化学教师培训的感言
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化学教师学习培训的心得范文5篇化学教师学习培训的心得范文1 十天的化学教师培训很快结束了。
虽然这次培训的时间不长,但是这的学习生活我没有虚度,我过得很充实。
在今后的工作、生活中我将从以下几个方面努力:一、不断的学习,提升自我作为一个教师,要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。
在当今时代,教师真正需要的是虚怀若谷的态度,要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺,虚心向自己的教育对象学习。
争取通过不断的学习,无论是专业技术还是思想意识都与时代同步。
二、以学生的发展为核心在教学过程中,教师不是把知识灌输给学生,而是引导学生把握学习方法,让学生自己去探究、去尝试,在探索、尝试的过程中获取知识,长进能力。
教学过程中,强调人的主体性的弘扬,注重形成人的精神力量,充分调动学生学习积极性,真正落实学生在教学中的主体地位,这正是现代教育的发展方向。
三、教育中注重个性、因材施教现代教育不主张使每个都做到全面发展,但是应该鼓励学生发现和发扬自己的长处,不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣,鼓励学生向自己能够成功的方向努力。
因此,对学习成绩落后的学生,不但不应当嘲笑,还应当反思自己的责任。
注重个性、因材施教,还需要教师有正确的“人才”观。
新时期的人才观,是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使他们有职业理想、有道德、有专业知识、有组织纪律。
我必须矫正自己的人才观,以提高每一个学生的全面素质为己任,不拘一格育人才。
四、加强反思。
教师要利用各种机会对自己的教育、教学、科研活动等进行反思教师在自我进修、自我学习的基础上,以自己的教育教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策,以及由此所产生的结果进行审视和分析。
教师既是培训对象,又是培训者。
教师应通过不断地自学反思,促进自身的专业化发展,要不断地加强理论学习,把自己的教育教学工作作为研究对象,学会反思技术,进行反思性教学,并让反思成为习惯,成为一名科研型教师。
第1篇大家好!首先,我要感谢学校领导和相关部门组织这次化学教师培训活动,为我们提供了一个宝贵的学习和交流平台。
在此,我代表全体参加培训的教师,向组织者表示衷心的感谢!这次培训活动内容丰富、形式多样,既有专家学者的专题讲座,又有优秀教师的经验分享,还有互动研讨和现场观摩。
通过这次培训,我们不仅拓宽了视野,提升了专业素养,更重要的是,我们更加明确了作为一名化学教师所肩负的责任和使命。
以下是我对这次培训的几点总结:一、强化了化学学科素养化学是一门自然科学,它揭示了物质的组成、结构、性质及其变化规律。
作为一名化学教师,我们要具备扎实的化学学科素养,这是教育教学工作的基础。
在这次培训中,我们通过聆听专家学者的讲座,深入了解了化学学科的发展趋势,掌握了化学学科的核心知识。
同时,我们还通过研讨和交流,提高了化学教学的理论水平和实践能力。
二、明确了教学目标教学目标是教育教学工作的出发点和归宿。
在这次培训中,我们明确了化学学科的教学目标,即培养学生掌握化学基础知识,形成化学思维,提高学生的科学素养和创新能力。
同时,我们还明确了教学目标的层次性,即从知识、技能、情感态度与价值观等方面进行分层设计,使学生在学习过程中得到全面发展。
三、创新了教学方法教学方法是教学活动的重要手段,直接影响到教学效果。
在这次培训中,我们学习了多种教学方法,如探究式教学、合作学习、翻转课堂等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
同时,我们还结合自身教学实践,探讨了如何将这些方法运用到实际教学中,以实现教学目标。
四、提高了师德修养师德是教师的立身之本。
在这次培训中,我们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,进一步明确了教师的职业规范和行为准则。
我们要以德立身、以德立学、以德施教,努力成为学生心目中的楷模。
五、加强了团队协作团队协作是教育教学工作的重要保障。
在这次培训中,我们通过分组讨论、互动交流等形式,加强了教师之间的沟通与协作。
化学教师培训心得体会化学教师培训心得体会范文(精选6篇)化学教师培训心得体会1在近三天的学习培训中听取了十位多位专家、教授的十多场专题讲座,并到中学,中学、实验学校等现场观摩优质课,通过培训、观摩我的感触很深,使我对初中新课改有了更新的认识,也意识到新课改的重要性及必要性。
三天的培训即将结束,在受训期间,我感觉每天都是充实的,因为每天都要面对不同风格的老师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。
在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。
作为一名教师,我深知自己在教学上是幼稚和不成熟,在教学过程中还存在太多的问题,经过近三的学习、研修,作为处在自贡市最边远的农村学校的我,已有不小的收获。
一、通过培训和学习,拓宽了我的知识视野在以前的化学教学中,我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵,在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。
通过培训和学习我认识到,新课程改革是人的改革,课程发展是人的发展,需要全员参与。
认识到新一轮初中化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力。
