最新人教统编版六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》课课练习

新人教版六年级上册《第27课时蒙娜丽莎之约》同步练习卷一、解答题（共6小题，满分60分）1．（10分）划去不正确的读音。

肖．（xiāoxiào）像脸颊．（jiáxiá）悄．（qiāoqiǎo）然矜．（jīnjīng）持山峦．（lánluán）细腻．（lìnì）2．（10分）读拼音，写词语。

tàn fǎng fēng cǎi zhuōmōchèn tuōhuàn ju é。

3．（10分）区别字形组词。

纽诞幻雅扭延幼雕。

4．（10分）下列句子运用了什么修辞手法。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有人让人觉得略带哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

5．（10分）修改下列病句。

（1）《蒙娜丽莎》是卢浮宫中的三件宝。

（2）李芳同学被评为“十佳少先队员”的光荣称号。

6．（10分）根据意思写词语。

（1）形容一眨眼就消失了。

（2）形容意味深长，值得细细体会。

（3）形容玉石的光泽鲜艳夺目。

二、阅读短文，回答问题．7．（20分）那幅画不大，大概三英尺长，两英尺宽吧，整幅画几（jījǐ）乎只（zhǐzhī）是一种棕（zōngzhōng）色。

我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。

近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。

我终于跟她面对面了。

她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。

她的眼神是那么柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹（mǒmā）的色彩，而是真的血（xuěxuè）肉，仔细看她的颈项，你会怀疑血液是真的在里面流动。

（1）给文中加点的字选择正确的读音。

（2）写出下列词语的反义词。

奇异轻松柔和明亮（3）用“﹣﹣”画出最能表现“我”迫不及待的心情的语句。

蒙娜丽莎之约一、画出正确读音。

肖．像（xiào xiāo）几．乎（jī jǐ）恬．静（tián tiǎn）颈．部（jǐnɡ jìnɡ）山峦．（luán lán）璀璨．（càn chàn）二、读拼音，写词语。

tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）三、把词语补充完整。

耐人（）（）（）瞬（）逝清（）（）腻四、根据意思写词语。

1、形容一眨眼就消失了。

（）2、形容意味深长，值得仔细体会。

（）五、加标点。

她身后的背景充满着幻觉般的神秘感山峦石桥流水树丛小径在朦胧中向远方蜿蜒隐去六、阅读短文，回答问题。

文与可画竹文与可是宋代著名的画家。

他画的竹子栩栩如生，形神兼备。

当时他画的一幅《筼（yún）筜（dānɡ）谷偃竹图》，图中竹不过几尺长罢了，却有高达万尺的气势。

他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。

”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。

成语“胸有成竹”就是由此而来。

文与可“胸中”的“成竹”从何而来呢？是他天生就会画竹吗？不是。

是他冥（mínɡ）思苦想出来的吗？也不是。

原来，文与可家的院子外边有许多竹子，为了画好竹子，他一年四季都站在院边仔细观察竹子的变化。

竹子什么时候萌芽、拔节，竹笋、竹叶、竹枝在不同时期的形状、姿态，他都了如指掌。

为了观察竹子的生长过程，他常常在那一站就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，真是到了废寝忘食的地步。

苏轼曾写诗和他开玩笑：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦（shè）箨（tuò）龙？料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。

”诗的意思是：汉水旁的长竹贱如蓬草，刀斧何曾把竹笋放掉？我料想那清贫而又嘴馋的太守（指文与可），把渭河两旁的千亩竹子都吃进了肚子里了。

1、写出下面词语的近义词。

著名——称赞——仔细——2、写出文中的成语。

27蒙娜丽莎之约（1）课文在线那幅画不大，大概三英尺长两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。

我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。

近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。

我终于跟她面对面了。

她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。

她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。

仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。

娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。

在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静淡雅的微笑。

那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含误伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。

