【精品】PPT课件对英语教学中一些问题的思考

小学英语语篇教学思考与建议PPT课件

teaching methods in primary schools PPT courseware can be a valuable tool in this region, offering a dynamic and interactive way to present materials and engage students
目录
• Teaching strategies and suggestions for different types of courses
• Cultivating cultural awareness and enhancing cross cultural communication skills in course teaching
improving teaching and learning effectiveness
Background
With the increasing importance of English language proficiency in today's globalized world, there is a growing need for innovative and engaging teaching methods in primary schools PPT courseware can be a valuable tool in this region, offering a dynamic and interactive way to present materials and engage students
• Key features: The courseware includes a variety of interactive elements such as animations, sound effects, and visual aids to engage students and enhance their learning experience Additionally, it involves real world examples and scenarios to make the material more relevant and meaningful for young learners

【ppt 课件】对中小学英语教学衔接的思考与建议-PPT精选文档

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2．教学方法的差异
• 小学英语内容简单、易学，学生在课堂上几乎是边学边玩。课堂上教师经常利用游戏、唱歌、模仿等形式学习英语，正好适应了小学生的年龄特点，学生的学习积极性比较高。而当他们步人中学后，“学唱英文歌曲”等趣味性英语教学方式少了，学生再也不会认为英语学习是“好玩的了”，而是作为一种“学习负担”。一旦英语教师没有注意这种变化，学生就很难适应初中一年级的英语学习。而到了高中阶段，语言学习的内容越来越多，学生除了感知材料外，还必须理解语言材料，这就要求学生学会理性思维的方法。一旦学生的学习方法与老师的教学方法、教学内容不吻合，学生就适应不了理性思维的学习方法，英语的教与学就会相脱离。
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3．教学内容的脱节
• 在小学阶段．应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面的内容。但实际上，大多数进入初—的学生仍未能很好地掌握最基本的语音规则和拼读规律，在词汇正方面也没有达到要求，语法方面概念不清，如单复数不分，不知道动词在不同晴况下的变化，主要人称代词经常混淆等。另外，进入初一的学生，英语水平不像刚学英语时那样站在同一条起跑线上，学生的英语水平已明显表现出差异性，而初一英语教师对每位学生的学习习惯、学习成绩了解甚少，因此初中英语教师如果不注意学生个体差异的衔接，势必直接影响初中英语教学质量。
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1. 做好课前预习(找出难点,学会查字典,在网上找资料,做好记录) • 2.课堂上认真听课,积极思考并回答问题;做好课堂笔记 • 3.课后认真复习,整理笔记,完成老师布置的作业. • 4.坚持阅读课外书籍,坚持在实际生活中使用英语,坚持做好摘录工作和学习病例记录, 做到温故知新.

【最新】英语学习的一些问题ppt课件

second language（第二语言）。这是长
期以来，一直被我国中、小学教师所忽视
的一个问题。
2021/2/2
2
• 那么，第二语言与外语究竟有什么区别？它们是同一概念不
同风格的用语，还是两个截然
不同的概念？它对英语教学的效果会产生怎样的作用？
• 其实,我们知道,second 1anguage
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• 如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。
外语学习成功的因素中，除了智力
因素外，更重要的是那些非智力因
素的作用。据《文汇报》载（1993，11，19）：上海市教育科学研究所对全市十个区1480名初中预备半和三个县的1622名六
年级学生进行调查测试和统计分析，发现：
• second language，foreign language和 non-native language的共同特点是：（1）是一种双语现象；
• （2）在掌握的时间顺序上次于第一语言；
• （3）熟练程度一般不如第一语言； • （4）习得方式一般是学校教育、家庭
教育或自学。
2021/2/2
4
• 在我国，除了少数民族学习汉语和汉族人学习少数民族语言时可以把对方的语言称作第二语言外，中国人在中国境内学习的其它国家的语言一般情况下都应称作外语。
语是一个自然的社会过程，学
习语言是学习一种表达情感的
方法，而外语学习则涉及到角
色转换等诸多的社会心理因素，
有时甚至涉及到个人尊严、伦
理道德等方面的问题。
2021/2/2
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• 对某外族文化抱有好感、向往其生活方式、渴望了解其历史、文化及社会知识，这是一种十分有利于学习该文化的语言的因素。相反，对某外族文化抱有轻蔑、仇视或厌恶的态度就很难令人想象持这种态度的人能认真地去学习该文化的语言。

高职PPT课件英语教学的思考

一
、

一
中练习的讲解，听写练习，可以让学生到黑板上板书听写。阅读理解的句子结构分析，可将句子写在黑板上，让学生画出其句子结构，教师可以边讲解边划出句子成分。对于课文的导入，需要让学生了解文章背景及文化内涵的地方可以大量使用幻灯片ＰＰＴ，甚至电影影片，这样有利于提高学生的兴趣并扩展其视野。对于ＰＰ，ｒ制作技巧则需要学校请专家到学校里为教师们讲解如何制作精良而美观的幻灯片。正如有学者指出： ”ＰＰＴ制作要做到以下几点：是课件要简洁、清晰，文字、字符大小要适当，重点、难点要大标题标出。要具有较强的艺术性。每张幻灯片上的文字和信息量最好要精练不宜过多，以免造成学生的没法在短时间内把知识点弄清楚。二是课件的文字颜色要突出，与ＰＰＴ背景差别显著，这样才能保证学生迅速地从背景中充分了解知识点。但也要注意字体和文字颜色要多样化，以提高学生的注意力以免听课疲劳。三是课件的内容要有主要知识点和次要知识点的区分，在制作课件时动画设置能激发学生的兴趣，防止灌输式教学，在教学时动画逐条呈现，这有助于教师从一个问题过渡到另一个问题，启发学生思考。动蜮设置不要一起出现，这样能使学生在认知过程中充满乐趣。四是平时要收集各种教学素材，音频，网页。当教学需要时为我所用。（二）在ＰＦＦ教学中应该要注意和学生的交流和互动在高职教学中，要体现以学生为主题的教学理念。以学生为主导应该贯穿到整个教学过程中。教师多媒体教学中由于使用电脑的缘故少了与学生的互动，使教学效果不理想。因此，教师在教学中要把互动和ＰＰＴ结合起来。以英语教学为例，在讲授ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔ这个主题时可以让学生分组准备一个关于广告的ＰＰＴ，在上课时，让学生分组进行演示。同时，教师可以准备一个广告视频，播放完后让学生猜这是什么产品，并让学生分组讨论这个广告的意义。着教学过程中，教师扮演着导演的角色而学生是演员，让学生充分参与其中，不仅利于提高学生对英语知识的掌握还可以让教学更加生动活泼，师生关系更加融洽。（作者单位：江西外语外贸职业学院）

牛津小学英语教学设计中的问题思考..21页PPT

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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。—— Nhomakorabea曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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牛津小学英语教学设计中的问题思考..
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