使获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程,并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界,能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
在对教材认识和处理方面,通过三年来的培训和学习,我探究过初中化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的变化。
参加化学教师全员培训心得5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
下面小编就和大家分享参加化学教师全员培训心得,来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.参加化学教师全员培训心得13月29日,我们一行4人去唐山八中参加了高中化学培训,短短的一天培训早已结束,但其中的点点滴滴让我收获颇丰。
通过讲座讨论、研讨互动、观摩研讨等多种形式的学习,不仅让我对新教材的各个模块有了更清晰的了解,而且也让我对新教材新课程的教学理念有了从新的认识,可以说这次培训不但丰富了我的理论知识,更是让我的心灵得到了一次前所未有的洗礼。
下面就是我这次学习的几点心得体会:一 .教学设计与实施中应注意的问题1、准确把握知识的深广度,避免随意扩展内容教师头脑中要有三个阶段的知识,整合核心知识,提高教学时效:清楚学生在初中阶段的学习的内容和程度,知道学习在必修模块中要掌握的程度,了解在选修模块还有哪些进一步的延伸。
2、分析栏目功能,合理运用教材中各种栏目教材中栏目的设置,蕴含着教与学的方法,体现了新课程的理念,了解、借鉴教材倡导的教学基本方法,选取素材创设学习情景、设计学习活动,考虑教学设计要点,有助于教师驾驭教学过程。
3、创设以探究为核心的多样化活动多样化活动:实验、探究、交流讨论、调查参观、资料收集加工、自学、文献探究、网络查询等。
学生在学习过程中,应综合运用多种学习方式。
每种学习方式各有长处和短处,运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特殊功效。
4、正确处理STS知识,改变教学策略知识情景化:“从生活到化学,从化学到社会”;“从自然走进化学,从化学走向应用”。
两大好处:提高学生应用知识能力,体会知识的价值;落实情感态度与价值观的教学目标。
转变教学策略,强调“元素观”、“分类观”、“转化观”。
研究一种物质——看组成元素——看物质类别——判断物质性质——研究不同类别物质之间的关系。
化学教师培训心得体会15篇化学教师培训心得体会(一)在经历了一段时间的化学教师培训后,我深深体会到了培训对于教师的重要性。
通过培训,我不仅扩展了自己的知识面,还提高了自身的教学能力。
以下是我的一些心得体会。
首先,培训使我重新审视了自己的教学方式和习惯。
在培训中,我接触到了一些新的教学方法和理念,例如探究式学习和合作学习等。
这些方法的运用能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
在培训后,我开始尝试在自己的课堂上运用这些方法,并取得了良好的效果。
我发现,通过引导学生进行实验和讨论,他们能够更好地理解化学知识,提高解决问题的能力。
其次,培训拓宽了我的知识面。
在培训过程中,我学习了许多新的化学概念和实验方法。
这些知识让我对化学的理解更加深入,同时也帮助我节约了准备课堂教学的时间。
通过培训,我还了解到了一些最新的研究成果和科技应用,这让我对于科学的前沿有了更深入的了解。
这些新的知识能够帮助我更好地指导学生进行科学研究,并培养他们的创新能力。
再次,培训提高了我的教学能力。
通过观摩其他老师的课堂和与他们的交流,我学到了许多教学技巧和经验。
这些经验让我能够更好地组织课堂,提高学生的参与度。
在培训中,我还参与了一些教学实践,例如设计教学方案和评价学生的学习成果。
这些实践让我更加深入地理解了教学过程,并为我今后的教学工作做好了准备。
最后,培训加强了我与其他教师的交流和合作。
在培训中,我结识了许多来自其他学校的化学教师。
通过与他们的交流,我了解到了一些其他学校的教学情况和经验。
这些交流让我看到了不同学校之间的差异和互补,同时也帮助我发现了自己的不足之处。
我与其他教师的合作,也让我更加深入地理解了团队合作的重要性,并提高了我与他人合作的能力。
总之,经过这段时间的化学教师培训,我受益匪浅。
我重新审视了自己的教学方式和习惯,拓宽了自己的知识面,提高了自身的教学能力,加强了与其他教师的交流和合作。
我相信这些收获将对我今后的教学工作产生积极的影响。
化学教师培训内容的心得范文5篇化学教师培训内容的心得范文1个人的一生目标。
人应该是活到老学到老。
我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
”要想成为一名合格的化学教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这一切,也是我不足和欠缺的,我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课,教好学生就可以了。
现在我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸淫,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟。
网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们相互交流,收获着知识,收获着喜悦,收获着友谊。
把理论与实践结合起来,名师一步步引领,促我不断成长。
回顾这段学习的日子,有艰辛,也有喜悦和欣慰。
一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采。
这一切让我的收获变得灿烂无比。
一、培训学习情况在这次化学教师远程培训中,我学习了通识课程。