达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

1. 这个语段选自课文，本文的作者是；肖像画《蒙娜丽莎》的作者是的。

2. 短文先写整体，抓住了画像的和来描述；又具体描写了蒙娜丽莎的等，给人留下生动深刻的印象。

3. 第2自然段主要写了什么？你从中看到了什么？4.联系上下文，说说你对这一世界著名的肖像画产生怎样的印象？5.第一段话的结构方式是从到，内容表达是先后。

6.请采用“总—分”结构介绍一幅画，或者一件工艺品。

(100字以内)课外提优最有震撼力的语言微笑是人脸上最美丽最灿烂的花朵。

时常展现可亲的微笑，人和人之间的距离，就在浅浅的一笑中拉近缩短了。

微笑是人与人之间沟通的桥梁。

记得一年级入学的那一天，刚进入教室，放眼四望周围的同学，每一张都是陌生的脸孔，没有一个是我认识的。

我的心中不由得涌起莫名的恐惧。

怯生生的，坐立不安，觉得时间好长好长。

没多久，老师挂着微笑走起来，开始点名，每点到一个同学的姓名，老师就给他一个微笑。

点到我时，老师也给了我一个可亲的微笑，顿时一股温馨的暖流，流进我的心窝里，融化了我的恐惧感。

微笑是最具有震撼力的语言。

你看蒙娜丽莎的微笑，甜美神秘，耐人寻味；儿童的微笑，纯洁无暇，天真可爱；父母的微笑，和煦温馨，情深意重；老人的微笑，慈祥和蔼，温暖可亲。

最新精选人教版语文六年级上册第八组27 蒙娜丽莎之约课后辅导练习第八十四篇第1题【判断题】判断下面的说法“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。

( )A、正确B、错误达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。

( )A、正确B、错误“兮”字一般出现在文言文里，相当于现在的“啊”。

( )A、正确B、错误“盈”字用部首查字法，应该查“皿”部。

( )A、正确B、错误“瞻仰”的意思是低下头来看。

( )A、正确B、错误“厉害、动弹、师傅”划线字都读轻声。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列句子中加下划线词的近义词。

队伍慢慢地向前移动。

______【答案】：【解析】：第3题【填空题】我能在括号里填上适当的词语______的微笑______的微笑______的微笑______的微笑______的微笑______的微笑【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词誊______ 糟______ 版______ 豪______誉______ 槽______ 板______ 毫______【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出下列四字成语中书写有错误的字，并改正专心至志______ 语重心常______暴风瀑雨______ 博博生机______易想不到______ 养遵处优______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空。

寂静? 幽静? 恬静? 安静①蒙娜丽莎脸上流露出______的微笑。

②贝多芬在一条______的小路上散步。

③同学们______地坐在教室里学习。

④四周一片______，听不到一点声响。

A、恬静B、幽静C、安静D、寂静【答案】：【解析】：第8题【填空题】多音字组词颈jǐng ______ gěng ______几jī______ jǐ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】我能给加横线的词语选择正确的词义日子：A日期B时间（指天数）C指生活或生计。

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六年级语文第十一册（蒙娜丽莎之约）同步练习题
27、蒙娜丽莎之约
1、写出下列词语的近义词和反义词
清晰（）（）细腻（）（）
朴素（）（）温柔（）（）
2、选词填空
寂静幽静恬静安静
☆蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。

☆贝多芬在一条的小路上散步。

☆同学们地坐在教室里。

☆四周一片，听不到一点声响。

3、按要求改写句子
☆《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
☆我在她面前只停留了短短的几分钟。

她已经成了我灵魂的一部分。

（用关联词组织成一句话）
☆“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

（缩句）
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑．（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。

在那极富个性的嘴角和眼神里，悄．（qiǎo qiāo）然流露出（）、（）的
微笑。

那微笑，有时让人觉得（），有时让人觉得（），有时让人觉得（），有时又让人觉得（）。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。

达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

1、选择加点字的正确读音
2、按原文填空
3、联系上下文解释词语
转瞬即逝
耐人寻味
4、用““画出描写画面的句子，用““画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。

5、读了这段文字，你感受到了什么？
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27*蒙娜丽莎之约轻松起步1 我能拼得准，还能写得棒。

