopen参考请求与应答否0x2B/0x0E 读设备身份表示否三、准备工作下载FreeModbus-V1.5.0.zip，解压到当前文件夹。

小蝌蚪找妈妈摘抄简短1.小蝌蚪找妈妈,写一写,写短一点小蝌蚪和它的母亲样子不同，应为它的妈妈是青蛙.小蝌蚪从卵中孵化后就去找自己的妈妈.找了水里的很多生物都说不是他们的妈妈.他们向水里的生物询问自己的妈妈是谁结果却没人知道.他们的妈妈回来看自己的卵不见了非常着急.到处寻找自己的宝宝.厉尽艰辛最后终于母子相见.小蝌蚪怀疑青蛙是自己的妈妈.青蛙妈妈解释后，最终母子相认.这个故事说的是蝌蚪小时候和张大的样子截然不同，也说了小蝌蚪渴望找妈妈，青蛙渴望找孩子的亲情.简单的回复：蝌蚪和青蛙不一样，不知道青蛙是自己的妈妈，到处乱找，最后是青蛙找到的蝌蚪，蝌蚪从中学到了自立.。

2.蝌蚪找妈妈的故事简短内容《小蝌蚪找妈妈》讲述了池塘里的小蝌蚪慢慢长大，它们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长得是什么样。

经历了一个又一个波折，它们将金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼误认为自己妈妈。

但在金鱼，螃蟹，乌龟的提示下最后小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈，它们也从蝌蚪变成了青蛙。

这个童话故事脉络清晰，小蝌蚪是我们生活周围的事物，这个故事以小蝌蚪找妈妈为线索，抓住动物的语言，了解小青蛙在生长过程中的几次形体变化。

在读这个童话故事的过程中，既能使幼儿了解自然科学知识，又能培养幼儿的观察能力和全面认识事物的能力。

扩展资料：《小蝌蚪找妈妈》根据方慧珍、盛璐德创作的同名童话改编，取材于画家齐白石创作的鱼虾等形象，由上海美术电影制片厂1960年制成中国第一部水墨动画片。

《小蝌蚪找妈妈》是中国第一部水墨动画片，当时上海美术电影制片厂为创造出这部作品，用大量精力在技术加以探索，虽然国画技法的特殊性在实现连贯的动态效果方面存在很大困难，但通过拍摄技术手段解决了这个难题，并且营造出了的单纯、质朴、简洁的童话世界。

参考资料：百度百科-小蝌蚪找妈妈。

3.小蝌蚪找妈妈文章有几个自然段《小蝌蚪找妈妈》一共有六个自然段。

原文：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

折纸好词好句好段摘抄全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在折纸的世界中，有许多优美的词句和段落，它们不仅能够表达出折纸的魅力和韵味，还可以让人们感受到折纸所带来的乐趣和美好。

下面就让我们一起来欣赏一些关于折纸的好词好句好段：1. “用一张纸，展开无限可能。

”这句话生动地诠释了折纸的魅力，折纸可以将一张平凡的纸张变化成一个新奇独特的作品，每一次折叠都可以创造出不同的惊喜。

2. “折纸不仅是一种手工艺术，更是一种心灵的力量。

”这句话传达了折纸所带来的内心愉悦和满足感，折纸可以让人们放下烦恼，专注于折叠的过程，从而带来心灵的平静和舒适。

3. “只需纸与手，世界即可再次变得简单而美好。

”折纸不需要复杂的工具和材料，只需要简单的纸张和灵巧的双手，就能够创造出令人惊叹的作品，重新发现生活中的美好与乐趣。

4. “折纸是一种沉静而有趣的艺术，它在无声中散发着美丽的光芒。

”折纸的过程虽然没有声音，却能够传递出一种独特的美学魅力，让人们感受到宁静与美好。

5. “折纸是一门让人挚爱的艺术，它像是一首美妙的乐曲，让人们陶醉其中。

”折纸的过程就像是一首动听的乐曲，令人陶醉让人们沉浸于创作的乐趣中，享受其中带来的愉悦和满足。

6. “折纸，是一种可以让心灵飞翔的手工艺术，它让人们感受到无限的创造力和想象力。

”折纸不仅仅是一种手工艺术，更是一种可以激发人们创造力和想象力的过程，让人们的心灵得以飞翔。

7. “折纸的魅力在于它的简单和神奇，它可以将一张平凡的纸张变成一件独一无二的美丽作品。

”折纸的简单和神奇正是它的魅力所在，它可以让人们发现纸张的另一种可能性，创造出独具特色的折纸作品。

8. “折纸是一种需要耐心和技巧的手工艺术，它可以让人们感受到工匠精神和创作的乐趣。

”折纸虽然简单，但需要耐心和技巧来完成，只有通过不懈的努力和细致的观察，才能创造出精美的折纸作品，体会到工匠精神和创作的乐趣。

9. “折纸，是一种带着童心和快乐的手工艺术，它可以让人们回归童年，感受到快乐的情感。

红楼梦句子摘抄及赏析1、富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双。

寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状！这句话是说贾宝玉的。

这个是反说，明面上写贾宝玉纨绔子弟，不知道学习，辜负期望，其实是在暗地中褒扬他不肯对封建礼教屈服。

2、“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。

泪光点点，娇喘微微。

闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。

心较比干多一窍，病如西子胜三分。

这句写林黛玉。

这个只是虚的表面描写，用词自是如王维诗化般的语言，并不能很深刻的揭示出林黛玉的性格。

3、假作真时真亦假，无为有处有还无。

这副对联就反映了崇尚虚无的理论。

它隐含的意思是：社会上的人们慕富厌贫，为名为利，劳力劳心，强争苦夺，就是把假的误认为是真的，把真的反而当成了假的；把虚无误认为是实有，把实有反而当成虚无。

4、玉在椟中求善价,钗于奁内待时飞。

这句是说美玉放在柜子里等待高价出卖,宝钗置于奁中寻找机缘起飞。

5、满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味。

这句所谓的“荒唐言”实际上并不荒唐，它是对封建社会人情世态的无情批判和揭露。

包括顽石幻化成“通灵宝玉”被神瑛侍者携入红尘的种种奇怪经历。

“辛酸泪”一句道尽曹雪芹一生经受的酸甜苦辣。

古今中外痴人不少，而曹氏独以一己之力，十年之功完成的《红楼梦》一书是对“都云作者痴，谁解其中味”的最好诠释。

参考资料：百度百科-红楼梦红楼梦经典语句赏析石上偈无材可去补苍天，枉入红尘若许年。

此系身前身后事，倩谁记去作奇传。

【赏析】这是作者依托神话表明《石头记》创作缘由的一首序诗。

诗中借顽石说自己不能匡世济时，被弃置世间，半生潦倒，一事无成，只好转而蓍书，把自己对现实的观察和感受；与成小说《红楼梦》。

所谓“无才”，貌似自惭，实则自负，是作者的愤激之言，是一种“缚将奇士作诗人”的感慨；以顽石为喻，表现自己不肯随同流俗的傲骨。

小说产生的清朝乾隆年间，正是中国封建社会最后一个王朝由盛至衰的转折时期；封建主义的经济基础已经腐朽，新的资本主义生产关系已经萌芽，封建制度行将全面崩溃。