学习时间达50多小时,发帖10余次,回帖20余次,完成网上作业6篇,写培训总结1篇。
我还观看了教师讲解视频,参与专家辅导答疑。
在进行学习的同时,我还结合自己学习的实际,将所学理论与自己教学实际进行对比,积极进行反思,同时和其他学员进行了充分的讨论交流,努力提高自己的教学能力。
二、培训学习的收获化学教师培训内容的心得范文2孔子云:“学而不思则罔,思而不学而殆。
”可见,从古时开始,人们便很注重学习方法,现在,我们正积极备战中考,对于化学这门分值不高,但相对而言又重要的学科,学习方法对我们至关重要。
首先,学会分类是学好化学的基础。
我们学的知识比较杂乱,#如果只知按着书本来,不仅消耗时间和精力,而且易记混淆。
学会分类,构建一个知识网络,会使我们学的知识更加条理化、系统化。
有助于我们的复习。
比如说,我们可以根据物质的组成,将物质分为混合物和纯净物,纯净物又可分为单质和化合物,这样循序渐进,将物质的从属关系弄清楚。
化学教师培训学习心得(精选6篇)化学教师培训学习心得篇112月25日,我有幸在河北师大参加了教育部组织的中西部农村中小学骨干教师培训班的学习。
首先感谢河北师大为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台;其次感谢我们高中化学班的班主任刘敬华老师和王晓宁老师以及各位指导老师周到细心地工作,使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。
这次培训的内容丰富,形式多样,有网上培训、集中听专家培训、深入一线老师课堂培训,有学员间的互动交流、培训成果展示(说课比赛、教学设计、课例展示)等。
这次培训,使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦,亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。
让我进一步掌握了新课程改革的理念和要求,教师学习的重要性,教师职业倦怠的原因以及改进方法。
给我提供了这个再学习、再提高的机会,通过学习和聆听专家讲座,使我收获很多,眼界也开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
我不仅学到了丰富的知识,也进一步提高了业务素质。
同时深刻感到学习理论知识的重要性,特别是在新课程改革下如何做一名合格的教师。
通过理论学习与实践,让我从思想上又有了更深一层次的认识,作为一位高中化学教师,必须具有渊博的学科知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
教育理念要提升,理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革,未来教育需要“专家型”的教师,而不是“教书匠”,所以我们教师,既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,也不是在书斋中进行的研究,而是在教学活动中的研究。
以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得:通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的喜欢上化学,真正的让每个学生能多样的、持续的发展;我知道了“爱”是教育永恒的主题,怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
2022化学教师培训心得体会(7篇)2022化学老师培训心得体会(精选7篇)化学是基础自然科学的一种,是在分子、原子层次上讨论物质的组成、性质、结构与变化规律;制造新物质的科学。
以下是我预备的2022化学老师培训心得体会范文,欢迎借鉴参考。
2022化学老师培训心得体会(篇1)7月21日至7月23日在昌邑宾馆进行了为期两天的潍坊市化学骨干老师培训,我有幸参与了这次培训,两天的培训,不仅充实了我的假期生活,而且引发了我对化学的教学的深思。
第一天,我们观赏了五位优秀老师不同课型的展现课;其次天,专家对这五堂课进行了精彩的点评,最终市教研员李景昭老师对全市化学老师提出了努力的方向。
通过这次培训,我体会如下:一、更新了教育观念现代的老师应成为同学潜在品质的开发者;成为教育教学的讨论者;成为同学的心理询问者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为同学学习的引领者、促进者、合。
在课堂教学中,老师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
我深深的感觉到,作为老师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的老师,只有与时俱进,勇于探究,敢于创新,敬重同学,具有专业化学问和技能,才可以做一个好老师。
二、拓展了视野,把握最新教学动态这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。
我们不仅学到了丰富的学问,进一步提高了我们的业务素养。
还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
由于每一天都能面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西许多。
但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程,这个过程或许很漫长,或许会走得很累,但作为一线老师的我会走下去,也能走下去。
三、加强专业文化学习,做一专多能的老师想给同学一滴水,老师就必需具备一桶水。
化学骨干教师培训心得体会6篇化学骨干教师培训心得体会1(911字)带着几分激动,带着几丝憧憬,参加化学骨干教师最后一次培训。
