初二年级地理上册民族知识点：人教版

人教版八年级地理上册知识点归纳总结人教版八年级地理上册知识点归纳总结第一章从世界看中国第一节疆域中国是一个海陆兼备的国家，位于亚欧大陆东部、太平洋西岸，东半球、北半球中纬度地区。

中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。

中国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，内海有渤海和琼州海峡。

中国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿是海南岛。

中国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省级行政区，在我国的西北部，简称新，黑龙江是我国最北的省级行政区，简称黑，广东省简称粤，首都北京，简称京。

中国与陆上14个国家相邻和6个隔海相望的国家，重点掌握俄罗斯、蒙古、印度、韩国、日本和马来西亚等。

此外朝鲜、越南既陆上相邻也隔海相望。

第二节人口2010年第六次人口普查，中国人口为13.40亿，是世界上人口最多的国家。

中国的人口特点是：人口基数大，每年新增人口多；人口增长速度快。

人口数量过多会产生一些负面影响：交通拥挤、住房紧张、人均教育经费减少、就业困难、资源短缺等。

为了控制人口数量，提高人口素质使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，中国政府把实行计划生育作为一项基本国策。

中国人口分布很不均匀，以黑龙江的黑河和云南的腾冲为界，XXX少。

第三节民族中国共有56个民族，其中55个少数民族，各民族不论大小，一律平等。

壮族是中国人口最多的少数民族。

少数民族主要分布在全国的西北、东北、西南。

民族分布的最大特点是大散居、小聚居、交错杂居。

中国少数民族有着丰富多彩的俗，例如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕节摔跤、XXX的长鼓舞等。

第四节河流中国的河流大多分布在东南部外流区内，以降水补给为主，在夏季形成汛期。

以秦岭—淮河为界，以南河流无结冰期，以北河流有结冰期。

内流河是最终没有流入海洋的河流，内流湖基本是咸水湖；外流河是最终流入海洋的河流，外流湖是淡水湖。

新人教版八年级地理上册知识点总结精品word完整版-行业资料分享八年级地理上册知识点总结（新人教版）第一章从中国看世界第一节疆域1、从东、西半球看，我国位于（东半球）；从南、北半球看，我国位于（北半球）。

2、从纬度位置看，我国大部分位于（北温带），南部部分地区位于（热带），没有（寒带）。

3、从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆（亚欧大陆）的东部，世界最大的大洋（太平洋）的西岸，海陆兼备。

4、我国领土最南端为海南省南沙群岛中的（曾母暗沙），最北端在黑龙江省漠河县北端的（黑龙江）主航道中心线上，最西端在x疆维吾尔自治区的（帕米尔高原）上，最东端位于黑龙江省（黑龙江）与（乌苏里江）主航道中心线的汇合处。

