美丽的花朵优秀课件

小班美术《美丽的花朵》教案(附反思) 小班美术《美丽的花朵》教案(附反思)「篇一」教学目标：知识与技能：1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣；2、运用变形--复制并应用变形复制花瓣。

过程与方法：1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。

2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；情感态度价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。

教学重点：变形--复制并应用变形的运用教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法教学准备：课件、学生操作需要的图片及素材教学流程：一、创设情境，引入课题教师引导：同学们，现在是什么季节？（春天）师：谁能用优美的语言描绘一下春天的景色？（找两个同学说）（A：春天来了，小草绿了，树木发芽了，大地穿上了绿衣裳。

B：花园里的花开了，五颜六色的，美丽极了。

）师：春天的景色真美，咱们一块儿去找春天好吗？（好）生：欣赏FLASH歌曲《春天在哪里》。

师：非常好看的FLASH动画，同学们，看完之后你们有什么感想？生A：我想到野外郊游，去欣赏美丽的春天。

生B：我想到花园里去闻闻花香。

生C：我想把春天那些美丽的花朵画下来。

(全体同学：老师我也想画春天的花朵。

我也想、我也想)师：好，今天我们就来学习FLASH绘画-----鲜艳美丽的花朵。

（板书）二、范例欣赏，复习旧知学习新知师：下面老师请同学们欣赏一下老师画的花朵。

（欣赏）漂亮吗？（漂亮）这就是我们今天要学习的内容。

同学们仔细观察一下这幅画，边看边想：（1）花朵是由什么组成的？（花瓣）（2）那么有几个花瓣呢？（3）这幅画用到了你们哪些以前学过的知识？（花瓣的画法用到到了我们以前学过的椭圆工具、颜色填充工具）。

师：同学说得都非常好，既然我们用到了我们学过的椭圆工具、颜色填充工具，那么花瓣的画法，同学们应该会吧。

（会）师：下面同学们就打开FLASH软件，在FLASH舞台上画一个花瓣。

幼儿园中班教学计划《美丽的花朵》带反思中班教学计划《美丽的花朵》包含对中班艺术主题教学活动的反思，使孩子们可以初步了解暖色调和冷色调，可以使用暖色调和冷色调进行装饰，学会用鲜花填充花朵在一定范围内进行纸组打印，喜欢打印活动，感觉到为了使操作活动有趣，请看一下反映计划的幼儿园中型《美丽的花朵》。

活动目标：1.学会在一定范围内用纸版画填满花朵。

2.初步了解暖和冷的颜色，可以装饰冷暖的颜色。

3.我喜欢打印并享受操作的乐趣。

4.培养孩子最初的创造能力。

5.可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。

活动准备：16张花卉图片，冷色和暖色颜料，多媒体课件，报纸和印刷品繁重而艰巨的活动：学会在一定范围内用纸版画填满花朵。

最初了解冷暖色，可以装饰有冷暖色。

活动程序：首先，创建场景以吸引幼儿的兴趣。

老师：孩子们，我们最近有个假期。

你知道什么节日吗老师：今天是母亲节！母亲节，您给妈妈送了什么礼物？老师：今天我们送花给妈妈吗？二，展现冷暖色彩2花朵引导孩子观察花朵的颜色，最初感知冷暖色彩。

老师：老师这里有两朵花。

他们漂亮吗？它在哪里美丽？（儿童畅所欲言）1.感知暖色。

老师：花的花瓣是什么颜色？看到这些颜色时感觉如何？我们称这种暖色为暖色。

您还知道哪种颜色是暖色？老师摘要：像这些红色，黄色和橙色一样，我们感觉到暖色。

我们称它们为暖色。

这些花是什么颜色的？2.感知冷色。

老师：这朵花旁边是什么颜色？看到这些颜色时感觉如何？这种冷色我们称之为冷色。

您还知道哪种颜色很酷吗？老师摘要：就像这些使我们感到冷的蓝色，绿色和紫色一样，我们称它们为冷色。

这些花是什么颜色的？第三，引导儿童探索纸质团体印刷。

（2朵花）1.出纸并识别出打印纸。

老师：要做成美丽的花朵，我们需要使用工具看看，这是什么？会变成什么？老师：让我们一起改变它，看看，老师把他变成了纸球！（老师槌球）老师：请猜，老师是怎么用纸球做成漂亮的花的？老师摘要：我们用这个纸组在花瓣上涂抹了颜料。