因此我珍惜这次学习的每一天,不放过学习过程中的每一个环节。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩,学习逐渐地使我变得充实与干练。
经过紧张而充实的学习,我有了不小的收获,有一些心得体会:提高了自己的师德水准。
通过参加这次培训,我对教师道德有了新的认识,在以后的工作中不断提高自己的师德水平。
开阔了眼界,更新了教育教学理念。
本次培训不仅使我对理清课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中的一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
更新了教育教学知识,把握了课标的精神,领会了教材特色,强化了专业知识,增强了解决问题的能力。
在一定程度上提高了自己现代教育技术的运用水平。
通过听课知道了如何更好地利用现代技术去搜集资料,如何更好地去学习,如何更好地利用现代教育技术引起学生的学习兴趣提高学习效果。
战胜了职业倦怠,明确了教师成长的足迹,重塑职业理想。
听了老师们的课,认识到学习的重要性,很佩服她的那种执着的精神,相比之下,自己更应该学习,不要虚度光阴。
结交了良师益友,通过跟他们的交流,使我在教学思想、教学技能、教育科研能力、教育创新能力等方面得到了很大的提高。
在此期间,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。
这次化学骨干教师培训,虽然时间很短,但是带给我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想,释放无限思绪的钥匙,它象我心中永远亮起的一盏明灯,指引着我更加努力地去探索,去奋斗,去为祖国的教育事业贡献自己的力量!化学骨干教师培训心得体会2(1046字)一、化学新课标对化学学科基本观念的新的诠释,彻底改变了我的教学观念。
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化学教师培训的感言
XX年12月25日,我有幸在河北师大参加了教育部组织的中西部农村中小学骨干教师培训班的学习。
首先感谢河北师大为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台;其次感谢我们高中化学班的班主任刘敬华老师和王晓宁老师以及各位指导老师周到细心地工作,使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。
这次培训的内容丰富,形式多样,有网上培训、集中听专家培训、深入一线老师课堂培训,有学员间的互动交流、培训成果展示(说课比赛、教学设计、课例展示)等。
这次培训,使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦,亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。
让我进一步掌握了新课程改革的理念和要求,教师学习的重要性,教师职业倦怠的原因以及改进方法。
给我提供了这个再学习、再提高的机会,通过学习和聆听专家讲座,使我收获很多,眼界也开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
我不仅学到了丰富的知识,也进一步提高了业务素质。
同时深刻感到学习理论知识的重要性,特别是在新课程改革下如何做一名合格的教师。
通过理论学习与实践,让我从思想上又有了更深一层次的认识,作为一位高中化学教师,必须具有渊博的学科知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、
掌握现代教育教学技术。
教育理念要提升,理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革,未来教育需要“专家型”的教师,而不是“教书匠”,所以我们教师,既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,也不是在书斋中进行的研究,而是在教学活动中的研究。
以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得:
1、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。
通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的喜欢上化学,真正的让每个学生能多样的、持续的发展;我知道了“爱”是教育永恒的主题,怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,把握学生年龄个性特点。
重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。
细心培养,精心塑造,耐心转换,爱心评价。
要善于差异评价,提倡无错评价。
要领会课程标准,激活教材内容。
要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。
语言表达要准确规范、朴实、风趣。
课后要体现知识再认识、方法再改进、过程再体验,体现后再提升。
在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上,关注自主学习与受导学习统一。
教
育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合。
培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,是时代赋予我们的艰巨任务,所以在教学过程中,一定要优化学生的学习氛围,给他们更多的时间和空间,让他们自己去发现问题,研究问题并解决问题,从而培养他们的创新意识和创新精神。
我也会在教材的研究上多下功夫,在新课程改革的带动下,转变教育思想,改变教学模式,实施主体性的教学,有意识地培养学生的创新精神和创造能力,努力成为一名新型的研究型教师。