5、我国陆地领土面积约（960）万平方千米，仅次于（俄罗斯）和（加拿大），居世界第（三）位。

6、陆上国界线长达（2.2万）多千米，与（14）个国家相邻。

7、我国大陆濒临海洋，从北到南，依次为（渤海）、（黄海）、（东海）、（南海）。

台湾岛东岸直接濒临（太平洋）。

8、大陆海岸线长（）多千米，近海分布着（台湾岛）、（海南岛）、（舟山群岛）、（南海诸岛）等众多岛屿。

我国与（6）个国家隔海相精品word完整版-行业资料分享望。

此外，我国与（朝鲜）、（越南）既陆上相邻，又隔海相望。

9、我国有（2）个内海（渤海）、（琼州海峡）。

10、我国行政区划分为（省）、（县）、(乡)三级。

11、我国有（23）个省、（5）个自治区、（4）个直辖市和（2）个特别行政区，共计（34）个省级行政区域。

第二节人口1、天下上人口最多的国家是（中国）。

2、2、2010年第六次全国人口普查，我国人口数为（13.40亿）。

3、我国的基本国策是（计划生育）。

4、我国人口分布特点是（东多西少）。

5、2010年，我国平均人口密度为（143人∕平方千米），约为天下平均人口密度（47人∕平方千米）的（3）倍多，是天下人口密度（较大）的国家之一。

6、我国人口密度的分界线（黑河——腾冲）。

地理学科集体备课活页纸2.师友读2020年人口普查数据统计表，找出我国人口超过500万的少数民族和人口最多的少数民族。

壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人口都超过了500万人，壮族是人口最多的少数民族。

第二步互助释疑【环节2:教师点拨】各民族只有人数的多少，没有地位的高低。

我国宪法规定：各民族不论大小，一律平等。

第二步互助释疑【环节1:师友释疑】师友合作：联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。

差异：我国是一个统一的多民族的国家，有56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。

日本民族构成比较单一，大和民族占绝对优势。

第二步互助释疑【环节2:教师点拨】中华民族悠久的历史和灿烂的文明是各族人民共同创造的，在中华民族的大家庭里，各民族文化既相互交融，又多元发展。

下面我们从语言、文字、服饰、节日和非物质文化遗产几个方面来了解我国的民族文化。

第二步互助释疑【环节1:师友释疑】1.师友读课本阅读材料，提取有效信息，了解我国的民族语言。

1.看图1.17几种民族文字“我是中国人”的写法。

举例说明生活中除了汉字，还见过哪些少数民族的文字。

认一认人民币上有哪几种文字？师友交流展示，相互补充。

3.根据提供的图片，介绍是哪个民族的服饰。

4.结合图文资料，说出每张图片是哪个民族的什么节日，试将图中的代号与其代表的民族及节日进行连线匹配。

5.结合图文材料，介绍入选世界非物质文化遗产名录的几项少数民族项目。

第二步互助释疑【环节2:教师点拨】在中华民族的大家庭里，各民族文化都是中华文化的一部分。

各民族在建筑、饮食、服饰、风俗、节庆、艺术、体育、宗教等方面的文化精粹，共同组成了中华民族优秀的传统文化。

我国宪法规定，各民族都有保持或者改革自己风俗习惯的自由。

每个少数民族都很有特色，我们要尊重少数民族的民俗风情。

第二步互助释疑【环节1:师友释疑】二、民族分布特点1.师友合作：阅读教材图1.19“中国民族的分布”，完成下列问题：（1）汉族主要分布在我国的哪些地区？（2）说说维吾尔族、蒙古族、藏族的主要分布地区。

第一章 从世界看中国第三节民族知识点1：中华民族大家庭中华民族悠久的历史和灿烂的文明，是我国各民族共同创造的。

在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。

（1）语言和文字：大多数民族有民族语言，有些民族有民族文字。

【注】繁体中文，现主要通用于港、澳、台地区。

（2）各民族在建筑、饮食、服饰，风俗、节庆、艺术、体育、宗教等方面的文化精粹，共同组成了中华优秀传统文化，受到世界各国人民的尊重和关注。

乐器举例重大节日或传统活动举例）其他区少数民族的乐器（5）部分民族的特色建筑知识点2：民族分布特点1.民族分布①大杂居：大杂居指汉族和各少数民族分散在全国各地，汇合居住。

②小聚居：小聚居指少数民族主要聚居在边疆地区，且同一民族主要聚居在同一地区。

③交错居住：交错居住指在汉族集中的地区居住着许多少数民族，在某一少数民族聚居区，也有汉族和其他少数民族居住。

我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。

各少数民族在自治区域内行使自治权。

我国的民族政策包括：（1）坚持民族平等和民族团结。

（2）实行民族区域自治制度。

（3）尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰自由。

（4）积极发展少数民族地区的政治，经济、文化事业。

（5）尊重和发展少数民族的语言文字。

3.少数民族地区的发展现状中华人民共和国成立以来，我国民族区域自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。