2 巧手填词语，我能快又准。

（）人（）味难以（）（）（）（）大方清晰（）（）永不（）（）美丽（）（）3 我能连线。

璀璨的衣服空旷的明珠朴素的背景永恒的微笑淡雅的肖像杰出的象征4 我会用“√”选出恰当的词语。

（1）一个人（如果要是即使既然）有天大的本领，也不能骄傲。

（2）张华爱看书，他的知识面很广，而且（油嘴滑舌能说会道），经常给同学们讲一些科 5 选词填空。

（1）宽敞宽阔广阔卡车在（）的马路上奔驰。

（）的田野上麦浪翻滚。

学生坐在（）的教室里读书。

（2）保持坚持维持人民警察（）优良的革命传统，（）天天巡罗，（）了这热闹街市的治安。

（3）时代时期这个故事是发生在抗日战争（）。

现在孩子的童年（）都过得非常幸福。

学小常识。

6 修改病句。

（1）只有努力，你就能学会各门功课。

_______________________（2）这几年，人民生活不断富强起来。

_______________________（3）秋天到了，地里的庄稼和晚稻熟了。

_______________________快乐提升1 细读课文，就有发现。

《蒙娜丽莎》这幅名画是（）创作的。

《蒙娜丽莎之约》的作者是（）。

2 我能按要求改写句子。

《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？改为陈述句：___________________________3 我能简单描述《蒙娜丽莎》肖像画。

_____________________________4为什么说《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画？_____________________________答案轻松起步1答案：纽约肖像抿嘴沐浴2答案：耐寻捉摸端庄细腻磨灭动人3答案：略4答案：（1）即使（2）能说会道5 答案：(1)宽阔广阔宽敞（2）保持坚持维持（3）时期时代6答案：(1)“有”换为“要”（2）“强”换为“裕”（3）删去“和晚稻”快乐提升1答案：达·芬奇王克难2答案：略3答案：略4答案：略。

六年级上语文同步练习-蒙娜丽莎之约2（人教新课标）1.看拼音，写词语。

ｘｉàｏｘｉàｎｇｍǐｎｚｕǐｔｉáｎｊìｎｇｊīｎｃｈíｃｕǐｃàｎｘìｎì2.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。

几．乎(jī jǐ) 树丛．(cóng chóng)赴．约(fù hù) 垂落．(luò là)悄．然(qiǎo qiāo) 颈．项(jīng jǐng)3.比一比，再组词。

探( ) 涉( ) 荚( )深( ) 频( ) 颊( )矜( ) 味( ) 娜( )吟( ) 昧( ) 挪( )4.写出下列词语的反义词。

柔和——( ) 细腻——( )暂时——( ) 轻松——( )5.判断下列句子采用的修辞手法。

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？( )(2)那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

( )(3)田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。

( )6.填一填。

作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了名画《蒙娜丽莎》，具体介绍了______和______，详细描写了蒙娜丽莎的______和______，以及她______、______和______；最后用精练而饱含激情的语言告诉大家，“蒙娜丽掺”给人们带来了心灵的震撼，在人们的心底留下了永不磨灭的印象。

7.课内阅读。

一幅名画的诞生天空晴朗，在辽阔的伏尔加河上有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。

岸上，一队穿着破烂衣衫的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。

他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。

这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

1868年的夏天列宾是在彼得格勒度过的。

一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。

轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。

2019-2020学年度人教版语文六年级上册27 蒙娜丽莎之约课后练习第三十一篇第1题【填空题】找出下列四字成语中书写有错误的字，并改正专心至志______ 语重心常______暴风瀑雨______ 博博生机______易想不到______ 养遵处优______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择关联词语填空。

A.宁可……也不……B.只有……才……C.虽然……但是……D.因为……所以……E.即使……也……F.与其……不如……①雨来______说出李大叔的下落，敌人______不会放了他。

②______经受住了考验的人，______是真正的共产党员。

③______雨来没说出李大叔的下落，______鬼子要杀他。

④雨来______牺牲自己，______说出李大叔的下落。

⑤鬼子______很凶残，______我们决不会退缩。

⑥我们______受压迫，______先起来反抗。

【解析】：第3题【填空题】文化常识填空。

《蒙娜丽莎之约》中的蒙娜丽莎是______国的______的作品，另一代表作是______A、意大利B、达芬奇C、《最后的晚餐》【答案】：【解析】：第4题【填空题】【解析】：第5题【填空题】选词填空陈列排列①这支队伍______得整整齐齐。

②房间里______着《蒙娜丽莎》的肖像画。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列句子中加下划线词的近义词。

队伍慢慢地向前移动。

______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据拼音写同音字。

yīn光______ ______乐______勤绿______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词大方—______ 细腻—______ 淡雅—______【答案】：【解析】：第9题【填空题】仔细阅读课文填空《蒙娜丽莎》诞生于______笔下，是世界上最______的肖像画，大概______，______吧，整幅画几乎只是一种______。

“蒙娜丽莎”是全人类______，她的光辉______。

蒙娜丽莎之约（一）课前预习学习提示：这是一篇自读课文，首先应读阅读提示，根据阅读提示解决问题：我觉得应该解决如下问题：1、我能读熟课文，完成以下练习。

（1）、将加点的字和它正确的读音用直线连接。

cǔī xiào tián mǐn jīn mù càn肖．像微抿．矜．持恬．静沐．浴璀璨．．（2）、通过自读全文，我知道课文讲了这样一件事：（3）、我有几点疑问想与老师和同学交流：（4）、我搜集的相关资料是：（二）挑战自我如果你学有余力，可以尝试完成以下内容。

把你的思考批注在课本上。

1、课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅画的？选一个你感兴趣的方面，细细读一读，说说自己的感受，并批注在书上。

2、积累自己喜欢的句子。

我来盘点：Α、本课难以识记的生字是，我采用的方法是：。

Β、我抓住文章主要内容的方法是：课题扩充法（），段意合并法（），重点突出法（）句子摘录法（），重点罗列法（）。

С、我搜集资料的方法是：上网（）、读书（）、咨询别人（）没有搜集（）（三）合作探究学法提示：边读边想象，先从整体上把握课文写了什么，再抓住重点句子和段落理解内容。

同时思考课文写了什么，是怎么写的？1、认真研读文中描写《蒙娜丽莎》画像的段落，课文从哪几方面来描写画像的？2、读读描写蒙娜丽莎的句子，结合图片，谈谈你的感受。

3、除了从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？（四）达标训练：读下面这段课文，在完成练习。

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话对你说。

在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。

那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人举得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持．．。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”，是那样耐人寻味。

达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝．．．．的面部表情，成了永恒．．的象征。

⑴、用不同的方法理解带点词语的意思。

27蒙娜丽莎之约（2）一、划去不正确的读音。

肖（ｘｉāｏｘｉàｏ）像脸颊（ｊｉáｘｉá）悄（ｑｉāｏｑｉǎｏ）然矜（ｊīｎｊīｎｇ）持山峦（ｌáｎｌｕáｎ）细腻（ｌìｎì）二、读拼音，写词语。

ｔàｎｆǎｎｇｆēｎｇｃǎｉｚｈｕōｍōｃｈèｎｔｕōｈｕàｎｊｕé( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、区别字形组词。

纽（）诞（）幻（）雅（）扭（）延（）幼（）雕（）四、下列句子运用了什么修辞手法。

1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（）2.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有人让人觉得略带哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

（）3.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

（）五、修改下列病句。

1.《蒙娜丽莎》是卢浮宫中的三件宝。

2.李芳同学被评为“十佳少先队员”的光荣称号。

六、根据意思写词语。

1.形容一眨眼就消失了。

（）2.形容意味深长，值得细细体会。

（）3.形容玉石的光泽鲜艳夺目。

（）七、阅读短文，回答问题。

那幅画不大，大概三英尺长，两英尺宽吧，整幅画几（ｊīｊǐ）乎只（ｚｈǐｚｈī）是一种棕（ｚōｎｇｚｈōｎｇ）色。

我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。

近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。

我终于跟她面对面了。

她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。

她的眼神是那么柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹（ｍǒｍā）的色彩，而是真的血（ｘｕěｘｕè）肉，仔细看她的颈项，你会怀疑血液是真的在里面流动。

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.写出下列词语的反义词。

奇异轻松柔和明亮3.用“——”画出最能表现“我”迫不及待的心情的语句。

4.这段文字具体介绍了《蒙娜丽莎》画像的和的特点。

八、我们随着作者的目光欣赏了蒙娜丽莎的风采，假如你是美国纽约大都会博物馆的讲解员，你会怎么向参观者介绍这幅画呢？请你写下来。