各个民族对国家统一以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。

一、从世界看中国1. 中国的地理位置•半球位置：东半球、北半球。

•海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。

•经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

2. 中国的疆域与邻国•陆地面积：约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯、加拿大。

•四至点：o最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线（53°N）。

o最南端：海南省南沙群岛曾母暗沙（4°N）。

o最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）。

o最西端：新疆的帕米尔高原（73°E）。

•陆上邻国：14个，包括朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦等。

•隔海相望的国家：6个，包括日本、韩国、菲律宾等。

3. 中国的行政区划•三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级及特别行政区。

•省级行政单位：34个，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

•特别说明：o面积最大的省级行政单位：新疆维吾尔自治区。

o人口最多的省级行政单位：广东省。

o人口最少的省级行政单位：澳门特别行政区。

4. 中国的人口与民族•人口：o总人口：约14亿（根据最新数据，可能有所调整）。

o人口分布特点：东多西少，以黑河——腾冲一线为界。

o人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口质量。

•民族：o共有56个民族，汉族人口最多，占91.5%，其余为少数民族。

o少数民族中，壮族人口最多，主要分布在广西。

o少数民族分布特点：大杂居，小聚居，主要分布在西南、西北和东北。

二、中国的自然环境1. 地形地势•地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。

•阶梯分界线：o一、二级阶梯分界线：昆仑山-阿尔金山-祁连山-横断山脉。

o二、三级阶梯分界线：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山。

•主要地形区：o四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

o四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

o三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。

八地理上册第一章第三节民族课件新人教1. 引言本课件是八地理上册第一章第三节民族的教学课件，主要介绍了民族的定义、特征以及中国的主要民族。

通过本课件的学习，学生能够了解民族的概念，掌握各民族的分布情况，加深对中国丰富的民族文化的认识。

本章节共分为以下几个部分进行介绍：•定义和特征•中国的主要民族•民族文化的多样性2. 定义和特征2.1 民族的定义民族是指共同的语言、文化和传统习俗等因素所结合在一起的群体。

民族的形成与地理环境、历史、语言文字等诸多因素有关。

2.2 民族的特征•民族有共同的血缘关系和历史渊源。

•民族拥有自己的语言和文字系统。

•民族有一定的文化传统和风俗习惯。

•民族共享一定的地域空间。

3. 中国的主要民族3.1 汉族汉族是中国最大的民族群体，占中国总人口的绝大部分。

汉族的语言是汉语，汉字是汉族的文字系统，汉族有丰富的历史文化和传统习俗。

3.2 少数民族中国还有56个少数民族，包括壮族、满族、回族、蒙古族等。

这些民族分布在中国的不同地区，拥有自己独特的语言、文化和风俗习惯。

少数民族的多样性是中国民族文化的重要组成部分。

4. 民族文化的多样性4.1 民族文化的丰富性中国是一个多民族国家，不同民族之间拥有丰富多样的文化传统。

每个民族都有自己独特的民间艺术、宗教信仰、住房形式等，这些都构成了中国民族文化的多样性。

4.2 民族文化的交融由于地理因素和历史原因，不同民族之间的文化也产生了交融和融合的现象。

例如，汉族和藏族在地理上的接触，导致了两个民族在语言、服饰、民间音乐等方面的交流和互动。

4.3 民族文化的传承和保护为了保护和传承各民族的独特文化，中国政府采取了一系列措施，包括设立民族文化村、举办民族文化节等。

同时，学校教育也非常注重对民族文化的传承和宣传，培养学生对民族文化的认同和自豪感。

5.通过本课件的学习，我们了解了民族的定义和特征，介绍了中国主要的民族群体，以及民族文化的多样性。

民族是中国丰富多彩的文化宝藏，我们应该珍惜和保护好自己的民族文化，也要尊重和包容其他民族的文化，共同创造一个和谐多元的社会。

八年级地理上册《民族》知识点整理人教版八年级地理上册《民族》知识点整理人教版一、民族1.民族含义与特征(1)含义：民族是历史上形成的稳定的人们共同体。

(2)特征：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。

2.我国的民族关系：各民族在社会主义制度下已形成平等、团结、互助的新型民族关系。

3.我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则 (重点)(1)民族平等原则：指各民族具有同等的地位，在政治、经济、化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。

①原因：A、民族平等是马克思主义在民族问题上的基本观点。

各民族之间只有大小、强弱和发展程度上的区别，绝无优劣之分。

各民族都对人类历史的发展作出了自己的贡献。

B、我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。

”②具体表现：一、各民族在政治权利、社会地位上实现了平等;二、各民族在发展经济、化等方面享有平等的权利;三、各民族都有使用和发展自己的语言字的平等权利，都有保持或改革自己风俗习惯的自由。

(2)民族团结原则：指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。

①民族团结俄而重要性：民族团结和民族凝聚力的强弱，与一个多民族国家的发展前途有密切的关系，是衡量一个国家综合国力的标志之一。

各民族的大团结是国家统一、繁荣、昌盛的重要保证。

因此，加强民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。

②必须反对大民族主义和地方民族主义，与极少数民族分裂分子进行斗争，依法惩处煽动民族歧视的行为。

(3)各民族共同繁荣原则：各民族共同繁荣是指各民族在政治、经济、教育、科学、化等都得到发展，民族素质得到提高。

①原因：A、实现各民族共同繁荣，是由社会主义本质决定的。

B、在现阶段，加快民族地区经济化的发展，是民族工作的根本任务，也是促进各民族个同繁荣，增进民族团结。

发展社会主义民族关系的必由之路。

②措施：A实现各民族共同繁荣，关键靠各民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗精神(内因);B需要国家在财力、物力和人力上的支持帮助，积极推进西部大开发(外因);需要发达地区在人力、技术等方面的支援(外因)。